Xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục tiểu học và trung học cơ sở huyện nông cống tỉnh thanh hóa giai đoạn 2010 2015

1 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, em tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với: - Khoa sau Đại học, trƣờng Đại học Vinh, thầy cô giáo tham gia quản lí, giảng dạy giúp đỡ em suốt trình học tập, nghiên cứu viết luận văn - Cảm ơn Phó giáo sƣ - Tiến sĩ Hà Văn Hùng - ngƣời hƣớng dẫn khoa học, tận tình giúp đỡ em suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Đồng thời xin chân thành cảm ơn: - Lãnh đạo, chuyên viên Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thanh Hoá - Lãnh đạo Huyện uỷ, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân phòng ban chức Uỷ ban nhân dân huyện Nông Cống - Lãnh đạo, chuyên viên phòng Giáo dục Đào tạo, đồng chí hiệu trƣởng, phó hiệu trƣởng, thầy giáo cô giáo trƣờng Tiểu học Trung học sở huyện Nơng Cống - Gia đình, bạn bè đồng nghiệp động viên, khích lệ, giúp đỡ tơi q trình học tập nghiên cứu khoa học Mặc dù cố gắng nhƣng luận văn tránh khỏi hạn chế, thiếu sót Kính mong đƣợc dẫn góp ý giúp đỡ thầy cô bạn đồng nghiệp Thanh Hoá, tháng 12 năm 2010 Tác giả luận văn Nguyễn Thái Sơn MỤC LỤC Trang CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT MỞ ĐẦU CHƢƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm có liên quan đến vấn đề nghiên cứu 1.3 Quy hoạch phát triển giáo dục 15 1.4 Xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục 16 1.5 Những yêú tố ảnh hƣởng đến quy hoạch phát triển giáo dục tiểu học THCS 24 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC TiĨu HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NƠNG CỐNG TỈNH THANH HOÁ 29 2.1 Đặc điểm địa lý, kinh tế, xã hội huyện Nơng Cống,Thanh Hố 2.2 Thực trạng phát triển giáo dục TH THCS huyện Nơng Cống, tỉnh Thanh Hố 2.3 Thực trạng công tác xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục TH THCS huyện Nơng Cống, tỉnh Thanh Hố 2.4 Nhận xét, đánh giá chung giáo dục Tiểu học, THCS huyện Nơng Cống, Thanh Hố 29 CHƢƠNG 3: XÂY DỰNG QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TiÓu HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NƠNG CỐNG, THANH HỐ GIAI ĐOẠN 2010 – 2015 62 3.1 Những sở để xây dựng quy hoạch phát triển 62 3.2 Dự báo số lƣợng học sinh tiểu học, THCS huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hoá giai đoạn 2010-2015 3.3 Quy hoạch điều kiện phát triển giáo dục tiểu học THCS huyện Nông Cống giai đoạn 2010 - 2015 3.4 Những biện pháp để thực quy hoạch 70 37 58 86 95 3.5 Thăm dò mặt nhận thức tính đắn khả thi biện pháp thực quy hoạch 103 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 106 TÀI LIỆU THAM KHẢO 112 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN cbql C¸n bé quản lý Cnh-hđh Công nghiệp hóa-Hiện đại hóa csvc Cơ sở vật chất Cnxh Chủ nghĩa xà hội Gd-đt Giáo dục - Đào tạo tspqn Tổng sản phẩm quốc nội gdth Gi¸o dơc tiĨu häc Gd THCS Gi¸o dơc trunh học sở gdtx Giáo dục th-ờng xuyên gv Giáo viên Hđnd Hội đồng nhân dân hs Học sinh Ktxh Kinh tÕ x· héi Kh - cn Khoa häc – Công nghệ Khkt Khoa học kỹ thuật Nv Nhân viên Pcgd Phỉ cËp gi¸o dơc Pcgd th Phỉ cËp gi¸o dục tiểu học ptcs Phổ thông sở qlgd Quản lý gi¸o dơc th TiĨu häc thcs Trung häc sở Thpt Trung học phổ thông Ttb dh Trang thiết bị dạy học Ubnd ủy ban nhân dân xhh X· héi hãa Xhhgd X· héi hãa gi¸o dơc MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lý luận: Trong thời đại cách mạng khoa học công nghệ nay, ngƣời yếu tố then chốt định phát triển văn minh nhân loại Nhiệm vụ đào tạo nhân lực, bồi dƣỡng nhân tài quốc sách, chiến lƣợc hàng đầu nhiều quốc gia Bởi “Khơng có tiến thành đạt khỏi tiến thành đạt lĩnh vực giáo dục quốc gia Và nƣớc coi nhẹ giáo dục không đủ tri thức khả cần thiết tiến hành nghiệp giáo dục cách hiệu số phận quốc gia xem nhƣ an điều tồi tệ phá sản” UNESCO -1994 [3] Chính vậy, cơng đổi mới, Đảng ta xác định rõ “Giáo dục quốc sách hàng đầu, đầu tƣ cho giáo đầu tƣ cho phát triển”; " Phát triển giáo dục đào tạo động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá, điều kiện để phát huy nguồn lực ngƣời - yếu tố để phát triển xã hội, tăng trƣởng kinh tế nhanh bền vững" [17] Mục tiêu giáo dục hình thành bồi dƣỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân; đào tạo ngƣời lao động có tay nghề, động sáng tạo có niềm tự hào dân tộc, có đạo đức, có ý chí vƣơn lên góp phần làm cho dân giàu, nƣớc mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Để thực đƣợc mục tiêu ấy, vấn đề quan trọng phải xây dựng đƣợc giáo dục phổ thụng tốt Giáo dục phổ thông bao gồm giáo dục tiểu học (TH), trung học sở (THCS) trung học phổ thông (THPT) Trong giáo dục tiểu học trung học sở có vị trí đặc biệt quan trọng Luật Giáo dục, Điều 27 ghi rõ: "Bậc tiểu học bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân, có nhiệm vụ giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học lên trung học sở Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục tiểu học; có học vấn trình độ sở hiểu biết ban đầu kỹ thuật hƣớng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề vào sống lao động" [35] Theo Quyết định phân cấp quản lý Nhà nƣớc giáo dục giáo dục tiểu học THCS phòng Giáo dục - giúp Uỷ ban nhân dân huyện trực tiếp quản lý Một nội dung quan trọng quản lý Nhà nƣớc giáo dục "Xây dựng đạo thực chiến lƣợc, quy hoạch, kế hoạch, sách phát triển giáo dục" (Điều 99 Luật Giáo dục) Chính thế, việc dự báo, lập quy hoạch, kế hoạch phát triển giáo dục việc làm có tính chiến lƣợc hàng đầu Với ý nghĩa tầm quan trọng đó, nghị Hội nghị Trung ƣơng II- khoá VIII “Định hƣớng chiến lƣợc phát triển giáo dục đào tạo thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố đất nƣớc” khẳng định nêu rằng: Một giải pháp quan trọng để đổi công tác quản lý giáo dục phải: “tăng cƣờng công tác dự báo kế hoạch hoá phát triển giáo dục Đƣa giáo dục vào quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội nƣớc địa phƣơng”[15] kết luận Hội nghị trung ƣơng lần thứ VI - khố IX nhấn mạnh “tăng cƣờng cơng tác quy hoạch kế hoạch phát triển giáo dục” [16] Qua định hƣớng, giải pháp Đảng Chính phủ nhằm phát triển giáo dục khẳng định rằng: dự báo, quy hoạch khâu nhất, quan trọng trình quản lý giáo dục Bởi dự bỏo giúp cho nhà quản lý giáo dục có nhìn tổng qt trạng thái tƣơng lai giáo dục tài quy hoạch bố trí xếp trạng thái tƣơng lai cách có trật tự, khoa học, tƣơng thích với xu phát triển hệ thống kinh tế - xã hội Quy hoạch tảng, sở khoa học cho việc đề định, hoạch định, sách, phục vụ cho việc xây dựng kế hoạch, xác định nguồn lực, thực mục tiêu giáo dục xác định tƣơng lai 1.2 Cơ sở thực tiễn: Trong năm qua, nhờ sách đắn Đảng Nhà nƣớc, quan tâm nhiều mặt quyền cấp, nỗ lực đội ngũ cán quản lý giáo viên, giáo dục TH THCS phạm vi tồn quốc nói chung, địa bàn huyện Nơng Cống - Thanh Hố nói riêng có chuyển biến tích cực nhiều mặt Tuy nhiên đối chiếu với yêu cầu, nhiệm vụ bậc học thời kỳ phát triển đất nƣớc giáo dục TH THCS huyện Nơng Cống - Thanh Hố cịn gặp nhiều khó khăn tồn đọng số vấn đề bất cập: chất lƣợng giáo dục chƣa tƣơng xứng với tiềm truyền thống huyện, quy mô học sinh giảm mạnh, mạng lƣới trƣờng lớp dàn trải, đội ngũ giáo viên nhân viên cán quản lý cân đối, sở vật chất trang thiết bị dạy học thiếu thốn, chƣa đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Một nguyên nhân dẫn đến hạn chế thiếu quy hoạch phát triển giáo dục Cho đến nay, huyện Nơng Cống chƣa có cơng trình khoa học nghiên cứu lĩnh vực Từ sở lý luận thực tiễn cho thấy, việc xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục tiểu học THCS huyện Nông Cống việc làm ý nghĩa cần thiết; Bởi lẽ, có làm tốt công tác quy hoạch tạo đƣợc hƣớng đắn, chuẩn bị đƣợc tiền đề cần thiết mặt nhằm nâng cao hiệu giáo dục tồn diện địa bàn huyện Chính vậy, tơi chän đề tài nghiên cứu là: " Xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục Tiểu học Trung học sở huyện Nơng Cống – Thanh Hố giai đoạn 2010 - 2015" C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục tiểu học THCS huyện Nông Cống – Thanh Hoá giai đoạn 2010 – 2015 KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU 3.1 Khách thể nghiên cứu: Công tác quy hoạch phát triển giáo dục 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục tiểu học THCS huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hoá giai đoạn 2010 - 2015 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu hệ thống giáo dục huyện Nông Cống đƣợc phát triển quy hoạch có luận khoa học rõ ràng, phù hợp với thực tiễn có tính khả thi, giáo dục tiểu học THCS huyện Nơng Cống - Thanh Hố phát triển đồng bộ, cân đối, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội bền vững địa bàn, NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: 5.1 Nghiên cứu sở lý luận công tác quy hoạch phát triển giáo dục 5.2 Nghiên cứu công tác quy hoạch giáo dục TH THCS huyện Nông Cống - Thanh Hoá thời gian qua 5.3 Xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục TH THCS giai đoạn 2010 - 2015 đề xuất số biện pháp để thực 5.4 Đề tài tập trung nghiên cứu vấn đề quy hoạch phát triển giáo dục TH THCS địa bàn huyện Nơng Cống – Thanh Hố từ đến năm 2015 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 6.1 Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu Nghị Đảng; chủ trƣơng sách Nhà nƣớc, ngành, địa phƣơng tài liệu khoa học có liên quan đến vấn đề nghiên cứu 6.2 Phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn: Khảo sát, điều tra, thu thập phân tích tài liệu, số liệu thực tiễn có liên quan đến vấn đề nghiên cứu, thơng qua phiếu điều tra vấn trực tiếp 6.3 Các phƣơng pháp khác: Các phƣơng pháp dự báo quy mô giáo dục - đào tạo sử dụng phƣơng pháp thống kế toán học; phƣơng pháp ngoại suy; phƣơng pháp sơ đồ luồng; phƣơng pháp so sánh để xử lý kết nghiên cứu CẤU TRÚC LUẬN VĂN: Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, luận văn đƣợc chia thành chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận vấn đề quy hoạch phát triển giáo dục Chƣơng 2: Thực trạng công tác xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục tiểu học THCS huyện Nơng Cống, tỉnh Thanh Hố trƣớc 2010 Chƣơng 3: Xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục tiểu học, trung học sở huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hoá giai đoạn 2010 – 2015 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 CHƢƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề: Quy hoạch phát triển giáo dục nói chung, quy hoạch phát triển giáo dục tiểu học trung học sở nói riêng có tầm quan trọng đặc biệt Trên giới, có nhiều nhà khoa học nhiều nhà quản lý giáo dục dày công nghiên cứu lĩnh vực Nội dung cơng trình nghiên cứu đƣợc đề cập nhiều tạp chí khoa học: Nền giáo dục kỷ 21; Những triển vọng châu Á- Thái Bình Dƣơng Hội thảo khoa học UNESCO tổ chức năm 1997 “Tƣơng lai giáo dục giáo dục tƣơng lai” Ở nƣớc ta, việc nghiên cứu quy hoạch giáo dục đào tạo (GDĐT) quy hoạch phát triển giáo dục phổ thông (GDPT) đƣợc tiến hành từ năm đầu thập kỷ 80 kỷ trƣớc từ đến đƣợc nhiều nhà khoa học quan tâm nghiên cứu Ngày 28 tháng năm 1996, Bộ giáo dục- Đào tạo thành lập Ban chiến lƣợc phát triển giáo dục Bộ trƣởng làm trƣởng ban Tháng năm 1997, theo tinh thần nghị Ban chấp hành Trung Ƣơng Đảng, Ban chiến lƣợc phát triển giáo dục dự thảo: “Chiến lƣợc phát triển Giáo dục Đào tạo từ đến năm 2020” Trong chƣơng trình Cao học chuyên ngành quản lý giáo dục(QLGD), chuyên đề Dự báo, Dự báo giáo dục, Quy hoạch phát triển đựơc Tiến sĩ Đỗ Văn Chấn trình bày cách hệ thống vấn đề quan trọng liên quan đến vấn đề quy hoạch nhƣ vị trí, vai trị cơng tác dự báo, quy hoạch, nhân tố ảnh hƣởng đến quy hoạch phát triển giáo dục, phƣơng pháp quy hoạch phát triển giáo dục Vấn đề nhiều nhà quản lý giáo dục cấp sở, phòng giáo dục nƣớc quan tâm khảo sát thực Đến nay, có nhiều cơng trình nghiên cứu cơng phu lĩnh vực Một số cơng trình tiêu biểu nhƣ: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105 + Có kế hoạch cử cán quản lý qua lớp bồi dƣỡng quản lý hết thời hạn năm, bồi dƣỡng cập nhật kiến thức quản lý đáp ứng yêu cầu Hội nhập quốc tế, nhƣ chƣơng trình liên kết Việt Nam - Singarpo * Đối với giáo viên đứng lớp - Tăng cƣờng bồi dƣỡng cho giáo viên đƣờng lối, chủ trƣơng sách Đảng, nhà nƣớc giáo dục, đẩy mạnh công tác phát triển Đảng giáo viên - Tích cực liên kết với trƣờng Đại học Vinh; Đại học Hồng Đức gửi giáo viên học nâng cao trình độ, đảm bảo đến năm 2015 có 95% giáo viên tiểu học, 75% giáo viên THCS có trình độ chuẩn Đào tạo cán quản lý, giáo viên có trình độ thạc sĩ làm cốt cán chuyên môn cho nhà trƣờng phòng giáo dục - Đẩy mạnh việc đƣa tin học vào nhà trƣờng, tạo mơi trƣờng để giáo viên có thói quen nhu cầu sử dụng máy, giảng dạy giáo án điện tử Để đẩy mạnh đƣợc việc đƣa tin học vào nhà trƣờng đƣợc tiến hành cách có hiệu quả, phải huy động tranh thủ nguồn lực để tạo dựng phòng máy, nâng dần số lƣợng đơn vị có phịng máy vi tính - Tổ chức bồi dƣỡng tin học, tối thiểu đạt trình độ A cho tất giáo viên, trƣớc hết ƣu tiên cho giáo viên THCS trƣờng đƣợc dự án THCS trang cấp phòng máy, giáo viên trƣờng đạt chuẩn Quốc gia Coi việc học tập nâng cao trình độ tin học tiêu chí để đánh giá mức độ hồn thành nhiệm vụ năm học giáo viên - Tích cực làm tốt công tác bồi dƣỡng thƣờng xuyên: đổi phƣơng pháp, đổi kiểm tra đánh giá, kiểm định chất lƣợng ứng dụng khoa học- công nghệ đại vào trình giảng dạy học tập * Đối với đội ngũ nhân viên - Liên kết với trƣờng sƣ phạm bồi dƣỡng nghiệp vụ quản lý, bảo quản, hƣớng dẫn khai thác thiết bị cho nhân viên thƣ viện - Tích cực sử dụng phần mềm vi tính vào cơng việc (quản lý sổ sách nhà trƣờng, tác nghiệp cơng tác kế tốn, thƣ viện …) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 106 3.4.3 Đổi công tác quản lý giáo dục, tăng cƣờng công tác kiểm định đánh giá chất lƣợng giáo dục 3.4.3.1 Đổi công tác quản lý giáo dục * Việc xây dựng kế hoạch nhà quản lý - Sau quy hoạch đƣợc phê duyệt, kế hoạch hàng năm phải bám sát hƣớng mục tiêu phận quy hoạch tổng thể; phải hƣớng cho địa phƣơng xã, thị trấn đơn vị trƣờng TH, THCS bám sát quy hoạch chung để triển khai cho phù hợp với định hƣớng chung huyện phù hợp với tình hình thực tế khách quan địa phƣơng Khi xây dựng tiêu kế hoạch biện pháp thực kế hoạch hàng năm cần ý: + Xác định đƣợc đơn vị đứng đâu phƣơng diện giáo dục, từ xây dựng hệ thống tiêu đặt phải phù hợp với xu phát triển, thống với mục tiêu tổng thể quy hoạch, bƣớc thực hoá quy hoạch + Do xã hội chuyển biến với tốc độ ngày nhanh, nhiều thách thức, hội đặt giáo dục nói chung, giáo dục TH THCS nói riêng, giai đoạn có nhân tố ảnh hƣởng nảy sinh phải kịp thời điều chỉnh quy hoạch cho phù hợp với điều kiện thực tiễn khách quan - Bảo đảm tính phân luồng rõ rệt liên thơng sau THCS để tạo hội học tập suốt đời - Thực phân cấp quản lý mạnh nhà trƣờng tiểu học THCS, nâng cao tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm chất lƣợng, tổ chức tài - Đẩy mạnh cải cách hành theo đề án Chính phủ nhà trƣờng, nhằm tạo sở quản lý gọn nhẹ, hiệu thuận lợi cho học sinh phụ huynh học sinh - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thơng tin, truyền thơng, nhằm “tin học hóa” quản lý giáo dục cấp 3.4.3.2 Công tác kiểm định đánh giá chất lƣợng - Tiến hành tổ chức kiểm định chất lƣợng giáo dục tiểu học THCS, công bố công khai kết kiểm định phƣơng tiện truyền thông Đến Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 năm 2015 có 50% trƣờng tiểu học; 70% trƣờng THCS đƣợc kiểm định lần - Hàng năm tổ chức công khai xếp hạng trƣờng tiểu học, THCS đảm bảo quy định 3.4.4 Huy động tốt nguồn lực đầu tƣ cho giáo dục sử dụng có hiệu nguồn vốn - Tích cực huy động nguồn vốn đầu tƣ cho giáo dục: + TÝch cực khai thác nội lực từ nguồn thu ngân sách địa bàn, dành tối thiểu 20% số thu ngân sách từ quỹ đất để đầu tƣ xây dựng sở vật chất trƣờng học + Tích cực huy động nguồn lực nhân dân, đóng góp cách hợp lý để tăng trƣởng CSVC, TTBDH cho trƣờng học - Phối kết hợp với quan chức tăng cƣờng giám sát việc sử dụng vốn, chống thất thốt, lãng phí … tạo niềm tin nhân dân 3.4.5 Công tác xã hội hóa giáo dục - Làm tốt cơng tác tham mƣu cho cấp ủy đảng, quyền cấp; tăng cƣờng công tác tuyên truyền cách sâu rộng để cộng đồng hiểu rằng: phát triển giáo dục vừa trách nhiệm vừa quyền lợi ngƣời dân - Phối kết hợp với tổ chức, đoàn thể lm tt cụng tỏc huy ng trì s lƣợng - số lƣợng trẻ vào lớp 1, học sinh hồn thành chƣơng trình tiểu học vào lớp học sinh bỏ học trở lại trƣờng, gãp phần nâng cao hiệu đào tạo - T chc tốt đại hội giáo dục cấp Mở rộng quỹ khuyến học, quỹ hỗ trợ giáo dục kêu gọi doanh nghiệp nhà hảo tâm hỗ trợc nguồn lực cho giáo dục Tăng cƣờng mối quan hệ với quan, ban ngành, tổ chức kinh tế xã hội tạo điều kiện để giám sát hoạt động giáo dục, góp ý kiến cho việc thực quy hoạch giáo dục tiểu học THCS đạt hiệu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 - Tăng cƣờng giải pháp khuyến khích phát triển trƣờng ngồi cơng lập Chuyển đổi trƣờng cơng lập, bán công sang trƣờng dân lập tƣ thục Xây dựng sách cụ thể, hỗ trợ trƣờng ngồi cơng lập: Các trƣờng ngồi cơng lập tự định mức thu học phí - Liên doanh, liên kết nƣớc hợp tác quốc tế giáo dục, đối vùng miền cấp học 3.4.6 Thực tích cực đổi nội dung giáo dục, phƣơng pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết học tập nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục toàn diện - Chất lƣợng giáo dục có ảnh hƣởng trực tiếp mạnh mẽ đến quy hoạch phát triển Khơng ngừng nâng cao chất lƣợng giáo dục tồn diện biện pháp hữu hiệu để hạn chế học sinh lƣu ban, bỏ học đồng thời biện pháp để quy hoạch vào chiều sâu có giá trị thực tiễn góp phần định việc đào tạo ngƣời đáp ứng yêu cầu công đẩy mạnh CNH - HĐH đất nƣớc 3.5 Thăm dị mặt nhận thức tính đắn khả thi biện pháp thực quy hoạch Sau tổng hợp kết nghiên cứu lí luận, thực trạng phát triển giáo dục tiểu học THCS địa bàn huyện Nông Cống từ 2000 đến 2010, xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục tiểu học, THCS đến 2015 đề biện pháp để thực quy hoạch, tác giả tiến hành lập phiếu xin ý kiến tính khả thi quy hoạch để xin ý kiến 52 chuyên gia giáo dục gồm: - 02 Lãnh đạo Huyện uỷ; 01 Lãnh đạo Hội đồng nhân dân; 03 Lãnh đạo Uỷ ban nhân dân huyện Nơng Cống - 03 Trƣởng phịng, phó trƣởng phịng Sở Giáo dục - Đào tạo Thanh Hố - 06 Cán bộ, chun viên Phịng Tiểu học Phịng phổ thơng Sở GD - ĐT Thanh Hố - 01 Trƣởng phịng 02 phó trƣởng phịng giáo dục Nơng Cống - 06 Chun viên Phịng giáo dục Nông Cống Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 - 28 Cán quản lý trƣờng trƣờng tiểu học THCS địa bàn huyện Nông Cống Kết tổng hợp nhƣ sau: Biểu số 3.19 Tổng hợp kết khảo nghiệm mặt nhận thức tính cấp thiết tính khả thi giải pháp thực quy hoạch Giải Tính cấp thiết (%) pháp Rất cấp thiết 100 96.2 Cấp thiết Ít cấp thiết Tính khả thi (%) Rất khả thi Khả thi 70.1 26.9 3.8 81.8 15.4 3.8 77 23 76.9 21.2 1.9 60.2 30.8 73.2 23 3.8 86.5 13.5 88.4 5.8 5.8 90.4 9.6 88.5 7.7 3.8 X 85.05 14.95 84.6 13.5 1.9 Khơng cấp thiết Ít khả thi Không khả thi KẾT LUẬN CHƢƠNG Trong chƣơng chúng tơi trình bày cách đầy đủ khoa học việc quy hoạch phát triển giáo dục TH THCS huyện Nông Cống giai đoạn 2010-2015: Dự báo quy mô HS, quy hoạch mạng lƣới trƣờng lớp, đội ngũ GV,nhân viên cán QL, nhu cầu CSVC tài Đề xuất biện pháp thực Thăm dị tính đắn, khả thi của việc quy hoạch phát triển giáo dục biện pháp thực quy hoạch Đây sở, tảng khoa học cho việc xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục TH THCS huyện Nng Cống giai đoạn 2010-2015 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 KẾT LUẬN vµ kiÕn NGHỊ * KẾT LUẬN: Qua kết nghiên cứu luận văn, tác giả rút số kết luận sau: Về mặt lí luận: Quy hoạch phát triển GD - ĐT phận quy hoạch tổng thể KT - XH đất nƣớc địa phƣơng, bƣớc cụ thể hố chiến lƣợc phát triển giáo dục Vì vậy, muốn phát triển giáo dục phải tiến hành quy hoạch giáo dục đồng với quy hoạch KT - XH để bƣớc cụ thể hoá định hƣớng, mục tiêu chiến lƣợc Quy hoạch giáo dục quan hệ chặt chẽ với quy hoạch ngành địa bàn; để xây dựng kế hoạch, đảm bảo cho hệ thống giáo dục phát triển hài hoà, cân đối, phù hợp với phát triển KT - XH Do vậy, quy hoạch phát triển giáo dục công việc thiếu đƣợc quản lý giáo dục việc nghiên cứu lí luận quy hoạch phát triển giáo dục nhiệm vụ quan trọng cần thiết ngƣời quản lý Quy hoạch phát triển giáo dục Tiểu học THCS phận quy hoạch phát triển giáo dục Trong hệ thống giáo dục quốc dân GDTH THCS đóng vai trị tảng giúp cho học sinh phát triển toàn diện, chuẩn bị cho học sinh học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Quy hoạch phát triển giáo dục nói chung quy hoạch phát triển giáo dục phổ thơng nói riêng có vai trị quan trọng việc thúc đẩy nhân tố tích cực hạn chế diễn biến tiêu cực KT - XH , tạo tiền đề cho phát triển KT - XH Về mặt thực tiễn, tác giả tập trung phân tích, đánh giá thực trạng giáo dục tiểu học, THCS; phác hoạ tranh khái quát tình hình phát triển giáo dục tiểu học, THCS huyện Nơng Cống - Thanh Hố, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 chặng đƣờng bƣớc suốt 10 năm qua Chỉ đƣợc ƣu nhƣợc điểm nhƣ sau: + Ƣu điểm: - Quy mô giáo dục liên tục phát triển; mạng lƣới trƣờng lớp phủ kín vùng huyện, tạo điều kiện thuận lợi để đáp ứng nhu cầu học tập học sinh - Chất lƣợng, hiệu giáo dục ngày có chuyển biến tích cực, số học sinh giỏi, học sinh khiếu ngày nhiều - Phong trào xã hội hoá ngày sâu rộng Phong trào giáo dục đƣợc cấp uỷ Đảng, quyền quan tâm sâu sắc; đƣợc tổ chức, đoàn thể phối kết hợp giúp đỡ; đƣợc đông đảo quần chúng nhân dân đồng tình ủng hộ - Các điều kiện đảm bảo cho hệ thống giáo dục họat động ngày đƣợc quan tâm, tăng trƣởng: đội ngũ giáo viên đủ số lƣợng ngày đƣợc chuẩn hố trình độ, đồng cấu Cơ sở vật chất trƣờng học ngày khang trang Nguồn lực đầu tƣ cho giáo dục ngày lớn + Nhƣợc điểm: Qua phân tích thực trạng cho thấy giáo dục tiểu học THCS địa bàn huyện Nơng Cống cịn khó khăn bất cập sau sau: - Việc khắc phục tình trạng phát triển khơng đồng xã khó khăn nhƣ; xã Cơng Bình, Cơng Chính, Trƣờng Giang, Tƣợng Sơn… - Chất lƣợng giáo dục chƣa đáp ứng đƣợc nhu cầu việc đào tạo ngƣời phát triển toàn diện; thiên dạy chữ, chƣa quan tâm mức đến việc phát triển thể mĩ, định hƣớng nghề nghiệp; chênh lệch chất lƣợng vùng miền chƣa đƣợc khắc phục có hiệu - Cơ sở vật cht à c tăng c-ờng nhng cha ỏp ng đƣợc nhu cầu đổi giáo dục phổ thông, yêu cầu chuẩn hoá đại hoá nhà trƣờng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112 - Đội ngũ giáo viên chƣa đồng cấu, môn thừa, môn thiếu; trình độ chuẩn cịn ít; trình độ ngoại ngữ, tin học thấp Trên sở lý luận quy hoạch thực tiễn giáo dục tiểu học, THCS, luận văn xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục tiểu học, THCS huyện Nông Cống đến 2015 Trong dự báo quy mơ học sinh, lập quy hoạch phát triển trƣờng lớp, quy hoạch đội ngũ giáo viên, cán quản lí, nhân viên tính tốn điều kiện thiết yếu để đảm bảo cho việc thực quy hoạch đến 2015 Để thực quy hoạch nghiên cứu, đề xuất biện pháp thực sở đúc kết kinh nghiệm 10 năm phát triển ngành giáo dục huyện Nơng Cống- Thanh Hố Hệ thống biện pháp bao gồm: - Tăng cƣờng lãnh đạo, đạo Đảng, quyền địa phƣơng phát triển giáo dục - Phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý theo hƣớng: đủ số lƣợng, tăng cƣờng số lƣợng chuẩn, chuẩn trình độ đồng cấu - Đổi công tác quản lý giáo dục, tăng cƣờng công tác kiểm định đánh giá chất lƣợng giáo dục - Huy động tốt nguồn lực phục vụ cho việc triển khai quy hoạch - Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục - Thực việc đổi nội dung giáo dục, phƣơng pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết học tập nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục toàn diện Tuy nhiên, điều kiện KT-XH nhiều biến động, quy định Nhà nƣớc định mức, chế độ làm việc…có thể có thay đổi, nên trình thực cần phải có điều chỉnh kịp thời cho phù hợp với thực tế Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 113 * KiÕn NGHỊ: * Đối với Bộ GD&ĐT: - Tham mƣu cho cấp có thẩm quyền ban hành hƣớng dẫn đầy đủ, kịp thời văn quy phạm pháp luật liên quan đến giáo dục, để sở giáo dục triển khai có hiệu quả,thống đồng toàn quốc - Hoàn thiện hệ thống văn pháp quy, đạo công tác quản lý, tiêu chí đánh giá chất lƣợng giáo dục Phối hợp với Bộ nội vụ xây dựng thông tƣ liên tịch quy định chức nhiệm vụ Sở GD&ĐT trực thuộc UBND tỉnh; phòng GD&ĐT trực thuộc UBND huyện, để phù hợp với tình hình thực tế đổi đất nƣớc giai đoạn CNH - HĐH - Phối hợp với Bộ tài chính, cân đối, tăng cƣờng ngân sách đầu tƣ, thực có hiệu chƣơng trình mục tiêu quốc gia đặc biệt chƣơng trình kiên cố hố trƣờng lớp học theo nguồn trái phiếu Chính phủ giai đoạn 2008 – 2012 Đồng thời có chế để huy động đóng góp nguồn lực nhân dân, tổ chức kinh tế xã hội phát triển giáo dục * Đối với UBND tỉnh Thanh Hoá - Cần nhanh chóng phê duyệt dự án: Nhiệm vụ quy hoạch nghiệp giáo dục tỉnh Thanh Hoá đến năm 2020 - Cần tăng cƣờng nguồn lực tài cho ƣu tiên phát triển giáo dục xã, huyện khó khăn, để đảm bảo cơng hƣởng thụ phúc lợi xã hội giáo dục nhƣ lĩnh vực khác * Đối với Sở giáo dục - đào tạo - Tiếp tục rà soát, bổ sung quy hoạch phát triển giáo dục dài hạn phạm vi tồn tỉnh trình UBND tỉnh phê duyệt làm sở pháp lý cho việc quy hoạch huyện, thị, thành phố Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 114 - Tích cực quan tâm,chỉ đạo tạo điều kiện thuận lợi để Nông Cống triển khai quy hoạch phát triển giáo dục đến năm 2015 kế hoạch đạt hiệu cao - Tích cực tham mƣu, đề xuất với UBND tỉnh chủ trƣơng, sách phục vụ phát triển giáo dục địa bàn tỉnh, đặc biệt ý đến việc xây dựng quy hoạch đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên phát triển giáo dục địa bàn đặc biệt khó khăn - Tích cực đề xuất với Bộ GD - ĐT Bộ, ngành liên quan điều chỉnh biên chế giáo dục, đầu tƣ tài cho giáo dục * Đối với Huyện uỷ, HĐND, UBND huyện - Cần coi quy hoạch phát triển giáo dục tiểu học, THCS luận chứng quy hoạch phát triển KT - XH huyện nhà phải đƣợc cụ thể hoá chủ trƣơng, sách, văn pháp quy chƣơng trình hành động huyện - Trong quy hoạch huyện cần ƣu tiên nguồn lực tài cho việc xây dựng trƣờng học, đặc biệt xã khó khăn huyện nhƣ Cơng Chính, Cơng Bình, Trƣờng Giang Tƣợng Sơn…, đảm bảo cho trƣờng học đƣợc đầu tƣ ƣu tiên xây dựng sở vật chất-thiết bị giáo dục, tạo môi trƣờng sạch, hợp vệ sinh học đƣờng - Chỉ đạo tổ chức, ban ngành, đoàn thể, địa phƣơng phối kết hợp chặt chẽ, đẩy mạnh công tác xã hội hố nhằm nâng cao quan tâm tồn xã hội nghiệp giáo dục * Đối với Phịng giáo dục Đào tạo - Cụ thể hố mục tiêu quy hoạch phát triển tiểu học THCS huyện thành tiêu cụ thể cho năm học trƣờng - Tổ chức thực quy hoạch theo bƣớc đƣợc hoạch định - Thực tốt việc xây dựng thực thi kế hoạch hàng năm - Tăng cƣờng công tác kiểm tra, kịp thời tham mƣu cho UBND huyện có điều chỉnh phù hợp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 115 * Đối với Đảng uỷ, UBND xã, thị trấn - Bám sát quy hoạch huyện, tích cực tổ chức triển khai thực có hiệu vấn đề phát triển giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế địa phƣơng - Tập trung đầu tƣ ngân sách cho trƣờng TH THCS đạt chuẩn quốc gia, tập trung nâng cấp CSVC nhà trƣờng: phòng học, bàn ghế, trang thiết bị dạy học, thƣ viện, phòng chức theo hƣớng kiên cố hoá đại hoá, cải tạo sân chơi, bãi tập, khuôn viên nhà trƣờng theo hƣớng chuẩn Tạo ổn định phát triển bền vững, lâu dài cho trƣờng TH THCS - Có biện pháp phù hợp để huy động học sinh đến trƣờng độ tuổi, có chế phối kết hợp tổ chức, ban ngành, đoàn thể địa bàn để quản lý học sinh, chống bỏ học * Đối với trƣờng TH THCS huyện - Trong trình thực nhiệm vụ năm học phải có tâm cao để thực mục tiêu, tiêu mà quy hoạch, kế hoạch đƣợc Hội đồng giáo dục huyện Phòng giáo dục giao cho, bao gồm: quy mô học sinh, yêu cầu cấu, chất lƣợng đội ngũ giáo viên… - Đề xuất kịp thời với ngành thay đổi trình phát triển vận dụng giải pháp để thực quy hoạch đạt kết cao Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 116 TÀI LIỆU THAM KHẢO Alvin Toffler (2002), Cú sốc tƣơng lai, NXB Thanh niên, Hà Nội Ban Bí thƣ TW Đảng, Chỉ thị số 40 - CT/TW "Về việc xây dựng, nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục" Đặng Quốc Bảo (1997), Bài giảng quản lý giáo dục, Trƣờng cán quản lý giáo dục đào tạo, Hà Nội Bộ Giáo dục - đào tạo (2002), Chiến lƣợc phát triển giáo dục 2001 2010, NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục - đào tạo (1999), Năm mƣơi năm phát triển giáo dục đào tạo (1945 - 1995), NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục - đào tạo (2000), Quyết định Bộ trƣởng Bộ Giáo dục đào tạo việc ban hành điều lệ trƣờng tiểu học trung học, Hà Nội Đỗ Văn Chấn (1999), Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo, Hà Nội Đỗ Văn Chấn (1998), Tài cho giáo dục, dự báo, quy hoạch kế hoạch phát triển giáo dục (Bài giảng cho lớp học quản lý giáo dục), Trƣờng cán quản lý giáo dục đào tạo Nguyễn Quốc Chí (1996), vấn đề lí luận quản lý giáo dục,Hà Nội 10 Trần Văn Chữ (1999), Kinh tế học phát triển, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Đảng huyện Nông Cống (2010), Văn kiện Đại hội đại biểu huyện Đảng lần thứ XXII, Nông Cống 12 Đảng tỉnh Thanh Hoá (2010), Văn kiện Đại hội đại biểu tỉnh Đảng lần thứ XVI, Thanh Hoá 13 Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Cƣơng lĩnh xây dựng đất nƣớc thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, NXB Sự thật, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 117 14 Đảng cộng sản Việt Nam (1993), Nghị Hội nghị lần IV, BCH Trung ƣơng Đảng khố VII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Đảng cộng sản Việt Nam (1997), Nghị Hội nghị lần II, BCH Trung ƣơng Đảng khố VIII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Đảng cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng cộng sản Việt Nam lần thứ IX, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Đảng cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng cộng sản Việt Nam lần thứ X, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 Đảng cộng sản Việt Nam(2010), Dự thảo văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Trung ƣơng Đảng 19 Phạm Văn Đồng (1996), Mấy vấn đề văn hoá giáo dục, NXB Sự thật, Hà Nội 20 Lê Văn Giang (2001), Những vấn đề lý luận khoa học giáo dục, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 21 Nguyễn Công Giáp (4/1995), Dự báo phát triển giáo dục, Viện nghiên cứu phát triển giáo dục 22 Phạm Minh Hạc (1999), Giáo dục Việt Nam trƣớc ngƣỡng cửa kỷ XXI, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 23 Phạm Minh Hạc (9/1996), Vấn đề ngƣời chiến lƣợc phát triển KT - XH, Tạp chí nghiên cứu giáo dục 24 Nguyễn Đơng Hanh (10/1996), Một số vấn đề lý luận phƣơng pháp dự báo quy mô phát triển GD - ĐT điều kiện kinh tế thị trƣờng Việt Nam 25 Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục số vấn đề lý luận thực tiễn, NXB Giỏo dc, H Ni 26 Hiến pháp n-ớc cộng hoà x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam (2005), NXB ChÝnh trÞ Quèc gia Hµ Néi Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 118 27 Hồ Chí Minh (1997), Vấn đề giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 28 Lƣu Xuân Mới (2002), Phƣơng pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Giáo dục, Hà Nội 29 Nghị số 04/2007/NQ-BTVHU việc phát triển tồn diện nghiệp GD&ĐT Nơng Cống giai đoạn 2007-2010 đến 2015 30 Hà Thế Ngữ (1989), Dự báo giáo dục, vấn đề xu hƣớng, Viện khoa học giáo dục, Hà Nội 31 Phòng Giáo dục Đào tạo Nông Cống( 2001-2010), Báo cáo Tổng kết năm học từ 2001 đến năm 2010, Nơng Cống 32 Phịng thống kê huyện Nông Cống (2009), Niên giám thống kê tình hình KT - XH huyện Nơng Cống năm 2009 33 Quốc hội nƣớc CHXHCN Việt Nam (2000), Nghị số 40/2000/QH đổi giáo dục phổ thông, Hà Nội 34 Quốc hội nƣớc CHXHCN Việt Nam (2005), Luật giáo dục, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 35 Trần Hồng Quân (1996), Giáo dục đào tạo đƣờng quan trọng để phát huy nguồn lực ngƣời, NXB Giáo dục, Hà Nội 36 Quốc hội nƣớc CHXHCN Việt Nam (2000), Nghị số 41/2000/QH phổ cập trung học sở, Hà Nội 37 Sở GD - ĐT Thanh Hoá (1998), Lịch sử GD - ĐT Thanh Hoá 1945 1995, NXB Thanh Hoá 38 Sở Giáo dục - Đào tạo Thanh Hoá (2002), Quy hoạch phát triển GD ĐT tỉnh Thanh Hoá đến năm 2010 39 Sở Kế hoạch - Đầu tƣ tỉnh Thanh Hoá (2001), Quy hoạch phát triển KT - XH tỉnh Thanh Hoá giai đoạn 2001 - 2010 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn