Tư tưởng hồ chí minh về giáo dục đào tạo với việc nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex hiện nay

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ-HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN TRẦN THỊ THU TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KINH TẾ KỸ THUẬT VINATEX HIỆN NAY Chuyên ngành: Triết học Mã số: 60 22 80 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS TS Trần Phúc Thăng HÀ NỘI - 2011 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu khoa học riêng tơi Các số liệu trích dẫn luận văn trung thực Các kết nghiên cứu luận văn không trùng với công trình bào khác Tác giả luận văn Trần Thị Thu PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com MỤC LỤC MỞ ĐẦU………………………………………………………… CHƯƠNG 1: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO 11 1.1 Khái quát nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dụcđào tạo…………………………………………… 11 1.2 Những nội dung giáo dục- đào tạo tư tưởng Hồ Chí Minh……………………………………………………… 16 CHƯƠNG 2: VẤN ĐỀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KINH TẾ KỸ THUẬT VINATEX HIỆN NAY 53 2.1 Khái quát chung trường Cao đẳng nghề kinh tế- kỹ thuật Vinatex…………………………………………………………………… 53 2.2 Thực trạng giáo dục- đào tạo trường Cao đẳng nghề kinh tế- kỹ thuật Vinatex 55 2.3 Những vấn đề đặt việc nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo trường Cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Vinatex 66 2.4 Những giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục- đào tạo trường Cao đẳng nghề kinh tế- kỹ thuật Vinatex 73 KẾT LUẬN………………………………… 94 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO………………… 97 PHỤ LỤC 100 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Giáo dục - đào tạo vấn đề thời đại, quốc gia dân tộc nhà, người Đó khơng chiến lược, “Quốc sách” mà chuyện thường ngày gia đình Nền giáo dục quốc gia khơng giống nhau, tất hướng điều bất biến việc nâng cao nhận thức giới để cải tạo nhằm phục vụ sống người Các bậc vĩ nhân hoạt động lãnh đạo cách mạng xác định vai trị vị trí giáo dục nhân tố thiết yếu mở đường cho nhận thức cải tạo giới đồng thời vấn đề cách mạng Ở Việt Nam, sau Cách mạng tháng Tám thành cơng, Hồ Chí Minh coi “Giặc dốt” ba thứ giặc nguy hiểm dân tộc cần phải tiêu trừ Dốt thứ giặc vơ hình cản trở cách mạng Bởi “Một dân tộc dốt dân tộc yếu”, “dốt dại, dại hèn” Theo Hồ Chí Minh: “một chế độ đời, điều cần thiết nhanh chóng xóa bỏ giáo dục nô lệ, Thực dân Pháp muốn làm cho dân ta ngu để trị” [23, tr.36] Hiện nay, nước ta nước phát trình độ thấp Đảng Nhà nước ta ý thức tầm quan trọng nghiệp giáo dục - đào tạo Bước vào kỷ mới, khoa học cơng nghệ có bước tiến nhảy vọt, đặc biệt công nghệ thông tin, giới vào văn minh trí tuệ với hình thành phát triển kinh tế tri thức Toàn cầu hóa hội nhập kinh tế quốc tế vừa mở thời vừa đặt nước phát triển đứng trước thách thức lớn trình PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com cạnh tranh mang tính tồn cầu Trong bối cảnh chung đó, nước ta muốn khẳng định vị khu vực giới, giáo dục phải coi nhiệm vụ quan trọng cấp bách Hơn lúc nào hết, cần sâu nghiên cứu, học tập vận dụng tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh để xây dựng phát triển giáo dục Việt Nam, đào tạo nguồn nhân lực, đẩy mạnh nghiệp “ trồng người” Với chức nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng đáp ứng yêu cầu ngày cao xã hội đất nước, vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục vấn đề hàng đầu trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex Việc đánh giá xác chất lượng giáo dục giúp nhà trường nhận thức tình hình thực tế tìm nguyên nhân mặt tồn giáo dục, từ đưa giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục khẳng định tên tuổi nghiệp giáo dục tỉnh Nam Định nói riêng nước nói chung Những lý nói lên tính cấp thiết đề tài nghiên cứu này, động lực thúc tác giả, từ thực tiễn kinh nghiệm để lựa chọn vấn đề: “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục - đào tạo với việc nâng cao chất lượng giáo dục- đào tạo trường Cao đẳng Nghề kinh tế - Kỹ thuật Vinatex nay” Tình hình nghiên cứu đề tài Vấn đề giáo dục tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh nhiều nhà nghiên cứu đặc biệt quan tâm Nhiều cơng trình nghiên cứu vấn đề cơng bố như: “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục”, Nxb CTQG, Hà Nội, 2005 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục”, TS Lê Văn Yên (chủ biên), Nxb Lao động, Hà Nội, 2006 “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục”, PGS- TS Quang Thắng, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2007 Các cơng trình đưa quan điểm Hồ Chí Minh giáo dục, phân tích nguồn gốc hình thành nội dung Người giáo dục, từ vận dụng tư tưởng để phát triển giáo dục nước ta Một số tác giả có cơng trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục dựa sở khai thác góc độ quản lý để giúp quan, đơn vị trường học vận dụng tư tưởng Người vào việc phân tích đưa giải pháp quản lý để nâng cao hiệu đào tạo : “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục - giải pháp quản lý nhà trường hiệu nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nay”, Nxb Lao động, 2004 Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục số tác giả nghiên cứu sâu nghiên cứu tư tưởng Người giáo dục với riêng hệ niên - chủ nhân tương lai đất nước kể đến như: “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên”, TS Đoàn Nam Đàn (chủ biên), Nxb CTQG, Hà nội, 2008 “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, bồi dưỡng thanh, thiếu niên nhi đồng” , Nxb Lao động, Hà nội, 2008 Đây cơng trình sưu tầm, biên soạn cơng phu có hệ thống viết, nói, lời dạy bảo ân cần chủ tịch Hồ Chí Minh niên nhi đồng, tập hợp kết việc nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh hệ trẻ giáo dục hệ trẻ PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Trong năm gần có nhiều nhà khoa học, nhà văn, nhà báo, nhà hoạt động lĩnh vực giáo dục quan tâm đến giáo dục nước nhà đặc biệt chất lượng giáo dục từ có viết khai thác sâu tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, kể đến số viết như: Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục , Nguyễn Quang Uẩn, Tạp chí dạy học ngày nay, số 5, 2010 Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, Nguyễn Đức Hưng, Báo nhân dân ngày 20/10/2001 Thực hành tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục nay, Nguyễn Trọng Nghĩa, Tạp chí tư tưởng văn hố, 2003 Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, Nguyễn Thái Sơn, Tạp chí triết học, Số 5, năm 2007 Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, Bùi Đình Phong, Tạp chí thơng tin lý luận, số năm 2000 Tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác giáo dục, nghĩ giáo dục nay, TS Nguyễn Thái Sơn, Trường ĐH Vinh Các nhà lãnh đạo cao cấp Đảng Nhà nước nhà tư tưởng, chuyên gia giáo dục có viết quan trọng nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục Đây tư liệu quý giá để nghiên cứu học