Giáo án hội giảng cấp huyện tiết 1

Giáo án hội giảng cấp huyện Lĩnh vực phát triển nhận thức Chủ điểm: Động vật sống rừng Tên bài: Nhận biết tập nói voi, khỉ NDKH: Phát triển vận động bắt trước dáng vật Độ tuổi: 24 – 36 tháng Thời gian: 15 – 20 phút Giáo viên dạy: Hoàng Thị Thu Đơn vị: Trường MN xã Bằng Hữu Ngày dạy: 29/ 11/ 2017 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên voi, khỉ biết vài đặc điểm bật voi, khỉ Biết thức ăn, nơi sống voi, khỉ Biết chơi trò chơi biết bắt trước dáng vật Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ diễn đạt rõ ràng mạch lạc, trả lời câu hỏi theo gợi ý cô - Phát triển tố chất vận động cho trẻ - Kết mong đợi: 90 – 95 trẻ đạt Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, qua học giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ vật biết tránh xa vật II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Con voi, khỉ , que chỉ, máy tính, nhạc hát “Chú voi đơn” * Nội dung tích hợp: LVPTTM: Hát “Chú voi đôn”, LVPTNN: Thơ: “ Con voi” III TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú hướng trẻ vào Chào mừng đến với chương trình “Thế giới động vật” Vâng đến tham gia chương trình - Trẻ lắng nghe “Thế giới động vật” ngày hơm Thu xin giới thiệu có giáo đến từ trường mầm non huyện Chi Lăng nổ tràng pháo tay chào đón nào? Đến tham gia chương trình ngày hơm Thu người dẫn chương trình điều quan trọng thành phần tham dự chương trình ngày hơm khơng thể thiếu bạn lớp tuổi B Vâng chương trình ngày hơm gồm có phần: Phần 1: Kiến thức Phần 2: Bé thông minh nhanh trí Phần 3: Bắt trước dáng vật Đến tham gia chương trình ngày hơm Thu chuẩn bị điều bí mật để biết điều bí mật hướng lên hình nào! - Chúng vừa nhìn thấy vật gì? - Những vật sống đâu? => Cơ chốt: Chúng vừa nhìn thấy nhiều vật khỉ, hươu, gấu, voi, vật sống rừng Để nhận biết rõ số vật đến với phần chương trình phần kiến thức Hoạt động 2: Kiến thức * Nhận biết tập nói voi Chốn cô chốn cô Cô cô - Cô có đây? (CN,cả lớp) * Cơ vào phận voi hỏi trẻ - Đây voi? - Voi có nữa? - Đây gì? - Cái voi đây? - Cịn gì? - Voi có ? - Đây voi? - Cịn gì? - Đây nữa? - Con voi ăn gì? - Con voi vật sống đâu? * Cô chốt lại, giáo dục trẻ: voi, voi có đầu, tai, mắt,cái mồm, vòi, mình, chân Con voi thích ăn cỏ ăn mía, voi động vật sống rừng ngồi sống rừng voi cịn người ta nuôi vườn bách thú nuôi để làm xiếc nhớ nhắc bố mẹ rừng thấy voi khơng săn bắn voi bừa bãi nhớ chưa nào? * Cho trẻ hát “Chú voi đôn” - Trẻ kể - Trẻ trả lời - trẻ lắng nghe Cô đâu cô đâu - Trẻ trả lời - Cái đầu - Cái tai - Cái mắt - Cái ngà - Cái vịi - Cái mồm - Cái - Cái chân - Cái - Ăn mía, ăn cỏ - Sống rừng - Cả lớp ý nghe - Trẻ hát * Nhận biết tập nói khỉ “Con nhảy nhót leo trèo Mình đầy lơng nhăn nheo làm trị” Đố bé gì? - Cơ có đây? (CN,cả lớp) - Đây khỉ? - Vậy gì? - Cịn gì? - Con khỉ có nữa? - Cịn nhỉ? - Đây gì? - Con khỉ cịn có đây? - Con khỉ có nữa? - Con khỉ thích ăn gì? - Con khỉ động vật sống đâu? * Cô chốt lại, giáo dục trẻ: khỉ, khỉ có đầu, tai, mắt, mũi, mồm, mình, chân Con khỉ thích ăn chuối hoa quả, khỉ động vật sống rường ngồi sống rừng khỉ cịn người ta nuôi vườn bách thú nuôi để làm xiếc * Kể xem thêm: - Cho trẻ xem hình ảnh vật hỏi trẻ => Các voi, khỉ cịn có nhiều vật khác sư tử, hổ, gấu, sóc động vật sống rừng Và vật hôm cô cho nhận biết vật làm nhựa, nên cầm hay thăm vườn bách thú mà thấy vật khơng đùa nghịch hay sờ vào chúng có vật nhớ chưa nào? Vâng vừa vừa trải qua phần chương trình giỏi Thu dành tặng lớp tràng pháo tay Và không để chờ lâu bước vào phần chương trình phần “Bé thơng minh nhanh trí” Hoạt động 3: Bé thơng minh nhanh trí * Trị chơi: Con biến mất, xuất - Cách chơi: cho trẻ chơi chốn cô cất - Trẻ trả lời - Con khỉ - Cái đầu - Cái tai - Cái mắt - Cái mũi - Cái mồm - Cái - Cái chân - Cái đuôi - Ăn chuối hoa - Sống rừng - Trẻ ý nghe - Trẻ nói tên vật - Trẻ ý nghe - Trẻ ý quan sát trả vật sau hỏi trẻ biến xuất + Cơ trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 4: NDKH: Phát triển vận động bắt trước dáng vật Chúng vừa trải qua phần chương trình Ngay đến với phần phần bắt trước dáng vât Để biết dáng vật ý lên bắt trước dáng vật trước - Cho cá nhân trẻ thực cô - Cho trẻ lớp thực 2-3 lần Hoạt động Kết thúc: Để kết thúc chương trình ngày hơm đọc thơ “Con voi” lời - Trẻ ý quan sát lên cô - Trẻ thực - Cả lớp thực Trẻ đọc