Đang tải... (xem toàn văn)
Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng đội ngũ trí thức là nội dung quan trọng trong tư tưởng Hồ Chí Minh, là cơ sở để xây dựng đội ngũ trí thức trong giai đoạn hiện nay. Đội ngũ trí thức có vai trò quan trọng trong xây dựng và bảo vệ tổ quốc
1 MỞ ĐẦU Là Anh hùng giải phóng dân tộc, vị lãnh tụ vĩ đại toàn Đảng, toàn quân, tồn dân ta, q trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Hồ Chí Minh quan tâm đến đội ngũ trí thức, đặc biệt sau quyền cách mạng đời, tổ chức xây dựng xã hội lãnh đạo Đảng Thông qua nói, viết thực tiễn cách mạng, Người để lại hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc xây dựng đội ngũ trí thức Người khẳng định: “cách mạng cần trí thức”; “trí thức vốn liếng quý báu dân tộc” Tư tưởng người vấn đề giá trị vào thời điểm mà cịn có giá trị to lớn giai đoạn sau Đây sở, tảng để Đảng xác định đường lối xây dựng đội ngũ trí thức qua thời kỳ cách mạng Vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ trí thức, Đảng Nhà nước có nhiều chủ trương, sách xây dựng đội ngũ khơng ngừng lớn mạnh, đóng góp to lớn vào nghiệp kháng chiến, kiến quốc dân tộc, công xây dựng phát triển đất nước thời kỳ đổi Đại hội XIII, Đảng khẳng định: “Xây dựng đội ngũ trí thức ngày lớn mạnh, có chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước tình hình mới” Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 5, Nxb CTQG, H.2011, tr.184 NỘI DUNG NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC 1.1 Quan điểm Hồ Chí Minh cần thiết phải xây dựng đội ngũ trí thức Một là, xây dựng đội ngũ trí thức để phục vụ nghiệp cách mạng Cách mạng trước hết cần có Đảng lãnh đạo Đảng cần phải có đội ngũ cán bộ, đảng viên, người tiêu biểu phẩm chất lực, đại diện cho trí tuệ giai cấp cơng nhân dân tộc Trong đó, đội ngũ trí thức người có trình độ cao, hiểu biết rộng, có phẩm chất đạo đức tốt “Song khơng có tổ chức, thiếu người lãnh đạo, họ dám nghĩ mà khơng dám nói”2 Do đó, Đảng phải tập hợp, tổ chức, lãnh đạo họ, “hướng họ theo lý luận cách mạng” Đảng; phải đào tạo, bồi dưỡng nâng cao đạo đức cách mạng, trình độ chuyên môn nghiệp vụ; để họ đem hết tài, đức phục vụ nghiệp cách mạng, cống hiến cho nhân dân đất nước Hai là, xây dựng đội ngũ trí thức để giúp nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước Trong phiên họp phủ diễn ngày 3/9/1945, Hồ Chí Minh có câu nói tiếng, mang tầm thời đại: “Một dân tộc dốt dân tộc yếu” “dốt” loại giặc Để chống giặc dốt nạn thất học, tháng 10-1945, Người xác định: “nay dành quyền độc lập Một công việc phải thực cấp tốc lúc nâng cao dân trí” Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến nghiệp giáo đục đào tạo, “Khơng có giáo dục, khơng có cán khơng nói đến kinh tế văn hố” Do phải cần xây dựng đội ngũ trí thức trí thức tốt, trí thức giỏi có trình độ cao, lớp trí thức giúp nhân dân xoá mù chữ, nâng cao hiểu biết, tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng hệ nhân tài cho đất nước Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 3, Nxb CTQG, H.2011, tr.194 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 10, Nxb CTQG, H.2011, tr.345 Ba là, xây dựng đội ngũ trí thức để góp phần tạo văn hóa mới, xã hội Hậu để lại cho dân tộc Việt Nam ách thực dân phong kiến Hồ Chí Minh lột tả sâu sắc “Nhân dân An Nam người nơng dân bị nhấn chìm bóng đêm tối tăm Không tờ báo nào, không hiểu giới diễn gì; đêm tối, thực đêm tối”4 Trong hồn cảnh xã hội đó, người trí thức bị kìm hãm nên khơng có chí khí cao thượng Do đó, có thơng qua đào tạo trí thức mới, cải tạo trí thức cũ giúp cơng nơng, trí thức khỏi xiềng xích xã hội cũ, trở thành người trí thức mới, tiến Từ đó, tài họ phát huy, giúp ích cho Tổ quốc, cho nhân dân; phù hợp với nhiệm vụ mới, xây dựng văn hoá mới, xã hội Xây dựng đội ngũ trí thức nhiệm vụ quan trọng góp phần nâng cao dân trí, bồi dưỡng thêm nhiều nhân tài cho đất nước, đặc biệt hệ trẻ, người chủ tương lai nước nhà, lực lượng mà Hồ Chủ tịch tin tưởng kỳ vọng để đưa đất nước sánh vai với cường quốc năm châu giới 1.2 Quan điểm Hồ Chí Minh nội dung xây dựng đội ngũ trí thức Thứ nhất, xây dựng cấu, số lượng đội ngũ trí thức Xây dựng đội ngũ trí thức đảm bảo cấu, số lượng nội dung Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm Trong suốt trình lãnh đạo đạo cách mạng Người, đặc biệt sau nước ta dành độc lập, Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hồ đời, Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta quan tâm tới công tác xây dựng đội ngũ trí thức cho nước nhà số lượng cấu Điều thể rõ qua nhiều nói, viết thực tiễn công tác lãnh đạo, đạo Hồ Chí Minh vấn đề Người khẳng định trí thức có vai trị quan trọng, cần phải có ngành, lĩnh vực Bởi cơng kháng chiến, kiến quốc khó khăn gian khổ, khơng có đội ngũ trí thức góp sức cơng lại khó khăn thêm nhiều Người cho rằng: “Nhiệm vụ giai cấp công nhân nhân Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 1, Nxb CTQG, H.2011, tr.460 dân Việt Nam kháng chiến kiến quốc Để hoàn thành nhiệm vụ ấy, việc quân phải phát triển kinh tế Cho nên cần có người chun mơn thông thạo công nghệ nông nghiệp Cần phát triển giao thơng vận tải, cần có kỹ sư thông thạo việc đắp đường, bắc cầu Cần giữ gìn sức khoẻ dân, cần có thầy thuốc Cần đào tạo cán cho ngành hoạt động, cần có thầy giáo, v.v Do đó, lao động trí óc có nhiệm vụ quan trọng nghiệp kháng chiến, kiến quốc, cơng hồn thành dân chủ để tiến đến chủ nghĩa xã hội”5 Bên cạnh đó, Người nhấn mạnh trí thức nước ta khơng có thừa, có thiếu trí thức thơi, nên Đảng phủ phải có trách nhiệm xây dựng đội ngũ trí thức ngày đông đảo, phải xây dựng đội ngũ trí thức ngành để góp sức q trình kháng chiến, kiến quốc xây dựng đất nước Việt Nam ngày phát triển Điều Hồ Chí Minh khẳng định rõ: “Trí thức khơng có thừa, có thiếu trí thức thơi” ; “Cần có thầy thuốc để săn sóc sức khoẻ cho nhân dân; cần có thầy giáo để dạy văn hố đào tạo cán bộ; cần có kỹ sư để xây dựng kinh tế, v.v ”6 Thứ hai, xây dựng chất lượng đội ngũ trí thức Trong xây dựng đội ngũ trí thức, Chủ tịch Hồ Chí Minh chủ trương xây dựng đội ngũ trí thức lĩnh vực đời sống xã hội: “Vì Đảng Chính phủ biết kháng chiến kiến quốc phải cần ngành: kinh tế tài chính, qn sự, văn hóa có người trí thức để giúp vào thành”7 Vì lĩnh vực, trí thức lại có vai trị khác nhau, có đặc điểm khác Người cho rằng, nội dung xây dựng đội ngũ trí thức phải tồn diện, nhiều mặt, trước hết phải tập trung xây dựng cho đội ngũ trí thức mặt tư tưởng Người khẳng định: “Đảng Chính phủ phải giúp cách giáo dục, để trí thức có lập trường vững vàng, quan điểm đắn, tư tưởng sáng suốt, tác phong dân chủ Nói tóm lại: giúp đỡ bạn trí thức tâm thân dân” Đó đội ngũ trí thức thấm nhuần chủ nghĩa Mác - Lênin, quan Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 7, Nxb CTQG, H.2011, tr.72 Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 10, Nxb CTQG, H.2011, tr.376 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 8, Nxb CTQG, H.2011, tr.56 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 10, Nxb CTQG, H.2011, tr.378 điểm Đảng, tác phong làm việc khoa học Họ tự nguyện, tự giác rèn luyện lĩnh cách mạng; gắn bó mật thiết với quần chúng nhân dân, tin dân, yêu dân, phấn đấu lợi ích dân Về đạo đức, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln quan tâm chăm lo xây dựng đội ngũ trí thức cho cách mạng với mục tiêu “vừa hồng, vừa chuyên”, có đức lẫn tài, bảo đảm “đủ tâm, đủ tầm, đủ tài”, thực tốt nhiệm vụ mà Đảng nhân dân giao phó Trí thức đứng hàng ngũ Đảng làm quan quyền phải bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng: Trung với nước, hiếu với dân; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; yêu thương người; có tinh thần quốc tế sáng; có chí khí hăng hái vươn lên, khơng sợ hy sinh gian khổ, có tinh thần gan dạ, dũng cảm, khiêm tốn, thật thà, có tri thức sức khoẻ tốt; cần phải loại bỏ mặt xấu trí thức để họ thực người xã hội chủ nghĩa, người vừa hồng vừa chuyên góp phần xây dựng, phát triển đất nước Về trình độ, theo Hồ Chí Minh trí thức phải đào tạo bồi dưỡng thường xuyên để kịp thời cập nhập tri thức mới, có tri thức sâu rộng nhiều lĩnh vực, lĩnh vực phụ trách, đảm nhiệm hồn thành tốt nhiệm vụ, công việc giao Người cho rằng: “Trong hoạt động cách mạng, phải học tập, tự cải tạo” Nếu không thường xuyên đào tạo, bồi dưỡng, xao nhãng việc học tập khuyết điểm, khơng khác người thầy thuốc chữa người khác, mà bệnh nặng quên chữa Người nhấn mạnh, học lý luận thơi chưa đủ mà cịn phải học khoa học kỹ thuật, trí