Đang tải... (xem toàn văn)
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC, HƯỚNG DẪN HỌC SINH THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA, TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Ở LỚP 12 Năm học 2022 – 2023 MỤC LỤC NỘI DUNG Tran[.]
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC, HƯỚNG DẪN HỌC SINH THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA, TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Ở LỚP 12 Năm học : 2022 – 2023 MỤC LỤC NỘI DUNG Trang Phần MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Tính đề tài Phần - NỘI DUNG I Cơ sở lý luận sở thực tiễn việc tổ chức, hướng dẫn HS tham gia HĐNK, TNST nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp 12 Cơ sở lý luận 1.1 Vai trò giáo viên chủ nhiệm giáo dục học sinh 1.2 Giới thiệu hoạt động ngoại khóa mơi trường giáo dục 1.3 Giới thiệu hoạt động TNST môi trường giáo dục 2 3 4 4 Cơ sở thực tiễn 2.1 Thực trạng vấn đề nghiên cứu 2.1.1 Thực trạng chất lượng giáo dục học sinh khối 12 trường THPT Phan Thúc Trực năm gần 2.1.2 Thực trạng việc tham gia hoạt động ngoại khóa, hoạt động trải nghiệm sáng tạo học sinh lớp 12 trường THPT Phan Thúc Trực 2.1.3 Thực trạng việc tổ chức cho học sinh khối 12 tham gia hoạt động ngoại khóa trải nghiệm sáng tạo giáo viên trường THPT Phan Thúc Trực 2.2 Nguyên nhân thực trạng II Giải pháp tổ chức, hướng dẫn học sinh lớp chủ nhiệm tham gia hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo 10 Giáo dục học sinh thông qua động ngoại khóa 10 1.1 Tổ chức buổi sinh hoạt cờ theo chủ điểm 1.2 Tổ chức hoạt động câu lạc 1.2.1 Câu lạc âm nhạc 1.2.2 Câu lạc văn học 1.2.3 Câu lạc khoa học tự nhiên 1.3 Hoạt động văn nghệ, thể thao 1.3.1 Hoạt động văn nghệ 1.3.2 Hoạt động thể dục, thể thao 1.4.Tổ chức buổi tuyên truyền 10 14 15 17 21 24 24 27 31 1.4.1 Quy mô tổ chức 31 1.4.2 Nội dung tổ chức 31 1.4.3 Hình thức tổ chức 32 1.4.4 Biện pháp triển khai 33 1.4.5 Ý nghĩa hoạt động 33 Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo 2.1.Tổ chức hoạt động trải nghiệm tham quan, dã ngoại 34 34 2.1.1 Cách thức tổ chức hoạt động trải nghiệm tham quan, dã ngoại 34 2.1.2 Ý nghĩa hoạt động trải nghiệm tham quan, trải nghiệm 35 2.2 Tổ chức trải nghiệm cống hiến qua hoạt động thiện nguyện 36 2.3.Tổ chức, hướng dẫn học sinh tham gia thi, hội thi 37 2.3.1 Cách thức tổ chức hướng dẫn HS lớp CN tham gia thi, hội thi 37 2.3.2 Ý nghĩa thi, hội thi 40 Khảo sát cấp thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 40 3.1 Mục đích khảo sát 40 3.2 Nội dung phương pháp khảo sát 40 3.3 Đối tượng khảo sát 41 3.4 Kết khảo sát cấp thiết tính khả thi giải pháp đề xuất III.Thực nghiệm sư phạm Mục đích thực nghiệm 41 44 44 Đối tượng thực nghiệm 44 Nội dung thực nghiệm 44 Phương pháp, cách thức thực nghiệm 45 Kết thực nghiệm 46 5.1 Kết định lượng 46 5.2 Kết định tính 47 Phần 3: Kết luận, kiến nghị 48 I Kết luận 48 II.Kiến nghị, đề xuất Tài liệu tham khảo 48 50 Phần Phụ lục PL1 Phụ lục 1: Minh họa thực nghiệm tổ chức HĐNK, TNST PL1 Phụ lục 2: Khảo sát cấp thiết tính khả thi giải pháp đề xuất PL 11 Phụ lục 3: Một số văn đạo nhà trường HĐNK TNST PL11 Phụ lục 4: Một số hình ảnh học sinh tham gia HĐNK TNST PL 13 Phụ lục 5: Phiếu học tập hoạt động tham quan, dã ngoại PL 23 Phụ lục 6: Bài thu hoạch học sinh PL 24 Phụ lục 7: Kế hoạch đạo tổ chuyên môn PL 27 Phụ lục 8: Kết thi PL 35 QUY ƯỚC VỀ CÁC CHỮ VIẾT TẮT SỬ DỤNG TRONG ĐỀ TÀI Viết tắt Viết đầy đủ HĐTN Hoạt động trải nghiệm TNST Trải nghiệm sáng tạo HĐTNST Hoạt động trải nghiệm sáng tạo HĐNK Hoạt động ngoại khóa TN - HN Trải nghiệm – Hướng nghiệp HĐNGLL Hoạt động lên lớp NCKH Nghiên cứu khoa học KHKT Khoa học kĩ thuật THPT Trung học phổ thông GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HS Học