6 thực vật

TRƯỜNG MẦM NON PHÚ TRUNG - KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ : CÂY XANH VÀ HOA QUẢ QUANH BÉ Thời gian thực tuần từ ngày 18/01/2021 đến 26/02/2021 GIÁO VIÊN: Phạm Thúy Hồng Lê Thị Kim Huyền LỚP : Lá NĂM HỌC 2020 - 2021 NĂM HỌC: 2018 - 2019 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: CÂY XANH VÀ HOA QUẢ QUANH BÉ – CHÀO NĂM MỚI Thời gian thực tuần - Từ ngày 18/01/2020 đến ngày 26/02/2021 Lớp Lá Lĩnh Thứ Mục tiêu giáo Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục vực giáo tự dục dục mục tiêu Phát Trẻ giữ - Đi nối bàn chân tiến, +TDBS: Chân - tay triển thể thăng thể lùi chất thực vận - HĐH: động + VĐCB: Đi nối bàn chân tiến, lùi + TC: Nhổ củ cải +HĐNT: Trẻ tập thay đổi theo hiệu lệch Trẻ kiểm soát - Chạy liên tục 150m vận động không hạn chế thời gian chạy thay đổi hướng theo hiệu lệnh +TDBS: Chân - tay - HĐH: + VĐCB: Chạy liên tục 150m khơng giới hạn thời gian + TC: Chuyền bóng + HĐNT: Trẻ tập chạy theo hướng dích dắc - Trẻ thực - Bật xa tối thiểu 50cm vận động bật xa - Trẻ thực - Nhảy lò cò vận động nhảy, bật sâu + TDBS: Tay 2, chân - HĐH: + VĐCB: Bật xa 50 cm + TCVĐ: Kéo co + HĐNT: trò chơi; thi xem chân khéo - MLMN: Cho trẻ bật tự + TDBS: Tay 2; chân - HĐH: + VĐCB: Nhảy lò cò liên tục bước - TCVĐ: Ai nhanh + MLMN: Cho trẻ chơi tự nhảy lò cò liên tục vào ô theo quy định + HĐNT: Tổ chức số trò chơi yêu cầu trẻ chơi theo hiệu lệnh có yêu cầu đổi chân Phát triển nhận thức 16 Trẻ có số - Che miệng ho, +Ăn ngủ: Trong hành vi thói ngáp, hắt ăn khơng làm rơi vãi quen tốt ăn thức ăn, biết che uống miệng cần thiết - MLMN: Trẻ biết che miệng nơi - Biết ăn khơng ăn +Đón trẻ: Trị chuyện uống số thứ có hại với trẻ hành vi cho sức khỏe chưa - Hiểu biết, thực hành +HĐC: Tạo tình vệ sinh cá nhân dinh để trẻ xử lí dưỡng hành vi sai 27 - Trẻ biết nhận xét đặc điểm, khác giống nhau, lợi ích - tác hại mối quan hệ đơn giản cối, hoa, - Đặc điểm, ích lợi tác hại cây, hoa, - Phân loại cây, hoa, theo 2-3 dấu hiệu + Trò chuyện trẻ số loại hoa bé biết - HĐH: Bé biết loại hoa ? + Các hoạt động khác: Thăm khu vườn trường Cho trẻ chơi với đất cát, nước, trồng cây, gieo hạt + HĐG: Góc sách: tơ màu làm abum chủ đề + HĐC :Vẽ , tạo loại hoa ,tranh ảnh , từ vật liệu thiên nhiên… - Sự thay đổi - HĐH: Bé biết trình phát triển cây; xanh mơi điều kiện sống trường sống số cây, hoa chúng + TC: Đốn qua +HĐNT: Làm thí nghiệm: Theo dõi phát triển từ hạt….vv +MLMN: Trao đổi với trẻ mối liên hệ xanh với tượng tự nhiên (Điều kiện sống) 43 Trẻ biết xếp đối tượng theo trình tự định Nhận quy tắc xếp theo mẫu, sáng tạo mẫu xếp tiếp tục xếp 44 - Trẻ biết sử dụng - Đo độ dài vật số dụng đơn vị đo khác cụ để đo, đong so sánh, nói kết 52 Phát triển ngơn ngữ Trẻ biết lắng nghe hiểu nội dung câu truyện kể, thơ, ca dao,…phù hợp với độ tuổi - So sánh, phát quy - HĐH: Sắp xếp theo tắc xếp xếp quy tắc xen kẽ theo quy tắc Tạo quy + HĐG: Góc toán: tắc xếp Trẻ phát quy tắc xếp xếp theo quy tắc +HĐC: Trẻ tìm hiểu thêm cách xếp theo quy tắc + MLMN: Cho trẻ xếp đồ chơi lên kệ theo quy tắc - Nghe thơ, cao dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi - HĐH: Thực hành đo độ cao có độ cao khác + TC: Ai đo nhanh +HĐG: Góc tạo hình “Làm số thước” - HĐH: Thơ: Cây dừa +Trò chơi: Chuyển dừa kho +MLMN: Cơ tạo tình cho trẻ kể chuyện theo tranh + HĐG: Sách truyện: Xem tranh ảnh, lôtô loại vườn - Nghe hiểu nội dung - HĐH: Truyện: “Cây truyện kể, truyện đọc tre trăm đốt” phù hợp với độ tuổi + TC: Cây tre dài +HĐC: “Đóng kịch theo câu thuyện tre trăm đốt” +HĐC: Cô tập cho trẻ kể chuyện theo tranh +MLMN: Trẻ đọc thơ, nghe kể chuyện chủ đề 57 Trẻ biết kể có thay đổi vài tình