Những giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung cấp sư phạm mẫu giáo nhà trẻ hà nội

Bộ giáo dục đào tạo Tr-ờng đại học vinh -*** - đỗ ngọc văn Những giảI pháp nâng cao chất l-ợng đội ngũ giáo viên tr-ờng trung cấp s- phạm mẫu giáo nhà trẻ hà nội luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Vinh - 2011 Bộ giáo dục đào tạo Tr-ờng đại học vinh -*** - đỗ ngọc văn Những giải pháp nâng cao chất l-ợng đội ngũ giáo viên tr-ờng trung cấp s- phạm mẫu giáo nhà trẻ hà nội luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Chuyên ngành: Quản lý gi¸o dơc M∙ sè: 60.14.05 Ng-êi h-íng dÉn khoa häc: TS MAI CÔNG khanh Vinh - 2011 Lời cảm ơn Với kính trọng tình cảm sâu sắc, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn đến Ban Giám hiệu, Khoa Sau đại học tr-ờng Đại học Vinh, Tr-ờng Trung cấp S- phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội, phòng ban Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội, thầy cô giáo đà trực tiếp giúp đỡ, giảng dạy, h-ỡng dẫn tác già trình học tập nghiên cứu Tác giả xin chân thành cảm ơn nhà khoa học, bạn bè đồng nghiệp gia đình đà giúp đỡ, tạo nhiều điều kiện động viên trình học tập nghiên cứu Đặc biệt, xin bày tỏ biết ơn sâu sắc TS Mai Công Khanh, ng-ời thầy đà trực tiếp h-ớng dẫn khoa học nhiệt tình giúp đỡ trình nghiên cứu, thực hoàn thành luận văn Mặc dù đà có nỗ lực cố gắng, song luận văn khó tránh khỏi thiếu sót, mong nhận đ-ợc ý kiến dẫn thầy, cô giáo ý kiến đóng góp bạn bè, đồng nghiệp để luận văn đ-ợc hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn Hà Nội, tháng 10 năm 2011 Tác giả Đỗ Ngọc Văn Những chữ viết tắt BCHTW Ban chấp hành Trung -ơng BGH Ban Giám hiệu CNH, HĐH Công nghiệp hoá, đại hoá CBQL Cán Quản lý CNTT Công nghệ thông tin ĐH, CĐ Đại học - Cao Đẳng GD & ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên GDTX Giáo dơc th-êng xuyªn HS - SV Häc sinh, Sinh viªn THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TCCN Trung cấp chuyên nghiệp TNCS Thanh niên cộng sản KTXH Kinh tÕ x· héi QL – GD Qu¶n lý Giáo dục SĐH Sau Đại học NVSP Nghiệp vụ s- phạm UBND Uỷ ban nhân dân Mục lục Trang Mở đầu 1 Lý DO CHọN Đề TàI MụC §ÝCH NGHI£N CøU 3 PH¹M VI NGHI£N CøU KHáCH THể Và Đối t-ợng nghiên cứu GI· THUỸT KHOA HäC NHIƯM Vơ NGHI£N CøU Ph-ơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Ch-ơng I Cơ sở lý luận giảI pháp nâng cao chất l-ợng đội ngũ giáo viên tr-ờng trung cấp s- phạm mẫu giáo nhà trẻ 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 số kháI niệm liên quan đến nâng cao chất l-ợng đội ngũ giáo viên tr-ờng trung cấp s- phạm mẫu giáo nhà trẻ 1.2.1 Tr-ờng Trung cấp chuyên nghiệp 7 1.2.2 Giáo viên, đội ngũ giáo viên tr-ờng trung cấp chuyên nghiệp 10 1.2.3 Nâng cao chất l-ợng đội ngũ giáo viên 16 1.2.4 Giáo viên Tr-ờng Trung cấp S- phạm mẫu giáo nhà trẻ; 19 1.2.5 Chất l-ợng đội ngũ giáo viên Tr-ờng Trung cấp S- phạm Mẫu giáo Nhà trẻ 1.3 Các yếu tố ảnh h-ởng tới việc nâng cao chất l-ợng đội ngũ giáo viên tr-ờng trung cấp s- phạm mÃu giáo nhà trỴ 1.3.1 Ỹu tè nhËn thøc 22 1.3.2 Ỹu tè ngn lùc 28 1.3.3 Ỹu tè qu¶n lý 28 1.3.4 §iỊu kiƯn kinh tÕ-x· héi 29 1.3.5 ChÕ ®é, chÝnh sách giáo viên 30 Kết luận ch-ơng 27 27 33 Ch-ơng Thực trạng chất l-ợng đội ngũ giáo viên tr-ờng trung cấp s- phạm mẫu giáo nhà trẻ hà nội 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xà