Luận án quản lý chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận cdio tại các trường đại học bắc miền trung

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH THEO TIẾP CẬN CDIO TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẮC MIỀN TRUNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội, 2023 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM TRẦN HẢI NGỌC QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH THEO TIẾP CẬN CDIO TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẮC MIỀN TRUNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 14 01 14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: ࿿࿿࿿퐬埇埇࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿枬ㄡㄡ࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿擔挛࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿퐬埇碵࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿湆畈࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿ 䳞湓࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿13 PGS TS Phan Văn Nhân ࿿࿿࿿퐬埇埇࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿枬ㄡㄡ࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿擔挛࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿퐬埇碵࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿湆畈࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿ 䳞湓࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿࿿14 GS TS Lê Anh Vinh Hà Nội, 2023 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, kết nghiên cứu trình bày Luận án trung thực, khách quan chưa bảo vệ học vị nào; thơng tin trích dẫn Luận án rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày tháng năm 2023 Tác giả Luận án Trần Hải Ngọc LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu, hoàn thành luận án, tác giả nhận hướng dẫn giúp đỡ, động viên quý Thầy, Cơ bạn bè đồng nghiệp, gia đình Với lịng kính trọng tác giả xin tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến Ban lãnh đạo Viện toàn thể cán bộ, giảng viên, viên chức Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam động viên, giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành chương trình đào tạo Tiến sĩ hồn thành luận án Đặc biệt, với tình cảm chân thành nhất, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Phan Văn Nhân GS.TS Lê Anh Vinh, người thầy, người hướng dẫn khoa học thường xuyên bảo, tận tình hướng dẫn giúp đỡ tác giả q trình nghiên cứu hồn thành luận án Tơi bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến gia đình, bạn bè đồng nghiệp động viên khích lệ, hỗ trợ tơi suốt q trình học chương trình Tiến sĩ Chắc chắn luận án cịn nhiều thiếu sót, tác giả kính mong nhận góp ý, giúp đỡ q Thầy, Cơ để hồn thiện Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2023 Tác giả Luận án Trần Hải Ngọc DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Viết đầy đủ CBQL Cán quản lý CĐ Cao đẳng CĐR Chuẩn đầu CMCN 4.0 Cách mạng công nghiệp 4.0 CNTT Cơng nghệ thơng tin CTĐT Chương trình đào tạo CTMH Chương trình mơn học ĐH Đại học ĐTB Điểm trung bình ĐVSDLĐ Đơn vị sử dụng lao động GDĐH Giáo dục đại học GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giảng viên MHDH Mơ hình dạy học NNL Nguồn nhân lực QTKD Quản trị kinh doanh SV Sinh viên XH Xã hội MỤC LỤC Lời cảm ơn Danh mục bảng biểu 10 Danh mục hình vẽ, biều đồ 12 Phần mở đầu .13 Lý chọn đề tài 13 Mục đích nghiên cứu 16 Khách thể đối tượng nghiên cứu 16 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học 17 Nội dung phạm vi nghiên cứu .17 5.1 Nội dung nghiên cứu 5.2 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 17 6.1 Cách tiếp cận nghiên cứu 6.2 Phương pháp nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu 20 Những luận điểm cần bảo vệ .20 Nơi thực đề tài 21 viện khoa học giáo dục việt nam 21 10 Đóng góp luận án 21 11 Bố cục luận án 22 Chương Cơ sở lý luận quản lý chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO 23 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 23 1.1.1 Các nghiên cứu chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO 1.1.2 Các nghiên cứu quản lý chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO 1.1.3 Đánh giá chung vấn đề đặt cần giải 3 1.2 Một số vấn đề chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO 35 1.2.1 Nhu cầu thị trường lao động đào tạo ngành quản trị kinh doanh 35 1.2.2 Chương trình đào tạo với tiếp cận CDIO 38 1.2.2.1 Khái niệm chương trình đào tạo 38 1.2.3 Quan điểm tiếp cận mục tiêu tổng quát đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO 47 1.2.4 Điều chỉnh tiêu chuẩn CDIO phù hợp với chương trinh đào tạo ngành quản trị kinh doanh 51 1.3 Quản lý chương trinh đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO 55 1.3.1 Khái niệm quản lý chương trinh đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO 55 1.3.1.1 Quản lý 55 1.3.1.2 Quản lý giáo dục 57 1.3.1.3 Quản lý chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO 58 1.3.2 Các chủ thể quản lý chương trình đào tạo ngành QTKD theo tiếp cận CDIO 62 1.3.3 Nội dung quản lý chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO 63 1.3.3.1 Tổ chức hình thành ý tưởng phát triển chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO 64 1.3.3.2 Chỉ đạo thiết kế chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO 65 1.3.3.3 Tổ chức triển khai chương tình đào tạo quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO 71 1.3.3.4 Tổ chức đánh giá, lấy phản hồi, điều chỉnh, cải tiến chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO 76 1.4 Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO 79 1.4.1 Yếu tố nhận thức 79 1.4.2 Yếu tố lực đội ngũ cán quản lý 80 1.4.3 Yếu tố lực người tham gia vào thực chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh 80 1.4.4 Yếu tố sở vật chất, thiết bị đào tạo 80 1.4.5 Yếu tố hệ thống văn pháp lý 81 1.4.6 Yếu tố tham gia lực lượng cộng đồng 81 Chương Thực trạng quản lý chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO số trường đại học Bắc miền Trung 84 2.1 Khái quát khu vực Bắc miền Trung 84 2.1.1 Khái quát kinh tế - xã hội khu vực Bắc miền Trung 84 2.1.2 Tình hình sản xuất – kinh doanh khu vực Bắc miền Trung 85 2.1.3 Đặc điểm số trường đại học khảo sát 86 2.1.3.1 Trường Đại học vinh 86 2.1.3.2 Trường Đại học Hà Tĩnh 88 2.2 Tổ chức khảo sát, đánh giá thực trạng 89 2.2.1 Mục tiêu khảo sát, đánh giá 89 2.2.2 Nội dung khung tiêu chí đánh giá 90 2.2.3 Đối tượng khảo sát 92 2.2.4 Phương pháp đánh giá 92 2.2.5 Phạm vi khảo sát 93 2.3 Thực trạng yêu cầu thị trường lao động với nghề quản trị kinh doanh 93 2.4 Thực trạng chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh số trường khu vực Bắc miền Trung 97 2.4.1 Thực trạng cách thức quản lý chương trình đào tạo nganh quan tri kinḥ doanhError! Bookmark no 2.4.2 Thực trạng mục tiêu, chuẩn đầu chương trình đào tạo nganh quan tri kinḥ doanh97 2.4.2.1 Thực trạng mục tiêu chương trình đào tạo nganh quan tri kinḥ doanh 98 2.4.2.2 Thực trạng chuẩn đầu chương trình đào tạo nganh quan tri kinḥ doanh 99 2.4.3 Thực trạng cấu trúc nội dung chương trình đào tạo nganh quan tri kinḥ doanh 100 2.4.4 Thực trạng phương pháp hình thức tổ chức đào tạo nganh quan tri kinḥ doanh101 2.4.5 Thực trạng phương pháp kiểm tra, đánh giá kết đào tạo nganh quan tri kinḥ ̀€ ̀• doanh 2.5 Thực trạng quản lý chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh số trường khu vực Bắc miền Trung theo tiếp cận CDIO đáp ứng yêu cầu thị trường lao động 105 2.5.1 Thực trạng tổ chức hình thành ý tưởng phát triển chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO 10 2.5.2 Thực trạng đạo thiết kế chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO 11 2.5.2.1 Thực trạng xác định chuẩn đầu ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận CDIO110 2.5.2.2 Thực trạng xây dựng chương trình đào tạo quản trị kinh doanh theo hướng tích ̀€ ̀• ̀€ ̀€ ̀• ̀• ̀€ ̀• ̀€ ̀• ̀€ ̀•