Nghệ thuật tự sự của h murakami trong tiểu thuyết rừng na uy

KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH KHOA NGỮ VĂN -  - NghƯ tht tù sù cđa H Murakami tiĨu thut rừng Na-Uy KHOá LUậN TốT NGHIệP ĐạI HọC Ngành cử nhân khoa học ngữ văn Ngi hng dn: PGS.TS NGUYN VĂN HẠNH Sinh viên thực hiện: NGUYỄN VĂN ĐỨC VINH - 2009 KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP MỤC LỤC Trang Mở đầu .2 Lý chọn đề tài 2 Lịch sử vấn đề .5 Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 10 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 10 Phương pháp nghiên cứu 11 Cấu trúc luận văn 11 Chương Rừng Na-Uy hành trình sáng tạo nghệ thuật Haruki Murakami .12 1.1 Vài nét đời Haruki Murakami 12 1.2 Con đường sáng tạo nghệ thuật H Murakami 15 1.3 Tiểu thuyết Rừng Na-Uy - dấu mốc hành trình sáng tạo nghệ thuật H Murakami 21 Chương Cấu trúc tự tiểu thuyết Rừng Na-Uy .25 2.1 Giới thuyết khái niệm tự cấu trúc tự .26 2.1.1 Tự .26 2.1.2 Cấu trúc tự .30 2.1.3 Một số phương diện cấu trúc tự Rừng Na-Uy .35 2.2 Thế giới nhân vật tiểu thuyết Rừng Na-Uy .36 2.2.1 Hệ thống nhân vật vai trò nhân vật tác phẩm tự 36 2.2.2 Hình tượng nhân vật người kể chuyện .50 KHỐ LUẬN TỐT NGHIỆP 2.2.3 Hình tượng nhân vật trung tâm Toru Watanabe 54 2.3 Thủ pháp phân rã cốt truyện Rừng Na-Uy .63 2.3.1 Khái niệm “cốt truyện” phân rã cốt truyện tác phẩm tự 63 2.3.2 Cốt truyện tiểu thuyết Rừng Na-Uy 65 2.3.3 Sự phân rã cốt truyện 68 Chương Một số thủ pháp nghệ thuật tự đặc sắc tiểu thuyết Rừng Na-Uy 70 3.1 Lựa chọn điểm nhìn giọng điệu trần thuật .70 3.1.1 Giới thuyết khái niệm điểm nhìn .70 3.1.2 Sự linh hoạt điểm nhìn trần thuật 72 3.1.3 Khái niệm tính chất đa giọng điệu trần thuật 78 3.2 Thủ pháp “dòng ý thức” 85 3.2.1 Giới thuyết khái niệm .85 3.2.2 Tái kiện qua dòng ý thức nhân vật 86 3.2.3 Sự đan xen vô thức tâm lý nhân vật .89 3.3 Thủ pháp làm nhoè mờ lớp không - thời gian 92 3.3.1 Sự nhoè mờ không gian trần thuật 92 3.3.2 Sự nhoè mờ lớp thời gian .94 Kết luận 98 Danh mục tài liệu tham khảo Lời cảm ơn KHO LUN TT NGHIP Tip cn bước đầu nghiên cứu tác phẩm văn học từ góc nhìn “tự học” Việt Nam cịn hướng mẻ, tác phẩm văn học nước Bởi vậy, luận văn không tránh khỏi hạn chế, thiếu sót định Chúng tơi hi vọng nhận góp ý thầy bạn Nhân đây, xin cảm ơn thầy cô giáo, gia đình, bạn bè giúp đỡ, động viên tơi hồn thành đề tài Đặc biệt, tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới PGS TS Nguyễn Văn Hạnh, người trực tiếp hướng dẫn thực đề tài Vinh, ngày tháng năm 2009 Sinh viên Nguyễn Văn Đức MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP 1.1 Nhật Bản quốc gia có bề dày lịch sử, văn hố truyền thống, có vị trí quan trọng kinh tế, trị Châu Á nói riêng giới nói chung Thiên nhiên Nhật Bản khắc nghiệt, tài nguyên nghèo nàn, dân số đơng, kinh tế lại bị tàn phá nặng nề sau hai chiến tranh giới Nhưng với sách hợp lý Nhật Bản nhanh chóng phục hồi phát triển với bước nhảy vọt thần kỳ, trở thành nước có tiềm kinh tế, tài khoa học - kỹ thuật đứng thứ hai giới, sau Hoa Kỳ Bên cạnh phát triển kinh tế, đến người Nhật Bản lưu giữ giá trị văn hoá truyền thống đặc sắc với nghệ thuật trà đạo “hồ, kính, thanh, tịch”, với nghệ thuật cắm hoa tinh tế, với kimônô rực rỡ tinh thần võ sĩ đạo samurai bất khả chiến bại… Với giá trị đại xen lẫn giá trị truyền thống văn hóa đặc sắc vậy, người Nhật Bản tự hào với giới đất nước Nhật Bản phát triển không hấp dẫn đến kỳ lạ Nhật Bản quốc gia có văn học phát triển rực rỡ lâu đời trước nước Nhật Bản hình thành Những tác phẩm văn học Nhật Bản đánh giá kiệt tác cổ điển, Cổ ký (Kokiji), Nhật Bản thư kỷ (Nihon shoki) hay Vạn Diệp tập (Manyoshu) Đó dạng thức văn hoá truyền thuyết, huyền thoại lập quốc Nhật Bản đời vào khoảng kỷ thứ VIII Văn học Nhật Bản thời trung cổ (Heian, kỷ IX - XII) phát triển mạnh mẽ, đạt nhiều thành tựu mà đỉnh cao tiểu thuyết Truyện Genji (Genji monogatari) nữ học sĩ cung đình tài hoa có biệt danh Murasaki Shikibu Tiểu thuyết Truyện Genji với nhiều điểm bố cục quán, lối kể chuyện khách quan, tình tiết gần gũi với đời thường, phân tích tâm lý nhân vật tinh tế, đa diện (yêu thương, hờn giận, nhớ nhung, ghen tuông, luyến tiếc…), dàn KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP dựng nhiều tình để trình bày biến chuyển thái độ nhân vật,… đánh giá tiểu thuyết theo chủ nghĩa đại nhân loại Truyện Genji đời sớm nhiều so với tiểu thuyết châu Âu đại tác phẩm Nhà quý tộc tài ba xứ Man-tra Miguel de Cervantes vào kỷ thứ XVI Ảnh hưởng lớn đến mức nhiều tác phẩm thời kỳ sau cố gắng mơ dạng thức như: Sagoromi monogatari, Hamanatsu monogatari, Torikaebaye monogatari… Đến thời cận - đại (thế kỷ XIX, XX), văn học Nhật Bản phát triển theo nhiều khuynh hướng khác nhau: khuynh hướng truyền thống, khuynh hướng tự nhiên, khuynh hướng văn học vô sản vị nhân sinh hay trường phái tân cảm giác… Các trường phái thay chiếm ưu văn đàn Nhật Bản lúc Tuy vậy, dù phát triển theo khuynh hướng hay trường phái tác động phát triển mang lại cho văn học Nhật Bản phong phú, hấp dẫn thành công đặc biệt vang dội Hai giải Nobel Văn chương vòng gần 30 năm Yasunari Kawabata (1968) Oe Kenzaburo (1994) minh chứng tích cực cho thành cơng văn học Nhật Bản 1.2 Haruki Murakami tiểu thuyết gia Nhật Bản biết đến nhiều nay, lẫn nước Nhật Haruki Murakami góp tiếng nói định việc mang lại cho văn học Nhật Bản gió lành, bên cạnh tượng đài việc bảo tồn hồi sinh giá trị văn hoá truyền thống Yasunari Kawabata, Oe Kenzaburo, Tanizaki, Mishima hay Basho… Sáng tác Haruki Murakami mang đậm dấu ấn cá nhân với nhân vật có đời sống nội tâm phong phú sống khép kín với đời Có thể nói tác phẩm Haruki Murakami có sức sống tầm ảnh hưởng mạnh mẽ đời sống giới trẻ C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP Haruki Murakami sáng tác hai thể loại truyện ngắn tiểu thuyết Ở thể loại truyện ngắn, H Murakami thành công với nhiều truyện ngắn tập hợp tuyển tập như: Con voi biến hay Cây liễu mù, người đàn bà ngủ Nhưng H Murakami đặc biệt thành công biết đến nhiều thể loại tiểu thuyết với nhiều tác phẩm đọc dịch nhiều thứ tiếng giới như: Lắng nghe gió hát, Rừng Na-Uy, Phía Nam biên giới, phía Tây mặt trời, Biên niên ký chim vặn dây cót, Người tình Sputnik, Kafka bên bờ biển… Trong số đó, tiểu thuyết Rừng Na-Uy – tiểu thuyết xuất sắc H Murakami, dịch đón đọc quốc gia nơi mà xuất Rừng Na-Uy đánh giá “nơi Murakami phá vỡ địa hạt cấm cuối cùng, nhìn phóng khoáng tự nhiên xác thân phương Tây tràn ngập văn ông” [14; 1] Tiểu thuyết Rừng Na-Uy tác phẩm sex tác phẩm nghệ thuật đích thực, đến nay, điều gây nhiều tranh luận giới nghiên cứu, phê bình Việt Nam Nhưng khơng thể phủ nhận sức ảnh hưởng giới trẻ đương đại Việt Nam phản ánh tâm tư, sống mối quan tâm họ Hàng trăm thảo luận diễn đàn giới trẻ Việt Nam mở để bàn luận đề tài khẳng định chỗ đứng Rừng Na-Uy lòng độc giả trẻ Việt Nam Tuy nhiên, nghiên cứu thức Haruki Murakami tiểu thuyết Rừng Na-Uy Việt Nam ỏi Do vậy, chọn nghiên cứu Rừng Na-Uy Haruki Murakami, mong muốn hiểu rõ đời, người giá trị tác phẩm ơng Đồng thời, mong muốn góp tiếng nói việc đánh giá Rừng Na-Uy, trước hết qua nghệ thuật tự tác phẩm Lịch sử vấn đề Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP 2.1 Với truyền thống hàng ngàn năm với hai giải thưởng Nobel Yasunari Kawabata (1968) Oe Kenzaburo (1994), văn học Nhật Bản khẳng định vị trí văn đàn khu vực giới Văn học Nhật Bản phổ biến nghiên cứu nhiều nước từ lâu Ở Việt Nam, nhiều nhà nghiên cứu tiếng Nhật Chiêu, Lưu Đức Trung, Hữu Ngọc… cơng bố nhiều cơng trình nghiên cứu, dịch thuật văn học Nhật Bản nói chung Có thể kể đến số cơng trình như: Truyện cổ Nhật Bản sắc văn hoá Nhật Bản (Nxb Văn học, 1966), Văn học Nhật Bản (Nguyễn Thị Khánh chủ biên, Viện Thông tin khoa học xã hội, TTKH & NV Quốc gia, Hà Nội, 1998), Văn học Nhật Bản từ khởi thuỷ đến 1868 Nhật Chiêu (Nxb Quốc gia, 2000), Dạo chơi vườn văn Nhật Bản Hữu Ngọc (Nxb Văn nghệ, 2002) Bên cạnh cơng trình nghiên cứu văn học Nhật Bản nói chung cịn có nhiều cơng trình nghiên cứu tác giả lớn Nhật Bản Trong Y Kawabata nhà văn nghiên cứu nhiều với hàng loạt tác phẩm dịch tiếng Việt như: Xứ tuyết (Chu Việt dịch, 1969), Tiếng rền núi (Ngô Quý Giang dịch, 1989), Ngàn cánh hạc (Giang Hà Vị dịch, 1990), Người đẹp say ngủ (Vũ Đình Phịng dịch, 1990)… Ngồi cịn có cơng trình nghiên cứu khác như: Chân dung nhà văn Vương Trí Nhàn (Nxb Văn học, 2000), Thi pháp tiểu thuyết Kawabata – nhà văn lớn Nhật Bản (Lưu Đức Trung viết nhân kỉ niệm 100 năm ngày sinh Kawabata, 1999)… góp phần dựng nên nét tiểu biểu nhà văn xuất sắc văn học Nhật Bản 2.2 Haruki Murakami bắt đầu sáng tác muộn, tác phẩm đầu tay viết ông 29 tuổi Đó tiểu thuyết Lắng nghe gió hát (Hear the wind sing) viết năm 1979 Trong tiểu thuyết này, nhiều yếu tố mà Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP sau trở thành yếu tố bật sáng tác H Murakami bắt đầu manh nha: phong cách phương Tây xen lẫn nỗi nhớ quê nhà sâu sắc… Các tác phẩm Haruki Murakami thường hài hước mang tính siêu thực, lúc phản ánh ham muốn, nỗi đơn, khao khát tình yêu, khiến độc giả nhiều nước khắp giới phải xúc động Các tác phẩm cịn mơ tả ám ảnh xã hội tư đất nước người Nhật Bản Hầu hết tác phẩm H Murakami có thể cảm giác trống rỗng linh hồn khám phá tác động tiêu cực tâm lý hướng cơng việc Nhật Bản Bên cạnh phản ánh suy giảm giá trị đạo đức, giá trị người phụ nữ mát mối quan hệ người với người xã hội tư nước Nhật thời Do đó, tác phẩm H Murakami thường bị tổ chức nghiên cứu phê bình văn học Nhật Bản trích văn học bình dân, tầm thường Song song với ý kiến trích gay gắt nhà nghiên cứu tiền bối ý kiến ghi nhận đóng góp H Murakami nội dung nghệ thuật thành công ơng Điển hình cho thành cơng loạt giải thưởng như: Giải thưởng nhà văn - Gunzo (1979), giải thưởng Yomiuri (1995), giải thưởng Franz Kafka cộng hoà Séc (2006) với số lượng sách xuất đạt đến số hàng triệu khiến H Murakami trở thành thần tượng Nhật Bản, điều ơng bất ngờ Có thể nói, Haruki Murakami tượng văn chương thu hút quan tâm người đọc giới nghiên cứu Nhật Bản toàn giới Là tác giả thuộc hệ hậu bối Y Kawabata O Kenzaburo, H Murakami độc giả ngồi nước Nhật u thích lạ phong cách, “một giọng văn khơng che đậy”… Nhiều tờ báo có uy tín Nhật Bản giới có viết đánh giá cao giá trị nội dung cách tân nghệ thuật mà tác phẩm H Murakami Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHỐ LUẬN TỐT NGHIỆP chứa đựng Cho đến nay, đóng góp lớn Haruki Murakami văn chương Nhật Bản cách tân nghệ thuật tự Nhà nghiên cứu Phạm Vũ Thịnh, định cư Sydney, Úc nêu dòng nhận xét mà báo The Guardian số ngày 17 tháng năm 2003 dành cho H Murakami sau: “Khơng có nhiều tác giả thời mà tác phẩm lôi giới độc giả trẻ trực tiếp đến thế, khơng nước ơng mà cịn khắp giới” Từ điển bách khoa Colombia 2001 viết: “Murakami Haruki tiểu thuyết gia kỷ 20 quan trọng Nhật Bản” (Murakami Haruki – Tiểu thuyết gia đại Nhật Bản, nguồn từ trang web http://www.erct.com) Đặc biệt, từ sau tiểu thuyết Rừng Na-Uy xuất bản, “Haruki Murakami trở thành thần tượng văn hố đại chúng” (Bìa 2, Rừng Na-Uy, Nxb Hội nhà văn, 2008) Các nhà nghiên cứu dành quan tâm đánh giá nhiều đến sáng tác H Murkami Tác giả Scott Reyburn tờ New Satesman đánh giá: “Haruki Murakami giọng nói hấp dẫn văn đàn quốc tế (…) Murakami, cách hay cách khác, hình vóc văn chương kỷ XXI” Cịn giáo sư Lê Âu Phạn giảng dạy trường đại học Harvard (Mỹ) tập tản văn Nhìn lại cuối kỷ xếp Rừng Na-Uy mười tác phẩm văn học dịch có ảnh hưởng lớn tới Trung Quốc kỷ XX Ở Việt Nam, nhiều nhà nghiên cứu tiếng có nhận xét, phê bình đánh giá Haruki Murakami nói chung tiểu thuyết Rừng Na-Uy nói riêng Nhật Chiêu – nhà nghiên cứu văn học Nhật Bản hàng đầu Việt Nam trả lời vấn báo chí nói: “Murakami khơng theo đuổi đẹp bi cảm Kawabata, đẹp quý phái Tanizaki hay đẹp bạo liệt Mishima mà ông tạo dựng đẹp mới: đẹp đời sống thường ngày tự nhiên” Cái đẹp đời sống thường ngày in 10 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP Thủ pháp dòng ý thức “stream of conscious-ness” “khái niệm xu hướng sáng tạo văn học, tái trực tiếp đời sống nội tâm, cảm xúc liên tưởng người” [1; 120] văn xuôi đại Dù đưa từ đầu kỷ XX gần “dòng ý thức” trở thành công cụ quan trọng chi phối đến việc khắc hoạ nhân vật, tác phẩm tự Với quan niệm ý thức dòng chảy mà cảm xúc, tư tưởng lấn át nhau, đan kết vào cách “phi logic”, thủ pháp” dòng ý thức” xem giới hạn độc thoại nội tâm Điều làm biến đổi cách kể chuyện truyền thống từ việc xây dựng nhân vật đến việc xây dựng cốt truyện Murakami quan tâm đến bí ẩn tâm lý người, phá vỡ cấu trúc tự truyền thống, xáo trộn điểm nhìn, giọng điệu trần thuật Và với thủ pháp “dòng ý thức”, cốt truyện tiểu thuyết Rừng Na-Uy xây dựng hồn tồn theo dịng chảy tâm lý nhân vật trung tâm Watanabe 3.2.2 Tái kiện qua dòng ý thức nhân vật Sự kiện tiểu thuyết yếu tố quan trọng việc xây dựng phát triển cốt truyện Tuy nhiên, tiểu thuyết Rừng Na-Uy, kiện giữ vai trị làm “phơng nền” để tâm lý nhân vật bộc lộ cách rõ rệt Sự kiện tái qua dòng ý thức hồi ức, hồi tưởng nhân vật Hồi tưởng nhớ lại xảy khứ Rừng Na-Uy dòng hồi tưởng dài nhân vật - người kể chuyện Toru Watanabe Dòng hồi tưởng bắt đầu anh lắng nghe giai điệu hát Rừng Na-Uy - hát gắn với người gái anh yêu, gắn với thời tuổi trẻ nhiều ước vọng thất vọng Sự kiện dòng hồi ức Toru dạo chơi Naoko buổi chiều tháng Mười, Toru đến thăm Naoko 89 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP trại điều trị Đó ký ức rõ nét mà Toru nhớ nguyên vẹn sau mười tám năm trời “…cảnh trí đồng cỏ ngày hơm Mùi cỏ, cảm giác giá lạnh gió, đường viền dải đồi, tiếng sủa chó…” [6; 26] Buổi dạo tồn ký ức Toru mà khơng có bóng dáng Naoko, Toru khơng có mặt Dù vậy, buổi dạo chơi kiện mà Toru nhớ chuỗi ký ức Bởi “nó kích động chỗ tâm trí” Toru, không đau đớn buộc Toru phải kể lại, phải dẫn dòng chảy khứ Sau ký ức buổi dạo chơi đó, dịng chảy ký ức người Toru thật chuyển động với hàng loạt kiện biến cố khác Những kiện Naoko Kizuki tâm điểm dòng hồi ức Naoko người yêu Kizuki Ký ức đưa Toru tìm kiện Kizuki tự tử đêm sinh nhật cậu vừa tròn 17 tuổi Sau kiện chết Kizuki, Toru Naoko tìm đến cảm giác bơ vơ, lạc lối Nhưng tình u đến, họ khơng thể hạnh phúc khứ sinh động rõ nét trở ám ảnh Naoko bị giằng co qua có kí ức Kizuki sâu đậm suy nghĩ nàng Kizuki khơng cịn, Naoko giống tịa nhà bị rút viên đá móng, chao đảo hư thực Kí ức trở thành “cái giếng đồng” đáng sợ nuốt chửng hạnh phúc thực tại, cuối mạng sống nàng Naoko chết cánh rừng sâu thẳm âm u cõi lịng Ngay Toru Watanabe yêu Naoko mang ám ảnh Kizuki Có lúc cậu tự trách móc mình: “Cánh tay cánh tay nàng cần, mà tay người khác Hơi ấm nàng cần, mà ấm người khác Tơi thấy gần có tội mình” [6; 14] Sau chết Kizuki, Toru “khơng biết đâu giới này… khả nhìn nhận chết (và sống)” 90 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP Nhiều lúc Toru thầm đối thoại với Kizuki dịng suy tưởng: “Này, Kizuki ơi, tơi nghĩ bụng, khác với cậu, tớ chọn sống, sống đẹp Cậu thấy khó Nhưng nói thật nhé, tớ thơi Thật khó Mà tất cậu tự để Naoko lại Còn tớ khơng làm Tớ không bao giờ, không quay lưng lại với ấy” Qua dịng ý thức Toru, kiện Naoko, Kizuki ùa đến với anh gió lạnh, khiến anh “mắc kẹt mối mâu thuẫn nghẹt thở… luẩn quẩn vịng trịn vơ tận” Ðặc biệt, kiện Naoko tự có tác động mạnh đến tâm lý Toru, cảm giác buồn đau chịu đựng lại đè nặng trái tim anh Cậu sống hàng tháng trời với hồi ức đau đớn nàng Cuối cùng, Toru vượt lên nỗi đau cách bám lấy thực (Reiko, Midori) Chỉ cách đó, cậu khỏi kiện ám ảnh khứ Cũng cách nhân vật hồi tưởng, Murakami tái lại toàn kiện đoạn đời nhân vật Reiko trước vào khu “nhà nghỉ Ami” Quá khứ vây bọc lấy Reiko khiến cho chị trở thành người khác Chị thực dứt khỏi ám ảnh sau chết Naoko, bắt đầu hướng phía trước Hồi ức sợi dây nối kết người với khứ Bằng cách hồi tưởng, người sống lại với cảm xúc kỉ niệm qua, cảm nhận trình tồn Nếu khứ có nhiều dấu ấn đẹp đẽ, người sống hạnh phúc tự tin Nhưng khứ đau buồn, người ta dễ rơi vào khủng hoảng bế tắc Những kẻ vơ tình khơng biết trân trọng khứ Tuy vậy, “khi ta chìm đắm suy tưởng, khơng để hịa vào thực tại, hồi tưởng chí đường dẫn đến chết nhanh nhất” 91 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP Bên cạnh kiện u buồn, dòng hồi ức Toru cịn tái kiện xem có tác động trực tiếp đến tâm hồn tư tưởng hành động Toru Đó việc gặp gỡ với Midori trường đại học Cơ hồn tồn khác với Naoko, “căng tràn sinh lực tươi mát” không u sầu Naoko Sự gặp gỡ đem lại cho Toru cảm xúc mẻ, “đã lâu thấy gương mặt sinh động linh hoạt đến thế, vui sướng ngắm nhìn trực tiếp chỗ” [6; 111-112] Midori điểm cuối để Toru bấu víu sau chết Naoko Sự kiện dòng hồi tưởng Rừng Na-Uy đan xen phức tạp Từ dòng hồi tưởng lớn nhân vật Toru, nhiều kiện khác lên với dịng hồi tưởng nhân vật Có khi, dòng hồi tưởng đan xen vào (Naoko Toru), lại tách Có dịng hồi tưởng tồn độc lập (Reiko, Midori) Qua dòng hồi tưởng, nhân vật tự kể kiện biến cố đời Chân dung tinh thần nhân vật lên chân thực rõ nét qua kiện Giọng văn thấm đẫm chất thơ với việc sử dụng thủ pháp “dịng ý thức” gia tăng tính xúc cảm trì tính xúc cảm từ đầu đến cuối tác phẩm Đó điều kiện để khám phá giới tâm hồn phong phú nhạy cảm Toru Watanabe 3.2.3 Sự đan xen vơ thức tâm lý nhân vật Dịng ý thức vận dụng Rừng Na-Uy thể rõ đan xen vô thức tâm lý nhân vật Triết học Mác-Lênin khẳng định rằng, giới bao gồm vật chất ý thức, vật chất có trước định ý thức Ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người cách động, sáng tạo Tiếp cận theo chiều sâu giới nội tâm người, ý thức bao gồm 92 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP tự ý thức, tiềm thức, vô thức Ở chúng tơi tìm hiểu hai khái niệm tiềm thức vô thức với tư cách thủ pháp nghệ thuật Murakami sử dụng để khắc hoạ nội tâm nhân vật, đồng thời thể tự tưởng, quan điểm ông sống thực xã hội Tiềm thức tri thức mà chủ thể có từ trước, trở thành thành kỹ nằm tầng sâu ý thức chủ thể, ý thức dạng tiềm tàng Vô thức trạng thái tâm lý chiều sâu, điều chỉnh suy nghĩ, hành vi, thái độ ứng xử người mà chưa có tranh luận nội tâm, chưa có truyền tin bên trong, chưa có điều khiển lý trí Nhân vật văn học kiểu người, tâm lý nhân vật có “bản năng” “vơ thức” Trong Rừng Na-Uy, vô thức đan xen cách liên tục với thể chiều sâu chiều rộng tâm lý nhân vật Bản sống mà nhân vật Rừng Na-Uy thể cảm thức sex – tình dục Chưa có tiểu thuyết nói sex mà chân thực hồn nhiên dí dỏm đến Những cảnh viết tình dục Murakami tự nhiên, khơng gượng ép hồn tồn khơng tục tằn Sự gần gũi thân xác đến cách tự nhiên Naoko Kizuk có sợi dây tinh thần gắn kết - cách ý thức hay vô thức Bản mách bảo họ tìm đến với nhau, lời bộc bạch: “Quan hệ trai gái bọn thực khác thường Dường thể hai đứa gắn liền với Nếu tình cờ phải xa lực hút đặc biệt kéo hai đứa lại với Trở thành người yêu việc tự nhiên đời bọn Khơng phải suy nghĩ hay định Bọn bắt đầu lúc mười hai tuổi biết vuốt ve lúc mười ba tuổi Mình đến phịng anh anh đến phịng cho anh tay Mình chưa nghĩ sớm Nó xảy cách tự nhiên thôi” [10; 245] 93 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHỐ LUẬN TỐT NGHIỆP Các nhân vật tìm đến nhau, tìm đến sex cách năng, nhu cầu bình thường sống, chí họ coi giải phóng cho tâm hồn Trong đó, gọi vơ thức hoà lẫn vào nhân vật Naoko, đêm sinh nhật tuổi hai mươi có hành động “vơ thức” Cơ kể chuyện khứ cách tỉ mỉ chi tiết Nhưng không thấy cô nhắc đến Kizuki Cơ nói mà khơng biết nói Rời rạc, hỗn độn mà lại hùng hồn Trong hùng hồn ấy, Toru nhận méo mó đến Và dừng nói đột ngột bắt đầu “Trông nàng giống cỗ máy chạy bị rút điện” [6; 91] Naoko khóc, nỗi đau bị đè nén lâu vỡ oà ra, đêm mưa Cô cảm nhận cô đơn thân Như năng, Toru ơm nàng vào lịng Và rồi, thân xác họ hoà vào nhau, với hi vọng mang lại cho hạnh phúc ý nghĩa sống Việc tìm đến Toru Reiko diễn ta trạng thái tình cảm khó lí giải Trước đó, họ người bạn tốt Ðêm hôm ấy, sau chơi xong 51 đàn để tiễn biệt linh hồn Naoko, Reiko “nói giọng tiếng thầm chút xíu, “Cậu làm chuyện với tơi khơng, Watanabe?” “Lạ thật”, tơi nói “Tơi nghĩ thế” [6; 524] Ngẫu nhiên không hẹn trước, họ tìm đến để chia sẻ nỗi buồn qua, kết thúc bước vào sống Bằng cách đó, Toru giúp Reiko xố tan mặc cảm biết tin tưởng vào thân để có sức mạnh tới Hành động Toru nghĩa cử nâng đỡ tâm hồn yếu đuối Reiko Bản vơ thức hồ lẫn vào nhau, đến mức khó xác định đâu năng, đâu vô thức Với nhân vật Rừng Na-Uy, quan hệ tình dục thực vô thức Nhưng tìm đến với sex giải thốt, họ khơng 94 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHỐ LUẬN TỐT NGHIỆP khỏi vòng luẩn quẩn đời, họ phải tìm đến với chết Cái chết dường kết trình lâu dài, mà qua hoạt động khác hồi tưởng, chuyến đi, tình u, tình dục… nhân vật khơng tìm thấy ý nghĩa sống Tất hành động họ làm đường để giải thoát khỏi trống trải, hoang vắng tâm lý Rừng Na-Uy phản ánh sống lặng thầm mà liệt hệ người trẻ tuổi 3.3 Thủ pháp làm nhoè mờ lớp “không - thời gian nghệ thuật” 3.3.1 Sự nhoè mờ không gian trần thuật Không gian tác phẩm văn học môi trường xung quanh người, nơi người sống để lại dấu ấn Ngược lại, không gian cách hay cách khác, tác động lại người Không gian nghệ thuật gắn với cảm thụ cá nhân nên thường mang tính chủ quan, có tính độc lập tương đối tác phẩm Đó tranh sinh động thiên nhiên xã hội Đó nội tâm nhân vật tác giả khắc hoạ Tiểu thuyết Rừng Na-Uy đầy ắp tranh thiên nhiên tranh nội tâm người, phân chia thành “lớp” không gian phương tiện để Murakami thể nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật Những lớp không gian Rừng Na-Uy gồm lớp “không gian cô độc”, lớp “không gian bất định” “không gian mưa” “Không gian cô độc”là không gian nhân vật cô đơn Rừng Na-Uy Mỗi người họ giới riêng biệt, cô đơn giới cách tuyệt vọng Đó phịng Naoko vùng ven thơn dã phía tây Tokyo Căn phịng nhỏ bé gọn gàng thiếu thứ rườm rà, đến mức có đơi tất phơi góc phịng dấu hiệu cho thấy cô gái 95 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHỐ LUẬN TỐT NGHIỆP sống đó” Bởi Naoko muốn chạy trốn người, xa lánh giới, “những người nhà khơng tìm đến đây” Và nữa, Naoko muốn trốn chạy sau chết Kizuki Về phần Toru, sau Quốc-xã biến mất, Toru phịng khu học xá Dù “thỉnh thoảng nghĩ đến Quốc-xã, tơi thấy thật thích” [6; 108] Toru mối quan hệ với sinh viên đại học thể cô độc Sau kiện bãi khố sinh viên, mắt Toru, “lũ khốn điểm tốt tạo xã hội theo hình ảnh ghê tởm chúng” Toru lên lớp mà không lên tiếng lúc điểm danh, xa lánh sinh viên khác, ngồi lớp vào nhà ăn mình… “Khơng gian bất định” gắn với di chuyển nhân vật hành trình dài, khơng điểm đầu khơng có điểm cuối, dịch chuyển từ khơng gian sang khơng gian khác Hình ảnh “ga tàu điện ngầm” xuất dày đặc tác phẩm Đó biểu tượng cho chuyển đổi không ngừng không gian sống nhân vật Gắn liền với hành trình Toru từ Tokyo đến nhà nghỉ Ami chuyến ròng rã tháng trời sau chết Naoko Bên cạnh hành trình Midori từ Tokyo xuống phía Nam lại lên phía Bắc “Khơng gian mưa” bao trùm lên câu chuyện nhân vật Rừng Na-Uy Màn mưa ảm đạm, gợi nên cảm giác u sầu, thấm đẫm kỷ niệm ngào mà đớn đau mối tình đầu Toru Đêm sinh nhật tuổi 20 Naoko, “Trời mưa hôm sinh nhật nàng… trời đủ ấm, đêm mưa tháng Tư ấy, để chúng tơi bám chặt lấy trần trụi mà không thấy lạnh lẽo… Vừa hút thuốc, tơi vừa ngắm nhìn mưa tháng Tu rơi khơng ngừng bên ngồi cửa sổ” [6; 91-93] Mưa ngập tràn ngày Toru đến thăm Naoko trại điều dưỡng Và 96 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHỐ LUẬN TỐT NGHIỆP hình ảnh in sâu tâm trí Toru hình ảnh Naoko áo mưa màu vàng anh quay Tokyo Với Midori, không gian mưa chất keo gắn kết với Toru Watanabe Đó nói chuyện với Toru, lần sau thời gian dài Toru lo lắng hoang mang bệnh tình Naoko “Cơ đến ngồi cạnh tơi, chống tay tựa cằm, ngồi khơng nói Bên trời mưa - trận mưa vào mùa trút nước thẳng từ trời xuống đất khơng có tí gió nào, làm ướt đẫm thứ đất” [6; 470] Họ quấn vào mưa mưa ấy, họ nhận rằng, họ cô đơn đau khổ đến khơng có Để rồi, kết thúc câu chuyện tiếng gọi Midori Toru trạm điện thoại bên ngoài, lại mưa bụi Chỉ có điều, sau mưa ấy, đời Toru Watanabe thay đổi, thay đổi nhiều, Toru biết “Trên đời tó muốn có cậu … muốn hai bắt đầu lại từ đầu” Ba kiểu tổ chức không gian nghệ thuật dù thuộc vào thời điểm khác cấu trúc tự cốt truyện có đan xen, hồ lẫn với Khơng gian mưa thấm đẫm với không gian bất định không gian cô độc, nhoè mờ lẫn tạo nên không gian lung linh, mờ ảo chung cho câu chuyện, đồng thời, lớp khơng gian cịn góp phần khắc hoạ nội tâm u buồn man mác nhân vật Rừng Na-Uy 3.3.2 Sự nhoè mờ lớp thời gian “Từ điển tiếng Việt” năm 2008 định nghĩa “thời gian hình thức tồn vật chất (cùng với không gian) vật chất vận động, phát triển liên tục khơng ngừng” [11, cột trang 1186] Đây khái niệm mang tính chất đơn giản nhất, có tính phổ cập cho người Đi sâu vào tìm hiểu, ta phân loại nghiên cứu thời gian góc độ khác 97 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHỐ LUẬN TỐT NGHIỆP Trong đó, thời gian văn học - vấn đề quan trọng nghiên cứu lý luận đại, gọi “thời gian nghệ thuật” Nhận định thời gian nghệ thuật, nhiều nhà nghiên cứu nêu ý kiến riêng Tất đến kết luận chung “thời gian, không gian tác phẩm văn học mã khố vơ quan trọng Đây nơi cất chứa ẩn ý nghệ thuật mà soi rọi nó, ta làm sáng rõ khúc mắc, giải mã vẻ đẹp sâu xa tác phẩm” Có nghĩa tác phẩm văn chương đưa người đọc vào không gian, thời gian nghệ thuật Nhiều yếu tố góp phần tạo nên vẻ đẹp lung linh, hư ảo cho tác phẩm văn chương Vì tác phẩm tạo lập cách hiểu đa chiều, nhiều cách cảm nhận văn chương khác Trong giới nghệ thuật, thời gian nghệ thuật xuất hệ quy chiếu có tính tiền đề dấu kín để miêu tả đời sống tác phẩm, cho thấy đặc điểm tư tác giả Gắn với phương thức, phương hiện, thể loại văn học có kiểu thời gian nghệ thuật riêng Phạm trù thời gian nghệ thuật cung cấp sở để phân tích cấu trúc bên hình tượng văn học nghiên cứu loại hình nghệ thuật lịch sử Trong văn xi, dù hình thức truyện ngắn, bút ký hay tiểu thuyết tác giả ln đặt nhân vật, việc khung thời gian định Từ khung thời gian đó, hình thành nên lớp cảnh vật - không gian định Nếu thời gian mốc cụ thể khứ, bắt gặp khung cảnh thời kì qua ngơn ngữ, hình ảnh Có thể nói, thời gian chi phối khơng gian văn xuôi để phản ánh ý đồ tác giả Hai yếu tố nghệ thuật chi phối lẫn tạo tranh đa chiều cho người đọc Thời gian khứ, hồi tưởng kiểu thời gian điển hình tiểu thuyết Rừng Na-Uy Ngồi chi tiết thời gian đầu tác phẩm thời gian tại, toàn câu chuyện Toru thuộc thời gian khứ, kể lại 98 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHỐ LUẬN TỐT NGHIỆP qua dịng hồi tưởng Dòng ý thức huy động để thể tâm lý nội tâm nhân vật Hầu nhân vật Rừng Na-Uy sống với hoài niệm ngào có đớn đau Toru, Naoko, Reiko, chí ơng bố Midori ln sống khứ, thở thở khứ, với cảm thức sống chết đan xen ám ảnh Bởi nhân vật thường xuyên quay lưng với tại, lo lắng, ghê sợ thực Và nguyên nhân đẩy nhân vật vào vịng luẩn quẩn, đơn tuyệt vọng, tìm khứ lại cô đơn, tuyệt vọng Trong văn xuôi, thời gian ln rõ ràng qua ngơn ngữ, hình ảnh, hành động nội tâm nhân vật Ta hình dung thời gian qua từ rõ mốc thời gian, năm tháng có hạn định “mười tám năm”, “hai mươi năm”, “buổi chiều tháng Mười”… có mơ hồ “ngày hơm ấy”, “buổi sáng thư Hai nọ”… Dù vậy, thời gian văn xi đưa đến định: q khứ, hay tương lai, để từ đó, tác giả đặt nhân vật, xếp lớp không gian tương ứng Thời gian thể Rừng Na-Uy qua ngòi bút tác giả đồng hiện, đa chiều, xen kẽ thông qua diễn biến tâm lý, cảm nhận nhân vật Những câu chuyện Toru xen kẽ, hoà tan vào câu chuyện Midori hay Reiko Thời gian thể từ tâm trạng, cảm xúc nhân vật, biến động không gian nghệ thuật tác phẩm Có lúc thời gian trôi phim cũ với giọng kể chậm chạp, có lúc lại biến đổi nhanh chóng với nhiều kiện dồn dập, lớp thời gian chồng lên nhau… Thời gian Rừng Na-Uy mang tính hình tượng, tác giả sử dụng phương tiện để khám phá thể đời sống, nhân tố quan trọng góp phần thể nội dung chủ đề tác phẩm, để nắm bắt cô đơn không chắn sống đại Có thể nói, thời 99 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP gian nghệ thuật yếu tố đặc biệt, khơng thể thiếu góp phần tạo nên sức sống cho tác phẩm Tóm lại, thời gian nghệ thuật đóng vai trị quan trọng tạo nên phong cách riêng cho tác giả, đem đến thành công cho tác phẩm văn học Trong Rừng Na-Uy, lớp thời gian có nhoè mờ, xen kẽ lẫn góp phần thể vẻ đẹp nội dung giá trị tác phẩm Thủ pháp làm nhoè mờ lớp thời gian không gian nghệ thuật, thủ pháp dòng ý thức với nhiều thủ pháp nghệ thuật khác tạo nên câu văn đầy tâm trạng thấm đẫm chất thơ Tất biểu rõ nét tác động từ chủ nghĩa hậu đại sáng tác Haruki Murakami 100 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP KẾT LUẬN Haruki Murakami, với cống hiến cho văn chương mình, hồn tồn xứng đáng coi nhà văn Nhật Bản thành công có ảnh hưởng lớn giới Chúng tơi sâu tìm hiểu, phân tích đánh giá nghệ thuật tự Rừng Na-Uycủa Haruki Murakami phương diện bản: cốt truyện, giới nhân vật, cách lựa chọn điểm nhìn giọng điệu trần thuật, thủ pháp dòng ý thức, nghệ thuật tổ chức thủ pháp làm nhoè mờ lớp không - thời gian Ðây hướng mẻ nói có nhiều tiềm năng, tác phẩm đặc sắc Rừng Na-Uy Tiếp cận tiểu thuyết Rừng Na-Uy theo góc nhìn nghệ thuật tự sự, thấy bật số vấn đề sau: Tác phẩm tự truyền thống thường thiên hướng xây dựng cốt truyện giàu kịch tính, hấp dẫn người đọc, cịn tác phẩm Murakami thiên hướng xây dựng cốt truyện tâm lý Nhiều yếu tố nghệ thuật huy động để tập trung thực nhiệm vụ khắc hoạ đời sống nội tâm nhân vật theo dịng chảy vơ thức bất tận Cốt truyện lỏng lẻo, không theo trật tự tuyến tính, có đan xen nhiều câu chuyện khác tạo khả phản ánh thực sâu sắc bình diện lớn đời sống Hệ thống nhân vật đặc biệt với người mang nỗi đơn, khác biệt tâm lý so với xã hội nói chung Tràn ngập văn chương Murakami nói chung Rừng Na-Uy nói riêng, người khơng bình thường, người đơn hồn tồn phương hướng trước đời Sự độc Rừng Na-Uy ngịi bút Murakami cô độc mà người đọc có, đọc lên thấy giống viết mình, nỗi độc diện nơi người bình thường Cùng với ý thức người sống chết, vô thức chảy tràn theo chữ 101 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHỐ LUẬN TỐT NGHIỆP Với thủ pháp dịng ý thức biện pháp tổ chức không gian, thời gian nghệ thuật, Haruki Murakami góp phần thể thành công tâm lý phức tạp tinh tế nhân vật Các lớp không gian, thời gian nghệ thuật khơng riêng biệt rõ ràng mà ln có nhoè mờ, xen lẫn vào khiến cảnh sắc thiên nhiên, tình bạn, tình yêu người vốn giản dị trở nên lung linh, huyền ảo, đẹp nhiều Oe Kenzaburo xếp Murakami vào loại “văn học đại chúng” Stretcher cho Murakami thừa nhận văn chương “thuần túy” Còn Murakami dường thực ý đồ hợp hai thứ văn chương tưởng chừng khác biệt Trên cấp độ đó, Murakami viết thứ “văn chương đại chúng” Mỹ hóa; cấp độ khác, ơng viết thứ văn soi rọi vấn nạn giới hậu đại, mà Stretcher gọi “khủng hoảng xã hội lớn nước Nhật kể từ cuối thời kỳ hậu chiến” Kỹ thuật văn chương Murakami lấy từ tác phẩm văn học phương Tây sử dụng thủ pháp hậu đại, sâu xa nói Nhật Bản vai trò nước Nhật xã hội toàn cầu hậu đại Murakami viết nước Nhật mới, nơi nguyên lý tính dân tộc tương phản cách sâu sắc với tính tồn cầu, ơng tìm cách tạo tính Nhật Bản tương quan với cộng đồng toàn cầu tổng thể Thời gian độc giả có lẽ giám khảo cơng tác phẩm văn học Dù ngày đầu xuất hiện, Rừng Na-Uy gặp phải nhiều ý kiến nghi ngờ giá trị tới thời điểm này, vị trí tác phẩm thừa nhận Trong giới hạn đề tài, kết tìm hiểu bước đầu Chúng tơi hi vọng có dịp tiếp tục tìm hiểu Haruki Murakami tiểu thuyết Rừng Na-Uy cách sâu sắc toàn diện đề tài sau 102 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn