1 TRƯỜNG TH&THCS TÂN HIỆP TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH PHÂN MƠN LỊCH SỬ LỚP Năm học 2023 -2024 (bộ sách Cánh Diều) Thời lượng: Tổng số tiết 53/năm học, Học kì I: 29 tiết, Học kì II: 24 tiết Phân mơn Lịch sử Tổng số Ơn tập Kiểm tra Học kì 29 tiết 02 tiết ơn tập học kì cuối học kì tiết: 02 kiểm tra: 01 học kì kì 01 cuối kì cuối học kì Học kì 24 tiết 01 tiết ơn tập cuối học kì - Cả năm 53 tiết 03 tiết tiết Lí thuyết/thực hành 24 tiết 23 tiết 47 tiết (*) Nội dung kiểm tra bao gồm kiến thức phân mơn Lịch sử phân mơn Địa lí theo tỉ lệ 50% kiến thức phân môn Lịch sử, 50% kiến thức phân mơn Địa lí Trong học kì 1, GV giảng dạy phân mơn Địa lí gửi nội dung kiểm tra để GV giảng dạy phân môn Lịch sử tổng hợp đề, tổ chức kiểm tra, vào điểm GV giảng dạy phân mơn Lịch sử tính 03 tiết thời lượng kiểm tra 60 phút, 04 tiết thời lượng kiểm tra 90 phút.Trong học kì 2, GV giảng dạy phân mơn Lịch sử gửi nội dung kiểm tra để GV giảng dạy phân môn Địa lí tổng hợp đề, tổ chức kiểm tra, vào điểm GV giảng dạy phân mơn Địa lí tính 03 tiết thời lượng kiểm tra 60 phút, 04 tiết thời lượng kiểm tra 90 phút Thời điểm kiểm tra định kì - Số kiểm tra định kỳ 02 /học kỳ I: Trong có 01 kiểm tra học kỳ thời gian 60 phút, 01 kiểm tra cuối học kỳ thời gian 60 phút - Kiểm tra Học kì I học kỳ II: Theo kế hoạch nhà trường - Kiểm tra cuối Học kì: Theo Công văn hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạo Nội dung thực Lưu ý: + Số tiết chủ đề/chương phép dao động khung quy định cho chủ đề/chương 2 +Tổng số tiết tất chủ đề/chương phần phải số tiết phần quy định sau: Phần Lịch sử giới = 23 tiết; phần Lịch sử Việt Nam = 24 tiết; Chủ đề (Chương) Tổng số Tiết tiết Chương Vì cần học Lịch sử 3 Chương Thời nguyên thủy 6 Tên dạy (Nội dung tiết dạy) Yêu cầu cần đạt Học kì I: 18 tuần = 29 tiết - Nêu khái niệm lịch sử môn Lịchsử Bài 1: Lịch sử - Hiểu lịch sử diễn - Mục 1và khứ - Giải thích cần thiết phải học môn Lịchsử - Phân biệt nguồn sử liệu bản, ý Bài 1: Lịch sử nghĩa giá trị nguồn sử liệu (tư liệu (tiếp theo) Mục gốc, truyền miệng, vật, chữ viết, ) - Biết số khái niệm cách tính thời Bài 2: Thời gian gian lịch sử: thập kỉ, kỉ, thiên niên kỉ, Lịch sử trước Công nguyên, sau Công nguyên, âm lịch, dương lịch, - Giới thiệu sơ lược trình tiến hố từ Bài 3: Nguồn gốc lồi vượn người thành người TráiĐất người Mục 1và - Xác định dấu tích người tối cổ Đông Nam Á - Kể tên địa điểm tìm thấy dấu Bài 3: Nguồn gốc lồi tích người tối cổ đất nước Việt Nam người (tiếp theo) Mục Bài 4: Xã hội nguyên thủy Mục 1và Nội dung bổ sung (dành cho HS Khá, Giỏi/tích hợp, giáo dục địa phương) Liên hệ tư liệu lịch sử địa phương Giải thích ý nghĩa đoạn trích Bác Hồ “Nên học sử ta” Biết xác định niên đại cách tính thời gian lịch sử Đánh giá trình tiến hóa từ vượn thành người Phát biểu cảm nghĩ óc sáng tạo tinh thần lao động người tối cổ - Mô tả sơ lược giai đoạn tiến triển Đánh giá rút xã hội người nguyên thuỷ nhận xét đời sống - Trình bày nét đời sống người nguyên thủy người thời nguyên thuỷ (vật chất, tinh thần, Ghi 10 Chương Xã hội cổ đại 11 12 tổ chức xã hội, ) - Nhận biết vai trò lao động trình phát triển người nguyên thuỷ Bài 4: Xã hội nguyên thủy người xã hội loài người (tiếp theo) Mục 3và - Nêu đôi nét đời sống người nguyên thuỷ đất nước Việt Nam - Trình bày