Xây dựng con người việt nam đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGUYỄN THỊ HẠNH XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐÁP ỨNG U CẦU CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HÓA Ở NƯỚC TA HIỆN NAY KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC CHUYÊN NGÀNH MÃ SỐ : GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ : 52 31 02 01 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS PHAN THANH HẢI HÀ NỘI – 2015 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan khóa luận cơng trình nghiên cứu độc lập riêng tơi Các tư liệu sử dụng từ nhiều nguồn tài liệu đáng tin cậy kết trình nghiên cứu, phân tích, tổng hợp tơi Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm cơng trình nghiên cứu Hà Nội, ngày 25 tháng năm 2015 Tác giả khóa luận Nguyễn Thị Hạnh LỜI CẢM ƠN Được phân công lãnh đạo khoa Triết học – Học viện Báo chí Tuyên truyền đồng ý giảng viên hướng dẫn: Tiến sĩ Phan Thanh Hải Tơi thực đề tài khóa luận tốt nghiệp: “Xây dựng người Việt Nam đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta nay” Để hồn thành đề tài khóa luận Tôi xin chân thành gửi lời cảm ơn sâu sắc đến tất thầy cô giáo tận tình giảng dạy, hướng dẫn suốt trình học tập, nghiên cứu Học viện Báo chí Tuyên truyền Tôi xin chân thành cảm ơn cô giáo hướng dẫn: Tiến sĩ Phan Thanh Hải tận tình, chu đáo hướng dẫn tơi thực khóa luận tốt nghiệp Trong thời gian thực khóa luận tốt nghiệp Bản thân cố gắng để thực đề tài cách khoa học hoàn chỉnh Tuy nhiên, khơng thể tránh khỏi thiếu sót, tồn định mà thân chưa nhận Kính mong nhận đóng góp thầy giáo bạn sinh viên để khóa luận tốt nghiệp tơi hồn chỉnh hơn! Tơi xin chân thành cảm ơn! Tác giả khóa luận Nguyễn Thị Hạnh MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: VAI TRỊ CỦA CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP, HOÁ HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 Quan điểm triết học Mác người xây dựng người 1.2 Quan điểm Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam người, xây dựng người 12 1.3 Vai trị người q trình cơng nghiệp hố, đại hoá nước ta 17 1.4 u cầu q trình cơng nghiệp hố, đại hoá phát triển người nước ta 25 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG XÂY DỰNG CON NGƯỜI ĐÁP ỨNG U CẦU CƠNG NGHIỆP HỐ, HIỆN ĐẠI HỐ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 37 2.1 Thực trạng phát triển thể lực người đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam 37 2.2 Thực trạng lực trí tuệ phát huy lực trí tuệ người Việt Nam đáp ứng cơng nghiệp hoá, đại hoá đất nước 46 2.3 Thực trạng xây dựng phẩm chất xã hội người phát huy tính tích cực trị - xã hội người đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam 51 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CƠNG NGHIỆP HỐ HIỆN, ĐẠI HỐ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 61 3.1 Phương hướng xây dựng người Việt Nam đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hố, đại hố 61 3.2 Một số giải pháp để xây dựng người Việt Nam đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố 65 KẾT LUẬN 74 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 75 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Con người chủ thể tạo lịch sử, trung tâm phát triển xã hội Theo nhà triết học kinh điển chủ nghĩa Mác – Lênin, người điểm khởi đầu, đồng thời lại trung tâm biến đổi lịch sử Nói cách khác người chủ thể chân q trình xã hội Vấn đề người nguồn lực người ln có vai trị lớn phát triển bền vững quốc gia Con người mục tiêu phát triển xã hội, vấn đề xây dựng người giữ vai trò quan trọng Cơng nghiệp hố, đại hố đường phát triển tất yếu nước ta để lên mục tiêu chủ nghĩa xã hội Công nghiệp hố, đại hố khơng cơng xây dựng kinh tế mà q trình biến đổi sâu sắc với lĩnh vực đời sống xã hội(kinh tế, trị, khoa học ) làm cho xã hội phát triển lên trạng thái chất Sự thành cơng q trình cơng nghiệp hố, đại hố địi hỏi phải có nguồn lưc cần thiết nguồn lực người, vốn tài nguyên thiên nhiên, sở vật chất kỹ thuật Các nguồn lực quan hệ chặt chẽ với Cùng tham gia vào q trình cơng nghiệp hố, đại hố mức độ tác động vai trò chúng tồn q trình cơng nghiệp hố, đại hố khơng giống Trong nguồn nhân lực phải đủ số lượng, mạnh chất lượng Nhận thức rõ tầm quan trọng người trình cơng nghiệp hố, đại hố Đảng Nhà nước ta quan tâm tới vấn đề xây dựng, phát triển người đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội( Bổ sung, phát triển năm 2011) Đảng ta khẳng định: “ Con người trung tâm chiến lược phát triển, đồng thời chủ thể phát triển” Vấn đề tiếp tục khẳng định Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội năm 2011 – 2020: “Phát triển nâng cao nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao đột phá chiến lược, C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an yếu tố định đẩy mạnh phát triển ứng dụng khoa học cơng nghệ, cấu lại kính tế, chuyển đổi mơ hình tăng trưởng lợi cạnh tranh quan trọng nhất, bảo đảm cho phát triển nhanh, hiệu bền vững” Chính từ lí em lựa chọn đề tài: “ Xây dựng người Việt Nam đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hoá nước ta nay” làm đề tài khố luận tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu Vấn đề người, nguồn nhân lực, xây dựng phát triển người đối tượng nghiên cứu nhiều nhà khoa học; đặc biệt giai đoạn triển khai đẩy mạnh toàn diện nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố Liên quan tới đề tài này, kể tới số cơng trình nghiên cứu sau: Đặng Hữu Tồn “Phát triển người quan niệm Mác nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố nhằm mục tiêu phát triển người nước ta nay”, sở luận giải mục tiêu quan điểm C Mác nghiệp giải phóng người, tác giả luận giải cách sâu sắc quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam đạo nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố mục tiêu phát triển người Việt Nam Cũng năm đó, Tạp chí Khoa học xã hội, với tiêu đề “Phát triển người Việt Nam toàn diện với tư cách mục tiêu, động lực nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước”, tác giả tiếp tục khẳng định nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá nhằm mục tiêu phát triển người Việt Nam tồn diện, có đủ đức tài, có chun mơn giỏi có trình độ khoa học, kỹ thuật, có lĩnh trị… Và người Việt Nam phát triển toàn diện trở thành động lực nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước Tuy nhiên, tác giả thấy nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố hội nhập kinh tế quốc tế có nhiều mặt trái tác động đến đời sống xã hội, đặt nhiều thách thức phát triển người Việt Nam “Nguồn lực người q trình cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam” tác giả Đồn Văn Khái, Nxb Lý luận trị, 2005 Tác giả Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an làm rõ vai trị nguồn lực người, coi yếu tố định nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá Từ thực trạng nguồn lực người Việt Nam vấn đề đặt ra, tác giả đưa phương hướng, quan điểm đạo nhóm giải pháp nhằm khai thác phát triển hiệu nguồn lực người đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố Nguyễn Hữu Công Luận án tiến sĩ Triết học, với đề tài: “Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển người toàn diện”, tác giả luận án trình bày ba chương nội dung Chương thứ nhất, trình bày hai sở lý luận để hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh người phát triển người toàn diện Bên cạnh nhấn mạnh tư tưởng Dân tộc Việt Nam, tác giả khẳng định chủ nghĩa Mác – Lênin tiền đề lý luận cho hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển người tồn diện Chương thứ hai, trình bày nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển người tồn diện, đồng thời luận giải vai trò nhân tố kinh tế, trị, văn hố, q trình hình thành phát triển người toàn diện Theo tác giả: “Để có người phát triển tồn diện cho chế độ mới, xã hội cần phải tạo điều kiện kinh tế, trị, văn hố, xã hội phù hợp, phải tổ chức giáo dục, đào tạo, phát triển người mặt Có nghiệp đào tạo, phát triển người toàn diện Việt Nam tới thành cơng”[29, tr.128] Nguyễn Thế Nghĩa “Nguồn nhân lực - động lực cơng nghiệp hố, đại hố đất nước”, tác giả nêu luận giải vị trí, vai trị người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố “Về phát triển tồn diện người thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố” tác giả Nguyễn Minh Hạc (Chủ biên), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011 Đây cơng tình khoa học thể nghiên cứu công phu tác giả vấn đề phát triển người Việt Nam theo chiều rộng lẫn chiều sâu Cuốn sách chia làm hai phần với mười hai chương nội dung Ở phần thứ sách, tác giả trình bày sở khoa học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an chiến lược phát triển người tồn diện Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hoá, đại hoá Ở phần thứ hai, tác giả đưa định hướng chiến lược luận giải giải pháp cụ thể cho việc phát triển người Việt Nam bốn phương diện đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ thể chất Đây cơng trình nghiên cứu vơ quý giá để em tham khảo hoàn thành đề tài khố luận Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu Trên sở làm rõ vai trò người nghiệp cơng nghiệp hố đại hố Việt Nam nay; phân tích thực trạng xây dựng người Việt Nam đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố nước ta nay; từ xác định phương hướng, đề xuất số giải pháp nhằm xây dựng người Việt Nam đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, đại hoá nước ta - Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích trên, luận văn tập trung giải nhiệm vụ cụ thể sau đây: Thứ nhất, làm rõ vai rõ người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá Việt Nam Thứ hai, phân tích thực trạng xây dựng người đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam Thứ ba, xác định phương hướng, đề xuất luận giải số giải pháp nhằm xây dựng người Việt Nam đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, đại hoá nước ta Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu khoá luận xây dựng người Việt Nam đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hố, đại hố nước ta - Phạm vi nghiên cứu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Khoá luận xem xét vấn đề người Việt Nam bối cảnh cơng nghiệp hố, đại hố nước ta góc độ tiếp cận triết học Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận Khoá luận thực sở lý luận, phương pháp luận vật biện chứng vật lịch sử chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng người Việt Nam đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố nước ta - Phương pháp nghiên cứu Để nghiên cứu trình bày kết nghiên cứu, khố luận sử dụng phương pháp như: phân tích, tổng hợp, lơgíc lịch sử, đối chiếu so sánh, thống kê… Những đóng góp khố luận Khố luận đưa khẳng định: Xây dựng người Việt Nam đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hoá nước ta xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện thể lực, lực trí tuệ, phẩm chất xã hội phát huy tính tích cực trị - xã hội người đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam Khoá luận xác định phương hướng đề xuất, luận giải tính khả thi số giải pháp xây dựng người Việt Nam đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố nước ta Ý nghĩa lý luận thực tiễn khố luận - Ý nghĩa lý luận Góp phần làm rõ lý luận xây dựng người Việt Nam đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hoá nước ta - Ý nghĩa thực tiễn Từ điểm rút khoá luận góp phần nhận thức cách rõ nét vấn đề xây dựng người Việt Nam đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố nước ta Kết cấu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Ngoài phần Mở đầu, phần Kết luận, Danh mục tài liệu tham khảo, nội dung gồm chương tiết CHƯƠNG VAI TRỊ CỦA CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP, HỐ HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 Quan điểm triết học Mác người xây dựng người Xuất phát từ quan điểm vật lịch sử, C.Mác Ph.Ăngghen nêu lên quan điểm triết học người nhằm làm sở lý luận cho lĩnh vực khoa học cụ thể nghiên cứu người Kế thừa tư tưởng triết học người lịch sử, C.Mác Ph.Ăngghen tạo bước ngoặt cách mạng quan niệm người, chất người, vị trí, vai trị người tiến trình phát triển nhân loại, nghiệp giải phóng người Có thể nói, triết học Mác học thuyết người giải phóng người Theo quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, người thực thể thống mặt sinh vật với mặt xã hội Trong suốt trình lịch sử lâu dài trước triết học Mác đời, chủ nghĩa tâm giữ vai trò chi phối việc nhận thức người đời sống xã hội người Người ta giải thích đời sống xã hội xuất phát từ ý thức tư tưởng, từ niềm tin tôn giáo, từ trị… C.Mác cho rằng, triết học Đức vào đầu kỷ XIX lấy” thống trị tôn giáo” làm tiền đề C.Mác coi phương pháp tiếp cận triết học Đức “ đầu xuống đất”, làm đảo lộn tranh lịch sử Từ phê phán đó, C.Mác chọn điểm xuất phát nghiên cứu xã hội xuất phát từ người thực – tức xuất phát từ đời sống thực họ C.Mác viết: “Hoàn toàn trái với triết học Đức triết học từ trời xuống đất, từ đất lên trời, tức không xuất phát từ người tồn lời nói, ý nghĩ, tưởng tượng… để từ mà tới người xương, thịt; Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 63 ích cá nhân lợi ích cộng đồng, phát triển tự cá nhân gắn với trách nhiệm xây dựng cộng đồng xã hội tốt đẹp, quan hệ người với người mang sắc văn hố tính nhân văn Bởi nhà sáng lập chủ nghĩa Mác khẳng định: Chỉ có cộng đồng, cá nhân có phương tiện để phát triển tồn diện khiếu đó, có cộng đồng, có tự cá nhân” điều kiện có cộng đồng thật sự, cá nhân có tự họ liên hợp lại nhờ liên hợp ấy[2, tr.108] Thứ ba, xây dựng người Việt Nam theo quan điểm phát triển nguồn nhân lực, cần tập trung đầu tư toàn xã hội vào nghiệp giáo dục đào tạo hệ trẻ Việt Nam Cần trang bị toàn diện cho hệ trẻ tri thức, đạo đức, kỹ nghề nghiệp…để chuẩn bị cho họ vào sống lập thân, lập nghiệp; có đủ sức khoẻ, tài năng, đạo đức, ý thức lĩnh trị, xứng đáng hệ kế tục nghiệp cách mạng cha anh; rường cột chế độ, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội bảo vệ vững Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Thế hệ thanh, thiếu niên Việt Nam lực lượng chủ chốt thập ký dầu kỷ XXI Thế hệ cần giáo dục văn hố cách tồn diện, cơng phu để sống có văn hố, có đạo đức cách amngj sáng, có phát triển sâu sắc ý thức tinh thần độc lập gắn liền với tính kiên định trung thành với lý tưởng cao chủ nghĩa xã hội, người kế thừa nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc, chủ nhân thực đất nướcViệt Nam xã hội chủ nghĩa giàu mạnh, văn minh, đại Thế hệ diện xứng đáng trí tuệ, lối sống, nhân cách Việt Nam Những định hướng giá trị phổ quát cho lẽ sống lối sống hệ trẻ dân tộc Việt Nam tổ quốc, dân tộc, thời đại chủ nghĩa xã hội Để xây dựng người Việt Nam vậy, phận tiên tiến, ưu tú dân tộc, xã hội phải có vượt trộ để nêu gương dẫn dắt quần chúng, cán bộ, đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam, đồn viên Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 64 Thứ tư, tiếp tục hồn thiện thực có hiệu chiến lược phát triển người Việt Nam theo đòi hỏi ngày cao nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá gắn với phát triển kinh tế tri thức Xây dựng chiến lược phát triển người toàn diện vấn đề nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Xây dựng chiến lược cần phải xác định rõ mục tiêu, phương hướng giải pháp cho việc xây dựng người đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hoá đát nước Việc xây dựng chiến lược người phải phù hợp với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, phù hợp với trình đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Theo mục tiêu chiến lược mà Đảng ta đề ra, phấn đấu đến năm 2020 trở thành nước cơng nghiệp theo hướng đại Điều có nghĩa đến đó, nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố nước ta thành cơng, phải có cơng nghiệp đại, phải có cấu kinh tế hợp lý theo yêu cầu công nghiệp hoá đại hoá Về lao động, phải chuyển đại phận lao động nông nghiệp thành lao động công nghiệp dịch vụ, phải có đội ngũ cán khoa học cơng nghệ đủ mạnh số lượng chất lượng, có khả giải vấn đề khoa học cơng nghệ đặt ra,phải có lực lượng cơng nhân lành nghề đơng đảo có chất lượng cao Chính chiến lược phát triển người tồn diện Việt Nam phải đề cập đến nhiều mặt, phải có chiến lược tổ chức, phân cơng lại lao động xã hội, chuyển dich lao động theo hướng đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố gắn với phát triển kinh tế tri thức; phải có chiến lược phát triển đội ngũ cán khoa học, công nghệ chiến lược xây dựng đội ngũ công nhân lanh nghề Trên sở chiến lược đó, phải xác định rõ lộ trình giải pháp thực cách đồng phù hợp Trong năm qua chiến lược phát triển người toàn diện đáp ứng yêu cầu phát triển đát nước Đảng vàNhà nước ta quan tâm thường xuyên thựcc tế, ddatj thành tựu đáng kể Tuy nhiên, phát triển người Việt Nam mang tính tự phát lớn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 65 vậy, tạo nhiều bất hợp lý phát triển người Việt Nam, mà nhiều khi, nhiều nơi, người Việt Nam “ bị “ phát triển phiếm diện Do đó, nay, vấn đề xây dựng chiến lược phát triển người toàn diện việc tổ chức thực chiến lược vấn đề cấp thiết, có ý nghĩa vơ quan trọng Chúng ta kết hợp chặt chẽ chiến lược phát triển người với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, chiến lược sách kinh tế - xã hội phải hướng tới mục tiêu phát triển người đặt yêu cầu phát triển người 3.2 Một số giải pháp để xây dựng người Việt Nam đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, đại hoá Với mục tiêu “ dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”, thực thắng lợi nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Với thực tiễn gần 30 năm đổi mới, với thực trạng định hướng phát triển người Việt Nam nêu phần trên, để xây dựng người Việt Nam đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố đất nước em xin mạnh dạn đưa số giải pháp sau: Một là, kết hợp nâng cao đời sống vật chất với đời sống tinh thần người Việt Nam q trình cơng nghiệp hố, đại hố Để phát triển người tồn diện đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước gắn với phát triển kinh tế tri thức, trước hết phải kết hợp nâng cao đời sống vật chất với đời sống tinh thần cho người Việt Nam Vấn đề nâng cao đời sống vật chất tinh thần người Việt Nam nội dung quan trọng phát triển người nước ta giai đoạn Trong văn kiện Đại hội XI, Đảng ta rõ cần phải “ phát triển hài hoà đời sống vật chất đời sống tinh thần, không ngừng nâng cao đời sống thành viên xã hội ăn, ở, lại, học tập, nghỉ ngơi, chữa bệnh nâng cao thể chất…”[7, tr.79].Trước mắt cần tổ chức tốt đời sống xã hội địa bàn, đảm bảo nâng cao mức thu nhập bình quân đầu người, phận nhân dân có thu nhập thấp Muốn phải xây dựng kinh tế tạo ranhiều việc làm cho người lao động, không Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 66 ngừng sản xuất, phát triển vật chất, nâng cao suất lao động kết hợp với việc thực phân phối hợp lý, thực phân phối phúc lợi xã hội cho phận nhân dân khó khăn Nâng cao đời sống vật chất cho nhân tảng vững để nhân dân có điều kiện phát triển toàn diện thể chất, lẫn phát triển trí tuệ nâng cao đời sống tinh thần từ đảm bảo cho q trình phát triển đất nước, thực thắng lợi nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá Cùng với nâng cao đời sống vật chất, nâng cao đời sống tinh thần, đẩy mạnh q trình xây dựng văn hố Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc giải pháp góp phần xây dựng người Việt Nam đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá đại hoá đát nước ta Xã hội đại, văn minh, nhu cầu tinh thần, văn hố ngày địi hỏi phải đáp ứng Bởi văn hoá cấu thành “ tảng tinh thần xã hội, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội”, đồng thời góp phần xây dựng người Việt Nam với đạo đức sáng, lối sống lành mạnh, trí tuệ tinh thông, đủ sức mạnh tinh thần đáp ứng yêu cầu thời đại Qúa trình nâng cao đời sống tinh thần, đáp ứng ngày tốt nhu cầu tinh thần nhân dân, góp phần phát triển người đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố đất nước địi hỏi phải phát triển người gắn liền với nghiệp đẩy mạnh trình xây dựng văn hố tiên tiến đậm đà sắcc dân tộc , xây dựng người gắn với giá trị văn hố Văn hố có vai trò lớn việc phát triển nhân cách người Những giá trị chuẩn mực, khuôn khổ văn hố xã hội mảnh đất màu mỡ, nguồn nuôi dưỡng giới tinh thần cho người phát triển lành mạnh Hai là, gắn tăng trưởng kinh tế với thực tiến công xã hội q trình cơng nghiệp hố, đại hố Đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố địi hỏi tất người khơng ngừng nâng cao trình độ để sáng tạo, tiếp thu kỹ thuật, công nghệ mới, phương pháp quản lý mới; điều kiện cho người lao động chuyển đổi thói quen tác phong lao động lạc hậu, thụ động Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 67 sang tác phong công nghiệp, chủ động, sáng tạo Cơng nghiệp hóa, đại hóa, mặt, với việc ưu tiên phát triển ngành công nghiệp mũi nhọn, cơng nghệ cao, đại hóa khâu then chốt để tạo tảng cho toàn kinh tế góp phần nâng cao trình độ khoa học, cơng nghệ tiên tiến cho người lao động, góp phần tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước Mặt khác, mở rộng ngành cơng nghiệp truyền thống, thực cơng nghiệp hóa nông nghiệp nông thôn giải vấn đề lớn tạo nhiều việc làm đáp ứng nhu cầu lao động đông đảo nước ta Hơn nữa, cơng nghiệp hóa, đại hóa biện pháp hiệu để tăng suất lao động, tạo tảng vật chất cho xã hội – sở quan trọng cho việc thực thiện mục tiêu kinh tế - xã hội phát triển người Việt Nam Thực tiến công xã hội phải đảm bảo quyền nhân dân, quyền nhân dân khơng thực khơng thể có tiến công xã hội Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định quyền người, trước hết quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc Đó quyền thiêng liêng người Trong bối cảnh đất nước ta nay, mặt, chế quan liêu, bao cấp tồn nhiều; mặt khác, tác động mạnh mẽ mặt trái kinh tế thị trường xu hướng tồn cầu hóa làm cho phận nhân dân bị chèn ép, chà đạp; số nơi, số lúc, số lĩnh vực người dân bị tước quyền, quyền lao động hưởng thụ giá trị lao động, quyền sản xuất, kinh doanh, quyền tự ngôn luận, quyền sinh sản,…Hơn nữa, trình độ nhận thức thực tiễn hạn chế nên số người dân tự đánh quyền Để đảm bảo quyền người Việt Nam giai đoạn nay, trước hết Đảng Nhà nước phải có chủ trương, dách đắn mặt đời sống xã hội phải xây dựng hành lang pháp lý tạo chế cho việc thực quyền công dân Đồng thời, nhân dân Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 68 phải đứng mặt trận đấu tranh để đảm bảo quyền cho Hơn nữa, phải thực tốt cam kết quốc tế quyền công dân Thực quyền nhân dân điều kiện quan trọng để giải phóng phát triển người tồn diện Ba là, tiếp tục đổi toàn diện giáo dục - đào tạo nhằm phát triển chất lượng người Việt Nam đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Đổi toàn diện giáo dục - đào tạo nhân tố định đến phát triển chất lượng người Việt Nam, yếu tố đóng vai trị bậc việc xây dựng người Việt Nam - người phát triển toàn diện Sự nghiệp phát triển giáo dục - đào tạo nước ta xuất phát từ mặt dân trí thấp, điều kiện kinh tế hạ tầng xã hội chưa cao; lại thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước hội nhập quốc tế, nên nghiệp lại đứng trước yêu cầu cao Hơn nữa, nỗ lực chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo chưa đạt kết mong đợi, nhiều yếu kém, bất cập giáo dục đào tạo chưa giải quyết, đổi mới, làm cho chất lượng người Việt Nam chưa có tốc độ phát triển tương xứng với đòi hỏi thực tiễn cách mạng nước ta thời kì Chính vậy, việc làm khẩn thiết lúc phải đẩy mạnh thực chủ trương Đảng đột phá giáo dục - đào tạo, nhanh chóng thực thành cơng chiến lược Chính phủ đổi toàn diện giáo – dục đào tạo 10 năm 2011 – 2020 Đổi giáo dục, đào tạo nội dung phong phú, song hiểu đổi hệ thống giáo dục; đổi mục tiêu, nội dung, chương trình, sách giáo khoa - giáo trình; đổi cấp bậc học loại hình giáo dục; đổi cơng tác tài giáo dục; đổi sở vật chất - kỹ thuật hoạt động giáo dục - đào tạo; đổi nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đội ngũ cán quản lý giáo dục; đổi nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 69 dung, phương pháp dạy học theo định hướng lấy người học làm trung tâm Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống, lực sáng tạo, kỹ thuật thực hành, khả lập nghiệp Như vậy, đổi toàn diện giáo dục - đào tạo thực chất nhằm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, phát triển người Việt Nam chất lượng, vừa có đức, vừa có tài, phát triển đức, trí, thể, mỹ nhằm đáp ứng với đòi hỏi thời đại mới, q trình thực nghiệp cơng nghiệp hoá, đại hoá đất nước Để thực thắng lợi chiến lược đổi bản, toàn diện giáo dục – đào tạo phải “thực đồng giải pháp phát triển nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo”[7, tr.216] - Quán triệt quan điểm “phát giáo dục - đào tạo quốc sách hàng đầu” - Thực xã hội hóa giáo dục kết hợp với xây dựng mơ hình giáo dục chất lượng cao; kết hợp nâng cao dân trí với bồi dưỡng sử dụng nhân tài - Đổi công tác quản lý giáo dục - Nội dung phương pháp dạy học phải hướng đến phát triển người toàn diện đáp ứng yêu cầu thực tiến phát triển đất nước đặt - Chăm lo đến đội ngũ nhà giáo gắn với đại hóa sở vật chất phục vụ giáo dục - đào tạo - Tăng cường hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo Bốn là, phát triển y tế, thể thao, tăng cường cơng tác chăm sóc sức khoẻ cho nhân dân Phát triển y tế, thể thao, tăng cường cơng tác chăm sóc sức khoẻ cho nhân dân quan trọng việc bảo đảm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho trình cơng nghiệp hố, đại hố nước ta Phải tăng cường đào tạo độ ngũ y, bác sỹ, dược sỹ ngày đủ số lượng, đảm bảo chất lượng để phục vụ nghiệp chăm sóc sức khoẻ cho nhân dân Đồng thời đẩy nhanh công tác xây dựng bệnh viện, trạm y tế, nhanh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 70 chóng đại hố trang thiết bị y tế; phát triển nghành dược nhằm đáp ứng u cầu cơng tác chăm sóc khám chữa bệnh cho nhân dân Bên cạnh, việc quan tâm phát triển y tế Đảng Nhà nước ta phải thường xuyên quan tâm đầu tư cho công tác phát triển thể dục, thể thao Chúng ta cần phải đưa việc giáo dục thể chất số mơn thể thao quốc phịng cần thiết vào chương trình học tập trường học, phát triển mạnh thể dục, thể thao nghành sản xuất; phát triển thể dục, thể thao thành phong trào có tính quần chúng rộng rãi Năm là, tăng cường giáo dục trị tư tưởng nhằm phát huy tính tích cực nhân dân cơng cơng nghiệp hố, đại hố Đây giải pháp quan trọng, nhằm nâng cao nhận thức trị cho nhân dân Việc giáo dục cần tập trung vào nâng cao nhận thức chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương Đảng, nhiệm vụ cách mạng, truyền thống dân tộc, Đảng thuận lợi, khó khăn, thách thức thời kỳ đổi mới, trình hội nhập quốc tế, âm mưu, thủ đoạn chống phá lực thù địch… Cùng với đó, phải tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh việc làm thiết thực hiệu Đồng thời, đổi công tác tuyên truyền, giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho nhân dân Qúa trình tiến hành, cần trọng làm tốt việc nêu gương” người tốt, việc tốt” ; lấy nhân tố tích cực đẩy lùi nhân tố tiêu cực ; không ngừng phê phán, đấu tranh với biểu sa sút tư tưởng trị, vơ trách nhiệm, vụ lợi cá nhân, vi phạm chuẩn mực, đạo đức, lối sống…để qua phát huy tính tích cực nhân dân cơng cơng nghiệp hố, đại hoá, hội nhập quốc tế Mặt khác phải kiên đấu tranh làm thất bại âm mưu “diễn biến hồ bình” lực thù địch… Vì giáo dục trị tư tưởng, đạo đức, lối sống sạch, lành mạnh cho nhân dân trực tiếp đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 71 trị, làm cho nhân dân tin tưởng kiên định theo đường lên chủ nghĩa xã hội Đảng Nhà nước ta Sáu là, Tiếp tục kế thừa phát huy giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp gắn với tăng cường xây dựng niềm tin, lý tưởng cách mạng người Việt Nam Đạo đức ln giữ vị trí hàng đầu bậc thang giá trị người Việt Nam Nền tảng đạo đức xã hội Việt Nam yếu tố cấu thành làm nên cốt cách, sắc tinh thần phong phú, tốt đẹp người Việt Nam Giá trị đạo đức truyền thống kết trình hình thành phát triển lâu dài lịch sử dân tộc Những giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp có tác động to lớn điều chỉnh nhận thức hành vi cá nhân quan hệ xã hội theo hướng đạt tới giá trị chân, thiện, mỹ Trong giai đoạn nay, tác động mang tính hai mặt yếu tố thời đại đặt yêu cầu phải phát huy mạnh mẽ vai trò giá trị đạo đức truyền thống việc xây dựng người Việt Nam có lĩnh, có lối sống nhân văn; có nhân cách vừa mang sắc dân tộc, vừa đại Phải làm cho giá trị truyền thống tốt đẹp như: Tinh thần yêu nước, hiếu học, tinh thần đoàn kết, thủy chung, lòng dũng cảm, tinh thần kiên cường bất khuất, yêu lao động khát vọng u chuộng hịa bình thấm nhuần người Việt Nam mới, hệ trẻ Việt Nam Những giá trị nguồn, động lực tinh thần giúp người Việt Nam vượt qua khó khăn, thử thách, giữ vững khí phách lĩnh bối cảnh thời đại Bên cạnh đó, thời đại nay, giá trị như: lý tưởng lối sống nhân đạo, vẻ đẹp tâm hồn, hồ bình - hồ hợp, bình đẳng - cơng lý, nhân quyền, dân quyền, lịng nhân ái, lòng vị tha, yêu thiên nhiên, lương thiện, thận trọng, sáng tạo, cơng bằng, sịng phẳng, tự giác, tự trọng…Cần phải tiếp nhận phát huy người Việt Nam Kế thừa phát huy giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp người Việt Nam đồng nghĩa với việc phải thường xuyên đấu tranh loại trừ khỏi đời sống xã hội người Việt Nam tượng đạo đức hủ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 72 bại kết hợp với việc chống lại đạo đức văn hóa phản tiến bộ, trái với chuẩn mực xã hội phong mỹ tục dân tộc Cùng với kế thừa phát huy giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp, việc tăng cường giáo dục niềm tin lý tưởng cách mạng người Việt Nam điều cần thiết bối cảnh mặt tái cua tồn cầu hố hội nhập quốc tế đẫ tác động làm cho phận không nhỏ người dân Việt Nam, hệ trẻ bị phương hướng, giảm sút niềm tin vào chế độ, trở nên thiếu tính định hướng nhận thức hành động; chệch hướng xã hội chủ nghĩa, trước hết chệch hướng nhận thức tư tưởng trở thành thách thức lớn cách mạng Việt Nam giai đoạn Để giải vấn đề công việc lớn gắn liền với nghiệp cách mạng chung dân tộc Song trước hết, phải làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin với tư tưởng Hồ Chí Minh thực trở thành tảng tinh thần đời sống xã hội người dân Việt Nam Để thực tốt việc kế thừa phát huy truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc gắn với tăng cường xây dựng niềm tin, lý tưởng cách mạng người Việt Nam phải có kết hợp giáo dục tự giáo dục Công tác giáo dục phải kết hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường xã hội; kết hợp giáo dục chương trình thống kết hợp với thông tin đại chúng để thường xuyên tuyên truyền đến người dân giá trị lý luận thực tiễn tốt đẹp lịch sử giá trị tiên tiến, văn minh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, kinh tế tri thức hội nhập quốc tế Mặt khác, phải phát huy tinh thần tự giáo dục, người Việt Nam phải thường xuyên tu dưỡng rèn luyện đạo đức, niềm tin, lý tưởng cách mạng; biết chắt lọc lấy giá trị tốt tiến bộ, làm cho tâm hồn sáng; hoạt động nhận thức thực tiễn phải nhằm đạt tới giá trị chân, thiện, mỹ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 73 Bảy là, Xây dựng, tổ chức thực giám sát hiệu hệ thống sách xã hội mục tiêu phát triển người tồn diện Trong hoạt động sống phát triển người chịu tác động hệ thống vấn đề tự nhiên, điều kiện kinh tế, môi trường xã hội, mơi trường văn hóa…Trong đó, bên cạnh yếu tố tác động từ tăng trưởng kinh tế, vấn đề việc làm, đói nghèo, bệnh dịch, sức ép dân số, tệ nạn xã hội ,tai nạn…có tác động lớn đến đời sống dân cư Vì vậy, giải vấn đề cách hiệu tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển người dân đất nước Nhận thức sâu sắc vấn đề đó, từ ngày đầu đổi mới, Đảng Nhà nước ta trọng đến xây dựng tổ chức thực sách xã hội nhằm đảm bảo mục tiêu phát triển kinh tế phải liền với thực tiến công xã hội Tại Đại hội VI (1986), Đảng ta rõ: Cần thể đầy đủ thực tế quan điểm Đảng Nhà nước thống sách kinh tế sách xã hội,…thái độ coi nhẹ sách xã hội tức coi nhẹ yếu tố người nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Trong suốt trình cách mạng tiếp theo, Đảng Nhà nước ta ln coi việc thực tốt sách xã hội động lực to lớn cho công đổi mới, phát triển đất nước phát triển người Việt Nam Tại Đại hội XI, Đảng ta lần khẳng định: “Chính sách xã hội đắn, cơng người động lực mạnh mẽ phát huy lực sáng tạo nhân dân nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” Ngày nay, nước ta đẩy nhanh mạnh trình cơng nghiệp hố, đại hố Đảng Nhà nước ta cần phải tiếp tục nhanh chóng đẩy mạnh việc xây dựng tổ chức thực cách hiệu hệ thống sách xã hội, nhằm khắc phục yếu kém, bất cập xã hội tạo điều kiện cho người phát triển toàn diện Như vậy, thực cách đồng hiệu định hướng giải pháp điều kiện đảm bảo thắng lợi nghiệp xây dựng người Việt Nam đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hố, đại hố nước ta Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 74 KẾT LUẬN Trong thời đại ngày nay, mà khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, với phát triển nhiều ngành khoa học công nghệ đại, với hàm lượng chất xám ngày chiếm tỷ lệ cao sản phẩm làm ra, người tỏ rõ vai trị định tiến trình phát triển xã hội, lịch sử nhân loại Biện chứng phát triển thời đại ngày đòi hỏi người phải bộc lộ đầy đủ “ sức mạnh chất người” mình, cách thực sinh động, phong phú đa dạng hơn, văn hoá trí tuệ với cá tính độc đáo phẩm chất động, sáng tạo người đại Nước ta đẩy nhanh mạnh nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước vấn đề phát triển người lại ưu tiên đặt lên hàng đầu Trước hết sở thực trạng phát triển người Việt Nam nay, vấn đề mang tính cấp thiết phát triển người đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố, cần có định hướng phát triển người đắn, mang tính chiến lược; đồng thời hệ thống giải pháp đưa phải thiết thực, khả thi có tính hiệu cao thực cách đồng Có vậy, xây dựng phát triển người Việt Nam mới- người phát triển toàn diện, tạo nên tảng động lực thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 75 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban đạo tổng kết lý luận Trung ương (2005), Báo cáo tổng kết số vấn đề lý luận – thực tiễn qua 20 năm đổi (1986-2006), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội C.Mác Phăngghen (1995), Tồn tập, t.3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội C.Mác Phăngghen (1995), Tồn tập, t.20, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2003), Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương khố IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1994), Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương khố VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Van kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đặng Hữu Toàn (1997), “Phát triển người quan niệm Mác nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố nhằm mục tiêu phát triển người nước ta nay”, Tạp chí Triết học, (1) 10.Đặng Hữu Tồn (1997), “Phát triển người Việt Nam toàn diện với tư cách mục tiêu, động lực nghiệp công nghiệp hố, đại hố đất nước”, Tạp chí Khoa học xã hội, (3) 11 Đỗ Nguyên Phương (1998), Một số vấn đề xây dựng ngành y tế phát triển Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 12 Đặng Quốc Bảo, Đặng Thị Thanh Huyền (Đồng chủ biên), (2005), Chỉ số tuổi thọ HDI – Một số vấn đề thực tiễn Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Đoàn Văn Khải (2005), Nguồn lực người q trình cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam, Nxb Lý luận trị, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 76 14 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, t.1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, t.4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, t.5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, t.6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, t.9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, t.10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, t.11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, t.13, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 22 Hồng Chí Bảo (1998), “Sự biến đổi mối quan hệ cá nhân xã hội trình chuyển sang kinh tế thị trường số nước Châu Á”, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 23 Huỳnh Khải Vinh (1999), “Xây dựng đạo đức, lối sống chuẩn giá trị xã hội để phát triển toàn diện người”, Tạp chí tong tin lý luận, (3) 24 Lê Thị Thuỷ (2001), Vai trò đạo đức hình thành nhân cách người Việt Nam nay, Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 25 Luật giáo dục (1998), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 Mai Huỳnh Nam (Chủ biên), (2009), Con người – Văn hoá, quyền phát triển, Nxb Từ điển bách khoa, Hà Nội 27 Nguyễn Thế Nghĩa (1996), “Nguồn nhân lực - động lực cơng nghiệp hố, đại hố đất nước”, Tạp chí Triết học, (1) 28 Nguyễn Duy Quý (1998), “Phát triển người tạo nguồn nhân lực cho nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố nước ta”, Tạp chí cộng sản, (19) 29 Nguyễn An Ninh (1998), “Những quan điểm C.Mác – Lênin tiềm người phát huy tiềm trí tuệ người”, Tạp chí nghiên cứu lý luận, (8) 30 Nguyễn Hữu Cơng (2011), Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển người toàn diện, Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn