Giao an k1 văn 6ab đang dạy 2023

1 TRƯỜNG THCS LIÊN QUAN NĂM HỌC: 2022-2023 ******************************************************************** Ngày soạn: 1/9/2022 Bài TÔI VÀ CÁC BẠN - Hạnh phúc đâu đấy? - Đến chỗ có tình bạn! (Ngạn ngữ phương Tây) MỤC TIÊU CHUNG BÀI - Nhận biết số yếu tố truyện đồng thoại (cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật) người kể chuyện thứ nhất; - Nhận biết phân tích đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, ý nghĩ nhân vật; - Nhận biết từ đơn từ phức (từ ghép từ láy), hiểu tác dụng việc sử dụng từ láy VB; - Viết văn kể lại trải nghiệm thân, biết viết VB bảo đảm bước; - Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: Nhân ái, chan hồ, khiêm tốn; trân trọng tình bạn, tơn trọng khác biệt Ngày soạn: 19/09/2022 ************************************************************************************ GIÁO ÁN: NGỮ VĂN 6- KNTT GV: NGUYỄN THỊ LỢI TRƯỜNG THCS LIÊN QUAN NĂM HỌC: 2022-2023 ******************************************************************** Tiết 1: GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂN I MỤC TIÊU Kiến thức: Truyện truyện đồng thoại Kĩ - Nhận biết số yếu tố truyện thoại (cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật) người kể chuyện thứ nhất; Phẩm chất: Nhân ái, chan hoà, khiêm tốn; trân trọng tình bạn, tơn trọng khác biệt II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: Giáo án, máy tính - HS: Đọc phần tri thức ngữ văn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập b Nội dung: HS lắng nghe/ quan sát để chia sẻ kinh nghiệm thân c Sản phẩm: Những suy nghĩ, chia sẻ HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chuyển giao nhiệm vụ DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Nghe chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ Trình chiếu hình ảnh: ************************************************************************************ GIÁO ÁN: NGỮ VĂN 6- KNTT GV: NGUYỄN THỊ LỢI TRƯỜNG THCS LIÊN QUAN NĂM HỌC: 2022-2023 ******************************************************************** Và hỏi: Em biết hình ảnh (tên phim, tên nhân vật) Em có cảm nhận hai nhân vật này? - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS nghe trả lời.GV quan sát, lắng nghe Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Quan sát chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc cá nhân - HS trình bày sản phẩm thảo luận - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ Doraemon nhân vật hư cấu sống giới hoạt hình trí tưởng tượng Cậu có nước da xanh da trời đầu trịn vo ngộ nghĩnh Cái mũi trịn tin hin ria dài tới mép Cả thân hình cậu trịn Thích túi thần kì cậu, có vơ vàn bảo bối kì diệu để giúp đỡ nhóc tên Nobita Tình bạn người thứ làm tơi rung động, cao thượng đẹp đẽ, họ tới chân trời xa thật xa - GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức, dẫn dắt ************************************************************************************ GIÁO ÁN: NGỮ VĂN 6- KNTT GV: NGUYỄN THỊ LỢI TRƯỜNG THCS LIÊN QUAN NĂM HỌC: 2022-2023 ******************************************************************** vào bài: Tình bạn q kỳ diệu sống Điều khiến trở thành bạn nhau? Tình bạn thay đổi sống sao? Cần đối xử với bạn để thân hạnh phúc mang lại niềm vui cho bạn? Chủ đề "Tơi bạn" giúp em có thêm góc nhìn khác tình bạn B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu giới thiệu học a Mục tiêu: Nắm chủ đề học b Nội dung: Gv sử dụng phương pháp gợi mở c Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ DỰ KIẾN SẢN PHẨM I Tìm hiểu giới thiệu chủ - Gv chuyển giao nhiệm vụ:Các em quan sát SGK đề học trang 10 cho biết - Chủ đề tình bạn + Tên bài, đề từ văn hướng đến vấn đề - Ngữ liệu: nào? Qua hiểu chủ đề? + Bài học đường đời + Để thể chủ đề, học đưa vào ngữ + Nếu cậu muốn có liệu? Thể loại ngữ liệu? người bạn - HS tiếp nhận nhiệm vụ + Bắt nạt Bước 2: HS trao đổi thực nhiệm vụ: quan + Những người bạn sát sách giáo khoa tìm câu trả lời - Thể loại chính: Truyện ************************************************************************************ GIÁO ÁN: NGỮ VĂN 6- KNTT GV: NGUYỄN THỊ LỢI TRƯỜNG THCS LIÊN QUAN NĂM HỌC: 2022-2023 ******************************************************************** Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận đồng thoại - HS trình bày sản phẩm cá nhân - GV gọi hs nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu Tri thức Ngữ văn a Mục tiêu: Nhận biết số yếu tố truyện thoại người kể chuyện thứ nhất; b Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để trả lời c Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ DỰ KIẾN SẢN PHẨM II Tri thức Ngữ văn Gv yêu cầu học sinh quan sát video "Đôi Truyện truyện đồng thoại cánh Ngựa Trắng"kết hợp PHT số - Truyện loại tác phẩm văn học kể lại (*) câu chuyện, có cốt truyện, nhân vật, - HS tiếp nhận nhiệm vụ không gian, thời gian, hoàn cảnh diễn Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực việc nhiệm vụ - Truyện đồng thoại truyện viết cho - HS thảo luận trả lời câu hỏi trẻ em, nhân vật thường loài vật Bước 3: Báo cáo kết hoạt động đồ vật nhân cách hoá Các nhân thảo luận vật vừa mang đặc tính vốn có - HS trình bày sản phẩm thảo luận cùa loài vật đồ vật vừa mang đặc - GV gọi HS nhận xét, bổ sung câu trả điểm người lời bạn Cốt truyện: gồm kiện ************************************************************************************ GIÁO ÁN: NGỮ VĂN 6- KNTT GV: NGUYỄN THỊ LỢI TRƯỜNG THCS LIÊN QUAN NĂM HỌC: 2022-2023 ******************************************************************** Bước 4: Đánh giá kết thực xếp theo trật tự định: nhiệm vụ có mở đầu, diễn biến kết thúc - GV nhận xét, bổ sung Nhân vật: có hình dáng, cử chỉ, hành + Khái niệm truyện đồng thoại: viết cho động, ngôn ngữ, cảm xúc, khắc trẻ em, nhân vật đồ vật, loài vật Nhân hoạ tác phẩm Nhân vật thường vật mang đặc tính lồi vật (hí, chạy, người thần màu lơng ), vừa mang đặc tính tiên, ma quỷ, vật, đồ vật, người (nói chuyện, xưng hơ, có cảm Người kể chuyện xúc, suy nghĩ ) Người kể chuyện nhân vật nhà văn + Đặc điểm nhân vật tạo để kể lại câu chuyện: + Người kể chuyện, lời nhân vật + Ngôi thứ nhất; + Ngôi thứ ba Lời người kể chuyện lời nhân vật: thuật lại việc câu chuyện, ( thuật lại hoạt động nhân vật miêu tả bối cảnh không gian, thời gian việc, hoạt động ấy.) Lời nhân vật lời nói trực tiếp cùa nhân vật (đối thoại, độc thoại), trình bày tách riêng xen lẫn với lời người kể chuyện C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học b Nội dung: Sử dụng SGK, kiến thức học để hoàn thành tập ************************************************************************************ GIÁO ÁN: NGỮ VĂN 6- KNTT GV: NGUYỄN THỊ LỢI TRƯỜNG THCS LIÊN QUAN NĂM HỌC: 2022-2023 ******************************************************************** c Sản phẩm học tập: Kết PHT HS d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Dự kiến sản phẩm - HS lời người kể Hs mở PHT số ra, gạch gạch câu chuyện lời nhân vật văn lời người kể chuyện Gạch hai gạch câu văn lời nói trực tiếp nhân vật - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thực nhiệm vụ - HS trao đổi hoàn thiện PHT GV quan sát, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trình bày sản phẩm cá nhân - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức : * Lời người kể chuyện: + Ngày xưa, có Ngựa Trắng thơ ngây Bộ lông trắng nõn nà đám mây bồng bềnh trời xanh thẳm Mẹ yêu + Mỗi nghe mẹ gọi, mẹ thích dạy tập hậu mạnh mẽ Gần nhà Ngựa loang loáng bãi cỏ + Thế Ngựa Trắng xin phép mẹ …đâu vệt sáng trời " ************************************************************************************ GIÁO ÁN: NGỮ VĂN 6- KNTT GV: NGUYỄN THỊ LỢI TRƯỜNG THCS LIÊN QUAN NĂM HỌC: 2022-2023 ******************************************************************** *Lời nhân vật: - Con phải cạnh mẹ Con hí to lên mẹ gọi nhé! - Anh Đại Bàng ơi! Làm để có cánh anh? - Phải tìm! Cứ quanh quẩn bên mẹ có cánh PHT số " Ngày xưa, có Ngựa Trắng thơ ngây Bộ lơng trắng