Đang tải... (xem toàn văn)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN NGUYỄN VIỆT TRINH PHƢƠNG TIỆN GIAO TIẾP PHI NGÔN NGỮ TRONG TÁC PHẨM CỦA NGUYÊN HỒNG Chuyên ngành Ngôn ngữ học Mã số 8229020 Ngƣời hƣớng dẫn PGS TS Nguyễn[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN NGUYỄN VIỆT TRINH PHƢƠNG TIỆN GIAO TIẾP PHI NGÔN NGỮ TRONG TÁC PHẨM CỦA NGUYÊN HỒNG Chuyên ngành:Ngôn ngữ học Mã số: 8229020 Ngƣời hƣớng dẫn: PGS.TS Nguyễn Thị Vân Anh LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi dƣới hƣớng dẫn khoa học PGS TS Nguyễn Thị Vân Anh Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chƣa đƣợc công bố cơng trình Quy Nhơn, tháng 09 năm 2022 Sinh viên thực NGUYỄN VIỆT TRINH LỜI CẢM ƠN Em xin chân thành cảm ơn Khoa Khoa học Xã hội nhân văn, trƣờng Đại học Quy Nhơn tạo điều kiện thuận lợi cho chúng em học tập thực đề tài luận văn Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới giảng viên, PGS.TS Nguyễn Thị Vân Anh tận tình hƣớng dẫn, bảo em suốt trình thực đề tài Em xin chân thành cảm ơn quý thầy cô Khoa Sƣ phạm Khoa Khoa học xã hội nhân văn tận tình giảng dạy, trang bị cho em kiến thức quý báu suốt thời gian học qua Em xin cảm ơn quan tâm giúp đỡ ủng hộ anh chị, bạn bè trình thực luận văn Mặc dù cố gắng hồn thành khóa luận phạm vi khả cho phép nhƣng chắn khơng tránh khỏi thiếu sót, em mong nhận đƣợc thơng cảm, góp ý tận tình bảo quý thầy cô Quy Nhơn, tháng 09 năm 2022 Sinh viên thực NGUYỄN VIỆT TRINH MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 10 1.1 Tín hiệu ngơn ngữ 10 1.1.1 Khái niệm tín hiệu 10 1.1.2 Bản chất tín hiệu ngơn ngữ 11 1.2 Giao tiếp trình giao tiếp 13 1.2.1 Khái niệm giao tiếp 13 1.2.2 Chức giao tiếp 14 1.2.3 Quá trình giao tiếp 15 1.3 Phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ 17 1.3.1 Khái niệm phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ 17 1.3.2 Bản chất tín hiệu giao tiếp phi ngôn ngữ 20 1.3.3 Phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ tác phẩm văn học 21 1.4 Nguyên Hồng - Tác giả, tác phẩm 25 Tiểu kết Chƣơng 26 CHƢƠNG : NHỮNG DẠNG THỨC CỦA PHƢƠNG TIỆN GIAO TIẾP PHI NGÔN NGỮ TRONG TÁC PHẨM CỦA NGUYÊN HỒNG 28 2.1 Biểu đạt hình thức phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ tác phẩm Nguyên Hồng 29 2.1.1 Phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ đƣợc tiếp nhận thị giác 29 2.1.2 Phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ đƣợc tiếp nhận xúc giác 33 2.1.3 Phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ đƣợc tiếp nhận nhiều giác quan 34 2.2 Biểu đạt nội dung phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ tác phẩm Nguyên Hồng 35 2.2.1 Các phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ có nội dung biểu đạt “đang suy nghĩ” 36 2.2.2 Các phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ có nội dung biểu đạt “chào” 38 2.2.3 Các phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ có nội dung biểu đạt “khinh miệt, khinh bỉ, coi thƣờng” 40 2.2.4 Các phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ có nội dung biểu đạt “khơng đồng ý, từ chối” 42 2.2.5 Các phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ có nội dung biểu đạt “ngăn cản” 44 2.2.6 Các phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ có nội dung biểu đạt “né tránh” 45 2.2.7 Các phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ có nội dung biểu đạt “cầu xin” 47 2.2.8 Các phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ có nội dung biểu đạt “an ủi, động viên” 47 2.2.9 Các phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ có nội dung biểu đạt “âu yếm, yêu thƣơng” 49 2.2.10 Các phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ có nội dung biểu đạt “hành vi bạo lực” 51 2.2.11 Các phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ có nội dung biểu đạt tình cảm, trạng thái, cảm xúc 53 Tiểu kết Chƣơng 66 CHƢƠNG 3: GIÁ TRỊ BIỂU HIỆN CỦA CÁC PHƢƠNG TIỆN GIAO TIẾP PHI NGÔN NGỮ TRONG TÁC PHẨM CỦA NGUYÊN HỒNG 68 3.1 Phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ góp phần khắc hoạ chân dung nhân vật tác phẩm tự Nguyên Hồng 68 3.1.1 Phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ góp phần thể hình ảnh ngƣời phụ nữ bị xâm phạm 68 3.1.2 Phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ góp phần thể lớp nhân vật trẻ em sống hoàn cảnh nghèo khổ, thiếu tình thƣơng 71 3.1.3 Phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ góp phần thể bạo lực nhân vật 74 3.1.4 Phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ góp phần thể tức giận nhân vật 75 3.1.5 Phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ góp phần thể bế tắc nhân vật 76 3.1.6 Phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ góp phần thể yêu thƣơng, động viên nhân vật 78 3.1.7 Phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ góp phần thể sống ngƣời bị đói đe doạ 79 3.1.8 Phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ góp phần thể thân phận giàu sang – nghèo hèn 81 3.2 Ứng dụng phân tích PTGTPNN vào tác phẩm văn học Nguyên Hồng chƣơng trình ngữ văn trung học phổ thơng 82 Tiểu kết Chƣơng 89 KẾT LUẬN 91 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO TÊN ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ (BẢN SAO) DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT CHỮ ĐƢỢC VIẾT TẮT KÍ HIỆU VIẾT TẮT Phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ PTGTPNN Cái biểu đạt cbđ Cái đƣợc biểu đạt cđbđ Tín hiệu TH DANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ Bảng 1: Phân biệt hình thức nói viết phƣơng diện biểu Bảng 2: Thống kê tỉ lệ hình thức biểu đạt PTGTPNN tác phẩm tự Nguyên Hồng 28 Bảng : Bảng thống kê phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ đƣợc tiếp nhận thị giác 29 Bảng :Bảng thống kê phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ đƣợc tiếp nhận xúc giác 33 Bảng 5: Phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ đƣợc tiếp nhận nhiều giác quan 34 Bảng 6: Lời thoại kết hợp với PTGTPNN tƣơng ứng cặp nhân vật Ngƣời cô – Cậu bé Hồng 84 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Ngay từ thời xa xƣa, lời nói chữ viết cịn chƣa xuất hiện, tổ tiên lồi ngƣời giao tiếp với cách sử dụng cử chỉ, hành động Cho đến có ngơn ngữ lời rõ ràng việc giao tiếp trở nên hiệu nhiều Chính nói, ngơn ngữ lời phƣơng tiện giao tiếp quan trọng ngƣời nhƣng Quan sát ngƣời giao tiếp với sống ngày, chủ yếu giao tiếp đƣơng diện (mặt đối mặt) thấy có kết hợp lời nói với loạt phƣơng tiện nhƣ cử chỉ, điệu bộ, nét mặt, hành động,…của thể, tín hiệu màu sắc, âm thanh, vật thể để phụ trợ cho ngơn ngữ Các phƣơng tiện cịn có khả dùng độc lập để giao tiếp Những phƣơng tiện giao tiếp ngồi ngơn ngữ vừa đƣợc kể đƣợc gọi nhiều thuật ngữ khác nhƣ ngôn ngữ cử chỉ, ngơn ngữ thể (body languague), tín hiệu kèm ngôn ngữ, ngôn ngữ cử điệu bộ,…Và đề tài này, sử dụng tên gọi phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ (PTGTPNN) Trong trình khảo sát tác phẩm tác giả Ngun Hồng, chúng tơi có phát sau: Thứ nhất, PTGTPNN không đơn biểu đạt ý nghĩa mà hầu hết mang nhiều ý nghĩa; thứ hai, để diễn tả nội dung biểu đạt sử dụng nhiều PTGTPNN khác nhau; thứ ba, PTGTPNN góp phần tạo nên giá trị nghệ thuật đặc sắc cho tác phẩm Chính điều tạo nên hứng thú cho định lựa chọn đề tài nghiên cứu PTGTPNN Mặt khác, nhận thấy việc tìm hiểu nghiên cứu PTGTPNN góp phần mở hƣớng tiếp cận việc tiếp nhận tác phẩm văn học cách thấu đáo Nói nhƣ thực tế, nhiều nhà phê bình văn học tiếp cận tác phẩm văn học thƣờng hay sâu tìm hiểu diễn biến tâm lí nhân vật thơng qua lời dẫn truyện hay lời đối thoại nhân vật mà quan tâm đến cử chỉ, điệu bộ, nét mặt,… song hành thể tình cảm, cảm xúc hay tính cách nhân vật Do đó, nghiên cứu PTGTPNN tác phẩm Nguyên Hồng góp phần giúp cho ngƣời đọc hiểu thêm tác giả, tác phẩm nhƣ tính cách nhân vật cách chân thực sinh động Đã có vài cơng trình nghiên cứu PTGTPNN đời sống thƣờng ngày, nhƣng cơng trình tìm hiểu việc sử dụng PTGTPNN tác phẩm văn học cịn hạn chế Chúng tơi chọn đề tài để mong muốn đóng góp tiếng nói khẳng định vai trị PTGTPNN bên cạnh giao tiếp ngơn ngữ lời thoại sinh hoạt thƣờng ngày ngƣời nói chung tác phẩm văn học nói riêng Đây lí thứ ba lựa chọn đề tài Với lí trên, chọn đề tài “Phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ tác phẩm Nguyên Hồng” để nghiên cứu thiết nghĩ công việc cần thiết Lịch sử vấn đề Nhƣ nói, PTGTPNN phƣơng tiện giao tiếp cổ xƣa loài ngƣời Tuy nhiên, nghiên cứu đầy đủ, nghiêm túc, mang tính hệ thống, khoa học loại phƣơng tiện đƣợc tiến hành vài chục năm trở lại số giáo trình báo khoa học Có thể điểm qua số cơng trình, nghiên cứu tác giả nƣớc đối tƣợng nghiên cứu 2.1 Các cơng trình, nghiên cứu nước Trong giáo trình phong cách học tiếng Việt, hầu hết nhà nghiên cứu đề cập đến phân biệt nói viết, cho nói viết “hai phong cách ngơn ngữ” - phong cách nói phong cách viết (Hồ Lê), hay ... CỦA PHƢƠNG TIỆN GIAO TIẾP PHI NGÔN NGỮ TRONG TÁC PHẨM CỦA NGUYÊN HỒNG 28 2.1 Biểu đạt hình thức phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ tác phẩm Nguyên Hồng 29 2.1.1 Phƣơng tiện giao tiếp. .. BIỂU HIỆN CỦA CÁC PHƢƠNG TIỆN GIAO TIẾP PHI NGÔN NGỮ TRONG TÁC PHẨM CỦA NGUYÊN HỒNG 68 3.1 Phƣơng tiện giao tiếp phi ngơn ngữ góp phần khắc hoạ chân dung nhân vật tác phẩm tự Nguyên Hồng ... Những dạng thức phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ tác phẩm tự Nguyên Hồng - Chƣơng 3: Giá trị biểu phƣơng tiện giao tiếp phi ngôn ngữ đƣợc sử dụng tác phẩm tự Nguyên Hồng 10 CHƢƠNG 1: NHỮNG