BÀI THỰC HÀNH- NHÓM I KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I, MƠN TỐN - LỚP TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Nhận biết TNKQ 1_SỐ HỮU TỈ (12 tết) 2_SỐ THỰC (04 tết) CÁC HÌNH HỌC CƠ BẢN (16 tết) Tổng: Số câu Điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 1.1 Số hữu tỉ tập hợp số hữ tỉ Thứ tự tập hợp SHT 1.2 Các phép tính với số HT 2.1 Căn bậc hai số học 2.2 Số vơ tỉ, số thực 3.1 Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác góc 3.2 Hai đường thẳng song song Tiên đề Euclid 3.3 Khái niệm định lý C/m định lý 3.4 Tam giác, Tam giác Mức độ đánh giá Thông hiểu Vận dụng TL TNKQ TL TNKQ TL Vận dụng cao TNK TL Q 1 1đ 0,5đ 1đ 1đ Tổng % điểm 42,5% 4,25 đ 15% 1,5đ 0,5đ 2 1 1 2 1 0,5đ 1đ 30% 40% 70% 42,5% 4,25 đ 2 20% 10% 30% 26 10 100% 100% II BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I, MƠN TỐN - LỚP TT Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông Vận dụng Vận hiểu dụng cao ĐAI SỐ SỐ HỮU TỶ Nhận biết: 1.1 Số hữu tỉ tập hợp số hữ tỉ Thứ tự tập hợp SHT – Nhận biết số hữu tỉ lấy ví dụ số hữu tỉ – Nhận biết tập hợp số hữu tỉ – Nhận biết số đối số hữu tỉ – Nhận biết thứ tự tập hợp số hữu tỉ Thông hiểu: Biểu diễn số hữu tỉ trục số 1.2 Các phép Thơng hiểu: tính với số HT – Mơ tả phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ số tính chất phép tính (tích thương hai luỹ thừa số, luỹ thừa luỹ thừa) – Mô tả thứ tự thực phép tính, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế tập hợp số hữu tỉ Vận dụng: – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỉ tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính số hữu tỉ (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển động Vật lí, đo đạc, ) Vận dụng cao: Giải số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với phép tính số hữu tỉ Nhận biết: Nhận biết khái niệm bậc hai số học số không âm 2.1 Căn bậc Thông hiểu: Tính giá trị (đúng gần đúng) hai số học bậc hai số học số nguyên dương máy tính cầm tay Nhận biết: – Nhận biết số thập phân hữu hạn số thập phân vơ hạn tuần hồn SỐ THỰC – Nhận biết số vô tỉ, số thực, tập hợp số thực 2.2 Số vô tỉ, số thực – Nhận biết trục số thực biểu diễn số thực trục số trường hợp thuận lợi – Nhận biết số đối số thực – Nhận biết thứ tự tập hợp số thực – Nhận biết giá trị tuyệt đối số thực Vận dụng: Thực ước lượng làm tròn số vào độ xác cho trước HÌNH HỌC CÁC HÌNH HỌC CƠ BẢN Nhận biết : 3.1 Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác góc 3.2 Hai đường thẳng song song Tiên đề Euclid – Nhận biết góc vị trí đặc biệt (hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh) – Nhận biết tia phân giác góc – Nhận biết cách vẽ tia phân giác góc dụng cụ học tập Nhận biết: Nhận biết tiên đề Euclid đường thẳng song song Thông hiểu: – Mô tả số tính chất hai đường thẳng song song – Mơ tả dấu hiệu song song hai đường thẳng thơng qua cặp góc đờng vị, cặp góc so le 3.3 Khái niệm định lý C/m định lý 3.4 Tam giác, Tam giác Nhận biết: Nhận biết định lí Thơng hiểu: Hiểu phần chứng minh định lí; Vận dụng: Chứng minh định lí; Nhận biết: – Nhận biết liên hệ độ dài ba cạnh tam giác – Nhận biết khái niệm hai tam giác – Nhận biết khái niệm: đường vng góc đường xiên; khoảng cách từ điểm đến đường thẳng – Nhận biết đường trung trực đoạn 1 thẳng tính chất đường trung trực – Nhận biết được: đường đặc biệt tam giác (đường trung tuyến, đường cao, đường phân giác, đường trung trực); đồng quy đường đặc biệt Thơng hiểu: – Giải thích định lí tổng góc tam giác 180o – Giải thích quan hệ đường vng góc đường xiên dựa mối quan hệ cạnh góc đối tam giác (đối diện với góc lớn cạnh lớn ngược lại) – Giải thích trường hợp hai tam giác, hai tam giác vuông – Mô tả tam giác cân giải thích tính chất tam giác cân (ví dụ: hai cạnh bên nhau; hai góc đáy nhau) BÀI THỰC HÀNH NHĨM KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2022-2023 Mơn: TỐN – Lớp Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 03 trang) Phần Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm) Mỗi câu sau có lựa chọn, có phương án Hãy khoanh tròn vào phương án câu đây: 2 Câu [TH] Kết phép tính 2 4 A B C D 3 Câu [NB] Số đối số A -5 B 3 C D 0, C -5 D -25 Câu [NB] Căn bậc hai số học 25 A B 25 Câu [NB] Số số vô tỉ số sau A B C 3,5 D Câu [NB] Cho hình vẽ đây, góc xOy đối đỉnh với góc nào? A góc xOy’ B góc x’Oy’ C góc x’Oy D góc xOy Câu [NB] Phát biểu sau diễn đạt nội dung tiên đề Euclid? A Có nhất đường thẳng song song với đường thẳng cho trước B Điểm M nằm đường thẳng a Đường thẳng qua M song song với a nhất C Qua điểm M nằm ngồi đường thẳng a có nhất đường thẳng song song với a D Qua điểm M nằm ngồi đường thẳng a có vơ số đường thẳng song song với a Câu [TH] Cho hình vẽ, khẳng định sau đúng? A m // n có hai góc phía bù B m // n có hai góc so le C m // n có hai góc đồng vị c 600 m 600 n D m // n có hai góc đờng vị bù Câu [NB] Cho tam giác ABC tam giác DEF có AB = EF; BC = FD; AC=ED ; E ;B F ;C D A Khi đó: A ABC DEF B ABC EFD Câu [NB_10] Cho hình vẽ, biết số đo C ABC FDE 400 xOy , Oy tia phân giác góc xOz Khi yOz A.200 ; D ABC DEF x y B.1400 D.400 C.800 ; O z Câu 10 [TH] Cho ΔABC = ΔDEF Biết Khi đó:ABC = ΔABC = ΔDEF Biết Khi đó:DEF Biết Khi đó: A A D; ; D B B C C E D A F Câu 11 [NB] Khẳng định định lý ? A Hình thang tứ giác có hai cạnh đối song song B Nếu hai góc đối đỉnh hai góc C Nếu hai góc hai góc đối đỉnh D Tứ giác có góc vng hình chữ nhật Câu 12 [TH] Cho định lý “Nếu đường thẳng vng góc với hai đường thẳng song song vng góc với đường thẳng cịn lại Hình vẽ minh họa cho định lý là: A Hình 1, hình B Hình 2, hình C Hình 3, hình D Hình 1, hình Phần 2: Tự luận (7,0 điểm) Bài [TH-VD] Thực phép tính: (2 điểm) a) c) ổ - 1ử ữ 8.ỗ ỗ ữ ữ ç è2 ÷ ø b) 5,3.45- 44.5, 3(TH) (TH) 2 (VD) 40 : 11 26 33 d (VD) Bài 2: [ VDC] (1 điểm) Biết: 12 + 22 + 32+….+ 82 +92 = 285 Tính cách hợp lí giá trị biểu thức: 22 + 42 + 62+….+ 162 +182 Bài [VD] Cho biết inch 2,54 cm Tìm độ dài đường chéo hình tivi 48 inch đơn vị cm làm tròn đến hàng phần chục Bài [TH] Thực phép tính: 0,1 16 5 Bài [TH] Biểu diễn số hữu tỉ trục số Bài [NB] Quan sát hình vẽ sau cho biết: a) Góc đờng vị với góc A1 b) Góc so le với góc A1 Bài [TH] ( điểm) Cho hình vẽ sau a) ABD EBD có khơng? b) sao? Bài [VD] Vẽ hình, viết giả thiết, kết luận chứng minh định lý “Hai đường thẳng phân biệt vng góc với đường thẳng thứ ba chúng song song với nhau” - Hết - KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022 - 2023 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Mơn : Tốn – Lớp: BÀI THỰC HÀNH NHĨM Đáp án thức I TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Mỗi phương án chọn ghi 0,25 điểm Câu Đ/án D C A B B II TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Bài B C C D Lời giải a) ổ ổ1 - 1ử ữ ữ ữ ữ 8.ỗ = 8.ỗ ỗ ỗ ữ ữ ỗ ỗ16ứ ữ ữ è2 ø è 5 ( 4) 2 2 c) 6 ( 10) 40 : 11 26 33 40 : [11 (26 27)].2 12 D Điểm 0,25 0,25 0,25 0,5 d) 40 : [11 ( 1)].2 40 : 10.2 40 : 20 2 Ta có: 22 + 42 + 62+….+ 162 +182 = 22.1 + 22.22 + 22.32+….+ 22.82 +22.92 = 22(12 + 22 + 32+….+ 82 +92) =4.285= 1140 Đường chéo : 48 x 2,54 = 121,92 cm Vậy đường chéo làm tròn đến phần chục là: 121,9 cm 0,1 16 0,1.2 2.4 0, 8, 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 11 B 0,25 = , 3.45 44.5, = 5,3.(45 – 44) b) = 5,3 = 5,3 10 A a) Góc đờng vị với góc A1 góc B2 b) Góc so le với góc A1 góc B4 ABD EBD Vì: 0,5 0,5 0,5 0,5 Vẽ hình 0,25 GT: Hai đường thẳng phân biệt vng góc với đường thẳng thứ ba 0,25 KL: chúng song song với