Giá trị văn hóa trong tác phẩm của nguyễn văn xuân

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM *** VŨ ĐÌNH ANH GIÁ TRỊ VĂN HĨA TRONG TÁC PHẨM CỦA NGUYỄN VĂN XUÂN Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số chuyên ngành: 62.22.01.21 Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Nguyễn Phong Nam Đà Nẵng - 2023 LỜI CẢM ƠN Để hồn thành luận án này, tơi nhận giúp đỡ vô quý báu nhiều tập thể cá nhân Tôi xin bày tỏ lòng tri ân sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Phong Nam tận tình hướng dẫn, đóng góp ý kiến quan trọng giúp tơi hồn thành luận án điều kiện tốt Tơi xin trân trọng cảm ơn Khoa Ngữ văn Phòng Đào tạo, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng quan tâm, tạo điều kiện cho suốt trình thực luận án Tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý thầy cô, bạn bè, đồng nghiệp gia đình ln hướng dẫn, động viên, khuyến khích giúp đỡ tơi suốt thời gian thực luận án Tác giả Vũ Đình Anh LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các kết nêu luận án trung thực chưa công bố cơng trình tác giả khác Các nội dung, thông tin sử dụng tác giả khác luận án trích dẫn, ghi rõ nguồn gốc đồng ý tác giả Tác giả Vũ Đình Anh MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU CHƯƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Tình hình nghiên cứu Nguyễn Văn Xuân 1.1.1 Quá trình nghiên cứu Nguyễn Văn Xuân 1.1.2 Nghiên cứu giá trị văn hóa tác phẩm Nguyễn Văn Xuân 17 1.2 Vấn đề nghiên cứu văn học từ điểm nhìn văn hố 19 1.2.1 Nghiên cứu văn học từ điểm nhìn văn hóa nước ngồi 19 1.2.2 Nghiên cứu văn học từ điểm nhìn văn hóa nước 21 1.3 Nghiên cứu giá trị văn hóa tác phẩm Nguyễn Văn Xuân vấn đề đặt luận án 25 1.3.1 Nghiên cứu giá trị văn hóa hướng tiếp cận khả thi tác phẩm Nguyễn Văn Xuân 25 1.3.2 Những vấn đề đặt luận án 26 Tiểu kết chương 27 CHƯƠNG NGUỒN MẠCH CÁC GIÁ TRỊ VĂN HOÁ TRONG TÁC PHẨM CỦA NGUYỄN VĂN XUÂN 29 2.1 Nguyễn Văn Xuân - nhân cách văn hóa tiêu biểu 29 2.1.1 Tiếp cận Nguyễn Văn Xuân từ “mẫu hình tác giả văn hóa viết” 29 2.1.2 Tiếp cận Nguyễn Văn Xuân từ “mẫu người trao truyền văn hóa” 34 2.2 Giá trị văn hóa biểu tác phẩm Nguyễn Văn Xuân 37 2.2.1 Giá trị văn hóa biểu văn học 37 2.2.2 Giá trị văn hóa xứ Quảng tác phẩm Nguyễn Văn Xuân 40 2.2.3 Sự lựa chọn giá trị văn hóa tác phẩm Nguyễn Văn Xuân 46 Tiểu kết chương 63 CHƯƠNG GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRONG TRUYỆN NGẮN VÀ TIỂU THUYẾT CỦA NGUYỄN VĂN XUÂN 64 3.1 Giá trị văn hóa truyện ngắn Nguyễn Văn Xuân 64 3.1.1 Giá trị văn hố truyện ngắn nhìn từ bình diện nội dung, tư tưởng 64 3.1.2 Giá trị văn hố truyện ngắn nhìn từ phương thức thể 74 3.2 Giá trị văn hóa tiểu thuyết Nguyễn Văn Xuân 84 3.2.1 Giá trị văn hoá tiểu thuyết nhìn từ bình diện nội dung, tư tưởng 84 3.2.2 Giá trị văn hố tiểu thuyết nhìn từ phương thức thể 98 Tiểu kết chương 104 CHƯƠNG GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRONG CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA NGUYỄN VĂN XN 105 4.1 Giá trị văn hóa cơng trình nghiên cứu văn hóa - văn học Nguyễn Văn Xuân 105 4.1.1 Các cơng trình nghiên cứu văn hóa xứ Quảng 105 4.1.2 Các công trình nghiên cứu Tết Nguyên Đán lễ hội mùa xn 114 4.1.3 Các cơng trình nghiên cứu Phong trào Duy Tân 116 4.1.4 Các cơng trình nghiên cứu văn học - nghệ thuật 120 4.2 Phương pháp nghiên cứu, cách tiếp cận giá trị văn hóa cơng trình nghiên cứu Nguyễn Văn Xn 126 4.2.1 Phương pháp nghiên cứu đại, hiệu 126 4.2.2 Cách tiếp cận, phát vấn đề mẻ, táo bạo 131 Tiểu kết chương 133 KẾT LUẬN 134 TÀI LIỆU THAM KHẢO 137 DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CƠNG BỐ CỦA TÁC GIẢ 150 PHỤ LỤC 151 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nguyễn Văn Xuân nhà văn, học giả tiêu biểu Quảng Nam kỷ XX Ơng sớm có ý thức tìm tịi, học hỏi nên am tường vùng đất xứ Quảng, xứ Đàng Trong Ông cần mẫn nghiên cứu tư tưởng văn hóa, văn học phương Tây; tự học sử dụng thành thạo chữ Hán - Nôm, nên hiểu biết sâu rộng văn học, văn hóa, lịch sử dân tộc khứ Các giá trị văn hóa ơng lưu giữ “làm sống lại” tác phẩm nhiều lĩnh vực Nguyễn Văn Xuân nhà văn có trải nghiệm sâu sắc biến động lớn lao quê hương, dân tộc suốt kỷ XX Nếu xét suốt chiều dài lịch sử Việt Nam, kỷ XX để lại nhiều dấu ấn sâu đậm với bước ngoặt trọng đại lịch sử dân tộc Những âm vang từ phong trào Cần vương, phong trào Duy Tân, phong trào kháng thuế quê hương hệ trực tiếp tham gia kể lại, ông nhận thấy “đáng ghi lại” Phong trào văn học 1930 - 1945 với nhiều tên tuổi lớn văn đàn có ảnh hưởng tới khát vọng theo đuổi nghề viết ông Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945, ông tham gia nhiều hoạt động văn nghệ cách mạng miền Trung Năm 1954, đất nước bị chia cắt hai miền, ông lại xứ Quảng có nhiều đóng góp quan trọng cho lĩnh vực văn học, văn hóa, lịch sử miền Nam Sau năm 1975, ơng tiếp tục lựa chọn văn nghiệp tự Ở giai đoạn nào, ông nỗ lực để cống hiến cho quê hương, đất nước với tư cách trí thức chân chính, u nước, u hồ bình Nguyễn Văn Xuân viết nhiều thể loại, nhiều lĩnh vực, nên gọi nhà văn, nhà báo, nhà nghiên cứu lịch sử, học giả, “nhà Quảng Nam học”… Ông viết với bút lực mạnh mẽ, tầm tri thức sâu rộng nghiền ngẫm, trăn trở tư “hay cãi” nên ln có dấu ấn riêng độc đáo Tác phẩm ơng vừa có giá trị nghệ thuật, vừa mang tính khoa học thể rõ trách nhiệm với đời sống, với quê hương đất nước Ông viết chất giọng xứ Quảng đặc sệt, thẳng thắn, hay tranh luận nên gây “chói tai” khơng người Ơng ln suy tư, trăn trở văn hóa, lịch sử, gìn giữ, phát huy giá trị văn hóa, học hỏi hay, tốt nước ngồi Theo ơng, phải phát triển giáo dục toàn diện, đề cao thực học xây dựng người mới, đất nước Việt Nam Khi đảm bảo sống sung túc, hạnh phúc cho nhân dân, xây dựng nước nhà thịnh vượng Tác phẩm Nguyễn Văn Xuân dù nhiều nhà nghiên cứu quan tâm, song chưa thực có cơng trình chun sâu tồn diện Văn ơng viết khơng dễ đọc bạn đọc phổ thơng, nữa, ơng lại tham gia tổ chức hội đồn nên người văn giới biết đến Sau thống nước nhà, số tác phẩm viết giai đoạn 1954 - 1975 ông chịu số phận chung văn học thị miền Nam Vì vậy, nhiều tác phẩm giá trị phổ biến rộng rãi Phải từ năm đầu kỷ XXI đến nay, tên tuổi ông đề cập thường xuyên Vậy nên, việc nghiên cứu để góp phần giới thiệu, phổ biến giá trị tác phẩm Nguyễn Văn Xuân thực cần thiết Nguyễn Văn Xuân trải nghiệm đúc kết nhiều giá trị văn hóa xứ Quảng, dân tộc kỷ XX Tác phẩm ông thể loại thấm đẫm giá trị, sắc thái, biểu văn hóa Bởi vậy, nghiên cứu tác phẩm ông theo hướng tiếp cận giá trị văn hóa phù hợp hiệu Nghiên cứu tác phẩm Nguyễn Văn Xuân, luận án mong muốn tiếp cận đối tượng từ nhãn quan văn hóa, qua để phân tích, khám phá, đánh giá nhằm phát hiện, khái quát giá trị văn hóa tác phẩm ơng; góp phần khẳng định vị trí, đóng góp Nguyễn Văn Xuân đời sống văn học, văn hóa địa phương, dân tộc Việt Nam kỷ XX Đó lý chúng tơi chọn đề tài “Giá trị văn hóa tác phẩm Nguyễn Văn Xuân” để nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: tác phẩm nhà văn, học giả Nguyễn Văn Xuân Trong đó, luận án tập trung khảo sát nhóm tác phẩm văn học, nghiên cứu văn học - văn hóa - Phạm vi nghiên cứu: giá trị văn hóa tác phẩm Nguyễn Văn Xuân xem xét phương diện chủ đề văn hóa, nội dung - tư tưởng, giá trị khoa học, giá trị phản giá trị văn hóa, phương pháp nghiên cứu, cách tiếp cận, phương thức thể giá trị văn hóa Phương pháp nghiên cứu Trong q trình thực cơng trình, tác giả luận án sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: + Phương pháp văn hóa - lịch sử: phương pháp nghiên cứu tác phẩm gắn với bối cảnh văn hóa - lịch sử tác giả trình sáng tạo tác phẩm Tác phẩm Nguyễn Văn Xuân gìn giữ thể rõ nét giá trị văn hóa quê hương xứ Quảng, đất nước Việt Nam thời kỳ lịch sử kỷ XX Vì vậy, luận án nhìn nhận giá trị văn hóa tác phẩm, q trình sáng tác gắn với bối cảnh văn hóa - lịch sử quê hương, dân tộc + Phương pháp văn hóa học: phương pháp sử dụng tổng hợp nhiều phương thức, thao tác biện pháp nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn để phân tích văn hóa bình diện Phương pháp giúp tác giả luận án xem tác phẩm Nguyễn Văn Xuân thành tố văn hóa, sở nhằm tìm hiểu, nhận diện giá trị, dấu ấn, biểu văn hóa Tác phẩm Nguyễn Văn Xuân thể rõ lựa chọn giá trị văn hóa, mà giá trị văn hóa bình diện phổ biến cốt lõi văn hóa Nên sở để khám phá khẳng định giá trị tác phẩm ơng đời sống văn hóa - xã hội + Phương pháp ký hiệu học văn hóa: phương pháp nhằm giải mã tác phẩm văn học ký hiệu học văn hóa, ngơn ngữ văn hóa Qua đó, luận án nhằm khám phá mã, biểu tượng tác phẩm Nguyễn Văn Xuân ký hiệu văn hóa, mang dấu văn hóa Các mã biểu tượng văn hóa nhà văn dụng tâm thể chuyển tải nhiều thơng điệp giá trị văn hóa + Phương pháp hệ thống: phương pháp tiếp cận, phân tích đối tượng tập hợp nhiều yếu tố có quan hệ, liên hệ với thành thể tương đối thống Phương pháp giúp xem xét tác phẩm Nguyễn Văn Xuân tập hợp có thống phẩm chất văn hóa, giá trị văn hóa, biểu văn hóa Đồng thời, luận án xem tác phẩm ông thành tố mối quan hệ với hệ thống văn hóa quê hương, dân tộc không gian thời gian + Phương pháp loại hình: phương pháp dùng để phân chia, xếp đối tượng nghiên cứu theo logic, kiểu loại định Phương pháp giúp tìm hiểu, nhận diện kiểu/loại tác giả, thể loại, chủ đề, giá trị văn hóa tác phẩm Nguyễn Văn Xuân Ngoài ra, phương pháp sử dụng để nhận diện dấu tích đặc trưng văn hóa Quảng Nam, đặc điểm cộng đồng văn hóa vùng văn hóa dân tộc giai đoạn lịch sử khác Ngoài ra, bình diện thao tác, luận án sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh, thống kê… Đó phương pháp, thao tác ưu tiên sử dụng, q trình thực cơng trình, tác giả luận án sử dụng, lồng ghép, tổng hợp nhiều phương pháp, cách tiếp cận, thao tác nghiên cứu văn học, văn hóa khác để diễn giải nội dung cụ thể, nhằm xử lý thông tin theo mục tiêu đề