Kế hoạch tuần thứ 13 các nghề bé biết

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 13 – CHỦ ĐỀ “ NGHỀ NGHIỆP ” Chủ đề nhánh: Các nghề bé biết (28/11 03/12/2022) Hoạt động Đón trẻ, điểm danh Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 28/11/2022 29/11/2022 30/11/2022 01/12/2022 02/12/2022 03/12/2022 - Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp Quan tâm, nhắc nhở trẻ sử dụng số từ chào hỏi lễ phép phù hợp Trao đổi phụ huynh sức khỏe tình hình ăn, ngủ trẻ lớp - Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi chơi với bạn - Trị chuyện với trẻ cơng việc thành viên gia đình trẻ, cho trẻ kể tên số nghề xã hội mà trẻ biết - Các ĐT hơ hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng bả vai - ĐT phát triển tay, bả vai: Đưa tay trước, gập khuỷu tay TDS - ĐTphát triển lưng, bụng lườn: Đứng cúi người phía trước - ĐT phát triển chân : Đứng nhún chân, khụy gối - Tập với nhạc “ Cháu yêu cô cơng nhân” nhạc lời Hồng Văn Yến Hoạt động học PTTC PTNT PTNN PTTM PTTM TDKN KPXH: Trò chuyện số nghề phổ biến LQVH T H:Cắt, dán thang cho công nhân( Mẫu) - Hát : Cháu yêu cô công nhân - VĐCB: Đi ghế thể dục, đầu đội túi cát Thơ “ Bé làm nghề” - Nghe : Ước mơ xanh -TCÂN: Tai tinh - TCVĐ: Ai nhanh Chơi HĐCMĐ: trời Thăm quan sân trường TCVĐ: Ôn tập HĐCMĐ: Trò chuyện nghề bé biết HĐCMĐ: Quan sát thời tiết TCDG:Đi HĐCMĐ: Chăm sóc vườn HĐCMĐ: Tham quan khu nhà bếp trường HĐCMĐ: Dạo chơi vườn cổ tích Ném bóng TCDG: Bịt cầu quán mắt bắt dê TCVĐ: Chuyền bóng TCVĐ: Trời TCVĐ: nắng, trời Cáo mưa ngủ - Góc phân vai: Đầu bếp, bác sĩ, gia đình Chơi góc - Góc xây dựng: Xây bệnh viện, làng nghề truyền thống - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu , nặn sản phẩm số nghề, dụng cụ sản xuất - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề nghề nghiệp Vệ sinh, ăn trưa Ngủ trưa Vệ sinh ăn chiều Chơi buổi chiều - Luyện kĩ rửa tay trước ăn, vệ sinh nơi quy định, biết nhận kí hiệu thơng thường nhà vệ sinh - Luyện kĩ chuẩn bị ăn: Cách bê khay, chia cơm cho bạn nhóm, tự cầm thìa xúc ăn gọn gàng không làm rơi vãi kể tên số ăn hàng ngày - Cơ chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho việc ngủ trẻ - Đảm bảo trẻ ngủ đủ giấc, yên tĩnh - Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ thoải mái sau ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô chuẩn bị đồ ăn, bàn ghế cho trẻ ăn chiều Ôn lại học buổi sáng Làm quen thơ “ bát xinh xinh” Làm tranh ảnh dụng cụ số nghề quen thuộc Luyện Chơi tự Liên hoan số thao tác chọn số văn nghệ vệ sinh: lau góc mặt, rửa tay - Vệ sinh - Dọn dẹp đồ chơi - Trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc nhở trẻ sử dụng từ lễ phép giao tiếp hàng ngày: Chào cô Chào ông, bà, bố, mẹ, chào bạn - Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỨ NGÀY 28/11/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTTC TDKN: -VĐCB:Đi ghế thể dục đầu đội túi cát - TCVĐ: Ai nhanh I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết ghế thể dục đầu đội túi cát - Biết kết hợp khéo léo đôi chân, tay đầu để túi cát không bị rơi Kĩ năng: Phát triển tố chất nhanh nhẹn khéo léo trẻ - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đoàn kết tập thể dục hoạt động Thái độ:Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động thể dục thể thao II Chuẩn bị Đồ dùng cô: Ghế thể dục, túi cát, nhạc, xắc xô Đồ dùng trẻ: ghế thể dục, túi cát, trang phục gọn gàng III.Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô kiểm tra sức khỏe, hát: “Cháu yêu cô công nhân” Nội dung *HĐ 1: Khởi động: Cho trẻ theo đội hình vịng trịn kiểu chântrên nề nhạc “ Ba em công nhân lái xe” *HĐ 2: Trọng động - Chuyển đội hình thành hàng ngang a BTPTC - Động tác tay: Hai tay đưa trước lên cao - Động tác chân: Tay đưa trước khụy gối - Động tác bụng: Tay đưa lên cao cúi gập người trước - Động tác bật nhẩy: Bật liên tục phía trước - Trẻ hát - Đội hình vịng trịn kiểu chân - Đội hình hàng ngang: - lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp b VĐCB: Đi ghế thể dục đầu đội túi cát - Trẻ chuyển đội hình hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu lần 1: khơng phân tích - Đội hình hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích - Trẻ thực - Cho trẻ lên thực - Tập thể lớp thực 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai cho trẻ) - Hai đội thi đua - Thi đua đội c TCVĐ: Mèo chim sẻ - Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Trẻ chơi - Chia làm đội, cho trẻ chơi – lần - Cơ nhận xét khen trẻ - Đi vịng tròn 1- vòng * HĐ 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng, thoải mái Kết thúc : NXTD B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây bệnh viện - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu sản phẩm số nghề - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề nghề nghiệp Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 29/11/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT: KPXH: Trò chuyện số nghề phổ biến I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:Trẻ biết xã hội có nhiều nghề khác nhau, biết cơng việc nghề ích lợi nghề -Biết số dụng cụ sản phẩm số nghề Kỹ năng: Rèn trả lời câu hỏi cô cách rõ ràng, mạch lạc - Rèn khả quan sát, ý có chủ định Thái độ : Trẻ biết nghề có ích cho người Từ giáo dục trẻ biết u mến q trọng người lao động II Chuẩn bị: Bài giảng trình chiếu có nội dung tiết học nghề: Giáo viên, Xây dựng, bác sĩ,bộ đội Vòng, tranh để chơi trò chơi III Trình tự tiến hành: Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát bài: “Cháu yêu cô công nhân” -Trẻ hát - Bây bạn giỏi kể cho cô bạn biết bố - Trẻ kể mẹ làm nghề gì? Nội dung * HĐ 1: Quan sát tranh đàm thoại: +Nghề xây dựng - Cô cho trẻ quan sát tranh nghề xây dựng - Đó nghề con? - Nghề xây dựng - Con giỏi cho cô biết tranh có ai? - Chú thợ xây - Công việc cô công nhân xây dựng hàng ngày làm cơng việc gì? - Xây - Các có biết sản phẩm cơng nhân xây dựng làm khơng? - Nhà ở, bệnh viện, trường => Cô chốt lại: học - Vậy để tỏ lịng biêt ơn cơng nhân phải làm gì? + Nghề bác sĩ: - Cô đưa tranh nghề bác sĩ cho trẻ quan sát - Nghề con? - Các bác sĩ mặc trang phục mầu gì? - Nghề bác sĩ - Ai biết bác sĩ thường làm cơng việc gì? - Màu trắng - Để làm cơng việc đó, bác sĩ cần phải có - Bác sĩ khám bệnh dụng cụ gì? - Ống, nghe, kim tiêm, - Chúng ta ốm đau khơng có bác sĩ khám chữa bệnh thuốc có khỏi bệnh khơng? => Cơ chốt lại: +Nghề giáo viên: - Con biết nghề dạy học? - Thế