Kế hoạch dạy học hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 11

Kế hoạch dạy học hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 11 Kế hoạch dạy học hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 11 Kế hoạch dạy học hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 11 Kế hoạch dạy học hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 11 Kế hoạch dạy học hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 11

KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 Phụ lục I KẾ HOẠCH DẠY HỌC HĐTNHN LỚP 11 KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèmtheo Cơng vănsố5512/BGDĐT-GDTrHngày18tháng 12 năm 2020 củaBộ GDĐT) TRƯỜNG THPT ……………… NHÓM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆ T NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: 405 HS; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn(nếucó): Tìnhhìnhđộingũ: Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi Phịng học mơn/phịngthínghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Địađiểm Số lượng 1 Phạm vi nội dung sử dụng Ghi KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 II Kế hoạch dạy học1 Phân phối chương trình Stt Chủ đề (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) Nội dung Địa điểm Khai giảng năm học Diễn đàn “ – Biết cách phát triển Ảnh hưởng quan hệ thầy – trò bạn mối quan hệ tốt đẹp bè đến phát triển cá nhân” Sinh hoạt với thầy cô, bạn bè Giáo dục pháp luật an tồn giao thơng Sân cờ trường 3.Tọa đàm” kết bạn qua mạng xã hội – – Làm chủ kiểm ( tiết) lợi ích nguy cơ” soát mối Diễn đàn “ Chung tay xây dựng phát quan hệ với bạn bè triển nhà trường” trường qua mạng xã hội Chủ đề 1: Hoạt động xây dựng nhà trường Hoạt ( tiết ) động dạy học theo chủ đề (3 tiết) – Hợp tác với bạn để xây dựng thực hoạt động xây dựng phát triển nhà trường 1.Tìm hiểu cách phát triển tốt đẹp với thầy cơ, bạn bè 2.Tìm hiểu cách làm chủ kiểm soát mối quan hệ với bạn bè trường, qua mạng xã hội – Đánh giá hiệu 3.Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với thầy Tại lớp hoạt động cô, bạn bè phát huy truyền thống Rèn luyện kỹ làm chủ kiểm soát mối quan hệ bạn bè trường, qua mạng nhà trường XH – Thực hoạt 5.Hợp tác với bạn để xây dựng động theo chủ đề hát triển nhà trường Đánh giá hiệu hoạt động phát huy Thời điểm Tuần 1,2,3 Tuần 1,2,3 Phân công BGH, ĐTN Lớp 11A4, 11A5 Mời CAGT nội dung ATGT GVBM KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 Đoàn Cộng Minh Sinh hoạt lớp (3 tiết) Chủ đề 2: Khám phá thân Thanh niên truyền thống nhà trường sản Hồ Chí Vận dụng kỹ vận dụng vào thực tiễn Chia sẻ kết phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè làm chủ, kiểm soát mối quan hệ với bạn bè trường mạng xã hội Chia sẻ kết hợp tác với bạn việc thiết kế thực hoạt động , xây dựng phát triển nhà trường Chia sẻ kết đánh giá hiệu hoạt động phát huy truyền thống nhà trường Đánh giá chủ đề Tham gia thi “ Tự tin ’’ Tại lớp Sinh hoạt Sân cờ – Nhận diện nét 2.Tọa đàm chủ đề “ Điều chỉnh thân riêng thể trường ( tiết) tự tin đặc điểm để thích ứng với sống ’’ riêng thân Chơi trò chơi “ Phỏng vấn để lựa chọn nghề nghiệp tương lai ’’ – Phân tích điểm mạnh, Khám phá đặc điểm riêng thân Hoạt điểm yếu thân Tìm hiểu cách thể tự tin đối động dạy biết điều chỉnh với đặc điểm riêng thân học theo thân để thích ứng với Tìm hiểu cách điều chỉnh thân để chủ đề (3 thay đổi thích ứng với thay đổi tiết) – Nhận diện Thiết kế trình bày sản phẩm giới thiệu đặc điểm riêng thân hứng thú, sở trường Tuần 1,2,3 GVCN Tuần 4,5,7 ĐTN, GVBM 