Tài liệu bổ trợ khóa học Pro S – Sinh học 2018 – Thầy Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA 2017 ĐỀ CHUYÊN VINH – LẦN Giáo viên : Nguyễn Quang Anh – MOON.VN Facebook : https://www.facebook.com/quanganhnguyen Thầy Nguyễn Quang Anh Group học tập môn Sinh : https://www.facebook.com/groups/thayquanganhams CÁC CON FOLLOW TRANG FACEBOOK CỦA THẦY QUANG ANH ĐỂ NHẬN LỜI GIẢI CHI TIẾT NHÉ Câu 1: Tính trạng người không chịu ảnh hưởng môi trường? A Tính cách B Màu da C Nhóm máu D Trí thơng minh Câu 2: Nhận xét sau nói vật chất di truyền nhân sinh vật nhân thực? A Mỗi nucleotit gồm phân tử protein 146 cặp nucleotit B Trình tự nucleotit đặc biệt với thoi phân bào nằm NST C Tại kì trình phân bào môi NST gồm chuỗi polinucleotit D Mỗi NST đơn gồm phân tử ADN Câu 3: Trong trường hợp giảm phân diễn bình thường khơng xảy đột biến, thể sau cho biết nhiều loại giao tử nhất? A B XYaBbDDEe C AaBBDdEE D Câu 4: Cho quy luật di truyền sau: (1) Quy luật phân li (2) Quy luật phân li độc lập (3) Quy luật tương tác gen (4) Quy luật liên kết gen (5) Quy luật hoán vị gen Có quy luật di truyền phản ánh tượng đời có tổ hợp lại tính trạng bố mẹ ? A B C D Câu 5: Khi đánh cá, đa số mẻ cá lớn chiếm tỷ lệ nhiều : A nghề cá rơi vào tình trạng khai thác mức B không nên tiếp tục khai thác C Tiếp tục đánh bắt với mức độ D nghề cá chưa khai thác hết tiềm Câu 6: Ở loài động vật, alen A quy định tính trạng lơng khơng có đốm, alen a quy định tính trạng lơng có đốm Cho đực khơng có đốm lai với lơng khơng có đốm thu F1 gồm 100% đực lơng có đốm 100% khơng có đốm Tính trạng di truyền theo quy luật A liên kết giới tính, gen nằm vùng không tương đồng NST X ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam Tài liệu bổ trợ khóa học Pro S – Sinh học 2018 – Thầy Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam B trội hoàn toàn, gen nằm NST thường C liên kết giới tính, gen nằm vùng không tương đồng NST Y D di truyền theo dòng mẹ, gen nằm tế bào chất Câu 7: Đơn phân cấu tạo nên axit nucleic là: A axit photphoric B nucleotit C nucleozit D bazo nito Câu 8: Trong chuỗi thức ăn, mắt xích có mức lượng cao là: A sinh vật sản xuất B sinh vật tiêu thụ bậc C sinh vật tiêu thụ bậc D sinh vật tiêu thụ bậc Câu 9: Có q trình xảy nhân tế bào sinh vật nhân thực? (1) phiên mã (3) Nhân đôi ADN (2) dịch mã (4) NST nhân đôi A B C D Câu 10: Chức ADN là: A bảo vệ thể B mang, bảo quản thông tin di truyền C dự trữ protein D dự trữ lượng Câu 11: Ý sau không xác nói di tích hóa thạch? A Là dấu tích sinh vật để lại lớp đất đá vỏ trái đất B chứng gián tiếp lịch sử phát triển sinh giới C Việc nghiên cứu di tích hóa thạch cho ta biết loài xuất trước, loài xuất sau D Cho biết mối quan hệ họ hàng loài sinh vật Câu 12: Một quần thể thực vật trạng thái cân di truyền , xét gen nằm NST khác nhau, alen A quy định trịn trội hồn tồn với alen a quy định dài, alen B quy định trội hoàn toàn so với alen b quy định chua.Tần số alen A 0,5 ; alen A 0,7 Tỷ lệ có kiểu hình dài, là: A 6,75% B 25,75% C 22,75% D 36,75% Câu 13: Ở lồi TV, tính trạng chiều cao gen nằm NST thường quy định Thực phép lai với dòng thân thấp chủng (T1,T2) có nguồn gốc khác thu kết sau: Phép lai P (thuần chủng) Kiểu hình F1 Kiểu hình F2 Thân cao Thân thấp T1 x dòng thân cao 100% thân cao T2 x dòng thân cao 100% thân cao 3 T1 x T2 100% thân cao Tính trạng chiều cao chịu chi phối quy luật: A Tương tác bổ sung B Hoán vị gen ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam Tài liệu bổ trợ khóa học Pro S – Sinh học 2018 – Thầy Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam C Liên kết gen D Tương tác át chế Câu 14: Trong nông nghiệp , người ta ứng dụng khống chế sinh học để phòng trừ sâu hại cách sử dụng: A thuốc trừ sâu có nguồn gốc thực vật B thuốc trừ sâu hóa học C đèn D thiên địch Câu 15: Kết diễn thứ sinh: A hình thành quần xã ổn định B dẫn đến quần xã đỉnh cực C thường dẫn đến hình thành quần xã bị suy thoái D phục hồi thành quần xã nguyên sinh Câu 16: Khi nói đặc trưng quần thể sinh vật, phát biểu sau không đúng? A Trong điều kiện sống không bị giới hạn quần thể tăng trưởng theo tiềm sinh học B Mật độ cá thể ảnh hưởng tới mức độ sử dụng nguồn sống, khả sinh sản tỷ lệ tử vong C Khi kích thước quần thể xuống mức tối thiểu, quần thể rơi vào trạng thái suy giảm dẫn đến diệt vong D Tỷ lệ giới tính khơng phụ thuộc vào điều kiện mơi trường Câu 17: Ở lồi thú, yếu tố tạo nên cân di truyền quần thể qua hệ là: A Đột biến B Chọn lọc C Giao phối ngẫu nhiên D Giao phối cận huyết Câu 18: Ở số vùng nông thôn, quần thể ruồi nhà xuất vào khoảng thời gian xác định năm, vào thời gian khác giảm hẳn Quần thể : A Biến động số lượng theo chu kỳ năm B Biến động số lượng theo chu kỳ mùa C Biến động số lượng không theo chu kỳ D Biến động số lượng theo chu kỳ nhiều năm Câu 19: Các quần thể lồi có mật độ diện tích mơi trường sống tương ứng sau: Quần thể Diện tích mơi trường sống (m2) Mật độ (cá thể/m2) I 2987 12 II 3475 III 3573 IV 3500 Sắp xếp quần thể theo kích thước tăng dần từ thấp lên cao là: A IV→III→II→I B IV→II→I→III ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam Tài liệu bổ trợ khóa học Pro S – Sinh học 2018 – Thầy Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam C IV→II→III→I D IV→I→III→II Câu 20: Nhân tố sau làm biến đổi cấu trúc di truyền quần thể theo hướng tăng dần tỷ lệ KG dị hợp, giảm dần tỷ lệ KG đồng hợp? A Giao phối không ngẫu nhiên B Đột biến C Chọn lọc tự nhiên D Di-nhập gen Câu 21: Có biện pháp đế sử dụng bền vững nguồn tài nguyên sinh vật biển? (1) khai thác hợp lý kết hợp với bảo vệ loài sinh vật (2) Tập trung khai thác lồi sinh vật q có giá trị kinh tế cao (3) Bảo vệ hệ sinh thái ven bờ như: rừng ngập mặn, san hô, đầm đá, bãi ngập triều (4) Bảo vệ môi trường biển cách hạn chế ô nhiễm dầu, rác thải, thuốc trừ sâu A B C D Câu 22: Bảng sau cho biết số thông tin nhân tố tiến hóa: Cột A Cột B Đột biến a Không làm thay đổi tần số alen Di nhập gen b Có thể làm xuất mới, làm thay đổi cấu trúc di truyền quần thể cách chậm chạp c Có thể đào thải hồn tồn alen có lợi khỏi Chọn lọc tự nhiên thể Yếu tố ngẫu nhiên d Quy định chiều hướng tiến hóa quần thể Giao phối khơng ngẫu nhiên e Có thể mang đến alen làm phong phú vốn gen quầ.n thể Trong tổ hợp ghép đôi tổ hợp đúng? A 1-b, 2-e, 3-d, 4-c, 5-a B 1-b, 2-d, 3-e, 4-c, 5-a C 1-b, 2-e, 3-c, 4-d, 5-a D 1-e, 2-a, 3-d, 4-c, 5-b Câu 23: Có cặp quan kết q trình tiến hóa theo hướng phân ly? (1) Cánh chim cánh côn trùng (2) Manh tràng thú ăn thực vật ruột tịt thú ăn động vật (3) Gai xương rồng gai hoa hồng (4) Cánh dơi chi trước mèo (5) Lá đậu Hà Lan gai xương rồng (6) Tuyến nọc độc rắn tuyến nước bọt loài động vật A B C ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam D Tài liệu bổ trợ khóa học Pro S – Sinh học 2018 – Thầy Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam Câu 24: Cho đặc điểm vật chất chế di truyền sinh vật nhân sơ: (1) Enzim ADN polimeraza kết hợp đầu 5'P mạch mã gốc (2) Trong trình phiên mã, enzim ARN polimeraza có chức tháo xoắn phân tử ADN (3) Mã mở đầu mARN mã hóa cho axit amin metionin (4) Phân tử ADN nhân có dạng mạch thẳng, xoắn kép Số phương ác là: A B C D Câu 25: Điểm khác nhân vơ tính với phương pháp cấy truyền phôi động vật là: A phôi phát triển thể mẹ, B tạo nguyên liệu để xác định mức phản ứng kiểu gen C tạo có kiểu gen giống D phơi chia cắt thành nhiều phôi Câu 26: Ở quần thể thực vật, sau hệ giao phối ngẫu nhiên quần thể có cấu trúc di truyền: 0,4225AA+0,455Aa+0,1225aa=1 Quần thể ban đầu gồm: A 0,36 AA: 0,48Aa: 0,16aa B 180 có KG AA, 240 có KG aa C 275 có KG AA, 100 có KG Aa, 125 có KG aa D 200 có KG AA, 200 có KG Aa, 100 có KG aa Câu 27: Nhận định sau thể quan điểm tiến hóa Đacuyn? A Biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu thứ cấp trình tiến hóa B Sinh vật biến đổi tác động trực tiếp điều kiện ngoại cảnh C Sự hình thành giống vật ni trồng kết trình chọn lọc tự nhiên D Các lồi hình thành từ lồi ban đầu tác động chọn lọc tự nhiên Câu 28: Có phương pháp chọn, tạo giống thường áp dụng cho động vật thực vật? (1) Gây đột biến (2) Tạo giống đa bội (3) Công nghệ gen (4) Ni cấy hạt phấn, nỗn chưa thụ tinh (5) Nhân vơ tính (6) Tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp A B C D Câu 29: Khi nói chu trình sinh địa hóa cacbon, phát biểu sau đúng? A Sự vận chuyển cacbon qua bậc dinh dưỡng không phụ thuộc vào hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng B Một phần nhỏ cacbon tách từ chu trình dưỡng để vào lớp trầm tích C Cacbon vào chu trình dinh dưỡng dạng cacbon monoxit (CO) D Toàn cacbon sau qua chu trình dinh dưỡng trở lại mơi trường khơng khí Câu 30: Số đặc điểm hệ sinh thái nông nghiệp là: ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam Tài liệu bổ trợ khóa học Pro S – Sinh học 2018 – Thầy Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam (1) Nguồn lượng cung cấp gồm: điện, than, dầu mỏ, thực phẩm (2) Toàn vật chất tái sinh (3) Ngồi lượng mặt trời cịn bổ sung thêm nguồn vật chất khác như: phân bón, thuốc trừ sâu (4) Phần lớn sản phẩm đưa khỏi hệ sinh thái để phục vụ người (5) Phần lớn sản phẩm chôn lấp chuyển sang hệ sinh thái khác A B C D Câu 31: Ở loài TV xét gen có alen B b có chiều dài 2040Ao Alen B có 301 nucleotit loại adenin, alen b có 1508 liên kết hidro Lấy hạt phấn có KG Bb thụ phấn với có KG bb thu hợp tử có tổng số 885 nucleotit loại adenin Hợp tử hình thành do: (1) Rối loạn GP I thể đực (2) Rối loạn GP II thể (3) Đột biến lặp đoạn gen b (4) Đột biến đoạn gen B Có khả xảy ra? A B C D Câu 32: Biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn khơng xảy đột biến phép lai sau ruồi giấm, có phép lai cho đời có tỷ lệ KG giống tỷ lệ KH? A B C D Câu 33: Khi nói điều hịa hoạt động gen vi khuẩn E.coli, nhận định sau xác? A Gen điều hòa tổng hợp protein ức chế mơi trường có lacozo B Vùng promotor nơi gắn ARN polimeraza C Diễn nhân tế bào D Khi gen Z bị đột biến đổi cấu trúc q trình phiên mã dừng lại Câu 34: Có phát biểu sau thể quan điểm học thuyết tiến hóa đại? (1) Đột biến gen cung cấp nguồn nguyên liệu sơ cấp cho trình tiến hóa (2) Chọn lọc tự nhiên tác động gián tiếp lên kiểu hình qua làm phân hóa vốn gen quần thể giao phối (3) Những biến dị xuất đồng loạt theo hướng xác định có ý nghĩa tiến hóa (4) Chọn lọc tự nhiên biến dị cá thể nhân tố thúc đẩy q trình tiến hóa A B C D ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam Tài liệu bổ trợ khóa học Pro S – Sinh học 2018 – Thầy Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam Câu 35: Ở chuột, alen A quy định lông đen, alen a quy định lông trắng, kiểu gen B-D- quy định lông xoăn, KG B-dd, bbD-, bbdd quy định KH lông thẳng Cho giao phối chuột lông đen thẳng với chuột lông trắng thẳng thu F1 100% lông đen xoăn Cho cá thể F1 giao phối với F2 gồm 1040 cá thể có 390 chuột lông đen xoăn, 130 chuột đen thẳng, 194 chuột đực lông đen xoăn, 260 lông đực trắng thẳng, 66 chuột đực lông đen thẳng Nhận định sau xác? A Tính trạng hình dạng lông chịu chi phối quy luật liên kết gen B Tính trạng màu sắc hình dạng lơng di truyền phân li độc lập C Cho chuột F1 lai phân tích, đời chuột lơng đen thẳng chiếm tỉ lệ 25% D Có xảy hốn vị gen với tần số 20% Câu 36: Ở lồi TV, cho giao phấn có KH hoa đỏ thu F1 100% hoa đỏ Cho F1 ngẫu phối thu F2 có hóa đỏ, hoa trắng.Biết tính trạng màu sắc hoa gen có alen A, a quy định không xảy đột biến Theo lý thuyết, tỷ lệ phân ly KG F2 là: A 7AA: 2Aa: 7aa B 3AA: 1aa C 5AA: 2Aa: 3aa D 9AA: 6Aa: 1aa Câu 37: Khi lai thỏ chủng có màu sắc lơng dạng hoang dại với thỏ đực có mắt màu mơ lơng xám thu F1 có 100% thỏ có màu mắt lơng dạng hoang dại Cho F1 giao phối với thu F2 có tỷ lệ phân li KH sau: Thỏ cái: 100% màu sắc lông dạng hoang dại Thỏ đực: 45% màu mắt lông dạng hoang dại: 45% mắt màu mơ lông xám: 5% mắt hoang dại lông xám: 5% mắt mơ lơng dạng hoang dại Có kết luận đúng? (1) Gen quy định tính trạng màu mắt nằm giới tính (2) Tần số hốn vi gen 20% (3) Gen quy định tính trạng lơng vàng nằm NST thường, (4) Gen quy định tính trạng màu mắt dạng lông nằm NST A B Câu 38: Ở loài ĐV, cho lai C D , quan sát q trình hình thành giao tử đực có số tế bào cặp NST mang gen D không phân ly giảm phân II, thể giảm phân bình thường.Biết gen liên kết hoàn toàn, giao tử kết hợp cách ngẫu nhiên, Theo lý thuyết , phát biểu sau đúng? A Số kiểu gen tối đa F1 16 B F1 có loại kiểu gen đồng hợp ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam Tài liệu bổ trợ khóa học Pro S – Sinh học 2018 – Thầy Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam C Ở F1 có số loại hợp tử 2n+1 chiếm tỷ lệ 40% D Cơ thể đực tạo tối đa 32 loại giao tử Câu 39: Ở loài TV, màu sắc hoa chịu tác động gen (A,a B,b) phân ly độc lập Alen A B tác động đến hình thành màu sắc hoa theo sơ đồ: Alen a,b khơng có chức Có phép lai (P) để F1 biểu tỉ lệ KH 1:1 A 11 B C D 10 Câu 40: Ở người, bệnh câm bệnh điếc alen lặn nằm NST thường gây nên, alen trội tương ứng quy định khả nói nghe bình thường Người bị điếc bị câm thứ phát cặp vợ chồng có vợ bị câm, điếc cịn chồng bình thường Bên vợ có bố, mẹ bình thường Bên chồng có mẹ bình thường, bố câm điếc bẩm sinh, chị gái câm điếc, em gái bị câm Cặp vợ chồng sinh bình thường với xác suất là: A 3/8 B 5/8 C 1/4 D 1/2 ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam Tài liệu bổ trợ khóa học Pro S – Sinh học 2018 – Thầy Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam ThS: Nguyễn Quang Anh – THPT chuyên Hà Nội - Amstedam