Ma trận và ma trận đặc tả kt kh 2 ngữ văn 11 năm 2023

Trường THCS-THPT Hồng Hà MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA KIỂM TRA HỌC KỲ MÔN: NGỮ VĂN LỚP 11 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Mức độ nhận thức Nhận biết Kĩ TT Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) % Tổng điểm Tổng Số câu hỏi Thời gian (phút) Đọc hiểu 15 10 10 5 0 04 20 30 Viết đoạn văn nghị luận xã hội Viết văn nghị luận văn học 5 5 5 5 01 20 20 20 10 15 10 10 20 10 01 50 50 40 25 30 20 20 30 10 15 06 90 100 100 100 Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 40 30 70 20 10 30 Lưu ý: - Tất câu hỏi đề kiểm tra câu hỏi tự luận - Cách cho điểm câu hỏi quy định chi tiết Đáp án/Hướng dẫn chấm BẢNG ĐẶC TẢ XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 11 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Nội dung kiến thức/ kĩ ĐỌC HIỂU Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Đoạn trích văn (văn Nhận biết: xuôi) khoảng từ 150 đến - Phương thức biểu đạt - Thao tác lập luận 300 chữ - Phong cách ngôn ngữ - Nội dung: Phù hợp với - Từ ngữ, hình ảnh, câu văn, chi tiết có chuẩn mực đạo đức, đoạn trích/ văn Thông hiểu: quy phạm pháp luật - Hiểu nội dung đoạn trích/ văn - Giải thích từ ngữ, hình ảnh đoạn trích/văn - Giá trị biểu đạt biện pháp tu từ đoạn trích/văn Vận dụng: - Trình bày quan điểm, suy nghĩ thân từ vấn đề đặt đoạn trích /văn VIẾT ĐOẠN Nghị luận tư Nhận biết: - Xác định tư tưởng, đạo lí cần bàn VĂN NGHỊ tưởng đạo lí luận LUẬN XÃ HỘI - Xác định cách thức trình bày đoạn (khoảng 10-15 văn câu) Thơng hiểu: Diễn giải nội dung, ý nghĩa tư tưởng, (Câu 1- phần làm đạo lí văn) Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu, phép liên kết, phương thức biểu đạt, thao tác lập luận phù hợp để triển khai lập luận, bày tỏ quan điểm thân tư Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1 Tổng Vận dụng cao 1* Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Nội dung kiến thức/ kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá tưởng, đạo lí Vận dụng cao: - Huy động kiến thức trải nghiệm thân để bàn luận tư tưởng đạo lí - Có sáng tạo diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục VIẾT BÀI VĂN Nhận biết: - Xác định kiểu nghị luận; vấn đề NGHỊ LUẬN nghị luận VĂN HỌC - Giới thiệu tác giả, thơ, đoạn thơ (Câu 2- phần làm - Nêu nội dung cảm hứng, hình tượng nhân văn) vật trữ tình, đặc điểm nghệ thuật bật Cảm nhận/phân tích thơ/đoạn thơ Thơng hiểu: đoạn thơ/ thơ: - Diễn giải đặc sắc nội dung + Đây thôn Vĩ Dạ- Hàn nghệ thuật thơ/đoạn thơ theo yêu cầu Mặc Tử (Khổ 1,2) đề: tình cảm quê hương, tư tưởng yêu + Từ – Tố Hữu (Khổ nước; quan niệm thẩm mĩ nhân sinh mẻ…; kế thừa thể thơ truyền thống 1,2) đại hóa thơ ca ngơn ngữ, thể loại, + Chiều tối- HCM hình ảnh, - Lí giải số đặc điểm thơ đại từ đầu kỉ XX đến hết kỉ XX Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu, phép liên kết, phương thức biểu đạt, thao tác lập luận để phân tích, cảm nhận nội dung, nghệ thuật thơ/đoạn thơ - Nhận xét nội dung, nghệ thuật thơ/đoạn thơ; vị trí, đóng góp tác giả Vận dụng cao: Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Vận dụng cao 1* Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Nội dung kiến thức/ kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết Thông hiểu Tổng Vận dụng cao Vận dụng - So sánh với tác phẩm khác; liên hệ với thực tiễn; vận dụng kiến thức lí luận văn học để đánh giá, làm bật vấn đề nghị luận - Có sáng tạo diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, văn giàu sức thuyết phục Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 40 30 70 20 10 30 100 100