sinh TDTT Thể dục thể thao ATGT An toàn giao thơng PCCC Phịng cháy chữa cháy CĐ Chủ đề PHẦN 1: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nghị 29 Hội nghị TW8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam (khóa XI) về:“Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” nêu rõ: “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo đổi vấn đề lớn, cốt lõi, cấp thiết, từ quan điểm, tư tưởng đạo đến mục tiêu, nội dung, phương pháp, chế, sách, điều kiện bảo đảm thực hiện; đổi từ lãnh đạo Đảng, quan tâm Nhà nước đến hoạt động quản trị sở giáo dục đào tạo việc tham gia gia đình, cộng đồng, xã hội thân người học; đổi tất bậc học, ngành học” Song song với việc đổi nội dung phương pháp dạy học đổi cách quản lí giáo dục HS quan trọng Và người đóng vai trị chủ yếu GVCN Mỗi giáo viên có cách thức, biện pháp khác góp phần nâng cao hiệu công tác chủ nhiệm lớp Để đáp ứng yêu cầu phát triển toàn diện, nội dung tiếp thu tiết học khóa học sinh có nhu cầu học, tham gia hoạt động lên lớp, hoạt động trải nghiệm sáng tạo, từ góp phân hồn thiện thân, phát triển phẩm chất lực Thơng qua em học hỏi, bộc lộ thân, thể khiếu sở thích em giao lưu gắn kết, giúp em tự tin sống Đặc biệt, bối cảnh tại, mà công nghệ ngày phát triển HS ngày dành nhiều thời gian cho hoạt động không gian mạng mà tham gia hoạt động thực tế Một số khơng em thiếu kĩ sống, bộc lộ cảm xúc, khơng có nhu cầu giao lưu chia sẻ với bạn bè Vì việc tạo sân chơi lành mạnh thông qua HĐNGLL, HĐTNST cho HS cần thiết Đối với HS khối 12, thời điểm quan trọng em Chỉ khoảng thời gian ngắn nữa, em rời khỏi nghế nhà trường, phải đối mặt với thách thức lớn đời Bên cạnh nhiệm vụ phải học tập thật tốt HS khối 12 phải cần hồn thiện thân, nhận khiếu, sở thích, mạnh mình, cần có mơi trường để bộc lộ điều Các hoạt động ngồi lên lớp, hoạt động trải nghiệm sáng tạo giúp em đáp ứng nhu cầu Thông qua em có hội trải nghiệm lưu giữ lại kỉ niệm tuổi học trò, giúp em biết trân trọng khoảnh khắc ngồi nghế nhà trường, trân trọng tình bạn, hiểu nhiều giá trị sống Đối với GVCN, thơng qua hoạt động trải ngồi lên lớp, hoạt động trải nghiệm sáng tạo hiểu học sinh nhiều hơn, gắn kết với em Từ đưa biện pháp giáo dục phù hợp, góp phần nâng cao hiệu cơng tác chủ nhiệm Nhận thức vấn đề q trình dạy học giáo dục, chúng tơi lựa chọn đề tài: “Tổ chức, hướng dẫn học sinh tham gia hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp 12” chia sẻ đồng nghiệp cơng tác chủ nhiệm lớp Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu - Qua đề tài, muốn góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục, dạy học để tìm giải pháp giúp giáo viên chủ nhiệm đạt hiệu cao công tác giáo dục HS - Giúp HS: + Tích cực suy nghĩ, chủ động tham gia hoạt động học tập, rèn luyện để tự khám phá lĩnh hội kiến thức, rèn luyện thái độ, tình cảm đắn Mạnh dạn trình bày, bảo vệ ý kiến, quan điểm cá nhân trước vấn đề học tập sống Biết sáng tạo, chủ động xây dựng thực kế hoạch cho phù hợp với lực thân Hình thành kĩ để em hòa nhập tốt mơi trường giáo dục: Gia đình - Nhà trườngXã hội Đồng thời giáo dục em có thêm hiểu biết để xây dựng tình cảm tốt đẹp, tình yêu quê hương, đất nước, khơi nguồn cảm xúc, trí tuệ, em hứng thú đến trường khắc phục hạn chế trình dạy học, giáo dục + Qua củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thơng, có điều kiện phát huy lực cá nhân để làm hành trang vững cho tương lai Đối tượng, phạm vi nghiên cứu a Đối tượng nghiên cứu - Đề tài nghiên cứu: “Tổ chức, hướng dẫn học sinh tham gia hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp 12” phương pháp, kinh nghiệm giúp công tác chủ nhiệm đạt hiệu cao - Dành cho học sinh lớp 12, trường THPT Phan Thúc Trực, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An b Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi không gian: Hoạt động giáo dục thực tiễn thân trường THPT Phan Thúc Trực, Yên Thành, Nghệ An - Phạm vi thời gian: Nghiên cứu thực từ năm học 2020-2021 đến năm học 2022-2023 - Phạm vi nội dung: phương pháp, kinh nghiệm tổ chức, hướng dẫn HS tham gia HĐNK, TNST tạo giúp công tác chủ nhiệm đạt hiệu cao Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp đọc sách nghiên cứu tài liệu - Phương pháp khảo sát thực tế - Phương pháp mơ tả, phân tích - Phương pháp phát giải vấn đề - Phương pháp so sánh tổng hợp - Phương pháp tổng kết, rút kinh nghiệm Tính đề tài - Điểm sáng kiến đề xuất giải pháp cụ thể qua trải nghiệm thực tiễn để đưa vào ứng dụng đại trà - Với đề tài này, HS học tập, rèn luyện mơi trường tích cực, thân thiện, giàu tình yêu thương, thỏa sức sáng tạo.Qua đó, tạo hứng thú nâng cao hiệu học tập, bồi dưỡng nhân cách, đồng thời góp phần phát triển lực, phẩm chất HS - GV thử sức với vai trị hướng dẫn HS tham gia hoạt động TNST tư vấn hướng nghiệp,tham gia câu lạc nhà trường Đặc biệt với chủ đề giáo dục có nội dung liên quan, GV tích hợp dạy học kiến thức phân môn lồng ghép với giáo dục kĩ sống, phẩm chất cho học sinh qua HĐNK, TNST Qua đó, nâng cao hiệu việc giáo dục HS lớp chủ nhiệm; đồng thời giúp GV động, sáng tạo, bước tiếp cận với chương trình giáo dục phổ thơng - Sáng kiến khơng có tác dụng nâng cao hiệu hoạt động giáo dục GV HS mà đáp ứng mục tiêu giáo dục chương trình giáo dục phổ thơng PHẦN 2.NỘI DUNG I Cơ sở lý luận sở thực tiễn việc tổ chức, hướng dẫn HS tham gia HĐNK, TNST nhằm nâng cao chất lượng công tác CN lớp 12 Cơ sở lý luận 1.1 Vai trò giáo viên chủ nhiệm giáo dục học sinh Theo điều 20 thông tư 22/2021/TT- BGDĐT, trách nhiệm GVCN lớp việc đánh giá HS: Giúp hiệu trưởng quản lí việc đánh giá HS; Hướng dẫn HS tự nhận xét trình rèn luyện học tập Phối hợp với GV mơn, tổ chức đồn niên, ban đại diện hội cha mẹ HS, tổ chức cá nhân liên quan để giáo dục HS tiếp nhận thông tin phản hồi trình rèn luyện học tập HS Chính vậy, vai trị GVCN lớp việc giáo dục HS quan trọng - GVCN chủ động nắm bắt thơng tin, hồn cảnh gia đình HS lớp Từ xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục có hiệu quả, thúc đẩy tiến lớp HS - Thiết lập tốt mối quan hệ tập thể, xây dựng máy tổ chức tự quản lớp, từ xây dựng tập thể đoàn kết, bền chặt, giúp học sinh có mơi trường học tập rèn luyện tốt - Tổ chức hoạt động đa dạng cho tập thể HS (Hoạt động học tập, hoạt động đồn thể, hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao) Giúp HS có hội thể thân nhiều hơn, hình thành phát triển lực thể chất, thẩm mĩ - Phối hợp với GV môn lực lượng giáo dục khác để giáo dục học sinh (Tổ chức Đoàn niên, hội cha mẹ học sinh…), kịp thời nắm bắt tâm tư nguyện vọng em, đưa biện pháp giáo dục phù hợp Ngồi ra, GVCN cịn giống người cha người mẹ thứ hai học sinh Kịp thời động viên, chia sẻ giúp đỡ em gặp khó khăn, vướng mắc sống Là cầu nối thành viên lớp, học sinh gia đình GVCN cịn nhà tâm lí học, quan tâm nguyện vọng, tâm tư suy nghĩ học sinh để đưa tham vần phù hợp với lứa tuổi em GVCN đóng vai trị then chốt việc giáo dục HS lớp chủ CN, vừa đóng vai trị người lãnh đạo, tổ chức quản lí tập thể lớp, vừa người định hướng, hướng dẫn HS phát triển tồn diện Qua góp phần hình thành phát triển phẩm chất, lực cho HS 1.2 Giới thiệu hoạt động ngoại khóa môi trường giáo dục a Khái niệm hoạt động ngoại khóa HĐNK hoạt động giáo dục nằm ngồi chương trình khóa, liên quan đến hoạt động văn hóa, xã hội, thể thao, giải trí, tiến hành học Trong bối cảnh tại, thực chương trình giáo dục phổ thông mới, HĐNK trọng trường phổ thơng b Mục đích hoạt động ngoại khóa Tổ chức giạt động ngoại khóa nhằm mục đích: - Giảm áp lực, tạo niềm vui hứng thú cho HS sau học khóa - Hỗ trợ phát triển kĩ sống quan trọng, nâng cao thể lực cho HS - Giúp học sinh phát triển óc sáng tạo, khiếu, rèn luyện nhân cách - Giúp học sinh có hội cọ xát thực tế, mở rộng kiến thức, mối quan hệ xã hội - Tăng tính đồn kết HS lớp lớp với c Một số hình thức hoạt động ngoại khóa trường phổ thông Trong trường phổ thông nay, hoạt động ngoại khóa phổ biến: - Hoạt động thể thao: Hoạt động tổ chức hình thức tự tập luyện, câu lạc thể thao (câu lạc bóng đá, cầu lơng, bóng chuyền), hoạt động thi đấu, tập luyện có hướng dẫn - Hoạt động văn hóa văn nghệ: Có thể tổ chức đa dạng câu lạc bộ, sinh hoạt nhóm, thi tìm kiếm tài nghệ thuật tổ chức nhà trưởng tổ chức - Hoạt động hỗ trợ xã hội, cộng đồng: Đây hoạt động phát triển nhiều bối cảnh tại, tiến hành nhiều hình thức chiến dịch mùa hè xanh, đội niên xung kích tình nguyện, gây quỹ quyên góp ủng hộ bạn có hồn cảnh khó khăn… - Hoạt động câu lạc bộ: Câu lạc hình thức giáo dục sinh động, thể đa dạng qua nội dung, phương diện như: Câu lạc môn học; Câu lạc khiếu: CLB thể thao, CLB văn nghệ, CLB ghita, CLB MC; Câu lạc xã hội: CLB thiện nguyện… 1.3 Giới thiệu hoạt động TNST môi trường giáo dục a Khái niệm hoạt động TNST Khái niệm: “Hoạt động trải nghiệm sáng tạo hoạt động giáo dục học sinh trực tiếp hoạt động thực tiễn nhà trường xã hội hướng dẫn tổ chức nhà giáo dục, qua phát triển tình cảm, đạo đức, kỹ tích luỹ kinh nghiệm riêng cá nhân Trải nghiệm hoạt động coi trọng môn học; đồng thời kế hoạch giáo dục bố trí hoạt động trải nghiệm sáng tạo riêng, hoạt động mang tính tổng hợp nhiều lĩnh vực giáo dục, kiến thức, kỹ PHỤ LỤC 5: PHIẾU HỌC TẬP CỦA HOẠT ĐỘNG THAM QUAN, DÃ NGOẠI Phiếu học tập: Câu hỏi 1: Địa điểm em tham quan gì? đâu? Câu hỏi 2: Em biết thêm qua chuyến tham quan trải nghiệm? Câu hỏi 3: Em nhận thức điều cống hiến, hi sinh anh hùng liệt sĩ qua hành trình tham quan Trng Bồn? Câu hỏi 4: Em học điều từ gương đạo đức Hồ Chí Minh qua chuyến hành hương quê Bác? Câu hỏi 5: Cảm nhận em hành trình tham quan trải nghiệm - tri ân? Tình cảm em quê hương mình? Pl-23 PHỤ LỤC 6: BÀI THU HOẠCH CỦA HỌC SINH HÀNH TRÌNH TRẢI NGHIỆM ĐÁNG NHỚ “Chuyến xe khởi hành lúc sáng 19/03/2023 kết thúc lúc ngày Đoàn trường THPT Phan Thúc Trực tổ chức với quan tâm Ban lãnh đạo nhà trường, thầy cô giáo giúp đỡ hội cha mẹ học sinh Điểm tham quan chúng tơi hướng tới Khu di tích lịch sử Quốc gia Truông Bồn, xã Mỹ Sơn, huyện Đô Lương (Nghệ An) Truông Bồn trở thành vùng đất thiêng liêng, biểu tượng sáng ngời lực lượng niên xung phong, chủ nghĩa anh hùng cách mạng nghiệp đấu tranh giải phóng miền Nam, thống nước nhà Địa danh Truông Bồn vào lịch sử, trở thành dấu son, niềm tự hào hệ người dân Việt Nam Với giọng nói trầm ấm, truyền cảm, thuyết minh viên Khu di tích lịch sử Quốc gia Trng Bồn đưa chúng tơi ngược dịng thời gian, trở q khứ, để cảm nhận hiểu địa danh thấm đẫm máu xương chiến sĩ hy sinh không sử sách ghi hết, chiến sĩ niên xung phong sống chiến đấu lý tưởng chung dân tộc; họ lấy máu xương, tuổi xuân để hiến dâng cho Tổ quốc, kết tinh cao đẹp tinh thần yêu nước, ý chí thắng chống giặc ngoại xâm để viết nên huyền thoại Truông Bồn kỷ 20 Trong nắng dịu nhẹ tháng 3, xe chở đồn chúng tơi nối hướng làng Hoàng Trù làng Sen quê Bác với bao tâm nguyện thành kính bồi hồi nỗi nhớ Làng Sen quê nội làng Hoàng Trù quê ngoại lưu giữ vật gắn với sống, sinh hoạt bình dị thuở thiếu thời Bác, khiến chúng tơi có cảm giác gần gũi, thân thương xúc động: hai phản gỗ nơi nghỉ cụ Phó bảng hai trai, giường bà Thanh gái cụ, rương đựng lương thực, tủ đứng hai ngăn đựng đồ dùng, mâm gỗ sơn đen Giọng chị hướng dẫn viên tha thiết điệu hị xứ Nghệ, trìu mến khúc hát ru bên nơi Có rưng rưng Phải chăng, miền quê khổ nghèo, nghĩa tình giàu truyền thống yêu nước cộng với ưu việt lối giáo dục gia đình nhân hình thành nên nhân cách người vĩ đại? Và phải chăng, tất điều vĩ đại, chứa đựng gần gũi, bình dị thấm đậm hồn quê hương? Từng gốc tre hồn hậu đến bờ hoa dâm bụt thắm đỏ, hàng cau vươn nắng đến mái đơn sơ tất thấm hồn dân tộc, gợi lên sâu thẳm trái tim người niềm tự hào thành kính đời, Pl-24 nhân cách giản dị mà vĩ đại… Chúng ghé qua Đền Chung Sơn - Đền thờ gia tiên Chủ tịch Hồ Chí Minh, nơi thờ tự gia tiên đấng sinh thành, người vĩ đại dân tộc ta, nhằm thể biết ơn công lao to lớn Người Tôi bị ấn tượng tượng đồng nguyên khối tạc tượng Bác kiến trúc cổ kính Đây lần nước, có nơi thờ tự tơn nghiêm, địa văn hóa mang ý nghĩa lịch sử để Nhân dân du khách bày tỏ niềm kính phục, lịng tri ân hy sinh người thân yêu gia đình Bác” Sau nghỉ trưa, đồn xe tiếp tục xuất phát tới Khu mộ bà Hoàng Thị Loan (thân mẫu Bác Hồ) nằm núi Động Tranh thuộc dãy núi Đại Huệ, xã Nam Giang, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Vừa đặt chân đến đây, tơi cảm nhận n bình thư thái đến lạ Đó phong cảnh hữu tình, ngắm nhìn quê hương xứ sở bao quát vùng rộng lớn nước non Xứ Nghệ Nét độc đáo khu mộ trước mộ có dựng bia lớn tạc tiểu sử công lao Bà Hoàng Thị Loan đá đen núi Nhồi hai lối mở hai bên sườn đồi Về nơi đây, chúng tơi trải lịng với khơng gian tĩnh lặng mảnh đất tâm linh, thụ hưởng lành mà thiên nhiên ,quên hết nỗi ưu tư, phiền muộn nỗi lo toan sống đời thường Chúng tôi, cô cậu học trò cất lên tiếng ca; "Từng chặng đường dài mà ta qua Đều để lại kỉ niệm quý giá…" Hành trình tham quan điểm đỏ đồ du lịch văn hóa tỉnh Nghệ An đưa trở với cội nguồn lịch sử dân tộc, khám phá sâu vùng đất địa linh nhân kiệt hiểu mảnh đất quê hương xứ Nghệ Kết thúc hành trình, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến đoàn trường THPT Phan Thúc Trực cho chúng em hội đặt chân đến vùng đất mới, tìm hiểu tri thức Em xin gửi lời cảm ơn tới Ban giám hiệu nhà trường, thầy Ban chấp hành đồn thầy cô giáo quan tâm theo sát bước chân chúng em Cảm ơn hội cha mẹ học sinh tận lực, tận tâm suốt hành trình tham quan Cảm ơn người bạn đồng hành giúp đỡ chuyến đi.” Công Thành, 19/03/2023 Phan Thị Thương- chi đoàn 12D1 ( Nguồn Face book) Pl-25 Pl-26 PHỤ LỤC 7: KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MƠN TRƯỜNG THPT PHAN THÚC TRỰC CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ : VĂN Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 05/ KHCLBVH Yên Thành, ngày tháng năm 2023 KẾ HOẠCH Tổ chức thi sáng tạo sản phẩm tái chế mơi trường Với chủ đề “TUỔI TRẺ VỚI THỜI TRANG TÁI CHẾ” Năm học 2022-2023 Căn kế hoạch nhiệm vụ năm học 2022-2023 trường THPT Phan Thúc Trực tháng 2/2023 Căn kế hoạch tổ chức hoạt động câu lạc văn học năm học 2022-2023 Hưởng ứng phong trào “ Tuổi trẻ khát vọng; tuổi trẻ sáng tạo” “ Chống rác thải”; Chiến dịch làm cho giới hơn; chương trình “ Vì trương xanh- – đẹp” CLB Văn học phối hợp với Tổ Văn xây dựng kế hoạch tổ chức thi sáng tạo sản phẩm tái chế mơi trường, tuổi trẻ đam mê với chủ đề “TUỔI TRẺ VỚI THỜI TRANG TÁI CHẾ” cho HS tiết ngoại khóa sinh hoạt cờ thứ Tuần 29 I MỤC ĐÍCH, U CẦU: 1.Mục đích - Nhằm tuyên truyền nâng cao nhận thức hành động bảo vệ mơi trường học sinh, góp phần thay đổi nhận thức việc sử dụng vật dụng tái chế; hướng cho đoàn viên, niên học sinh có suy nghĩ, hành động, việc làm để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên -Tạo sân chơi lành mạnh cho đoàn viên, niên học sinh trường THPT Phan Thúc Trực Đồng thời khơi dậy khát vọng tuổi trẻ, tiềm phát triển tư duy, tính sáng tạo đồn viên niên học sinh; rèn kĩ sáng tạo; xây dựng ước mơ trở thành nhà sáng chế tương lai để bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên quê hương, đất nước Yêu cầu - Cuộc thi sản phẩm tham dự thi phải dùng rác thải qua sử dụng, thể sáng tạo tuyên truyền rộng rãi, mang tính giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sâu rộng học sinh, đoàn viên, niên người dân - Thu hút quan tâm tham gia HS, tạo trao đổi thông tin, giao lưu, học hỏi lẫn công tác bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên va Pl-27 giữ gìn mơi trường sống Từ đó, bồi dưỡng lịng u nước HS II ĐỐI TƯỢNG, THỜI GIAN Đối tượng dự thi: Học sinh Trung học phổ thông Phan Thúc Trực tham gia thi theo đơn vị lớp Mỗi lớp sản phẩm Thời gian – Địa điểm: - Thời gian tiếp nhận sản phẩm có kèm mơ tả thuyết minh sản phẩm dự thi “ Có mẫu kèm theo ” vào tiết 5, ngày 17/3/2023 ( Sản phẩm nộp khoác người lại quay thành video có thuyết trình lời nói) - Thời gian chấm vịng loại lần cơng bố thi vòng ngày 17/3/2023 - Thời gian dự thi vòng vào lúc h 15’ ngày 20/03 /2023, sân khấu trời trường THPT Phan Thúc Trực - Thời gian công bố giải trao thưởng tiết chào cờ thứ ngày 27/3/2023 III NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ TIÊU CHÍ CHẤM ĐIỂM 1.Nội dung - Sản phẩm dự thi trang phục quần áo váy đầm nam nữ kèm phụ kiện giày dép, mũ túi, vòng nhẫn…được sáng tạo, tái chế từ rác thải giấy, ni lông, vải, tre, nứa, nhựa, hạt cườm, bút bi, ống hút……đã qua sử dụng - Các sản phẩm dự thi thể tính sáng tạo, mang ý nghĩa tích cực hoạt động tái sử dụng tái chế rác thải, bảo vệ mơi trường; có giá trị sử dụng phục vụ đời sống hàng ngày Hình thức Đơn vị lớp gửi sản phẩm dự thi kèm thuyết minh mơ hình, sản phẩm trình bày ý tưởng, cách làm, cơng dụng, ý nghĩa… (Theo mẫu gửi kèm) sản phẩm dự thi Ban tổ chức Cuộc thi BGK tiến hành chấm vịng loại thơng báo lớp vào vịng vào ngày thứ ngày 17/3/2023 tuần 28 3.Tiêu chí chấm điểm: Thang điểm 10 phân bố sau: a Giá trị sử dụng (3 điểm); b Tính sáng tạo, lạ (2 điểm); c Ý nghĩa mặt môi trường (giảm phát sinh chất thải, tiết kiệm tài nguyên…) (2 điểm); d Tính thẩm mỹ ( điểm); e Lời bình trình diễn ( điểm) IV CƠ CẤU GIẢI THƯỞNG BTC vào chất lượng sản phẩm dự thi, dự kiến cấu giải thưởng theo khối 10, 11, 12 sau: Pl-28 - Giải gồm giải : 100.000đ/giải + điểm thưởng 10đ - Giải nhì gồm giải: 70.000đ/giải + điểm thưởng 8đ - Giải ba gồm giải: 50 000đ/giải + điểm thưởng 7đ - Giải khuyến khích giải: 40 000đ/giải + điểm thưởng 6đ - Ngồi lớp có tham gia + điểm thưởng đ V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Ban tổ chức, Ban giám khảo a Ban tổ chức: - CLB Văn học chịu trách nhiệm - Thành viên tổ Văn, Giáo viên chủ nhiệm phối hợp quản lý học sinh chi đồn b Ban giáo khảo: - Cơ Thơm : Tổ trưởng tổ Văn - Thầy Đăng Ngọc: Chủ nhiệm CLB Văn học - Cơ Huệ: Phó chủ nhiệm CLB, trưởng ban biên kịch CLB VH - Cô Hoa: Thành viên CLB - Cô Hà B: Thành viên CLB - Thầy Hồng: Thành viên CLB Cách thức thực hiện: - Ổn định tổ chức - Các nội dung hoạt động gồm: TT Nội dung Thành phần tham gia Thời gian Nghi thức chào cờ Bí thư đồn trường Đồng diễn hát múa khát 10A4 + 10A2 vọng tuổi trẻ Bài viết thuyết trình biện Hảo Hải Linh luận khát vọng tuổi trẻ Thuyết trình sản phẩm dự MC thí sinh dự thi vịng 20 thi người dự thi trình diễn sản phẩm Văn nghệ tiết mục 2,3 Thổi sáo Gặp mẹ mơ 10 (10D4) Tình yêu màu nắng (10D2) Pl-29 Trên kế hoạch tổ chức hội thi TUỔI TRẺ VỚI THỜI TRANG TÁI CHẾ cho HS Trường THPT Phan Thúc Trực CÂU LẠC BỘ VĂN HỌC sinh hoạt theo chủ đề tháng Các tổ chức Đoàn thể, GV văn, GVCN toàn thể học sinh theo dõi thực Phê duyệt Tổ trường Yên Thành, ngày 6/3/2023 Người lập kế hoạch PCN CLBVH Phan Thị Thơm Trần Thị Huệ Pl-30 TRƯỜNG THPT PHAN THÚC TRỰC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CLB VĂN HỌC *** Số: 04/ KHCLBVH Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THI VIẾT THƯ PHÁP - Căn kế hoạch nhiệm vụ năm học 2022-2023 trường THPT Phan Thúc Trực tháng 2/2023 - Căn kế hoạch tổ chức hoạt động câu lạc văn học năm học 2022-2023 - Tổ Văn xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động CLBVH “ THƯ PHÁPNÉT CHỮ, NẾT NGƯỜI” tiết sinh hoạt cờ tuần 25 I Mục đích - Nhằm thực kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2022-2023 giúp học sinh cảm nhận sâu sắc nét đặc trưng môn học, nâng cao nhận thức học sinh tầm quan trọng ngơn ngữ Tiếng Việt, đồng thời góp phần đẩy mạnh việc dạy học Văn nhà trường, kích thích tinh thần tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nhằm tạo sân chơi lành mạnh, tạo điều kiện cho học sinh có dịp thi thố tài sẵn có Đồng thời giáo dục kĩ sống rèn chữ, tạo nết người giữ gìn phát huy nét văn hóa truyền thống dân tộc Việt II THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM - Tiết 1, thứ 2, tuần 25 ngày 20/2/2023 - Địa điểm : Sân chào cờ trường THPT Phan Thúc Trực III THÀNH PHẦN THAM GIA - BGH nhà trường, GV chủ nhiệm, Bí thư Đoàn trường - GV tổ Văn - Học sinh khối 10,11,12 - Ban giám khảo thi: Chủ nhiệm CLB Thầy Nguyễn Đăng Ngọc Phó chủ nhiệm CLB Cô Trần Thị Huệ Tổ trưởng tổ Văn Cô Phan Thị Thơm Thành viên tổ Văn Cô Nguyễn Quỳnh Hoa Thành viên tổ Văn Cô Nguyễn Ngọc Hà Thành viên tổ Văn Thầy Hoàng Sỹ Hồng V NỘI DUNG Pl-31 1.Tổ chức viết thư pháp cho học sinh khối 10, 11, 12 - Số lượng: Mỗi lớp cử học sinh dự thi viết thư pháp, GVCN lập danh sách gửi cho BTC Cô Huệ vào thứ 7, tuần 24 ngày 18/2/2023 - Nội dung: HS dự thi luyện viết trước nhà câu tục ngữ, thành ngữ khổ giấy với kích thước 27x 80 + Câu 1: ĂN VÓC HỌC HAY + Câu 2: CĨ CHÍ THÌ NÊN + Câu 3: CĨ HỌC CĨ KHƠN - Hình thức: Thi viết câu qua bút pháp “Đại tự” (chữ to từ liễn xuống phần cuối khổ giấy viết Thư pháp với kích thước BTC quy định 27×80 kể phần viền đỏ dưới) thời gian 15 phút - Dụng cụ: Thí sinh tự chuẩn bị + Chiếu để bố trí chỗ ngồi + Bàn viết mi ni để kê liễn thi viết ( Bàn xếp HS) + Mực tàu, bút Hero, bút lông hiệu mặt trời để viết trang trí + Trang phục áo dài truyền thống - Cách tiến hành hội thi Bước 1: HS dự thi chuẩn bị đồ nghề di chuyển khu vực dự thi Bước 2: HS dự thi đại diện cho khối lên bốc thăm câu tục ngữ, thành ngữ BTC thông báo cho bạn khối Bước 3: HS dự thi ngồi vị trí dự thi nhận giấy thi từ BTC Bước 4: HS dự thi tham gia viết thư pháp với câu thành ngữ mà khối bắt thăm thời gian 15 phút Bước 5: Nộp sản phẩm treo sân khấu thu dọn đồ nghề trở đơn vị lớp 2.Tiêu chí chấm điểm Pl-32 TT Nội dung – điểm Hình thức – điểm Có ý nghĩa giáo Nét chữ ( điểm) : Đảm bảo viết rõ nét dục nét ngang, nét sổ, nét chấm, nét phác, nét cong, nét vịng, nét lượn nét móc Phù hợp với lứa Bố cục thư pháp: tuổi học sinh + Phải liên kết thống thành khối THPT hồn chỉnh.Chữ hàng trình bày khơng để khít thưa…( điểm) + Bố cục trình bày dạng ( điểm) Dạng giáo Dạng tháp Dạng lượn Dạng cụm Dạng trụ Cơ cấu giải thưởng - Mỗi lớp tham gia thi cộng điểm thi đua - Cơ cấu giải thưởng Giải Số lượng Phần thưởng quà tặng trị giá Nhất 100.000 Nhì 140.000 Ba 150.000 Khuyến khích 120.000 4.Cách thức tổ chức - Ổn định tổ chức - Các nội dung hoạt động gồm: TT Nội dung Thành phần tham gia Thời gian Nghi thức chào cờ Bí thư đồn trường Văn nghệ múa đương đại Lớp 11D1 Tìm hiểu nghệ thuật thư Khánh Ly 11C1 pháp Pl-33 - Phổ biến thi Mỗi lớp HS tham gia Đại diện khối lên bắt Mỗi khối cử 1HS đại diện thăm câu tục ngữ, thành bắt thăm thông báo cho ngữ thông báo cho khối khối lớp mình - Thi viết thư pháp - Ngâm Thơ Ông đồ - Bài hát Thư Pháp Mở đĩa ( Huyền Trang Hát đơn ca 11D1) - Huyền Diệu lớp 11C1 Hải 11C3 5 Hát Tam ca Lớp 12 D2 Văn nghệ nhảy đương đại Lớp 12 D1 Trên kế hoạch tổ chức hội thi học sinh viết THƯ PHÁP- NÉT CHỮ NẾT NGƯỜI Trường THPT Phan Thúc Trực câu lạc văn học sinh hoạt theo chủ đề tháng Kính mong tổ chức Đoàn thể, GV văn, GVCN toàn thể học sinh theo dõi thực nghiêm túc Các học sinh dự thi tập luyện chuẩn bị chu hội thi diễn thành công tốt đẹp Phê duyệt Tổ trường Yên Thành, ngày 6/3/2023 Người lập kế hoạch PCN CLBVH Phan Thị Thơm Trần Thị Huệ Pl-34 PHỤ LỤC 8: 8.1 T T LỚP 12A 12A1 12A2 12A3 12A4 12D1 10 12D2 12D3 12D4 12C1 11 12 13 14 12C2 12C3 11A1 11A2 15 11A3 16 11A4 17 11A5 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 11A6 11D1 11D2 11D3 11C1 11C2 11C3 10A1 10A2 10A3 10A4 29 30 31 32 10A5 10D1 10D2 10D3 KẾT QUẢ CÁC CUỘC THI KẾT QUẢ CHẤM THƯ PHÁP- NÉT CHỮ, NẾT NGƯỜI Họ tên người dự thi Nội dung Có ý nghĩa giáo dục, phù hợp với lứa tuổi HS THPT ( điểm) 2 Viết rõ nét (3 điểm ) Ng Đình Hà Ng Thị Mai Võ Quỳnh Phương Ngô Sỹ Đương Trần Văn Quyến 2 Ng Bình Minh Ng Xuân Thắng Hình thức Liên kết Có bố khơng khít, cục cân không thưa đối ( điểm) (2 điểm) T Giải 2 1.5 7.5 1 1.5 1.5 1.5 1.5 6.0 6.0 7.0 2 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 6.5 6.0 Nguyễn Hữu Quân Nguyễn Thị Huệ Nguyễn Thị Hoài Trần Văn Hậu Nguyễn Thùy Linh Ng T Phương Thảo Ng T Phương Thảo Ng Bỉnh Chí Hùng Ng Huyền Anh Phan Ngọc Khánh Nguyễn Thị Na Ng Phương Lan Phạm Khánh Ly Nguyễn Thị Hiền Phan Mai Trang 1.5 1.5 6.5 2 2 1.5 2 1.5 1.5 2 1.5 6.5 6.0 7.0 2 2 7.0 2 2 2 1.5 1.5 6.0 2 2 2 2 1.5 1 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 6.0 7.5 6.5 6.0 6.0 6.5 6.0 Phan Ngọc Ánh Nguyễn Thái An Nguyễn Thùy Ngân Lê Thị Chi Lê Thị Diệp Nguyễn T Lê Na Lê Duy Mạnh 2 1 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 6.0 6.0 7.5 2 2 1.5 1 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 6.0 6.5 6.0 6.0 3 Pl-35 33 34 35 36 10D4 Nguyễn T Khuyến Nguyễn Anh Lê 10C1 10C2 10C3 1.Giải nhất: Lớp 12A Giải ba: 12A1,11D1,10A4 2 7.0 1.5 1.5 6.0 2.Giải nhì: 11A2,11A4 4.Giải khuyến khích: 10D4, 11A1,11A3, 12D1 Yên Thành, ngày 20/2/2023 Giám khảo chấm: Thầy Ngọc, Hồng, Cô Thơm, Huệ, Hà B, Hoa Tổng hợp : BTC Cô Huệ 8.2 PHIẾU CHẤM TUỔI TRẺ VỚI THỜI TRANG TÁI CHẾ TT LỚP 10 11 12 12A 12A1 12A2 12A3 12A4 12D1 12D1 12D2 12D3 12D4 12C1 12C2 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 27 28 12C3 11A1 11A2 11A3 11A4 11A5 11A6 11D1 11D2 11D3 11C1 11C2 11C3 10A1 10A2 10A3 10A4 Tên sản phẩm C Hằng Giáo khảo chấm T T T C C Ngọc Ngọc Hồng Huệ Thơm Hà B Giải Nàng sen Hoa sống Công chúa tn ht rừng già Hương sắc mùa xuân Ánh sáng mặt trời Mơ trái đất xanh Nàng thơ Nữ hồng đại dương Cơng chúa hồng tử thuốc l Vũ điệu gió 9 8.75 8.75 8.75 9.5 8.5 9.5 8.5 8.5 9.25 9.25 9.75 9.75 9 9.5 8.5 9 9.5 9.5 9 9.75 9 5.75 7 5.5 7.5 7 8.5 7.5 8.5 8.25 9.25 7.5 8.25 8.5 8.25 9 8.29 KK Linh hồn biển Thiên sứ từ bãi phế liệu 8.5 8.5 9.25 8.5 9 9.5 8.5 8.5 7.5 8.5 8.71 8.67 Công chúa Ellsa Mẹ thiên nhiên Nữ thần bình minh Hoa sống Mong manh gió Nữ hồng báo chí Dịu dàng tháng ba Mong manh váy trắng Ước mơ Công chúa hoa hồng Nữ hoàng mặt trời Nữ hoàng đại dương 8.25 9.25 8.5 8.75 7.25 8.25 9 8.25 8.5 9.5 8.5 8.75 8.5 7.5 8.25 9.5 8.75 9.5 9.5 8.75 9.75 9.5 9.5 8 9.75 9.5 9 9.5 9 9 9 9.5 9.75 6.25 6.5 7 7.5 5.5 8.5 9.25 7 7.5 8 7.5 7.5 8.5 7.5 7.92 8.50 8.71 7.88 8.42 8.67 8.50 7.38 7.71 8.54 8.63 9.08 8.17 8.71 8.75 8.5 8.04 9.25 7.75 8.33 Pl-36 KK KK KK KK KK 29 30 31 32 33 34 35 36 37 10A5 10D1 10D2 10D3 10D4 10C1 10C2 10C3 Nữ hồng bóng đêm Làn sóng xanh Sắc cầu vồng Mùa thu vàng 8.75 8.25 8.75 8.5 9.25 9.5 9.25 8.5 9 9.5 9.25 8.5 7.75 6.75 6.5 8.5 8 7.96 8.88 8.63 8.13 Hóa bướm đóa hoa mùa hạ Hoa màu mùa xuân Tố cá tính 8.5 7.5 8 9 9 8 8 8.25 8.20 7.50 8.5 P/s: Sản phẩm có chất lượng nên BTC tăng thêm số lượng lớp đạt giải ( Giải KK từ 8.3 điểm ) 1.Nhất : 12D3, 11A2,10A4 2.Nhì: 12D1, 11D1, 10D1 3.Ba: 12A4,11C1, 11A3, 10D2, 10A3 4.Khuyến khích: 12C1, 12C3, 11D3,11A6,11C2, 10A2 Yên Thành, ngày 20/3/2023 PCVLBVH tổng hợp : Trần Thị Huệ Pl-37