Một số đặc điểm ngôn ngữ học của ngôn ngữ quảng cáo trên truyền hình

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRẦN VĂN KIÊN (TRẦN KIÊN) MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ HỌC CỦA NGÔN NGỮ QUẢNG CÁO TRÊN TRUYỀN HÌNH LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ HỌC SO SÁNH MÃ SỐ: 5.04.27 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN CÔNG ĐỨC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TP HỒ CHÍ MINH TP HỒ CHÍ MINH 2003 LỜI CẢM ƠN Tơi xin trân trọng cám ơn Tiến sĩ Nguyễn Công Đức khêu gợi nên đam mê giúp đỡ từ định ban đầu theo học cao học hồn thành luận văn thạc sĩ ngơn ngữ học Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn tới Đài truyền hình Thành Phố Hồ Chí Minh giúp đỡ, quan tâm tạo điều kiện cho tơi q trình theo học hồn thành luận văn Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn đến Khoa NGỮ VĂN BÁO CHÍ, phòng sau ĐẠI HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Thành Phố Hồ Chí Minh, giáo sư, thầy nhiệt tình giảng dạy lớp cao học Ngơn ngữ học so sánh khóa 2000 - 2003 bạn học khóa Và sau gia đình tơi, họ hàng, bè bạn công ty Công nghệ LT điểm tựa, nguồn cổ vũ động viên, để tơi có niềm tin say mê hồn thành khóa học, hồn thành luận văn Đặc biệt vợ tơi • Lê Thị Thùy Trang hai tơi là: • Trần Lê Đăng Khoa • Trần Lê Anh Thư (Thư Lê) 10 - 2003 TRẦN VĂN KIÊN (TRẦN KIÊN) TÀI LIỆU THAM KHẢO I TÀI LIỆU TIẾNG VIỆT ĐỖ HỮU CHÂU, Cơ sở ngữ nghĩa học đại cương, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1998 NGUYỄN ĐÌNH CHÍNH, Tâm lý xã hội học, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1999 NGUYỄN ĐỨC DÂN, Logic tiếng Việt, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1998 NGUYỄN ĐỨC DÂN, Ngữ dụng học, NXB Giáo dục, Hà Nội NGUYỄN THIỆN GIÁP (chủ biên), Dẫn luận ngôn ngữ học, NXB Giáo dục, 2001 CAO XUÂN HẠO, Tiếng Việt, vấn đề ngữ âm - ngữ nghĩa - ngữ pháp, NXB Giáo dục, Hà Nôi, 1999 LÝ TÙNG HIẾU, Khái quát quảng cáo ngôn ngữ quảng cáo thời đại ngày Đề tài cấp viện, viện Khoa học Xã hội TP.HCM, 2001 MAI XUÂN HUY, Nhóm hành vi điều khiển giao tiếp quảng cáo, Ngữ học trẻ, Hà Nội, 2000 NGUYỄN THU HƯƠNG, Một số thủ pháp ngôn ngữ sử dụng quảng cáo tiếng Anh, Ngữ học trẻ, 2000 10 NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG, Xúc tiến bán hàng kinh doanh thương mại Việt nam (những vấn đề lý luận thực tiễn), NXB Thống kê, Hà Nội, 2001 11 VÕ THỊ THANH HƯƠNG, Văn quảng cáo diện cấu trúc, Đề tài cấp viện, Viện KHXH TP.HCM, 2001 12 NGUYỄN VĂN KHANG, Ngôn ngữ xã hội học, NXB KHXH, Hà Nội, 2000 13 NGUYỄN LAI, Ngôn ngữ với sáng tạo, tiếp nhận văn học, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1998 14 TRẦN THỊ NGỌC LANG, Ngôn ngữ quảng cáo báo chí Việt ngữ qua thời kỳ, Đề tài cấp Viện, Viện KHXH TP.HCM 2001 15 PHAN NGỌC, Thử xét văn hóa học ngơn ngữ học, NXB Thanh niên, Hà Nội, 2000 16 TRỊNH SÂM, Tiêu đề văn tiếng Việt, NXB Giáo dục, 2001 17 BÙI KHÁNH THẾ, Một nhìn xã hội – ngôn ngữ học quảng cáo, đề tài cấp Viện, Viện KHXH TP.HCM, 2001 18 TRẦN NGỌC THÊM, Hệ thống liên kết văn bản, NXB Giáo dục 1999 19 HOÀNG TRỌNG (chủ biên), Quảng cáo, NXB ĐHQG TP HCM, 2000 20 NGUYỄN KIÊN TRƯỜNG (chủ nhiệm đề tài), Ngôn ngữ biển hiệu quảng cáo TP.HCM Đề tài cấp Viện, Viện KHXH TP.HCM 2001 21 NGUYỄN KIÊN TRƯỜNG, Quảng cáo ngôn ngữ, chữ viết biển hiệu quảng cáo - số quy định hành Trong đề tài cấp Viện, Viện KHXH TP.HCM, 2001 22 TRẦN ĐÌNH VĨNH - NGUYỄN ĐỨC TỒN, Về ngôn ngữ quảng cáo, ngôn ngữ, số 1, 1993 23 NGUYỄN NHƯ Ý (chủ biên) Đại từ điển tiếng Việt, NXB Văn hóa – Thơng tin, 1999 24 Kỷ yếu truyền hình Việt nam, NXB Lao động – Xã hội, 2003 25 Các chương trình quảng cáo HTV – VTV (tư liệu) II TÀI LIỆU CỦA CÁC TÁC GIẢ NƯỚC NGOÀI ARMAND DAYAN, La publicité (bản dựng), NXB TP.HCM, lần 2, 2001 XTANKEVICH nghiệp, Hà nội, 1982 N.U Loại hình ngơn ngữ, NXB ĐH TH chuyên MUÏC LUÏC LỜI CÁM ƠN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài II Đối tượng phạm vi nghiên cứu III Nguồn liệu phương pháp nghiên cứu IV Cấu trúc luận văn CHƯƠNG MỘT: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ QUẢNG CÁO I Định nghĩa quảng cáo II Vấn đề phương tiện quảng cáo III Lịch sử vấn đề quảng cáo nghiên cứu quảng cáo 12 IV Vấn đề đặc điểm ngôn ngữ quảng cáo ngôn ngữ quảng cáo truyền hình qua liệu điều tra 23 CHƯƠNG HAI: PHÂN TÍCH VÀ MIÊU TẢ I Giới thiệu bảng điều tra 32 II Vấn đề số đặc điểm cấu trúc ngôn ngữ quảng cáo ngôn ngữ quảng cáo truyền hình 34 III Một số định hướng 42 IV Phân loại miêu tả 48 CHƯƠNG BA: NHẬN XÉT VÀ ĐỀ XUẤT I Nhận xét 119 II Đề xuất 127 KẾT LUẬN 134 PHỤ LỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trước phát triển mạnh mẽ kinh tế thị trường, với sách mở cửa nhà nước sức sản xuất ngày lớn mạnh Một kinh tế thơng thống, nhiều thành phần tạo nên cạnh tranh liệt việc chiếm lĩnh thị trường Điều tất yếu dẫn đến hàng hóa dịch vụ ngày nhiều với đa dạng, phong phú chủng loại Bên cạnh đó, chất lượng sản phẩm, hình thức mẫu mã ngày coi trọng Điều tạo nên lợi ích cho người tiêu dùng Nhưng để người tiêu dùng hiểu nhanh, hiểu chấp nhận sản phẩm dịch vụ cần phải có phương tiện để chuyển tải giá trị sản phẩm dịch vụ từ nhà sản xuất tới người tiêu thụ sử dụng, cần phải dùng đến phương tiện thơng tin quảng cáo (QC) (1) Có thể hình dung quy trình P P lược đồ sau: SẢN PHẨM DỊCH VỤ QC NGƯỜI TIÊU DÙNG Đối với người tiêu dùng, QC phương tiện cần thiết hướng dẫn họ tiếp cận, lựa chọn, tìm kiếm loại hàng hóa thơng qua dịch vụ mà họ có nhu cầu Chính yêu cầu phát sinh từ thực tế nhà sản xuất người tiêu dùng mà ngành QC Việt Nam nói chung Thành Phố Hồ Chí Minh nói riêng phát triển với tốc độ cao đa dạng, phong phú hình thức phương tiện, chất lượng QC ngày nâng cao với xu hướng ngày chuyên nghiệp Thực tế đời sống thị trường cho thấy hàng hóa dịch vụ vơ Trang (1) Từ trang xin viết tắt nội dung “quảng cáo” chữ tắt QC (không viết tắt đề mục) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN phong phú với muôn vàn sản ẩm, mẫu mã Ngay chủng loại sản phẩm xà bơng gội đầu, có nhiều loại khác chất lượng, hình thức, giá khác nhau… Do cần có phương tiện QC đa dạng, phù hợp, ngơn ngữ QC đóng vai trị đặc biệt Trước thực tế này, nhiều nhà nghiên cứu dư luận xã hội quan tâm có cơng trình đề cập đến QC nhiều khía cạnh ý tới phương tiện QC ngôn ngữ QC Về phương tiện QC, trước phát triển ạt khoa học kỹ thuật cuối kỷ 20, đầu kỷ 21, người ta ứng dụng khai thác mạnh mẽ phát minh điện tử, vi tính … để làm phương tiện Bên cạnh phương tiện QC như: báo chí, phát thanh, áp phích, tranh ảnh, bảng hiệu, bích chương, đồ vật QC, catalogue, … truyền hình ngày phương tiện QC có tác động hiệu lớn đời sống xã hội nói chung hoạt động thương