Một số giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên dạy tiếng anh cấp tiểu học tỉnh vĩnh long

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN TƢƠNG XUYÊN NGHIÊM MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY TIẾNG ANH CẤP TIỂU HỌC TỈNH VĨNH LONG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN - 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN TƢƠNG XUYÊN NGHIÊM MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY TIẾNG ANH CẤP TIỂU HỌC TỈNH VĨNH LONG Chuyên ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN TRỌNG VĂN NGHỆ AN - 2012 LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn, tác giả nhận động viên giúp đỡ tận tình tạo điều kiện thuận lợi cấp Lãnh đạo, Quý Thầy giáo, Cô giáo, bạn đồng nghiệp gia đình Tác giả xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành sâu sắc đối với: - Hội đồng khoa học, Khoa Sau đại học trường Đại học Vinh; - Quý thầy giáo, cô giáo trực tiếp giảng dạy cho tác giả suốt thời gian học tập lớp Cao học Quản lí giáo dục khóa 17; - PGS.TS Nguyễn Trọng Văn - người thầy, người hướng dẫn khoa học tận tình bảo giúp đỡ tác giả suốt trình nghiên cứu để hoàn thành luận văn Đồng thời xin chân thành cảm ơn: - Ban giám hiệu, phòng Quản lý khoa học sau đại học trường Đại học Đồng Tháp; - Lãnh đạo sở phòng ban Sở Giáo dục Đào tạo Vĩnh Long; - Lãnh đạo, chuyên viên phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thành phố thuộc tỉnh Vĩnh Long; đồng chí cán quản lí, giáo viên dạy tiếng Anh trường tiểu học tỉnh; - Gia đình, bạn bè đồng nghiệp ln động viên, khích lệ; cung cấp tài liệu, thơng tin; đóng góp nhiều ý kiến q báu hết lịng giúp đỡ tác giả suốt trình học tập, nghiên cứu để hoàn thành luận văn Mặc dù cố gắng nỗ lực cá nhân song luận văn khó tránh khỏi thiếu sót Kính mong đóng góp, dẫn Q thầy cơ, Q đồng nghiệp để tác giả hồn thiện đề tài có giá trị thực tiễn cao Vinh, tháng 02 năm 2012 Nguyễn Tƣơng Xuyên Nghiêm MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tượng nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu 5.1 Nhiệm vụ nghiên cứu: 5.2 Phạm vi nghiên cứu: Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Các phương pháp nghiên cứu lý luận 6.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6.3 Phương pháp thống kê toán học Những đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn Chương Cơ sở lý luận đề tài 1.1 Sơ lƣợc lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài nghiên cứu 1.2.1 Giáo dục, giáo viên, giáo viên tiểu học 1.2.1.1 Giáo dục 1.2.1.2 Giáo viên giáo viên tiểu học 10 1.2.2 Đội ngũ, đội ngũ giáo viên 11 1.2.2.1 Đội ngũ 11 1.2.2.2 Đội ngũ giáo viên 11 1.2.3 Xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên 12 1.2.3.1 Xây dựng, phát triển 12 1.2.3.2 Xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên 12 1.3 Đội ngũ giáo viên, nhân tố góp phần định chất lƣợng Giáo dục – Đào tạo 18 1.4 Chủ trƣơng Bộ GD - ĐT dạy tiếng Anh tiểu học yêu cầu giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học 24 1.4.1 Chủ trương Bộ GD-ĐT dạy tiếng Anh cấp Tiểu học 24 1.4.2 Yêu cầu giáo viên dạy tiếng Anh cấp tiểu học 25 Kết luận chƣơng 25 Chương Thực trạng đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh trƣờng tiểu học tỉnh Vĩnh Long 27 2.1 Khái quát tình hình kinh tế-xã hội tỉnh Vĩnh Long 27 2.1.1 Đặc điểm điều kiện tự nhiên, dân cư tỉnh Vĩnh Long 27 2.1.2 Đặc điểm tình hình phát triển kinh tế-xã hội tỉnh Vĩnh Long 28 2.2 Thực trạng công tác giáo dục cấp tiểu học tỉnh Vĩnh Long 30 2.2.1 Khái quát thực trạng chung công tác giáo dục tỉnh Vĩnh Long 30 2.2.2 Tình hình giáo dục tiểu học tỉnh Vĩnh Long 34 2.2.2.1 Qui mô mạng lưới trường lớp 34 2.2.2.2 Cơ sở vật chất thiết bị 35 2.2.2.3 Lực lượng đội ngũ quản lí giáo viên tiểu học 38 2.2.2.4 Chất lượng giáo dục tiểu học 39 2.