Đang tải... (xem toàn văn)
MỞ ĐẦU 1.Lý do chọn đề tài: Hồ Chí Minh là người sáng lập,lãnh đạo và rèn luyện Đảng ta; là người sáng lập ra Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hòa – một nhà nước pháp quyền hoàn toàn mới. Nhà nước ta là nhà nước của dân,do dân,vì dân. Theo Người, đề làm tốt nhiệm vụ trên thì cán bộ và công tác cán bộ có vai trò vô cùng to lớn. C.Mác và Ph.Angghen là những người đặt nền móng cho vấn đề cán bộ của giai cấp vô sản. Hai ông không chỉ là những người sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học mà còn là những người đem lý luận khoa học kết hợp với phong trào công nhân, lập nên tổ chức cộng sản đầu tiên trên thế giới. C.Mác đã khẳng định “Muốn thực hiện tư tưởng thì cần có những con người sử dụng lực lượng thực tiễn” . V.I.Lênin, người kế thừa và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác, đã đặc biệt coi trọng việc xây dựng một đội ngũ những nhà cách mạng chuyên nghiệp cho phong trào vô sản. Đó là những cán bộ nòng cốt đầu tiên của Đảng Bônsevich Nga. Khi Đảng chưa có chính quyền, vấn đề cán bộ đã rất được quan tâm, khi có chính quyền, vấn đề cán bộ càng trở nên cấp bách hơn. Hàng loạt vấn đề được đặt ra sau khi Đảng giành được chính quyền, hàng loạt lĩnh vực của đời sống xã hội đòi hỏi Đảng phải lãnh đạo, quản lý. Vì vậy, Đảng phải gấp rút lựa chọn, đào tạo, bồi dưỡng một đội ngũ cán bộ cả về số lượng và chất lượng đáp ứng được yêu cầu của thời kì mới. Trong sự nghiệp cách mạng, có nhiều nhiệm vụ, nhiều công việc, trong đó Chủ tịch Hồ Chí Minh coi “cán bộ là cái gốc của mọi công việc”; “Muôn việc thành công hay thất bại, đều do cán bộ tốt hoặc kém”. Nếu có cán bộ tốt, cán bộ ngang tầm thì việc xây dựng đường lối sẽ đúng đắn và là điều kiện tiên quyết để đưa sự nghiệp cách mạng đi đến thắng lợi. Không có đội ngũ cán bộ tốt thì dù có đường lối, chính sách đúng cũng khó có thể biến thành hiện thực được. Muốn biến đường lối thành hiện thực, cần phải có con người sử dụng lực lượng thực tiễn – đó là đội ngũ cán bộ cách mạng cùng với quần chúng cách mạng, bằng sự mẫn cảm của mình để đưa cách mạng đến thành công… Như vậy, chúng ta có thể khẳng định rằng, vấn đề cán bộ là vấn đề có ý nghĩa quan trọng trong mọi thời kì lịch sử, và trong thời kì hiện nay, vấn đề cán bộ và công tác cán bộ vẫn còn giữ nguyên vai trò to lớn của mình. Chính vì vậy, sau đây em xin trình bày tiểu luận của mình về đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề cán bộ, công tác cán bộ trong tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc”.
TIỂU LUẬN MÔN: TÁC PHẨM KINH ĐIỂN Đề tài TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ CÁN BỘ, CƠNG TÁC CÁN BỘ TRONG TÁC PHẨM “SỬA ĐỔI LỀ LỐI LÀM VIỆC” MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài: Hồ Chí Minh người sáng lập,lãnh đạo rèn luyện Đảng ta; người sáng lập Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hòa – nhà nước pháp quyền hoàn toàn Nhà nước ta nhà nước dân,do dân,vì dân Theo Người, đề làm tốt nhiệm vụ cán cơng tác cán có vai trị vơ to lớn C.Mác Ph.Angghen người đặt móng cho vấn đề cán giai cấp vô sản Hai ông không người sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học mà người đem lý luận khoa học kết hợp với phong trào công nhân, lập nên tổ chức cộng sản giới C.Mác khẳng định “Muốn thực tư tưởng cần có người sử dụng lực lượng thực tiễn”1 V.I.Lênin, người kế thừa phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác, đặc biệt coi trọng việc xây dựng đội ngũ nhà cách mạng chuyên nghiệp cho phong trào vơ sản Đó cán nịng cốt Đảng Bơnsevich Nga Khi Đảng chưa có quyền, vấn đề cán quan tâm, có quyền, vấn đề cán trở nên cấp bách Hàng loạt vấn đề đặt sau Đảng giành quyền, hàng loạt lĩnh vực đời sống xã hội địi hỏi Đảng phải lãnh đạo, quản lý Vì vậy, Đảng phải gấp rút lựa chọn, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán số lượng chất lượng đáp ứng yêu cầu thời kì Trong nghiệp cách mạng, có nhiều nhiệm vụ, nhiều cơng việc, Chủ tịch Hồ Chí Minh coi “cán gốc công việc”; “Muôn việc thành công hay thất bại, cán tốt kém” Nếu có cán tốt, cán ngang tầm việc xây dựng đường lối đắn điều kiện tiên C Mác Angghen toàn tập, tập 2, trang 181 để đưa nghiệp cách mạng đến thắng lợi Khơng có đội ngũ cán tốt dù có đường lối, sách khó biến thành thực Muốn biến đường lối thành thực, cần phải có người sử dụng lực lượng thực tiễn – đội ngũ cán cách mạng với quần chúng cách mạng, mẫn cảm để đưa cách mạng đến thành cơng… Như vậy, khẳng định rằng, vấn đề cán vấn đề có ý nghĩa quan trọng thời kì lịch sử, thời kì nay, vấn đề cán cơng tác cán giữ nguyên vai trò to lớn Chính vậy, sau em xin trình bày tiểu luận đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề cán bộ, cơng tác cán tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề cán công tác cán - Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán Đảng Cộng sản việt Nam - Đề xuất giải pháp khắc phục mặt hạn chế, phát huy mặt tích cực cơng tác cán Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh cán công tác cán tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” Phương pháp nghiên cứu Để hoàn thành đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: Tiểu luận sử dụng phương pháp vật biện chứng vật lịch sử chủ yếu, ngồi ra, em cịn sử dụng kết hợp số phương pháp như: phương pháp so sánh, logic, tổng hợp…để làm rõ mục tiêu đề Kết cấu đề tài Tiểu luận phần mở đẩu, phần kết luận, danh mục tài liệu tham khảo chia thành chương tiết NỘI DUNG Chương 1: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ CÁN BỘ VÀ CÔNG TÁC CÁN BỘ TRONG TÁC PHẨM “SỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC”: 1 Bối cảnh lịch sử đời tác phẩm Tác phẩm Sửa đổi lối làm việc Chủ tịch Hồ Chí Minh viết hồn thành vào tháng 10 năm 1947 Tình hình đất nước cơng tác xây dựng Đảng lúc có nhiều điểm mới, đặt nhiều yêu cầu - Về tình hình đất nước, năm 1947 năm toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp Các quan Đảng, Chính phủ, đồn thể chuyển lên chiến khu, hoạt động điều kiện chiến tranh, phân tán Chiến thắng Việt Bắc Thu - Đông năm 1947 vang dội có tác dụng tạo niềm tin chiến thắng, khích lệ, cổ vũ tinh thần kháng chiến quân dân nước, khắp chiến trường tạo điều kiện để củng cố tổ chức Đảng, quyền, đồn thể Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp quân, dân ta lúc tiến hành điều kiện tự lực cánh sinh, dựa vào sức Vì vậy, cán bộ, đảng viên phải phát huy vai trò tiền phong, gương mẫu, nêu cao đạo đức cách mạng, dám chấp nhận hy sinh, gian khổ, đặt lợi ích nhân dân, Tổ quốc, Đảng lên hết; phải thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, chống quan liêu, xa rời quần chúng, kiên chống lại chủ nghĩa cá nhân hình thức - Đảng ta, sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945 trở thành Đảng cầm quyền Trong điều kiện đó, xây dựng Đảng ngang tầm nhiệm vụ “kháng chiến, kiến quốc”, đặc biệt công tác tư tưởng, tổ chức, có ý nghĩa định đến thắng lợi kháng chiến Trong điều kiện nước có chiến tranh, Đảng chủ trương xây dựng “chi tự động cơng tác” nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo lãnh đạo cấp Đảng Để có tài liệu cho cán bộ, đảng viên học tập, rèn luyện, tu dưỡng mặt trận tư tưởng, đạo đức phương pháp làm việc, Chủ tịch Hồ Chí Minh với bút danh X.Y.Z viết tác phẩm Sửa đổi lối làm việc Đầu năm 1948, Nhà xuất Sự thật xuất bản, phát hành Cuốn sách “ Sửa đổi lối làm việc” trình bày sáu vấn đề sau: - Phê bình sửa chữa - Mấy điều kinh nghiệm - Tư cách đạo đức cách mạng - Vấn đề cán - Cách lãnh đạo - Chống thói ba hoa Trong tác phẩm, vấn đề cán vấn đề cách mạng Việt Nam, chủ tịch Hồ Chí Minh bàn đến chương IV tác phẩm 1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề cán tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc”: Chúng ta khẳng định vấn đề cán vấn đề xuyên suốt tác phẩm Hồ Chí Minh, cụ thể tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” Người viết vào năm 1947 Trong tác phẩm, Người dành chương IV để bàn vấn đề Trước hết, Người bàn khái niệm cán Từ trước đến nay, có khơng quan niệm bàn khái niệm “cán bộ”: - Theo từ điển tiếng Việt, cán định nghĩa là: Người làm công tác nghiệp vụ chuyên môn quan nhà nước, đảng đoàn thể Người làm công tác chức vụ quan, tổ chức, phân biệt với người khơng có chức vụ - Theo Từ điển Từ Hải Trung Quốc, từ cán từ chung nhân viên, công chức để phân biệt với nhân viên tạp vụ, binh lính, cơng nhân Hồ Chí Minh đưa quan niệm cán sau: “Cán người đem sách Đảng, Chính phủ giải thích cho dân chúng hiểu rõ thi hành Đồng thời đem tình hình dân chúng báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ, để đặt sách cho đúng”1 Vị trí cán “cầu nối” Đảng, Chính phủ với quần chúng Người đặt cán vị trí có tính chất định: sách đắn khơng thu kết cán làm sai, cán yếu Như vậy, cán có vị trí chủ thể nghiệp cách mạng nước ta Đảng lãnh đạo Vị trí lãnh đạo, vị trí chủ thể cán Đảng, Nhà nước, đoàn thể phân công, quyền lực cán nhiệm vụ người cán nhân dân giao cho Về vai trị cán bộ, Hồ Chí Minh khẳng định rằng: cán gốc cơng việc Với ý nghĩa vậy, hiểu rằng, cán lực lượng tinh túy xã hội, có vị trí vừa tiên phong vừa trung tâm xã hội có vai trị quan trọng hệ thống trị nước ta Luận điểm khái quát Hồ Chí Minh vị trí, vai trị cán là: cán vừa người lãnh đạo, vừa người đày tớ thật trung thành, trâu ngựa nhân dân Với vị trí, vai trị quan trọng nên tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc”, Hồ Chí Minh phân chia vấn đề cán sau: a) Huấn luyện cán Trong công tác cán bộ, Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng công tác huấn luyện, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; “cán gốc công việc”2 “huấn luyện cán cơng việc gốc Đảng” Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, HN, 2005, tập 5, tr.269 Hồ Chí Minh tồn tập, tập 43, Nxb CTQG, HN, tr 269 Trong