Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường thcs huyện đảo cát hải, thành phố hải phòng

LỜI CẢM ƠN Với tâm lịng chân thành, tơi xin cảm ơn thầy cô giáo Trƣờng Đại học sƣ phạm Vinh trực tiếp giảng dạy, tƣ vấn, giúp đỡ chúng tơi suốt q trình học tập nghiên cứu Đặc biệt tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Nguyễn Thị Mỹ Trinh, ngƣời định hƣớng cho hƣớng nghiên cứu đề tài, cung cấp kiến thức lý luận thực tiễn, kinh nghiệm nghiên cứu quý báu Đồng thời nhiệt tình hƣớng dẫn động viên khích lệ tơi suốt q trình nghiên cứu để hồn thành luận văn Tơi xin trân trọng cảm ơn Phịng quản lý khoa học Khoa quản lý giáo dục trƣờng Đại học sƣ phạm Vinh tạo điều kiện giúp chúng tơi hồn thành luận văn Luận văn chắn không tránh khỏi thiếu sót, kính mong thầy, anh chị em quan tâm góp ý để luận văn hồn thiện Tôi xin chân thành cảm ơn! Vinh, tháng 11 năm 2011 Tác giả Tô Thị Khâm MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục hình vẽ, đồ thị MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 6-7 Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu 10 Cấu trúc luận văn 10 CHƢƠNG 1: CỞ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Vài nét lịch sử nghiên cứu vấn đề 11-12 1.2 Một số khái niệm 13- 15 1.2.1 Quản lý; Quản lý giáo dục; Quản lý nhà trƣờng 16- 17 1.2.2 Hoạt động dạy học 19 -20 1.2.3 Quản lý hoạt động dạy học 21 1.2.4 Chất lƣợng hoạt động dạy học 22 1.3 Quản lý hoạt động dạy học trƣờng THCS 1.3.1 Những vấn đề chung hoạt động dạy học trƣờng THCS 23 24 - 25 1.3.2 Nội dung biện pháp quản lý hoạt động dạy học trƣờng 26 - 36 THCS 1.4 Sự cần thiết phải quản lý nâng cao chất lƣợng hoạt động dạy học 1.4.1 Sự nghiệp đổi GDPT Việt Nam yêu cầu nâng cao 37 37 chất lƣợng dạy học phổ thông 1.4.2 Những định hƣớng việc đổi giáo dục THCS 38 - 42 1.4.3 Định hƣớng phát triển giáo dục huyện Cát Hải thành 43- 45 phố Hải Phòng giai đoạn 2010-2020 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CÁT HẢI 2.1 Khái quát tình hình phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội huyện 46 Cát Hải thành phố Hải Phòng 2.1.1 Điều kiện tự nhiên 46 2.1.2 Tình hình kinh tế - xã hội 46 2.1.3 Tình hình giáo dục đào tạo huyện Cát Hải 47 2.1.4 Về giáo dục cấp THCS huyện đảo Cát Hải 48- 51 2.2 Thực trạng dạy học trƣờng THCS địa bàn huyện Cát 51 Hải 2.2.1 Thực trạng dạy học 51-58 2.2.2 Thực trạng điều kiện phục vụ dạy học 58 -59 2.2.3 Đánh giá chung thực trạng dạy học 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trƣờng THCS địa 60 60 bàn huyện Cát Hải 2.3.1 Thực trạng quản lý hoạt động dạy GV 60- 66 2.3.2 Thực trạng quản lý hoạt động học HS 66 - 67 2.3.3 Thực trạng quản lý điều kiện phục vụ dạy học 68 2.3.4 Nguyên nhân thực trạng 68 - 71 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC TRƢỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CÁT HẢI 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 71- 72 3.2 Các biện pháp nhằm nâng cao chất lƣợng hoạt động dạy học 3.2.1.Đổi công tác xây dựng kế hoạch dạy học 72- 75 3.2.2 Đổi công tác đánh giá, xếp loại, phân công sử dụng GV 75 - 78 3.2.3.