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh cấp tiểu học tỉnh Vĩnh Long 43 2.3.1 Thực trạng số lượng, cấu, trình độ chuyên môn 44 2.3.2 Thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học tỉnh Vĩnh Long 56 Kết luận chƣơng 67 Chương Một số giải pháp xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh cấp tiểu học tỉnh Vĩnh Long 69 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 69 3.1.1 Nguyên tắc mục tiêu 69 3.1.2 Nguyên tắc toàn diện 69 3.1.3 Nguyên tắc hiệu 69 3.1.4 Nguyên tắc khả thi 69 3.1.5 Nguyên tắc bảo đảm tính thực tiễn 70 3.1.6 Nguyên tắc bảo đảm tính hệ thống 70 3.2 Một số giải pháp xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh trƣờng tiểu học tỉnh Vĩnh Long 70 3.2.1 Giải pháp 1: Tăng cường cơng tác giáo dục trị tư tưởng, nâng cao nhận thức trách nhiệm người giáo viên tiếng Anh trường tiểu học 70 3.2.2 Giải pháp 2: Xây dựng quy hoạch tổng thể đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh 72 3.2.3 Giải pháp 3: Chú trọng công tác bổ sung tuyển chọn giáo viên dạy tiếng Anh, xây dựng chế, sách tuyển dụng hợp lý 75 3.2.4 Giải pháp 4: Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá chun mơn, nghiệp vụ; tích cực đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh 77 3.2.5 Giải pháp 5: Tổ chức tốt công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; nâng cao chất lượng chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm 81 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.2.6 Giải pháp 6: Đào tạo đào tạo lại giáo viên tiếng Anh tiểu học theo chuẩn quốc tế (theo khung tham chiếu chung Châu Âu) 86 3.2.7 Giải pháp 7: Chú trọng chăm lo đời sống tinh thần vật chất cho giáo viên 88 3.3 Khảo sát cấp thiết tính khả thi giải pháp 95 3.3.1 Kết khảo sát tính cấp thiết giải pháp 95 3.3.2 Kết khảo sát tính khả thi giải pháp 96 Kết luận chƣơng 99 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 101 Kết luận 101 Kiến nghị 102 2.1 Đối với Bộ GD – ĐT 102 2.2 Đối với UBND tỉnh Vĩnh Long 102 2.3 Đối với Sở GD – ĐT Vĩnh Long 103 TÀI LIỆU THAM KHẢO 105 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT ĐƢỢC SỬ DỤNG TRONG LUẬN VĂN Chữ viết tắt Đọc CBQL Cán quản lý CNH - HĐH Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa CNXH Chủ nghĩa xã hội GD - ĐT Giáo dục - Đào tạo GV Giáo viên QLGD Quản lý giáo dục UBND Ủy ban nhân dân XH Xã hội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nghị Trung ương khóa VIII khẳng định: “Giáo dục - đào tạo (GD - ĐT) quốc sách hàng đầu, động lực phát triển kinh tế - xã hội (KT - XH), điều kiện cần thiết để giữ vững độc lập dân tộc xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội (CNXH); đầu tư cho giáo dục đầu tư phát triển” Báo cáo trị Đại hội X Đảng tiếp tục khẳng định: “GD ĐT, khoa học cơng nghệ phát huy vai trị quốc sách hàng đầu, tảng động lực đẩy mạnh cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước” Để xác định trách nhiệm việc triển khai có hiệu công tác phát triển nghiệp GD - ĐT, Chỉ thị 40-CT/TW, ngày 15 tháng năm 2004 Ban Bí thư Trung ương Đảng xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lí giáo dục (QLGD) rõ: “Mục tiêu chiến lược phát triển GD - ĐT xây dựng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục chuẩn hóa, đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất, lối sống, lương tâm, tay nghề nhà giáo, thông qua việc quản lý, phát triển định hướng có hiệu nghiệp giáo dục để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng đòi hỏi ngày cao nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước”.