trình phát kim loại vai trị chuyển biến từ xã Bài 5: Chuyển biến hội nguyên thuỷ sang xã hội có giaicấp kinh tế, xã hội cuối thời - Giải thích xã hội nguyên thuỷ tanrã nguyên thủy Mục 1và - Mơ tả hình thành xã hội có giaicấp Vai trò lao động người xã hội nguyên thủy xã hội đại ngày Nhận định giải thích chuyển biến quan trọng cuối thời nguyên thủy kinh tế - xã hội - Mơ tả giải thích phân hóa khơng triệt để xã hội ngun thủy phươngĐông Bài 5: Chuyển biến - Nêu số nét xã hội nguyên Giải thích kinh tế, xã hội cuối thời thủy Việt Nam (qua văn hóa khảo cổ xã hội nguyên thủy nguyên thủy (tiếp theo) Phùng Nguyên – Đồng Đậu – GòMun) tan rã, liên hệ Việt Mục Nam - Nêu tác động điều kiện tự nhiên (các Điều kiện tự nhiên dịng sơng, đất đai màu mỡ) hình quan trọng dẫn Bài 6: Ai Cập Lưỡng thành văn minh Ai Cập Lưỡng Hà đến hình thành Hà cổ đại Mục 1,2 - Trình bày trình thành lập nhà nước văn minh Ai Cập, người Ai Cập người Lưỡng Hà Lưỡng Hà Bài 6: Ai Cập Lưỡng - Kể tên nêu thành tựu chủ Giới thiệu Hà cổ đại (tiếp theo) Mục yếu văn hoá Ai Cập, Lưỡng Hà thành tựu văn hóa Ai Cập, Lưỡng Hà - Giới thiệu điều kiện tự nhiên lưu vực Giải thích sơ đồ Bài 7: Ấn Độ cổ đại sông Ấn, sông Hằng đẳng cấp xã hội Mục 1và - Trình bày điểm chế độ xã Ấn Độ cổ đại hội Ấn Độ Bài -> Bài 1T ƠN TẬP GIỮA KÌ I Bài -> Bài Câu hỏi dạng vận dụng 1,5T Kiểm tra kì I 13 Bài 7: Ấn Độ cổ đại (tiếp theo) Mục 14 Bài 8: Trung Quốc từ thời cổ đại đến kỉ VII Mục 1và 15 Bài 8: Trung Quốc từ thời cổ đại đến kỉ VII (tiếp theo) Mục 16 - Nêu thành tựu văn Bài 8: Trung Quốc từ thời minh Trung Quốc cổ đại đến kỉ VII (tiếp theo) Mục 17 Chương Xã hội cổ đại - Nhận biết thành tựu văn hoá tiêu Giới thiệu cơng biểu Ấn Độ trình tơn giáo kiến trúc Việt Nam chịu ảnh hưởng Ấn Độ - Giới thiệu đặc điểm điều Giải thích sơ đồ kiện tự nhiên Trung Quốc cổ đại xã hội Trung Quốc - Mơ tả sơ lược q trình thống thời Tần xác lập chế độ phong kiến Trung Quốc thời Tần Thuỷ Hoàng - Xây dựng đường thời gian từ đế chế Hán, Nam Bắc triều đến nhàTuỳ 18 19 Giới thiệu thành tựu văn hóa tiêu biểu Trung Quốc thời kì - Giới thiệu nhận xét tác động điều Bài 9: Hy Lạp La Mã kiện tự nhiên (hải cảng, biển đảo) cổ đại Mục hình thành, phát triển văn minh Hy Lạp LaMã Bài 9: Hy Lạp La Mã - Trình bày tổ chức nhà nước thành bang, Sự khác cổ đại (tiếp theo) Mục nhà nước đế chế Hy Lạp LaMã nhà nước thành bang và nhà nước đế chế - Nêu số thành tựu văn hoá tiêu biểu Đánh giá thành Bài 9: Hy Lạp La Mã Hy Lạp, LaMã tựu văn hóa tiêu biểu cổ đại (tiếp theo) Mục Hy Lạp La mã 20 Chương Đông Nam Á (từ kỉ tiếp giáp Công nguyên đến kỉ X) 21 22 23 24 Bài 10: Sự đời phát triển quốc gia Đông Nam Á(từ kỉ tiếp giáp Công nguyên đến kỉ X) Mục 1,2 - Trình bày sơ lược vị trí địa lí vùng Đơng NamÁ - Trình bày trình xuất vương quốc cổ Đông Nam Á từ đầu Công nguyên đến kỉVII Tầm quan trọng vị trí địa lí khu vực Đơng Nam Á Bài 10: Sự đời phát triển quốc gia Đông Nam Á (từ kỉ tiếp giáp Công nguyên đến kỉ X) (Tiếp theo) Mục Bài 11: Giao lưu thương mại văn hóa Đơng Nam Á (từ đầu Công nguyên đến kỉ X) Mục Bài 11: Giao lưu thương mại văn hóa Đơng Nam Á (từ đầu Cơng ngun đến kỉ X) (tiếp theo) Mục - Nêu hình thành phát triển ban đầu vương quốc phong kiến từ kỉ VII đến kỉ X Đông Nam Á Giới thiệu quốc gia Đơng Nam Á thời kì mà em ấn tượng Bài 12: Nước Văn