tiết nội dung câu chuyện - Kể lại truyện nghe theo trình tự - Kể chuyện theo đồ vật, theo tranh - HĐH: Truyện: “Quả táo ai?” +HĐG: Góc sách: Trẻ kể biết xếp tranh theo nội dung câu chuyện +MLMN: Trẻ đọc thành tiếng, rõ ràng thành câu chuyện -Kể lại nội dung + HĐH: Truyện: Quả chuyện, việc theo bầu tiên trình tự định + HĐC: Đóng kịch nhân vật truyện 60 Trẻ nhận dạng - Nhận dạng chữ - HĐH: Làm quen với chữ chữ cái: h, k bảng chữ + MLMN: Quan sát tiếng Việt chữ quanh sân trường + HĐG: Góc sách truyện: Chọn chữ từ tranh, ảnh + HĐC: Điền khuyết từ thiếu vào chỗ trống + MLMN: Trẻ xem chữ viết tường 61 Tô, đồ chữ - Trẻ biết “viết” chữ bảng theo thứ tự từ trái qua Tiếng Việt phải, từ xuống chữ bảng Tiếng Việt - HĐH: Tập tô chữ: h, k + HĐNT: Quan sát chữ sân trường + HĐC: Tập viết vào bé tập tô + MLMN: Trẻ làm quen với chữ xung quanh sân trường Phát 75 triển tình cảm – kĩ xã hội - Trẻ biết nói cảm - Có thói quen chào hỏi, ơn, xin lỗi, chào cảm ơn, xin lỗi xưng hỏi lễ phép hô lễ phép với người lớn - HĐH:Dạy trẻ cách chào hỏi + HĐNT: dắt trẻ thăm lớp chà hỏi cô + Quan sát trẻ sinh hoạt hàng ngày , trao đổi phụ huynh + MLMN: dạy trẻ biết nói cảm ơn, xin lỗi cần thiết 80 - Trẻ thích chăm - Bảo vệ, chăm sóc - HĐH: Cùng bé sóc cây, vật cối, vật quen thuộc chăm sóc hoa thân thuộc + HĐNT: Trị chuyện với trẻ phát triển cách chăm sóc cây, hoa + Góc thiên nhiên: Tạo hội cho trẻ chăm sóc cây, hoa + HĐNT: Nhặt vàng rơi rụng, chăm sóc cây, hoa vườn trường 81 - Trẻ biết nhắc - Có hành vi bảo vệ môi nhở người khác trường sinh hoạt giữ gìn, bảo vệ hàng ngày mơi trường - HĐH:Bé u mơi trường + Góc tun truyền: Tun truyền nội dung cách bảo vệ mơi trường + HĐNT: Trị chuyện với trẻ số hành vi bảo vệ môi trường + Quan sát trẻ sinh hoạt hàng ngày , trao đổi phụ huynh - Góc sách xem sách hành vi bảo vệ môi trường Phát 85 triển thẩm mĩ Trẻ biết hát - Hát giai điệu, lời giai điệu, lời ca, ca thể sắc thái, hát diễn cảm phù tình cảm hát hợp với sắc thái, tình cảm hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử ch… - Phối hợp kỹ năng vẽ để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/đường nét bố cục - HĐH: + NDTT: Dạy hát: Hạt gạo làng ta, Em yêu xanh, Bé chúc tết, màu hoa, lúa chín… +NDKH: + Nghe hát: Em biển vàng, đưa cơm cho mẹ cày, trúc xinh + TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật, hái hoa dân chủ, đoán +HĐG: Trẻ múa hát hát chủ đề dùng dụng cụ âm nhạc để thể hát - HĐH: Vẽ mâm ngày Tết + HĐG: Sử dụng sản phẩm làm để đưa vào góc chơi hợp lý +HĐC: Làm tranh theo chủ đề 90 Trẻ biết phối hợp kỹ vẽ để tạo thành tranh có màu sắc hài hịa, bố cục cân đối 92 Trẻ biết phối hợp - Sử dụng số kỹ - HĐH: Nặn số kỹ nặn nặn để tạo sản loại để tạo thành cức phẩm có màu sắc, kích + HĐG: Sử dụng tranh có màu sắc thước, hình dáng/đường sản phẩm làm hài hòa, bố cục nét bố cục để đưa vào góc chơi cân đối hợp lý + HĐC: Làm tranh theo chủ đề - Sưu tầm tranh ảnh, sách báo, truyện có liên quan đến chủ đề : giới thực vật quanh bé - tết mùa xuân - Sưu tầm lịch bon sai, cảnh loại hoa, quả, rau củ… - Phô tô tranh ảnh hoa, quả, rau, ….tô màu, ép plattic làm tranh môi trường - Làm bánh tét, bánh chưng, hoa mai, hoa đào, mâm ngũ trang trí cho chủ đề Tết mùa xuân - Vẽ tranh xanh, loại hoa - Vẽ tranh phát triển : hạt nảy mầm, rễ mọc lá… - Vẽ tranh trang trí hoa mùa xuân - Đồ chơi góc phân vai : hộp bánh, hộp mức, kẹo loại, trái loại - Góc sách : sách báo, tranh truyện giới thực vật, tết mùa xuân - Góc tạo hình : Tìm loại quả, hạt, cây, loại hộp, bọc, chai lọ phế liệu…để tạo xanh - Góc xây dựng : Sưu tầm vật liệu thiên nhiên : tre, trúc…để hàng rào - Tạo mơi trường chữ ngồi lớp làm bật chủ đề