[19] Quyết định 1400/QĐ-TTg ngày 30 tháng năm 2008 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” nêu mục tiêu dạy học ngoại ngữ thời gian tới sau: “Đổi toàn diện việc dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân, triển khai chương trình dạy học ngoại ngữ cấp học, trình độ đào tạo, nhằm đến năm 2015 đạt bước tiến rõ rệt trình độ, lực sử dụng ngoại ngữ nguồn nhân Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 Qua biểu đồ tính cấp thiết tính khả thi giải pháp, cho thấy: Giải pháp 1: Tăng cường cơng tác giáo dục trị, tư tưởng Kết cho thấy tầm quan trọng, tính cấp thiết cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho đội ngũ GV, đặc biệt nâng cao nhận thức trách nhiệm người GV dạy tiếng Anh trường tiểu học giai đoạn Về mức độ khả thi chi phối nhiều yếu tố khác Giải pháp 2: Xây dựng quy hoạch tổng thể đội ngũ GV, xác định biên chế cho giai đoạn phát triển tỉnh Việc quy hoạch tổng thể đội ngũ GV cịn gặp nhiều khó khăn số lượng GV nhà trường thiếu nhiều so với tiêu đặt nguồn GV để dạy tiếng Anh cấp tiểu học Giải pháp 3: Chú trọng công tác bổ sung tuyển chọn GV, xây dựng chế, sách tuyển dụng hợp lý Tính cấp thiết giải pháp trí cao, số GV nhà trường cịn thiếu việc triển khai giải pháp khác khó khăn Tuy nhiên tính khả thi cịn phụ thuộc vào nguồn GV giỏi, phụ thuộc vào chế, sách thu hút đãi ngộ địa phương Giải pháp 4: Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá chun mơn, nghiệp vụ Tích cực đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra đánh giá Đây giải pháp kiểm tra chức hoạt động quản lý Giải pháp 5: Tổ chức tốt công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; nâng cao chất lượng đề tài khoa học sáng kiến kinh nghiệm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 Băn khoăn chung GV điều kiện học tập, địa điểm tổ chức bồi dưỡng khơng thuận tiện, kinh phí cho GV học hạn chế Giải pháp 6: Đào tạo đào tạo lại GV tiếng Anh tiểu học theo chuẩn quốc tế (theo khung tham chiếu chung Châu Âu) Điều kiện để thực hiện; chế sách lộ trình thực Giải pháp 7: Chú trọng chăm lo đời sống tinh thần vật chất cho GV Việc chăm lo cải thiện điều kiện sống, điều kiện làm việc cho GV giải pháp quan trọng cần thiết nằm sách quản lý nhà trường Tuy nhiên, tính khả thi giải pháp phụ thuộc nhiều vào chế, sách chung nhà nước điều kiện ngân sách địa phương nhà trường Tóm lại: ý kiến đối tượng giải pháp có tỷ lệ mức độ cần thiết khả thi khác nhau, giải pháp nêu có trí cao hai mục đích giải pháp tính cấp thiết tính khả thi Điều chứng tỏ giải pháp đề xuất phù hợp, chặt chẽ, có sở khoa học có ý nghĩa thực tiễn Cần áp dụng thực tế để tạo chuyển biến chất việc xây dựng phát triển đội ngũ GV dạy tiếng Anh trường tiểu học tỉnh Vĩnh Long nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tiếng Anh nói riêng nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, góp phần đưa giáo dục đáp ứng phát triển KT-XH địa phương Kết luận chƣơng Trên sở lý luận thực tiễn nêu chương chương 2, tác giả đề xuất giải pháp để xây dựng phát triển đội ngũ GV dạy tiếng Anh trường tiểu học tỉnh Vĩnh Long Các giải pháp tập trung giải vấn đề sau: tăng cường cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho GV; xây dựng quy hoạch tổng thể đội ngũ GV; xác định biên chế cho giai đoạn phát triển tỉnh; công tác bổ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 sung tuyển chọn GV; công tác kiểm tra, đánh giá chuyên môn, nghiệp vụ; đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra đánh giá; công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; đào tạo đào tạo lại GV tiếng Anh tiểu học theo chuẩn quốc tế (khung tham chiếu chung Châu Âu); đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học Các giải pháp nêu chưa phải hệ thống giải pháp đầy đủ giải pháp chủ yếu có tính cấp thiết, tảng cho hệ thống giải pháp, nhằm xây dựng phát triển đội ngũ GV dạy tiếng Anh trường tiểu học tỉnh Vĩnh Long Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Từ kết nghiên cứu, tác giả rút số kết luận sau: Luận văn bước đầu nghiên cứu sở lý luận xây dựng phát triển đội ngũ GV, làm điểm tựa để phân tích, đánh giá thực trạng từ đề xuất giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ GV dạy tiếng Anh trường tiểu học tỉnh Vĩnh Long giai đoạn năm Luận văn khảo sát đánh giá thực trạng đội ngũ GV, đánh giá công tác xây dựng phát triển nâng cao chất lượng đội ngũ GV dạy tiếng Anh trường tiểu học tỉnh Vĩnh Long Những giải pháp mà tỉnh Vĩnh Long thực việc xây dựng phát triển đội ngũ GV nói chung GV tiếng Anh nói riêng năm qua phần góp phần quan trọng nhằm bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường, nhiên cịn thiếu tính đồng bộ, thiếu tính quy hoạch hệ thống Khắc phục tình trạng trên, luận văn đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng phát triển đội ngũ GV tiếng Anh trường tiểu học tỉnh Vĩnh Long Các giải pháp khảo sát giá trị phương pháp lấy ý kiến chuyên gia, cho thấy giải pháp cần thiết khả thi, đáp ứng giả thuyết khoa học nêu luận văn Các giải pháp có quan hệ mật thiết với nhau, có tác dụng hỗ trợ, thúc đẩy Chúng vừa nguyên nhân, vừa kết chúng cần phải tiến hành cách đồng ưu tiên cho giải pháp trội hơn, tùy thuộc vào đặc điểm thời kỳ phát triển xã hội tỉnh Vĩnh Long tỉnh có nhiều tiềm năng, nơng nghiệp nghề chủ yếu, công nghiệp dịch vụ phát triển chậm, thu nhập bình quân nhân Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 dân thấp, giáo dục có nhiều chuyển biến tích cực song chưa đáp ứng yêu cầu đổi đất nước Do đó, với việc thực đổi chương trình giáo dục phổ thơng việc nâng cao chất lượng đội ngũ GV nói chung đội ngũ GV dạy tiếng Anh cấp Tiểu học nói riêng có ý nghĩa to lớn cấp bách Từ việc nghiên cứu lý luận thực trạng đội ngũ GV giảng dạy tiếng Anh trường tiểu học tỉnh Vĩnh Long, tác giả đề xuất giải pháp xây dựng phát triển đội ngũ GV tiếng Anh trường tiểu học tỉnh Vĩnh Long đáp ứng yêu cầu đổi Chương trình giáo dục phổ thơng chuẩn bị tốt cho việc thực Đề án dạy học ngoại ngữ 2020 thời gian tới Kiến nghị 2.1 Đối với Bộ Giáo dục - Đào tạo Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng GV tiếng Anh theo chuẩn quốc tế (theo khung lực ngôn ngữ chung Châu Âu) để đảm bảo đáp ứng đủ nhu cầu số lượng chất lượng GV địa phương, nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Ban hành văn hướng dẫn thực hiện, chế tài việc tuân thủ, vận dụng tiêu chuẩn theo Chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học; chế độ lao động, lương phụ cấp cán bộ, GV phù hợp với thực tế nay; đạo việc bổ sung sở vật chất, trang thiết bị cần có trường tiểu học việc thực nhiệm vụ giảng dạy tiếng Anh theo Đề án dạy học ngoại ngữ 2020 Mở mã ngành đào tạo GV dạy tiếng Anh cấp Tiểu học cho trường Sư phạm 2.2 Đối với UBND tỉnh Vĩnh Long Phê duyệt Đề án Kế hoạch thực Đề án dạy học ngoại ngữ tỉnh Vĩnh Long Quyết định 1400/2008/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112 Tổ chức xây dựng phê duyệt quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng GV tiếng Anh Tăng cường công tác dự báo kế hoạch hóa phát triển giáo dục Xây dựng sách đãi ngộ thỏa đáng GV giỏi, sớm có chế hợp lý thu hút nhân tài, ban hành thêm sách địa phương GV vùng thuận lợi đến cơng tác vùng khó khăn 2.3 Đối với Sở GD - ĐT Vĩnh Long Xây dựng Đề án Kế hoạch thực Đề án dạy học ngoại ngữ tỉnh Vĩnh Long Quyết định 1400/2008/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ trình UBND tỉnh phê duyệt đưa vào thực từ năm 2012 Chỉ đạo Phòng GD - ĐT tăng cường sở, vật chất cho nhà trường để phục vụ tốt hoạt động giảng dạy học tập công văn số 5893/BGDĐT-CSVCTBTH ngày 06/9/2011 Bộ GD - ĐT việc hướng dẫn mua sắm thiết bị dạy học môn ngoại ngữ cấp Tiểu học năm học 20112012 để trang bị cho trường tiểu học năm tới Có sách cụ thể ưu tiên việc tuyển chọn GV cho tất trường tiểu học có ý đến trường trọng điểm Từ năm học 2012-2013 tuyển dụng GV đạt chuẩn trình độ đào tạo phải đạt chuẩn chuẩn khung lực ngôn ngữ chung Châu Âu Hằng năm tổ chức phát động có sơ, tổng kết thi tiếng Anh qua internet Bộ GD - ĐT tổ chức nhằm tạo động lực cho thầy trị có trách nhiệm cao q trình giảng dạy học tập môn Tiếng Anh để chuẩn bị tốt cho q trình hội nhập nói chung việc dạy – học ngoại ngữ bắt buộc năm tới Nâng cao hiệu Chương trình, khóa học dự án Bộ GD - ĐT tổ chức liên kết với trường đại học nước, viện nghiên cứu mở lớp đào tạo, bồi dưỡng lực GV tỉnh tỉnh khác nước để tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập nâng cao Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 113 trình độ lực sử dụng ngoại ngữ GV tiếng Anh cấp Tiểu học giai đoạn nhằm thực tốt Đề án dạy học ngoại ngữ 2020 địa phương Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 114 TÀI LIỆU THAM KHẢO Đặng Quốc Bảo (2001), Tư tưởng Hồ Chí Minh văn h a giáo dục, Trường CBQL Giáo dục, Hà Nội Bộ Chính trị (1975), Nghị Bộ Chính trị cải cách giáo dục, NXB Sự thật, Hà Nội Bộ Chính trị (1979), Nghị cải cách giáo dục, số 14/NQ/TƯ, ngày 11 tháng 11 năm 1979, Hà Nội Bộ Chính trị (2011), Báo cáo trị Ban chấp hành Trung ương Đảng kh a X Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Bộ GD - ĐT (1995), Chiến lược phát triển GD-ĐT từ đến năm 2020, Hà Nội Bộ GD - ĐT (1996), Tổng kết đánh giá 10 năm đổi GD-ĐT (19861996), Hà Nội Bộ GD - ĐT (1998), Những vấn đề chiến lược phát triển giáo dục thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ GD - ĐT (2002), Ngành GD-ĐT thực Nghị Trung ương Khóa VIII Nghị Đại hội Đảng lần thứ IX, NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ GD - ĐT (2007), Chuẩn nghề nghiệp GV Tiểu học, Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT, ngày 04 tháng năm 2007 10 Bộ GD - ĐT (2010), Điều lệ trường tiểu học, Thông tư 41/2010/TTBGDĐT, ngày 12 tháng 10 năm 2010 11 Bộ GD - ĐT – Vụ Giáo dục Tiểu học (2011), Báo cáo tổng kết năm học 2010-2011 hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2011-2012 12 Bộ GD-ĐT, Dự thảo chiến lược giáo dục 2009 - 2020 (bản dự thảo lần thứ 14) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 115 13 Đỗ Văn Chấn (1986), Một số vấn đề phương pháp luận QLGD thành tựu xu hướng, Trường CBQL GD-ĐT, Hà Nội 14 Nguyễn Phúc Châu (2004), Quản lý máy tổ chức đội ngũ nhân nhà trường, Bài giảng học phần quản lý nhà trường, Trường CBQL GD-ĐT, Hà Nội 15 Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Mỹ Lộc (1996), Đại cương quản lý, Tập giảng cao học QLGD , Hà Nội 16 Chính phủ nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2001), Chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010, Quyết định số 201/2001/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ 17 Chính phủ nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005), Đề án xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục giai đoạn 2005-2010, Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ 18 Chính phủ nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2008), Đề án dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020, Quyết định số 1400/2008/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ 19 Chỉ thị 40-CT/TW, ngày 15 tháng năm 2004 Ban Bí thư Trung ương Đảng xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán QLGD 20 Cục Thống kê Vĩnh Long (2010), Niên giám thống kê 2009, Vĩnh Long 21 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 22 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện hội nghị lần thứ ba ban chấp hành Trung ương khóa VIII, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 23 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 116 24 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 25 Nguyễn Minh Đường (1996), Bồi dưỡng đào tạo đội ngũ nhân lực điều kiện mới, Chương trình KHCN cấp Nhà nước KX 07-14, Hà Nội 26 Vũ Ngọc Hải (2003), Lý luận quản lý, Tập giảng Cao học QLGD , Hà Nội 27 Nguyễn Trọng Hậu - Lưu Xuân Mới (2001), Kiểm tra, tra đánh giá giáo dục, Bài giảng lớp Cao học Quản lý, Trường CBQL GDĐT, Hà Nội 28 Nguyễn Sinh Huy - Nguyễn Văn Lê (1999), Giáo dục học đại cương, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 29 Trần Kiểm (1997), QLGD trường học, Viện Khoa học Giáo dục, Hà Nội 30 Trần Kiểm (2004), Khoa học QLGD - số vấn đề lí luận thực tiễn, NXB Giáo dục, Hà Nội 31 Nguyễn Kỳ - Bùi Trọng Tuân (1984), Một số vấn đề lý luận QLGD , Trường CBQL GD-ĐT, Hà Nội 32 Phạm Phương Luyện - Hoàng Xuân Hoa (1999), Bồi dưỡng phương pháp dạy Tiếng Anh, NXB Giáo dục Hà Nội 33 Hồ Chí Minh (1974), Về vấn đề cán bộ, NXB Sự thật, Hà Nội 34 Hồ Chí Minh tồn tập (2000), NXB trị quốc gia, Hà Nội 35 Hồ Chí Minh - Về vấn đề giáo dục (1997), NXB Giáo dục, Hà Nội 36 Đỗ Mười (1993), “GD-ĐT quốc sách hàng đầu, chìa kh a để mở cửa tiến vào tương lai”, Nghiên cứu Giáo dục số 2, Hà Nội 37 Đỗ Mười (1996), “Phát triển mạnh GD-ĐT phục vụ đắc lực nghiệp CNH - HĐH đất nước”, NXB Giáo, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 117 38 Đỗ Mười (1993), “Chăm s c, bồi dưỡng phát huy nhân tố người mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội văn minh”, phát biểu Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VII, Hà nội ngày 04/01/1993 39 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2000), Nghị 40/2000/QH10 đổi chương trình giáo dục phổ thơng, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 40 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005), Luật giáo dục, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 41 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2009), Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật giáo dục, Số 44/2009/QH12, ngày 25 tháng 11 năm 2009 42 Nguyễn Gia Quý (2001), Quản lý đội ngũ, Bài giảng lớp Cao học Quản lý, Trường CBQL GD-ĐT, Hà Nội 43 Sở GD - ĐT Vĩnh Long, Báo cáo tổng kết năm học 2004-2005 44 Trần Xuân Sinh (2006), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Tập giảng dành cho học viên lớp cao học QLGD , ĐH Vinh 45 Sở GD - ĐT Vĩnh Long, Báo cáo tổng kết năm học 2005-2006 46 Sở GD - ĐT Vĩnh Long, Báo cáo tổng kết năm học 2006-2007 47 Sở GD - ĐT Vĩnh Long, Báo cáo tổng kết năm học 2007-2008 48 Sở GD - ĐT Vĩnh Long, Báo cáo tổng kết năm học 2008-2009 49 Sở GD - ĐT Vĩnh Long, Báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 50 Sở GD - ĐT Vĩnh Long, Báo cáo tổng kết năm học 2010-2011 51 Sở GD - ĐT Vĩnh Long, Báo cáo tình hình thực kế hoạch GD - ĐT từ 2005-2010, kế hoạch phát triển giáo dục 2011-2015 52 Thái Văn Thành (2007), QLGD Quản lý nhà trường, NXB Đại học Huế Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 118 53 Thông tư liên tịch Hướng dẫn tiêu chuẩn bàn ghế học sinh trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thông, số 26/2011/TTLT-BGDĐT-BKHCN-BYT, ngày 16 tháng năm 2011 54 Tỉnh ủy Vĩnh Long (1996), Văn kiện đại hội VI tỉnh đảng Vĩnh Long, Tài liệu lưu hành nội 55 Tỉnh ủy Vĩnh Long (2001), Văn kiện đại hội VII tỉnh đảng Vĩnh Long, Tài liệu lưu hành nội 56 Tỉnh ủy Vĩnh Long (2006), Văn kiện đại hội VIII đảng tỉnh Vĩnh Long, Tài liệu lưu hành nội 57 Tỉnh ủy Vĩnh Long (2010), Báo cáo Chính trị Đại hội Đại biểu Đảng tỉnh lần thứ IX, Tài liệu lưu hành nội 58 Mạc Văn Trang (2003), Quản lý nhân lực, Tập giảng Cao học QLGD , Hà Nội 59 Nguyễn Phú Trọng - Trần Xuân Sâm (2001), Luận khoa học cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán thời kì đẩy mạnh cơng nghiệp h a, đại h a đất nước, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 60 Trường CBQL GD - ĐT (1998), Nguyễn Ngọc Quang, nhà sư phạm, người g p phần đổi lý luận dạy học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội 61 Trường Cán Thanh tra Nhà nước (1997), Một số vấn đề quản lý Nhà nước, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 62 Bùi Trọng Tuân (2001), Tổ chức quản lý nhân lực, giảng lớp Cao học Quản lý GD-ĐT, Trường CBQL GD-ĐT, Hà Nội 63 Thái Duy Tuyên (2003), Những vấn đề chung giáo dục học, NXB Đại học Sư phạm 64 Từ điển Bách khoa Việt Nam (1995), Trung tâm biên soạn Từ điển, Hà Nội 65 Từ điển tiếng Việt (2009), NXB Đà Nẵng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 119 66 Hoàng Văn Vân (2006), Đổi phương pháp dạy tiếng Anh Trung học phổ thông Việt Nam 67 Phạm Viết Vượng (2000), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 120 PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Kính gửi: Để xây dựng phát triển đội ngũ GV dạy tiếng Anh cấp Tiểu học thời gian tới, kính đề nghị quý Thầy (Cơ) giúp tơi việc đánh giá tính cấp thiết tính khả thi giải pháp nêu Rất mong Thầy (Cô) cho biết ý kiến giải pháp đặc trưng sau: - Tính cấp thiết giải pháp - Tính khả thi giải pháp Thầy (Cơ) vui lịng đánh dấu tích () vào cho thích hợp TT Nội dung giải pháp Tăng cường cơng tác giáo dục trị tư tưởng Xây dựng quy hoạch tổng thể đội ngũ GV, xác định biên chế cho giai đoạn phát triển tỉnh Chú trọng công tác bổ sung tuyển chọn GV, xây dựng chế, sách tuyển dụng hợp lý Tăng cường cơng tác kiểm tra, đánh giá chun mơn, nghiệp vụ Tích cực đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra đánh giá Tổ chức tốt công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên mơn, Tính cấp thiết Tính khả thi Rất Cần Khơng Rất Khả Không cần thiết cần thiết khả thi thi khả thi thiết Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn