Ktgki ls đl 6 trác văn

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Mơn Lịch sử &Địa lí – Thời gian 90 phút Trường THCS Trác Văn I MA TRẬN Tổn g % điểm Mức độ nhận thức T T Chương/ chủ đề Nội dung/đơn vị kiến thức Nhận biết (TNKQ) TNK Q TL Thông hiểu (TL) Vận dụng (TL) TNK Q TNK Q TL TL Vận dụng cao (TL) TNK TL Q Phân môn Địa lí TẠI SAO CẦN HỌC ĐỊA LÍ? BẢN ĐỒ: PHƯƠN G TIỆN THỂ HIỆN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT TRÁI ĐẤT – HÀNH – Những khái niệm kĩ chủ yếu – Những điều lí thú học mơn Địa lí – Địa lí sống – Hệ thống kinh vĩ tuyến Toạ độ địa lí địa điểm đồ – Các yếu tố đồ – Các loại đồ thơng dụng - Lược đồ trí nhớ – Vị trí Trái Đất hệ TN* 30 4TN* TLa* 2TN* 1TL* TLb* TLc* 15 TINH CỦA HỆ MẶT TRỜI Mặt Trời – Hình dạng,kích thước Trái Đất – Chuyển động Trái Đất hệ địa lí Tỉ lệ 20% 15% 10% 5% 50 Phân mơn Lịch sử Vì phải học lịch sử (4 tiết) Thời nguyên thủy (5 tiết) 20 Lịch sử gì? Dựa vào đâu để biết dựng lại lịch sử? Thời gian lịch sử Nguồn gốc loài người Xã hội nguyên thuỷ Sự chuyển biến từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp chuyển biến, phân hóa xã hội nguyên thuỷ 4TN* 1TL(a)* 1TL(b)* 20 2TN* 1TL(a)* 1TL(b)* 1TL(c)* Xã hội cổ đại (2 tiết) Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại 10 TN* 1TL Tỉ lệ 20% 15% 10% 5% Tổng hợp chung 40% 30% 20% 10% 50 100 II BẢNG ĐẶC TẢ T T Chương/ Chủ đề Nội dung/Đơ n vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Vận Nhận Vận hiểu dụng biết dụng cao Phân mơn Địa lí TẠI SAO CẦN HỌC ĐỊA LÍ? BẢN ĐỒ: PHƯƠN G TIỆN THỂ HIỆN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT – Những khái niệm kĩ chủ yếu – Những điều lí thú học mơn Địa lí – Địa lí sống Nhận biết Nêu vai trị Địa lí sống Thơng hiểu - Hiểu tầm quan trọng việc nắm khái niệm bản, kĩ địa lí học tập sinh hoạt Vận dụng - Hiểu ý nghĩa lí thú việc học mơn Địa lí – Hệ thống kinh vĩ tuyến Toạ độ địa lí địa điểm đồ Nhận biết – Xác định đồ Địa Cầu: kinh tuyến gốc, xích đạo, bán cầu – Đọc kí hiệu đồ giải đồ hành chính, đồ địa hình TN* 4TN* 1TL(a) * 1TL(b) * 1TL(c)* – Các yếu tố đồ – Các loại đồ thơng dụng - Lược đồ trí nhớ TRÁI ĐẤT – HÀNH TINH CỦA HỆ MẶT TRỜI Thông hiểu – Đọc xác định vị trí đối tượng địa lí đồ Vận dụng - Ghi tọa độ địa lí địa điểm đồ – Xác định hướng đồ tính khoảng cách thực tế hai địa điểm đồ theo tỉ lệ đồ – Biết tìm đường đồ – Vẽ lược đồ trí nhớ thể đối tượng địa lí thân quen cá nhân học sinh – Vị trí Nhận biết Trái – Xác định vị trí Đất Trái Đất hệ hệ Mặt Trời Mặt Trời – Mơ tả hình dạng, – Hình kích thước Trái Đất dạng,kíc – Mơ tả chuyển h thước động Trái Đất: quanh Trái Đất trục quanh Mặt Trời – Thông hiểu Chuyển động – Nhận biết địa Trái Đất phương, khu vực (múi giờ) hệ địa lí – Trình bày tượng ngày đêm ln phiên – Trình bày tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa Vận dụng – Mô tả lệch hướng chuyển động vật thể theo chiều kinh tuyến 2TN* 1TL – So sánh hai địa điểm Trái Đất Số câu/ loại câu câu TNKQ 20 Tỉ lệ % 1+1a* câu TL câu (b) TL câu (c) TL 15 10 1TL(a) * 1TL(b) * Phân môn Lịch sử Vì - Lịch Nhận biết sử - Nêu khái niệm 4TN* phải lịch sử học lịch gì? -Nêu khái niệm sử (4 tiết) - Dựa vào đâu môn Lịch sử để biết -Nêu số khái dựng niệm thời gian lịch lại lịch sử: thập kỉ, kỉ, thiên sử? niên kỉ, trước Công - Thời nguyên, sau Công nguyên, gian âm lịch, dương lịch,… lịch sử Thơng hiểu – Giải thích lịch sử diễn khứ – Giải thích cần thiết phải học môn Lịch sử – Phân biệt nguồn sử liệu bản, ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu (tư liệu gốc, truyền miệng, vật, chữ viết,…) - Trình bày ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu Vận dụng - Tính thời gian lịch sử (thập kỉ, kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, sau Công nguyên, âm lịch, dương lịch,…) Thời nguyên thủy (5 tiết) -Nguồn gốc loài người -Xã hội nguyên thuỷ -Sự chuyển biến từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp chuyển biến, phân hóa xã hội nguyên thuỷ Nhận biết – Kể tên 2TN* địa điểm tìm thấy dấu tích người tối cổ đất nước Việt Nam – Trình bày nét đời sống người thời nguyên thuỷ (vật chất, tinh thần, tổ chức xã hội, ) Trái đất – Nêu đôi nét đời sống người nguyên thuỷ đất nước Việt Nam – Trình bày trình phát kim loại chuyển biến phân hóa từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp – Nêu số nét xã hội nguyên thủy Việt Nam (qua văn hóa khảo cổ Phùng Nguyên – Đồng Đậu – Gị Mun – Trình bày q trình thành lập nhà nước người Ai Cập người Lưỡng Hà Thơng hiểu – Giới thiệu sơ lược q trình tiến hoá từ vượn người thành người Trái Đất – Mô tả sơ lược 1TL(a) * 1TL(b) * 1TL(c)* giai đoạn tiến triển xã hội người ngun thuỷ – Giải thích vai trị lao động trình phát triển người nguyên thuỷ người xã hội loài người – Mơ tả hình thành xã hội có giai cấp - Mơ tả phân hóa không triệt để xã hội nguyên thủy phương Đơng – Giải thích tan rã xã hội ngun thuỷ – Giải thích phân hóa không triệt để xã hội nguyên thủy phương Đơng Vận dụng – Xác định dấu tích người tối cổ Đông Nam Á Vận dụng cao Xã hội cổ đại (2 tiết) Ai Cập, Lưỡng Hà cổ đại - Nhận xét vai trò kim loại chuyển biến phân hóa từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp Nhận biết – Trình bày trình thành lập nhà nước người Ai Cập người Lưỡng Hà – Kể tên nêu thành tựu chủ yếu văn hoá Ai Cập, Lưỡng Hà Thông hiểu 2TN* 1TL – Nêu tác động điều kiện tự nhiên (các dịng sơng, đất đai màu mỡ) hình thành văn minh Ai Cập Lưỡng Hà Số câu/ loại câu câu TNKQ Tỉ lệ % 20 câu +1 (a*)TL 15 Tổng hợp chung 40% 30% câu (b*) TL câu (b*) TL 10 20% 10% c) Đề kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN: LỊCH SỬ & ĐỊA LÍ LỚP A TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) Câu Lịch sử hiểu A câu ca dao có nội dung phản ánh lịch sử B tất xảy khứ C vẽ người nguyên thủy vách đá D tưởng tượng người khứ Câu Ai tác giả hai câu thơ tiếng sau đây: “Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”? A Chủ tịch Hồ Chí Minh B Tổng Bí thư Trần Phú C Thủ tướng Phạm Văn Đồng D Chủ tịch nước Tôn Đức Thắng Câu Âm lịch loại lịch dựa theo chu kì chuyển động A Mặt Trăng quanh Mặt Trời B Mặt Trăng quanh Trái Đất C Trái Đất quanh Mặt Trời D Mặt Trời quanh Trái Đất Câu Quá trình tiến hoá từ vượn người thành người Trái Đất trải qua dạng sau đây? A Vượn người => Người tinh khôn => Người tối cổ B Người tối cổ => Vượn người => Người tinh khôn C Người tinh khôn => Vượn người => Người tối cổ D Vượn người => Người tối cổ => Người tinh khôn Câu Những Bia ghi tên Tiến sĩ thời xưa Văn Miếu (Hà Nội) thuộc loại tư liệu đây? A tư liệu truyền miệng B tư liệu chữ viết truyền miệng C tư liệu vật D tư liệu vật chữ viết Câu Công cụ lao động Người tối cổ chủ yếu chế tác từ nguyên liệu chủ yếu nào? A Đá B Sắt C Chì D Đồng thau Câu Con sơng có tác động đến hình thành văn minh Ai Cập? A Sông Ti-grơ B Sông Hằng C Sông Trường Giang D Sông Nin Câu Chữ viết người Lưỡng Hà viết loại chất liệu nào? A giấy pa-pi-rút B thẻ tre C đất sét ướt D xương thú Câu Trong học tập, rèn luyện kĩ địa lí đồ A phương tiện B sách giáo khoa C bách khoa toàn thư D cẩm tri thức Câu 10: Trong học tập, đồ phương tiện để học sinh A học thay sách giáo khoa, sách tập B học tập, rèn luyện kĩ địa lí C thư giãn sau học xong nhà D xác định vị trí phận lãnh thổ Câu 11 Trên Địa Cầu có điểm cực? A B C D Câu 12 Vĩ tuyến gốc A chí tuyến Bắc B chí tuyến Nam C xích đạo D hai vịng cực Câu 13 Kí hiệu đồ có loại? A B C D Câu 14 Bản đồ A hình vẽ thu nhỏ xác khu vực hay tồn bề mặt Trái Đất B hình vẽ thu nhỏ tuyệt đối xác khu vực hay tồn bề mặt Trái Đất C hình vẽ thu nhỏ xác khu vực hay tồn bề mặt Trái Đất D hình vẽ thu nhỏ tương đối xác khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất Câu 15 Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất vị trí theo thứ tự xa dần Mặt Trời? A Vị trí thứ B Vị trí thứ C Vị trí thứ D Vị trí thứ Câu 16 Cùng lúc, Trái Đất có khác nhau? A 21 B 22 C 23 D 24 B TỰ LUẬN ( 6,0 điểm ) Câu (1,0 điểm) a)Tại phải xác định thời gian lịch sử? b) Dựa vào kiến thức học, cho biết năm 179 TCN thuộc kỉ nào? Câu ( 1,5 điểm ) a) Em giới thiệu sơ lược q trình tiến hố từ vượn người thành người Trái Đất b) Em có nhận xét vai trị kim loại chuyển biến phân hóa từ xã hội nguyên thủy sang xã hội có giai cấp? Câu ( 0,5 điểm ) Dựa vào bảng chữ số người Ai Cập cổ đại đây, em viết số 1010 1013 theo cách viết họ Câu (2,0 điểm) a Em vẽ vòng tròn tượng trưng cho Trái Đất điền vị trí sau vịng trịn vẽ: điểm cực Bắc, điểm cực Nam, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc? b Dựa vào đồ hình 1.1, em xác định hướng từ Hà Nội đến địa điểm: Băng Cốc, Ma-ni-la c Dựa vào đồ hình 1.1, cho biết Biển Đông tiếp giáp với phần đất liền nước ta hướng nào? Câu (1,0 điểm) Vì có tượng ngày đêm ? Hình 1.1 Bản đồ Việt Nam Đông Nam Á HƯỚNG DẪN CHẤM A TRẮC NGHIỆM Mỗi câu trả lời 0,25 điểm Câu Đáp án B A B D Câu 10 11 12 D 13 A 14 D 15 C 16 Đáp án A B B C B D A D B TỰ LUẬN Câu Điểm a Phải xác định thời gian lịch sử vì: 0,25 (1,0đ - Lịch sử xảy khứ theo trình ) tự thời gian - Muốn hiểu dựng lại lịch sử cần xếp kiện 0,25 theo trình tự b) Năm 179 TCN thuộc kỉ II TCN (1,5đ ) 0,5 a) Sơ lược q trình tiến hố từ vượn người thành 0,5 người Trái Đất + Cách khoảng đến triệu năm, loại vượn giống loài người xuất gọi vượn cổ 0,25 + Trải qua q trình tiến hóa, khoảng triệu năm trước, nhánh vượn người biết ghè đẽo công cụ lao động trở thành Người tối cổ + Khoảng 15 vạn năm trước, Người tối cổ trở thành Người 0,25 tinh khơn b) Vai trị kim loại chuyển biến phân 0,25 hóa từ xã hội nguyên thủy sang xã hội có giai cấp + Việc sử dụng công cụ lao động kim loại làm cho suất lao động tăng cao, sản xuất phát triển, cải dư thừa + Xã hội dần có phân hóa người giàu, người nghèo Xã hội nguyên thủy dần tan rã Loài người đứng trước ngưỡng cửa xã hội có giai cấp nhà nước (0,5đ ) 0,25 0,25 1010 -> 0,25 1013 - > (2,0đ ) a Hs vẽ mơ hình Trái Đất xác định vị trí: điểm cực Bắc, điểm cực Nam, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc 1,0 Cực Bắc Vĩ tuyến gốc Kinh tuyến gốc 00 Cực Nam - Vẽ vòng tròn đẹp, cân đối 0,2đ (sai thiếu ý trừ 0,2đ ) b Dựa vào đồ hình 1.1, em xác định hướng từ Hà Nội đến địa điểm: Băng Cốc, Ma-ni-la - Hướng từ Hà Nội đến Băng Cốc: Hướng tây nam 0,2 - Hướng từ Hà Nội đến Ma-ni-la: Hướng đông nam 0,2 c Dựa vào đồ hình 1.1, cho biết Biển Đông tiếp giáp với phần đất liền nước ta hướng: - Phần đất liền nước ta giáp với biển Đông hướng: đông, nam, tây nam 0,6 (1,0đ ) Có tượng ngày đêm : - Trái Đất có dạng khối cầu nên lúc mặt trời chiếu sáng nửa Nửa chiếu sáng ngày, nửa nằm bóng tối đêm