cô giáo ai? - Hằng ngày thấy cô giáo thường làm cơng việc gì? - Đồ dùng dạy học gì? - Cơ dạy gì? - Nghề giúp người nào? => Cơ chốt lại: - Để tỏ lịng biết ơn kính trọng giáo phải làm gì? * Mở rộng: Trẻ kể tên số nghề * HĐ : Trẻ biết nghề bố, mẹ thơng qua trị chơi « Q tặng bố, mẹ » * HĐ 3: Luyện tập + Trò chơi: Thi xem nhanh - Lần 1: nói tên đồ dùng - Lần 2: nói tên nghề Kết thúc : Cho trẻ hát " cô giáo miền xuôi" - Nghề dạy học - Các cô giáo dạy học sinh -Trẻ kể - Sách ,vở, bút, đất nặn - Dạy múa ,hát, vẽ, nặn -Trẻ trả lời -Chăm ngoan học giỏi - Trẻ chơi -Trẻ hát B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây bệnh viện - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu sản phẩm số nghề - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề nghề nghiệp Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 30/11/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTNN LQVH: Thơ “ Bé làm nghề” ( Đa số trẻ biết ) I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả.Trẻ hiểu nội dung thơ kể bạn nhỏ vui thích thú lớp đóng vai nhiều nghề khác xã hội Nhưng trở nhà bé “Cái cún” đáng yêu mẹ Kỹ năng: Trẻ thuộc lời thơ bước đầu biết đọc thơ diễn cảm, thể cảm xúc vui sướng em bé chơi đóng vai nghề Thái độ:Trẻ biết yêu quý, kính trọng người lao động, biết giữ gìn sản phẩm nghề xã hội Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động, có tinh thần đồn kết, ý thức tổ chức kỷ luật II Chuẩn bị :Giáo án điện tử , hát “Cháu yêu cô công nhân” III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô 1.Ổn định tổ chức - Cô đưa câu đố nghề hình yêu cầu trẻ đốn Nội dung *HĐ1: Cơ đọc thơ diễn cảm: - Cô đọc thơ diễn cảm lần - Các vừa nghe đọc thơ gì? Do sáng tác? - Cô đọc lần 2: Kết hợp cho trẻ quan sát hình ảnh máy vi tính - Giảng nội dung: *HĐ2: Đàm thoại + Các vừa nghe đọc thơ gì? Của tác giả nào? + Khi lớp bạn nhỏ đóng vai nghề nào? - Nghề thợ nề có biết nghề khơng? - Cơ giải thích nghề “thợ nề” hay gọi thợ xây + Nghề thợ nề làm cơng việc gì? - Cơ khái qt + Bạn nhỏ lại đóng vai làm nữa? + Bạn cho cô biết nghề thợ mỏ làm gì? Dự kiến HĐ trẻ - Trẻ quan sát hình ảnh - Trẻ ý nghe đọc thơ - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ ý nghe đọc quan sát hình ảnh - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời + Nghề thợ hàn làm nhỉ? - Cơ khái qt: + Bạn nhỏ chơi đóng vai nghề để chữa bệnh cho người nhỉ? - Nghề thầy thuốc gọi nghề nhỉ? - Cơ khái qt: + Khi chơi làm ni bạn làm cơng việc nhỉ? - Cô khái quát => Giáo dục trẻ: *HĐ 3: Trẻ đọc thơ: - Lần 1: Cô cho trẻ đọc theo cô câu thơ hết - Lần 2: Cho trẻ đọc cô trọn vẹn thơ - Tổ chức cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức khác nhau: lớp, tổ, nhóm, cá nhân (cô ý sửa sai cho trẻ, khen ngợi động viên trẻ) Kết thúc : Cho trẻ hát “Cháu yêu cô công nhân” B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ hát - Góc xây dựng: Xây bệnh viện - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu sản phẩm số nghề - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề nghề nghiệp Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 01/12/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTTM TH: Cắt, dán thang cho công