Đổi công tác bồi dƣỡng, đào tạo đội ngũ giáo viên 78 - 87 3.2.4 Đổi công tác quản lý thiết bị dạy học 87- 93 3.2.5 Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 94 - 97 3.2.6 Xây dựng phong trào tự học, phát huy tính tích cực, chủ 97-102 động, sáng tạo học sinh 3.2.7 Tăng cƣờng công tác kiểm tra nội trƣờng học theo nội 102-104 dung tra Bộ GD&ĐT quy định 3.3 Mối quan hệ biện pháp đƣợc đề xuất 104 3.4.Thăm dị tính cấp thiết tính khả thi biện pháp đƣợc đề 105- 109 xuất KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận 110 Kiến nghị 111- 113 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 113- 117 PHỤ LỤC 117- 143 BẢNG KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT SỬ DỤNG TRONG LUẬN VĂN Viết tắt Viết đầy đủ CBQL Cán quản lý CSVC Cơ sở vật chất ĐHSP Đại học sƣ phạm GD & ĐT Giáo dục đào tạo GDPT Giáo dục phổ thông GV Giáo viên GDNGLL Giáo dục lên lớp HS Học sinh PPDH Phƣơng pháp dạy học 10 QLHĐDH Quản lý hoạt động dạy học 11 HĐDH Hoạt động dạy học 12 QLGD Quản lý giáo dục 13 THPT Trung học phổ thông 14 THCS Trung học sở 15 QL Quản lý MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1 Thế kỷ XXI với bùng nổ tri thức khoa học công nghệ, kinh tế giới phát triển theo xu hƣớng toàn cầu hoá, nƣớc giới ngày phụ thuộc lẫn Đó thách thức lớn thời quốc gia: yếu kém, tụt hậu vƣơn lên hội nhập với nƣớc khu vực giới Để phát triển nhiều nƣớc giới coi trọng việc chuẩn bị nguồn lực coi giáo dục chìa khố vàng tiến vào tƣơng lai Vì từ năm cuối kỷ XX họ vạch chiến lƣợc cải cách giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầu thời đại 1.2 Đảng CSVN quan tâm đến vấn đề giáo dục đào tạo Trong Nghị Hội nghị BCHTW Đảng toàn quốc lần thứ XI, xác định với khoa học công nghệ, Giáo dục & Đào tạo quốc sách hàng đầu, “Giáo dục & Đào tạo với khoa học công nghệ nhân tố định tăng trƣởng kinh tế phát triển xã hội, đầu tƣ cho Giáo dục & Đào tạo đầu tƣ phát triển” Đồng thời Nghị khẳng định việc đổi nội dung, phƣơng pháp giáo dục & đào tạo, nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên, cán quản lý tăng cƣờng CSVC trƣờng học nhiệm vụ trọng tâm giáo dục & đào tạo 1.3 Trong năm học 2010-2011 Bộ giáo dục & đào tạo thị toàn ngành tập trung thực tốt nhiệm vụ trọng tâm nhƣ: Tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục, thực phân cấp quản lý giáo dục, tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm sở giáo dục Thực nghiêm túc quy định công khai sở hệ thống giáo dục quốc dân; Nâng cao chất lƣợng hiệu hoạt động giáo dục, tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo vận động phong trào thi đua giáo dục Thực nghiêm túc quy định đạo đức nhà giáo; Chăm lo, đầu tƣ phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục; Phát triển mạng lƣới trƣờng, lớp học tích cực tăng cƣờng sở vật chất, thiết bị giáo dục nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục (tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 ) Ngoài ra, để nâng cao chất lƣợng giáo dục nói chung hoạt động dạy học nói riêng nhà trƣờng phổ thơng cần thực tốt nhiệm vụ sau: - Tiếp tục thực có hiệu vận động “Học tập làm theo gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy cô giáo gƣơng đạo đức tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trƣờng học thân thiện, học sinh tích cực” - Tiếp tục thực đổi phƣơng pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi phƣơng pháp dạy học, nâng cao chất lƣợng giáo dục Tiếp tục thực có hiệu chủ trƣơng “Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục thực đổi mới” dạy học quản lý - Tăng cƣờng kỉ cƣơng, nếp quản lý dạy học, kiểm tra đánh giá, thi cử - Tăng cƣờng vai trò Phòng GD & ĐT nhà trƣờng công tác kiểm tra giám sát việc thực chƣơng trình giáo dục - Tập trung xây dựng “nguồn học liệu mở” (thƣ viện) câu hỏi, tập đề thi, giáo án, tài liệu tham khảo có chất lƣợng đóng góp Website Bộ GD & ĐT, Sở GD & ĐT nhà trƣờng - Tiếp tục đổi phƣơng thức giáo dục đạo đức, giáo dục lên lớp, giáo dục hƣớng nghiệp theo tinh thần lồng ghép tích hợp, trọng giáo dục giá trị rèn kĩ sống cho học sinh, coi trọng đạo sâu sắc công tác giáo viên chủ nhiệm lớp - Từng bƣớc triển khai việc đánh giá cán quản lí trƣờng học theo chuẩn Hiệu trƣởng; đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS Xây dựng kế hoạch lộ trình bồi dƣỡng để cán quản lý, giáo viên phấn đấu đạt Chuẩn theo quy định - Đổi cơng tác xã hội hóa giáo dục, tăng cƣờng hoạt động có hiệu Ban đại diện cha mẹ học sinh - Chú trọng triển khai có hiệu việc học mơn ngoại ngữ trƣờng THCS với nhiều giải pháp tích cực nhằm tăng cƣờng khả nghe, nói ngoại ngữ cho học sinh nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học nhà trƣờng THCS 1.4 Huyện đảo Cát Hải đơn vị xa trung tâm thành phố Hải Phòng song đạo trƣờng thực tốt việc quản lý hoạt động dạy học theo hƣớng đổi phƣơng pháp, từ năm 2009 tới Trong trình thực bƣớc đầu đạt đƣợc kết phấn khởi, cán quản lý đƣợc tập huấn nắm vững nội dung, yêu cầu đổi phƣơng pháp dạy học , đội ngũ giáo viên đƣợc bồi dƣỡng chu đáo, phƣơng pháp dạy học đƣợc đổi mới, CSVC đƣợc tăng cƣờng, trang thiết bị đồ dùng dạy học đƣợc trang bị đồng bộ… Tuy nhiên so với yêu cầu nhiều vấn đề bất cập bộc lộ nhƣợc điểm trình quản lý hoạt động dạy học từ Phịng GD&ĐT Hiệu trƣởng trƣờng phổ thông, cần thiết phải tổ chức nghiên cứu nhằm tìm kiếm biện pháp hiệu đề quản lý hoạt động dạy học trƣờng phổ thông địa bàn huyện đảo Xuất phát từ lý chọn đề tài nghiên cứu cho luận văn thạc sỹ mình: “Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học trƣờng THCS huyện đảo Cát Hải, Thành phố Hải Phịng” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề xuất số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng THCS địa bàn huyện đảo Cát Hải, thành phố Hải Phòng KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.1 Khách thể nghiên cứu Quản lý hoạt động dạy học trƣờng THCS 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Biện pháp quản lý hoạt động dạy học trƣờng THCS địa bàn huyện đảo Cát Hải, thành phố Hải Phòng 3.3 Phạm vi nghiên cứu: đề tài tập trung nghiên cứu biện pháp quản lý hoạt động dạy học Hiệu trƣởng trƣờng THCS, trƣờng THCS Thị trấn Cát Hải THCS Thị trấn Cát Bà thuộc huyện Cát Hải, thành phố Hải Phòng Các biện pháp đƣợc đề xuất áp dụng cho giai đoạn 2011-2015 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu đề xuất thực thi biện pháp quản lý hoạt động dạy học mang tính khoa học nâng cao chất lƣợng hoạt động dạy học trƣờng THCS địa bàn huyện Cát Hải, thành phố Hải Phòng NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu sở lý luận vấn đề quản lý hoạt động dạy học trƣờng THCS 5.2 Nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động dạy học trƣờng THCS địa bàn Huyện Cát Hải 5.3 Đề xuất khảo nghiệm tính cấp thiết, khả thi số biện pháp quản lý hoạt động dạy học trƣờng THCS địa bàn huyện Cát Hải, thành phố Hải Phòng PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 6.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lý luận: Phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa cụ thể hóa tài liệu có liên quan để xây dựng sở lý luận cho đề tài 6.2 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn: nhằm xây dựng sở thực tiễn cho đề tài Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 - Quan sát sƣ phạm - Điều tra bảng hỏi - Tổng kết kinh nghiệm - Lấy ý kiến chuyên gia mức độ cần thiết, khả thi giải pháp 6.3 Phƣơng pháp thống kê toán học: dùng để xử lý số liệu thu đƣợc NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN 7.1 Về lý luận: Góp phần hệ thống hóa vấn đề lý luận quản lý hoạt động dạy học trƣờng THCS 7.2 Về thực tiễn: - Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy học trƣờng THCS huyện đảo Cát Hải - Xác định đƣợc biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lƣợng hoạt động dạy học địa bàn giai đoạn 2011-2015 - Giúp cho nhà quản lý (Hiệu trƣởng) trƣờng THCS có tầm nhìn chiến lƣợc cơng tác quản lý, tích cực học tập để nâng cao trình độ, chun mơn nghiệp vụ, lực quản lý nhà trƣờng nhằm đáp ứng yêu cầu ngày cao nghiệp đổi giáo dục CẤU TRÚC LUẬN VĂN Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo phụ lục luận văn đƣợc cấu trúc làm ba chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận đề tài Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trƣờng THCS địa bàn huyện đảo Cát Hải Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học trƣờng THCS địa bàn huyện đảo Cát Hải Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 129 tinh giản, thiết thực, tăng cƣờng thực hành , giảm bớt tính kinh viện Giúp học sinh biết cách tự học, tích cực hoạt động tự lực chiếm lĩnh tri thức Giúp giáo viên dễ dạy, học sinh dễ học 10 Trong dạy, Ơng/Bà sử dụng hình thức dạy học dƣới đây? ( Mỗi dòng đánh dấu X vào ) Khơ Có ng Dạy học theo nhóm Tổ chức cho học sinh thực hành ngồi trời Giao chuyên đề nhỏ ( tập lớn) cho học sinh nhóm thực theo đạo giáo viên Tổ chức cho học sinh sƣu tầm, lập hồ sơ khoa học theo chuyên đề SGK 11 Khi luyện tập cho học sinh lớp Ông/Bà thực theo cách sau ( Mỗi dòng đánh dấu X vào ô ) Khô ng Gợi ý cách vận dụng lý thuyết để học sinh tự làm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Có C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 130 Từng nhóm học sinh làm đại diện nhóm lên bảng trình bày Giáo viên giải tập ghi lên bảng để học sinh lớp chép vào 12 Sách hƣớng dẫn giáo viên có tác dụng hỗ trợ nhƣ Ông/Bà dạy học? ( Đánh dấu X vào ô ) Không đáng kể Nói chung tốt Rất tốt 13 Sau tiết học, Ơng/Bà thƣờng giao nhà trung bình tập sáhc giáo khoa sách tập? ( Ghi số vào ô tương ứng cho loại) Trong sách giáo khoa Bài Trong sách tập Bài 14 Học sinh Ơng/Bà thƣờng hồn thành phần trăm số tập, câu hỏi đƣợc giao làm nhà? ( Ghi số phần trăm hồn thành vào ơ) Tỷ lệ hồn thành tập % SGK Tỷ lệ hoàn thành tập % sách tập 15 Đề kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh, Ông/Bà thƣờng sử dụng hình thức dƣới đây? ( Đánh dấu X vào ô ) Khô ng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Thƣ Th bao ỉnh thoảng ờng xuyên C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 131 Kiểm tra miệng, viết ( tự luận ) nhƣ cũ Kiểm tra trắc nghiệm khách quan Kết hợp hình thức tự luận trắc nghiệm khách quan 16 Ơng/Bà có sách tham khảo tài liệu tham khảo môn dạy phƣơng pháp giảng dạy môn dạy? ( Viết số sách tài liệu vào ô) Cuốn 17 Trong năm học 2010 – 2011, Ông/Bà dự tiết dạy đồng nghiệp? ( Ghi số tiết dự vào ô, không dự ghi số Tiết 18 Trong năm học 2010 – 2011, Ơng/Bà có tham gia thi GV dạy giỏi cấp trƣờng quận/huyện/tỉnh không? Khơng Có 19 Trong năm học 2010 – 2011, cán Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT, Ban giám hiệu, Tổ chuyên môn đến dự dạy Ông/Bà lần? ( Viết số lần vào ô dịng Nếu khơng có lần ghi số ) Bộ GD&ĐT Lần Sở GD&ĐT Lần Phòng GD&ĐT Lần Ban giám hiệu Lần Tổ chuyên môn Lần Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 132 Phụ lục PHIẾU ĐIỀU TRA Kính gửi đồng chí Hiệu trưởng Trƣờng THCS ……………………………………………………… Để đánh giá thực trạng chất lƣợng hoạt động dạy học trƣờng THCS địa bàn huyện Cát Hải, nhằm tìm giải pháp để nâng cao chất lƣợng Chúng xin quý thầy cô vui lịng cho biết tình hình đội ngũ giáo viên, học sinh, sở vật chất; tình hình quản lý hoạt động dạy học thực trạng lực giáo viên trƣờng số vấn đề mà chúng tơi quan tâm nghiên cứu: Tình hình đội ngũ giáo viên TTổng số cán TT CBQL GV Nhân viên giáo viên ĐH SPC2 ĐH CĐ ĐH CĐ TC b Về phía học sinh Số lớp Số học Hạnh kiểm (%) Tốt sinh KH TB Học lực (%) Y G 2009 - 2010 2010 - 2011 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khá TB Yếu Kém C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 133 Tình hình trì sĩ số TS HS TS HS Số HS Số HS Nguyên nhân bỏ học Đầu Cuối Chuyển Bỏ Học Ho năm năm học yếu àn cảnh ác Tỉ lệ % Kh GĐ Tình hình sở vật chất Số phịng chức Số phòng học Phòng Phòng Thƣ Tổng thiết bị viện cộng Kiên cố Bán kiên cố Tạm Tổng cộng môn Số thiết bị công nghệ thông tin Bàn Laptop Projector Casset Tổng cộng Về công tác quản lý hoạt đọng dạy học 5.1 Quản lý việc lập kế hoạch dạy học đƣợc tiến hành nhƣ nào? …………………………………………………………………………… 5.2 Tình hình quản lý mục tiêu, nội dung, phƣơng pháp, hình thức dạy học trƣờng nhƣ nào? …………………………………………………………………………… Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 134 5.3 Việc kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học trƣờng thầy cô thực nhƣ nào? …………………………………………………………………………… 5.4 Tình hình quản lý thiết bị dạy học đơn vị sao? …………………………………………………………………………… 5.5 Thầy vui lịng cho biết kết đánh giá thực trạng lực chuyên môn đội ngũ giáo viên trƣờng T Các tiêu chí Mức độ Thực quy chế ngành, quy Số lƣợng Tốt định trƣờng, kỷ luật lao động Khá Trung bình Lập kế hoach cá nhân, soạn giáo Tốt án theo phƣơng pháp đổi Khá Trung bình Tổ chức thực hoạt Tốt động lớp phát huy đƣợc tính động, sáng tạo HS Khá Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Tỉ lệ % C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 135 Tru ng bình Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức Tốt hoạt động giáo dục ngoai lên lớp Khá Trung bình Việc sử dụng, bảo quản tự làm Tốt ĐDDH phục vụ cho việc giảng dạy Khá Trung bình Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ quý vị! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 136 PHỤ LỤC 3: PHIẾU LẤY Ý KIẾN Kính gửi đồng chí giáo viên: Trƣờng THCS:………………………………………… Để cơng tác quản lý trƣờng nói chung cơng tác quản lý q trình hoạt động dạy học trƣờng THCS địa bàn huyện Cát Hải nói riêng thời gian tới đƣợc nâng cao hơn, xin quý thầy cô vui lịng cho biết ý kiến số vấn đề mà quan tâm nghiên cứu: Xin cho biết vài nét cá nhân thầy (cô) (nếu có thể) Họ tên:……………………………… Tuổi Nam/Nữ Năm vào nghề:……………………………… Chức vụ:………………………………………… Trình độ chun mơn: + Lúc vào nghề:…………………………………… + Hiện nay:………………………………………… Trình độ lý luận trị:…………………………… Trình đọ tin học:…………………………………… Xin thầy vui lịng cho biết đánh giá về: 2.1 Cơng tác lập kế hoạch GV trƣờng …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 137 2.2 Công tác kiểm tra, đánh giá thi đua dạy học giáo viên nhà trƣờng …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 2.3 Lập kế hoạch xây dựng phát triển đội ngũ GV nhà trƣờng 2.4 Bồi dƣỡng nâng cao nhận thức trị, phẩm chất đạo đức cho GV nhà trƣờng …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 2.5 Công tác xây dựng nề nếp kỷ cƣơng hoạt động dạy học nhà trƣờng …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 2.6 Công tác đổi phƣơng pháp dạy học nhà trƣờng …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Công tác quản lý sở vật chất, trang thiết bị, tài liệu phục vụ cho hoạt động dạy học nhà trƣờng …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 2.7 Các ý kiến đánh giá khác …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 138 Xin chân thành cám ơn thầy cô! PHỤ LỤC 4: PHIẾU XIN Ý KIẾN ( Dùng cho hiệu trƣởng, hiệu phó, tổ trƣởng, tổ phó chun mơn) Kính gửi: Trƣờng THCS ………………………………………………… Để góp phần nghiên cứu tính khả thi thực giải pháp nâng cao chất lƣợng hoạt động dạy học giáo viên, gửi đến ông (bà) phiếu xin ý kiến giảu pháp bản, xin ông (bà) cho ý kiến đánh giá tính cần thiết tính khả thi giải pháp cách đánh dấu (x) vào ô lựa chọn bảng sau: Tính cần thiết T Các giải pháp T Tính khả thi Rất cần Cần Khơng Khả thi Khả thi Không thiết cần khả thi thiết cao thiết Nhóm giải pháp đổi cơng tác quản lý hoạt động dạy học 1.1.Cải tiến công tác lập kế hoạch hoạt động dạy học 1.2.Đổi công Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 139 tác kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch dạy học GV Nhóm giải pháp đổi cơng tác quản lý đội ngũ giáo viên  Ông (bà) có đề xuất thêm giải pháp khác:…………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Đề nghị cho biết thêm thông tin cá nhân:  Họ tên:……………………………………  Chức vụ:………………………………………  Số năm công tác:………………………………  Số năm quản lý:………………………………… Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ quý vị! QUY ĐỊNH CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC Hiệu trƣởng: - Dạy tiết/tuần - Dự tiết/tuần - Kiểm tra hồ sơ giáo viên kỳ 1/2 số giáo viên trƣờng có nhận xét, yêu cầu cụ thể Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 140 - Kiểm tra đột xuất soạn giáo viên lần/tháng, kiểm tra sổ ghi đầu lớp lần/tháng - Tổ chức kiểm tra theo quy định kiểm tra nội trƣờng học Hiệu phó - Dạy tiết/tuần - Dự 4tiết/tuần - Kiểm tra hồ sơ giáo viên tháng lần - Kiểm tra đột xuất soạn giáo viên lần/tháng Tổ trƣởng chuyên môn - Đƣợc trừ tiết /tuần hƣởng phụ cấp theo quy định - Dự tiết/tuần - Kiểm tra soạn giáo viên tuần lần Giáo viên dạy - Dạy 20 tiết/tuần - Dự tiết /tuần - Có đủ hồ sơ chuyên môn soạn Các chức danh khác đƣợc quy định trừ nhƣ sau: - Giáo viên chủ nhiệm lớp tiết/tuần - Thƣ ký hội đồng tiết/tuần - Bí thƣ chi bộ, Chủ tịch cơng đồn ( Nếu khơng phải Hiệu trƣởng, Phó hiệu trƣởng kiêm nhiệm ) tiết/tuần ( trƣờng dƣới 28 lớp); tiết/tuần ( trƣờng 28 lớp trở lên ) - Phụ trách Đồn - Đội: Trƣờng có từ 18 > 27 lớp dạy tiết/tuần Trƣờng có dƣới 18 lớp dạy 10 tiết/tuần Trƣờng từ 28 lớp trở lên dạy tiết/tuần Phụ cấp trách nhiệm thực theo công văn liên ngành số 23TTLN ngày 15 tháng năm 1996 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 141 Mỗi giáo viên phụ trách không công tác kiêm nhiệm, đƣợc phân công công tác thứ ba đƣợc hƣởng chức vụ có số tiết cao Chế độ họp hội đồng nhà trƣờng - Tuần họp hội đồng - Tuần 2, tuần sinh hoạt chuyên môn - Tuần họp tổ chủ nhiệm Phụ lục QUY ĐỊNH VỀ HỒ SƠ SỔ SÁCH CỦA NHÀ TRƢỜNG, CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VÀ LỚP HỌC * Đối với giáo viên: Giáo án khố, giáo án dạy bồi dƣỡng, dạy thêm, sinh hoạt lớp, hƣớng nghiệp,…( đƣợc phân công giảng dạy ) Các loại kế hoạch: Kế hoạch cá nhân, kế hoạch môn theo mẫu thống ( kế hoạch mơn có phần kế hoạch bồi dƣỡng HSG, phụ đạo HS yếu ) Kế hoạch môn đƣợc viết chung quyển, theo môn, khối đƣợc phân công giảng dạy Sổ bồi dƣỡng chuyên môn ngiệp vụ, bồi dƣỡng chu kỳ ( ghi chép theo năm học chu kỳ bồi dƣỡng ) Sổ tích luỹ tƣ liệu ( Có thể ghi chép theo nhiều năm nhƣng phải ghi rõ thời gian ghi tích luỹ) Sổ chủ nhiệm, sổ liên lạc gia đình nhà trƣờng ( chủ nhiệm lớp ) Sổ báo Sổ điểm cá nhân Sổ dự Sổ đăng kỹ mƣợn, sử dụng đồ dùng dạy học ( ghi dạy tên đồ dùng, thiết bị học tự làm ) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 142 * Đối với Tổ trƣởng chun mơn Ngồi hồ sơ chun mơn nhƣ giáo viên, có thêm loại sau: Kế hoạch đạo chuyên môn tổ Sổ nghị tổ Sổ kiểm tra Sổ phân công dạy thay Sổ theo dõi chất lƣợng môn văn hố thuộc chun mơn tổ * Đối với Tổng phụ trách đội Ngồi hồ sơ chun mơn nhƣ giáo viên, có thêm số loại sau: Sổ Tổng phụ trách Sổ Liên đội Sổ Chi đội Sổ theo dõi đội cờ đỏ Sổ nghị Chi đội, Liên đội Sổ tổng hợp thi đua Các loại kế hoạch hoạt động Đồn, Đội * Đối với Phó hiệu trƣởng Ngồi hồ sơ chun mơn nhƣ giáo viên, có thêm loại sau: Kế hoạch đạo chuyên môn Kế hoạch bồi dƣỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu Sổ theo dõi chất lƣợng toàn nhà trƣờng Sổ kiểm tra giáo viên Các loại kế hoạch đạo hoạt động theo phân công hiệu trƣởng * Đối với Hiệu trƣởng Ngồi hồ sơ chun mơn nhƣ giáo viên, có thêm loại sau: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn