Giáo án Địa lý 6 bài 3: Tỉ lệ bản đồ

GIÁO ÁN ĐỊA LÝ Bài : TỈ LỆ BẢN ĐỒ I Mục tiêu học: Kiến thức: - Nắm tỉ lệ đồ gì? Ý nghĩa loại tỉ lệ số thước tỉ lệ Kỷ năng: Dựa vào tỉ lệ đồ tính khoảng cách thực tế theo đường chim bay ngược lại Thái độ: Biết bảo quản giữ gìn đồ II Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, trực quan, thảo luận III Chuẩn bị giáo cụ GV: - Một số loại đồ có tỉ lệ khác - Phóng to hình SGK, Thước tỉ lệ HS: - Đồ dùng học tập - Chuẩn bị trước nhà IV Tiến trình dạy:: Ổn định tổ chức 6a………………………………………………………………… 6b ………………………………………………………………… Kiểm tra cũ Bản đồ ? Bản đồ có tầm quan trọng ntn việc dạy học môn ĐL ? Nội dung a Đặt vấn đề: Bất kì loại đồ thể đối tượng ĐL nhỏ kích thước thực chúng Để làm điều người vẽ phải có phương pháp thu nhỏ theo tỉ lệ khoảng cách kích thước cho phù hợp GIÁO ÁN ĐỊA LÝ b Triển khai dạy HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRỊ Hoạt động GV đưa ví dụ ; 20 NỘI DUNG Ý nghĩa tỉ lệ đồ ; 50 a Tỉ lệ đồ: 100 ? Trong toán học gọi gì? (tỉ số - Tử số - Mẫu số) GV dùng đồ có tỉ lệ khác giới thiệu vị trí phần ghi tỉ lệ ? Tử số giá trị gì? ? Mẫu số giá trị gì? ? Tỉ lệ đồ GV giải thích: Quan sát hình - cho biết: ? Mỗi cm đồ tương ứng với m thực địa ? Bản đồ có tỉ lệ lớn hơn? - Bản đồ có mẫu số lớn tỉ lệ nhỏ Là tỉ số khoảng cách đồ so với khoảng cách tương ứng thực địa b Ý nghĩa: - Tỉ lệ đồ cho biết khoảng cách đồ thu nhỏ lần so với kích thước chúng thực tế - Tỉ lệ đồ biểu dạng: + Tỉ lệ số ? Bản đồ thể chi tiết hơn? - Bản đồ có tỉ lệ lớn số lượng đối tượng đối tượng địa lí đưa + Tỉ lệ thước GIÁO ÁN ĐỊA LÝ lên nhiều ? Tỉ lệ đồ cho ta biết điều gì? ? Tỉ lệ đồ biểu dạng Đo tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thước tỉ lệ số đồ Quan sát hình - ? Bản đồ có tỉ lệ lớn ? Bản đồ thể đối tượng sác hơn, chi tiết hơn? ( H 8) ? Muốn đồ có độ chi tiết cao cần sử dụng loại đồ ? Hoạt động Yêu cầu HS đọc mục SGK ? Nêu trình tự cách đo, tính khoảng cách? GV chia lớp làm nhóm: + Nhóm 1: Đo tính khoảng cách thực địa theo đường chim bay từ khách sạn Hải Vân -> Thu Bồn + Nhóm 2: Từ Khách sạn HB -> Sơng Hàn + Nhóm 3: Từ Hải Vân -> HB + Nhóm 4: Từ Hải Vân -> Sơng Hàn Học sinh thực hành giáo viên hướng dẩn GIÁO ÁN ĐỊA LÝ Củng cố: Điền dấu ( > < ) vào ô 1 100.000 900.000 10.000 Gọi HS làm BT3 Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi cuối - Chuẩn bị trước " Phương hướng đồ, kinh độ - vĩ độ toạ độ Địa Lí” - Về nhà xem qua địa cầu, địa bàn (nếu em có)