tập để vận dụng tư tưởng Người vào nghiệp cải cách đổi giáo dục Việt Nam Tác giả kế thừa trực tiếp thành nghiên cứu nêu trên, dựa vào gợi mở tác giả trước lý luận phương pháp để triển khai cơng trình PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuy nhiên, nay, chưa có đề tài sâu vào nghiên cứu cụ thể việc vận dụng tư tưởng giáo dục- đào tạo Hồ Chí Minh để nâng cao chất lượng giáo dục- đào tạo cho trường Cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Vinatex Vì vậy, tác giả mong muốn hy vọng góp phần vào việc giải vấn đề Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích Mục đích luận văn làm rõ nội dung tư tưởng chủ tịch Hồ Chí Minh giáo dục, vận dụng tư tưởng vào việc đánh giá thực trang giáo dục trường Cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Vinatex đưa giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường 3.2 Nhiệm vụ Để thực mục đích trên, luận văn tập trung giải nhiệm vụ chủ yếu sau đây: - Phân tích nguồn gốc hình thành nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục - Đánh giá thực trạng chất lượng giáo dục – đào tạo trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex - Đưa giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục – đào tạo cho trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục – đào tạo việc nâng cao chất lượng giáo dục – đào tạo cho trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Để giải vấn đề nêu trên, luận văn giới hạn trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex năm (từ năm 2005- năm 2010) Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận luận văn - Quan điểm vật lịch sử chủ nghĩa Mác- Lênin vấn đề giáo dục toàn diện - Các tác phẩm chủ tịch Hồ Chí Minh, hệ thống văn kiện Đảng cơng trình nghiên cứu giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh 5.2 Phương pháp nghiên cứu - Đề tài sử dụng phương pháp chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử - Ngồi ra, luận văn cịn sử dụng phương pháp lơgíc lịch sử, phân tích tổng hợp từ tri thức lý luận chuyên ngành liên ngành, tổng kết thực tiễn giáo dục nhà trường Đóng góp luận văn - Hệ thống hoá quann điểm Hồ Chí Minh giáo dục - đào tạo - Phân tích đánh giá thực trạng giáo dục- đào tạo trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex - Luận chứng số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hiệu giáo dục - đào tạo cho sinh viên trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn - Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo cho việc nâng cao chất lượng giáo dục- đào tạo trường Cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Vinatex - Luận văn làm tài liệu tham khảo cho công tác nghiên cứu để nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo trường Cao đẳng nói chung nước Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm chương tiết PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 98 dục Việt Nam chưa cao”, Tạp chí Giáo dục thời đại, (31) 14 Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2006), Hồ Chí Minh - Tiểu sử, Nxb Lý luận trị Hà Nội 15 Hội Đồng Trung ương đạo biên soạn Giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác – Lênin (2004), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Thanh Lê (2003), Hồ Chí Minh nhà giáo mẫu mực, Nxb Thanh niên, Hà Nội 17 Luật giáo dục (2005), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 C.Mác – Ph ngghen (1995), Toàn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Hồng Trọng Nghĩa (2003), “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục”, Tạp chí văn hóa tư tưởng 20 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 22 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 28 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 29 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 30 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 Bùi Đình Phong (2004), “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục cách mạng Việt Nam”, Tạp chí cộng sản, (11) 32 Chu Thái Thành (2005), “ Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển giáo dục, đào PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 99 tạo nhân tài, Tạp chí Cộng sản, (18) 33 Song Thành(2006), Hồ Chí Minh- nhà tư tưởng lỗi lạc, Nxb lý luận trị 34 Quang Thắng (2008), Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội 35 Phạm Văn Thanh (2002), “ công tác giáo dục niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh”, Tạp chí Giáo dục, (49) 36 Đỗ Anh Thơ (2006), Khổng Tử học trò đối thoại giáo dục, Nxb Hà Nội 37 Hoàng Diệu Thúy (2006), “Hồ Chí Minh với việc xây dựng đội ngũ thầy giáo giáo dục Cách mạng Việt Nam”, Tạp chí Lịch sử Đảng, (14) 38 Tỉnh ủy Nam Định (2010), Văn kiện đại biểu đại hội tỉnh Nam Định lần thứ XVIII 39 Hoàng Trang (2005), “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục – nội dung bản”, Tạp chí Giáo dục, (114) 40 Nguyễn Nghĩa Trọng(2003), “Thực hành tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục nay”, Tạp chí Tư tương văn hóa, (9) 41 Nguyễn Thái Sơn (2007), “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục”, Tạp chí Triết học ,(05) 42 Cát Tường (2007), “Những suy nghĩ góp ý cho giáo dục Việt Nam hơm mai sau”, Tạp chí Giáo dục, (13) 43 Nguyễn Đình Vỳ (2004), “Nhận thức quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục”, Tạp chí khoa giáo, (1) 44 Lã Văn Yên (2006), Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, Nxb Lao động, Hà Nội PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 100 PHỤ LỤC PHIẾU THĂM DÒ (Dành cho học sinh, sinh viên) Để đánh giá chất lượng đào tạo trường Cao đẳng Nghề kinh tế kỹ thuật Vinatex góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường, đáp ứng nhiệm vụ, mục tiêu đào tạo giai đoạn Xin Anh/ Chị vui lòng trả lời câu hỏi Các thông tin anh/ chị ý cung cấp phục vụ cho mục đich nghiên cứu khoa học không sử dụng cho mục đích khác Rất cảm ơn giúp đỡ anh/ chị! Thông tin cá nhân (Không bắt buộc) Họ tên : Tuổi : Một số thơng tin chung Khố: Lớp Ngành học: Thời gian học tập : năm Giới tính : Nam H o to: Trung cp Ô Ô N :Ô Cụng nhõn: Ô Xin anh/ ch in du X vo ô lựa chọn hợp lý với nội dung cụ thể theo yêu cầu câu hỏi Câu 1: Anh (chị), cho biết, giáo viên sử dụng phương pháp trình giảng dạy? STT Phương pháp giảng dạy giáo viên Giáo viên đọc, sinh viên ghi Giáo viên giảng, sau đọc sinh viên ghi Giáo viên giảng, sinh viên tự ghi Giáo viên nêu vấn đề, sinh viên thảo luận PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Ý kiến sinh viên C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 101 Giáo viên cung cấp tư liệu, sinh viên tự nghiên cứu Phương pháp khác STT Phương pháp giảng dạy giáo viên Giáo viên đọc, sinh viên ghi Giáo viên giảng, sau đọc sinh viên ghi Giỏo viờn giảng, sinh viên tự ghi Giáo viên nêu vấn đề, sinh viên thảo luận Giáo viên cung cấp tư liệu, sinh viên tự nghiên cứu Phương pháp khác STT Phương pháp giảng dạy giáo viên Giáo viên đọc, sinh viên ghi Giáo viên giảng, sau đọc sinh viên ghi Giỏo viờn giảng, sinh viờn tự ghi Giáo viên nêu vấn đề, sinh viên thảo luận Giáo viên cung cấp tư liệu, sinh viên tự nghiên cứu Phương pháp khác STT Phương pháp giảng dạy giáo viên Giáo viên đọc, sinh viên ghi Giáo viên giảng, sau đọc sinh viên ghi Giỏo viờn giảng, sinh viờn tự ghi PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Ý kiến sinh viên Ý kiến sinh viên Ý kiến sinh viên C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 102 Giáo viên nêu vấn đề, sinh viên thảo luận Giáo viên cung cấp tư liệu, sinh viên tự nghiên cứu Phương pháp khác STT Phương pháp giảng dạy giáo viên Giáo viên đọc, sinh viên ghi Giáo viên giảng, sau đọc sinh viên ghi Giáo viên giảng, sinh viên tự ghi Giáo viên nêu vấn đề, sinh viên thảo luận Giáo viên cung cấp tư liệu, sinh viên tự nghiên cứu Phương pháp khác STT Phương pháp giảng dạy giáo viên Giáo viên đọc, sinh viên ghi Giáo viên giảng, sau đọc sinh viên ghi Giáo viên giảng, sinh viên tự ghi Giáo viên nêu vấn đề, sinh viên thảo luận Giáo viên cung cấp tư liệu, sinh viên tự nghiên cứu Phương pháp khác STT Phương pháp giảng dạy giáo viên Giáo viên đọc, sinh viên ghi Giáo viên giảng, sau đọc sinh viên ghi PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Ý kiến sinh viên Ý kiến sinh viên Ý kiến sinh viên C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 Giỏo viờn giảng, sinh viờn tự ghi Giáo viên nêu vấn đề, sinh viên thảo luận Giáo viên cung cấp tư liệu, sinh viên tự nghiên cứu Phương pháp khác STT Phương pháp giảng dạy giáo viên Giáo viên đọc, sinh viên ghi Giáo viên giảng, sau đọc sinh viên ghi Giáo viên giảng, sinh viên tự ghi Giáo viên nêu vấn đề, sinh viên thảo luận Giáo viên cung cấp tư liệu, sinh viên tự nghiên cứu Phương pháp khác STT Phương pháp giảng dạy giáo viên Giáo viên đọc, sinh viên ghi Giáo viên giảng, sau đọc sinh viên ghi Giáo viên giảng, sinh viên tự ghi Giáo viên nêu vấn đề, sinh viên thảo luận Giáo viên cung cấp tư liệu, sinh viên tự nghiên cứu Phương pháp khác STT Phương pháp giảng dạy giáo viên Giáo viên đọc, sinh viên ghi PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Ý kiến sinh viên Ý kiến sinh viên Ý kiến sinh viên C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 104 Giáo viên giảng, sau đọc sinh viên ghi Giáo viên giảng, sinh viên tự ghi Giáo viên nêu vấn đề, sinh viên thảo luận Giáo viên cung cấp tư liệu, sinh viên tự nghiên cứu Phương pháp khác STT Phương pháp giảng dạy giáo viên Giáo viên đọc, sinh viên ghi Giáo viên giảng, sau đọc sinh viên ghi Giáo viên giảng, sinh viên tự ghi Giáo viên nêu vấn đề, sinh viên thảo luận Giáo viên cung cấp tư liệu, sinh viên tự nghiên cứu Phương pháp khác STT Ý kiến sinh viên Câu 2: Trong học, anh (chị) có tham gia phát biểu ý kiến khơng? Mức độ tham gia thảo luận sinh viên Ý kiến sinh viên Thường xuyên Thi thoảng Không Câu 3: Trong trình tự học , anh ( chị) sử dụng phương tiện chủ yếu? STT Phương tiện sử dụng trình tự học Ý kiến sinh viên Giáo trình Vở ghi PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105 Sách tham khảo Báo chí Phim ảnh Internet Phương tiện khác Câu 4: Nhận xét anh (chị) tình hình cung cấp tài liệu trường ? STT Tình hình cung cấp tài liệu Ý kiến sinh viên Đủ Không đủ Rất thiếu STT Câu 5: Nhận xét anh (chị) sở vật chất nhà trường? Cơ sở vật chất nhà trường Ý kiến sinh viên Tốt Bình thường Kém Câu 6: Anh (chị) có hài lịng chương trình học? STT Chương trình mơn học Ý kiến sinh viên Hài lòng Khơng hài lịng Bình thường Biểu 1: Kết thăm dò ý kiến sinh viên PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 106 STT Nội dung Phương pháp giảng dạy giáo viên Giáo viên đọc, sinh viên ghi Số trả lời 300 Tỉ lệ % 160 53,33 70 23,33 20 6,67 Giáo viên cung cấp tư liệu, sinh viên tự nghiên cứu Giáo viên nêu vấn đề, sinh viên thảo luận Phương pháp khác 10 3,33 1,67 15 Kết hợp phương pháp 20 6,67 40 13,3 200 66,7 60 20 110 36,67 100 33,33 25 8,33 Báo chí 1,67 Phim ảnh Internet 60 Phương tiện khác Giáo viên giảng, sau đọc sinh viên ghi Giáo viên giảng, sinh viên tự ghi Thường xuyên Mức độ tham gia thảo luận sinh viên? Thi thoảng Khơng Giáo trình Phương tiện học anh, (chị) thời gian tự học Vở ghi gì? Sách tham khảo PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 20 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 Nhận xét anh,(chị) tình hình cung cấp tài liệu nhà trường? Nhận xét anh,(chị )về sở vật chất nhà trường? Nhận xét anh, (chị) chương trình mơn học? Đủ 80 26,67 Khơng đủ 170 56,66 Rất thiếu 50 16,67 Tốt 55 18,33 Bình thường 200 66,67 Kém 45 15 50 16,67 40 13,33 210 70 Hài lịng Khơng hài lịng Bình thường Biểu 2:Thơng tin sinh viên Số lượng Giới tính Ngành Tỉ lệ % Nam 153 51 Nữ 147 49 Tổng 300 100 Kế toán doanh nghiệp 100 33,32 May 50 16,67 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 Khóa Dệt sợi 50 16,67 Cơng nghệ thông tin 50 16,67 Điện 50 16,67 100 33,33 100 33,33 100 33,33 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 PHỤ LỤC PHIẾU THĂM DÒ (Dành cho giáo viên) Để đánh giá chất lượng đào tạo trường Cao đẳng Nghề kinh tế kỹ thuật Vinatex góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường, đáp ứng nhiệm vụ, mục tiêu đào tạo giai đoạn Xin ơng(bà) vui lịng trả lời câu hỏi Các thông tin ông(bà)ý cung cấp phục vụ cho mục đich nghiên cứu khoa học không sử dụng cho mục đích khác Rất cảm ơn giúp đỡ ông(bà) ! Thông tin cá nhân (Không bắt buộc) Họ tên : Tuổi : Một số thông tin chung Gii tớnh: Nam Ô N :Ô Hc hàm/ học vị: TS Th.s 3.CN CĐ Xin ông(bà)ý điền dấu “X” vào ô lựa chọn hợp lý với nội dung cụ thể theo yêu cầu câu hỏi Câu 1: Hiện ông (bà), sử dụng phương pháp giảng dạy nào? STT Phương pháp giảng dạy giáo viên Giáo viên đọc, sinh viên ghi Giáo viên giảng, sau đọc sinh viên ghi Giáo viên giảng, sinh viên tự ghi Giáo viên nêu vấn đề, sinh viên thảo luận Giáo viên cung cấp tư liệu, sinh viên tự nghiên cứu Phương pháp khác PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Ý kiến giỏo viờn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 Câu 2: Ông , bà, có nhận xét nội dung chương trình mà trực tiếp giảng dạy? Nhận xét giáo viên STT Nội dung Phù hợp Không phù hợp Câu 3: Nhận xét ông,( bà) tình hình cung cấp tài liệu nhà trường? STT Tình hình cung cấp tài liệu Nhận xét giáo viên Đủ Không đủ Rất thiếu STT Câu 4: Nhận xét ông, (bà) sở vật chất nhà trường? Cơ sở vật chất nhà trường Nhận xét giáo viên Tốt Bình thường Kém PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 Biểu 1: Kết thăm dò ý kiến giáo viên STT Nội dung Phương pháp giảng dạy Nhận xét chương trình giảng dạy Nhận xét anh,( chị) tình hình cung cấp tài liệu nhà trường? Số trả lời 100 7 Giáo viên giảng, sau đọc sinh viên ghi 60 60 Giáo viên giảng, sinh viên tự ghi 13 13 Giáo viên đọc, sinh viên ghi Tỉ lệ % Giáo viên cung cấp tư liệu, sinh viên tự nghiên cứu Giáo viên nêu vấn đề, sinh viên thảo luận Phương pháp khác 10 10 Phù hợp 20 20 Không phù hợp 80 80 Đủ 10 10 Không đủ 90 90 Rất thiếu 0 Tốt 15 15 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 5 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn