1. Tổng thể Thời gian tổ chức thực hiện giảng dạy: 35 tuần (thực hiện theo Quyết định số 1143QĐUBND ngày 0482023 của UBND tỉnh ban hành Kế hoạch thời gian năm học 20232024 đối với giáo dục mầm non,giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh .). Tổng số tiết cốt lõi thực hiện: 70tiết. Tổng số tiết chuyên đề học tập (CĐHT): 35 tiết.2. Khung phân phối chương trình kiến thức cốt lõi (Áp dụng cho tất cả các lớp lựa chọn môn Vật lí)TTNội dungSố tiết thực hiện1Dao động142Sóng163Điện trường184Dòng điện. Mạch điện145Ôn tập, đánh giá định kì08Tổng số703. Khung phân phối chương trình kiến thức chuyên đề học tập (Chỉ áp dụng cho những lớp lựa chọn chuyên đề học tập)TTNội dungSố tiết thực hiện1Chuyên đề 1: Trường hấp dẫn152Chuyên đề 2: Truyền thông tin bằng sóng vô tuyến103Chuyên đề 3: Mở đầu điện tử học10Tổng số354. Hướng dẫn thực hiện xây dựng phân phối chương trình chi tiết và kiểm tra, đánh giá4.1. Xây dựng phân phối chương trình chi tiết Các đơn vị thực hiện xây dựng Phân phối chương trình chi tiết (PPCTCT) cho từng bài (theo mẫu gửi kèm) đảm bảo linh hoạt, phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị đảm bảo tổng số tiết quy định trong mỗi chươngchuyên đề là không đổi, trong mỗi bài học có thể chia số tiết dạy khác nhau tùy vào từng lớp, từng đơn vị. Trong trường hợp một bài học thực hiện trong nhiều tiết, phải ghi rõ nội dung dạy chủ yếu của từng tiết dạy (ghi rõ tiết 1, tiết 2,...). Số thứ tự các tiết trong PPCTCT từ 1 đến 62. Nội dung đánh giá, ôn tập trước đánh giá định kìkhông ghi thứ tự tiết trong PPCTCT. Những lớp dạy CĐHT xây dựng PPCTCT từ 1 đến 35(tham khảo khung chương trình dành cho từng bộ sách gửi kèm). Có đầy đủ họ tên, chữ ký của người xây dựng PPCTCT, TTCMTPCM thẩm định, Lãnh đạo nhà trường phê duyệt (có đóng dấu). Mỗi quyển được in thành 03 bộ (GV dạy, Tổ CM, Lãnh đạo nhà trường).4.2. Thực hiện việc kiểm tra, đánh giáViệc kiểm tra, đánh giá được thực hiện theo Thông tư 222021TTBGDĐT ngày 2072021 của Bộ GDĐT (Thông tư 22). Một số lưu ý:4.2.1. Hình thức đánh giáVới môn Vật lí đánh giá theo hình thức nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số, trong đó: Đánh giá bằng nhận xét: Giáo viên dùng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh; nhận xét sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập; đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh. Đánh giá bằng điểm số: Đánh giá theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm 10. Điểm đánh giá là số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ………… KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN:VẬT LÍ 11 - THPT (Kèm theo Cơng văn số ./SGDĐT-GDTrH,GDTX ngày 15/8/2023 Sở GDĐT) Tổng thể - Thời gian tổ chức thực giảng dạy: 35 tuần (thực theo Quyết định số 1143/QĐ-UBND ngày 04/8/2023 UBND tỉnh ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2023-2024 giáo dục mầm non,giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên địa bàn tỉnh ) - Tổng số tiết cốt lõi thực hiện: 70tiết - Tổng số tiết chuyên đề học tập (CĐHT): 35 tiết Khung phân phối chương trình kiến thức cốt lõi (Áp dụng cho tất lớp lựa chọn mơn Vật lí) T T Nội dung Dao động Sóng Điện trường Dịng điện Mạch điện Ơn tập, đánh giá định kì Tổng số Số tiết thực 14 16 18 14 08 70 Khung phân phối chương trình kiến thức chuyên đề học tập (Chỉ áp dụng cho lớp lựa chọn chuyên đề học tập) T T Nội dung Chuyên đề 1: Trường hấp dẫn Chuyên đề 2: Truyền thơng tin sóng vơ tuyến Chun đề 3: Mở đầu điện tử học Tổng số Số tiết thực 15 10 10 35 Hướng dẫn thực xây dựng phân phối chương trình chi tiết kiểm tra, đánh giá 4.1 Xây dựng phân phối chương trình chi tiết - Các đơn vị thực xây dựng Phân phối chương trình chi tiết (PPCTCT) cho (theo mẫu gửi kèm) đảm bảo linh hoạt, phù hợp với tình hình thực tế đơn vị đảm bảo tổng số tiết quy định chương/chuyên đề khơng đổi, học chia số tiết dạy khác tùy vào lớp, đơn vị 2 - Trong trường hợp học thực nhiều tiết, phải ghi rõ nội dung dạy chủ yếu tiết dạy (ghi rõ tiết 1, tiết 2, ) - Số thứ tự tiết PPCTCT từ đến 62 Nội dung đánh giá, ôn tập trước đánh giá định kìkhông ghi thứ tự tiết PPCTCT - Những lớp dạy CĐHT xây dựng PPCTCT từ đến 35(tham khảo khung chương trình dành cho sách gửi kèm) - Có đầy đủ họ tên, chữ ký người xây dựng PPCTCT, TTCM/TPCM thẩm định, Lãnh đạo nhà trường phê duyệt (có đóng dấu) Mỗi in thành 03 (GV dạy, Tổ CM, Lãnh đạo nhà trường) 4.2 Thực việc kiểm tra, đánh giá Việc kiểm tra, đánh giá thực theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 Bộ GDĐT (Thơng tư 22) Một số lưu ý: 4.2.1 Hình thức đánh giá Với mơn Vật lí đánh giá theo hình thức nhận xét kết hợp đánh giá điểm số, đó: - Đánh giá nhận xét: Giáo viên dùng hình thức nói viết để nhận xét việc thực nhiệm vụ rèn luyện học tập học sinh; nhận xét tiến bộ, ưu điểm bật, hạn chế chủ yếu học sinh trình rèn luyện học tập; đánh giá kết rèn luyện học tập học sinh - Đánh giá điểm số: Đánh giá theo thang điểm 10, sử dụng thang điểm khác phải quy đổi thang điểm 10 Điểm đánh giá số nguyên số thập phân lấy đến chữ số thập phân thứ sau làm tròn số 4.2.2 Đánh giá thường xun - Hình thức: Đánh giá thơng qua sản phẩm học tập; đánh giá thông qua báo cáo kết thí nghiệm thực hành; đánh giá thơng qua kết viết; đánh giá thông qua dự án học tập (vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề thực tiễn) - Số lần đánh giá: Không giới hạn số lần, giáo viên thực dạy chuyên đề thực việc đánh giá học sinh Giáo viên vào lực thực tế tiến học sinh để lựa chọn điểm số phù hợp (không phải chọn điểm cao) - Ghi điểm đánh giá thường xuyên: + Lớp khơng học CĐHT: Học kì I: 03 điểm; Học kì II: 03điểm + Lớp có học CĐHT: Học kì I: 03 điểm; Học kì II: 04 điểm - Lưu ý: Với lớp dạy CĐHT mơn Vật lí học sinh kiểm tra, đánh giá theo chuyên đề học tập, chọn kết 01 (một) lần kiểm tra, đánh giá làm kết đánh giá cụm chuyên đề học tập Kết đánh giá cụm chuyên đề học tập môn học tính kết 01 (một) lần đánh giá thường xun mơn học ghi vào Sổ theo dõi đánh giá học sinh (theo lớp học) để sử dụng việc đánh giá kết học tập môn học theo quy định khoản Điều Thông tư 22 4.2.3 Đánh giá định kì cơng cụ câu hỏi, tập (bài kiểm tra) - Tổng số tiết dành cho hoạt động kiểm tra, đánh giá định kì: 08 tiết - Số kiểm tra đánh giá định kì: 02 bài/học kì, học kì gồm 01 kiểm tra kì 01 kiểm tra cuối học kì - Hình thức kiểm tra, đánh giá định kì: Đánh giá qua kiểm tra 4 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MƠN VẬT LÍ LỚP 11 (DÀNH CHO BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023-2024 Tổng thể - Thời gian tổ chức thực giảng dạy:35 tuần (thực theo Quyết định số /QĐ-UBND ngày 04/8/2023 UBND tỉnh ban hànhKế hoạch thời gian năm học 2023-2024 giáo dục mầm non,giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên địa bàn tỉnh …………….) - Tổng số tiết cốt lõi thực hiện: 70 tiết, có 08 tiết dành cho ơn tập, đánh giá định kì Học kì 1: 18 tuần thực học (36 tiết = 32 tiết + 04 tiết ôn tập, đánh giá) Học kì 2: 17 tuần thực học (34 tiết = 30 tiết + 04 tiết ôn tập, đánh giá) -Ôn tập kiểm tra kỳ, cuối kỳ Nội dung Ôn tập kỳ Thi kỳ Ôn tập cuối kỳ Thi cuối kỳ Kỳ Tuần Tuần Tuần 18 Tuần 18 Kỳ Tuần 25 Tuần 25 Tuần 35 Tuần 35 Chi tiết: (cụ thể tên tiết dạy từ tiết đến tiết 62) Chương /Chủ đề Thời điểm /tuần Chương I Tiết dạy theo PPCT Tên tiết dạy/ dạy Nội dung chủ yếu Bài 1.Dao động điều hòa (tiết 1) Mục I Mục II.1 Bài 1.Dao động điều hòa (tiết 2) Mục II.2 Thiết bị dạy học Máy tính, Tivi (máy chiếu), Con lắc lị xo, lắc đơn Tivi (máy chiếu) Địa điểm dạy học Nội dung bổ xung cho lớp chọn học sinh giỏi Lớp học Chứng minh hình chiếu chất điểm chuyển động trịn đềutrên trục Ox trùng với đường kính dđđh Lớp học Ghi (Ghi lại thay đổi thực hiện) Dao động (Số tiết: 14) 3 5 7 9 10 11 11 12 13 13 Bài 2.Mô tả dao động điều hịa (tiết 1) Bài 2.Mơ tả dao động điều hòa (tiết 2) Bài 3.Vận tốc, gia tốc dao động điều hòa (tiết 1) Bài 3.Vận tốc, gia tốc dao động điều hòa (tiết 2) Bài 4.Bài tập dao động điều hòa (tiết 1) Bài 4.Bài tập dao động điều hòa (tiết 2) Bài 5.Động Thế Sự chuyển hóa lượngtrong dao động điều hòa (tiết 1) Bài 5.Động Thế Sự chuyển hóa lượngtrong dao động điều hịa (tiết 2) Bài 6.Dao động tắt dần Dao động cưỡng Hiện tượng cộng hưởng (tiết 1) Bài 6.Dao động tắt dần Dao động cưỡng Hiện tượng cộng hưởng (tiết 2) Bài 7.Bài tập chuyển hóa Mục I, II Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục III Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục I Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục II Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục I Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục II Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục I, II, III Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục IV Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục I, II Tivi (máy chiếu), giảm sóc xem máy, TN dao động cưỡng Tivi (máy chiếu), đàn ghi ta Lớp học Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục III Mục I Xác định độ lệch pha hai dao động chu kì (dựa vào đồ thị) - Lập biểu thức v dựa vào đồ thị (v-t) - Lập biểu thức a dựa vào đồ thị (a-t) Xây dựng hệ thức độc lập với thời gian x v; a v Lấy ví dụ dao động điều hòa đời sống phân tích chuyển hóa động Lớp học Bài tập tính lắc lị 14 Chương II Sóng Số tiết: 16 15 15 16 17 18 17 18 20 19 20 22 21 22 lượng dao động điều hòa (tiết 1) Bài 7.Bài tập chuyển hóa lượng dao động điều hịa (tiết 2) xo có ma sát khác không Mục II Tivi (máy chiếu) Lớp học Bài 8.Mơ tả sóng (tiết 1) Mục I, II Lớp học Bài 8.Mơ tả sóng (tiết 2) Mục III Bài tập (Luyện tập) Tivi (máy chiếu), TN sóng mặt nước Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục I Mục II.1; II.2 Mục II.3 Bộ TN: Đo tần số sóng âm Phịng TH Bộ TN: Đo tần số sóng âm Phịng TH Mục I Mục II(1,2,3) Mục II(4,5,6) Mục I Tivi (máy chiếu) Lớp học Tivi (máy chiếu) Lớp học Tivi (máy chiếu), TN giao thoa sóng nước Lớp học Ơn kỳ Thi kỳ Bài 9.Sóng ngang Sóng dọc Sự truyền lượng sóng Bài 10.Thực hành: Đo tần số sóng âm (tiết 1) Bài 10.Thực hành: Đo tần số sóng âm (tiết 2) Bài 11.Sóng điện từ (tiết 1) Bài 11.Sóng điện từ (tiết 2) Bài 12.Giao thoa sóng (tiết 1) Lớp học Biết cách xác định chiều truyền sóng dựa vào đồ thị (u-x) Tính f sóng điện từ biết bước sóng ngược lại 7 24 23 24 26 25 26 28 27 28 30 29 30 Chương III Điện trường Số tiết: 18 32 31 32 34 35 33 34 Bài 12.Giao thoa sóng (tiết 2) Bài 13.Sóng dừng (tiết 1) Bài 13.Sóng dừng (tiết 2) Mục II Bài 14.Bài tập sóng (tiết 1) Bài 14 Bài tập sóng (tiết 1) Bài 14.Bài tập sóng (tiết 2) Bài 15.Thực hành: Đo tốc độ truyền âm (tiết 1) Bài 15.Thực hành: Đo tốc độ truyền âm (tiết 2) Bài 16.Lực tương tác hai điện tích (tiết 1) Bài 16.Lực tương tác hai điện tích (tiết 2) Ôn cuối kỳ Thi cuối kỳ Bài 16.Lực tương tác hai điện tích (tiết 3) Bài 17.Khái niệm Lớp học Mục I Tivi (máy chiếu), TN giao thoa sóng ánh sáng Tivi (máy chiếu), TN sóng dừng Tivi (máy chiếu), ống sáo, đàn tính Tivi (máy chiếu) Mục II Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục II (tiếp) Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục I, II Bộ TN: Đo tốc độ Phòng truyền âm TH Mục III Bộ TN: Đo tốc độ Phòng truyền âm TH Mục I, II Tivi (máy chiếu), thí nghiệm hút đẩy điện tích Tivi (máy chiếu) Lớp học Bài tập (Luyện tập) Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục I Tivi (máy chiếu), Lớp học Mục I, II Mục III Mục III Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Xác định tần số nhỏ nhất, bước sóng lớn xảy sóng dừng trường hợp Bài tập giao thoa xạ có vân tối trùng Bài tập tương tác điện tích sau chúng tiếp xúc tách 8 điện trường (tiết 1) 37 35 36 39 37 38 41 39 40 43 41 42 45 43 44 47 Bài 17.Khái niệm điện trường (tiết 2) Bài 17.Khái niệm điện trường (tiết 3) Bài 18.Điện trường (tiết 1) Bài 18.Điện trường (tiết 2) Bài 18.Điện trường (tiết 3) Bài 19.Thế điện (tiết 1) Bài 19.Thế điện (tiết 2) Bài 20.Điện (tiết 1) Bài 20.Điện (tiết 2) Mục II ( đến hết cơng thức 17.3) Mục II (phần cịn lại) Mục III Bài tập (Luyện tập) Mục I, II TN tương tác hai nam châm Tivi (máy chiếu) Lớp học Tivi (máy chiếu) Lớp học Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục III Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục IV Bài tập (Luyện tập) Mục I Mục II.1 Mục II.2 Tivi (máy chiếu) Lớp học Tivi (máy chiếu) Lớp học Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục I Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục II Tivi (máy chiếu) Lớp học Tivi (máy chiếu), số tụ điện Lớp học Bài 21.Tụ điện (tiết 1) Mục I Bài tốn cân điện tích điện trường Bài tập tụ điện ghép hỗn hợp (nối tiếp song song) Ôn kỳ Thi kỳ 48 Vận dụng công thứ (17.3) để tính tốn mơ tả điện trường hệ nhiều điện tích 45 Bài 21.Tụ điện (tiết 2) Mục II.1 Tivi (máy chiếu) Lớp học 46 Bài 21.Tụ điện (tiết 3) Mục II.2 Tivi (máy chiếu) Lớp học 50 Chương IV Dòng điệnMạch điện Số tiết: 14 52 47 Bài 21.Tụ điện (tiết 4) Mục III Tivi (máy chiếu) Lớp học 48 Bài 21.Tụ điện (tiết 5) Mục IV Tivi (máy chiếu) Lớp học 49 Bài 22.Cường độ dòng điện (tiết 1) Bài 22.Cường độ dòng điện (tiết 2) Bài 23.Điện trở Định luật Ôm (tiết 1) Bài 23.Điện trở Định luật Ôm (tiết 2) Bài 23.Điện trở Định luật Ôm (tiết 3) Bài 24.Nguồn điện (tiết 1) Bài 24.Nguồn điện (tiết 2) Bài 24.Nguồn điện (tiết 3) Bài 25.Năng lượng điện công suất điện (tiết 1) Mục I Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục II Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục I.1 I.2 Mục I.3 II, III.1 Mục III.2 Tivi (máy chiếu) Lớp học Tivi (máy chiếu) Lớp học Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục I Tivi (máy chiếu), pin, ắc quy Tivi (máy chiếu) Lớp học Tivi (máy chiếu) Lớp học Lớp học Bài 25.Năng lượng điện công suất điện (tiết 2) Bài 25.Năng lượng điện công suất Mục II Tivi (máy chiếu), số thiết bị tiêu thụ điện, công tơ điện Tivi (máy chiếu) Mục III Tivi (máy chiếu) Lớp học 50 54 51 52 56 53 54 58 55 56 60 57 58 62 59 Mục II.1 II.2 Mục II.3 Mục I Sự dịch chuyển điện tích dung dịch điện phân Bài tập tính điện trở mạch hồn hợp Bài tập có biến trở Lớp học Lớp học Bài tốn tính điện tiêu thị thực tế số thiết bị điện 10 60 64 61 62 35 điện (tiết 3) Bài 25.Năng lượng điện công suất điện (tiết 4) Bài 26.Thực hiện: Đo suất điện động điện trở pin điện hóa (tiết 1) Bài 26.Thực hiện: Đo suất điện động điện trở pin điện hóa (tiết 2) Ôn cuối kỳ Thi cuối kỳ Bài tập (Luyện tập) Tivi (máy chiếu) Lớp học Mục I, II Bộ TN: Đo suất điện động điện trở pin điện hóa Bộ TN: Đo suất điện động điện trở pin điện hóa Phòng TH Mục II, IV Phòng TH Chi tiết: (cụ thể tên tiết dạy từ tiết đến tiết 35)- Áp dụng với lớp chọn dạy