thức phải cố gắng học tập văn hoá, học tập khoa học kỹ thuật, phải huấn luyện nghề nghiệp, trọng “làm việc học nấy”, “cán môn phải học cho thạo cơng việc mơn ấy” Vì vậy, trí thức ngành nghề cố gắng phát huy hết vai trị đóng góp xây dựng đội ngũ trí thức hùng mạnh đưa đất nước ngày phát triển Như vậy, nội dung xây dựng đội ngũ trí thức tư tưởng Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 11, Nxb CTQG, H.2011, tr.602 vừa đảm bảo số lượng, vừa có cấu hợp lý ngành, vừa đảm bảo đội ngũ có kiến thức văn hóa, khoa học kỹ thuật chuyên sâu Đồng thời, góp phần giáo dục tâm sáng, đức cao đẹp, giúp đội ngũ trí thức vững vàng thử thách, để họ “Giàu sang khơng thể quyến rũ Nghèo khó khơng thể chuyển lay Uy lực khuất phục”, đặt lợi ích Tổ quốc, dân tộc lên hàng đầu, hết lòng, phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân 1.3 Quan điểm Hồ Chí Minh hình thức, phương pháp xây dựng đội ngũ trí thức Một là, tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ trí thức, đồng thời nêu cao tinh thần tự đào tạo, tự bồi dưỡng trí thức Theo Hồ Chí Minh để xây dựng đội ngũ trí thức phải kết hợp chặt chẽ đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ trí thức nước nước ngồi Để có đội ngũ trí thức đáp ứng yêu cầu ngày cao nghiệp cách mạng, theo Hồ Chí Minh cần phải kết hợp chặt chẽ đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ trí thức nước nước Đây biểu việc kết hợp sức mạnh dân tộc sức mạnh thời đại Hồ Chí Minh lĩnh vực “trồng người” Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ trí thức nước vấn đề chiến lược, nhằm tạo nguồn cán phục vụ cho cách mạng, giúp cách mạng vượt qua khó khăn, thử thách Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ trí thức ngồi nước với mục đích nhằm tranh thủ giúp đỡ nước có trình độ khoa học tiên tiến, công nghệ đại trước nước ta để áp dụng vào công kiến thiết đất nước Nhờ nghệ thuật ngoại giao thiên tài mình, trình hoạt động cách mạng, Người đặt quan hệ đối ngoại với nhiều nước, thúc đẩy công tác đào tạo trí thức nước ngồi với nhiều nước giới, đặc biệt đào tạo trí thức Liên Xô Trung Quốc số nước hệ thống xã hội chủ nghĩa Cùng với số trí thức đào tạo, bồi dưỡng từ nước ngồi, kết hợp với số trí thức đào tạo, bồi dưỡng nước tạo thành đội ngũ trí thức nước Việt Nam với số lượng ngày lớn, cấu, chất lượng ngày hợp lý hơn, bước vươn lên đáp ứng đòi hỏi nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc giai đoạn Kết hợp đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ trí thức với cải tạo trí thức có Theo Hồ Chí Minh, bên cạnh việc đào tạo, bồi dưỡng trí thức mới, đồng thời phải ý đến việc cải tạo trí thức cũ, giúp đỡ anh em trí thức cũ tiến bộ, cải tạo tư tưởng họ, giúp đỡ họ tiến để phục vụ nhân dân, phụng đất nước Theo Người, trí thức cũ họ bị chế độ thực dân, phong kiến làm cho xa rời thực tế, xa rời nhân dân, mơ màng quên thân phận nô lệ, lý luận không gắn liền với thực tiễn, không phân biệt rõ bạn, thù Một nguyên nhân khiến cho việc sửa chữa khuyết điểm trí thức khơng thể diễn nhanh chóng cơng tác giáo dục Đảng “việc cải tạo, việc giáo hóa trí thức (bất kỳ đảng viên hay khơng đảng viên) Đảng cịn ít” Vì vậy, xã hội họ tồn nhiều tư tưởng chế độ cũ, tư tưởng, khuyết điểm xiềng xích, ngăn cản người trí thức cũ tiến Mặt khác, tư tưởng chế độ họ chưa hiểu nhiều Do đó, cần phải cải tạo trí thức cũ, nhằm thay đổi họ theo chiều hướng tích cực, gắn chặt trí thức với cơng nơng, trở thành trí thức giai cấp cơng nhân, góp phần xứng đáng vào cơng kháng chiến, kiến quốc Một số trí thức cũ Người thuyết phục, tập hợp, cải tạo tư tưởng góp phần xây dựng chế độ mới, bảo vệ độc lập dân tộc, đặc biệt phải nói đến cụ Huỳnh Thúc Kháng, Phan Kế Toại, Bùi Bằng Đồn, Phạm Khắc Hịe, Hồ Đắc Điềm Từng bước tiến hành cơng nơng hố trí thức, trí thức hố cơng nơng Cải tạo đội ngũ trí thức cũ thành công tảng vững để thực chủ trương cơng nơng hóa trí thức trí thức hóa cơng nơng Thực chất phương pháp nhằm xây dựng mối quan hệ trí thức với giai cấp cơng nhân nơng dân Theo Người: “Trí thức cơng nơng hố tức anh em trí thức biết trọng lao động, biết làm lao động, hợp thành khối với công nơng, nâng cao trình độ cơng nơng văn hóa lý luận”10 Cơng nơng hóa trí thức q trình cơng nơng nâng cao trình độ văn hóa, tham gia nhiều vào công việc xây dựng đất nước Từ ranh giới lao động trí óc lao động chân tay dần xóa bỏ, khối đại đồn kết dân tộc tảng liên minh cơng nhân, nơng dân trí thức ngày củng cố phát huy Đó động lực chủ yếu để đưa cách mạng đến thắng lợi cuối Hai là, làm tốt cơng tác sách đội ngũ trí thức Hồ Chí Minh cho rằng, sách góp phần quan trọng nhằm cổ vũ, khuyến khích, động viên trí thức phát minh, sáng chế học tập công tác Đồng thời, tạo động lực thúc tính sáng tạo, nhiệt tình, trách nhiệm trí thức Người khẳng định, khơng thực tốt sách trí thức làm kìm hãm khả sáng tạo, làm thui chột tài động lực lao động họ, qua ảnh hưởng tới chất lượng, hiệu nhiệm vụ tiến trình cách mạng Theo Người, sách cần bảo đảm kịp thời nhằm giải vấn đề thiết, khó khăn sống trí thức Người yêu cầu, sách phải đến kịp thời trí thức gặp khó khăn cơng việc, đời sống gia đình, có tâm tư, nguyện vọng cần giãi bày mong tổ chức, quan, đơn vị quan tâm Bên cạnh đó, Hồ Chí Minh nhấn mạnh sách phải bảo đảm người, đối tượng Người kịch liệt phê phán việc áp dụng sách trí thức sai tiêu chuẩn, chế độ, người đáng hưởng khơng hưởng, người không đáng hưởng lại hưởng Chăm lo, bồi dưỡng nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho đội ngũ trí thức Trong sách đó, Hồ Chí Minh nhấn mạnh cần phải hợp lý thỏa đáng Theo Người, sách đãi ngộ vật chất động viên tinh thần cách đầy đủ góp phần làm đội ngũ trí thức, loại bỏ mầm mống tiêu cực, tham nhũng, lãng phí Bên cạnh đó, thực 10 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 8, Nxb CTQG, H.2011, tr.57 tốt vấn đề góp phần thu hút nhân tài vào làm việc quan Nhà nước Người nhấn mạnh: “Phải cho họ điều kiện sinh sống đầy đủ mà làm việc Khi họ đau ốm, phải có thuốc thang Tuỳ theo hồn cảnh mà giúp họ giải vấn đề gia đình Những điều quan hệ với tinh thần cán bộ, thân đoàn kết Đảng”11 Theo Người, quan tâm đời sống vật chất, tinh thần phải bảo đảm tốt chế độ tiền lương, tiền thưởng, bảo đảm mức sống tối thiểu xã hội cho cơng chức gia đình họ Bên cạnh đó, cần bảo đảm thêm khoản phụ cấp công vụ, phụ cấp với ngành nghề đặc thù Quan tâm, giải chế độ Qua đó, tạo động lực, phấn khởi cho trí thức cơng việc Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “Thương yêu giúp họ học tập thêm, tiến thêm Là giúp họ giải vấn đề khó khăn sinh hoạt, ngày thường điều kiện dễ chịu, đau ốm chăm nom, gia đình họ khỏi khốn quẫn”12 Ba là, sử dụng đội ngũ trí thức người việc Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, tài đội ngũ trí thức khẳng định, thừa nhận thơng qua hoạt động thực tiễn, qua phong trào đấu tranh cách mạng, qua thực tế chiến đấu, sản xuất, công tác Một trí thức có lực, đào tạo đến trình độ cao, khơng đưa vào hoạt động thực tiễn khơng bộc lộ tài năng, cống hiến cho đất nước chẳng biết thừa nhận Vì vậy, phải biết khuyến khích, khéo sử dụng để phát huy tối đa lực, sở trường đội ngũ trí thức phải biết quan tâm, bảo vệ, nâng đỡ họ, để họ đem hết tài đức, trí tuệ, sáng kiến cống hiến, phục vụ nhân dân đất nước Trong sử dụng trí thức, theo Người cần phải làm tốt số nội dung sau: Phải hiểu rõ trí thức đánh giá trí thức Người nói: “Kinh nghiệm cho ta biết: lần xem xét lại nhân tài, mặt tìm thấy 11 12 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 5, Nxb CTQG, H.2011, tr.316 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 5, Nxb CTQG, H.2011, tr.322 10 nhân tài mới, mặt khác người hủ hóa lịi ra” 13 Hiểu đánh giá trí thức tiền đề để lựa chọn sử dụng Chỉ có hiểu đánh giá lực, phẩm chất họ có sở để bố trí, xếp cơng việc cho họ cách hợp lý nhất, phù hợp với tài năng, sở trường họ, qua gián tiếp góp phần động viên họ phát huy lực để hoàn thành tốt nhiệm vụ mà Đảng Nhà nước giao Theo Hồ Chí Minh, hiểu đánh giá trí thức địi hỏi phải xem xét đánh giá họ cách toàn diện tất mặt, mối quan hệ Người rõ: “Chẳng phải xem xét cách viết, cách nói họ mà cịn phải xem xét việc làm họ có với lời nói khơng Chẳng xem xét họ ta nào, mà phải xem xét họ người khác Phải biết ưu điểm họ, mà phải biết khuyết điểm họ” 14 Từ xem xét, đánh giá trí thức đào tạo, huấn luyện, bổ nhiệm, để bạt, cất nhắc chuẩn xác Cất nhắc, sử dụng trí thức phải đắn, khéo léo Sau làm tốt việc phát hiện, lựa chọn, đánh giá trí thức, Hồ Chí Minh nhấn mạnh đến việc phải khéo léo dùng trí thức Người nhấn mạnh: “Nhân tài nước ta dù chưa có nhiều khéo lựa chọn, khéo phân phối, khéo dùng nhân tài ngày phát triển thêm nhiều”15 Sử dụng trí thức phải khéo léo, nghĩa khơng dừng lại việc dùng đúng, mà phải hợp lý, trở thành nghệ thuật Trước hết, cần khâu tuyển chọn, cho tìm trí thức chân phục vụ cách mạng; cần tạo đội ngũ trí thức đơng đảo lĩnh vực, tạo đồng đều; đồng thời cần sử dụng phù hợp với lực Người nhận định: “Nếu cất nhắc không cẩn thận, không khỏi đem người bơ lơ ba la, nói mà khơng biết làm, vào địa vị lãnh đạo Như có hại” Chỉ sở tơn trọng trí thức có phương thức tập Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 5, Nxb CTQG, H.2011, tr.314 Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, H.2011, tr.321 15 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 4, Nxb CTQG, H.2011, tr.114 13 14 12 đồng bào lạc lối, lầm đường, ta phải lấy tình thân mà cảm hóa họ Có thành đại đồn kết, có đại đồn kết tương lai chắn vẻ vang”17 Người giương cao cờ đại đoàn kết, đưa đội ngũ trí thức vào mặt trận đấu tranh chống kẻ thù chung dân tộc Đồng thời, Người tuyệt đối phê phán hành động xử phạt cách vội vàng đội ngũ trí thức, dẫn tới tượng bất mãn chán nản đội ngũ trí thức Điều thể lịng bao dung, nhân trọng trí thức Người Đây văn hóa khoan dung, nét đặc sắc văn hóa Việt Nam Phải tin tưởng vào đội ngũ trí thức Khi giao cơng việc cho đội ngũ trí thức cần phải tin tưởng họ Nếu thiếu tin tưởng vào đội ngũ trí thức làm cho họ dễ chán nản làm việc khơng có hiệu Hồ Chí Minh cho rằng: “Nếu khơng tin cán bộ, sợ họ làm khơng được, việc nhúng vào Kết thành chứng bao biện, cơng việc khơng xong Cán vơ vẩn ngày, buồn rầu, nản chí”18 Tin tưởng vào đội ngũ trí thức để giao việc cho họ tạo điều kiện đội ngũ phát huy tài năng, nhiệt huyết để làm tốt nhiệm vụ giao Theo người cần phải “Thả cho họ làm, thả cho họ phụ trách”, dù sai lầm khơng sợ Phải giữ gìn, bảo vệ đội ngũ trí thức, phần tử hội tranh chỗ họ, hất họ người thân thay Về vấn đề Người yêu cầu đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý phải công minh, sáng suốt, thật trọng dụng sử dụng trí thức người, việc, khơng tư thù cá nhân mà kìm kẹp, chèn ép khơng cho họ phát triển Đây hạn chế cần phải khắc phục Người rõ: “Trong ngành hoạt động chúng ta, trị, kinh tế, qn sự, văn hóa, khơng thiếu người có lực, có sáng kiến A Nhưng cách lãnh đạo ta cịn 17 18 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 4, Nxb CTQG, H.2011, tr.280 Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, H.2011, tr.320 13 kém, thói quan liêu cịn nồng có người bị dìm xuống, khơng cất nhắc Muốn tránh khỏi hao phí nhân tài, cần phải sửa chữa cách lãnh đạo Thí dụ: bắt buộc cán ngành phải thiết thực báo cáo cất nhắc nhân tài” 19 Nếu khắc phục tốt bệnh quan liêu biết tài phẩm chất thực tế trí thức, từ có bố trí sử dụng hợp lý Có thể khẳng định, với cách đánh giá người xác, thấu tình đạt lý đức tài cách sử dụng người trí thức khơng dựa vào nguồn gốc hay thành phần xuất thân, không phân biệt đảng phái, quan điểm trị mà dựa vào cống hiến lịng nhiệt tình cách mạng, lấy hiệu cơng việc, khả đóng góp với đất nước làm tiêu chí đánh giá, trọng dụng trí thức Hồ Chí Minh trực tiếp xây dựng đội ngũ trí thức vừa có tài đức độ, tâm huyết, cống hiến cho nhân dân, cho đất nước, họ trở thành nhà khoa học đầu ngành lĩnh vực Cùng với thời đại, họ góp phần sở cho hệ trí thức đời sau đất nước, thực góp phần thúc đẩy phát triển Những tư tưởng có ý nghĩa quan trọng chiến lược xây dựng phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam GIÁ TRỊ CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC 2.1 Giá trị lý luận Thứ nhất, tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ trí thức góp phần bổ sung, phát triển truyền thống coi trọng, đào tạo, sử dụng nhân tài dân tộc lên tầm cao “Hiền tài ngun khí quốc gia”, câu nói Thân Nhân Trung trở thành học lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc Việt Nam Từ xa xưa, ông cha ta quý trọng nhân tài coi trọng dụng nhân tài công việc hệ trọng, định hưng thịnh dân tộc Trải qua q trình dựng nước 19 Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, H.2011, tr.281 14 giữ nước, dân tộc ta tạo dựng nên giá trị truyền thống tốt đẹp Trong có truyền thống coi trọng, đào tạo, sử dụng trí thức nhân tài Thế kỷ XIV, thầy giáo Chu Văn An nhân dân ta suy tôn “Vạn sư biểu” tức “Người thầy muôn đời” Thế kỷ XV, Nguyễn Trãi tác phẩm Bình Ngơ đại cáo khẳng định: “Tuy mạnh yếu nhiều lúc khác nhau/ Song hào kiệt thời có/ Tấm lịng cứu nước, đăm đăm muốn tiến Đông/ Cỗ xe cầu hiền, thường chăm chắm cịn dành phía tả” Qua khẳng định truyền thống coi trọng, đào tạo sử dụng trí thức, hiền tài dân tộc góp phần vào nghiệp xây dựng phát triển đất nước Trong triều đại phong kiến, bậc minh quân quan tâm, cách quy tụ trọng dụng nhân tài để họ đóng góp tài năng, trí tuệ vào xây dựng đất nước hùng cường Vua Lê Thái Tổ lập nhà Hậu Lê viết Chiếu Cầu hiền với nội dung: “Người tài đời cố nhiên khơng ít, nên đường lối tìm người khơng phải có phương… muốn thịnh trị phải người hiền tài” Vua Minh Mệnh triều Nguyễn khẳng định: “Quốc gia chi quý người hiền tài, dù có hạt châu minh nguyệt, hịn ngọc chiêu thặng không đáng quý” Đồng thời, nhiều nhân tài lĩnh vực khác nhau, không phân biệt nam, nữ, già trẻ trọng dụng, góp phần vào việc xây dựng bảo vệ đất nước Các triều đại phong kiến biết phát hiện, tập hợp, quy tụ, đào tạo, bồi dưỡng sử dụng nhân tài góp sức vào q trình xây dựng bảo vệ đất nước Phát huy truyền thống tốt đẹp đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh kế thừa, bổ sung, phát triển truyền thống đào tạo, bồi dưỡng sử dụng nhân tài thành chiến lược Người để lại nhiều học kinh nghiệm quý báu xây dựng đội ngũ trí thức hùng hậu đóng góp cơng sức to lớn, làm nên thành cơng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trong trình hoạt động cách mạng, sở tiếp thu, kế thừa phát triển truyền thống dân tộc, vị tiền nhân coi trọng, đào tạo sử dụng nhân tài vào thực tiễn, với đường lối phương pháp đắn, thành lập Hội Việt Nam Cách mạng niên (6/1925) đào tạo cho đất nước nhiều niên trí thức có đủ đức, tài phục vụ công kháng chiến, kiến quốc Sau đọc Tuyên ngôn độc lập 15 (02/9/1945), cương vị đứng đầu Chính phủ mới, Người có nhiều sách để thu hút nhân tài, Người viết đăng báo Cứu quốc (ngày 14/11/1945), xem Chiếu cầu hiền vua Lê xưa để kêu gọi người hiền tài mong muốn người, địa phương tiến cử người hiền tài cho Chính phủ Trong vừa đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ trí thức mới, Người tiến hành tốt việc cải tạo đội ngũ trí thức cũ để họ đem sức tài cống hiến cho cách mạng Bởi theo Người: Hễ có lịng u nước, phụng Tổ quốc khơng phân biệt tư tưởng, tơn giáo, đẳng cấp, đảng phái trọng dụng Trên thực tế, Hồ Chí Minh đào tạo, phát cảm hóa nhiều nhân tài, đưa họ vào hàng ngũ cách mạng, đóng góp vào nghiệp giành độc lập dân tộc, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Có thể thấy truyền thống coi trọng, đào tạo, sử dụng nhân tài dân tộc Hồ Chí Minh kế thừa phát huy lên tầm cao mới, phù hợp với thực tiễn cách mạng Việt Nam Những trí thức mà bên cạnh Người ln có tâm sáng, đức cao đẹp, có tri thức vững vàng thử thách, đặt lợi ích Tổ quốc, dân tộc lên hàng đầu, hết lòng, phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân, phục vụ cho công kháng chiến kiến quốc, góp phần vào thắng lợi cách mạng Việt Nam Thứ hai, tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ trí thức góp phần bổ sung, phát triển làm phong phú quan điểm trí thức nhân loại, đặc biệt lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin trí thức Ở phương Đông phương Tây, từ cổ đại đến đại, vấn đề trí tuệ người, xây dựng phát huy nguồn lực trí tuệ, nguồn lực người có tri thức chủ đề lớn, nhiều nhà tư tưởng, khoa học quan tâm, hình thành nhiều quan niệm, quan điểm, lý thuyết trở thành kết tinh trí tuệ thời đại Hồ Chí Minh tiếp thu, kế thừa phát triển lên tầm cao Đối với văn hóa phương Đơng, với hiểu biết un bác Hán học, Hồ Chí Minh tiếp thu, kế thừa có phê phán quan điểm Nho giáo “trí” Theo Người để có “trí” phải học, phải trải qua trình học tập tu dưỡng, 16 phải đào tạo, giáo dục tạo nên cốt cách người cách mạng, người trí thức có đức, có tài ln trung, hiếu với đất nước Bên cạnh đó, Người cịn tiếp thu, kế thừa thái độ rèn luyện đạo đức, trí tuệ theo tinh thần nhà Phật; kế thừa, phát triển giá trị Phật giáo tu luyện người theo “Tam học” (giới, định, tuệ) để