hội TP Hà Nội 2.1.1.Tình hình KT-XH TP Hà Nội 34 34 2.1.2 Tình hinh đào tạo trung cấp chuyên nghiệp Hà Nội 36 2.2 Tr-ờng trung cấp S- phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội 2.1.1 Quá trình thành lâp phát triển 40 40 2.2.2 Chức năng, nhiệm vụ, tổ chức máy 42 2.2.3 Kết đào tạo 2.3 Thực trạng chất l-ợng đội ngũ giáo viên tr-ờng trung cấp s- phạm mẫu giáo nhà trẻ hà nội 2.3.1 Đội ngũ giáo viên tr-ờng Trung cấp S- phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội 2.3.2 Công tác phát triển đội ngũ giáo viên tr-ờng Trung cấp S- phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội 2.3.3 Đánh giá chung thực trạng đội ngũ giáo viên tr-ờng Trung cấp S- phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội 43 45 45 47 58 2.3.4 Nguyên nhân tồn 61 Kết luận ch-ơng 62 Ch-ơng Những giải pháp nâng cao chất l-ợng đội ngũ giáo viên tr-ờng trung cấp s- phạm 63 mẫu giáo nhà trẻ hà nội 3.1 định h-ớng nguyên tắc đề xuất giải pháp 63 3.1.1 Định h-ớng đề xuất giải pháp 63 3.1.2 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 3.2 giải pháp nâng cao chất l-ợng đội ngũ giáo viên tr-ờng trung cấp s- phạm mẫu giáo nhà trẻ hà nội 3.2.1 Nâng cao nhận thức cấo uỷ đảng, lÃnh đạo nhà tr-ờng công tác phát triển nâng cao chất l-ợng đội ngũ giáo viên 3.2.2 Quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên phù hợp với chiến l-ợc phát triển nhà tr-ờng 3.2.3 Đổi công tác tuyển dụng đội ngũ giáo viên theo h-ớng công khách quan cạnh tranh 3.2.4 Quản lý, sử dụng đội ngũ giáo viên có phù hợp lực giảng dạy, nghiên cứu khoa học, phục vụ cộng đồng 3.2.5 Tăng c-ờng công tác đào tạo, bồi d-ỡng nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên đạt chuẩn chuẩn 3.2.6 Đổi công tác đánh giá, tự đánh giá chất l-ợng đội ngũ giáo viên theo định kỳ hàng năm 3.2.7 Thực chế độ, sách nâng cao đời sống vật chất tinh thần, tạo động lực làm việc cho đội ngũ giáo viên 3.3 mối quan hệ giải pháp 3.4 thăm dò cần thiết tính khả thi giải pháp Kết luận ch-ơng Kết luận kiến nghÞ 67 68 68 71 74 77 80 84 87 90 90 96 97 KÕt luËn 97 KiÕN nghị 98 Danh mục tài liệu tham khảo 100 Phụ lục 103 Danh mục bảng sơ đồ Trang Bảng 2.1 Qui mô đào tạo TCCN TP Hà Nội 37 Bảng 2.2 Qui mô đào tạo Tr-ờng TC S- phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội ( 41 từ năm học 2006 2007 đến nay) Bảng 2.3 Cơ cấu HS chia theo chuyên ngành đào tạo năm học 2009-2010 41 Bảng 2.4 Chất l-ợng học tËp vµ rÌn lun cđa HS tr-êng Trung cÊp S- phạm 43 Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội từ năm học 2007 2008 đến Bảng 2.5 Tỷ lệ xếp loại HS tốt nghiệp tr-ờng Trung cấp S- phạm Mẫu 45 giáo Nhà trẻ Hà Nội từ năm học 2008-2009 đến nay) Bảng 2.6 Đội ngũ CBQL, giáo viên, nhân viên tr-ờng Trung cấp S- phạm Mẫu 45 giáo Nhà trẻ Hà Nội Bảng 2.7 Nhận thức tầm quan trọng nội dung quản lý phát triển 48 đội ngũ giáo viên tr-ờng Trung cấp S- phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội Bảng 2.8 Nhận thức tầm quan trọng mức độ thực kết hoạch, quản 50 lý phát triển dội ngũ giáo viên Bảng 2.9 Nhận thức tầm quan trọng mức độ thực quản lý công 52 tác tuyển dụng, đào tạo, đào tạo lại, bồi d-ỡng giáo viên Bảng 2.10 Nhận thức tầm quan trọng mức độ thực hệin quản lý việc 55 thực sách, chế độ tăng thu nhập cho giáo viên Bảng 2.11 Nhận thức tầm quan