THÔNG TIN TÀI LIỆU
UBND THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC TRƯỜNG MẦM NON HOÀNG YẾN CÂU HỎI THẢO LUẬN CHÍNH TRỊ HÈ NĂM 2023 Vấn đề 1: Theo Thầy/Cô, văn kiện Hội nghị lần thứ sáu, Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành TW Đảng khố XIII đánh giá cơng tác lãnh đạo, đạo triển khai thực Nghị ĐH XIII Đảng từ đầu nhiệm kỳ đến có nội dung cốt lõi, điểm gì? Thầy/Cơ quan tâm nội dung nhiệm vụ trọng tâm từ đến hết nhiệm kỳ Đại hội XIII Đảng? Trả lời: Các văn kiện Hội nghị lần thứ sáu, Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành TW Đảng khố XIII đánh giá cơng tác lãnh đạo, đạo triển khai thực Nghị ĐH XIII Đảng từ đầu nhiệm kỳ đến có nội dung cốt lõi, điểm mới: Tiếp tục xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam giai đoạn mới: Thực trạng xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Đảng ta đánh giá: “Công xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam hạn chế, bất cập, có mặt chưa đáp ứng yêu cầu phát triển, quản lý bảo vệ đất nước tình hình mới” Nhưng nhìn chung đạt thành tựu quan trọng như: “Nhận thức, lý luận Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam ngày thống nhất, đầy đủ, sâu sắc Hệ thống pháp luật hoàn thiện bước ; Cơ chế phân cơng, phối hợp kiểm sốt quan nhà nước thực quyền lập pháp, hành pháp, tư pháp ngày rõ có chuyển biến tích cực ; Quyền người, quyền công dân theo Hiến định tiếp tục cụ thể hóa pháp luật thực tốt thực tế ” Tại Hội nghị, Đảng ta tiếp tục khẳng định quan điểm xây dựng nhà nước pháp quyền nước ta nay: “Kiên định, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; Thực quán nguyên tắc tất quyền lực nhà nước thuộc Nhân dân ; Bảo đảm thượng tôn Hiến pháp pháp luật ; Bám sát thực tiễn đất nước xu phát triển thời đại, kế thừa thành tự đạt được, tiếp thu có chọn lọc kinh nghiệm quốc tế phù hợp với Việt nam ; Bảo đảm tổng thể, đồng bộ, liên thơng đổi lập pháp, cải cách hành chính, cải cách tư pháp ” Đề mục tiêu tổng quát mục tiêu cụ thể đến năm 2030, đó, nhấn mạnh 03 trọng tâm “hồn thiện hệ thống pháp luật chế tổ chức thực pháp luật ; hồn thiện chế kiểm sốt quyền lực nhà nước, đẩy mạnh phòng, chống tham nhũng, tiêu cực ; đẩy mạnh cải cách tư pháp ” Thông qua 10 nhiệm vụ giải pháp cụ thể sau: Đẩy mạnh tuyên truyền, phổ biến, giáo dục, nâng cao nhận thức Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam; Bảo đảm quyền làm chủ Nhân dân, thượng tôn Hiến pháp pháp luật, tôn trọng, bảo đảm bảo vệ quyền người, quyền cơng dân; Tiếp tục hồn thiện hệ thống pháp luật chế tổ chức thực pháp luật nghiêm minh, hiệu quả, bảo đảm yêu cầu phát triển đất nước nhanh bền vững; Tiếp tục đổi tổ chức nâng cao chất lượng hoạt động Quốc Hội; Tiếp tục thực tốt thiết chế Chủ tịch nước theo Hiến pháp; Tiếp tục đổi tổ chức hoạt động Chính phủ, quyền địa phương, xây dựng hành nhà nước phục vụ Nhân dân chuyên nghiệp, pháp quyền, đại, hiệu lực, hiệu quả; Xây dựng tư pháp chuyên nghiệp, đại, cơng bằng, nghiêm minh, liêm chính, phụng Tổ quốc, phục vụ Nhân dân; Hồn thiện chế kiểm sốt quyền lực nhà nước, đẩy mạnh phòng, chống tham nhũng, tiêu cực; Tăng cường, chủ động hội nhập quốc tế đáp ứng yêu cầu xây dựng, hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt nam, xây dựng bảo vệ Tổ quốc tình hình mới; Tăng cường lãnh đạo Đảng, phát huy vai trò Mặt trận Tổ quốc Việt Nam Nhân dân xây dựng, hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Tiếp tục đổi phương thức lãnh đạo, cầm quyền Đảng hệ thống trị giai đoạn Đảng ta tiếp tục kiên định với quan điểm “vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; thực nghiêm nguyên tắc tổ chức hoạt động Đảng, đặc biệt nguyên tắc tập trung dân chủ; Phải chủ động, tích cực, có tâm trị cao, đồng thời cần thận trọng, có bước vững kế thừa, phát huy thành tựu, kết quả, kinh nghiệm tốt phương thức lãnh đạo Đảng thực tiễn chứng minh Phải có tâm cao, nỗ lực lớn tổ chức thực hiện, tạo chuyển biến mạnh mẽ, sâu sắc đổi phương thức lãnh đạo Đảng điều kiện mới, triển khai thực đồng phương thức lãnh đạo Đảng ” Nhằm hướng tới mục tiêu “Tạo chuyển biến mạnh mẽ, thực chất đổi phương thức lãnh đạo Đảng hệ thống trị, bảo đảm hiệu quả, thiết thực, sát thực tiễn, đáp ứng yêu cầu lãnh đạo toàn diện Đảng giai đoạn Nâng cao lực tổ chức thực chủ trương, đường lối Đảng, thể chế hóa, cụ thể hóa thành luật văn luật Đề cao trách nhiệm tập thể, phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu cán bộ, đảng viên, người đứng đầu thực chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, gắn với kiểm soát quyền lực chặt chẽ Xây dựng phương pháp, công tác, lề lối làm việc cấp ủy, tổ chức đảng thực khoa học, dân chủ, sát với thực tiễn; bảo đảm lãnh đạo, đạo Đảng thông suốt từ Trung ương đến sở” Để thực mục tiêu trên, Hội nghị nêu nhiệm vụ, giải pháp cụ thể cần triển khai sau: Đổi mới, nâng cao chất lượng ban hành tổ chức thực đạt hiệu cao chủ trương, đường lối Đảng; Đổi mới, nâng cao hiệu công tác tuyên truyền, vận động; Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu công tác tổ chức, cán bộ; Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu công tác kiểm tra, giám sát; Phát huy vai trò nêu gương cán bộ, đảng viên; Đẩy mạnh cải cách hành chính, đổi phong cách lãnh đạo, phương pháp công tác Đảng từ Trung ương tới sở Tiếp tục đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 Cơng nghiệp hóa, đại hóa chủ trương xuyên suốt quán Đảng, Nhà nước ta trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc Sau 36 năm đổi mới, q trình cịn số hạn chế định nhìn chung việc thực cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta đạt nhiều kết quan trọng, 10 năm 2011 – 2020: “Cơng nghiệp hóa, đại hóa thúc đẩy tăng trưởng kinh tế mức cao, đạt bình quân 6,17%/năm, chất lượng tăng trưởng cải thiện, quy mô kinh tế tăng nhanh, cấu kinh tế cấu lao động chuyển dịch tích cực với tỷ trọng đóng góp vào GDP công nghiệp dịch vụ đạt 72,7% vào năm 2020, đưa nước ta trở thành nước phát triển có mức thu nhập trung bình; Đã hình thành số ngành cơng nghiệp có quy mơ lớn, có khả cạnh tranh vị trí vững thị trường quốc tế; góp phần thúc đẩy ngành nơng nghiệp tăng trưởng ổn định bền vững, bước cấu lại theo hướng đại; Đóng góp ngành dịch vụ vào tăng trưởng kinh tế ngày tăng; hình thành số ngành dịch vụ có hàm lượng khoa học - cơng nghệ cao ” Do thời gian tới Đảng ta xác định cơng nghiệp hóa, đại hóa “là nhiệm vụ trung tâm chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ, chủ động, tích cực hội nhập quốc tế sâu rộng, phát triển nhanh bền vững, trở thành nước phát triển, có thu nhập cao theo định hướng xã hội chủ nghĩa”, “là nghiệp toàn dân hệ thống trị” Từ đó, đề mục tiêu tổng quát, mục tiêu cụ thể đến năm 2030 tầm nhìn đến năm 2045 “Việt Nam trở thành nước phát triển, thu nhập cao, thuộc nhóm nước công nghiệp phát triển hàng đầu khu vực châu Á” [9] Thông qua việc thực 10 nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu sau: Đổi tư duy, nhận thức hành động liệt, tiếp tục đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước; Xây dựng hồn thiện thể chế, sách thúc đẩy cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước; Xây dựng công nghiệp quốc gia vững mạnh, tự lực, tự cường; nâng cao lực ngành xây dựng; Đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn; tiếp tục cấu lại ngành dịch vụ dựa tảng khoa học – công nghệ, đổi sáng tạo; Phát triển khoa học – công nghệ, đổi sáng tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa; Phát triển kết cấu hạ tầng đồng bộ, đại, thúc đẩy thị hóa nhanh bền vững, gắn kết chặt chẽ tạo động lực cho cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước; Phát triển thành phần kinh tế nhằm thúc đẩy cơng nghiệp hóa, đại hóa; Đổi sách tài chính, tín dụng thúc đẩy cơng nghiệp hóa, đại hóa, đại hóa đất nước nhanh, bền vững; Quản lý, sử dụng hiệu quả, tiết kiệm tài nguyên, bảo vệ môi trường, chủ động thích ứng với biến đổi khí hậu; tăng cường hội nhập quốc tế sâu rộng, hiệu đôi với bảo vệ phát triển kinh tế thị trường nước; Phát huy giá trị văn hóa, lĩnh, trí tuệ người Việt Nam, xây dựng giai cấp cơng nhân đại, lớn mạnh; đội ngũ trí thức doanh nhân xung kích, đầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước; bảo đảm tốt an sinh xã hội Định hướng Quy hoạch tổng thể quốc gia thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050 Đây lần Đảng ta định hướng Quy hoạch tổng thể quốc gia, xác định rõ nguyên tắc, quan điểm định hướng quy hoạch cụ thể đất nước thời gian tới Đảng nhấn mạnh điểm quan trọng sau: Thứ nhất, không gian phát triển quốc gia phải tổ chức cách hiệu quả, thống quy mô toàn quốc, đảm bảo liên kết vùng, nội vùng, nhằm khai thác lợi so sánh vùng, nhằm huy động sử dụng hiệu nguồn lực, nhằm nâng cao lực cạnh tranh quốc gia Phát triển có trọng tâm, trọng điểm, tập trung vào số địa bàn có điều kiện thuận lợi tiềm năng, lợi để phát triển thành vùng động lực, thành hành lang kinh tế, thành cực tăng trưởng để tạo hiệu ứng lan tỏa, thúc đẩy kinh tế nước phát triển nhanh, bền vững, hiệu Thứ hai, Quy hoạch tổng thể quốc gia phải sử dụng cách hiệu tài nguyên, đặc biệt tài nguyên đất, tài nguyên nước nhằm đảm bảo an ninh lượng, an ninh lương thực, an ninh nguồn nước; phát triển kinh tế xanh, kinh tế tuần hồn; bảo vệ mơi trường, bảo tài thiên nhiên, nâng cao chất lượng đa dạng sinh học để chủ động phòng, chống thiên tai chủ động thích ứng với biến đổi khí hậu Thứ ba, định hướng Quy hoạch tổng thể quốc gia Trung ương nhấn mạnh phải cân đối, hài hòa phát triển kinh tế với phát triển văn hóa – xã hội, bảo đảm quốc phịng – an ninh; tổ chức khơng gian phát triển quốc gia, vùng lãnh thổ, hành lang kinh tế hệ thống đô thị phải gắn với phát triển hệ thống kết cấu hạ hầng đồng bộ, đại; phát triển cách hài hòa đô thị với nông thôn Nhất gắn phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội với bảo vệ chủ quyền, quyền chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ củng cố, tăng cường tiềm lực quốc phòng, an ninh quốc gia Thứ tư, Quy hoạch tổng thể quốc gia cần tập trung ưu tiên hình thành khung kết cấu hạ tầng quốc gia; đẩy mạnh cấu lại kinh tế gắn với đổi mơ hình tăng trưởng dựa sở tăng suất, ứng dụng tiến khoa học – công nghệ đổi sáng tạo; ưu tiên phát triển số ngành, lĩnh vực có tiềm năng, lợi cịn dư địa lớn, gắn với khơng gian phát triển mới; hình thành phát triển vùng động lực, hành lang kinh tế; kết nối hiệu đầu mối giao thương, đô thị, trung tâm kinh tế Nội dung quan tâm nhiệm vụ trọng tâm từ đến hết nhiệm kỳ Đại hội XIII Đảng nhiệm vụ: Tiếp tục đổi phương thức lãnh đạo, cầm quyền Đảng hệ thống trị giai đoạn - Ðổi mới, nâng cao chất lượng ban hành tổ chức thực đạt hiệu cao chủ trương, đường lối Ðảng - Ðổi mới, nâng cao hiệu công tác tuyên truyền, vận động - Ðổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu công tác tổ chức, cán -Ðổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu công tác kiểm tra, giám sát - Phát huy vai trò, trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên - Ðẩy mạnh cải cách hành chính, đổi phong cách lãnh đạo, phương pháp công tác, lề lối làm việc quan lãnh đạo Ðảng từ Trung ương tới sở Hình thành khung kết cấu hạ tầng quốc gia, tập trung vào hạ tầng giao thông, lượng, đô thị, hạ tầng số, bảo vệ mơi trường, thủy lợi, phịng chống thiên tai, thích ứng với biến đổi khí hậu hạ tầng văn hóa, xã hội Đẩy mạnh cấu lại kinh tế không gian phát triển, bảo đảm nâng cao suất, chất lượng, hiệu Ưu tiên phát triển số - ngành, lĩnh vực có tiềm năng, lợi dư địa lớn để làm động lực cho tăng trưởng nâng cao tính tự chủ kinh tế Phát triển vùng động lực, cực tăng trưởng quốc gia quan trọng để hình thành đầu tàu lôi kéo phát triển quốc gia Lựa chọn số địa điểm, đô thị, vùng có lợi đặc biệt để xây dựng trung tâm kinh tế, tài chính, đơn vị hành - kinh tế đặc biệt với thể chế, chế, sách đặc thù, vượt trội có tính đột phá, có khả cạnh tranh quốc tế cao Đồng thời có chế, sách phù hợp phát triển khu vực vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo để góp phần Hồn thiện chế kiểm sốt quyền lực nhà nước, đẩy mạnh phòng, chống tham nhũng, tiêu cực Vấn đề 2: Với nhiệm vụ trị ngành Giáo dục nhiệm vụ chuyên môn thân, Thầy (Cô) vận dụng nội dung “phát huy giá trị văn hóa, người Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh” phát huy “Khơng gian văn hóa Hồ Chí Minh” thời gian tới? Trả lời Để vận dụng nội dung “phát huy giá trị văn hóa, người Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh” phát huy “Khơng gian văn hóa Hồ Chí Minh” thời gian tới ,với nhiệm vụ trị ngành Giáo dục nhiệm vụ chuyên môn thân, cần thực điều sau: 1- Phát huy giá trị văn hóa,con người Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh: Chú trọng phát triển văn hóa, người ln đổi mới, hướng đến chân – thiện – mỹ Đảng TPHCM đặt mục tiêu xây dựng phát triển văn hóa, người TP qua thời kỳ phát triển Gần nhất, Đại hội đại biểu lần thứ XI nhiệm kỳ 2020 – 2025, Đảng TP đặt mục tiêu “Đẩy mạnh phát triển văn hóa, tiến bộ, cơng xã hội, nâng cao phúc lợi xã hội, xây dựng gia đình hạnh phúc, nước, nước, hạnh phúc Nhân dân” nhiệm vụ trọng tâm “Phát triển văn hóa - xã hội đồng với phát triển kinh tế, làm tảng cho TP phát triển bền vững Xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc mục tiêu, tảng xã hội cho TP phát triển nhanh bền vững “Tất chủ trương, đường lối định hướng kỳ Đại hội Đảng từ ngày thống đất nước đến cho thấy Đảng TPHCM trọng phát triển văn hóa, người ln đổi mới, hướng đến chân – thiện – mỹ, đáp ứng yêu cầu đô thị đặc biệt, trung tâm kinh tế, văn hóa hàng đầu nước, nhân tố quan trọng góp phần tạo động lực cho phát triển vùng kinh tế trọng điểm phía Nam.” Qua 35 năm đổi mới, việc xây dựng, bảo vệ phát huy giá trị văn hóa, phát triển người TPHCM đạt nhiều thành tựu bật Bản sắc văn hóa dân tộc phát huy; TP thu hút nhiều nguồn lực đầu tư nước cho nghiệp phát triển văn hóa, giới thiệu hình ảnh, nét đặc trưng đất nước, người Việt Nam TP “Văn minh - Hiện đại - Nghĩa tình” thơng qua ngày lễ lớn, ngày hội văn hóa nước khu vực giới TP tập trung lãnh đạo, đạo đẩy mạnh thực phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” Kết quả, có nhiều mơ hình mới, cách làm hay nhân rộng; thiết chế văn hóa sở quan tâm đầu tư Hệ thống thư viện, nhà văn hóa, trung tâm văn hóa phát triển đồng địa bàn TP Thành Phố ban hành nhiều sách, chế phát triển cho ngành văn hóa xây dựng mơi trường văn hóa TP lành mạnh; phát triển văn hóa gắn với phát triển kinh tế, văn hóa Đảng, văn hóa doanh nhân doanh nghiệp, văn hóa cơng sở, văn hóa khu dân cư, văn hóa gia đình… “Bản sắc, giá trị văn hóa, người TP tiếp tục vun đắp, phát huy, TP đất nước gặp khó khăn, thử thách Từ thực tiễn cơng tác chống dịch Covid-19 TP cho thấy tinh thần trách nhiệm, đoàn kết, sẻ chia, tương thân, tương ái, nghĩa tình Đảng bộ, quyền Nhân dân TP ngày tỏa sáng.” Là giáo viên với nhiệm vụ trị ngành giáo dục nhiệm vụ thực cơng tác chun mơn chăm sóc giáo dục trẻ, cần dạy học theo hướng đổi nhằm phát triển lực phẩm chất người học, hài hịa đức, trí, thể, mỹ; dạy người, dạy chữ Dạy học theo hướng tinh giản, đại, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi, trình độ ngành nghề; tăng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn Chú trọng giáo dục nhân cách, đạo đức, lối sống, tri thức pháp luật ý thức công dân Tập trung vào giá trị văn hóa, truyền thống đạo lý dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại, giá trị cốt lõi nhân văn chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Tăng cường giáo dục thể chất, khơi dậy tình yêu quê hương đất nước cho học sinh Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ người học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo sở để người học tự cập nhật đổi tri thức, kỹ năng, phát triển lực Chuyển từ học chủ yếu lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng, ý hoạt động xã hội, ngoại khóa Đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin truyền thông dạy học trọng kết hợp chăm sóc, ni dưỡng với giáo dục phù hợp với đặc điểm tâm lý, sinh lý, yêu cầu phát triển thể lực hình thành nhân cách Cho học sinh tìm hiểu văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, gắn với bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống vùng, miền địa bàn thành phố Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh, đời sống văn hóa phong phú trường học 2- Phát huy “ Không gian văn hóa Hồ Chí Minh” Để tiếp tục xây dựng, gìn giữ, phát huy lan tỏa giá trị văn hóa, Văn kiện Đại hội Đại biểu Đảng TPHCM lần thứ XI xác định: “Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh, hình thành khơng gian văn hóa Hồ Chí Minh Phát huy đặc trưng, văn hóa, tính cách người TP ln động, sáng tạo, đầu, dám chấp nhận thử thách, nhân ái, nghĩa tình Quy hoạch phát triển sở văn hóa, chương trình nghệ thuật thường niên gắn với tư tưởng, đạo đức, phong cách nghiệp Chủ tịch Hồ Chí Minh, làm cho văn hóa Hồ Chí Minh thấm sâu vào người dân TP, nguồn sức mạnh đặc thù người TP mang tên Bác” Hiện nay, Thành ủy hoàn thiện dự thảo Chương trình hành động thực Nghị “Xây dựng khơng gian văn hóa Hồ Chí Minh” Trên sở ý kiến góp ý cho dự thảo Chương trình hành động, TP tập trung đẩy mạnh tuyên truyền, quán triệt, nâng cao nhận thức tầng lớp Nhân dân mục đích, yêu cầu, mục tiêu, nhiệm vụ giải pháp xây dựng không gian văn hóa Hồ Chí Minh Đồng thời, tiếp tục tập trung phát triển kinh tế - văn hóa - xã hội, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho người dân TP Phát huy sức mạnh đại đoàn kết tồn dân Khơng ngừng nâng cao chất lượng phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa” gắn với xây dựng nếp sống văn minh đô thị Tập trung xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, gắn với bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống vùng, miền địa bàn TP Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh, đời sống văn hóa phong phú, đa dạng, phục vụ đời sống văn hóa, tinh thần Nhân dân Trường mầm non Hoàng Yến tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh qua việc xây dựng khơng gian văn hóa Hồ Chí Minh đồng văn hóa vật thể văn hóa phi vật thể Phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa địa bàn TP gắn với đời, nghiệp cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh Bảo tồn, trùng tu, tơn tạo phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Rà sốt, bổ sung hồn thiện thiết chế văn hóa, quy hoạch, đầu tư xây dựng cơng trình văn hóa Xây dựng, hình thành chuẩn mực văn hóa, người TP mang tên Bác là: “Đoàn kết, dũng cảm, dám đầu, chấp nhận thử thách, động, sáng tạo, nhân ái, nghĩa tình” Song song đó, rà sốt có biện pháp khắc phục khó khăn, tồn xây dựng văn hóa người TP; tập trung xây dựng phát triển TPHCM trở thành TP đáng sống có chất lượng sống tốt, “Văn minh - Hiện đại - Nghĩa tình” Nhà trường hệ thống giáo dục giữ vai trò cốt lõi việc thực mục tiêu giáo dục: “nhằm phát triển toàn diện người Việt Nam có đạo đức, tri thức, văn hóa, sức khỏe, thẩm mỹ nghề nghiệp; có phẩm chất, lực ý thức cơng dân; có lịng u nước, tinh thần dân tộc, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội…” (Luật Giáo dục năm 2019) Để thực mục tiêu này, tập thể nhà trường phát triển khơng gian văn hố Hồ Chí Minh cách thiết thực Trường học thực mơ hình khơng gian văn hố mở hướng đến việc trưng bày sách tư liệu Bác khơng gian nơi học sinh tìm hiểu quê hương, gia đình tuổi thơ Bác, hành trình tìm đường cứu nước hoạt động yêu nước Bác,những dấu mốc quan trọng nghiệp cách mạng vĩ đại Bác Khuyến khích học sinh sưu tầm câu chuyện , tranh ảnh Bác Hồ , viết cảm nhận Bác để trưng bày Góc học tập lớp Để đổi cách tổ chức giáo dục truyền thống nhằm lan tỏa tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhà trường tổ chức triển lãm hình ảnh đời nghiệp Chủ tịch Hồ Chí Minh Nhà trường tổ chức cho học sinh tham gia kể chuyện học tập gương đạo đức Bác Hồ vào chào cờ Việc xây dựng khơng gian văn hóa Hồ Chí Minh nhà trường góp phần lan tỏa giá trị tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đến đơng đảo cán bộ, đảng viên thành viên nhà trường đặc biệt đến học sinh phụ huynh Để xây dựng khơng gian văn hóa Hồ Chí Minh trường học cách có hiệu thiết thực, cần nhiều giải pháp thực hiện, xây dựng khơng gian văn hóa Hồ Chí Minh trường học gắn với thường xuyên động viên học sinh t ập thể nhà trường nhận thức thực hành việc học tập theo Bác Hồ dạy Và qua thời gian, nh ững điều Bác Hồ dạy đến ngày cịn ngun giá trị; khơng mục tiêu, cách thức giáo dục tốt đẹp thiếu niên nhi đồng Việt Nam, giáo dục toàn diện với mục tiêu xây dựng hệ trẻ có đủ đức, đủ tài, mà cịn tài sản tinh thần vơ giá hệ trẻ Việt Nam Từ khơng gian văn hóa Hồ Chí Minh vật thể góp phần hình thành suy nghĩ, tình cảm niềm tin tốt đẹp tâm thức học sinh Trên sở bồi đắp tình cảm, nâng cao hiểu biết, nhận thức Bác Hồ cho hệ tương lai đất nước từ ngồi ghế nhà trường Theo đó, giá trị văn hóa Chủ tịch Hồ Chí Minh thực hóa lan tỏa rộng khắp, hình thành hướng dẫn hệ giá trị tốt đẹp, tích cực học sinh Vấn đề 3: Theo nội dung Nghị số 24-NQ/TW ngày 07 tháng 10 năm 2022 Bộ Chính trị “về phát triển kinh tế - xã hội bảo đảm quốc phịng, an ninh vùng Đơng Nam Bộ đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045” Nghị số 31NQ/TW ngày 30 tháng 12 năm 2012 Bộ Chính trị “về phương hướng, nhiệm vụ phát triển Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045”, Thầy (Cô) nhận định nhiệm vụ ngành Giáo dục nói chung đội ngũ cán quản lý giáo dục, giáo viên cần nỗ lực để góp phần thực đạt hiệu thành phố Thủ Đức? Trả lời Nhận thức, tiếp thu thân vấn đề bản, điểm chuyên đề nêu Nghị quyết: Qua nội dung học tập, tiếp thu nội dung sau: Được xây dựng sở tổng kết sâu sắc lý luận thực tiễn 30 năm đổi mới, có kế thừa, bổ sung, phát triển Văn kiện Đại hội nghị Hội nghị Trung ương nhiệm kỳ đường lối, quan điểm Đảng nhiệm kỳ trước Trong đó, quan điểm bản, tư tưởng đạo, nội dung cốt lõi, vấn đề mới, diện tất lĩnh vực trị, kinh tế, văn hố, xã hội, quốc phịng an ninh, đối ngoại, xây dựng Đảng hệ thống trị, cụ thể sau: I.Về đổi mơ hình tăng trưởng hoàn thiện thể chế, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Kế thừa kết đạt trongnhiệm kỳ Đại hội XI, Văn kiện Đại hội XII có phát triển rõ nét,nêu rõ định hướng giải pháp đổi mơ hình tăng trưởng, cấu lại kinh tế gắn với đổi mơ hình tăng trưởng, xác định đặc trưng nềnkinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Về lĩnh vực văn hoá – xã hội, Văn kiện đặc biệt trọng nhiệm vụ,giải pháp gắn kết giáo dục, đào tạo khoa học công nghệ với phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ hiệu q trình đẩymạnh cơng nghiệp hố, đại hố, đổi mơ hình tăng trưởng, cấu lại kinh tế, thực đột phá chiến lược Về lĩnh vực quốc phòng, an ninh hoạt động đối ngoại, Báo cáo trị Đại hội có nêu: “Tăng cường quốc phịng, an ninh, bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa tình hình mới” Cụm từ "trong tình hình mới" điểm nhấn mạnh Về công tác đối ngoại hội nhập quốc tế, Báo cáo vấn đề cốt lõi phải xác định mục tiêu tối thượng lợi ích quốc gia – dân tộc Về chủ trương phát huy sức mạnh đại đoàn kết dân tộc, so với Nghị Đại hội, điểm Văn kiện Đại hội có nêu: "Phát huy mạnh mẽ nguồn lực, tiềm sáng tạo nhân dân"; "Tôn trọng điểm khác biệt không trái với lợi ích chung quốc gia - dân tộc" Trong định hướng xây dựng giai tầng xã hội, Văn kiện có yêu cầu “tiếp tục hồn thiện sách, pháp luật tín ngưỡng, tơn giáo, phát huy giá trị văn hố, đạo đức tốt đẹp tôn giáo” Về phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa, bảo đảm thực quyền làm chủ nhân dân, số nhiệm vụ, giải pháp mới, Văn kiện bổ sung phương hướng: “Dân chủ phải thực đầy đủ, nghiêm túc tất lĩnh vực đời sống xã hội” “Tập trung xây dựng văn pháp luật liên quan trực tiếp đến quyền làm chủ nhân dân” Bổ sung nội dung “giám sát” phương châm “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra, giám sát” Về xây dựng hoàn thiện nhà nước pháp quyền, Văn kiện nêu lên nhiều nhiệm vụ, giải pháp mới, bật việc hoàn thiện chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức Nhà nước theo quy định Hiến pháp năm 2013 Về xây dựng Đảng vững mạnh, Báo cáo trị nêu trọng tâm kiên quyết, kiên trì tiếp tục thực Nghị Trung ương khoá XI Những điểm nêu Văn kiện Đại hội XII phản ánh bước tiến tư lý luận Đảng trở thành định hướng trị quan trọng mục tiêu xây dựng, phát triển đất nước năm tới Tăng cường xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, nâng cao lực lãnh đạo, cầm quyền sức chiến đấu Đảng, xây dựng hệ thống trị vững mạnh Phát huy sức mạnh tồn dân tộc dân chủ xã hội chủ nghĩa Đẩymạnh toàn diện, đồng công đổi mới; phát triển kinh tế nhanh, bền vững, xây dựng tảng để sớm đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Nghị Đại hội Đại biểu toàn quốc Đảng tập trung vào nhiệm vụ trọng tâm sau: (1) Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thoáivề tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" nội Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ, đội ngũ cán cấp chiến lược, đủ lực, phẩm chất uy tín, ngang tầm nhiệm vụ (2) Xây dựng tổ chức máy tồn hệ thống trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả; đẩy mạnh đấu tranh phịng, chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu (3) Tập trung thực giải pháp nâng cao chất lượng tăng trưởng,năng suất lao động sức cạnh tranh kinh tế Tiếp tục thực có hiệu ba đột phá chiến lược (hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; đổi toàn diện giáo dục, đào tạo; phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao; xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng đồng bộ), cấu lại tổng thể đồng kinh tế gắn với đổi mô hình tăng trưởng; đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, trọng cơng nghiệp hố, đại hố nơng nghiệp, nơng thơn gắn với xây dựng nơng thơn (4) Kiên quyết, kiên trì đấu tranh bảo vệ vững độc lập, chủ quyền,thống toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc; giữ vững môi trường hồ bình, ổn định để phát triển đất nước; bảo đảm an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự, an toàn xã hội Mở rộng đưa vào chiều sâu quan hệ đối ngoại; tận dụng thời cơ, vượtqua thách thức, thực hiệu hội nhập quốc tế điều kiện mới, tiếp tục nâng cao vị uy tín đất nước trường quốc tế (5) Thu hút, phát huy mạnh mẽ nguồn lực sức sáng tạo nhân dân Chăm lo nâng cao đời sống vật chất, tinh thần, giải tốt vấn đề thiết; tăng cường quản lý phát triển xã hội, bảo đảm an ninh xã hội, an ninh người; bảo đảm an sinh xã hội, nâng cao phúc lợi xã hội giảm nghèo bền vững Phát huy quyền làm chủ nhân dân, phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc (6) Phát huy nhân tố người lĩnh vực đời sống xã hội; tập trung xây dựng người đạo đức, nhân cách, lối sống, trí tuệ lực làm việc; xây dựng mơi trường văn hố lành mạnh II Những nhiệm vụ giáo viên cần nỗ lực để góp phần thực đạt hiệu thành phố Thủ Đức Về tư tưởng trị: - Có quan điểm trị kiên định, ln trung thành với đường lối Đảng, mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; trung thành, tin tưởng vào chủ nghĩa Mác Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh - Ln chấp hành tốt quan điểm, chủ chương đường lối Nghị Đảng, thực quy định pháp luật; - Ln có tinh thần tự giác cao việc học tập, công tác, không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ lý luận trị chun mơn nghiệp vụ, lực công tác Phẩm chất đạo đức lối sống: - Ln có ý thức tun truyền, vận động gia đình nhân dân thực đường lối, chủ trương Đảng; tuyên truyền pháp luật, thực quy định pháp luật; - Luôn lắng nghe ý kiến đóng góp, góp ý đồng nghiệp, có mối quan hệ gắn bó, thân thiết với trẻ, thân thiện hòa nhã với phụ huynh - Kiên quyết, tích cực đấu tranh với biểu sai trái, chia rẽ, làm đồn kết nội bộ, ln có thái độ tơn trọng lắng nghe ý kiến, góp ý người để điều chỉnh lời nói, việc làm thân Về thực chức trách, nhiệm vụ giao: - Có tinh thần trách nhiệm cao, đạt kết cao việc thực chức trách nhiệm vụ giao - Tự bồi dưỡng điều kiện tốt để nâng cao phẩm chất, lực, trình độ chun mơn nghiệp vụ tương xứng với vị trí việc làm, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Mỗi người giáo viên trình dạy biết rõ có ưu gì, cịn hạn chế gì; biết điểm mạnh yếu thân; biết chất lượng giảng dạy đến đâu từ có cách tự bồi dưỡng để hồn thiện Vấn đề 4: Nghiên cứu Nghị số 98/2023/NQ-QH15 ngày 24 tháng năm 2023 Quốc hội khóa XV “về thí điểm số chế, sách đặc thù phát triển Thành phố Hồ Chí Minh”, Thầy (Cơ) vận dụng vào cơng tác thời gian tới? Trả lời: Nghị 98 có 44 chế, sách với lĩnh vực, chia thành hai nhóm, gồm: chế, sách kế thừa Nghị 54 Quốc hội chế, sách Trong số chế, sách mới, mơ hình phát triển thị theo định hướng phát triển giao thông (TOD) kỳ vọng giúp TPHCM tận dụng không gian dọc metro, đường Vành đai Cơ chế cho phép TPHCM sử dụng ngân sách địa phương triển khai dự án đầu tư công độc lập để thực công tác bồi thường, hỗ trợ, tái định cư dự án đầu tư vùng phụ cận nhà ga thuộc tuyến đường sắt; vùng phụ cận nút giao thông dọc tuyến đường Vành đai 3; thu hồi đất, thực tái định cư chỗ tạo quỹ đất để đấu giá lựa chọn nhà đầu tư dự án phát triển đô thị Nghị cho phép thành phố mở rộng lĩnh vực áp dụng đầu tư theo phương thức PPP dự án đầu tư lĩnh vực thể thao văn hóa; chủ động quy định quy mô tổng mức đầu tư tối thiểu dự án TPHCM áp dụng hợp đồng BOT dự án cơng trình đường hữu, với điều kiện thực bảo đảm lợi ích người dân; thực dự án đầu tư theo hợp đồng BT toán tiền từ ngân sách thành phố Nghị này, theo chúng tôi, giúp Khơi thông nguồn lực Cùng với chế, sách phát triển hạ tầng, Nghị 98 cịn có chế, sách giúp khơi thơng nguồn lực phát triển TPHCM Trong đó, quy định chế, sách khơi thơng nguồn lực cho Cơng ty Đầu tư tài nhà nước TPHCM (HFIC), bao gồm tăng vốn điều lệ từ nguồn thu từ cổ phần hóa doanh nghiệp 100% vốn nhà nước thuộc thành phố, từ nguồn lợi nhuận lại HFIC sau trích lập quỹ Thành phố bố trí vốn đầu tư cơng để hỗ trợ lãi suất dự án đầu tư HFIC cho vay thuộc lĩnh vực ưu tiên phát triển kinh tế - xã hội địa bàn thành phố Nâng cao chất lượng sống Với chế, sách đặc thù vượt trội, Nghị số 98 kỳ vọng tạo điều kiện để TPHCM nâng cao chất lượng công vụ, nâng cao chất lượng sống nhân dân Trong có quy định sách xây dựng nhà xã hội Theo đó, nhiệm vụ quy hoạch chi tiết lập đồng thời với đồ án quy hoạch chi tiết; bố trí quỹ đất nhà xã hội phạm vi dự án nhà thương mại phê duyệt quy hoạch, bố trí quỹ đất nhà xã hội vị trí khác tương đương quy mơ, ngồi phạm vi dự án nhà thương mại; quy định loại đất cụ thể để phát triển nhà xã hội - Trong bối cảnh hội nhập quốc tế đổi bản, tồn diện GD-ĐT nay, vai trị giáo viên nói chung, giáo viên MN nói riêng lại quan trọng Trong thực tiễn, đội ngũ giáo viên ln lực lượng nịng cốt nghiệp GD, nhân tố chủ đạo định chất lượng GD Vì vậy, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi GD vừa mục tiêu, vừa động lực coi yếu tố quan trọng để thực thành cơng nghiệp đổi bản, tồn diện GD-ĐT hội nhập quốc tế - Thành phố tự định việc xây dựng, điều chỉnh, ban hành chương trình giáo dục mầm non phù hợp với điều kiện địa phương - Thành phố tự định việc sử dụng nguồn tài từ ngân sách nhà nước để hỗ trợ sở giáo dục mầm non cơng lập ngồi cơng lập - Thành phố tự định việc tuyển dụng, bổ nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng tra, kiểm tra cán bộ, giáo viên, nhân viên giáo dục mầm non - Các giáo viên mầm non tham gia vào việc xây dựng, điều chỉnh, ban hành chương trình giáo dục mầm non phù hợp với điều kiện địa phương, đáp ứng nhu cầu trẻ em phụ huynh - Các giáo viên mầm non hưởng sách ưu đãi tuyển dụng, bổ nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng, thăng tiến thu nhập - Các giáo viên mầm non tham gia vào hoạt động nghiên cứu, ứng dụng chuyển giao khoa học - công nghệ lĩnh vực giáo dục mầm non - Người giáo viên mạnh dạn suy nghĩ để đề xuất ý tưởng nhầm nâng cao hiệu công tác Phát triển chương trình học độc đáo: Giáo viên tham gia vào việc xây dựng chương trình học phù hợp với đặc thù khu vực, bao gồm văn hoá, truyền thống, nhu cầu phát triển trẻ Tích hợp giáo dục cộng đồng: Giáo viên hợp tác với cộng đồng để đưa vào chương trình học hoạt động thực tế, vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày trẻ Đổi phương pháp giảng dạy: Với hội mới, giáo viên tìm kiếm áp dụng phương pháp giảng dạy sáng tạo, khuyến khích tị mị tư độc lập trẻ Tạo mơi trường học tập đa dạng: Giáo viên tạo môi trường học tập đa dạng, tôn trọng khác biệt khuyến khích phát triển tồn diện cho trẻ Hợp tác tăng cường: Giáo viên hợp tác chặt chẽ với quan địa phương cộng đồng để xây dựng môi trường giáo dục tốt cho trẻ mầm non Theo dõi đánh giá đổi mới: Giáo viên cần theo dõi kết hiệu biện pháp đổi mới, từ điều chỉnh phương pháp hoạt động để đảm bảo việc phát triển toàn diện cho trẻ Vấn đề 5: Với thơng tin tình hình giới tình hình phát triển kinh tế, văn hóa - xã hội, quốc phòng an ninh thành phố Thủ Đức tháng đầu năm 2023 nghiên cứu, Thầy (Cô) nhận định vai trị, nhiệm vụ thân để góp phần tun truyền, định hướng, giữ vững niềm tin vào lãnh đạo Đảng đường lối phát triển thành phố Thủ Đức thời gian tới? Trả lời: Tình hình giới tình hình phát triển kinh tế, văn hóa - xã hội, quốc phịng an ninh thành phố Thủ Đức tháng đầu năm 2023 có nét sau: Tình hình kinh tế giới có dấu hiệu tăng trưởng, cịn nhiều khó khăn thách thức ảnh hưởng đại dịch COVID-1912 Thành phố Thủ Đức đạt mức tăng trưởng kinh tế cao nước, với 8,7% so với kỳ năm trước3 Các ngành công nghiệp, dịch vụ, nông nghiệp xây dựng có phát triển tích cực3 Thành phố Thủ Đức đẩy mạnh hoạt động văn hóa - xã hội, tổ chức lễ hội, triển lãm, biểu diễn nghệ thuật, khuyến du lịch thể thao Thành phố trọng đến việc nâng cao chất lượng giáo dục, y tế an sinh xã hội cho người dân Thành phố Thủ Đức trì an ninh trật tự, phịng chống tội phạm xâm nhập biên giới Thành phố tham gia tích cực vào hoạt động quốc phòng an ninh khu vực Là giáo viên mầm non, bạn có vai trị nhiệm vụ quan trọng việc giáo dục nuôi dưỡng hệ trẻ, làm gương cho em tư tưởng, đạo đức, lối sống tình yêu quê hương, đất nước Bạn góp phần tuyên truyền, định hướng, giữ vững niềm tin vào lãnh đạo Đảng đường lối phát triển thành phố Thủ Đức thời gian tới cách: Nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ trị thân, thường xuyên cập nhật kiến thức thông tin chủ trương, sách, định Đảng Nhà nước Thực tốt công tác dạy học, chăm lo cho sức khỏe, tâm lý phát triển tồn diện em học sinh Tạo mơi trường giáo dục tích cực, sáng tạo an tồn cho em Tham gia hoạt động xã hội, cộng đồng đoàn thể ngành giáo dục địa phương Đóng góp ý kiến xây dựng phản biện vấn đề liên quan đến phát triển giáo dục phát triển thành phố Thủ Đức Tuyên truyền giáo dục cho em học sinh bậc phụ huynh tình hình kinh tế - xã hội, quốc phòng - an ninh thành phố Thủ Đức nước Khơi dậy niềm tự hào, trách nhiệm lòng yêu nước em Thể tinh thần đoàn kết, hợp tác chia sẻ với đồng nghiệp, cấp quan quản lý Thực nghiêm túc kỷ luật lao động kỷ luật Đảng Vấn đề 6: Liên hệ chức trách, nhiệm vụ thân, Thầy (Cô) nêu đóng góp để lan tỏa nội dung Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030” mà Thủ tướng Chính phủ phê duyệt? Trả lời: Quan điểm đạo Đề án rõ: Tiếp tục xây dựng xã hội học tập dựa tảng phát triển đồng thời, gắn kết liên thông giáo dục quy giáo dục thường xuyên, liên thơng cấp học, trình độ đào tạo; vận dụng hình thức giáo dục, đào tạo tiên tiến, hiệu quả, phù hợp với mục tiêu giáo dục Ứng dụng công nghệ số dạy học trực tuyến tổ chức hoạt động giảng dạy học tập góp phần nâng cao hiệu hoạt động sở giáo dục đào tạo đáp ứng nhu cầu học tập xã hội Mọi cơng dân có trách nhiệm quyền lợi học tập thường xuyên, học suốt đời, tận dụng hội học tập để trở thành công dân số, công dân học tập tồn cầu Đề án xác định mục tiêu chung là: Tiếp tục tạo chuyển biến xây dựng xã hội học tập bảo đảm đến năm 2030 người dân có hội, bình đẳng việc tiếp cận hệ thống giáo dục mở, đa dạng, linh hoạt, liên thông, đại với nhiều mô hình, phương thức trình độ đào tạo, góp phần đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực, nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu Cách mạng công nghiệp lần thứ tư hội nhập quốc tế Về mục tiêu cụ thể, Đề án xác định mục tiêu đến năm 2030 có 90% tỉnh đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2; 100% tỉnh hoàn thành phổ cập giáo dục cho trẻ em mẫu giáo; 70% tỉnh đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3; 40% tỉnh đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học sở mức độ Về lực trình độ người dân, Đề án phấn đấu 70% người độ tuổi lao động trang bị lực thông tin, kỹ sống; 60% dân số từ 15 tuổi trở lên đào tạo trình độ chun mơn kỹ thuật Trong đó, 15% dân số có trình độ đại học trở lên Đề án phấn đấu đến năm 2030 có 90% trường đại học triển khai đại học số xây dựng học liệu số; 80% sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên, sở giáo dục nghề nghiệp sở giáo dục khác triển khai hoạt động quản lý, giảng dạy học tập môi trường số 60% công dân đạt danh hiệu công dân học tập; 50% huyện công nhận danh hiệu huyện học tập; 35% tỉnh công nhận danh hiệu tỉnh học tập Xây dựng dự án Luật Học tập suốt đời - Cùng với mục tiêu, Đề án nêu rõ nhiệm vụ giải pháp là: Tăng cường tuyên truyền, phổ biến nâng cao nhận thức cho người dân toàn xã hội học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập điều kiện phát triển kinh tế số, xã hội số thông qua phương tiện thông tin đại chúng, truyền thông xã hội, hệ thống thông tin sở, sở giáo dục phương thức khác - Hoàn thiện chế, sách xây dựng xã hội học tập Trong đó, nghiên cứu, đề xuất xây dựng dự án Luật Học tập suốt đời; rà soát, xây dựng chế, sách hỗ trợ trung tâm học tập cộng đồng, trung tâm học tập cộng đồng xã biên giới, hải đảo, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số miền núi - Đồng thời, nghiên cứu, đề xuất chế, sách tạo điều kiện thuận lợi cho công nhân, người lao động đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ nghề nghiệp; hỗ trợ người hết tuổi lao động, người nội trợ, người khuyết tật có điều kiện thuận lợi để học tập suốt đời - Bên cạnh đó, cần đẩy mạnh thực chuyển đổi số ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức hoạt động học tập suốt đời; đẩy mạnh hoạt động trung tâm học tập cộng đồng - Ngoài ra, tổ chức phong trào, vận động để thúc đẩy học tập suốt đời; tăng cường hợp tác quốc tế lĩnh vực học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập phát triển công nghệ đào tạo mở từ xa Một số giải pháp nhằm thực mục tiêu đề án: - Đẩy mạnh công tác truyền thông xây dựng xã hội học tập học tập suốt đời; nâng cao hiệu hoạt động xây dựng xã hội học tập sở giáo dục thường xuyên; - Tổ chức có hiệu hoạt động học tập suốt đời thông qua phương tiện thông tin đại chúng, thư viện, bảo tàng, nhà văn hóa, câu lạc bộ; hồn thành mục tiêu phổ cập giáo dục xóa mù chữ; đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin học tập suốt đời Các cá nhân tự đăng ký chương trình Cơng dân học tập địa phương, đơn vị - Tuyên truyền đến phụ huynh huy động trẻ đưa trẻ đến trường nhằm thực tốt cơng tác phổ cập giáo dục - Bên cạnh đó, nhà trường phối hợp với Đoàn thể để quan tâm đến trường hợp trẻ có hồn cảnh khó khăn giúp trẻ có hội đến trường - Đồn niên phối hợp Đoàn phường tổ chức lớp học xóa mù chữ, tạo sân chơi lành mạnh cho em thiếu nhi địa phương tham gia - Mặt trận Tổ quốc, Hội Liên hiệp Phụ nữ, Hội Khuyến học, Hội cựu chiến binh mở lớp học sân chơi tạo điều kiện cho người dân có hội tham gia hoạt động học tập cộng đồng địa phương
Ngày đăng: 07/09/2023, 00:35
Xem thêm: