Bài 2 tiết mây và sóng

Tiết…… Văn 2: MÂY VÀ SÓNG (RA-BIN-ĐƠ-RA-NÁT TA-GO) HOẠT ÐỘNG : KHỞI ÐỘNG Một lần, em mẹ cho phép đến nhà bạn chơi Trò chơi vui em muốn chơi tiếp đến mẹ dặn phải nhà Khi em làm gì? MÂY VÀ SĨNG Tình mẫu tử tình cảm thiêng liêng q giá Có lẽ mà nghĩ mẹ người có cảm xúc riêng Song điểm chung tình mẹ hữu trái tim chúng ta, tạo nguồn sức mạnh, soi sáng hành động, ý thức người Ta-go viết nên vần thơ mang nhiều cảm xúc tình mẫu tử Hơn hết, tình thương cội nguồn cho lựa chọn Bài thơ Mây sóng kiệt tác, có em bé khước từ lời rủ chơi, vậy? Ta tìm hiểu thơ để khám phá bí ẩn sau lời từ chối em bé ! HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Đọc-tìm hiểu chung Tác giả: Hãy đọc SGK trang 46 giới thiệu hiểu biết em nhà thơ Ta-go ? HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Đọc-tìm hiểu chung Tác giả:  Ta-go (1861-1941) tên đầy đủ Rabin-đơ-ra-nát Ta-go  Ông danh nhân văn hóa, nhà thơ đại lớn Ấn Độ  Phong cách sáng tác: Thơ ơng chan chứa tình u đất nước, người, sống Ta-go (1861-1941) HÌNH THÀNH KIẾN THỨC KĨ NĂNG: ĐỌC Tác phẩm: a Đọc, thích Đọc thơ ý cách đọc to, rõ ràng, giọng trị chuyện, thủ thỉ tâm tình kể chuyện với mẹ Khi đọc cần liên tưởng hình dung 2 Tác phẩm: - Đọc văn Tác phẩm: - Xuất xứ: Mây Sóng vốn viết tiếng Ben-gan, in tập thơ Si-su ( Trẻ thơ) - Thể thơ: thơ văn xuôi - Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm - Chủ đề: tình mẫu tử Tác phẩm: - Bố cục: phần - Phần 1: (Từ đầu đến “xanh thẳm”): Em kể cho mẹ nghe trò chuyện em bé với mây - Phần 2: (Còn lại): Em kể cho mẹ nghe trị chuyện em bé với sóng II Đọc- hiểu văn Cuộc trò chuyện em bé với mây sóng II Đọc –hiểu văn Cuộc trò truyện em bé với mây sóng Nhóm 1,2 Nhóm 3,4 Qua lời trị chuyện người "trên mây" "trong sóng", em thấy giới họ lên nào? (Liệt kê hình ảnh miêu tả khơng gian ngao du? Không gian lên nào?) - Câu hỏi "Nhưng làm lên ?", "Nhưng làm ngồi được" thể tâm trạng em bé? - Vì em bé từ chối lời mời gọi người "trên mây" "trong sóng"? II Đọc –hiểu văn Cuộc trò truyện em bé với mây sóng a, Lời rủ rê mây sóng - Thế giới người mây, sóng: “Bình minh vàng”, “vầng trăng bạc” lời kể, tả người mây, sóng mở trước mắt em bé giới: + Xa xôi, rộng lớn, chứa đựng điều bí ẩn + Rực rỡ lung linh, huyền áo (ánh sáng mặt trời vàng vào buổi bình minh, ánh sáng vầng trăng bạc đêm về) + Vui vẻ hạnh phúc (chỉ có ca hát rong chơi khắp chốn từ thức dậy chiều tà) II Đọc –hiểu văn Cuộc trò truyện em bé với mây sóng a, Lời rủ rê mây sóng Đối với em bé, giới “ mây” “ sóng” vơ hấp dẫn, gợi lên khao khát khám phá, ngao du xứ sở xa xơi, diệu kì II Đọc –hiểu văn Cuộc trò truyện em bé với mây sóng a, Lời rủ rê mây sóng b Lời từ chối lí từ chối Lời đáp lại em bé: Em bé từ chối dứt khoát mà day dứt câu hỏi lại: +Làm rời mẹ mà đến được? +Buổi chiều mẹ ln muốn nhà, rời mẹ mà được? Với em, điều quan trọng có ý nghĩa phiêu du chờ đợi, mong mỏi em trở nhà mẹ Mẹ yêu em nên mong muốn em bên mẹ Em yêu mẹ nên em hiểu lòng mẹ Với em, bên mẹ, làm mẹ vui mẹ yêu thương, che chở niềm vui, niềm hạnh phúc khơng có sánh Đó lí em khơng hối tiếc từ chối người mây, sóng II Đọc –hiểu văn Cuộc trò truyện em bé với mây sóng Những trị chơi em bé sáng tạo Trong thơ, em bé tổ chức trị chơi? Đó trị chơi gì? Trong trị chơi ấy, em bé phân vai nào? Theo em phân vai có phù hợp khơng? Vì sao? Em cảm nhận tình cảm mẹ thể qua trị chơi? II Đọc –hiểu văn Cuộc trò truyện em bé với mây sóng Những trị chơi em bé sáng tạo a Trò chơi: Em bé tưởng tượng trò chơi thú vị: + Con mây + Mẹ trăng + Mái nhà ta bầu trời xanh thẳm → Hai bàn tay ôm lấy mẹ II Đọc –hiểu văn Cuộc trò truyện em bé với mây sóng Những trị chơi em bé sáng tạo a Trò chơi: Em bé tưởng tượng trị chơi thú vị: + Con sóng → Con lăn, lăn, lăn cười vang vỡ tan vào lịng mẹ + Mẹ bến bờ kì lạ Lời mời gọi lặp lặp lại, sử dụng trí tưởng tượng bay bổng, hình ảnh ẩn dụ sáng tạo II Đọc –Hiểu văn Cuộc trò truyện em bé với mây sóng Những trị chơi em bé sáng tạo b Tình cảm em bé với mẹ: * Em bé yêu mẹ: + Em mong nuốn bên mẹ, vui chơi mẹ Lời mời gọi em bé chơi người mây, sóng tha thiết lặp lặp lại, từ chối em bé cương + Bên mẹ, em sáng tạo trò chơi thú vị hấp dẫn, để mẹ vui chơi với em + Trong trò chơi ấy, em bé vừa thỏa ước mong làm mây, làm sóng tinh nghịch, bay cao, lan xa phiêu du khắp chốn; lại vừa quấn quýt bên mẹ - mây quấn quýt trăng, sóng vui đùa bên bờ biển II Đọc –Hiểu văn Cuộc trị truyện em bé với mây sóng Những trò chơi em bé sáng tạo b Tình cảm em bé với mẹ: * Tình mẹ yêu con: + Mẹ muốn bên để chăm sóc, chở che, vỗ Điều này, thể qua lời giải thích em bé: “mẹ đợi nhà”, “Buổi chiều, mẹ ln muốn nhà” + Trong trò chơi, mẹ vầng trăng dịu hiền, lặng lẽ tỏa sáng bước đi, bờ biển bao dung ôm ấp, vỗ suốt đời mái nhà qua bao dâu bể bầu trời xanh dịu mát, yên bình vĩnh cửu chờ đợi, che chở + Tấm lòng người mẹ bến bờ cho neo đậu, khỏi cám dỗ đợi Tình mẹ hịa quyện lan tỏa sóng, thâm nhập kháp vũ trụ mênh mông nên “không gian biết mẹ ta chốn nào” II Đọc –Hiểu văn Cuộc trò truyện em bé với mây sóng Những trị chơi em bé sáng tạo b Tình cảm em bé với mẹ: * Đặt tình mẫu tử mối quan hệ với thiên nhiên vũ trụ, nhà thơ thể cảm hứng tơn vinh ca ngợi tình mẫu tử bao la, thiêng liêng, vĩnh cửu