trọng mức độ thực quản lý công 57 tác sử dụng đánh giá giáo viên Bảng 3.1 Dự báo lực l-ợng lao động nhu cầu đào tạo nghề TP Hà Nội 2010-2015 65 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bảng 3.2 Tổng hợp số CBQL GV đ-ợc tr-ng cầu ý kiến tính cần thiết 91 tính khả thi giải pháp đề xuất Bảng 3.3 Tổng hợp đámh giá tính cần thiết giải pháp nâng cao chắt 92 l-ợng đội ngũ giáo viên tr-ờng Trung cấp S- phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nôi Bảng Tổng hợp đánh giá tính cần thiết giải pháp nâng cao chất 93 l-ợng đội ngũ giáo viên tr-ờng Trung cấp S- phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội Bảng 3.5 Tổng hợp đánh giá t-ơng quan tính cần thiết tính khả thi 94 giải pháp nâng cao chất l-ợng đội ngũ giáo viên tr-ờng Trung cấp S- phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội Sơ đồ Sơ đồ 1.2 Tổ chức máy quản lý tr-ờng Trung cấp S- phạm mẫu giáo 43 Nhà trẻ Hà Nội Biểu đồ 3.1 Biểu đồ t-ơng quan tính cần thiết tính khả thi giải pháp nâng cao chất l-ợng đội ngũ giáo viên tr-ờng Trung cấp S- phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 95 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU lý chän đề tài Việt Nam n-ớc phát triển trình độ thấp, nên nguồn lực ng-ời trở nên quý báu giữ vai trò định phát triển kinh tế - xà hội, nguồn lực khác hạn hẹp Vì thế, quan điểm ng-ời Việt Nam vừa động lực, vừa mục tiêu phát triển kinh tế xà hội, đà trở thành tảng t- t-ởng Đảng ta để đạo phát triển nguồn nhân lực phục vụ nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá, thực dân giàu, n-ớc mạnh, xà hội công bằng, dân chủ, văn minh; c nhn mnh nhiều văn kiện, nghị quyết: “Phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Phát triển giáo dục phải gắn với nhu cầu phát triển KT - XH, tiến khoa học công nghệ, củng cố quốc phòng, an ninh…” [10] Nghị Đại hội lần thứ IX Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định: “Phát triển giáo dục đào tạo động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp CNH, HĐH, điều kiện để phát huy nguồn lực người - yếu tố để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững” [11; 108,109] Trong Chỉ thị số 40/CT-TƢ ngày 15 tháng năm 2004 Ban Bí thƣ trung ƣơng Đảng rõ: “Mục tiêu chiến lược phát triển giáo dục đào tạo xây dựng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục chuẩn hóa, đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất, lối sống, lương tâm, tay nghề nhà giáo, thông qua việc quản lý, phát triển định hướng có hiệu nghiệp giáo dục để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng đòi hỏi ngày cao nghiệp CNH, HĐH đất nước” [12] Trong nghiệp giáo dục đào tạo, đội ngũ giáo viên có vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng Giáo viên ngƣời trực tiếp thực hố chủ trƣơng, sách Đảng, Nhà nƣớc ngành giáo dục; cịn có trách Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nhiệm cao đào tạo lớp ngƣời lao động có phẩm chất đạo đức tốt, có trình độ khoa học, có kỹ nghề nghiệp Để khẳng định vai trò quan trọng đội ngũ giáo viên nghiệp giáo dục đào tạo, ngày 12 tháng năm 1956, Bác Hồ nói: “Nhiệm vụ giáo dục quan trọng vẻ vang, khơng có thầy giáo khơng có giáo dục” [25; 57], Điều 15 Luật Giáo dục năm 2005 ghi rõ “Nhà giáo giữ vai trò định việc bảo đảm chất lượng giáo dục…” [24; 05] Vì vậy, xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên đủ số lƣợng, mạnh chất lƣợng nhiệm vụ cấp thiết trƣớc mắt nhƣ lâu dài ngành Giáo dục - Đào tạo nói chung nhà trƣờng nói riêng Giáo dục TCCN phân hệ giữ vai trò đặc biệt quan trọng việc đào tạo nguồn nhân lực lao động phục vụ cho phát triển KT - XH Hiện nay, Thành phố Hà Nội có 42% lao động qua đào tạo nghề Quy mô chất lƣợng đào tạo trƣờng TCCN, trƣờng dạy nghề địa bàn Hà Nội chƣa đáp ứng đƣợc nhu cầu thị trƣờng lao động Trƣờng Trung cấp Sƣ phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội đƣợc thành lập ngày 20 tháng năm 1957 Năm 1990 sở sáp nhập trƣờng: Trƣờng THSP Mẫu giáo Hà Nội Trƣờng Sƣ phạm Sơ học nuôi dạy trẻ Qua 50 năm hoạt động đến năm 2010 nhà trƣờng có lƣu lƣợng 1.215 HS Nhà trƣờng đóng góp nguồn lao động có trình độ TCCN thuộc ngành Sƣ phạm mầm non nhà trẻ cho Thành phố Hà Nội tỉnh lân cận Thực tế thời gian qua, nhà trƣờng có nhiều cố gắng mặt, công tác bồi dƣỡng, phát triển đội ngũ giáo viên để dần đáp ứng với yêu cầu đào tạo nhân lực giai đoạn Song, so với yêu cầu nhiệm vụ nhƣ năm tới, đội ngũ giáo viên nhà trƣờng điểm bất cập nhƣ: - Số lƣợng giáo viên thiếu so với yêu cầu quy mô đào tạo Cơ cấu giáo viên chƣa đồng - Chất lƣợng đội ngũ giáo viên cịn hạn chế Trình độ đội ngũ giáo viên chƣa cao, chƣa - Năng lực sƣ phạm, kỹ giảng dạy thực hành nghề hạn chế 10 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 30 Mạc Văn Trang (2003), Quản lý nhân lực, Tập giảng cao học Quản lý giáo dục, Hà Nội 31 Từ điển Giáo dục (1991), NXB Từ điển bách khoa 32 Từ điển Tiếng Việt (1994), Viện Khoa học xã hội Việt Nam 33 Thomas J Robbins-Wayned Morrison (1999), Quản lý kỹ thuật quản lý, NXB Giao thông vận tải 34 V Zimin, M I Kônđakôp, N I Xaxerđôtôp (1985), Những vấn đề quản lý trường học, Trƣờng Cán quản lý giáo dục - Bộ Giáo dục PH Ụ L ỤC 110 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho cán quản lý trường Trung c ấp Sư phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội) Kính gửi lãnh đạo cán quản lý trường Trung cấp Sư phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội Để giúp chúng tơi có thêm sở nghiên cứu Luận văn “Những giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung cấp Sư phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội”, góp phần nâng cao chất lƣợng hiệu QLCL Nhà trƣờng, đề nghị Ơng (Bà) vui lịng bớt chút thời gian cho biết ý kiến số nội dung dƣới đánh dấu √ vào ô mà ông (bà) cho phù hợp Chúng xin chân thành cảm ơn hợp tác q báu Ơng (Bà) A Phần tự đánh giá việc tham gia quản lý chất lƣợng đội ngũ giáo viên thân Ông (Bà) tham gia công tác quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên chưa? Đã trực tiếp tham gia  Chƣa tham gia  Tham gia với cương vị: Là cán chuyên trách  Là lãnh đạo cấp trƣờng  Là lãnh đạo cấp khoa, (phịng,ban). Là lãnh đạo cấp tổ chun mơn . Số năm kinh nghiệm công tác quản lý (ghi số vào ô): Tự đánh giá hiệu việc tham gia công tác quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên thân cách đánh dấu √ vào mà Ơng (Bà) cho phù hợp bảng 1.1 Bảng 1.1 Nội dung công việc tham gia quản lý Chƣa thực Đã thực Hiệu Hiệu Hiệu trung cao thấp bình Tham gia xây dựng, tổ chức khai thác sử dụng phát triển nguồn lực nâng cao chát lƣợng đội ngũ giáo viên Tham gia xây dựng cấu hệ thống tổ chức hoạt động QLCL Xây dựng kế hoạch hoạt động nâng cao chất lƣợng Tham gia tổ chức đạo thực hoạt động QLCL 111 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tham gia đánh giá, nghiệm thu, phổ biến, lƣu trữ, ứng dụng sản phẩm nâng cao chất lƣợng Tham gia tổ chức loại hình sinh hoạt nhằm nâng chất lƣợng ĐNGV nhà trƣờng Ghi vắn tắt vào đây: Các công việc khác B Phần đánh giá công tác quản lý công tác nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên nhà trƣờng Đánh giá lực lƣợng tham gia cấu trúc hệ thống tổ chức quản lý công tác nâng cao chất nhà trƣờng a) Đánh giá lực lượng chuyên trách quản lý công tác nâng cao chất đội ngũ giáo viên nhà trường * Số lƣợng biên chế so với yêu cầu nhiệm vụ: Dƣ thừa  Đủ đáp ứng yêu cầu  Còn thiếu . * Năng lực làm việc: Giỏi, vƣợt yêu cầu . Đủ đáp ứng yêu cầu  Còn yếu . b) Đánh giá lãnh đạo cấp (trường, khoa, tổ chuyên môn) tham gia quản lý NCCL * Về thái độ: Tích cực phát huy vai trị  * Về lực quản lý: Tốt  Chƣa tích cực  Trung bình  Yếu  c) Đánh giá cấu trúc hệ thống tổ chức quản lý hoạt động NCCL nhà trường Hợp lý  Chƣa hợp lý, cần cải tiến  Đánh giá việc thực nội dung quản lý chất lƣợng đội ngũ giáo viên nhà trƣờng (Bảng 1.2) Bảng 1.2 Mức độ nhận xét (%) Các nội dung quản lý 112 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đã làm tốt chất lƣợng đội ngũ giáo viên Đã làm nhƣng chƣa tốt Chƣa làm Phân cơng vào trình độ đào tạo lực cá nhân Phân công theo nguyện vọng nhân Phân công theo lực, trình độ đào tạo, kết hợp với nguỵên vọng cá nhân Phân cơng theo kiểu tồn cấp trung học phổ thông Phân công theo kiểu chuyên môn sâu, chun mơn hố Lập kế hoạch bồi dƣỡng GV yêu cầu GV phải tham gia đầy đủ chuyên đề bồi dƣỡng thƣờng xuyên Giới thiệu cung cấp đầy đủ tài liệu cho GV kiểm tra việc bồi dƣỡng thƣờng xuyên GV Tạo điều kiện cho GV học, đào tạo theo tiêu chuẩn,cử GV học theo kế hoạch Cho GV học theo nguyện vọng cá nhân Đánh giá biện pháp quản lý nhà trƣờng công tác nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên Xin Ơng (Bà) đánh giá tính khoa học, mức độ phù hợp tính hiệu giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên mà nhà trƣờng áp dụng thời gian qua (Đánh dấu √ vào thích hợp bảng 1.3 dƣới đây) Bảng 1.3 CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CỦA NHÀ TRƢỜNG Mức độ nhận xét (%) Cán quản lý (10) Giáo viên (100) Đã làm tốt Đã làm nhƣng chƣa tốt Chƣa làm Phân công vào trình độ đào tạo lực cá nhân 2.Phân công theo nguyện vọng cá nhân Phân cơng theo lực, trình độ đào tạo, kết hợp với nguỵên vọng cá nhân 113 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Đã làm tốt Đã làm nhƣng chƣa tốt Chƣa làm C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phân cơng theo kiểu tồn cấp trung học phổ thông Phân công theo kiểu chun mơn sâu, chun mơn hố Lập kế hoạch bồi dƣỡng GV yêu cầu GV phải tham gia đầy đủ chuyên đề bồi dƣỡng thƣờng xuyên Giới thiệu cung cấp đầy đủ tài liệu cho GV kiểm tra việc bồi dƣỡng thƣờng xuyên GV Tạo điều kiện cho GV học, đào tạo theo tiêu chuẩn,cử GV học theo kế hoạch Cho GV học theo nguyện vọng cá nhân * Ngồi biện pháp nêu trên, theo Ơng (Bà) cần có biện pháp khác để cải tiến công tác quản lý công tác nâng cao chất lƣợng đôi ngũ giáo viên Trƣờng Trung cấo Sƣ phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… C Vài thơng tin cá nhân Xin Ơng (Bà) vui lòng cho biết vài nét thân (Nếu thấy phần khơng cần thiết, khơng cần ghi): Họ tên: Tuổi: Giới tính : Nam Nữ : Chức vụ nay: Trình độ chun mơn cao mà Ơng(bà) đạt đƣợc : CĐ ĐH Thạc sĩ Tiến sĩ Trình độ lý luận trị nay: Sơ cấp Số năm vào nghề Trung cấp Số năm kinh nghiệm quản lý 114 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Cao cấp C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Ông (bà) đƣợc đào tạo hay bồi dƣỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục chƣa? Có Chƣa Hệ đào tạo: Chính quy Khơng quy Theo Ơng (bà), thân Ông(bà) cần đƣợc đào tạo, bồi dƣỡng thêm trình độ về: Chính trị Nghiệp vụ quản lý Chun mơn Một lần xin chân thành cám ơn Ông (Bà) ! 115 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC PHIẾU THĂM DÒ (Dùng cho cán quản lý trường Trung cấp Sư phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội) Kính gửi lãnh đạo cán quản lý trường Trung cấp Sư phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội Để giúp chúng tơi có thêm sở nghiên cứu Luận văn “Những giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trường trung cấp Sư phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội”, góp phần nâng cao chất lƣợng hiệu hoạt động nâng cao chất lƣợng nhà trƣờng, đề nghị Ơng (Bà) vui lịng bớt chút thời gian cho biết ý kiến tính hiệu tính khả thi biện pháp cải tiến công tác quản lý hoạt động nâng cao chất lƣợng giảng viên giai đoạn mà đề xuất sau cách đánh dấu √ vào ô mà ông (bà) cho phù hợp Chúng xin chân thành cảm ơn hợp tác q báu Ơng (Bà)! Tính khả thi Tính cần thiết STT CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT Cần LƢỢNG thiết Ít cần thiết Nâng cao nhận thức cấp uỷ GP đảng, lãnh đạo nhà trƣờng công tác phát triển nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên; GP Quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên phù hợp với chiến lƣợng phát triển trƣờng; GP Đổi công tác tuyển dụng đội ngũ giáo viên theo hƣớng công khách quan cạnh tranh GP Quản lý, sử dụng đội ngũ giáo viên có phù hợp lực giảng dạy, nghiên cứu khoa học, phục vụ cộng đồng Tăng cƣờng công tác đào tạo, bồi dƣỡng nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên đạt chuẩn chuẩn GP Đổi công tác đánh giá, tự đánh giá chất lƣợng đội ngũ giáo viên theo định kỳ hàng năm GP 116 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khơng cấn thiết Khả thi Ít khả thi Không khả thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an GP Thực chế độ sách, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần, tạo động lực làm việc cho đội ngũ giáo viên * Ngoài biện pháp nêu trên, theo Ơng (bà) cần có biện pháp khác để cải tiến công tác quản lý chất lƣợng giáo viên TCCN Hà Nội giai đoạn ? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………… * Kính đề nghị Ơng (bà) vui lịng cho biết thêm vài thơng tin cá nhân (Phần khơng ghi) - Họ tên: .… - Đơn vị công tác: … - Chức vụ: Một lần xin chân thành cám ơn Ông (Bà)! 117 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho giáo viên trường Trung cấp Sư phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội) Kính gửi thầy giáo, cô giáo cứu Luận văn “Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trường TCCN địa bàn TP Hà Nội”, góp phần nâng cao chất lƣợng hiệu chất lƣợng đội ngũ giáo viên nhà trƣờng, đề nghị Ông (Bà) vui lòng bớt chút thời gian cho biết ý kiến số nội dung dƣới đánh dấu √ vào ô mà ông (bà) cho phù hợp Chúng xin chân thành cảm ơn hợp tác q báu Ơng (Bà)! A PHẦN TỰ ĐÁNH GIÁ CÁ NHÂN VỀ CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NHÀ TRƢỜNG Nhận thức vai trị cơng tác nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên Theo Ông (Bà), giáo viên nhà trường, chất lượng đội ngũ giáo viên có vai trị: Rất quan trọng  quan trọng  Tƣơng đối quan trọng  Hồn tồn khơng cần thiết  Bình thƣờng  Thái độ công tác chất lƣợng Thái độ ông (bà) việc tham gia công tác nâng cao chất lượng là: (chọn trường hợp sau): 1- Tích cực, tự giác, nhiệt tình thực …………………………  3- Bình thƣờng, khơng nhiệt tình nhƣng khơng phản đối…  3- Chỉ tham gia để đối phó……………… ………………………  4- Lảng tránh ……………………………… ……………………  Tình hình thực nhiệm vụ nâng cao chất lƣợng Trong năm gần đây, kể từ 2006, ơng (bà) chủ trì trực tiếp tham gia thực cơng trình NCKH nhằm nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên cấp (cấp nhà nƣớc, cấp Bộ, cấp tỉnh, cấp ngành, cấp trƣờng, cấp khoa) bao gồm: Đề tài KH, báo KH, tham dự hội thảo KH cấp trƣờng trở lên, soạn giáo trình, ngân hàng đề thi, vv Xin ơng (bà) vui lòng liệt kê vào bảng 3.1 sau Bảng 3.1 Thống kê kết NCKH cá nhân từ 2006 đến 2010 118 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Năm Số lƣợng cơng trình Thể loại Cấp đề tài Kết xếp loại 2006 2007 2008 2009 2010 Tống số Đã đăng ký, thực Khó khăn, hạn chế nhu cầu đào tạo bồi dƣỡng để nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên Bảng 3.2 TT Nhu cầu đào tạo, bồi dƣỡng cán quản Cán quản lý (Điểm TB 5, cao lý Giáo viên thấp ) Đào tạo nâng cao trình độ để chuẩn hóa cán quản lý Bồi dƣỡng chuyên môn Bồi dƣỡng sƣ phạm Bồi dƣỡng trị Bồi dƣỡng phƣơng pháp luận nghiên cứu khoa học Bồi dƣỡng quản lý hành nhà nƣớc Bồi dƣỡng ngoại ngữ Bồi dƣỡng tin học - Bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý Về lập kế hoạch Về quản lý nhân Về quản lý tài Về kiểm tra,đánh giá Về nội dung khác 119 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Giáo viên (Điểm TB 5, cao thấp ) C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an B ĐÁNH GIÁ VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA NHÀ TRƢỜNG Đánh giá lực lƣợng tham gia cấu trúc hệ thống tổ chức quản lý chất lƣợng nhà trƣờng 1.1 Đánh giá lực lượng chuyên trách trực tiếp quản lý công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nhà trường: * Số lượng biên chế:  Dƣ thừa Đủ đáp ứng yêu cầu  Còn thiếu  * Phẩm chất, lực làm việc: Giỏi, vƣợt yêu cầu  Đủ đáp ứng yêu cầu   Còn yếu, chƣa đáp ứng yêu cầu * Tác dụng ảnh hưởng đến kết hoạt động NCKH giảng viên: Phát huy tác dụng tốt………  Có phát huy nhƣng chƣa cao  Ít có tác dụng………………  1.2 Đánh giá việc tham gia quản lý NCKH cấp lãnh đạo trường (Bảng 3.3) Bảng 3.3 Tiêu chí đánh giá Thái độ, trách nhiệm Năng lực điều hành Hiệu quản lý Cấp quản lý Ý kiến đánh giá Tốt TB Yếu Cấp trƣờng Cấp khoa (phòng, ban) Cấp tổ Cấp trƣờng Cấp khoa (phòng, ban) Cấp tổ Cấp trƣờng Cấp khoa (phòng, ban) Cấp tổ 1.3 Đánh giá cấu trúc hệ thống tổ chức chế quản lý chất lượng nhà trường Hợp lý  Chƣa hợp lý, cần cải tiến  2.Đánh giá việc thực nội dung quản lý công tác chất lƣợng nhà trƣờng (Bảng 3.4) Trong trình Thầy, Cơ thực cơng tác nâng cao chất lƣợng hàng năm, cấp 120 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an quản lý nhà trƣờng đạo, quản lý, điều hành nhƣ ? Xin Thầy, Cô cho biết ý kiến đánh giá vào bảng 3.4 sau cách đánh dấu vào ô thích hợp Bảng 3.4 Các nội dung quản lý trình NCKH Mức độ thực hiệu đạt đƣợc Đầy đủ, Có thực Thực Chƣa thực nghiêm túc, hiện, hiệu sơ sài, hiệu hiệu cao t bình thấp Quán triệt nhiệm vụ, động viên tinh thần, định hƣớng, gợi ý chọn đề tài Tổ chức đăng ký, hợp đồng nghiên cứu Cung cấp, hỗ trợ kinh phí Hỗ trợ trang thiết bị, phƣơng tiện, tài liệu, thông tin, điều kiện làm việc Quản lý tiến độ thực đề tài Đánh giá, nghiệm thu Tổ chức phổ biến, lƣu trữ, ứng dụng sản phẩm NCKH Đánh giá tính cần thiết tính khả thi giải pháo đề xuất nhằm nâng cao chất lƣợng đội ngũ Xin Ơng (Bà) đánh giá tính khoa học, mức độ phù hợp tính hiệu giải pháp mà nhà trƣờng áp dụng thời gian qua công tác quản lý nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên vào bảng 3.5 dƣới Bảng 3.5 CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CỦA NHÀ TRƢỜNG Mức độ nhận xét (%) Cán quản lý (21) Giáo viên (29) Đã làm tốt Đã làm nhƣng chƣa tốt Chƣa làm Phân công vào trình độ đào tạo lực cá nhân 2.Phân công theo nguyện vọng nhân 121 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Đã làm tốt Đã làm nhƣng chƣa tốt Chƣa làm C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.Phân công theo lực, trình độ đào tạo, kết hợp với nguỵên vọng cá nhân Phân cơng theo kiểu tồn cấp trung học phổ thông Phân công theo kiểu chuyên mơn sâu, chun mơn hố Lập kế hoạch bồi dƣỡng GV yêu cầu GV phải tham gia đầy đủ chuyên đề bồi dƣỡng thƣờng xuyên Giới thiệu cung cấp đầy đủ tài liệu cho GV kiểm tra việc bồi dƣỡng thƣờng xuyên GV Tạo điều kiện cho GV học, đào tạo theo tiêu chuẩn,cử GV học theo kế hoạch Cho GV học theo nguyện vọng cá nhân Một lần xin chân thành cám ơn Ông (Bà) ! 122 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC PHIẾU THĂM DÒ (Dùng cho giáo viên trường Trung cấp Sư phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội) Kính gửi thầy giáo, giáo Xin Ơng (bà) cho biết ý kiến đánh giá tính cần thíêt tính khả thi “Những giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trường Trung cấp Sư phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội” giai đoạn mà đề xuất sau (Đánh dấu √ vào thích hợp) Tính cần thiết STT CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ Cần thiết Ít cần thiết Khơng cần thiết Tính khả thi Khả thi Ít khả Không thi khả thi Nâng cao nhận thức cấp uỷ GP đảng, lãnh đạo nhà trƣờng công tác phát triển nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên; GP Thực quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên phù hợp với chiến lƣợc phát triển trƣờng GP Đổi công tác tuyển dụng đội ngũ giáo viên theo hƣớng công khách quan cạnh tranh GP Quản lý, phân công sử dụng đội ngũ giáo viên có phù hợp lực giảng dạy, nghiên cứu khoa học, phục vụ cộng đồng Thực công tác đào tạo, bồi dƣỡng nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên đạt chuẩn chuẩn GP Thực đánh giá, tự đánh giá chất lƣợng đội ngũ giáo viên theo định kỳ hàng năm GP Thực chế độ sách, nâng cao đời sống vật chất tinh thần, tạo động lực làm việc cho đội ngũ giáo viên GP * Ngoài biện pháp nêu trên, theo Ơng (bà) cần có biện pháp khác để cải tiến công 123 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn