Giáo án giáo dục thể chất, thể dục lớp 2 sách chân trời sáng tạo, soạn chi tiết, chất lượng trọn bộ cả năm

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN ( tiết 1) I Mục tiêu học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian – 7’ Nhận lớp Khởi động Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp 2x8N - GV HD học sinh khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “chạy nhanh vào ơ” S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ - GV hướng dẫn chơi    - HS khởi động theo GV - HS Chơi trò chơi     II Phần bản: - Kiến thức - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn 16-18’ Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Hơ lệnh thực động tác - Đội hình HS quan sát tranh    HS quan sát GV làm mẫu mẫu Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình HS tiếp tục quan sát GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương lần -Luyện tập - GV hô - HS tập theo GV Tập đồng loạt lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Tập theo tổ nhóm - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở lần sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Trò chơi “bỏ khăn” 3-5’ lần - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Đội hình tập luyện đồng loạt   ĐH tập luyện theo tổ      GV  - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình vịng trịn  HS chạy kết hợp lại hít thở - HS trả lời - Cho HS chạy XP cao 20m - Yêu cầu HS quan sát tranh  - HS thực III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân 4- 5’ sách trả lời câu hỏi BT1 - GV hướng dẫn thả lỏng - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn lại chuẩn bị sau - Xuống lớp    _ Ngày soạn: Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN ( tiết 2) I Mục tiêu học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian – 7’ Nhận lớp Khởi động Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp 2x8N - GV HD học sinh khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “chạy nhanh vào ô” S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ - GV hướng dẫn chơi    - HS khởi động theo GV - HS Chơi trò chơi   II Phần bản: - Kiến thức - Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vịng trịn   16-18’ Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác    HS quan sát GV làm mẫu