Út quy trình tv 1 tập 1+tập 2

SHCM CỤM THỊ TRẤN ÂN THI- MÔN TIẾNG VIỆT LỚP M THỊ TRẤN ÂN THI- MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TRẤN ÂN THI- MÔN TIẾNG VIỆT LỚP N ÂN THI- MÔN TIẾNG VIỆT LỚP NG VIỆT LỚP T LỚP P (BỘ 1- Kết nối tri thức với sống) 1- Kết nối tri thức với sống)t nối tri thức với sống)i tri thức với sống)c với sống)i sống)c sối tri thức với sống)ng) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP THEO CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018 BCV: Trần Thị Út: 09/08/ 2023 A KHÁI QUÁT VỀ KẾ HOẠCH BÀI HỌC: KẾ HOẠCH BÀI HỌC LÀ GÌ?: Kế hoạch học tập hợp hoạt động Dạy Học dự kiến diễn dạy phù hợp với mục tiêu học thời gian tương ứng mà giáo viên chuẩn bị trước giảng dạy TẦM QUAN TRỌNG CỦA KẾ HOẠCH BÀI HỌC - Thực tốt mục tiêu bày dạy - Lựa chọn phương pháp, hình thức dạy học phù hợp với nội dung, đối tượng - Chủ động thời gian CÁC CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI HỌC - Nắm Yêu cầu cần đạt môn học, nội dụng, hoạt động dạy học - Nắm định hướng chương trình PPDH - Nắm phân bố thời lượng cho hoạt động học B THỜI LƯỢNG TRONG TỪNG HOẠT ĐỘNG Bài âm / vần Tiết 1; - Ôn khởi động: 3- phút - Đọc: 15-20 phút - Viết bảng: 10 phút Tiết - Viết vở: 10 phút - Đọc câu, đoạn: 12-15 phút - Nói: 5-7 phút - Củng cố học: 3-5 phút GỢI Ý XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY (HỌC VẦN) (TIẾT 1) Ôn Khởi động Sử dụng TC để giúp HS ôn lại liến thức học Nhận biết vần (giới thiệu bài) - GV đưa tranh minh họa cho HS nêu ND tranh để câu (HS trao đổi, chia sẻ em quan sát được) - GV đọc câu - HS đồng nói theo - GV giới thiệu câu chứa vần Hướng dẫn đọc vần a.Đọc vần (Đối với 3,4 vần) - GV đưa 3, vần (Dạy liền 3,4 vần) - HS So sánh - HS Phân tích - GV đánh vần mẫu - HS đánh vần - HS đọc trơn - HS ghép bảng cài (ghép vần khơng liên quan đến tiếng khóa mơ hình trước) vần có tiếng khóa ghép sau - Đọc đồng vần * Bài vần: (Nếu dạy vần) - Đọc vần thứ (phân tích, đánh vần, đọc trơn, ghép ) - Đọc vần thứ hai (quy trình vần thứ đảo từ lên) - So sánh hai vần với b Đọc tiếng *Tiếng khóa (trong mơ hình) - HS nêu cách ghép tiếng khóa - HS ghép tiếng khóa - GV đưa tiếng khóa *Tiếng ứng dụng Cách 1: GV đưa dòng tiếng SGK - HS (đánh vần nối tiếp tiếng, đọc trơn nối tiếp tiếng) - HS đọc trơn -HS ghép chữ phát triển tiếng (nêu cách ghép, đọc trơn) Cách 2: - HS ghép phát triển tiếng (nêu tiếng vừa ghép được, nêu cách ghép) - GV viết tiếng HS ghép lên bảng - HS đánh vần nối tiếp - HS đọc trơn nối tiếp *Giãn tiết c Đọc từ ngữ - HS nêu ND tranh (ứng dụng) - GV đưa từ (minh họa cho tranh ứng dụng) - HS tìm vần từ ứng dụng - HS phân tích tiếng từ - HS đánh vần tiếng kết hợp đọc trơn từ - HS đọc trơn từ d Đọc từ ngữ - Đọc lại tất tiếng, từ (trên bảng SGK mục 2) Hướng dẫn viết bảng - GV đưa chữ mẫu - HS nhận xét chữ mẫu (đọc chữ, nhận xét chữ, độ cao, …) - Viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình (chỉ HD chữ ghi vần chữ ghi tiếng mới) - HS viết bảng - GV, HS nhận xét bảng - GV viết mẫu nêu quy trình viết - GV lưu ý HS cách nối nét, vị trí dấu thanh, khoảng cách - HS viết - GV đánh giá, nhận xét Tiết Kể chuyện (Tăng cường hoạt động hợp tác nhóm) Bước 1: GV kể chuyện đặt CH cho HS trả lời - Lần 1: GV kể toàn câu chuyện - Lần 2: GV kể đoạn đặt câu hỏi Bước 2: HS kể chuyện - HS kể đoạn theo tranh - HS kể toàn câu chuyện - HS đóng vai - HS thi kể Củng cố GỢI Ý XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TV TẬP (VĂN XUÔI) (TIẾT 1) Ôn Khởi động - Ôn: Nhắc lại kiến thức học - Khởi động: Khai thác tranh mục - GV giới thiệu Đọc - GV đọc mẫu toàn (lần 1) -HD phát âm từ ngữ có vần mới: * Cách 1: + GV đưa vần mới, HS ĐT đánh vần, đọc trơn; + HS tìm tiếng (N2); + GV đọc mẫu tiếng mới, HS ĐT đọc tiếng * Cách 2: Dạy thứ tự SGV (nếu HS lực tốt) GỢI Ý XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TV TẬP (VĂN XUÔI) (TIẾT 1) tiếp - HS đọc nối tiếp câu (lần N4) phát tiếng khó - HS đọc nối tiếp câu (lần trước lớp) tìm câu dài - GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ câu dài - GV chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn (lần N2 N4) - HS đọc nối tiếp đoạn (lần trước lớp, GV kết hợp cho HS giải nghĩa từ) - HS đọc đoạn N2 (nhận xét bạn đọc nhóm) - HS đọc tồn (2-3 HS) cho thi đọc - Đọc ĐT (nếu khơng có lời nhân vật) - GV đọc mẫu (lần 2) TIẾT 3.Trả lời câu hỏi *HD tìm hiểu ND đọc - HS N2 N4 trao đổi tranh minh họa, thảo luận trả lời câu hỏi - GV đưa câu hỏi lên máy chiếu - GV đọc câu hỏi đại diện nhóm trả lời câu; nhóm nhận xét, chia sẻ - GV thống câu trả lời - Liên hệ Viết vào câu trả lời cho câu hỏi c mục -GV hỏi lại câu hỏi c, HS nhắc lại câu trả lời - GV viết câu TL lên bảng - GV HD viết chữ hoa đầu câu lưu ý HS dấu câu - HS viết câu vào - GV kiểm tra, nhận xét