11A1, 2,3 KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 ( 12 tiết) thân có kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp tương lai Xây dựng kế hoạch điều chỉnh thân Xây dựng kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp thân tương lai Thể tự tin đặc điểm riêng thân thực tiễn sống Lớp học Tuần 4,5,7 GVBM Thực kế hoạch điều chỉnh thân để thích ứng với thay đổi kế hoạch phát triển sở trường hướng tới nghề nghiệp tương lai Triển lãm sản phẩm giới thiệu đặc điểm riêng cá nhân HS Sinh hoạt lớp (3 tiết) Chia sẻ kết thể tự tin với đặc điểm riêng thân thực tiễn Chia sẻ kết kết rèn luyện, điều chỉnh thân để thích ứng với thay đổi Lớp học Tuần 4,5,7 GVCN Hội trường Tuần ( Tiết 2,3,4 ) Tuần ĐTN, 11A6, 11A7 Chơi trò chơi “ Phỏng vấn phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp thân tương lai ’’Đánh giá cuối chủ đề Sinh hoạt tập thể ( tiết) Đánh giá kì I Cuộc thi “ Tìm kiếm tài năm 2023” KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 – Tuân thủ kỉ luật, quy định nhóm, tập thể trường, lớp, cộng đồng Diễn đàn “ Tuân thủ kỉ luật, quy định chung’’ – Thể nỗ Sinh hoạt lực hoàn thiện cờ thân; biết thu hút ( tiết) bạn phấn đấu hoàn thiện Diễn đàn ‘‘ Quản lí cảm xúc ứng xử hợp lý giao tiếp ’’ Kịch tương tác “ Vượt qua trở ngại để hoàn thiện hoàn thiện ‘’ Giao lưu kinh nghiệm thực kế hoạch tài cá nhân hợp lí Kịch tương tác “ Kiểm soát cảm xúc – Quản lí cảm ứng xủ phù hợp để phịng tránh bạo lực học xúc thân đường’’ ứng xử hợp lí tình giao tiếp khác 1.Tìm hiểu cách tuân thủ luật, quy định – Thực kế nhóm, lớp, tập thể trường, cộng đồng Hoạt hoạch tài cá động dạy nhân cách hợp lí Tìm hiểu biểu nổ lực hoàn Chủ đề 3: học theo thiện thân Rèn luyện chủ đề Tìm hiểu cách thu hút bạn phấn thân đấu hoàn thiện thân ( 18 tiết) (4 tiết) Tìm hiểu cách quản lí cảm xúc ứng xử hợp lí tình giao tiếp khác Tìm hiểu cách thực kế hoạch tài cá nhân hợp lí Rèn luyện tính kỷ luật Sân trường Phịng học Tuần 8,9,12, 13 Tuần 8,9, 12,13 ĐTN, GVBM, Lớp 11A4,5, 6,7 GVBM KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 Xây dựng kế hoạch tự hoàn thiện thân Thực hành số biện pháp thu hút bạn phấn đấu hoàn thiên thân Đề xuất cách quản lí cảm xúc ứng xử hợp lí tình giao tiếp khác 10 Thực kế hoạch tài cá nhân hợp lí 11 Vận dụng biện pháp kế hoạch xác định Chia sẻ việc vận dụng biện pháp rèn luyện tính kỉ luật, quy định chung kết thực kế hoạch hoàn thiện thân lối bạn phấn Sinh hoạt lớp (4 tiết) Đấu hoàn thiện Thu hút bạn phấn đấu hoàn thiện Lớp học Tuần 8, 9,12,13 GVCN Quản lí cảm xúc ứng xử hợp lí Thực kế hoạch tài cá nhân hợp lí Chia sẻ kết quả, khó khăn cách vượt qua rèn luyện thân Đánh giá cuối chủ đề Đoàn KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 Chủ đề 4: Hoạt động chăm sóc gia đình ( tiết) Sinh hoạt tập thể ( tiết) Cuộc thi Vũ điệu tuổi trẻ – Thể Sinh hoạt quan tâm chăm sóc cờ thường xuyên ( tiết) người thân gia đình Diễn đàn “ Trách nhiệm với người thân gia đình ‘’ Giao lưu với gương “ Tổ chức, xếp hợp lí cơng việc gia đình ‘’ 3.Tọa đàm “ Lập kế hoạch chi tiêu gia đình phù hợp tiết kiệm ‘’ Tìm hiểu việc cần làm thể quan tâm, chăm sóc thường xuyên đến người thân gia đình Tìm hiểu cách hóa giải mâu thuẫn, xung đột gia đình Tìm hiểu tự tin tổ chức, xếp hợp lí cơng việc tự giác tham gia lao động gia đình Tìm hiểu kế hoạch chi tiêu phù hợp, Thực tiết kiệm tài Rèn luyện kĩ hóa giải mâu thuẫn, xung đột quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Tổ chức xếp hợp lí cơng việc gia đình tự giác thực có trách nhiệm Lập kế hoạch chi tiêu phù hợp với thu nhập gia đình Thực mục tiêu tiết kiệm tài gia đình – Biết cách hố giải mâu thuẫn, Hoạt xung đột xảy động dạy gia đình học theo chủ đề (3 – Thể tự giác trách nhiệm tham tiết) gia hoạt động lao động khác gia đình – Thể tự tin việc tổ chức xếp hợp lí cơng việc gia đình – Lập kế hoạch chi tiêu phù hợp với thu nhập gia đình thực mục tiêu tiết TN, GVBM, Lớp 11A1,2, Sân thể dục Tuần 10,11 Sân trường Tuần 14,15, 16 Phòng học Tuần 14,15,1 GVBM Lớp 11A1,2, KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỢNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 kiệm tài gia đình Sinh hoạt lớp (3 tiết) Đánh giá cuối kì I Thực trách nhiệm gia đình Quan tâm, chăm sóc hóa giải mâu thuẫn, xung đột xảy gia đình Trách nhiệm tham gia hoạt động lao động xếp hợp lí cơng việc gia đình Thực mục tiêu tiết kiệm tài hính gia đình Đánh giá chủ đề Phịng học Tuần 14,15, 16 GVCN Tuần 17 – Biết cách xây dựng Chủ đề 5: Sinh hoạt phát triển mối quan hệ với người Hoạt động cờ cộng đồng xây dựng ( tiết) cộng đồng – Thể hành ( tiết) vi văn minh nơi công cộng trách nhiệm thân với cộng đồng – Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phát triển cộng Hoạt đồng đề xuất động dạy giải pháp quản lí việc học theo thực hoạt động chủ đề (2 tiết) – Đánh giá ý nghĩa hoạt động Nghe nói chuyện phong trào “ Thanh niên tình nguyện an sinh xã hội ’’ Biểu diễn tiểu phẩm tuyên truyền “ Thực nếp sống văn minh nơi cơng cộng ’’ Thi tun truyền “ Văn hóa sử dụng mạng xã hội niên ’’ Tìm hiểu biện pháp xây dựng phát triển cộng đồng Tìm hiểu hành vi văn minh nơi cơng cộng trách nhiệm thân với cộng đồng Xây dựng phát triển mối quan hệ với người cộng đồng Thể hành vi văn minh nơi công cộng trách nhiệm thân với cộng đồng Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phát triển cộng đồng giải pháp quản lí thực Xây dựng thực kế hoạch truyền Sân trường Phòng học Tuần 17,18 Tuần 17,18 ĐTN 11A4,5 GVBM KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 phát triển cộng đồng – Xây dựng thực kế hoạch truyền thông cộng đồng vấn đề văn hoá mạng xã hội Sinh hoạt lớp (2 tiết) Sinh hoạt tập trung ( tiết) Cuộc thi Thiết kế băng rôn tuyên truyền – Nhận ý nghĩa cảnh quan thiên nhiên trạng thái cảm xúc thân Sinh hoạt Chủ đề 6: tập trung Hoạt động ( tiết) tìm hiểu thơng cộng đồng văn hóa mạng xã hội Tham gia xây dựng, phát triển cộng đồng đánh giá ý nghĩa hoạt động phát triển cộng đồng Chia sẻ biện pháp cần thiết để xây dựng phát triển mối quan hệ với người cộng đồng Phản hồi kết thực hoạt động phát triển cộng đồng giải pháp quản lí thực Phản hồi kết thực tuyên truyền “ Văn hóa ứng xử qua mạng xã hội’’ Đánh giá chủ đề – Chủ động, tích cực thực việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, quảng bá hình ảnh cảnh quan thiên nhiên kêu gọi người thực Tìm hiểu di sản thiên nhiên giới quốc gia Việt Nam Tọa đàm ảnh hưởng phát triển kinh tế hoạt động sống người đến việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên Chia sẻ ý nghĩa cảnh quan thiên nhiên trạng thái cảm xúc thân Tìm hiểu biểu chủ động, tích cực thực việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên Lập kế hoạch đánh giá thực trạng bảo Phòng học Tuần 17,18 Tuần 19 Tham quan cảnh Tuần quan 20,21 Bảo Lộc Đà Lạt GVCN GVBM lớp 11A6,7 BGH, ĐTN, GVBM KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ( tiết) – Đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh cộng đồng dân cư địa phương Sinh hoạt lớp (1 tiết) Sinh hoạt – Nghiên cứu, khảo cờ sát thực trạng môi trường tự nhiên địa ( tiết) phương, tác động phát triển sản xuất kinh doanh đến môi trường báo cáo kết tồn danh lam thắng cảnh cộng đồng dân cư địa phương Đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh cộng đồng địa phương theo kế hoạch xây dựng Xây dựng kế hoạch hoạt động quảng bá hình ảnh kêu gọi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên Thực kế hoạch hoạt động quảng bá hình ảnh kêu gọi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh Thực bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh kêu gọi người thực Trình bày kết đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh cộng đồng dân cư địa phương the kế hoạch lập Báo cáo kết thực hoạt động quảng bá hình ảnh kêu gọi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên theo kế hoạch lập Đánh giá cuối chủ đề Triển lãm “ Sản xuất môi trường tự nhiên địa phương’’ Tuyên truyền biện pháp bảo vệ tải nguyên địa phương Tìm hiểu tác động phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường Phòng học Tuần 21 GVCN 11A1 Sân trường Tuần 22,23 GVBM 11A2,3 KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 Chủ đề 7: Hoạt khảo sát Hoạt động động dạy – Đưa tìm hiểu học theo kiến nghị bảo vệ bảo vệ chủ đề (2 môi trường từ số liệu môi trường tiết) khảo sát ( tiết) – Tuyên truyền đến người dân địa phương biện pháp bảo vệ tài nguyên Sinh hoạt lớp (2 tiết) Sinh hoạt tập trung ( tiết) Nghiên cứu, Khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên, tác động phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường Phấn tích tác động phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường Đề xuất kiến nghị bảo vệ môi trường theo kết khảo sát Xây dựng thực kế hoạch tuyên truyền biện pháp Tham gia bảo môi trường, tài nguyên Chia sẻ kết khảo sát thực trạng mối trường tự nhiên, tác động sản xuất, kinh doanh đến môi trường địa phương Chia sẻ kiến nghị bảo vệ môi trường địa phương Chia sẻ kết tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên địa phương Đánh giá cuối chủ đề Cải tạo cảnh quan môi trường khuôn viên nhà trường xung quanh khu vực Đánh giá kỳ tiết – Phân loại Tìm hiểu xu hướng nghề nghiệp nhóm nghề bản; thời đại 4.0 thị trường lao động Phòng học Tuần 22,23 Phòng học Tuần 22,23 Khuôn viên trường GVBM GVCN BGH GVBM, GVCN Tuần 24 Kế hoạch lao động Tuần 25 KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 Sinh hoạt đặc trưng, yêu cờ cầu nhóm Trao đổi yêu cầu nhà tuyển dụng ( tiết) nghề Diễn đàn “ An tồn sức khỏe nghề – Phân tích yêu nghiệp người lao động ’’ cầu nhà tuyển Giao lưu, tìm hiểu góc trưng bày giới Chủ đề 8: dụng phẩm chất thiệu nhóm nghành, nghề có hướng Hoạt động lực người lao phát triển, tư vấn nghề nghiệp tìm hiểu động nghề nghiệp Tìm hiểu nhóm nghề (12 tiết) – Giải thích ý Tìm hiểu ý nghĩa việc đảm bảo an nghĩa việc đảm toàn sức khỏe nghề nghiệp người lao bảo an toàn sức động khoẻ nghề nghiệp Phân tích yêu cầu nhà tuyển dụng người lao động Hoạt động sản phẩm chất lực người lao dạy học – Sưu tầm tài động theo chủ liệu xu hướng phát Sưu tầm giới thiệu tài liệu xu đề triển nghề xã hội hướng phát triển nghề nghiệp xã hội (4 tiết) thị trường lao động thị trường lao động Giải thích ý nghĩa việc đảm bảo an tồn sức khỏe nghề nghiệp người lao động Tích cực tìm hiểu trao đổi thơng tin nhóm nghề, yêu cầu thị trường lao động Chia sẻ việc tìm hiểu thơng tin nhóm nghề Chia sẻ yêu cầu nhà tuyển dụng đánh giá phù hợp thân với Sinh hoạt nhóm nghề/nghề lựa chọn Tuần 25,26, 27,28 ĐTN, GVBM 114,5,6, Phòng học Tuần 25,26, 27,28 GVBM Phòng Tuần GVCN Sân trường KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 lớp (4 tiết) Chủ đề 9: Hoạt động rèn luyện phẩm chất, Năng lực phù hợpvới định hướng nghề nghiệp ( 11 tiết) Chia sẻ cách thức sưu tầm tài liệu xu hướng phát triển nghề xã hội thị trường lao động An toàn sức khỏe nghề nghiệp người lao động Đánh giá cuối chủ đề – Đánh giá điểm Sinh hoạt mạnh, điểm yếu cờ thân ( tiết) nhóm nghề phẩm chất lực thân phù hợp khơng phù hợp với nhóm Hoạt động dạy nghề, nghề lựa chọn học theo – Đánh giá khó chủ đề (4 khăn, thuận lợi tiết) việc xây dựng thực kế hoạch rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn – Đề xuất giải pháp học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp Tìm hiểu phát triển nhóm nghề xã hội đại Tìm hiểu yêu cầu phẩm chất, lực nhóm nghề Hùng biện “ Hiểu thân chọn nghề phù hợp ’’ Giao lưu với doanh nhân thành đạt Đánh giá điểm mạnh, điểm yếu bạn thân nhóm nghề Xác định phù hợp phẩm chất, lực thân nhóm nghề /nghề lựa chọn Đánh giá khó khăn, thuận lợi trình xây dựng thực kế hoạch rèn luyện thân theo nhóm nghề lựa chọn Đề xuất giải pháp học tập, rèn luyện theo nhóm nghề/nghề lựa chọn Thực giải pháp học tập, rèn luyện theo nhóm nghề/nghề lựa chọn Chia sẻ việc đánh giá điểm mạnh, điểm yếu thân với nhóm nghề Chia sẻ kết phù hợp thân học Sân trường Phòng học 25,26, 27,28 Tuần 29,30, 31 Tuần 29,30, 31,32 ĐTN GVBM 11A1,2, GVBM KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 phẩm chất, lực nhóm nghề/ nghề lựa chọn 3.Chia sẻ kết đánh giá thuận lợi, khó khăn trình xây dựng thực kế hoạch rèn luyện thân theo nhóm nghề lựa chọn Chia sẻ kết thực giải pháp học tập, rèn luyện theo nhóm nghề/nghề lựa chọn Đánh giá cuối chủ đề Sinh hoạt lớp (4 tiết) Sinh hoạt – Trình bày tập trung thông tin ( tiết) trường trung cấp, cao đẳng, đại học liên Hoạt động quan đến nhóm nghề, lựa chọn Sinh hoạt nghề mà thân định hướng tập trung lựa chọn nghề nghiệp ( tiết) – Tham vấn ý lập kế kiến thầy cô, gia hoạch học đình, bạn bè dự tập theo kiến ngành, nghề lựa định chọn hướng nghề – Xác định Sinh hoạt nghiệp trường đào tạo lớp ( tiết) nghề liên quan đến (1 tiết) việc học tập hướng nghiệp thân Chủ đề 10: – Xây dựng thực Tham quan sở dạy nghề, trường cao đẳng địa bàn Tham quan trường đại học Tôn Đức Thắng Chia sẻ thông tin hệ thống sở giáo dục đại học, sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến nghành, nghề lựa chọn Chia sẻ kết tham vấn nghề nghiệp Đánh giá cuối chủ đề Phòng học Tuần 29,30, 31,32 GVCN Trường BGH, CĐ Tuần 33 ĐTN KTKT GVBM, Bảo GVCN Lộc ĐH Tôn BGH, Tuần 34 ĐTN, Đức GVBM, Thắng GVCN Phòng học Tuần 34 GVCN KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn Đánh giá cuối kì II Tuần 35 Kiểm tra đánh giá 2.1 Kiểm tra đánh giá thường xuyên Đánh giá thường xuyên thực thơng qua: hỏi - đáp, viết, thuyết trình, thực hành, sản phẩm học tập.Mỗi học sinh kiểm tra, đánh giá nhiều lần theo chủ đề, chọn số lần kiểm tra, đánh giá phù hợp với tiến trình dạy học theo kế hoạch giáo dục, học kì chọn 02 (hai) lần 2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ 60 - 90 phút 60 - 90 phút 60 - 90 phút 60 - 90 phút Thời điểm (2) Tuần Tuần 17 Tuần 35 Tuần 35 Yêu cầu cần đạt (3) Chủ đề 1,2 Chủ đề 3,4 Chủ đề 5,6,7 Chủ đề 8,9,10 Phân công chuẩn bị Đánh giá nhận xét, thực hành, dự án 11A4 học tập, phải có hướng dẫn tiêu chí đánh 11A5 giá theo yêu cầu cần đạt môn học 11A6 quy định Chương trình giáo dục phổ 11A7 thơng trước thực Hình thức (4) ……………., ngày tháng năm 2023 NGƯỜI LÀM KẾ HOẠCH KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 ………………………………………………………………………………