chuyên đề học tập Chuyên đề Tiết dạy theo PPC T Bài Trường hấp dẫn (tiết 1) Mục I Bài Trường hấp dẫn (tiết 2) Mục II Bài Trường hấp dẫn (tiết 3) Mục II Bài Trường hấp dẫn (tiết 4) Mục III Bài Trường hấp dẫn (tiết 5) Mục IV Thời điểm (tuần ) Tên tiết dạy/ dạy Nội dung chủ yếu Thiết bị dạy học Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Địa điểm dạy học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Ghi (Ghi lại thay đổi thực hiện) 11 Chuyên đề 1: Trường hấp dẫn (Số tiết 15) Chun đề : Truyền thơng tin sóng vơ Bài Trường hấp dẫn (tiết 6) Mục IV Mục I 10 11 11 10 12 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 Bài Cường độ trường hấp dẫn (tiết 1) Bài Cường độ trường hấp dẫn (tiết 2) Bài Cường độ trường hấp dẫn (tiết 3) Bài Cường độ trường hấp dẫn (tiết 4) Bài Thế hấp dẫn hấp dẫn (tiết 1) Bài Thế hấp dẫn hấp dẫn (tiết 2) Bài Thế hấp dẫn hấp dẫn (tiết 3) Bài Thế hấp dẫn hấp dẫn (tiết 4) Bài Thế hấp dẫn hấp dẫn (tiết 5) Bài Biến điệu (tiết 1) 17 17 Bài Biến điệu (tiết 2) Mục II 18 18 Bài Biến điệu (tiết 3) Mục III 19 19 Bài Biến điệu (tiết 4) Mục IV 20 20 tương tự tín Mục I 21 21 tương tự tín Mục II 22 22 tương tự tín Mục III 23 23 Bài Tín hiệu hiệu số (tiết 1) Bài Tín hiệu hiệu số (tiết 2) Bài Tín hiệu hiệu số (tiết 3) Bài Tín hiệu tương tự tín Mục IV Mục II.1 Mục II.2 Mục III Mục I Mục II Mục III Mục IV.1 Mục IV.2 Mục I Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học 12 tuyến ( Số tiết : 10 ) Chuyên đề : Mở đầu điện tử học ( Số tiết : 10 ) 24 24 hiệu số (tiết 4) Bài Suy giảm tín hiệu (tiết 1) Mục I 25 25 Bài Suy giảm tín hiệu (tiết 2) Mục II 26 26 Bài Cảm biến (tiết 1) Mục I 27 27 Bài Cảm biến (tiết 2) Mục II.2 28 28 Bài Cảm biến (tiết 3) Mục II.3 29 29 Bài Bộ khuếch đại thuật toán thiết bị đầu (tiết 1) Mục I 30 30 Bài Bộ khuếch đại thuật toán thiết bị đầu (tiết 2) Mục II III.1 31 31 Bài Bộ khuếch đại thuật toán thiết bị đầu (tiết 3) Mục III.2 III.3 32 32 Mục I 33 33 Bài Mạch điện đơn giản có sử dụng thiết bị đầu (tiết 1) Bài Mạch điện đơn giản có sử dụng thiết bị đầu (tiết 2) Bài Mạch điện đơn giản có sử dụng thiết bị đầu (tiết 3) Mục II.3 34 34 Mục II.2 II.1 II.1 và chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu), số loại cảm biến Tivi (máy chiếu), số loại cảm biến Tivi (máy chiếu), số loại cảm biến Tivi (máy chiếu), số điot phát quang Tivi (máy chiếu), số điot phát quang Tivi (máy chiếu), số điot phát quang Tivi (máy chiếu) Tivi (máy chiếu), số mạch điện sử dụng cảm biến Tivi (máy chiếu), số mạch điện sử Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Dạy học STEM Lớp học 13 35 35 Bài Mạch điện đơn giản có sử dụng thiết bị đầu (tiết 4) DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG (Ký ghi rõ họ tên, đóng dấu) Mục II.4 dụng cảm biến Tivi (máy chiếu), số mạch điện sử dụng cảm biến TT/TP CHUYÊN MÔN (Ký ghi rõ họ tên) Lớp học GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) 14