mại, giao lưu, trao đổi tiêu thụ hàng hóa nói riêng Ngơn ngữ QC truyền hình có đặc thù riêng mang tính tổng hợp cao Việc tìm hiểu ngơn ngữ QC truyền hình cơng việc mẻ khó khăn tính đa diện Sức mạnh lơi truyền hình tạo nên lôi cuốn, hấp dẫn mở rộng QC truyền hình khán giả - mà khán giả người tiêu dùng, họ đối tượng nhà kinh doanh, sản xuất hàng hóa nhắm tới Từ thực tế mà chọn đề tài “Một số đặc điểm ngôn ngữ QC truyền hình” Tư liệu khảo sát kết điều tra giới hạn chương trình QC HTV, phiếu thăm dò dư luận xã hội ngồi Thành Phố Hồ Chí Minh Đây cơng việc tìm hiểu, nghiên cứu cịn mẻ, thuộc lĩnh vực ngôn ngữ học ứng dụng Qua luận văn này, bước đầu chúng tơi muốn tìm hay, Trang LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN tính độc đáo, đa dạng, tính hiệu phương tiện ngơn ngữ hình ảnh, tác động NGHE - NHÌN tới đời sống xã hội, góp phần nâng cao hiệu kết hợp ngơn ngữ QC truyền hình Là người làm cơng tác truyền hình, qua luận văn này, chúng tơi mong có thơng tin bổ ích việc sử dụng ngơn ngữ truyền hình nói chung đặc biệt vấn đề ngơn ngữ QC truyền hình (HTV) II ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU QC hoạt động giao tiếp đa dạng với nhiều hình thức phương tiện khác Trong giới hạn luận văn này, bước đầu chúng tơi tìm hiểu ngơn ngữ QC truyền hình qua chương trình QC Đài truyền hình TP/Hồ Chí Minh (HTV) Luận văn phân tích số đặc điểm ngôn ngữ học ngôn ngữ QC truyền hình, kết hợp ngơn ngữ hình ảnh, tính tổng hợp ngơn ngữ QC truyền hình hiệu Mặt khác, đề tài luận văn thuộc lĩnh vực ngôn ngữ học ứng dụng, nên việc điều tra, thăm dò dư luận xã hội đối tượng nghiên cứu truyền hình mục đích luận văn Việc thăm dị dư luận đề theo số tiêu chí: − Mẫu QC yêu thích nhất? − Lí − Mẫu QC khơng u thích? − Lí − Sự lựa chọn giọng đọc mẫu QC HTV Từ đó, bước đầu phân tích khái qt số đặc điểm ngơn ngữ QC truyền hình So sánh mức độ đánh giá qua dư luận thăm dị, phân tích mặt hình ảnh ngơn từ kết hợp hình ảnh ngơn từ để đánh giá tâm lý, thị hiếu khán giả Trang C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN III NGUỒN CỨ LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU III.1 Nguồn liệu Tư liệu luận văn gồm văn QC báo chí, phát thanh, viết nghiên cứu QC, tạp chí, chuyên đề ngôn ngữ QC chủ yếu chương trình QC phát HTV, VTV Tư liệu mẫu QC HTV thu lại lưu giữ trong: − đĩa hình vcd − tape video III.2 Phương pháp nghiên cứu Trong luận văn này, phương pháp sưu tầm, quan sát, miêu tả, dùng phương pháp chủ yếu sau: Phương pháp thăm dò dư luận khán giả cách phát mẫu thăm dò (form) tới đối tượng khác nghề nghiệp, giới tính, tuổi tác, trình độ văn hóa v…v… Sau đó, tập hợp đối chiếu để phân tích miêu tả số bình diện rút nhận xét chung đặc điểm ngôn ngữ học ngôn ngữ QC truyền hình Phương pháp so sánh: So sánh đối chiếu mẫu QC theo tiêu chí: yêu thích, thích, được, tạm được, khơng thích, ghét… tìm ngun nhân Qua đó, luận văn phân tích mặt hình ảnh, ngôn từ, chữ viết, âm đối chiếu với kết thống kê Tìm đặc điểm chung khác biệt ngơn ngữ QC truyền hình với phương tiện QC khác Các mẫu QC chọn phân tích miêu tả ghi lại đĩa VCD tape VIDEO IV CẤU TRÚC LUẬN VĂN Ngoài phần mở đầu, phụ lục tài liệu tham khảo, luận văn gồm ba chương: Trang Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN CHƯƠNG MỘT MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ QUẢNG CÁO I