nõn nà đám mây bồng bềnh trời xanh thẳm Mẹ yêu Mẹ hay dặn: - Con phải cạnh mẹ Con hí to lên mẹ gọi nhé! Mỗi nghe mẹ gọi, Ngựa Trắng hí lên tiếng non nớt thật đáng yêu Những lúc ấy, ngựa mẹ vơ vui sướng Ngựa mẹ thích dạy tập hí luyện cho vó phi dẻo dai cú đá hậu mạnh mẽ Gần nhà Ngựa Trắng có anh Đại Bàng Núi Anh ta sải cánh thật vững vàng Mỗi lúc lượn vòng, cánh không động, khẽ nghiêng bên chao bên ấy, bóng loang lống bãi cỏ Ngựa Trắng mê quá, ước ao anh Đại Bàng Có lần nói với Đại Bàng: - Anh Đại Bàng ơi! Làm để có cánh anh? Đại Bàng đáp: - Phải tìm! Cứ quanh quẩn bên mẹ có cánh Thế Ngựa Trắng xin phép mẹ lên đường Đại Bàng Thống xa Chưa thấy "đơi cánh" đâu Ngựa Trắng gặp nhiều cảnh lạ, Ngựa thích thú vơ phiền trời lúc tối, thấp thoáng vệt sáng trời " (Trích Đơi cánh Ngựa Trắng- Thy Ngọc) Câu 1: Theo em, câu chuyện viết cho đối tượng nào? A Cho trẻ em B.Cho người lớn B Cả hai đáp án A, B sai Câu 2: Nhận xét sau nói đặc điểm nhân vật truyện? A Các nhân vật vừa mang đặc tính vốn có lồi vật, vừa mang đặc điểm người ************************************************************************************ GIÁO ÁN: NGỮ VĂN 6- KNTT GV: NGUYỄN THỊ LỢI TRƯỜNG THCS LIÊN QUAN NĂM HỌC: 2022-2023 ******************************************************************** B Nhân vật loài vật C Cả hai đáp án A, B Câu 3: Đâu câu nói nhân vật Ngựa Trắng? A - Con phải cạnh mẹ Con hí to lên gọi mẹ nhé! B - Anh Đại Bàng ơi! Làm để có cánh anh? C - Phải tìm! Cứ quanh quẩn bên mẹ có cánh Câu 4: Câu " Mẹ yêu lắm"là lời ai? A Ngựa mẹ B.Ngựa Trắng B Người kể chuyện Câu 5: Câu B " ộ lông trắng nõn nà đám mây bồng bềnh trời xanh thẳm"nói đến yếu tố nhân vật? A Hành động C.Ngoại hình B Ngơn ngữ Câu "Ngựa Trắng mê quá, ước ao anh Đại Bàng"thể hiện: A Cảm xúc, suy nghĩ C.Cử B Hành động Dự kiến sản phẩm PHT số " Ngày xưa, có Ngựa Trắng thơ ngây Bộ lông trắng nõn nà đám mây bồng bềnh trời xanh thẳm Mẹ yêu Mẹ hay dặn: - Con phải cạnh mẹ Con hí to lên mẹ gọi nhé! Mỗi nghe mẹ gọi, Ngựa Trắng hí lên tiếng non nớt thật đáng yêu Những lúc ấy, ngựa mẹ vô vui sướng Ngựa mẹ thích dạy tập hí luyện cho vó phi dẻo dai cú đá hậu mạnh mẽ Gần nhà Ngựa Trắng có anh Đại Bàng Núi Anh ta sải cánh thật vững vàng Mỗi lúc lượn vịng, cánh khơng động, khẽ nghiêng bên chao bên ấy, bóng loang lống bãi cỏ Ngựa Trắng mê quá, ước ao anh Đại Bàng Có lần nói với Đại Bàng: - Anh Đại Bàng ơi! Làm để có cánh anh? Đại Bàng đáp: - Phải tìm! Cứ quanh quẩn bên mẹ có cánh Thế Ngựa Trắng xin phép mẹ lên đường Đại Bàng Thoáng xa Chưa thấy "đôi cánh" đâu Ngựa Trắng gặp nhiều cảnh lạ, Ngựa thích ************************************************************************************ GIÁO ÁN: NGỮ VĂN 6- KNTT GV: NGUYỄN THỊ LỢI 10 TRƯỜNG THCS LIÊN QUAN NĂM HỌC: 2022-2023 ******************************************************************** thú vô phiền trời lúc tối, thấp thoáng vệt sáng trời " (Trích Đơi cánh Ngựa Trắng- Thy Ngọc) Câu 1: Theo em, câu chuyện viết cho đối tượng nào? A Cho trẻ em Câu 2: Nhận xét sau nói đặc điểm nhân vật truyện? B Mang đặc tính vốn có người lồi vật Câu 3: Đâu câu nói nhân vật Ngựa Trắng? B - Anh Đại Bàng ơi! Làm để có cánh anh? Câu 4: Câu "Mẹ yêu lắm"là lời ai? C,Người kể chuyện Câu 5: Câu "Bộ lông trắng nõn nà đám mây bồng bềnh trời xanh thẳm"nói đến yếu tố nhân vật? A,Hành động B.Ngoại hình C.Ngơn ngữ Câu 6: "Ngựa Trắng mê quá, ước ao anh Đại Bàng"thể hiện: A.Cảm xúc, suy nghĩ D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để giải tập, củng cố kiến thức Nội dung:Sử dụng kiến thức học để hỏi trả lời, trao đổi Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hoàn thiện tập vận dụng, nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức GV củng cố- HDVN * Củng cố: GV chốt kiến thức truyện đồng thoại: số yếu tố truyện đồng thoại người kể chuyện ngơi thứ * Về nhà: Hồn thiện tập học - Nhớ nội dung học ************************************************************************************ GIÁO ÁN: NGỮ VĂN 6- KNTT GV: NGUYỄN THỊ LỢI