Bài 5 sự đa dạng của chất

Nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô giáo VỀ DỰ GIỜ Môn: KHTN - LỚP 6A3 GIÁO VIÊN: DƯƠNG THỊ ĐỨC ÁI NĂM HỌC: 2021- 2022 KHỞI ĐỘNG Trò chơi tiếp sức: Gồm đội (mỗi đội học sinh) Hoàn thành tập sau: Trong cụm từ gạch chân đây, từ chất,từ vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, thể chất Chai nước bên đựng nước Dây tóc bóng đèn chế tạo từ thủy tinh, đồng, vonfram Quả chanh có vị chua chứa axit Khi bóc cam, ta ngửi thấy mùi cam chất khí từ tinh dầu cam lan tỏa khơng gian KHỞI ĐỘNG Trị chơi tiếp sức: Gồm đội (mỗi đội học sinh) Luật chơi: Thời gian phút - Người thứ viết dòng - Người lên viết dòng thứ hai - Tiếp tục hết, đội hoàn thành thời gian xong trước phải đội chiến thắng Hãy đánh dấu x vào ô tương ứng điền tên chất, thể chất vào bảng sau: Câu Cụm từ gạch chân Chai nước Nước Dây tóc bóng đèn Thủy tinh, đồng, vonfram Quả chanh Axit Quả cam Chất khí từ tinh dầu cam Vật thể tự nhiên Vật thể nhân tạo Chất Thể chất ĐÁP ÁN Câu Cụm từ gạch chân Chai nước Nước Dây tóc bóng đèn Thủy tinh, đồng, vonfram Quả chanh Axit Quả cam Chất khí từ tinh dầu cam Vật thể tự nhiên Vật thể nhân tạo Chất Thể chất x Nước Thể lỏng Thủy tinh, đồng, vonfram Thể rắn Axit Thể lỏng Chất khí từ tinh dầu cam Thể khí x x x CHỦ ĐỀ 3: CÁC THỂ CỦA CHẤT TIẾT 19: BÀI 5: SỰ ĐA DẠNG CỦA CHẤT(tiếp theo) TIẾT 19: BÀI 5: SỰ ĐA DẠNG CỦA CHẤT (tiếp theo) II BA THỂ CỦA CHẤT VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CHÚNG Các em nghiên cứu thông tin SGK - T31,32 với hiểu biết thảo luận nhóm để hồn thành bảng sau THẢO LUẬN NHĨM Dựa vào hình SGK - T31, 32 đồ thực hành nhóm (viên phấn, cốc nước, bóc vỏ chanh cam) em thảo luận chọn từ “xác định” cụm từ “ không xác định” để hoàn thành bảng sau: (thời gian thảo luận phút) Thể Thể rắn Thể lỏng Thể khí Khối lượng Hình dạng Kích thước (thể tích ) Lấy ví dụ chất thể KẾT QUẢ THẢO LUẬN Thể Khối lượng Hình dạng Kích thước (thể tích ) Lấy ví dụ chất thể Thể rắn Xác định Xác định Xác định vàng, gỗ Thể lỏng Xác định Không xác định Xác định Dầu ăn, xăng Thể khí Xác định Khơng xác định Khơng xác định Khơng khí, khí oxygen… TIẾT 19: BÀI 5: SỰ ĐA DẠNG CỦA CHẤT (tiếp theo) II BA THỂ CỦA CHẤT VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CHÚNG ? Từ kết thảo luận hiểu biết em, em cho biết chất tồn thể TIẾT 19: BÀI 5: SỰ ĐA DẠNG CỦA CHẤT (tiếp theo) II BA THỂ CỦA CHẤT VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CHÚNG - Các chất tồn ba thể bản: rắn, lỏng, khí + Chất thể rắn có hình dạng thể tích xác định + Chất thể lỏng dễ chảy, tích xác định hình dạng khơng xác định + Chất thể khí dễ lan tỏa, khơng có hình dạng thể tích xác định Chú ý: Ở điều kiện nhiệt độ phòng (nhiệt độ thường) chất thể rắn gọi chất rắn; chất thể lỏng gọi chất lỏng; chất thể khí gọi chất khí Nước tồn thể nào? Câu A Thể rắn, thể lỏng, thể khí B Thể lỏng, thể khí c Thể khí, thể rắn Hết 10 Câu A B c Phát biểu nói đặc điểm chất rắn Có khối lượng xác định hình dạng thể tích khơng xác định Có khối lượng, có hình dạng thể tích xác định Có khối lượng, hình dạng xác định thể tích khơng xác định Hết 10 Khơng khí quanh ta có đặc điểm gì? Câu A Khơng có hình dạng thể tích xác định B Có hình dạng thể tích xác định c Có hình dạng xác định, tích xác định Hết 10 Cho mẫu chất có đặc điểm sau: Có khối lượng xác định, khơng tích xác định khơng có hình dạng xác định Mẫu chất thể nào? Câu A Lỏng B Khí c Rắn Hết 10 Chất thể khí dễ lan tỏa Câu A B c “hạt” chất khí sát “hạt” chất khí xa nhau, chuyển động tự nhiều phía “hạt” chất khí gần nhau, trượt lên Hết 10 EM CÓ BIẾT Các chất cấu tạo từ hạt vô nhỏ bé mà mắt thường khơng nhìn thấy Nguyên tử Chất khí Chất lỏng Chất rắn NHIỆM VỤ HỌC TẬP TẠI NHÀ  Học bài, làm tập 5.6 – 5.10 (SBT – T14,15)  Hoàn thành bảng 5.1 (SGK – T32) VẬN DỤNG  Vào ngày thời tiết nồm, nhà thường bị trơn trượt Em tìm cách giải vấn đề  Có thể làm cá nhân nhóm -3 HS