Vài nét quảng cáo II Vấn đề phương tiện quảng cáo III Lịch sử vấn đề quảng cáo nghiên cứu quảng cáo IV Vấn đề đặc điểm ngôn ngữ quảng cáo ngơn ngữ quảng cáo truyền hình qua liệu điều tra CHƯƠNG HAI PHÂN TÍCH VÀ MIÊU TẢ I Giới thiệu bảng điều tra II Một số đặc điểm cấu trúc ngôn ngữ quảng cáo dựa kết điều tra III Một số định hướng IV Phân loại miêu tả CHƯƠNG BA NHẬN XÉT VÀ ĐỀ XUẤT I Nhận xét II Đề xuất KẾT LUẬN PHỤ LỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN • Thương mại, dịch vụ • Thời tiết • Dạy nấu ăn • Các chương trình QC truyền hình v … v… Hiệu tuyên truyền mở rộng với phong phú chương trình Khán giả xem truyền hình tiếp cận nhiều vấn đề, nhiều lĩnh vực biết chưa biết Truyền hình cung cấp tri thức, kiện diễn ngày, giờ, nước, giới Tùy theo nhu cầu riêng, khán giả lựa chọn cho chương trình cần thiết u thích Chờ theo dõi tin thời Chờ coi chương trình trò chơi CÁC ĐỐI TƯỢNG KHÁN GIẢ KHÁC NHAU Chờ coi chương trình ca nhạc Chờ coi chương trình bóng đá Chờ coi chương trình phim truyện Chờ coi chương trình sân khấu Chờ coi phim hoạt hình Chờ coi chương trình QC Và chương trình truyền hình khác, chương trình QC truyền hình đón coi tìm hiểu, lựa chọn Sự phong phú dịch vụ, sản phẩm QC truyền hình nhu cầu mà tất người, tồn xã hội quan tâm Ngơn ngữ truyền hình đường ngắn để người thưởng thức tiếp nhận Sự đặc thù phương tiện tính đa diện, đa chức nên gần gũi không hạn chế đối tượng khán giả Đối tượng trình độ, Trang 124 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN lứa tuổi, nghề nghiệp, giới tính vùng địa lý có lựa chọn riêng cho Từ người lớn tuổi đến em bé biết nói, từ nam giới tới phụ nữ, … có hình ảnh, ngơn từ nhớ, học Bên cạnh cảm nhận hình ảnh qua “nhìn” cảm nhận ngôn ngữ qua “nghe” từ mẫu QC Sự cảm nhận phụ nữ Ấn tượng khó phai Sự cảm nhận nam giới Thách thức giới hạn Sự cảm nhận trẻ em Colgate không sâu Sự cảm nhận người Luôn lắng nghe, luôn thấu hiểu Hãy làm cho sống tốt đẹp Sự cảm nhận vài ví dụ nêu có tác dụng tích cực tới khả tư sử dụng ngôn ngữ theo chiều hướng thẩm mỹ tốt Các chương trình truyền hình nói chung cần tới sáng, mạch lạc, dễ hiểu ngôn ngữ, hướng tới chuẩn mực Các chương trình QC, bên cạnh yêu cầu trên, đặc trưng riêng, nên cần xác, ngắn gọn, súc tích hiệu việc sử dụng ngôn từ Các thủ pháp ngữ pháp, tu từ, cách dùng câu, chọn từ, chơi chữ, ẩn dụ v…v… ý khai thác Ví dụ cách dùng từ đặt tên cho sản phẩm: REJOICE (dầu gội) : niềm yêu thích DREAM (xe máy) : giấc mơ BONUS (xe máy) : phần thưởng ENCHANTUER (mỹ phẩm) : quyến rũ Trang 125 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN LIFEBUOY (xà bông) : phao cứu sinh SAFEGUARD (xà tắm) : người bảo vệ WAVE (xe máy) : sóng SPRING (nước hoa) : mùa xuân LAVIE (nước khống) : sống Biện pháp tu từ giúp ngơn ngữ nâng cao hiệu diễn đạt từ nâng cao hiệu cần QC Các biện pháp tu từ thường sử dụng, Nhân cách hóa QC Dầu gội SUNSILK Lặp QC Dép BITI’S So sánh QC Bột giặt TIDE Đối QC Xe gắn máy HOLDER Chơi chữ QC Sơn NIPPON Nêu câu hỏi QC Bia TIGER Thậm xưng QC Điện thoại NOKIA v…v… Điều cần lưu ý việc sử dụng tu từ phải dựa nội dung hình ảnh nội dung QC Việc sử dụng ngôn ngữ QC truyền hình, ngồi mục đích tự thân (vì chất lượng hiệu QC), cịn góp phần tạo nên định hướng, giáo dục chuẩn mực ngôn ngữ giao tiếp, tuyên truyền Quy luật khách quan sống tác động lên vận động nội