LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH NGỮ VĂN NGHỆ THUẬT THỂ HIỆN TÌNH CẢM TRONG TỪ TỐNG

LƯƠNG THỊ CẨM NHỤY LỚP: DH8C1 LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH NGỮ VĂN NGHỆ THUẬT THỂ HIỆN TÌNH CẢM TRONG TỪ TỐNG GVHD: Ths Phùng Hồi Ngọc Long Xuyên, 5/ 2011 LỜI CÁM ƠN Em xin chân thành cám ơn Ban giám hiệu Trường Đại Học An Giang, Khoa Sư Phạm, thầy cô môn Ngữ văn, thư viện trường tạo điều kiện cho em hoàn thành luận văn Đặc biệt, em cám ơn thầy Phùng Hồi Ngọc nhiệt tình giúp đỡ em suốt q trình nghiên cứu hồn thành đề tài Bên cạnh động viên giúp đỡ lớn tinh thần bạn, em xin gửi tới họ lời cám ơn chân thành Một lần em xin chân thành cám ơn tất An Giang tháng 05/ 2011 Lương Thị Cẩm Nhụy MỤC LỤC —-– & ——- & ——-—- Mở đầu Trang Lý chọn đề tài ——————————————————————– Lịch sử nghiên cứu——————————————————————– Mục đích nghiên cứu—————————————————————— Đối tượng phạm vi nghiên cứu—————————————————— 4.1 Đối tượng———————————————————————— 4.2 Phạm vi————————————————————————– Nhiệm vụ nghiên cứu—————————————————————— Đóng góp đề tài—————————————————————— Phương pháp nghiên cứu————————————————————– Cấu trúc khóa luận—————————————————————- Nội dung Chương I: Khái quát nhà Tống lịch sử thể loại từ: Bối cảnh nhà Tống——————————————————————— Lịch sử thể loại từ——————————————————————– 10 2.1 Nguồn gốc thể loại từ————————————————————- 11 2.2 Sáng tác từ đời Tống————————————————————- 11 2.2.1 Sáng tác từ thời kì đầu Bắc Tống —————————————- 12 2.2.2 Sáng tác từ vào đời Bắc Tống——————————————– 13 2.2.3 Sáng tác từ cuối đời Bắc Tống————————————————- 14 2.2.4 Sáng tác từ giai đoạn đầu Nam Tống—————————————— 15 2.2.5 Sáng tác từ giai đoạn đời Nam Tống——————————– 16 2.2.6 Sáng tác từ cuối đời Nam Tống———————————————— 16 Chương II: Nghệ thuật thể tình cảm từ Tống Thú vui ngoạn cảnh—————————————————————— 17 1.1 Ngoạn cảnh tại——————————————————– 17 1.2 Ngoạn cảnh kí ức———————————————————- 24 Tình từ Tống—————————————————————- 28 2.1 Tình nỗi chia ly cô đơn———————————————— 28 2.2 Hạnh phúc tình ái———————————————————- 38 2.3 Tình phu thê——————————————————————— 40 Tình cảm xa quê—————————————————————— 42 Tình yêu quê hương đất nước——————————————————— 50 Thú vui điền viên——————————————————————— 61 Kết luận Thể từ sau đời Tống đến cận đại—————————————————— 64 2.Thể từ Việt Nam——————————————————————- 66 2.1 Ảnh hưởng từ Tống đến Việt Nam——————————————- 66 2.2 Vai trò từ bên cạnh thi ca—————————————————- 70 Thư mục tham khảo Phụ lục MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Nhà thơ, nhà phê bình văn học Chế Lan Viên viết “mỗi đất nước có cách biểu sắc thái Có nơi tiếng nói thơ, có nơi lại tiểu thuyết, có nơi khác lại âm nhạc, có nơi, ngơn ngữ lại lặng im tượng, điêu khắc, đền đài Mỗi thời đại khác cách biểu Ở Trung Quốc thời Hán phát biểu phú, đời Đường diễn tả thơ, đời Nguyên tuồng, đời Minh, đời Thanh lại qua nhân vật tiểu thuyết, đời Tống tiếng nói Từ” Các nhà nghiên cứu cổ khoa trương lên nói “đó tượng trời đất” q, tượng lớn văn học Trung Quốc, nó, ta bớt hiểu đời Tống, bớt hiểu từ Cố nhiên khơng biết nó, ta bớt hiểu nhiều điều khác, có tâm hồn ta Tuy khơng có tiếng vang lớn thơ Đường song từ Tống để lại dấu ấn không phai văn chương cổ Trung Quốc Là đỉnh cao ánh sáng chói lọi thời nhà Tống, đồng thời có sức ảnh hưởng đến hậu thế, Từ Tống xem thơ tình thời Từ đa dạng đề tài, nội dung phong phú, nói lên điều khơng thể nói Như Xn Diệu viết “Dường đến mức thơ khơng đủ để diễn tả nữa…”, “…có mảng tinh vi tâm hồn mà dường với thể loại từ người ta tiếp cận nhiều hơn” Thể loại thơ nặng diễn đạt ý tình, thể loại từ thiên diễn đạt tình cảm cảm xúc Ngôn ngữ từ Tống tự nhiên, uyển chuyển, nhịp điệu âm ngơn ngoại, nói thêm nhiều điều ý nghĩa nghĩa lời văn Từ Tống tồn dài từ thời cực thịnh (nhà Tống) đến triều đại sau sáng tác từ Tuy nhiên không đạt đến đỉnh cao đời Tống Thời Tống để lại nhiều nhà sáng tác từ lưu danh đến ngày hôm Tơ Thức, Lục Du, Liễu Vĩnh, Tân Khí Tật, nữ từ nhân Lý Thanh Chiếu….Tuy sức ảnh hưởng thơ ca Việt Nam khơng thể sánh với sức ảnh hưởng thơ Đường, có nhiều nhà nghiên cứu phê bình Việt Nam giới sức khám phá tìm hiểu Song người viết chưa thấy cơng trình nghiên cứu tìm hiểu nghệ thuật thể tình cảm từ Tống Do đó, người viết thấy việc tìm hiểu nghệ thuật thể tình cảm từ Tống cần thiết Nó đáp ứng nhu cầu hiểu sâu sắc tác phẩm từ Tống nhằm bổ sung thêm kiến thức thể loại từ nói riêng thơ ca văn học Trung Quốc nói chung Đồng thời thấy ảnh hưởng thể loại từ văn học Việt Nam Lịch sử nghiên cứu vấn đề Thời gian loại bỏ khơng có giá trị với nguời quên Khi thể loại từ xuất hưng thịnh mười kỉ người u thích văn thơ cịn nhớ Đi với trường tồn từ Tống có nhiều cơng trình nghiên cứu, phê bình nhiều góc độ khía cạnh khác Nghiên cứu Từ Tống lịch trình phát triển có “Lịch sử văn học Trung Quốc” tập 2, tác giả đề cập đến thể loại từ qua thời đại trước sau thời Tống Nhóm dịch Lê Huy Hiệu, Lương Duy Thứ, Ngơ Hồng Mai, Nguyễn Trung Hiền, Lê Đức Niệm, Trần Thanh Liêm Tác giả cho thấy văn học đời Tống, đời Nguyên, đời Minh, đời Thanh Trong đời Tống tác giả đề cập đến thành tựu bật thời Từ đồng thời nêu lên nhà sáng tác từ thời Âu Dương Tu, Vương An Thạch, Vương Lệnh, Liễu Vĩnh nhà làm từ khác Tác giả sâu vào nghiệp sáng tác thơ từ Tô Thức Trong lịch sử Trung Quốc, Tơ Thức có địa vị đặc biệt, Lưu Thần Ơng nói “Từ đến Đơng Pha lỗi lạc rồi, thơ văn kì quan trời đất” (tựa cho từ Tân Giá Hiên), văn học cuối Bắc Tống có nhà sáng tác từ Hồng Đình Kiên, Hạ Chú Chu Bang Nhạn…đến văn học Nam Tống thời kì đầu có nữ từ nhân Lý Thanh Chiếu Ông tuyển chọn số từ nữ từ nhân này, bên cạnh cịn có Lục Du, Tân Khí Tật….Văn học cuối Nam Tống có từ nhân Khương Quỳ, Ngơ Văn Anh nhà làm từ khác Trong “Từ Tống” Khổng Đức Đinh Tấn Dung biên soạn, tác giả có nói đến nguồn gốc từ, thể chế từ, bên cạnh cịn đề cập tên ý nghĩa từ điệu Đồng thời ơng cịn tuyển chọn số từ nhân qua thời đại thời Ngũ Đại, thời Bắc Tống thời Nam Tống phân tích số từ đặc sắc Quyển “Thơ Đường – Từ Tống” với số tác phẩm triều đại khác Lý Phúc Điền, tác giả tuyển chọn số thơ Đường từ Tống qua thời kỳ Quyển “Khái yếu lịch sử văn học Trung Quốc” (tập người dịch Bùi Hữu Hồng, tập thể 74 tác giả biên soạn, Nhà xuất Thế giới) nghiên cứu từ Tống lịch trình phát triển Trong sách tác giả giới thiệu đôi nét văn học Trung Quốc tình hình phát triển đặc trưng giao lưu văn học Trung Quốc văn học nước ngồi Đồng thời tác giả cịn cho người đọc thấy thành tựu bật qua triều đại văn học từ thời Tiên Tần đến đời Kim Trong giáo trình văn học Trung Quốc thạc sĩ Phùng Hồi Ngọc có đề cập thành tựu bật văn học Trung Quốc, có văn học đời Tống với thể loại tiêu biểu từ Nghiên cứu phương diện lí luận phê bình văn học có “Thơ văn cổ Trung Hoa mảnh đất quen mà lạ” Nguyễn Khắc Phi, tác giả nêu lên vấn đề giúp hiểu thêm thơ, từ lí luận phê bình văn học Trung Quốc có từ đời Tống Tác giả chọn số thơ, từ Đường đời Tống Ức giang nam, Hoa phi hoa, Dương liễu chi Bạch Cư Dị, Lãng đào sa Lưu Vũ Tích, Bồ tát man Lý Dục, Thái tang tử Âu Dương Tu, Thanh bình lạc Hồng Đình Kiên, Vũ lăng xuân Lý Thanh Chiếu Tác giả cho số đông nhà làm Từ Trung Quốc từ Ơn Đình Qn, Vi Trang thuộc phái Trong hoa đời Đường – Ngũ Đại đến Chu Bang Ngạn, Lý Thanh Chiếu thuộc phái Cách luật, phái uyển ước thời Bắc Tống qúa trọng đến việc trau chuốt kĩ xảo, dùng từ thể vấn đề thuộc phạm vi sinh hoạt cá nhân, nội dung tư tưởng, giá trị thực hạn chế Phái từ Hào phóng Bắc Tống tiêu biểu Tô Thức nhà thơ yêu nước Nam Tống Tân Khí Tật mở rộng đề tài từ làm cho từ tiếp xúc với đời sống xã hội rộng lớn, có khả biểu tư tưởng, tình cảm, cá tính tác giả rõ rệt Quyển “Văn học Trung Quốc đại” Nguyễn Hiến Lê, sách tác giả phân tích năm trào lưu văn học, giới thiệu khoảng 50 nhà văn 100 tác phẩm nửa kỉ sinh hoạt văn học Trung Quốc Đây cơng trình biên khảo bổ ích cho việc tìm hiểu giai đoạn sơi động phong phú văn học có nhiều nét tương đồng với văn học Việt Nam Đồng thời tác giả cho thấy cải cách biến động văn học Trung Quốc từ năm (1898 – 1960) Tác giả đề cập đến thể loại từ Từ khơng có cải cách cả, theo thể cũ Những từ gia có tên tuổi Vương Bằng Vận, Chu Tổ Mưu, Triệu Hi, Vương Quốc Duy- ông không thành công từ lưu lại phê bình có giá trị “Nhân gian từ thoại” Ông cho tả cảnh vật tình cảm (thơ, từ) gọi có cảnh giới khơng gọi khơng có cảnh giới Trong “Từ Tống” Nguyễn Xuân Tảo dịch, Lời đề tựa nhà thơ Chế Lan Viên khái quát lên lịch sử nhà Tống, đồng thời ông cho biết từ khởi nguồn từ đâu Mọi người khâm phục từ ngắn nhà thơ Đới Thúc Luân “Cỏ biên tái / cỏ biên tái / cỏ biên tái khiến người lính già” Tác giả nói đến nhà làm từ tiếng qua thời kì Âu Dương Tu, Lý Thanh Chiếu, Liễu Vĩnh, Tô Đông Pha… sách chọn lọc giới thiệu nhà sáng tác từ xuyên suốt thời Tống với 39 tác giả 124 từ gồm phần phiên âm, dịch nghĩa dịch thơ, cho người đọc thấy sáng tác từ phong phú với nhiều đề tài nội dung đa dạng Ngoài cịn có số cơng trình, tạp chí nghiên cứu từ Tống nhiều phương diện Nhìn chung có nhiều cơng trình nghiên cứu Tống từ nhiều phương diện khác nhau: nghiên cứu từ Tống lịch trình phát triển nó, nghiên cứu phương diện lý luận phê bình văn học, … Song chưa có cơng trình nghiên cứu từ Tống cách riêng biệt mà nghiên cứu với thể loại khác phát triển chung văn học Trung Quốc Các cơng trình nghiên cứu cho người đọc biết phát triển thể loại từ từ hình thành đến hưng thịnh suy vong, tên điệu từ, từ tiếng nhà sáng tác từ qua thời đại,…giúp người đọc bước đầu làm quen tiếp cận với thể loại từ, sở cho công trình nghiên cứu từ Tống tương lai Mục đích nghiên cứu Đối với văn học Việt Nam, người phủ nhận sức ảnh hưởng to lớn văn học Trung Quốc vào nước ta Trong luồng ảnh hưởng khơng thể khơng kể đến từ Tống, với thể loại tự do, phóng khống thấy nhiều sáng tác Việt Nam Thực đề tài này, người viết muốn tìm hiểu giới thiệu nghệ thuật thể tình cảm từ Tống Qua đó, đề tài cịn giúp người viết hiểu sâu sắc giá trị từ Tống, ảnh hưởng từ đến Việt Nam Trong điều kiện đời sống văn hoá ngày nâng cao ngày nay, nhu cầu tìm xa xưa để thưởng thức nghiên cứu học tập văn học cổ ngày nhiều Cho nên mục đích người nghiên cứu tìm hiểu giá trị biểu đạt, tìm hiểu hay đẹp quan niệm, cách xử thế, thái độ xã hội, nhìn tư tưởng từ nhân đời Tống Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Là Tống từ, người viết khảo sát thêm số tuyển tập từ Tống khác để đối chiếu bổ sung, nghiên cứu số tạp chí số tác phẩm khác có liên quan đến đề tài Từ giúp người viết làm sáng tỏ vấn đề cần trình bày Tìm hiểu đề tài “Nghệ thuật thể tình cảm từ Tống” sở khảo sát lựa chọn phân loại, đối tượng nghiên cứu phân tích tìm hiểu giá trị biểu đạt nghệ thuật thể tình cảm, tình yêu thiên nhiên, cách xử thế, thái độ xã hội,… Với việc tiếp cận thi pháp để tìm hiểu đối tượng, cho thấy tình cảm chung như: tình yêu thiên nhiên, tình yêu quê hương đất nước từ nhân, chí hướng muốn cống hiến sức lực từ nhân để phục vụ đất nước Bên cạnh cịn có tình yêu nam nữ, phu thê Tìm hiểu từ từ phương diện nghệ thuật thể tình cảm thấy nội dung 4.2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn chủ yếu sâu nghiên cứu, tìm hiểu, phân tích từ nhằm làm bật nghệ thuật thể tình cảm từ Tống qua Tống Từ Nguyễn Xuân Tảo (dịch), Chế Lan Viên (giới thiệu) Nhiệm vụ nghiên cứu Từ mục đích, đối tượng đề tài mà người viết tiến hành xác định nhiệm vụ nghiên cứu là: Chọn lựa, tập hợp tiêu biểu lại nghiên cứu hệ thống hướng đến đề tài Tìm hiểu nghiên cứu lý thuyết cách đọc tài liệu nghiên cứu có liên quan đến viết Qua đó, người viết đánh giá kết đạt được, rút kết luận Từ thấy ảnh hưởng từ Tống nói chung từ viết tình cảm nói riêng đến văn học Việt Nam Đóng góp đề tài Nghiên cứu “Nghệ thuật thể tình cảm” người viết mở nhìn tồn diện, hệ thống, sâu sắc, khoa học nội dung, hình thức nghệ thuật từ Tống nói chung từ thuộc đối tượng đề tài nói riêng Về mặt thực tiễn đề tài giúp cho lý giải, phân tích từ cách khách quan, xác, tránh áp đặt cách chủ quan Giúp hiểu thời từ nhân qua sáng tác họ Những kết nghiên cứu ứng dụng vào việc học học phần văn học Trung Quốc trường Đại học, Cao đẳng Đối với cá nhân người viết, đề tài bổ sung thêm số kiến thức từ Tống, tư nghệ thuật người Trung Quốc cách mười kỉ Phương pháp nghiên cứu Để triển khai đề tài người viết sử dụng phương pháp như: Phương pháp thống kê, phân loại; phương pháp phân tích so sánh; phương pháp tổng hợp khái quát; phương pháp tiếp cận tinh thần thi pháp học, số phương pháp hỗ trợ khác Nhưng chủ yếu phương pháp sau: Phương pháp thống kê phân loại: Với phương pháp người viết tiến hành thống kê tuyển tập Từ Tống lựa chọn để khảo sát Đó là: Tống từ Nguyễn Xuân Tảo dịch (Chế Lan Viên giới thiệu), Thơ Đường – Từ Tống Nguyễn Phúc Điền Tiếp theo, người viết thực thao tác phân loại dựa tiêu chí nội dung biểu để lựa chọn viết phù hợp với đề tài, phân loại định hướng viết Phương pháp phân tích so sánh: Khảo sát sách lựa chọn để tham khảo vấn đề tiếp cận với từ Tống, phân tích tài liệu lý thuyết này, so sánh chúng với để tìm hướng tiếp cận cụ thể Phương pháp tiến hành từ thống kê Phân tích đối chiếu từ Phương pháp tổng hợp khái quát: Đây bước cuối cùng, tổng hợp tài liệu phân tích, tìm hiểu tổng hợp nội dung 124 chọn 100 tiêu biểu nhất, cụ thể làm sở định hướng cho tồn viết Muốn nghiên cứu nắm vững văn học nhà Tống, chủ yếu thể loại từ cần phải xem xét trình hình thành nhà Tống đặc điểm đất nước, văn hóa, kinh tế xã hội, triết học, khoa học lĩnh vực khác góp phần vào phát triển văn học nói chung từ nói riêng Cấu trúc luận văn Luận văn gồm có ba phần, Phần mở đầu Phần kết luận, Phần nội dung gồm có: Phần mở đầu Phần nội dung Chương I: Khái quát nhà Tống lịch sử thể loại từ Bối cảnh nhà Tống Lịch sử thể loại từ 2.1 Nguồn gốc thể loại từ 2.2 Sáng tác từ đời Tống 2.2.1 Sáng tác từ thời kì đầu Bắc Tống 2.2.2 Sáng tác từ đời Bắc Tống 2.2.3 Sáng tác từ cuối đời Bắc Tống 2.2.4 Sáng tác từ giai đoạn đầu Nam Tống 2.2.5 Sáng tác từ giai đoạn đời Nam Tống 2.2.6 Sáng tác từ cuối đời Nam Tống Chương II: Nghệ thuật thể tình cảm từ Tống 1.Thú vui ngoạn cảnh 1.1 Ngoạn cảnh 1.2 Ngoạn cảnh kí ức Tình từ Tống 2.1 Tình nỗi chia ly đơn 2.2 Hạnh phúc tình 2.3 Tình phu thê Tình cảm xa quê Tình yêu quê hương đất nước Thú vui điền viên Phần kết luận