nhân( Mẫu) I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Dạy trẻ biết cắt dán thang cho công nhân 2.Kỹ năng: - Rèn số kĩ cắt dán, phết hồ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia tiết học - Trẻ thích thú với sản phẩm tạo II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Tranh cắt dán cô bạn - Băng nhạc, giá trưng bày sản phẩm Đồ dùng trẻ: - Giấy màu hồ dán - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Ổn định- gây hứng thú - Cho trẻ hát " Cháu yêu cô cơng nhân” - Các vừa hát gì? - Trong hát nói cơng nhân làm cơng việc gì? - Các biết không trường ngồi học cô công nhân xây dựng cho cô ngày đêm làm việc vất vả để tỏ lịng u quý cô công nhân xây dựng cháu phải biết giữ gìn trường lớp không vẽ bậy lên tường Hôm cô cho cắt dán thang công nhân để tặng cho cô công nhân Nội dung * HĐ1: Quan sát mẫu, đàm thoại theo mẫu + Cho trẻ xem tranh mẫu - Cô cho trẻ xem tranh anh, chị cắt dán thang - Cho trẻ nêu lên nhận xét - Trẻ vào bàn ngồi - Cô cho trẻ xem tranh cắt dán thang cô - Cho trẻ nêu lên nhận xét Dự kiến HĐcủa trẻ - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý quan sát - Trẻ trả lời * HĐ 2: Trẻ thực - Cô hỏi ý định trẻ: Các định cắt thang màu gì? - Hỏi trẻ có ý định làm không - Cho trẻ thực hiện( Trước vào học cô cho trẻ nhắc lại tư ngồi, cách cắt cách bôi hồ) - Trong trẻ thực hiện, ý hướng dẫn, cho trẻ cịn lúng túng, chưa biết cách cắt bôi hồ - Nhắc cháu dán trang giấy cho đẹp - Động viên trẻ hồn thành sản phẩm * HĐ 3: Trưng bày- nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Con thích tranh nào? Tại sao? - Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm mình, bạn, nêu cách làm - Cô nhận xét chung sản phẩm khen trẻ * Giáo dục trẻ: Biết yêu quý công nhân Kết thúc: Hát hát “ Cháu yêu cô công nhân” B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ mang sản phẩm lên - Trẻ nghe - Trẻ nghe -Trẻ hát - Góc xây dựng: Xây bệnh viện - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu sản phẩm số nghề - Góc nghệ thuật: Hát , múa hát chủ đề nghề nghiệp Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 02/12/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTTM - NDTT: Hát : Cháu yêu cô công nhân -NDKH: Nghe : Ước mơ xanh -TCÂN: Tai tinh I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhớ tên, thuộc lời hát giai điệu, nhạc hát “Cháu yêu cô công nhân” - Trẻ biết tên hát hiểu nội dung hát cô hát " Ước mơ xanh " Kỹ năng:Rèn trẻ hát theo nhạc Rèn khả nghe, phán đốn qua trị chơi Thái độ:Trẻ thích tham gia vào hoạt động âm nhạc GD trẻ biết yêu quý cô công nhân II Chuẩn bị: Nhạc hát “Cháu yêu cô công nhân” “Ước mơ xanh ” - Mũ chóp kín, dụng cụ âm nhạc H/ả số nghề, câu đố III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ cô trẻ Ổn định tổ chức - Cô đọc câu đố nghề xây dựng - Trẻ giải câu đố - Cô cho trẻ xem h/ả nghề thợ xây trò chuyện - Trẻ qs trò chuyện trẻ cô Nội dung * HĐ 1: Dạy hát “Cháu yêu cô công nhân” - Trẻ lắng nghe cô hát - Cô hát lần: Cô giới thiệu tên hát tên tác giả sáng tác hát (Hồng văn yến) - Cơ hát lần 2: Kết hợp với nhạc - Giảng nội dung, giai điệu - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Vậy hát hát thật hay để tặng cô công nhân - Trẻ trả lời - Cho trẻ hát cô 1-2 lần - Cho trẻ hát theo nhạc 2-3 lần - Trẻ hát theo lớp 1-2 lần - Mời tổ thi đua hát - Mời nhóm, cá nhân lên biểu diễn ( Cơ động viên khích lệ trẻ hát, biểu diễn Chú ý lắng nghe sửa sai cho trẻ) - Trẻ hát theo tổ,nhóm,cá nhân * HĐ 2: Nghe hát " Ước mơ xanh " - Cơ hát lần thể tình cảm, điệu bộ: Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả, giảng nội dung hát - Cô hát lần 2: cô mở băng nhạc ca sĩ cho trẻ nghe + Hỏi trẻ giai điệu hát nào? - GD trẻ chăm ngoan học giỏi - Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ nghe qua băng đĩa - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe * HĐ 3: TC "Tai tinh" - Cô nêu cách chơi,luật chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ tham gia chơi trị chơi 3.Kết thúc : Trẻ hát “Cháu u công nhân” B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây bệnh viện - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu sản phẩm số nghề - Góc nghệ thuật: Hát , múa hát chủ đề nghề nghiệp Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 03/12/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC : Ôn tập TH: Cắt, dán thang cho cơng nhân( Mẫu) I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: Dạy trẻ biết cắt dán thang cho công nhân 2.Kỹ năng: Rèn số kĩ cắt dán, phết hồ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia tiết học - Trẻ thích thú với sản phẩm tạo II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Tranh cắt dán cô bạn - Băng nhạc, giá trưng bày sản phẩm Đồ dùng trẻ: - Giấy màu hồ dán - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Ổn định- gây hứng thú - Cho trẻ hát " Cháu yêu cô công nhân” - Các vừa hát gì? - Trong hát nói cơng nhân làm cơng việc gì? - Các biết không trường ngồi học cô công nhân xây dựng cho cô ngày đêm làm việc vất vả để tỏ lịng u q cơng nhân xây dựng cháu phải biết giữ gìn trường lớp không vẽ bậy lên tường Hôm cô cho cắt dán thang công nhân để tặng cho cô công nhân Nội dung * HĐ1: Quan sát mẫu, đàm thoại theo mẫu + Cho trẻ xem tranh mẫu - Cô cho trẻ xem tranh anh, chị cắt dán thang - Cho trẻ nêu lên nhận xét - Trẻ vào bàn ngồi - Cô cho trẻ xem tranh cắt dán thang cô - Cho trẻ nêu lên nhận xét * HĐ 2: Trẻ thực - Cô hỏi ý định trẻ: Các định cắt thang màu gì? - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Hỏi trẻ có ý định làm khơng - Cho trẻ thực hiện( Trước vào học cô cho trẻ nhắc lại tư ngồi, cách cắt cách bôi hồ) - Trong trẻ thực hiện, cô ý hướng dẫn, cho trẻ lúng túng, chưa biết cách cắt bôi hồ - Nhắc cháu dán trang giấy cho đẹp - Động viên trẻ hoàn thành sản phẩm * HĐ 3: Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Con thích tranh nào? Tại sao? - Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm mình, bạn, nêu cách làm - Cơ nhận xét chung sản phẩm khen trẻ * Giáo dục trẻ: Biết yêu quý công nhân Kết thúc:Hát hát “ Cháu yêu cô công nhân” B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ -Trẻ trả lời - Trẻ mang sản phẩm lên - Trẻ nghe - Trẻ nghe -Trẻ hát - Góc xây dựng: Xây bệnh viện - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu sản phẩm số nghề - Góc nghệ thuật: Hát , múa hát chủ đề nghề nghiệp Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… Tây Sơn, ngày……tháng……năm 2022 BAN GIÁM HIỆU