1. Trang chủ
  2. » Tất cả

HĐTN-HN 6, Chủ đề 1, tuần 2

17 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

PowerPoint Presentation CHỦ ĐỀ 1 KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SÓC TRĂNG TRƯỜNG THPT LÊ VĂN TÁM CHỦ ĐỀ 1 KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI Điều chỉnh thá[.]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SÓC TRĂNG TRƯỜNG THPT LÊ VĂN TÁM CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI Điều chỉnh thái độ cảm xúc thân Khảo sát đặc điểm tâm lí học sinh theo STT Đặc điểm tâm lí Làm việc lóng ngóng nên thiếu tự tin Ngại làm việc thấy mệt mõi Buồn, vui vô cớ Hay phản ứng lại bố mẹ, người thân Hay cáu gắt Nói cộc lốc Khơng thích nói lời xin lỗi Khơng muốn nhìn vào sai lầm thân Lo lắng thay đổi thể nên hay nóng Đúng                 Phân Vân                   Không                   Đáp án Đặc điểm có phải đặc điểm em không? STT Đặc điểm tâm lí Làm việc lóng ngóng nên thiếu tự tin Ngại làm việc thấy mệt mõi Buồn, vui vơ cớ Hay phản ứng lại bố mẹ, người thân Hay cáu gắt Nói cộc lốc Khơng thích nói lời xin lỗi Khơng muốn nhìn vào sai lầm thân Lo lắng thay đổi thể nên hay nóng Đúng x  x    x  x  x       Phân Vân                   Không                   1.1 Một số đặc điểm lứa tuổi ngun nhân Vậy đặc điểm lứa tuổi gì? * Đặc điểm: - Tuổi dậy thị hệ xương hệ tuần hồn phát triển khơng đồng - Mong muốn trở thành người lớn, đối xử ngưới lớn - Muốn khẳng định thân CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI Vậy ngun nhân mà có thay đổi đó? * Ngun nhân: - Tuổi dậy thì, hệ cơ, xương, hệ tuần hồn, phát triển khơng đồng nên dễ mệt, dễ cáu - Mong muốn trở thành người lớn, đối xử ngưới lớn tính tình em lại thể cịn trẻ - Muốn khẳng định thân bị hạn chế điều kiện lực CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI 1.2 Một số biện pháp điểu chỉnh cảm xúc, thái độ Cho biết biện pháp mà em thực tốt, khó khăn mà em gặp phải? - Ln nghĩ đến điều tích cực người khác - Không giữ suy nghĩ cảm xúc tiêu cực - Hít thật sâu thở chậm để giảm tức giận - Không phản ứng, không nói bực tức - Mở lịng chia sẻ đủ bình tĩnh CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI Rèn luyện để tự tin bước vào lứa tuổi lớn 2.1 Khảo sát tự tin học sinh Ai thấy tự tin? Điều làm em tự tin? Điều làm em chưa tự tin? - Vẻ bề ngồi dễ nhìn như: khn mặt, vóc dáng, mái tóc mắt, chiều cao, cân nặng - Giọng nói - Cách ứng xử giao tiếp với người - Học vấn - Hồn cảnh gia đình CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI 2.2 Những yếu tố tạo nên tự tin dành cho tuổi lớn Xác định việc làm giúp em trở nên tự tin? Tại việc làm giúp em tự tin? 20 - Vẻ bề chu, dễ gây thiện cảm với người - Có ngơn ngữ lưu lốt, rõ ràng - Cơ thể khỏe mạnh - Tăng hiếu biết, thể giá trị khiếu cùa thân - Tạo mối quan hệ, biết xử lí tình CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI 2.3 Một sổ biện pháp rèn luyện tự tin Theo em làm để có tự tin - Luôn giữ quần áo gọn gàng, - Tập thể dục, chơi thể thao - Tập nói to, rõ ràng - Đọc sách khám phá khoa học -Tích cực tham gia hoạt động chung Vận dụng Em hoàn thành phiếu tập sau đây? - Luôn luôn: 1, 2, - Thỉnh thoảng: Em gặp khó khăn việc kiểm sốt thân để tập trung lắng nghe thầy cô giảng bài? Hãy chia sẻ để nhận hỗ trợ Em thiếu tập trung học lắng nghe thầy giáo giảng bài, em cịn nói chuyện riêng làm việc riêng học.  Mở rộng Chia sẻ kết em việc rèn luyện biện pháp điều chỉnh cảm xúc thân STT Biện pháp Luôn nghĩ đến điều tích cực người khác Khơng giữ suy nghĩ cảm xúc tiêu cực Hít thật sâu thở chậm để giảm tức giận Không phản ứng, khơng nói bực tức Mở lịng chia sẻ có đủ bình tĩnh Kết rèn luyện Em không giận giữ vô cớ với người xung quanh Em vui vẻ có thời gian để làm cơng việc u thích Em bình tĩnh hơn, khơng cịn cáu giận người xung quanh Em bình tĩnh hơn, khơng cịn cáu giận người xung quanh Em hiểu chia sẻ với người xung quanh, tránh việc cáu giận với người xung quanh Viết lí việc làm bảng giúp em trở nên tự tin Chia sẻ kết rèn luyện em.  STT Việc làm Lí em tự tin Kết rèn luyện Luôn giữ quần áo gọn gàng, Tạo vẻ chu, dễ gây Em cảm thấy yên tâm thiện cảm với người xung môi trường quanh Tập nói to, rõ ràng Để giao tiếp tự tin, cần có Em tự tin giao ngơn ngữ lưu lốt diễn đạt tiếp rõ ràng Với người hạn chế ngôn ngữ việc rèn luyện tốt để tự tin giao tiếp,… Tập thể dục, thể thao Làm cho thể khoẻ mạnh, khắc phục nhược điểm thể; khoẻ mạnh thường tạo cho tâm hồn vui vẻ nên dễ lấy tự tin Em khắc phục nhược điểm thể; khoẻ mạnh từ tâm hồn vui vẻ STT Việc làm Lí em tự tin Kết rèn luyện Đọc sách khám phá khoa Tạo tự tin, khẳng Em tự tin khẳng định giá trị thân; tạo học định lực giá trị động lực phát triển cho thân thân; tạo động lực phát triển cho thân Đọc sách khám phá khoa Tăng hiểu biết, tạo Em hiểu biết hơn, tự tin chia sẻ với học khả khác biệt để người xung quanh tự tin chia sẻ yêu thân hơn, … Tích cực tham gia hoạt Tạo mối quan hệ, Em có nhiều bạn động chung mạnh dạn công việc tự tin xử lí tình có vấn đề.  ... gia đình CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI 2. 2 Những yếu tố tạo nên tự tin dành cho tuổi lớn Xác định việc làm giúp em trở nên tự tin? Tại việc làm giúp em tự tin? 20 - Vẻ... xương, hệ tuần hồn, phát triển không đồng nên dễ mệt, dễ cáu - Mong muốn trở thành người lớn, đối xử ngưới lớn tính tình em lại thể trẻ - Muốn khẳng định thân bị hạn chế điều kiện lực CHỦ ĐỀ 1: KHÁM... khơng nói bực tức - Mở lịng chia sẻ đủ bình tĩnh CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI Rèn luyện để tự tin bước vào lứa tuổi lớn 2. 1 Khảo sát tự tin học sinh Ai thấy tự tin? Điều

Ngày đăng: 18/11/2022, 20:37

Xem thêm:

w