Tuần 2 hđtn

GV: Lê Thị Toán SĐT: 0373595326 TUẦN Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 2: NỤ CƯỜI THÂN THIỆN I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Biết mang lại niềm vui cho người khác cho thân Năng lực: - Năng lực chung: Phát triển NL tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực đặc thù: Phát triển NL thích ứng với cảm xúc, lực thiết kế tổ chức hoạt động Phẩm chất: - Hình thành phát triển phẩm chất: + Nhân ái: Bồi dưỡng tình yêu trường học, yêu thầy bạn + Chăm chỉ: HS có ảnh tự chụp trình chăm rèn luyện khéo léo cẩn thận II Chuẩn bị: A Trước hoạt động Không gian sư phạm - Trong lớp học, bàn ghế kê thành dãy 2.Thiết kế kế hoạch hoạt động - GV tổ chức hoạt động trò chơi“Máy ảnh thân thiện”, dự kiến sản phẩm thu hoạch.(Ảnh tự chụp, hình vẽ tự đánh giá thân) Phương tiện dạy học - GV: Một gương nhỏ, điện thoại thông minh (“ Máy ảnh” có) cho hoạt động trị chơi - HS: Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm theo yêu cầu GV III Tiến trình dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh B Trong hoạt động 1.Khởi động (3-4’) Mục tiêu:Gợi lại kinh nghiệm cũ, kiến thức có,cảm xúc trải qua để HS tiếp cận chủ đề - GV chiếu clíp nụ cười HS - HS tự điều khiển HĐ lớp nghe hát “Nụ cười ”, nhạc Nga, lời Việt: Phạm Tuyên - HS lắng nghe - GV dẫn dắt HS vào chủ đề 2.Khám phá chủ đề (17p) Mục tiêu:HS khám phá nội dung trải nghiệm HĐ1: Kể bạn lớp có nụ cười thân thiện - GV yêu cầu HS kể bạn có nụ cười thân thiện lớp - GV vấn bạn gọi tên: + Em cảm thấy cười với người người khác cười với em? + Kể tình bạn cười thân thiện =>GV kết luận: Ta cảm thấy vui, thích thú, ấm áp, phấn khởi cười Ta cười gặp bố mẹ, gặp bạn, chơi, tặng quà, nhìn thấy bạn cười, quan tâm, động viên, yêu thương HĐ2: Kể chuyện làm động tác vui nhộn - 4-5 HS kể bạn có nụ cười thân thiện lớp - HS trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát xác định yêu cầu - HDHS quan sát thực hành đọc nhanh - Thực hành đọc câu dễ nói nhịu để tạo tiếng cười câu dễ nói nhịu để tạo tiếng cười + Đêm đông đốt đèn Đêm đông đốt đèn đãi đỗ đen + Nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch - HS thảo luận nhóm chia sẻ - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4: Kể câu chuyện hài làm động tác vui nhộn - HS kể chuyện+ HS làm động tác vui nhộn để bạn vui cười - Gọi HS chia sẻ trước lớp - HS TL - GV hỏỉ sau HS trải nghiệm: + Bạn cảm thấy mang lại niềm vui cho bạn khác? + Vì bạn lại cười nghe/nhìn bạn khác nói vậy? - GV nhận xét, kết luận: Trong sống, ta ln đón nhận niềm vui, nụ cười từ người khác mang niềm vui, nụ cười cho người quanh ta 3.Mở rộng tổng kết chủ đề (15p) - HS lắng nghe Mục tiêu: Đưa tình để nhắc nhở - HS ý HS không quên giữ thái độ thân thiện,vui tươi với người xung quanh HĐ3: Thể nụ cười thân thiện - 2-3 HS đóng vai tình - GV đưa tình huống: Khi sinh nhật bạn, - HS trả lời HS chạy vội đến, vấp ngã, cáu kỉnh, nói lời khơng hay, chụp ảnh chung lại cau có Một HS khác chạy vội, vấp ngã, đứng dậy mỉm cười nói câu đùa - HS lắng nghe - GV mời HS đóng vai đối lập - GV HS phân tích tình + Vì bạn thứ hai gặp chuyện bực - HS trả lời mà tươi cười? - HS vận dụng hồn thành BT1 + Lúc tươi cười không ? Tr6/ BT2/Tr6 - GV nhận xét C Sau hoạt động - HS lắng nghe Cam kết, hành động (3p) Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch tự cam kết thực hành động - Hơm em học gì? -Về nhà vận dụng hồn thành BT1/VBT/ Tr6 (Em làm nụ cười thân thiện.) BT2/VBT/TR6 bố mẹ đọc câu chuyện hài hước ghi chép lại - Đánh giá, biểu dương học sinh Điều chỉnh sau tiết học (nếu có): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN TRÒ CHƠI “ NGÀY HỘI NỤ CƯỜI” I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Biết mang lại niềm vui cho người khác cho thân Năng lực: - Năng lực chung: Phát triển NL tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực đặc thù: Phát triển NL thích ứng với cảm xúc, lực thiết kế tổ chức hoạt động 3 Phẩm chất: - Hình thành phát triển phẩm chất: + Nhân ái: Bồi dưỡng tình yêu trường học, yêu thầy bạn + Chăm chỉ: HS có ảnh tự chụp trình chăm rèn luyện khéo léo cẩn thận II Chuẩn bị: A Trước hoạt động Không gian sư phạm - Trong lớp học, bàn ghế kê thành dãy 2.Thiết kế kế hoạch hoạt động - GV tổ chức hoạt động trò chơi “Ngày hội nụ cười” Phương tiện dạy học - GV: Một gương nhỏ, điện thoại thông minh (“ Máy ảnh” có) cho hoạt động trị chơi - HS: Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm theo yêu cầu GV III Tiến trình dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh B Trong hoạt động: Nhận xét tổng kết tuần * Mục tiêu: HS biết ưu điểm hạn chế đế khắc phục, có phương hướng thực kế hoạch cho tuần sau a Sơ kết tuần 2: - Lần lượt tổ trưởng, lớp - Từng tổ báo cáo - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp tổ, lớp tuần - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: …………………………………… …………………………………… …………………………………… * Tồn …………………………………… …………………………………… …………………………………… b Phương hướng tuần 3: - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà - HS nghe để thực kế hoạch trường đề tuần - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp ý thức - HS lắng nghe nói lời hay, làm việc tốt Phản hồi *Mục tiêu: Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau tiết trải nghiệm trước - Chia sẻ cảm xúc tự làm nụ cười thân thiện/ Hoặc cảm chia sẻ niềm vui bố mẹ - Nhiều HS chia sẻ đọc chuyện hài hước Hoạt động nhóm Mục tiêu: HS tạo sản phẩm hoạt động trải nghiệm; tăng tính đồn kết Trị chơi: Ngày hội nụ cười - GV nêu luật chơi: Trong ngày hội, nét mặt - HS lắng nghe tươi cười, bị ghi thẻ phạt - HS chơi, nhảy múa - GV tổ chức cho HS chơi, nhảy múa nhạc vui nhộn nhạc vui nhộn - HS lắng nghe - GV nhận xét B Trong hoạt động: Cam kết, hành động (3p) Mục tiêu: giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch tự cam kết thực hành động - GV yêu cầu HS nhà thảo luận bố mẹ người thân: - HS nhận nhiệm vụ + Thế cười lúc ? + Vì nên cười lúc chỗ? - Thực hành thể nụ cười nhà lớp Điều chỉnh sau tiết học (nếu có): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… https://zalo.me/g/zsfrxz787