giáo án môn âm nhạc lớp 4

KHBD ÂM NHẠC 4C 2024 NĂM HỌCC 2023- (4 tiết) * Thời gian thực hiện: …/…/… đến …/…/… * NỘI DUNG: - Lí thuyết âm nhạc: Một số kí hiệu ghi nhạc - Đọc nhạc: Bài số - Hát: Chng gió leng keng - Thường thức âm nhạc: Hình thức biểu diễn ca hát - Vận dụng – Sáng tạo I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Năng lực âm nhạc: - Nhận biết nêu kí hiệu khng nhạc, dịng kẻ phụ, khố Son vị trí nốt nhạc khng - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ nốt trắng – nốt đen đọc nhạc số Biết vỗ tay theo phách gõ đệm cho đọc nhạc - Hát giai điệu, lời ca hát Chng gió leng keng Biết thể tính chất vui tươi, rộn ràng hát Biết hát kết hợp vận động gõ đệm nhạc cụ trai-en-gô - Nhận biết thể hình thức biểu diễn ca hát: đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca * Năng lực chung: - Biết lắng nghe, cảm thụ âm nhạc chia sẻ ý kiến hoạt động âm nhạc - Biết phối hợp bạn tham gia hoạt động học tập * Phẩm chất: Biết u q, đồn kết với bạn bè có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đàn phím điện tử, giảng điện tử, phương tiện nghe nhìn, file học liệu điện tử - SGK, SGV, Vở tập âm nhạc - Nhạc cụ gõ/ nhạc cụ giai điệu (recorder kèn phím) Giáo viên: Cao Thanh Tân KHBD ÂM NHẠC 4C 2024 NĂM HỌCC 2023- III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT 1: LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: MỘT SỐ KÍ HIỆU ÂM NHẠC ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ * Yêu cầu cần đạt - Nhận biết kí hiệu: khng nhạc, dịng kẻ phụ, khố Son vị trí nốt nhạc khng - Đọc đọc nhạc số kết hợp vỗ tay theo phách Tiến trình dạy Mở đầu: - Trò chơi: “Đọc lời ca theo tiết tấu tự sáng tạo” * GV gợi ý HS đọc lời ca theo hình tiết tấu: Hình thành kiến thức Lí thuyết âm nhạc: Một số kí hiệu ghi nhạc * Quan sát hình vẽ nhận xét Giáo viên: Cao Thanh Tân Hoạt động của GV HS - Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi trò chơi đọc lời ca theo tiết tấu gợi ý - GV yêu cầu HS đọc kết hợp gõ tiết tấu nhạc cụ gõ - Học sinh thực hành theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ - GV khuyến khích HS đọc lời ca theo mẫu tiết tấu tự sáng tạo theo ý thích cá nhân - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS liên kết giới thiệu vào - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, chia nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: + Có dịng kẻ dài? Chúng nằm với nhau? + Có dịng kẻ ngắn? Chúng nằm đâu so với dòng kẻ dài? + Hãy nói tên hình vẽ (khố Son) đặt đầu dòng kẻ? KHBD ÂM NHẠC 4C 2024 NĂM HỌCC 2023- Các nhóm trả lời câu hỏi theo hiểu biết - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn - GV nhận xét, tuyên dương HS dẫn dắt tìm hiểu kí hiệu âm nhạc * Khng nhạc, khố Son, vị trí nốt nhạc khng - GV cho HS tìm hiểu khng - Khng nhạc dịng kẻ phụ nhạc dịng kẻ phụ - GV cho HS thực hành kẻ khng nhạc dịng kẻ phụ - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS cần - GV cho HS tìm hiểu khóa - Khóa son son - GV cho HS thực hành vẽ khóa son khng nhạc - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS cần - GV giới thiệu cho HS vị trí nốt - Vị trí nốt nhạc khng nhạc khuông nhạc - GV đàn yêu cầu HS thể cao độ nốt nhạc - HS thực hành nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ - GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS có - Nhận xét hình dáng khóa Son nêu vị - GV phát phiếu tập u cầu trí nốt nhạc khng HS viết tên nốt nhạc khuông - HS thực hành làm phiếu tập theo hướng dẫn GV - GV yêu cầu HS trình bày kết thực hành - HS nhận xét, sửa sai cho bạn - GV thu nhận xét phiếu tập, tuyên dương sửa sai cho Giáo viên: Cao Thanh Tân KHBD ÂM NHẠC 4C 2024 NĂM HỌCC 2023học sinh có Đọc nhạc: Bài số - Tìm hiểu đọc nhạc - GV yêu cầu HS quan sát nhạc giới thiệu đọc nhạc Số - GV đàn giai điệu/ mở file mp3 đọc nhạc cho HS nghe vài lần Gợi ý cho HS nêu cảm nhận ban đầu đọc nhạc - GV đàn, HS đọc cao độ gam Đô trưởng - HS thực hành nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ - GV hướng dẫn HS gõ nhạc cụ vỗ tay theo hình tiết tấu Khuyến khích HS tự gõ/ vỗ tay theo hiểu biết cá nhân - HS thực theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - GV chia đọc nhạc làm câu, hướng dẫn để HS đọc tên nốt nhạc có đọc nhạc - HS đọc theo tổ/ nhóm/ cá nhân - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - GV đàn giai điệu vài lần bắt nhịp cho HS đọc câu - HS tập đọc tiếp nối hết - GV yêu cầu HS thực đọc lại theo tổ/ nhóm/ cá nhân - Nghe giai điệu - Đọc cao độ - Gõ vỗ tay theo tiết tấu - Đọc tên nốt + Chia câu (2 câu) - Tập đọc nhạc câu + Câu 1: + Câu 2: Giáo viên: Cao Thanh Tân KHBD ÂM NHẠC 4C 2024 NĂM HỌCC 2023- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau phần trình bày - GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS (nếu có) Luyện tập – thực hành - Đọc với nhạc đệm - GV đàn/ mở file mp3 hướng dẫn HS đọc đọc nhạc số theo nhạc đệm - HS thực hành theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách - GV yêu cầu HS quan sát hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách (mạnh – nhẹ) - Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm - HS thực hành nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu có) - Đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo hình tiết - GV yêu cầu HS quan sát tấu hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo hình tiết tấu, … - HS thực hành nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu có) - Tổng kết nhận xét tiết học - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà chia sẻ cảm xúc sau tiết học Âm nhạc TIẾT 2: ÔN ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ HÁT: CHNG GIĨ LENG KENG Giáo viên: Cao Thanh Tân KHBD ÂM NHẠC 4C 2024 NĂM HỌCC 2023- * Yêu cầu cần đạt - Đọc đọc nhạc số kết hợp gõ đệm với nhạc cụ gõ - Hát giai điệu lời ca hát Chng gió leng keng Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo nhịp Tiến trình dạy Hoạt động của GV HS Mở đầu: * Trò chơi: Tai tinh hơn! - GV đàn nốt Đô – Mi – Son, yêu cầu HS - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn nghe để xác định tên nốt đọc theo GV - GV triển khai cho HS đọc kết hợp gõ đệm theo phách vận động - HS thực hành nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau * GV đàn theo tốc độ nhanh dần hoạt động mẫu âm đàn nhanh, mẫu âm đàn - GV nhận xét, tuyên dương HS chậm để HS nghe làm theo liên kết vào học Luyện tập, thực hành Ôn đọc nhạc: Bài số - Nghe giai điệu - GV đàn/ mở file mp3 để HS nghe lại giai điệu yêu cầu HS đọc nhẩm lại đọc nhạc - Đọc với nhạc đệm - GV mở nhạc đệm để HS đọc lại đọc nhạc 2-3 lần - Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo hình tiết - GV hướng dẫn yêu cầu HS tầu đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo hình tiết tấu - Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho đọc nhạc - HS thực theo nhiều hình thức: nhóm/ tổ/ cá nhân - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương chỉnh sửa cho HS (nếu cần) - GV Hướng dẫn HS đọc nhạc kết - Đọc nhạc kết hợp với vận động thể hợp vận động thể body Giáo viên: Cao Thanh Tân KHBD ÂM NHẠC 4C 2024 NĂM HỌCC 2023percussion - Khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động đọc nhạc - HS đọc nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhận - GV nhận xét, tuyên dương chỉnh sửa cho HS (nếu cần) Hình thành kiến thức Hát: Chng gió leng keng - Tìm hiểu tác giả, tác phẩm: - GV yêu cầu HS quan sát nhạc, hình ảnh nhạc sĩ Lê Vinh Phúc giới thiệu hát Chng gió leng keng - GV hát/ mở file hát mẫu cho HS nghe gợi mở để HS nêu cảm nhận ban đầu hát - Đàn giai điệu cho HS nghe yêu cầu HS nhẩm theo lời ca - GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu hát - HS nhận xét bạn đọc - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - GV đàn bắt nhịp cho HS khởi động giọng - GV thay đổi mẫu khởi động giọng tạo hứng thú cho HS - GV đàn giai điệu câu (mỗi câu lần cho HS nghe) hát mẫu - Nghe hát mẫu - Đọc lời ca + Chia câu (4 câu) - Khởi động giọng - Tập hát câu Giáo viên: Cao Thanh Tân KHBD ÂM NHẠC 4C 2024 NĂM HỌCC 2023- + Câu 1: Kìa nhìn xem … lành + Câu 2: Chng gió … gió + Câu 3: Leng keng … gần xa + Câu 4: Leng keng … nhà * Lưu ý: ca từ chùm (hát tiếng) bắt nhịp để HS hát - Trong tập câu GV gọi HS hát lại nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ - Tập hát tiếp nối câu cho HS đến hết - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) Luyện tập, thực hành - Hát với nhạc đệm - GV mở karaoke file mp3 * Thể tính chất vui – rộn rã hướng dẫn HS hát theo nhạc đệm hát - HS hát lại hát nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ - Khuyến khích HS hát kết hợp với vận động thể theo ý thích lắc lư, nghiên đầu, … - Hát kết hợp gõ đệm - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo phách - HS hát lại hát nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ - Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho hát - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương HS - Câu hỏi: - Giáo viên gợi ý để HS trả lời + Nêu cảm nhận hình ảnh âm theo hiểu biết thân chng gió hát? - Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu tuổi thơ tươi đẹp Vận dụng – trải nghiệm - Hát nối tiếp – hòa giọng - GV hướng dẫn HS chia nhóm + Nhóm 1: Câu thực hành hát nối tiếp – hịa + Nhóm 2: Câu giọng + Cả lớp: Câu 3,4 - Khuyến khích nhóm sáng tạo hát kết hợp gõ đệm, vận động - GV yêu cầu HS nhận xét nhóm Giáo viên: Cao Thanh Tân KHBD ÂM NHẠC 4C 2024 NĂM HỌCC 2023bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - GV tổng kết, đánh giá khen ngợi HS cố gắng, tích cực học tập Khuyến khích HS nhà chia sẻ cảm xúc sau học hát Chng gió leng keng cho người thân nghe * Tổng kết nhận xét tiết học TIẾT 3: ÔN TẬP HÁT: CHNG GIĨ LENG KENG THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: HÌNH THỨC BIỂU DIỄN TRONG CA HÁT * Yêu cầu cần đạt: - Hát kết hợp vận động thể gõ đệm cho hát Chng gió leng keng - Nhận biết thực hình thức biểu diễn ca hát: đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca Tiến trình dạy Hoạt đợng của GV HS Mở đầu: - Trò chơi: “Ai nghe tài hơn” + Luật chơi: GV gọi HS đứng lên bảng quay lưng xuống lớp Sau định HS lớp đứng dậy hát (số lượng tùy ý) để HS đứng bảng đốn có bạn hát HS trả lời có thưởng Luyện tập, thực hành Ơn tập hát: Chng gió leng keng - Nghe hát - GV làm quản trò hướng dẫn cho HS chơi trò chơi - GV bắt nhịp cho HS hát, cho HS hát câu hát Chng gió leng keng - HS tham gia chơi trị chơi, khuyến khích HS tự làm quản trò - GV nhận xét, tuyên dương HS liên kết giới thiệu vào học - GV hát/ mở file hát mẫu để HS nghe lại hát Yêu cầu HS nhẩm theo để nhớ lại giai điệu - Hát theo nhạc đệm - GV yêu cầu HS hát theo nhạc * Lưu ý: Lấy cách, không hát đệm thể sắc thái Giáo viên: Cao Thanh Tân KHBD ÂM NHẠC 4C 2024 NĂM HỌCC 2023- to, phát âm điều chỉnh thở hát Chng gió leng keng để thể sắc thái hát - GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS (nếu có) - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - GV hướng dẫn yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho hát - HS hát gõ đệm nhiều hình thức nhóm/ tổ/ cá nhân - Yêu cầu HS nhận xét bạn sau hoạt động GV nhận xét, khen sửa sai cho HS (nếu có) - HS quan sát, GV hướng dẫn HS - Hát kết hợp vận động thể hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu hát - Khuyến khích HS sáng tạo động Hoặc tác vận động thể theo ý thích phù hợp với tính chất hát - GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS (nếu có) Vận dụng – trải nghiệm - Hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ trai-en-gô - GV hướng dẫn HS gõ nhạc cụ trai-en-gô (hoặc nhạc cụ tự tạo có từ “leng keng” âm gần giống với nhạc cụ trai-en-gơ) từ “leng keng” có hát - GV chia thành nhóm nhỏ: nhóm hát kết hợp gõ đệm; nhóm hát kết hợp vận động phụ hoạ; nhóm hát kết hợp vận động thể - Khuyến khích nhóm tự nghĩ động tác vận động thể cho hát - GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS (nếu có) Hình thành kiến thức Thường thức âm nhạc: Hình thức biểu diễn ca hát - Giới thiệu hình thức biểu diễn ca - GV yêu cầu HS quan sát hình hát ảnh thông tin SGK (trang Giáo viên: Cao Thanh Tân 10