giáo dục đạo tạo lớp trí thức cách mạng với phẩm chất tiêu biểu, là: Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Đối với văn hóa phương Tây, với vốn tiếng Pháp giúp Hồ Chí Minh sớm đến với tri thức tiến vấn đề: “Tự - Bình đẳng Bác ái” nhà khai sáng Pháp; tư tưởng giáo dục phương Tây Tư tưởng bước Hồ Chí Minh tiếp tục kế thừa để xây dựng nên phẩm chất tiến quan điểm trí thức Việt Nam mới, hình thành nên tư tưởng, quan điểm đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ trí thức Người Đối với chủ nghĩa Mác - Lênin, nhà kinh điển chủ nghĩa Mác Lênin đưa quan điểm trí thức xây dựng đội ngũ trí thức lớn mạnh, góp phần với giai cấp công nhân thực sứ mệnh lịch sử Họ cho rằng, trí thức lực lượng quan trọng nghiệp cách mạng phải trọng đến việc xây dựng đội ngũ trí thức Trong vấn đề mà họ cải tạo, sử dụng trí thức cũ, đào tạo, bồi dưỡng trí thức từ cơng - nơng đề cập sâu sắc Tiếp thu sâu sắc vận dụng sáng tạo lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin trí thức xây dựng đội ngũ trí thức vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh sớm nhận thấy tầm quan trọng đội ngũ trí thức phát triển dân tộc, từ quan điểm cho trí thức “niềm tự hào vĩ dân”, họ góp phần to lớn việc tạo nên “Sự chinh phục lực lượng thiên nhiên, sản xuất máy móc, việc áp dụng hóa học vào cơng nghiệp nơng nghiệp”, phải tích cực đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ trí thức mới, đặc biệt trí thức có nguồn gốc từ nơng dân Vận dụng, phát triển Việt Nam, Người cho trí thức vốn quý; tương lai dân 17 tộc, có vai trị lớn q trình kháng chiến, kiến quốc Từ đó, Người sớm tập hợp, lựa chọn niên trí thức nhiệt huyết để đào tạo, bồi dưỡng họ khơng nước mà cịn gửi đào tạo, bồi dưỡng nước Sau đội ngũ trở thành cán cốt cán cách mạng, góp phần làm nên thắng lợi vẻ vang dân tộc Hiểu rõ quan điểm V.I.Lênin cải tạo sử dụng trí thức tư sản: “người ta khơng thể loại trừ, tiêu diệt người trí thức tư sản mà phải chiến thắng họ, cải tạo họ, rèn luyện lại họ giáo dục lại họ”; phải tập hợp, sử dụng chuyên gia tư sản, trí thức cũ, phải mạnh dạn sử dụng trí thức cũ, với giá nào, với quy mơ lớn đơng đảo, “chỉ cách xây dựng tịa lâu đài với vật liệu giới tư sản để lại cho chúng ta” Vì vậy, Người tích cực vận động, thuyết phục, cảm hoá cải tạo trí thức cũ, kéo họ với cách mạng để họ phát huy trí tuệ tài phục vụ cơng kháng chiến, kiến quốc, góp phần làm nên thắng lợi to lớn cho đất nước Có thể thấy rằng, Hồ Chí Minh người giỏi tìm luồng tư tưởng, lý luận, văn hóa viên ngọc quý đem giúp ích cho nghiệp cách mạng Việt Nam Trên hành trình cứu nước, Hồ Chí Minh tự biết làm giàu trí tuệ vốn trí tuệ thời đại Vừa tiếp thu, vừa gạn lọc từ tầm cao tri thức nhân loại mà suy nghĩ, lựa chọn, kế thừa đổi mới, vận dụng phát triển Tiếp đưa hạt nhân tinh túy, phù hợp vào trở lại phong trào cách mạng quần chúng, thức tỉnh quần chúng sử dụng để thực mục tiêu cách mạng Thứ ba, tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ trí thức sở, tảng để Đảng hoạch định đường lối xây dựng đội ngũ trí thức giai đoạn cách mạng Trên sở, tảng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ trí thức, từ ngày đầu thành lập Đảng, Văn kiện Đảng năm 1930 18 xác định trí thức phận lực lượng quần chúng cách mạng, Đảng phải sức tập hợp lực lượng phía cách mạng Trong nhiều Văn kiện, Đảng nêu rõ nhiệm vụ phải liên lạc với tiểu tư sản, trí thức, đưa trí thức lên mặt trận đấu tranh chống đế quốc, phát xít Sách lược vắn tắt Đảng nêu rõ: “Đảng phải liên lạc với tiểu tư sản, trí thức, trung nông, Thanh Niên, Tân Việt, để kéo họ vào phe vô sản giai cấp” Đại hội II khẳng định, Đảng Lao Việt Nam đảng công nhân, nơng dân lao động trí óc; với cơng - nơng, trí thức có vị phận hợp thành động lực cách mạng; tảng thể dân chủ nhân dân giai cấp cơng nhân lãnh đạo Đảng rõ: Trí thức vốn q dân tộc Khơng có trí thức hợp tác với cơng nơng cách mạng thành công nghiệp xây dựng nước Việt Nam khơng hồn thành được, Trong 37 năm tiến hành đổi đất nước, Đảng quán triệt sâu sắc vận dụng, bổ sung, phát triển sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ trí thức, từ hoạch định rõ đường lối, chiến lược xây dựng đội ngũ trí thức phù hợp với tình hình mới, góp phần trọng xây dựng đất nước Việt Nam có đồ, tiềm lực, vị uy tín quốc tế ngày Đường lối thể rõ qua kỳ Đại hội Đảng: Đại hội VI Đảng, nêu rõ: Đối với trí thức, điều quan trọng đảm bảo quyền tự sáng tạo Đánh giá lực tạo điều kiện cho lực sử dụng phát triển Đại hội VII, Đảng thẳng thắn rõ: Trong năm đầu đổi mới, sử dụng lãng phí, chưa hiệu tiềm lực trí tuệ tạo Để khắc phục tình trạng này, Đại hội yêu cầu xây dựng phát huy vai trò đội ngũ trí thức nhiệm vụ tồn hệ thống trị, cấp, ngành, từ Trung ương đến địa phương Đại hội VIII, IX, Đảng tiếp tục khẳng định vị trí, vai trị trí thức Xác định tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ, lực đội ngũ trí thức Khuyến khích tự sáng tạo, phát minh cống hiến Phát hiện, bồi dưỡng, sử dụng đãi ngộ 19 xứng đáng tài trí thức Đại hội X Đảng, đại hội thể rõ nét phát triển tư lý luận thể tâm hệ thống trị xây dựng đội ngũ trí thức Điều thể rõ Nghị chuyên đề số 27-NQ/TW Hội nghị Trung ương khóa X “Về xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Các kỳ Đại hội XI, XII, XIII Đảng tiếp tục cụ thể hố nhấn mạnh cơng tác xây dựng, phát huy vai trị đội ngũ trí thức thời kỳ mới, đáp ứng yêu cầu xây dựng phát triển đất nước: Xây dựng đội ngũ trí thức ngày lớn mạnh, có chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước tình hình Quan điểm Đảng xây dựng đội ngũ trí thức qua giai đoạn, kỳ đại hội thể vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ trí thức vào thực tiễn giai đoạn cách mạng, góp phần xây dựng đất nước ngày phát triển Qua đó, lại thấy giá trị vượt thời đại sức sống trường kỳ tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung, tư tưởng người xây dựng đội ngũ trí thức nói riêng 2.2 Giá trị thực tiễn Thứ nhất, tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ trí thức góp phần xây dựng đội ngũ trí thức Đảng, Nhà nước nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trong trình tìm đường cứu nước lãnh đạo cách mạng, Hồ Chí Minh ln ý đào tạo, bồi dưỡng sử dụng trí thức Khơng đào tạo niên trí thức nước mà cịn gửi sang đào tạo nước Người sáng lập Hội Việt Nam Cách mạng niên (1925), đích thân tổ chức lớp huấn luyện trí thức niên Qua đào tạo, bồi dưỡng “hạt giống đỏ” cho cách mạng Nhiều người số sau trở thành cán lãnh đạo xuất sắc Đảng Đây hệ trí thức thời kỳ lập Đảng, cứu quốc lịch sử cách mạng Việt Nam Người trực tiếp tổ chức, huấn luyện, đào tạo, bồi dưỡng họ lý thuyết lẫn thực hành, trị đạo 20 đức, từ cách tuyên truyền đến cách vận động quần chúng… đưa họ vào tổ chức, tung họ đấu tranh, bước rèn luyện để trưởng thành Nhiều đồng chí Người đào tạo, bồi dưỡng trở thành chiến sĩ cộng sản ưu tú Đảng, cách mạng như: Trần Phú, Hà Huy Tập, Nguyễn Văn Cừ, Trường Chinh, Võ Nguyên Giáp… Trong cách mạng giải phóng dân tộc cách mạng xã hội chủ nghĩa, để có đội ngũ trí thức đơng đảo có chất lượng đáp ứng yêu cầu đề ra, Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu cầu phải mở trường lớp đào tạo, bồi dưỡng cách đức tài cho đội ngũ trí thức Năm 1945, Người gửi thư cho Bộ trưởng Bộ Ngoại giao Mỹ đề nghị cho 50 niên Việt Nam ưu tú sang Mỹ để trao đổi, giao lưu văn hóa Nhằm ứng phó với khó khăn nạn thù giặc ngồi sau quyền cách mạng thành lập, Chủ tịch Hồ Chí Minh đề thực thi nhiều biện pháp khôn khéo linh hoạt, nhằm kêu gọi, thu phục sử dụng tài trí thức phục vụ lợi ích tối cao dân tộc Nghe theo lời kêu gọi Người, nhiều nhân sĩ, trí thức, văn nghệ sĩ, nhà khoa học quan lại cũ triều đình nhà Nguyễn trước tìm với cách mạng, tích cực ủng hộ tham gia hoạt động quyền cách mạng Trong Chính phủ lâm thời thành lập sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945, có nhiều vị trưởng, thứ trưởng trí thức, tiêu biểu như: Nguyễn Văn Tố (Bộ trưởng Bộ Cứu tế xã hội), Trần Huy Liệu (Bộ trưởng Bộ Thơng tin, Tun truyền), Vũ Đình Hịe (Bộ trưởng Bộ Giáo dục), Vũ Trọng Khánh (Bộ trưởng Bộ Tư pháp),… sau tiêu biểu có cụ Huỳnh Thúc Kháng, bậc đại nho, Chủ tịch Hồ Chí Minh cử làm quyền Chủ tịch nước Người sang Pháp Nhiều trí thức tham gia tích cực, có đóng góp to lớn phong trào “Bình dân học vụ” xóa nạn mù chữ nước Người cịn vận động kêu gọi nhiều trí thức nhà khoa học tiếng sống nước ngoài, kỹ sư Phạm Quang Lễ, bác sĩ Trần Hữu Tước, kỹ sư Võ Quý Huân… trở Tổ quốc tham gia kháng chiến xây dựng khoa học nước nhà