Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời kể của mình với HS khá giỏi : giọng kể thích hợp, biết kết hợp lời kể với điệu bộ nét mặt.. - Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để [r]
KẾ HOẠCH BÀI DẠY - TUẦN 28 - Ngày soạn : Ngày dạy : Lớp dạy : Trường dạy: Người dạy : Đơn vị : 15/03/2016 22/03/2016 2A4 Tiểu học Tam Thanh Hứa Tiến Mạnh Trường TH xã Chiến Thắng, huyện Chi Lăng Kể chuyện Tiết 28: KHO BÁU (trang 84) I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: Dựa vào gợi ý, kể đoạn câu chuyện “Kho báu”( HS giỏi kể lại toàn câu chuyện ) Kĩ năng: - Kể lại đoạn câu chuyện lời kể (với HS giỏi : giọng kể thích hợp, biết kết hợp lời kể với điệu nét mặt) - Lắng nghe ghi nhớ lời kể bạn để nhận xét kể tiếp phần bạn kể Thái độ: HS biết yêu qúy đất đai; yêu lao động; hiểu : chăm làm việc đạt nhiều kết tốt II Đồ dùng phương tiện dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn gợi ý bi - Sỏch giỏo khoa III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy giáo 1-2 A Ổn định tổ chức 2-3’ B Kiểm tra cũ - Hỏi HS tập đọc tiết trước - Nhận xét, dẫn dắt vào C Bài mới: Giới thiệu bài: Qua tập đọc Kho báu em biết cách đọc hiểu phần nội dung Để cho em hiểu sâu nội dung câu chuyên cách kể chuyện cho hay tiết học ngày hôm thầy em tìm hiểu Hướng dẫn kể chuyện: 1-2’ 15- 18’ Bài Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý Hoạt động củaTRề - HS bỏo cỏo s số; - Cả lớp hát 1-2 HS Trả lời : …bài Kho báu - Mở SGK ra, trang 84 học sinh đọc yêu cầu - Nhấn mạnh yêu cầu bài, kể mẫu đoạn - Yêu cầu HS kể phải HS nêu gợi ý đoạn a, b, c - Chú ý nghe - Chú ý nghe + Kể đủ ý, trình tự câu chuyện + Nói thành câu, dùng từ hợp lý + Biết kể lời + Kể tự nhiên; biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt ; giọng kể thích hợp - yêu cầu nhóm kể cho nghe đoạn (6-8 phút) theo gợi ý SGK - Gọi học sinh đại diện cho nhóm kể trước lớp, nhóm đoạn - Chú ý nghe đại diện nhóm kể - Gọi nhóm tự nhận xét lẫn - Nhận xét học sinh kể Bài Kể lại toàn câu chuyện: 8-10’ - Yêu cầu HS suy nghĩ, xếp lại ý câu chuyện kể toàn câu chuyện - Gọi vài HS kể toàn câu chuyện - GV yêu cầu HS bình chọn HS kể hay đoạn kể hay toàn câu chuyện - Nhận xét, HS bình chon bạn kể chuyện hay 2-3’ - HS kể nhóm, em kể đoạn, HS kể - Mỗi nhóm cử đại diện lên kể đoạn trước lớp, kể nối tiếp đến hết câu chuyện - Sau đoạn kể, nhóm nhận xét lẫn - Chú ý nghe - HS giỏi chuẩn bị kể chuyện trước lớp - vài HS kể lại toàn câu chuyện trước lớp - HS nhận xét lẫn Củng cố, dặn dò: + Qua câu chuyện em thấy đất đai có q khơng ? - Vài học sinh trả lời nhận xét + Muốn có sống ấm no ta phải làm ? lẫn nhau, từ rút học + Bản thân em học sinh trước tiên (Phải biết yêu qúy đất đai; yêu lao em phải biết làm ? động Hiểu được: chăm làm việc, học tập gặt hái nhiều - Nhận xét, góp ý, động viên học sinh; khuyến khích kết tốt.) HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn em chuẩn bị kể chuyện tuần sau : Những đào * Đánh giá sau tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… * Rút kinh nghiệm, bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ... cầu HS bình chọn HS kể hay đoạn kể hay toàn câu chuyện - Nhận xét, HS bình chon bạn kể chuyện hay 2- 3’ - HS kể nhóm, em kể đoạn, HS kể - Mỗi nhóm cử đại diện lên kể đoạn trước lớp, kể nối tiếp đến