Trường THCS Lý Tự Trọng, Lâm Hà, Lâm Đồng Tổ Ngữ văn Giáo viên: Phạm Thị Hà Dạy lớp: 9A1,9A4, 9A6 Tiết 94 Làm văn: PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP Môn học: Ngữ văn; Lớp Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Năng lực: a Các lực chung: - Năng lực tự học; lực giải vấn đề; lực tư duy; lực giao tiếp; lực hợp tác; lực sử dụng ngôn ngữ b Các lực chuyên biệt: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ Năng lực nghe, nói, đọc, viết, tạo lập văn Phẩm chất: - Yêu quê hương đất nước, yêu Tiếng Việt - Tự lập, tự tin, tự chủ - HS có ý thức sử dụng phép lập luận phân tích tổng hợp vào văn viết II CHUẨN BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Chuẩn bị giáo viên: - Kế hoạch học - Học liệu: Đồ dùng dạy học, phiếu học tập, bảng phụ Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước bài, trả lời câu hỏi - Chuẩn bị số đoạn văn trình bày theo cách quy nạp, diễn dịch III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho HS - Kích thích HS hiểu phép lập luận pt tổng hợp b Nội dung: HS nghe câu hỏi GV c Sản phẩm: HS suy nghĩ trả lời d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV giới thiệu, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: GV: Cho ý sau: + Những hoa nở rực rỡ mùa xuân + Bầu trời sáng pha lê + Mưa xuân phơi phới + Cỏ tràn trề nhựa sống ? Các gợi ý khiến em liên tưởng đến điều gì? Hãy khái quát ý chung gợi ý câu văn? - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS nghe, trả lời miệng câu hỏi NỘI DUNG CẦN ĐẠT - HS chia sẻ suy nghĩ cá nhân - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học GV: Trong nói viết, kĩ PT tổng hợp vô cần thiết người Vậy phép PT? Thế phép tổng hợp? Chúng ta tìm câu trả lời tiết học hơm + Sức sống vạn vật mùa xuân + Mùa xuân thật đẹp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu phép lập luận phân tích tổng hợp a Mục tiêu: Giúp HS nắm chất phép lập luận phân tích tổng hợp b Nội dung: HS hồn thành yêu cầu vào phiếu học tập c Sản phẩm: phiếu học tập, câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: I Tìm hiểu phép lập luận phân tích GV giới thiệu, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: tổng hợp + YC HS đọc văn Ví dụ ?) Bài văn bàn vấn đề gì? * Bài văn: Trang phục ?) Vấn đề tác giả lập luận nào? - Vấn đề: trang phục đẹp ?) Nêu dẫn chứng cho cách lập luận tác giả? - Các quy tắc ngầm văn hoá khiến GV: Với câu hỏi trên, yêu các em thảo luận nhóm người phải tuân theo lớn thời gian phút * Không hở bụng Sau đói GV yc HS trả lời: * Ăn mặc tát nước ? Em hiểu phép lập luận phân tích gì? * Ăn mặc cộng đồng ? Sau phân tích, tác giả viết câu văn tổng hợp => Lập luận phân tích ý phân tích? * Đẹp tức phải phù hợp với VH, đạo ? Từ tổng hợp quy tắc ăn mặc nói trên, viết mở rộng đức, môi trường sang vấn đề ăn mặc đẹp ntn? => Phép tổng hợp ? Em hiểu phép tổng hợp? * Hoạt động nhóm cặp: ?) Nếu chưa có phân tích có phép tổng hợp khơng? ?) Phép tổng hợp thường diễn phần văn? ?) Phép phân tích tổng hợp có vai trị ntn văn nghị luận? - Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS: Làm việc cá nhân, sau thống kết nhóm - GV: Quan sát, lựa chọn sản phẩm tốt - Bước Báo cáo thảo luận: HS lên bảng trình bày kết chuẩn bị nhóm, nhóm khác nghe - Bước Kết luận, nhận định: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng + Các quy tắc ngầm văn hoá khiến người phải tuân theo - Trình bày phận vấn đề để làm rõ nội dung sâu kín bên GV kết luận: Tác giả tách trường hợp thấy quy luật ngầm vh chi phối cách ăn mặc => Cách lập luận tác giả lập luận phân tích C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Bài 1: a Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết phép lập luận pt tổng hợp để làm tập b Nội dung: HS đọc yêu cầu, trao đổi nhóm c Sản phẩm: Phiếu học tập, ghi d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV giới thiệu, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: ? Kỹ phân tích “ Bàn đọc sách” - Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Đọc, làm cá nhân, trao đổi với bạn - GV hướng dẫn HS - Bước 3: Báo cáo kết quả: HS trình bày kết chuẩn bị nhóm, nhóm khác nghe - Bước 4: Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức Bài 2: a Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết phép lập luận pt tổng hợp để làm tập b Nội dung: HS đọc yêu cầu, trao đổi nhóm c Sản phẩm: Từ HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra, ghi d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV giới thiệu, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: ? Kỹ phân tích “Bàn đọc sách” Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Đọc, làm cá nhân - GV hướng dẫn HS Báo cáo kết quả: HS trình bày kết quả, HS khác khác nghe Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá -> Giáo viên chốt kiến thức Bài 3: a Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết phép lập luận pt tổng hợp để làm tập b Nội dung: HS đọc yêu cầu, trao đổi nhóm c Sản phẩm: Từ HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa NỘI DUNG CẦN ĐẠT II Luyện tập: Bài 1: - Luận điểm: Học vấn không chuyện đọc sách đọc sách rốt đường quan trọng học vấn - LC: + Học vấn nhân loại +Học vấn nhân loại sách truyền lại + Sách kho tàng học vấn Bài 2: - lý do: + Sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu + Sách nhiều khiến người đọc lạc hướng Bài 3: + Đọc sách để chuẩn bị làm trường chinh + Nếu đọc mong tiến lên từ văn hoá học thuật + Nếu khơng đọc tự xố bỏ hết thành tựu Nếu xố bỏ hết tự lùi điểm xuất phát d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV giới thiệu, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: ? Kỹ phân tích “ Bàn đọc sách” -Bước 2: HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: - Đọc, làm cá nhân - GV hướng dẫn HS - Bước 3: Báo cáo thảo luận: HS trình bày kết quả, HS khác khác nghe - Bước 4: Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá -> Giáo viên chốt kiến thức D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: a Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức học áp dụng vào sống thực tiễn b Nội dung: HS vận dụng kiến thức học văn để trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV giới thiệu, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Chỉ phép lập luận phân tích tổng hợp văn em?( có văn chuẩn bị trước) - Bước 2: Thực nhiệm vụ + Nghe yêu cầu + Trình bày cá nhân Hướng dẫn tự học: Bài cũ: Thế phép phân tích, phép tổng hợp Soạn bài: Luyện tập phân tích tổng hợp