công tác huấn luyện cán bộ, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, có lúc Hồ chủ tịch phê bình chương trình, nội dung huấn luyện mênh mơng, khơng thiết thực, học không dùng Huấn luyện, đào tạo, bồi dưỡng cán khâu có ý nghĩa định đến trình độ chất lượng cán Hồ Chí Minh thị học lý luận phải gắn với thực tiễn, tránh đào tạo chung chung, học thuộc lịng Thực tiễn khơng ngừng biến đổi, lý luận phải bổ sung, phát triền, cán phải không ngừng học tập, nghiên cứu để nâng cao trình độ, thực tốt nhiệm vụ giao Trước đây, phải vừa kháng chiến kiến quốc, giáo dục chưa phát triển, áp dụng nhiều hình thức đào tạo bổ túc văn hóa, chức, học truyền miệng, học qua thực tế…Nhờ mà nhiều cán trưởng thành qua hoạt động hoạt động thực tiễn Thời kì kháng chiến, Hồ Chí Minh chưa được, đồng thời phương châm, phương pháp để khắc phục hạn chế huấn luyện, đào tạo, bồi dưỡng cán sau: - Huấn luyện nghề nghiệp: lý luận phải gắn liền với thực tiễn; - Huấn luyện trị: cần phải có, song tùy loại cán mà định chương trình cho phù hợp; - Huấn luyện văn hóa: Các lớp học phải tổ chức theo trình độ văn hóa khơng theo cấp bậc cán - Huấn luyện lý luận: phải trọng xây dựng đọi ngũ giáo viên Các phương thức đào tạo, huấn luyện cần phải cụ thể, phải vào đặc điểm, yêu cầu nghề nghiệp, trình độ cán để tiến hành Học tập để nâng cao trình độ, để làm việc tốt hơn, để tiến thân Để “lòe” người khác b) Dạy cán dùng cán Hồ Chí Minh khẳng định “Mn việc thành công hay thất bại cán tốt hay kém” Vì vậy, Đảng phải ni dạy cán bộ, người làm vườn vun trồng cối quý báu Phải trọng nhân tài, trọng cán bộ, trọng người có ích cho cơng việc chung Đảng ta đoàn thể đấu tranh Trong đấu tranh thường hao tổn số cán quý báu Vì vậy,chúng ta phải quý cán bộ, phải bổ sung cán bộ, phải giữ gìn cán cũ đào tạo cán Mặt trận dân tộc ngày rộng,nảy nở hàng ngàn hang vạn người hăng hái, tham gia vào Đảng ta Họ hăng hái lý luận thiếu, kinh nghiệm cịn Trong cơng tác, họ cịn gặp vấn đề to tát, họ phải tự giải Vì vậy, cần phải đặc biệt ý săn sóc cán Vì vậy, vấn đề cán vấn đề trọng yếu, cần kíp Như vậy, Hồ Chí Minh nhận thấy rõ tầm quan trọng công tác cán công giành giữ quyến Và để làm tốt cơng tác này, Đảng cần làm sau: - Phải biết rõ cán bộ: Từ trước đến nay,Đảng ta chưa thực hành cách thường xem xét cán Đó khuyết điểm to Kinh nghiệm cho ta biết: lần xem xét lại nhân tài, mặt tìm thấy nhân tài mới, mặt khác thí người hủ hóa lịi - Phải cất nhắc cán cho đúng: Người cho công tác cần kíp Và cất nhắc cán bộ, cần phải xét rõ người có gần gụi quần chúng, có quần chúng tin cậy mến phục không Lại xem người xứng với việc Nếu người có tài mà dùng khơng tài họ, không việc - Phải khéo dùng cán bộ: Khơng có tốt, hay Vì vậy, phải khéo dùng người, sửa chữa khuyết điểm cho họ, giúp đỡ ưu điểm họ Thường tùy tài mà dùng người Người khẳng định lại lần nữa, biết tùy tài mà dùng người việc thành công - Phải phân phối cán cho đúng: thí dụ: Trong nơi quan trọng thành thị to phải dùng cán có quan hệ khăng khít với quần chúng Họ người quần chúng mà ra, có sang kiến, tinh thần, chắn, chí khí vững vàng, Phải dùng người chỗ, việc - Phải giúp cán cho đúng: Phải ln ln dùng lịng thân mà giúp đỡ, lãnh đạo cán Giúp họ sửa chữa chỗ sai lầm Khen ngợi họ lúc họ làm việc phải ln ln kiểm sốt cán - Phải giữ gìn cán bộ: Tại nơi cơng tác bí mật cần phải cán cho cán cũ, phái cán cũ nơi khác c) Lựa chọn cán bộ: Căn vào đâu để lựa chọn cán bộ? Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác- Lênin cho rẳng: trước hết phải vào tiêu chuẩn cán bộ, tiêu chuẩn cán xác định xuất phát từ yêu cầu nhiệm vụ cách mạng V.I.Lênin cho việc lựa chọn cán để phụ trách cơng việc phải xuất phát từ lợi ích chung cách mạng, từ việc người lựa chọn có đủ phẩm chất lực đảm đương cơng việc giao hay khơng Hồ chí Minh kế thừa vận dụng tư tưởng chủ nghĩa MácLênin việc lựa chọn cán Người cho việc phát hiện, lựa chọn nhân tài không phân biệt người Đảng hay Đảng, vấn đề họ phải người có tài thật Việc lựa chọn cán qua thời kì lịch sử phải thể lập trường quan điểm giai cấp công nhân phải thông qua công việc cán bộ, phong trào chất lượng tổ chức nơi cán sinh hoạt Vì vậy, nhận xét cán khơng nên xét ngồi mặt, xét lúc, việc mà phải xét kỹ tồn cơng việc cán Theo đó, Người đưa số tiêu chí để lựa chọn cán sau: - Những người tỏ trung thành hăng hái công việc, lúc đấu tranh - Những người liên lạc mật thiết với dân chúng, hiểu biết dân chúng Luôn ý đến lợi ích dân chúng Như thế, dân chúng tin cậy cán nhận cán người lãnh đạo họ - Những người phụ trách giải vấn đề, hồn cảnh khó khăn Người cho rằng, khuôn khổ để lựa chọn cán bộ, phải theo cho Trong Đảng ta, có nơi thường dùng người văn hay nói khéo, không làm việc, không tranh đấu Mà đồng chí viết khơng hay nói khơng thạo trung thành, hăng hái, gần gụi quần chúng, bị dìm xuống Chúng ta phải sửa chữa điểm Hồ Chí Minh nhắc nhở người làm công tác cán bộ, cán lãnh đạo có quyền cất nhắc, xem xét cán bộ, cần phải hiểu rõ điều “muốn biết rõ cán bộ, muốn đối đãi cách đắn hạng người, trước hết phải sửa chữa khuyết điểm Mình khuyết điểm cách xem xét cán đúng”1 Mục đích lựa chọn, đánh giá, cất nhắc cán để dùng cán cho có hiệu Cịn “mục đích khéo dùng cán bộ, cốt để thực hành đầy đủ sách Đảng Chính phủ”2 Về phương pháp, cách thức lựa chọn, đánh giá, Hồ Chí Minh “cất nhắc cán bộ, không nên làm “giã gạo” Nghĩa trước cất nhắc không xem xét kỹ Khi cất nhắc không giúp đỡ họ Khi họ sai lầm đẩy xuống, chờ lúc họ Một cán bị nhắc lên thả xuống ba lần hỏng đời…sau cất nhắc phải giúp đỡ họ, khuyên gắng họ, vun lòng tự tin, tự trọng họ Một điều quan trọng người đánh giá cán Để đánh giá đúng, đòi hỏi người đánh giá phải công tâm, vô tư, khách quan Do đó, thân người dánh giá phải “tự sửa mình”, “nếu khơng biết phải trái Hồ Chí Minh tồn tập, tập 5, trang 278 Hồ Chí Minh tồn tập tập 5, trang 279 Do lịng u,ghét mà người; Đem khuôn khổ định, chật hẹp mà lắp vào tất người khác Hồ Chí Minh cho rằng, phạm bốn Theo Hồ Chí Minh, Đảng ta gồm có hàng trăm triệu người, hàng vạn cán Trong đó, sĩ, nơng, cơng, thương, binh có Từng lớp xã hội khác nhau, trình độ văn hóa khác nhau; tính tình cá nhân không giống hệt Sao cho đối đãi với người? Đó vấn đề trọng yếu Vì vậy, cần phải ý việc đây: Hiểu biết cán bộ, Khéo dùng cán bộ, Cất nhắc cán bộ, Thương yêu cán bộ, Phê bình cán - Hiểu biết cán bộ: Đây yêu cầu xuất phát để tiến hành mặt khác công tác cán Nếu không đánh giá cán tình hình cơng tác cán khơng thể đề sách cán cách đắn Hồ Chí Minh cho rằng, lần xem xét lại cán bộ, mặt tìm thấy nhân tài mới, mặt khác người yếu bị lòi Hiểu đánh giá cán cơng tác cán phải có yêu cầu riêng Đồng thời, hiểu đánh giá cán phải có chuẩn mực phù hợp với thời kì, địa phương, lĩnh vực, đánh giá cách hồn tồn cơng minh, khách quan Yêu cầu mặt cho thấy đem thước đo cán vùng thành thị để đo chất lượng cán vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng, xem xét người cán không nên xem xét mặt bên ngoài, xem xét qua việc, mà phải xem xét kỹ tồn cơng việc người cán Quan niệm Hồ Chí Minh là: giới, biến hóa, tư tưởng người vậy, xem xét cán 12 phải toàn diện, xem xét q trình cơng tác người cán Có người trước có sai lầm sửa chữa được, có người khơng có sai lầm sau lại mắc sai lầm, có người trước theo cách mạng lại phản cách mạng ngược lại Do đó, xem xét cán phải xem xét lịch sử họ, tồn cơng việc họ Hồ Chí Minh nêu lên quan điểm: “Ai mà hay khoe cơng việc, hay a dua, tìm việc nhỏ mà làm, trước mặt theo mệnh lệnh, sau lưng trái mệnh lệnh, hay cơng kích người khác, hay tự tâng bốc mình, người thế, họ làm việc, cán tốt Ai cắm đầu làm việc, khơng ham khoe khoang, ăn nói thẳng, khơng che giấu khuyết điểm mình, khơng ham việc dễ, tránh việc khó, kiên làm theo mệnh lệnh Đảng, vơ luận hồn cảnh nào, lịng họ khơng thay đổi, người thế, dù công tác chút cán tốt Người đời, có chỗ tốt chỗ xấu Ta phải khéo nâng cao chỗ tốt, khéo sửa chữa chỗ xấu cho họ”.1 - Phải khéo dùng cán bộ, “dùng người chỗ, việc”: Hồ Chí Minh nhấn mạnh: dùng người dùng gỗ, to, nhỏ, thẳng, cong tùy chỗ mà dùng Hồ Chí phê bình nghiêm khắc tệ “kéo bè kéo cánh” công tác cán Tệ phát sinh từ bệnh bè phái Khuyết điểm tai hại, mó làm Đảng bớt nhân tài khơng thực hành đầy đủ sách mình, làm hại thống nhất, làm sụ thân ái, đồn kết đồng chí, gây mối nghi ngờ… Hồ Chí Minh nêu quan điểm tồn diện xem xét để đề bạt, bổ nhiệm cán bộ, cần phải xét rõ người có gần gụi quần chúng, có quần chúng tin cậy mến phục khơng? Lại phải xem người xứng với việc gì? Nếu có người tài mà dùng khơng tài họ, khơng việc Hồ Chí Minh tồn tập, sdd, tập 5, tr 278-279 13 cất nhắc không cẩn thận, không khỏi đem người bô lô ba la, nói mà khơng biết làm, vào địa vị lãnh đạo, có hại Người phê phán bệnh sau đây: - Ham dùng người bà con, anh em quen biết, bầu bạn cho họ tốt người bên ngoài, - Ham dùng kẻ khéo nịnh hót mà chán ghét người trực, - Ham dùng người tính tình hợp với mà tránh người khơng hợp với - Hồ Chí Minh đưa quan điểm dùng cán với năm nội dung: - Phải có độ lượng vĩ đại có thái độ tinh thần chí cơng vơ tư cán bộ, khơng có thành kiến, khiến cán khơng bị bỏ rơi - Phải có tính thần rộng rãi, gần gụi với người mà khơng ưa - Phải có tính chịu khó dạy bảo nâng đỡ cán kém, giúp cho họ tiến - Phải sáng suốt khỏi bị bọn vu vơ bao vây mà cách xa cán tốt - Phải có thái độ vui vẻ, thân mật, địng chí vui lịng gần gụi Muốn cán làm việc, phải khiến cho họ yên tâm làm việc, vui thú làm việc Muốn thế, phải thực hành điểm này: - Cần phải khiến cho cán gan nói, gan đề ý kiến: Người lãnh đạo muốn biết rõ ưu điểm khuyết điểm mình, muốn biết cơng tác tốt hay xấu, khơng khun cán mạnh bạo đề ý kiến phê bình Như thế,chẳng khơng phạm đến uy tín người lãnh đạo mà lại tỏ dân chủ thật Đảng - Khiến cho cán có gan phụ trách, có gan làm việc Cố nhiên việc hay hay dở, phần cán đủ lực hay không Nhưng phần cách lãnh đạo hay khơng Năng lực người khơng phài hồn 14 tồn tự nhiên mà có mà phần lớn cơng tác,do tập luyện mà có Lãnh đạo khéo, tài nhỏ hóa tài to Lãnh đạo khơng khéo, tài to hóa tài nhỏ - Không nên tự tôn, tự đại, mà phải nghe, phải hỏi ý kiến cấp - Phải có gan cất nhắc cán bộ: Cất nhắc cán bộ, phải ví cơng tác, tài năng, cổ động cho đồng chí khác thêm hăng hái Như thế, công việc định chạy Nếu lịng u ghét, thân thích, nể nang, định không phục, mà gây nên mối lơi thơi Đảng Như có tội với Đảng, với đồng bào Trước cất nhắc cán bộ, phải nhận xét rõ ràng Chẳng xem xét cơng tác họ,mà cịn phải xét cơng tác họ, mà phải xét cách sinh hoạt họ Chẳng xem xét cách viết, cách nói họ, mà cịn phải xem xét việc làm họ có với lời nói, viết họ hay khơng Chẳng xem xét họ ta nào, mà phải xem xét họ người khác Ta nhận họ tốt, phải xét số nhiều đồng chí có nhận họ tốt hay không Phải biết ưu điểm họ, không nên xem công việc họ lúc, mà phải xem xét công việc họ từ trước đến Biết rõ ràng cán bộ, cất nhắc cán cách đung mực Cất nhắc cán bộ, không nên làm “giã gạo” Sau cất nhắc phải giúp đỡ họ, khuyên gắng họ, vun trồng lòng tin, tự trọng họ Theo quan điểm Hồ Chí Minh khoe khoang, kiêu ngạo khơng phải tự trọng Đó chứng bệnh Vì vậy, người lãnh đạo cần phải tơn trọng lịng tự tin, tự trọng đồng chí Nếu để sai lầm khuyết điểm trở nên to tát đem “chỉnh” lần, “đập” cán Cán bị “đập”, lòng tự tin, người hăng hái hóa thành nản chí, từ nản chí đến vơ dụng Vì vậy, thấy cán sai lầm, phải sửa chữa Nếu không việc to quá, họ làm không nổi, tốt đổi việc khác cho thích hợp với họ, 15 mà khơng cần cho họ biết họ khơng làm nồi việc Đó để giữ lịng hăng hái họ, họ khỏi nản lòng -Yêu thương cán bộ: Hồ Chí Minh nêu lên rằng: Khơng phải vài ba tháng, vài ba năm, mà đào tạo người cán tốt Nhưng cần phải công tác, tranh đấu, huấn luyện lâu năm Trái lại,trong lúc tranh đấu, dễ người cán Vì vậy, Đảng phải thương yêu cán Người dạy rằng: Thương yêu vỗ về, nuông chiều, thả mặc Thương yêu giúp họ học tập thêm, tiến thêm Giúp họ giải vấn đề khó khăn sinh hoạt, ngày thường điều kiện dễ chịu, đau ốm chăm nom, gia đình họ khỏi túng quẫn… Thương yêu luôn ý đến công tác họ, kiểm thảo họ Hễ thấy khuyết điểm giúp họ sửa chữa Đồng thời, phải nêu rõ ưu điểm, thành công họ Phải vun đắp ý chí họ, để đến chỗ “thắng không kiêu, bại không nản” Lúc phê bình họ, ta có thái độ gay gắt Lúc khen ngợi họ, ta phải cho họ hiểu rằng: lực người có giới hạn, có thành cơng kiêu ngạo Vì kiêu ngạo bước đầu thất bại - Đối với cán sai lầm: Theo Hồ Chí Minh, người đời có khuyết điểm Có làm việc có sai lầm Chúng ta khơng sợ có sai lầm khuyết điểm, sợ không chịu cố gắng sửa chữa sai lầm khuyết điểm Và sợ người lãnh đạo khơng biết tìm cách để giúp cán sửa chữa sai lầm khuyết điểm Vì vậy, cán bị sai lầm, ta không nên nhận họ muốn thế, mà cơng kích họ Trái lại, ta phải dùng thái độ thân thiết, giúp họ tìm cớ mà sai lầm? Sai lầm thế, có hại đến cơng việc nào? Làm mà sửa chữa? Tóm lại, phải phê bình cho 16 Cách cán điều trọng yếu tổ chức cơng việc Cách cán có khéo, có thực ngun tắc: “Vấn đề cán định việc Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề cán cơng tác cán có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc Đó quan điểm đạo chung vào công tác đổi chỉnh đốn Đảng tất thời kì hoạt động Đảng Đặc biệt thời kỳ cách mạng nay, thời kì Đảng lãnh đạo nghiệp phát triển đất nước mục tiêu chủ nghĩa xã hội 17 Chương 2: ĐẢNG TA VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ CÁN BỘ VÀ CÔNG TÁC CÁN BỘ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Trong chặng đường phát triển đất nước – chặng đường phấn đấu lâu dài với nhiệm vụ cao cả, vơ khó khăn phức tạp đòi hỏi nhà nước ta đẩy mạnh cải cách hành chính, đặc biệt việc nâng cao chất lượng đội ngũ công chức, cán Trong 20 năm đổi vừa qua, đội ngũ cán bộ, công chức quan tâm mặt, ngày cáng trưởng thành đảm đương nhiều nhiệm vụ, đứng vững trước khó khăn, thử thách: thúc đẩy cơng nghiệp hóa- đại hóa đất nước Q trình đổi địi hỏi đội ngũ cán bộ, cơng chức có đủ lực phẩm chất, không ngừng sáng tạo, phải vươn mạnh mẽ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ ngày nặng nề khó khăn 2.1 Yêu cầu chung chất lượng đội ngũ cán giai đoạn nay: PGS- TS Nguyễn Phú Trọng nêu lên yêu cầu chung chất lượng cán sách “Luận khoa học cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa- đại hóa đất nước” sau: - “Yêu cầu trí tuệ hóa, chun gia hóa, văn hóa hóa đội ngũ cán - Yêu cầu nâng cao phẩm chất trị, đạo đức cách mạng (bao gồm đạo đức cá nhân đạo đức nghề nghiệp) - Thực đồng hóa tiêu chuẩn hóa loại cán Để có chất lượng đội ngũ cán bộ, phải cải cách hệ thống sách cán theo hướng khuyến khích người làm việc có hiệu quả, khuyến khích người tài năng, đồng thời cải cách công tác cán hệ thống máy quản lý cán bộ.”1 Nguyễn Phú Trọng – Luận khoa học cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa đại hóa đất nước Nxb CTQG 18 2.2 Tình hình đội ngũ cán cơng tác cán nước ta giai đoạn nay: Thực tiễn cách mạng Việt Nam cho thấy, cán có vị trí quan trọng, nhân tố định thành công hay thất bại nghiệp cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định : “cán gốc công việc”1, “Công việc thành công hay thất bại cán tốt hay kém” V.I.Lênin rõ: “Trong lịch sử, chưa có giai cấp giành quyền thống trị, khơng đào tạo hàng ngũ lãnh tụ trị, đại biểu tiền phong có đủ khả tổ chức lãnh đạo phong trào”.3 Trong điều kiện kinh tế thị trường, hội nhập kinh tế ngày sâu rộng, cán chịu tác động đa chiều nhiều nhân tố mới, phức tạp Đội ngũ cán công tác cán có ưu điểm sau: Phần đơng đội ngũ cán có lĩnh trị vững vàng, kiên định mục tiêu , đường lên chủ nghĩa xã hội, tâm thực thắng lợi đường lối đổi Đảng Đa số giữ phẩm chất đạo đức cách mạng, có lối sống lành mạnh, giản dị Trình độ lý luận trị, kiến thức lực quản lý kinh tế- xã hội ngày nâng cao Các cấp, ngành coi trọng xây dựng đội ngũ cán bộ, việc đánh giá, sử dụng cán dân chủ, tập thể trước, bước tiêu chuẩn hóa cán bộ, ban hành hệ thống quy chế khâu công tác cán bộ, đánh giá, tuyển chọn, quy hoạch, luân chuyển, bổ nhiệm, miễn nhiệm…Tích cực đổi sách cán phù hợp với tình hình, điều kiện thực tiễn Tuy nhiên, bên cạnh ưu điểm, đội ngũ cán hạn chế, yếu sau: “Tình trạng suy thối tư tưởng trị, phẩm chất đạo đức, lối sống bệnh hội, giáo điều, bảo thủ, chủ nghĩa cá nhân tệ quan liêu, tham 1 Hồ Chí Minh toàn tập, tập 5, nxb CTQG, H, 2002, trang 269 Hồ Chí Minh tồn tập, tập 5, nxb CTQG, H, 2002, trang 273 V.I.Lênin toàn tập, NXB Tiến bộ, Mat-xco- va, 1978, tập 4, trang 473 19