ngôn ngữ Sự tồn phát triển ngôn ngữ gắn liền với tồn phát triển xã hội Ngơn ngữ có tác động lớn tới đời sống xã hội Trang 126 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN b/ Tồn Qua thực tế khảo sát thăm dò dư luận chung theo dõi chương trình QC truyền hình, qua số mẫu QC cụ thể phân tích trên, chúng tơi nhận thấy, chương trình QC cịn số tồn hai phương diện: ngôn ngữ văn học ngơn ngữ điện ảnh - truyền hình Cụ thể như: − Có cách sử dụng, dùng ngơn ngữ thiếu chuẩn mực − Sự thiếu nghiêm túc cách chọn lọc từ, câu, cách diễn đạt − Sự cường điệu, phi thực tế − Hình ảnh QC đơi thiếu tính thẩm mỹ, gây phản cảm − Xử lý âm khơng thích hợp − Thiếu hài hịa hình ảnh ngơn ngữ − Giọng đọc thuyết minh thiếu truyền cảm Từ phê bình, đóng góp khán giả xem truyền hình, dư luận chung, đồng cảm với số ý kiến viết tác giả Tơ Đình Nghĩa (2001): “Trong đối tượng tiếp nhận QC, trẻ em đối tượng hồn nhiên đáng lo ngại nhất” Một phụ huynh nhận xét: “Rõ ràng QC trở thành quyền lực thâm nhập vào gia đình, tác động lên tất trẻ em, nước ta, trẻ em xem chung hầu hết chương trình truyền hình với người lớn”, nhận xét tác giả Phan Văn Duyệt “Trẻ em QC truyền hình” (Tuổi trẻ chủ nhật, số 20.2001): “Nhiều bậc phụ huynh cảm thấy bất bình giáo dục dành cho bị gây nhiễu” Một QC thực khơng có chất lượng tốt, xuất không lúc, không đối tượng hiệu quả, đơi phản tác dụng Điều quan trọng QC là, ý tưởng thể phải hài hòa, chuẩn mực Sự cân nhắc, chọn lựa, tay nghề, lắng nghe ý kiến phản hồi khán giả Trang 127 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN biện pháp khắc phục vấn đề tồn chương trình QC nói chung truyền hình nói riêng Phân tích, đánh giá tìm hiểu mặt chưa phương tiện QC như: phát thanh, báo chí, tạp chí QC, pa-no, áp-phích, bảng hiệu, tranh ảnh, v…v… Và truyền hình vấn đề mẻ Những tồn tại, thiếu sót điều khơng thể tránh khỏi Vấn đề chỗ nhà sản xuất kinh doanh,các nhà làm QC cần phát huy sáng tạo, thành công công chúng chấp nhận, điều chỉnh mặt chưa Sự tinh tế, nhạy cảm, trình độ đánh giá, phối hợp, thể nội dung, phù hợp với nội dung cần QC quan trọng Cùng hình ảnh đồ Việt Nam, dùng QC cho việc phủ sóng điện thoại di động toàn quốc, hay QC cho Việt Nam Airline với đường bay nước quốc tế có tính thẩm mỹ hiệu Nhưng dùng QC cho sản phẩm thiếu chọn lọc phản tác dụng, không chấp nhận Theo kết điều tra, thăm dị có đặc điểm thú vị mẫu thăm dò, ngẫu nhiên tỉ lệ nữ giới chiếm cao Trong mẫu QC, hình tượng giới tính QC nữ giới chiếm tỉ lệ cao nam giới Về khía cạnh này, tương lai tìm hiểu sâu có điều kiện II ĐỀ XUẤT Qua vấn đề nói đến phần trên, từ mặt chưa chương trình QC truyền hình, chúng tơi có số đề xuất sau: II.1 Trước hết phương diện ngôn ngữ Các chương trình truyền hình cần ln ln trọng tới đa dạng đối tượng tiếp nhận Việc sử dụng ngơn ngữ vừa mang tính khái quát, chuẩn mực vừa phải phổ biến ý tới tính thẩm mỹ Khai thác mặt Trang 128 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN mạnh ngơn ngữ kết hợp với hình ảnh, khai thác cách dùng từ, viết câu cho vừa sáng, giản dị, vừa sâu sắc, trí tuệ Thực ra, số chương trình lời đọc tin thời phóng sự, việc chấm câu, ngắt câu có chưa chuẩn mực Phát viên đọc tin, nói chung, cần hiểu nội dung, cần có kiến thức về ngữ pháp, tu từ học Đặc trưng truyền hình lời Ngơn ngữ điện ảnh đóng vai trị quan trọng, “thay lời muốn nói” Ngơn ngữ văn học tiết kiệm hiệu Trong hai yếu tố Nghe Nhìn truyền hình yếu tố “Nhìn” đóng vai trị quan trọng Nhân đây, xin nhắc lại lời người xưa: “Trăm nghe khơng thấy” Trong chương trình truyền hình đơi bắt gặp chương trình lời dài hình ảnh! Việc sử dụng ngơn ngữ văn học QC cần thiết chắt lọc, tiết kiệm phải đạt hiệu Thời lượng QC, biết, thông thường 20 giây cho mẫu QC, chí, có mẫu QC có 10 giây, 15 giây Việc “nói hiểu nhiều” vô quan trọng Chúng ta xem truyền hình nhiều mẫu QC có ý tưởng sáng tạo mặt ngôn ngữ: vừa độc đáo, trí tuệ, sâu sắc, vừa lơi cuốn, hấp dẫn, tạo ấn tượng người cảm nhận mức độ khác Thực tiễn cho thấy: Dù đối tượng khán giả truyền hình phong phú đa dạng, nhu cầu thưởng thức khác nhau, gặp điểm: Sự sáng tạo, đẹp điều công nhận II.2 Sự tiếp thu điều chỉnh Trên sở tiếp thu, lắng nghe ý kiến từ nhiều phía, cần ln điều chỉnh cho phù hợp nâng cao chất lượng chương trình QC truyền hình Tự thân Trang 129 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN nhà sản xuất, kinh doanh thành phần trước tiên “luôn lắng nghe, luôn thấu hiểu” đòi hỏi, yêu cầu khách hàng Muốn có lợi nhuận, muốn thành cơng, khơng thể khơng có khách hàng Tiếp đến nhà làm phim QC Làm phim phù hợp với yêu cầu, chất lượng cao nhu cầu người đặt hàng, uy tín nghiệp người làm nghề: Vì người khác Đài truyền hình có chương trình QC chất lượng tốt thu hút khán giả, tạo lợi nhuận để phát triển nghiệp truyền hình, góp phần nâng cao dân trí Chương trình truyền hình hay, có nhiều QC Các chương trình chiếu phim live show ca nhạc, trị chơi truyền hình, v…v… ví dụ Tựu chung lại, ba thành phần nêu cần có lắng nghe, điều chỉnh để nâng cao chất lượng chương trình QC lợi ích người xem lợi ích • Nhà kinh doanh, sản xuất cần khách hàng tiêu thụ • Các nhà làm phim QC cần nhiều đơn đặt hàng • Các đài truyền hình cần có nhiều chương trình QC để đầu tư, phát triển nghành truyền hình Cần nâng cao tính thẩm mĩ chương trình QC Thẩm mĩ đẹp, hướng thiện cần phù hợp với truyền thống, văn hóa quốc gia, phải phù hợp với tâm lý, thị hiếu điều kiện nơi Các nhà QC, chương trình QC ý đến khía cạnh quan trọng Cùng sản phẩm QC, quốc gia, tùy theo phong tục tập quán mà mẫu QC thể khác Ví dụ: sản phẩm Cocacola, mẫu QC chiếu Mỹ, Châu Âu, Châu Phi, Châu Á có ngơn ngữ điện ảnh khác Ngay Châu Á, nội dung QC nước có nét khác Chuyên mục “Thời trang sống” truyền hình có nhiều ý kiến Trang 130 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN nhắc nhở, phê bình liên quan đến QC Một số mẫu thời trang giới thiệu khơng có lựa chọn, thiếu tính định hướng Một số chương trình giới thiệu mẫu thời trang thời tiền sử, thời trang kiểu happy, thời trang với loại dây thừng, thời trang chất kinh dị, v…v… hồn tồn khơng phù hợp với phong mỹ thục dân tộc “Thời trang sống” sống bắt chước kiểu Truyền hình phương tiện tuyên truyền, nhằm mục đích giải trí, giáo dục, nâng cao tri thức sống Thẩm mĩ hướng có tác dụng hữu ích đời sống cộng đồng, cịn khơng đúng, lệch lạc có tác dụng ngược lại II.3 Việc thực chương trình QC Các chương trình QC thực để phát sóng truyền hình cần quan tâm đến số mặt: Về phương ngữ Trong QC truyền hình, mặt ngơn ngữ văn học thể dạng: chữ viết lời nói (thuyết minh lời thoại) “Lời nói” khán giả tiếp nhận qua kênh nghe (thính giác), vậy, vấn đề sử dụng phương ngữ lồng tiếng thuyết minh cần ý Tâm lý người nghe khả thông tin, truyền cảm vùng phương ngữ không giống Phương ngữ miền Bắc (tiêu biểu giọng Hà Nội) phương ngữ Nam Bộ (tiêu biểu giọng Sài Gòn) sử dụng nhiều chương trình QC, có lẽ tính phổ biến, thuộc loại giọng chuẩn, dễ nghe, dễ hiểu nên số đông chấp nhận Dù dùng phương ngữ nào, đích cuối thể nội dung cần thông tin, cần QC hiệu QC Về mặt âm Âm chương trình QC truyền hình gồm: − Âm nhạc Trang 131 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN Ví dụ: (nhạc khơng lời ca khúc (có ca sỹ hát) − Tiếng động Ví dụ: (tiếng gió, mưa, tiếng thú vật, tiếng tàu xe, tiếng còi, …) − Lời nói Ví dụ: (lời thoại nhân vật, lời thuyết minh) Âm nhạc đóng vai trị quan trọng việc tạo cảm xúc, thưởng thức niềm hưng phấn Âm nhạc QC phong phú: từ giao hưởng, hịa tấu, thính phịng, độc tấu nhạc cụ đến ca khúc, đơn ca, tốp ca, hợp xướng, v…v… Tùy theo nội dung sản phẩm, nội dung QC ý đồ thể hiện, mà tác giả lựa chọn sử dụng âm nhạc cách linh hoạt, sáng tạo Nhiều mẫu QC thành công việc xử lý âm nhạc Trước dây, Dép Biti’s có đoạn nhạc nhạc hiệu Mỗi nghe nhạc, người nhớ đến Biti’s Mới đây, mẫu QC Dầu gội SunSilk có ca khúc ca sỹ Mỹ Tâm hát gây ấn tượng với khán giả Trong chương trình QC Cúp C1 quốc gia Châu Âu, hợp xướng sáng tác riêng cho mẫu QC trở nên quen thuộc toàn giới, khán giả yêu thể thao, yêu bóng đá Việc xử lý tiếng động góp phần tạo nên độc đáo hiệu QC Khán giả thưởng thức số mẫu QC chiếu truyền hình Ví như: Nước khoáng LAVIE : Tiếng dế kêu Dép BITI’S : Tiếng bước chân Đồ vệ sinh VILACERA : Tiếng sấm chớp, tiếng nước xối Sơn DULUX : Tiếng rơi thằn lằn xuống nhà Trang 132 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN Dầu gội DOUBLERICH : Tiếng kéo cắt tóc Dầu nhờn CASTROL : Tiếng rú xe gắn máy Điện tử TIẾN ĐẠT : Tiếng mưa Bia TIGER : Tiếng giọt bia rơi từ cao vào ly Dầu nhớt BP : Tiếng máy bay, xe lửa, ôtô … NESCAFE : Tiếng kêu viên đá cà phê v…v… Ngôn ngữ điện ảnh ngơn ngữ truyền hình thuộc loại ngơn ngữ tổng hợp lợi lớn so với phương tiện QC khác Đó thước đo tay nghề đạo diễn, ekip thực QC Nếu hình ảnh cốt lõi phim QC Ngơn ngữ giải thích - diễn giải thêm nội dung Âm nhạc tạo cảm xúc, chắp cánh cho hình ảnh QC, tiếng động gây kịch tính, tạo dấu nhấn bất ngờ gây hứng thú cho khán giả - tạo nên khoảnh khắc đáng nhớ Và sau ngơn ngữ nói (lời thoại lời thuyết minh) với ngơn ngữ hình ảnh, tạo nên u thích hay khơng thích chí “Ghét” từ phía khán giả chương trình QC truyền hình Người đọc thuyết minh cần hiểu nội dung, ý đồ tác giả phim Cần nắm bắt hồn đoạn phim QC rất, ngắn ngữ điệu, trọng âm cần nhấn chỗ Trong thuyết minh QC, ngữ điệu đóng vai trị quan trọng Ví dụ: Với chủng loại sản phẩm loại: − Các sản phẩm khí − Các loại Bia − Các hoạt động thể htao Trang 133 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN − Các loại thuộc sát trùng Thường dùng giọng đọc nam: mạnh mẽ / khỏe cường độ giọng đọc mạnh Với loại sản phẩm: − Nước hoa − Các loại dầu gội đầu − Son phấn − Thời trang v…v… thường giọng đọc nữ: dịu dàng, gợi cảm, mềm mại quyến rũ Tiết tấu lời thuyết minh phụ thuộc vào tiết tấu hình ảnh Một kết hợp hài hịa, hợp lý: hình ảnh có ý nghĩa, quay đẹp, ngơn ngữ văn học súc tích, lời đọc lôi cuốn, âm nhạc hấp dẫn tạo nên mẫu QC u thích có hiệu Trang 134 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN KẾT LUẬN QC truyền hình phương tiện QC đặc biệt mang tính tổng hợp có nét đặc trưng mà phương tiện QC khác Ngơn ngữ QC truyền hình kết hợp với nhiều loại hình nghệ thuật, loại hình QC khác; kết hợp ngơn ngữ hình ảnh, nghe, nhìn, đọc, v…v… Với tính phổ biến lợi riêng truyền hình ngày diện khắp nơi, với không gian, thời gian Chúng ta bắt gặp chương trình QC truyền hình từ gia đình, quan tới nơi cơng cộng Chúng ta xem mẫu QC với thời lượng, độ dài ngắn khác Từ mẫu QC có giây đến giây (Logo chạy qua hình) mẫu QC: 10 giây, 15 giây, 20 giây, 30 giây, 45 giây, phút, phút, đây, chương trình giới thiệu QC sản phẩm HTV có chương trình lựa chọn bạn có độ dài tới 15 phút Chương trình QC giới thiệu Máy tập thể dục đa Mỹ, hướng dẫn tính sản phẩm, thơng số kỹ thuật, lợi ích cho người sử dụng, kết sử dụng, ý kiến người tiêu dùng … Phim QC có thời lượng dài nên hình thức giới thiệu phong phú: − Người hướng dẫn giảng giải − Các nhân vật giới thiệu sản phẩm − Ý kiến khách hàng − Lời thuyết minh phim Tất tìm đến ý người tiêu dùng kêu gọi người sức khỏe, sử dụng sản phẩm Câu kết phim QC vừa câu hỏi, vừa lời khuyến khích mời gọi: Trang 135 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN Tại bạn không thử lựa chọn lần? Ngôn ngữ QC phương tiện nói chung truyền hình nói riêng ln ln phát triển Đặc biệt ngôn ngữ QC truyền hình Về nội dung, QC chuyển tải nhiều mặt, nhiều lĩnh vực, nhiều nhu cầu đời sống xã hội Về hình thức, phương tiện QC ngày phong phú, đa dạng Trên truyền hình, theo thống kê sơ bước đầu chúng tôi, QC lựa chọn phân chia theo hình thức sau: Thông báo Rao vặt Các phim QC giây, 10 giây, 15 giây, 20 giây, 30 giây, 40 giây, 45 giây, phút Hình thức chạy chữ (khơng hình ảnh, khơng có lời) Chạy Logo Logo góc hình Logo QC (5 giây) Logo đặt sân khấu, nhà hát chương trình truyền hình, ca nhạc, sân khấu, lễ hội … Logo, hình ảnh sản phẩm chương trình game show như: − Chiếc nón kỳ diệu − Rồng vàng − Trúc xanh − Vui để học − Trò chơi âm nhạc − Đường lên đỉnh Olympia − Hành trình văn hóa − Vui SeaGames Trang 136 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÁC GIẢ: TRẦN VĂN KIÊN v…v… Các chương trình tự giới thiệu (nói sản phẩm , nói cơng ty) với độ dài từ phút tới 15 phút Ngôn ngữ văn học sử dụng chương trình QC truyền hình phong phú, đa dạng tùy theo nội dung hình ảnh, tùy theo hình thức khác mẫu QC thực Có QC, ngơn ngữ thuyết minh nhóm câu, đoạn văn Ví dụ: − Chương trình QC giới thiệu Seagames − Chương trình QC giới thiệu thi tiếng hát truyền hình Có QC, ngơn ngữ văn học dùng câu phức, câu đơn, ngữ từ Có QC, ngơn ngữ lời đối thoại nhân vật phim, ca từ ca khúc Sự kết hợp nhiều yếu tố, tạo cho ngôn ngữ QC truyền hình nhiều lợi để tạo nên chương trình QC phong phú, nhiều màu sắc, có chất lượng khán giả u thích, chấp nhận mong đợi Như chúng tơi tìm hiểu phân tích chương nêu phần Bên cạnh thành cơng chương trình QC truyền hình, số mẫu QC cịn bộc lộ nhược điểm, tồn gây cho khán giả khó chịu, khơng đồng tình phản ứng dư luận Làm để giảm bớt chương trình QC chưa hay, chưa tốt điều khán giả mong đợi Qua vài vấn đề nêu phân tích luận văn, hy vọng, ước mong nhà sản xuất kinh doanh, công ty QC quan tâm đến lĩnh vực Bởi lợi ích chung, cần thiết nhà sản xuất kinh doanh Kết thăm dò hiệu QC qua dư luận có ý nghĩa nhà quản lý kinh tế công thức: Trang 137 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn