Ktgki ls đl6 nht

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Mơn Lịch sử &Địa lí – Thời gian 90 phút Đơn vị: Trường THCS Nguyễn Hữu Tiến I MA TRẬN Tổn g % điể m Mức độ nhận thức T T Chương/ chủ đề Nội dung/đơn vị kiến thức Nhận biết Thông hiểu (TNKQ) (TL) TNK Q T L TNK Q TL Vận dụng (TL) Vận dụng cao (TL) TNK Q TNKQ T L TL Phân mơn Địa lí Tại – Những cần học khái niệm Địa lí kĩ chủ yếu TN(0,5) – Những điều lí thú học mơn Địa lí – Địa lí sống Bản đồ: – Hệ Phương thống kinh vĩ tuyến bề Toạ độ địa mặt Trái lí Đất địa điểm đồ 4TN*(1,0) – Các yếu tố đồ – Các loại đồ thông dụng - Lược đồ trí nhớ 5% 30% 1TLa*(0,5) 1TLb*(1,0) 1TLc*(0,5) Trái ĐấtHành tinh hệ Mặt trời – Vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời – Hình dạng,kích thước Trái 2TN*(0,5) Đất – Chuyển động Trái Đất hệ địa lí Tỉ lệ 20% 15% 1TL*(1,0) 15% 10% 5% Phân môn Lịch sử - Lịch sử gì? - Dựa vào đâu để biết dựng 4TN*(1,0) (4 tiết) lại lịch sử? - Thời gian lịch sử 2TN*(0,5) Thời nguyên - Nguồn gốc loài thủy (5 người tiết) -Xã hội nguyên thuỷ -Sự chuyển biến từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp Vì phải học lịch sử 20% 1TLa*(0,5) 1TLb*(0,5) 1TL(a)*(0, 5) 1TL(b)*(0, 5) 1TL(c)*(0, 5) 20% chuyển biến, phân hóa xã hội nguyên thuỷ Xã hội -Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại TN*(0,5) cổ đại 10% 1TL(0,5) (2 tiết) Tỉ lệ 20% 15% 10% 5% Tổng hợp chung 40% 30% 20% 10% II BẢNG ĐẶC TẢ T T Chương/ Chủ đề Phân mơn Địa lí Tại – Những cần học khái niệm địa lí kĩ chủ yếu – Những điều lí thú học mơn Địa lí – Địa lí sống Bản đồ: phương bề mặt Trái Đất Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Vận Nhận Vận hiểu dụng biết dụng cao Nội dung/ Đơn vị kiến Mức độ đánh giá thức – Hệ thống kinh vĩ tuyến Toạ độ địa lí địa điểm Nhận biết - Nêu vai trị Địa lí sống Thông hiểu - Hiểu tầm quan TN* trọng việc nắm khái niệm bản, kĩ địa lí học tập sinh hoạt Vận dụng - Hiểu ý nghĩa lí thú việc học mơn Địa lí Nhận biết – Xác định đồ Địa 1TL(a) 1TL(b) 1TL(c) 4TN* Cầu: kinh tuyến gốc, * * * xích đạo, bán cầu – Đọc kí hiệu đồ – Các yếu tố đồ – Các loại đồ thơng dụng - Lược đồ trí nhớ Trái Đấthành tinh hệ Mặt Trời – Vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời – Hình dạng,kích thước Trái Đất – Chuyển động Trái Đất hệ địa lí đồ giải đồ hành chính, đồ địa hình Thơng hiểu – Đọc xác định vị trí đối tượng địa lí đồ Vận dụng - Ghi tọa độ địa lí địa điểm đồ – Xác định hướng đồ tính khoảng cách thực tế hai địa điểm đồ theo tỉ lệ đồ – Biết tìm đường đồ – Vẽ lược đồ trí nhớ thể đối tượng địa lí thân quen cá nhân học sinh Nhận biết 2TN* 1TL – Xác định vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời – Mơ tả hình dạng, kích thước Trái Đất – Mơ tả chuyển động Trái Đất: quanh trục quanh Mặt Trời Thông hiểu – Nhận biết địa phương, khu vực (múi giờ) – Trình bày tượng ngày đêm luân phiên – Trình bày tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa Vận dụng – Mô tả lệch hướng chuyển động vật thể theo chiều kinh tuyến – So sánh hai địa điểm Trái Đất Số câu/ loại câu câu TNK Q 20 Tỉ lệ % Phân mơn Lịch sử Vì - Lịch sử gì? phải - Dựa vào học đâu để lịch sử biết (4 tiết) dựng lại lịch sử? Thời gian lịch sử 1+1a* câu TL 15 câu câu (b) TL (c) TL 10 Nhận biết 1TL(a) 1TL(b - Nêu khái niệm 4TN* * )* lịch sử -Nêu khái niệm môn Lịch sử -Nêu số khái niệm thời gian lịch sử: thập kỉ, kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, sau Công nguyên, âm lịch, dương lịch,… Thông hiểu – Giải thích lịch sử diễn khứ – Giải thích cần thiết phải học môn Lịch sử – Phân biệt nguồn sử liệu bản, ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu (tư liệu gốc, truyền miệng, vật, chữ viết,…) - Trình bày ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu Vận dụng 5 - Tính thời gian lịch sử (thập kỉ, kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, sau Công nguyên, âm lịch, dương lịch,…) Thời nguyên thủy (5 tiết) -Nguồn gốc loài người -Xã hội nguyên thuỷ -Sự chuyển biến từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp chuyển biến, phân hóa xã hội nguyên thuỷ Nhận biết – Kể tên 2TN địa điểm tìm * thấy dấu tích người tối cổ đất nước Việt Nam – Trình bày nét đời sống người thời nguyên thuỷ (vật chất, tinh thần, tổ chức xã hội, ) Trái đất – Nêu đôi nét đời sống người nguyên thuỷ đất nước Việt Nam – Trình bày trình phát kim loại chuyển biến phân hóa từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp – Nêu số nét xã hội nguyên thủy Việt Nam (qua văn hóa khảo cổ Phùng Nguyên – Đồng Đậu – Gị Mun – Trình bày trình thành lập nhà nước người Ai Cập người Lưỡng Hà Thông hiểu – Giới thiệu sơ lược q trình tiến hố từ vượn người thành 1TL(a) 1TL(b) 1TL(c) * * * người Trái Đất – Mô tả sơ lược giai đoạn tiến triển xã hội người nguyên thuỷ – Giải thích vai trị lao động trình phát triển người nguyên thuỷ người xã hội lồi người – Mơ tả hình thành xã hội có giai cấp - Mơ tả phân hóa khơng triệt để xã hội nguyên thủy phương Đông – Giải thích tan rã xã hội nguyên thuỷ – Giải thích phân hóa khơng triệt để xã hội nguyên thủy phương Đông Vận dụng – Xác định dấu tích người tối cổ Đông Nam Á Vận dụng cao - Nhận xét vai trò kim loại chuyển biến phân hóa từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp 2TN Xã hội Ai Cập, Nhận biết – Trình bày cổ đại Lưỡng trình thành lập nhà (2 tiết) Hà cổ đại nước người Ai Cập người Lưỡng Hà – Kể tên nêu thành tựu chủ yếu văn hoá Ai Cập, Lưỡng Hà 1TL Thông hiểu – Nêu tác động điều kiện tự nhiên (các dịng sơng, đất đai màu mỡ) hình thành văn minh Ai Cập Lưỡng Hà Số câu/ loại câu Tỉ lệ % câu TNK Q 20 câu +2 (a*)TL 15 câu (b*) TL 10 câu (c*) TL Tổng hợp chung 40% 30% 20% 10% c) Đề kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN: LỊCH SỬ & ĐỊA LÍ LỚP TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) Câu Nội dung sau vai trị mơn Địa lí sống ? A Kiến thức Địa lí giúp lí giải tượng sống B Kiến thức Địa lí hướng dẫn cách đọc lược đồ, biểu đồ, bảng số liệu, tranh ảnh, C Kiến thức Địa lí hướng dẫn cách giải vấn để sống D Định hướng thái độ, ý thức sống Câu Ý sau ý nghĩa việc học mơn Địa lí? A Hiểu biết tượng tự nhiên B Hiểu biết Trái Đất C Hiểu biết giai đoạn phát triển người Trái Đất D Thấy mối quan hệ người với thiên nhiên Câu Vĩ tuyến gì? A Là đường nằm vng góc với kinh tuyến B Là vịng trịn nằm bao quanh địa cầu C Là đường tròn nối cực bề mặt địa cầu D Là đường vòng tròn bao quanh địa cầu vng góc với kinh tuyến Câu Bản đồ gì? A Là hình vẽ thu nhỏ toàn bề mặt Trái Đất lên mặt phẳng sở tốn học B Là hình vẽ phần hay toàn bề mặt Trái Đất lên mặt phẳng sở tốn học, đối tượng địa lí dược thể hình vẽ C Là hình vẽ thu nhỏ phần hay tồn bề mặt Trái Đất lên mặt phẳng sở tốn học, đối tượng địa lí thể kí hiệu tốn học D Là hình vẽ thu nhỏ phần hay tồn bề mặt Trái Đất lên mặt phẳng sở tốn học, đối tượng địa lí thể kí hiệu đồ Câu Tỉ lệ đồ cho biết A độ thu nhỏ đồ so với thực địa B độ lớn đồ so với thực địa C độ chuẩn xác đồ so với thực địa D diện tích lãnh thổ thực địa Câu Kí hiệu điểm dùng để thể đối tượng địa lý sau đây? A Đường sông B Đường C Đường sắt D Sân bay Câu Trong hệ Mặt Trời, theo tứ tự xa dần Mặt Trời Trất Đất nằm vị trí thứ ? A B C.5 D Câu Đâu hệ vận động tự quay quanh trục Trái Đất? A Ngày đêm luân phiên B Giờ Trái Đất C Mùa Trái Đất D Sự lệch hướng chuyển động vật thể Câu Phân môn Lịch sử mà học mơn học tìm hiểu A tất xảy khứ B chuyện cổ tích người xưa kể lại C biến đổi khí hậu qua thời gian D q trình hình thành phát triển xã hội lồi người Câu 10 Công lịch quy ước A thập kỷ 100 năm, kỷ 10 năm, thiên niên kỷ có 1000 năm B thập kỷ 10 năm, kỷ 100 năm, thiên niên kỷ có 1000 năm C thập kỷ 1000 năm, kỷ 100 năm, thiên niên kỷ có 10 năm D thập kỷ năm, kỷ 10 năm, thiên niên kỷ có 1000 năm Câu 11 Âm lịch loại lịch dựa theo A di chuyển Mặt Trăng quanh Trái Đất B di chuyển Trái Đất quanh Mặt Trời C di chuyển Mặt Trăng quanh Trái Đất di chuyển Mặt Trăng, Trái Đất quanh Mặt Trời D.chu kì chuyển động Trái Đất quanh trục Câu 12 Bức ảnh Thánh Gióng đánh giặc Ân ( Tranh Đông Hồ) thuộc nguồn tư liệu nào? A Tư liệu chữ viết B Tư liệu truyền miệng C Tư liệu vật D Tư liệu gốc Câu 13 Nội dung sau mô tả đời sống tinh thần người nguyên thủy Việt Nam? A Làm đồ trang sức từ đất nung, đá, vỏ ốc biển B Dùng tre, gỗ, xương… để làm mũi tên, mũi lao C Mài đá để tạo nhiều loại cơng cụ khác nhau, như: rìu, bôn… D Sống hang động, mái đá túp lều cỏ khô Câu 14 Tại hang Thẩm Khuyên (Lạng Sơn, Việt Nam), nhà khảo cổ học tìm thấy dấu tích Người tối cổ? A Cơng cụ vũ khí sắt B Răng hóa thạch C Bộ xương hóa thạch D Cơng cụ vũ khí đồng Câu 15 Thành tựu văn hóa sau thuộc văn minh Ai Cập cổ đại? A Kim thự tháp B 10 chữ số C Vạn lí trường thành D Tượng lực sĩ ném đĩa Câu 16 Năm 539 TCN, nhà nước Lưỡng Hà cổ đại A hình thành B bị La Mã xâm lược thống trị C bị Ba Tư xâm lược D thống lãnh thổ TỰ LUẬN (6,0 điểm) Câu (2,0 điểm) a) Em nêu vai trị đồ học tập địa lí 10 b) - Thành phố Phủ Lý thành phố Ninh Bình có khoảng cách thực tế 33 km đồ có tỉ lệ 1:1 000 000 khoảng cách hai thành phố bao nhiêu? - Khoảng cách từ Hà Nội đến Hải Phòng 105 km Trên đồ Việt Nam khoảng cách thành phố đo 15 cm Vậy đồ có tỉ lệ bao nhiêu? c) Xác định toạ độ địa lí điểm A, biết điểm A cách đường kinh tuyến gốc 200 bên tay trái nằm bên cách vĩ tuyến gốc 300 Câu (1,0 điểm).Vì tất nơi Trái Đất có tượng ngày đêm? Câu (1,0 điểm) a) Vì phải học lịch sử? b) Em cho biết kiện xảy cách năm (2022) năm? - Thục Phán lập nước Âu Lạc vào khoảng năm 208 TCN Câu (1,5 điểm) Bằng kiến thức lịch sử học xã hội nguyên thủy, em cho biết: a) Cuối thời nguyên thủy, người Việt cổ có ngành nghề sản xuất nào? b) Sự xuất kim loại có tác động tới đời sống người? c) Em kể tên số vật dụng kim loại mà người ngày thừa hưởng từ phát minh người nguyên thủy Câu (0,5 điểm) Nền văn minh Ai Cập, Lưỡng Hà cổ đại hình thành từ điều kiện tự nhiên nào? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM PHẦN I.TRẮC NGHIỆM (4,0đ) Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu B C D D A D A C Đáp án Câu Đáp án Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 D B A B A B A PHẦN II TỰ LUẬN (6,0 điểm) Câu Ý Yêu cầu trả lời phần Địa lý Câu a Em nêu vai trò đồ học tập địa lí (2,0 điểm) - Bản đồ phương tiện giúp học sinh học tập rèn luyện kĩ địa lí lớp, nhà 11 C Điểm 0,25 Câu (1,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Câu (1,5 điểm) Câu (0,5 điểm) - Bản đồ giúp học sinh trả lời phần lớn câu hỏi kiểm tra địa lí b Tính khoảng cách đồ Đổi 33 km = 3.300.000 cm Bản đồ có tỉ lệ 1:1 000 000 khoảng cách đồ thành phố Phủ Lý thành phố Ninh Bình là: 3.300.000 : 1.000.000 = 3,3 (cm) Đổi 105 km = 10.500.000 cm Vậy đồ có tỉ lệ là: 10.500.000 : 15 = 700.000 cm 1:700.000 c Toạ độ điểm A: A (200 T; 300 N) Tất nơi Trái Đất có tượng ngày đêm vì: Trái Đất có dạng hình cầu nên lúc Mặt trời chiếu sáng có nửa, nửa chiếu sáng ngày, nửa nằm bóng tối đêm Do chuyển động tự quay quanh trục theo hướng từ Tây sang Đông nên khắp nơi Trái Đất có ngày đêm Yêu cầu trả lời phần Lịch sử a - Học lịch sử để hiểu đúc kết học kinh nghiệm thành công thất bại khứ để phục vụ xây dựng sống tương lai b - Thục Phán lập nước Âu Lạc cách năm 2022 là: 2230 năm a -Ngành nghề: làm gốm, luyện kim, trồng trọt, chăn nuôi, chế tác đồ đồng, làm mộc, làm gốm ( HS kể ngành nghề cho điểm tối đa) b -Kim loại xuất giúp cho sản xuất phát triển, nhiều ngành sản xuất chun mơn hóa-> xuất lao động tăng trước ->sản phẩm dư thừa-> xã hội phân hóa giai cấp-> XH nguyên thuỷ tan rã c - Một số vật dụng kim loại mà người ngày thừa hưởng từ phát minh người nguyên thủy: liềm, búa, cuốc, xẻng, cày, dao, rìu -Nền văn minh Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại hình thành từ điều kiện tự nhiên: Ven sông lớn, đất đai màu mỡ, tơi xốp, khí hậu ơn hịa -HẾT- 12 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5