Lang Mục 1,2 - Phân tích tác động Đánh giá tác động trình giao lưu thương mại Đông Nam Á từ đầu hệ trịnh Công nguyên đến kỉX giao lưu thương mại ĐNA … - Phân tích tác động q Đánh giá tác động trình giao lưu văn hóa Đơng Nam Á từ đầu hệ trịnh Công nguyên đến kỉX giao lưu văn hóa ĐNA … - Nêu khoảng thời gian thành lập xác Điều kiện dẫn đến nhà định phạm vi không gian nước Văn nước Văn Lang đời Lang đồ lược đồ Trình bày tổ chức nhà nước Văn Lang Ơn tập ƠN TẬP CUỐI KÌ I Bài -> 14 Kiểm tra 1,5 Kiểm tra cuối học kì I Bài -> 14 1T Câu hỏi dạng nâng cao 1,5T cuối học kì I Học kì II: 17 tuần = 24 tiết 25 - Mô tả đời sống vật chất tinh thần Giới thiệu phong tục, tập quán, tín Bài 12: Nước Văn Lang cư dân Văn Lang ngưỡng địa phương (tiếp theo) Mục lưu giữ từ thời Văn Lang 26 Bài 13: Nước Âu Lạc Mục - Nêu khoảng thời gian thành lập xác Đánh giá, nhận xét định phạm vi không gian nước Âu Lạc sơ đồ tổ chức nhà nước Âu Lạc, so sánh đồ lượcđồ - Trình bày tổ chức nhà nước Âu Lạc 27 với nhà nước Văn Lang - Mô tả đời sống vật chất tinh thần Viết đoạn văn Bài 13: Nước Âu Lạc (tiếp cư dân Văn Lang ngắn giới thiệu điều mà em ấn tượng theo) Mục nhà nước Âu Lạc Chương Thời Bắc thuộc chống Bắc thuộc(từ kỉ II TCN đến năm 1938) 28 29 Bài 14 Chính sách cai trị triều phong kiến phương Bắc chuyển biến kinh tế, xã hội, văn hóa Việt Nam thời Bắc thuộc Mục Bài 14 Chính sách cai trị triều phong kiến phương Bắc chuyển biến kinh tế, xã hội, văn hóa Việt Nam thời Bắc thuộc (tiếp theo) Mục - Nêu số sách cai trị phong Chính sách cai trị thâm độc nhấtcủa kiến phương Bắc thời kì Bắc thuộc triều phong kiến phương Bắc dân tộc ta - Nhận biết số chuyển biến quan trọng Giới thiệu truyền thống dân tộc mà kinh tế Việt Nam thời kì Bắc thuộc em tự hào lưu giữ từ thời Bắc thuộc đến ngày (thực tế địa phương sinh sống) 30 11 Chương Thời Bắc thuộc chống Bắc thuộc(từ kỉ II TCN đến năm 938) 31 32 33 34 35 Bài 14 Chính sách cai trị - Nhận biết số chuyển biến quan trọng triều phong kiến phương xã hội, văn hố Việt Nam thời kì Bắc Bắc chuyển biến kinh tế, xã thuộc hội, văn hóa Việt Nam thời Bắc thuộc (tiếp theo) Mục Bài 15 Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập, tự chủ(từ đầu Công nguyên đến kỉ X) Mục Bài 15 Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập, tự chủ(từ đầu Công nguyên đến kỉ X) (tiếp theo) Mục Bài 15 Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập, tự chủ(từ đầu Công nguyên đến kỉ X) (tiếp theo) Mục Bài 15 Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập, tự chủ(từ đầu Công nguyên đến kỉ X) (tiếp theo) Mục Bài 15 Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập, tự chủ(từ đầu Công nguyên đến kỉ X) (tiếp theo) Mục - Lập biểu đồ, sơ đồ trình bày nét chính; giải thích nguyên nhân, nêu kết ý nghĩa khởi nghĩa tiêu biểu nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc (khởi nghĩa Hai Bà Trưng) - Lập biểu đồ, sơ đồ trình bày nét chính; giải thích nguyên nhân, nêu kết ý nghĩa khởi nghĩa tiêu biểu nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc (khởi nghĩa Bà Triệu) - Lập biểu đồ, sơ đồ trình bày nét chính; giải thích nguyên nhân, nêu kết ý nghĩa khởi nghĩa tiêu biểu nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc (khởi nghĩa Lý Bí) - Lập biểu đồ, sơ đồ trình bày nét chính; giải thích ngun nhân, nêu kết ý nghĩa khởi nghĩa tiêu biểu nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc (khởi nghĩa Mai ThúcLoan, Phùng Hưng) - Lập biểu đồ, sơ đồ trình bày nét chính; giải thích nguyên nhân, nêu kết ý nghĩa khởi nghĩa tiêu biểu nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc (khởi nghĩa Mai ThúcLoan, Phùng Hưng) Đánh giá vai trò Hai Bà Trưng qua đoạn trích nhà sử học Ngơ Sĩ Liên Cảm nghĩ Bà Triệu qua nhận xét Trần Trọng Kim ca dao SGK Giải thích sau khởi nghĩa thắng lợi Lý Bí lại xưng Đế đặt tên nước Vạn Xuân Bài học rút từ khởi nghĩa từ đầu Công nguyên đến kỉ X Công lao anh hùng dân tộc Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lý Bí, Mai Thúc Loan, Phùng Hưng … 36 37 38 - Giới thiệu nét đấu tranh văn hoá bảo vệ sắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc - Trình bày nét (nội dung, kết quả) vận động giành quyền tự chủ nhân dân Việt Nam lãnh đạocủa họ Khúc - Trình bày nét (nội dung, kết quả) vận động giành quyền tự chủ nhân dân Việt Nam lãnh đạocủa họ Dương - Mô tả nét trận chiến Bạch Đằng lịch sử năm 938 điểm độc đáo tổ chức đánh giặc Ngô Quyền - Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng Bạch Đằng năm938 Giải thích khái niệm tự chủ, thời kì độc lập tự chủ 40 Bài 17 Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X (tiếp theo) Mục 43 ta thời Bắc thuộc Việc phát triển văn hóa dân tộc có vai trò dân tộc ta thời Bắc thuộc, liên hệ ngày Bài 17 Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X Mục 42 - Giới thiệu nét đấu Việc giữ gìn văn hóa tranh văn hố bảo vệ sắc văn hố dân tộc có ý nghĩa dân tộc nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc - Giới thiệu nét đấu Bài 16 Cuộc đấu tranh giữ tranh văn hoá bảo vệ sắc văn hố gìn phát triển văn hóa nhân dân Việt Nam thời kìBắc thuộc dân tộc thời Bắc thuộc (tiếp theo) Mục 39 41 Chương Vương quốc Chăm-pa Vương Bài 16 Cuộc đấu tranh giữ gìn phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc Mục Bài 16 Cuộc đấu tranh giữ gìn phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc (Tiếp theo) Mục Bài 17 Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X (tiếp theo) Mục Bài 17 Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X (tiếp theo) Mục Tiếp Bài 18 Vương quốc Chăm - Mô tả thành lập, trình phát triển – pa Mục củaChampa Đánh giá công lao Ngô Quyền lịch sử dân tộc Vẽ nhận xét sơ đồ tổ chức máy nhà nước Chăm-pa, so sánh với máy nhà nước Văn Lang, Âu Lạc, Vạn Xuân 44 45 quốc Phù Nam Ôn tập Bài 18 Vương quốc Chăm - Trình bày nét tổ chức – pa (tiếp theo) xã hội kinh tế Champa Mục - Nhận biết số thành tựu văn hoá Bài 18 Vương quốc Chăm - Champa pa (tiếp theo) Mục 46 - Mô tả thành lập, trình phát triển Bài 19 Vương quốc Phù suy vong PhùNam Nam Mục 1và - Trình bày nét tổ chức xã hội kinh tế PhùNam 47 Bài 19 Vương quốc Phù - Nhận biết số thành tựu văn hoá Nam (tiếp theo) Mục PhùNam Ôn tập BAN GIÁM HIỆU PHÊ DUYỆT Vẽ sơ đồ tư thành tựu văn hóa tiểu biểu Vương quốc Chăm-pa nhận xét, liên hệ ngày Vẽ sơ đồ tổ chức xã hội Phù Nam, so sánh với tổ chức xã hội nhà nước Văn Lang, Âu Lạc, Vạn Xuân, Chăm-pa Sự đời phát triển nhà nước Văn Lang, Âu Lạc, Vạn Xuân, Chăm-pa, Phù Nam có vị trí ý nghĩa ntn lịch sử dân tộc Bài 15-> 19 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MƠN Nguyễn Thị Yến GIÁO VIÊN Nơng Trường Vương 10