KHUNG MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I – MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN a) Ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối học kì 1, kết thúc nội dung: chủ đề ánh sáng - Thời gian làm bài: 60 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 70% trắc nghiệm, 30% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 7,0 điểm, gồm 28 câu hỏi (ở mức độ nhận biết: 16 câu, thông hiểu 12 câu) - Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1,5 điểm, Thông hiểu: 1,5 điểm; Vận dụng: điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) - Nội dung nửa đầu học kì (chủ đề 1,2,3): 25% (2,5 điểm) - Nội dung nửa học kì sau (chủ đề 4,5,6): 75% (7.5 điểm) MỨC ĐỘ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng số câu Điểm số TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN 10 11 12 Mở đầu (6 tiết) Nguyên tử Nguyên tố hố học, Sơ lược bảng tuần hồn nguyên tố hoá học(13 tiết) 2 0.5 4 1,0 Phân tử (15 tiết) 4 1,0 Tốc độ (11 tiết) Âm (10 tiết) Ánh sáng (8 tiết) Số ý, số câu Điểm số Tổng số điểm 2,75 2.75 2,0 b) Bản đặc tả 16 4.0 4.0 điểm 12 3.0 3.0 điểm 1(2 ý) 1(2 ý) 1(4 ý) 2.0 2.0 điểm 1(4 ý) 1.0 1.0 điểm 12 3.0 28 7.0 10 10 Số câu hỏi Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TL (Số ý) Mở đầu (6 tiết) Nhận biết Mở đầu Thông hiểu Câu hỏi TN TL TN (Số câu) (Câu số) (Câu số) Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên C1 C2 - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng Làm báo cáo, thuyết trình Ngun tử Ngun tố hố học, Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hố học (13 tiết) Nhận biết Nguyên tử Nguyên tố hoá học Nhận biết – Trình bày mơ hình ngun tử Rutherford – Bohr (mơ hình xếp electron lớp vỏ nguyên tử) – Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử) C3 – Phát biểu khái niệm nguyên tố hoá học kí hiệu ngun tố hố học C4 – Viết cơng thức hố học đọc tên 20 nguyên tố Số câu hỏi Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TL (Số ý) Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hố học Nhận biết Thông hiểu TN TL TN (Số câu) (Câu số) (Câu số) – Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hồn ngun tố hố học C5 – Mô tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu kì C6 Sử dụng bảng tuần hồn để nhóm ngun tố/ nguyên tố kim loại, nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm ngun tố khí bảng tuần hoàn Phân tử (15 tiết) Nhận biết Phân tử; đơn chất; hợp Thông chất hiểu - Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất Giới thiệu liên kết hoá học (ion, cộng hoá trị) – Nêu mơ hình xếp electron vỏ ngun tử số ngun tố khí hiếm; hình thành liên kết cộng hoá trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2,….) Thông hiểu Câu hỏi - Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất – Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu – *Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO,…) C7 Số câu hỏi Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TL (Số ý) Câu hỏi TN TL TN (Số câu) (Câu số) (Câu số) – Chỉ khác số tính chất chất ion chất cộng hố trị Nhận biết Hố trị; cơng thức hố học Thơng hiểu – Trình bày khái niệm hoá trị (cho chất cộng hoá trị) Cách viết cơng thức hố học C8, C9 – Nêu mối liên hệ hoá trị nguyên tố với cơng thức hố học C10 – Viết cơng thức hố học số chất hợp chất đơn giản thơng dụng – Tính phần trăm (%) nguyên tố hợp chất biết công thức hoá học hợp chất Vận dụng – Xác định cơng thức hố học hợp chất dựa vào phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử Tốc độ (11 tiết) Tốc độ Nhận biết Thông hiểu - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ C11 - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng C12 Tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian quãng đường c13 Số câu hỏi Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TL (Số ý) Vận dụng TN TL TN (Số câu) (Câu số) (Câu số) Xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng C29 Vận dụng Xác định tốc độ trung bình qua quãng đường vật cao khoảng thời gian tương ứng C29 Đo tốc độ Thông hiểu - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông Vận dụng - Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng Thơng hiểu - Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động thẳng Đồ thị quãng đường – thời Vận dụng gian c14 C15 - Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật) Âm (10 tiết) Mô tả sóng âm Câu hỏi Nhận biết - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz) C16 Thông hiểu - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) C17, C18 Số câu hỏi Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TL (Số ý) - Giải thích truyền sóng âm khơng khí Vận dụng Câu hỏi TN TL TN (Số câu) (Câu số) (Câu số) C19 C20, C21 - Thực thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) để chứng tỏ sóng âm truyền chất rắn, lỏng, khí - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên độ tần số sóng âm Nhận biết - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm Vận dụng - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm Độ to độ cao âm Vận dụng - Thiết kế nhạc cụ vật liệu phù hợp cao cho có đầy đủ nốt quãng tám (ứng với nốt: đồ, rê, mi, pha, son, la, si, đố) sử dụng nhạc cụ để biểu diễn nhạc đơn giản Phản xạ âm Nhận biết - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm Thơng hiểu - Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế sóng âm Vận dụng - Đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ C22 C23, C24 C30 Số câu hỏi Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TL (Số ý) Ánh sáng (8 tiết) Câu hỏi TN TL TN (Số câu) (Câu số) (Câu số) Nhận biết - Nêu ánh sáng dạng lượng Thông hiểu - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm thu lượng ánh sáng C25 - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song C26 C27 Sự truyền ánh sáng - Thực thí nghiệm thu lượng ánh sáng Vận dụng - Thực thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng vùng tối nguồn sáng hẹp Nhận biết Sự phản xạ ánh sáng - Nêu khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới, ảnh - Phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng Thông hiểu Phân biệt phản xạ phản xạ khuếch tán Vận dụng - Vẽ hình biểu diễn định luật phản xạ ánh sáng C31 Số câu hỏi Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TL (Số ý) Câu hỏi TN TL TN (Số câu) (Câu số) (Câu số) - Thực thí nghiệm rút định luật phản xạ ánh sáng - Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng số trường hợp đơn giản Ảnh vật tạo gương phẳng Nhận biết - Nêu tính chất vật qua gương phẳng Vận dụng - Dựng ảnh vật tạo gương phẳng - Dựng ảnh hình tạo gương phẳng Vận dụng cao - Thiết kế chế tạo sản phẩm đơn giản ứng dụng đinh luật phản xạ ánh sáng tính chất ảnh tạo gương phẳng (như kính tiềm vọng, kính vạn hoa, ) C28 C31 c) Đề kiểm tra: