Một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý ở các trường thcs quận lê chân, thành phố hải phòng

1 LỜI CẢM ƠN Luận văn thạc sĩ “ Một số giải pháp nâng cao chất lƣợng ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý trƣờng trung học sở quận Lê Chân - thành phố Hải Phịng” đƣợc hồn thành, với lịng biết ơn sâu sắc, xin gửi đến PGS.TS Nguyễn Bá Minh, ngƣời thầy hƣớng dẫn tơi suốt q trình nghiên cứu hồn thiện luận văn Với tình cảm chân thành, xin cảm ơn thầy cô giáo Hội đồng khoa học khoa Sau đại học trƣờng Đại học Vinh tham gia giảng dạy, tƣ vấn, tạo điều kiện tốt cho trình học tập nghiên cứu luận văn Tơi xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ, quan tâm đồng chí lãnh đạo chun viên phịng Giáo dục Đào tạo quận Lê Chân, Ban giám hiệu trƣờng THCS Trần Phú, quận Lê Chân thành phố Hải Phòng trƣờng Trung học sở toàn quận cung cấp tài liệu, số liệu, thông tin cần thiết để nghiên cứu Tôi khơng thể qn cơng ơn gia đình, ngƣời thân bạn bè động viên, khích lệ, giúp đỡ ủng hộ mặt đồng thời chia sẻ, cảm thơng với khó khăn vất vả học tập trƣờng Đại học Vinh Hải Phòng, ngày tháng năm 2011 Tác giả Nguyễn Thị Thu Hƣơng CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT CBQL: Cán quản lý CNH - HĐH: Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa CNTT: Cơng nghệ thơng tin CNTT&TT: Công nghệ thông tin truyền thông CSDL: Cơ sở liệu CSVC: Cơ sở vật chất ĐHSPHN: Đại học sƣ phạm Hà Nội GD: Giáo dục GV: Giáo viên 10 GD&ĐT: Giáo dục Đào tạo 11 HĐND: Hội đồng nhân dân 12 HSG: Học sinh giỏi 13 KT – XH: Kinh tế - Xã hội 14 NXB: Nhà xuất 15 PPDH: Phƣơng pháp dạy học 16 PTKTDH: Phƣơng tiện kỹ thuật dạy học 17 PGS.TS: Phó giáo sƣ, tiến sỹ 18 QL: Quản lý 19 QLGD: Quản lý giáo dục 20.TBDH: Thiết bị dạy học 21.TCCN: Trung cấp chuyên nghiệp 22.THCS: Trung học sở 23.THPT: Trung học phổ thông 24.TP: Thành phố 25 SGK: Sách giáo kho 26 UBND: Ủy ban nhân dân 27 VN: Việt Nam 28 XHH: Xã hội hóa MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn 10 Dự kiến điểm đề tài 10 Chƣơng I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 11 1.1 1.1.1 Tổng quan nghiên cứu 11 Vài nét lịch sử nghiên cứu 11 1.1.2 Trên giới 11 1.1.3 1.2 Tại Việt Nam 13 Một số khái niệm 21 1.2.1 Khái niệm quản lý quản lý giáo dục 21 1.2.2 Quản lý trƣờng trung học sở 26 1.2.2.1 Chức nhiệm vụ trƣờng THCS 26 1.2.2.2 Nội dung quản lý trƣờng THCS 29 1.2.3 Khái niệm công nghệ, thông tin, công nghệ thông tin 34 1.3 Ứng dụng CNTT quản lý trƣờng THCS 38 1.3.1 Tầm quan trọng ứng dụng CNTT công tác quản lý 38 trƣờng THCS 1.3.2 Một số nội dung ứng dụng công nghệ thông tin quản lý…… 39 1.3.2.1 Tin học hóa QLGD thông qua việc xây dựng quản lý mạng Lan 39 sử dụng mạng INTERNET……………………………………… 1.3.2.2 Sử dụng CNTT quản lý nhân lực quản lý sở vật chất 40 1.3.2.3 Sử dụng CNTT quản lý hoạt động dạy học GV kết 41 học tập học sinh………………………………………………… 1.3.2.4 Sử dụng CNTT lập kế hoạch, tổ chức, đạo kiểm tra 43 đánh giá…………………………………………………………… 1.4 Các yếu tố đảm ứng dụng thành công CNTT vào quản lý 45 trƣờng THCS 1.4.1 Tăng cƣờng nhận thức quán triệt quan điểm ứng dụng CNTT công tác quản lý cho cán quản lý, GV nhân 46 viên 1.4.2 Nhân lực trình độ tin học đội ngũ cán bộ, giáo viên 47 trƣờng THCS 1.4.3 Tăng cƣờng, nâng cấp sở hạ tấng CNTT nhà trƣờng 1.4.4 Chủ trƣơng, chế sách ứng dụng CNTT giáo dục 50 49 nói chung dạy học trƣờng THCS nói riêng Tiểu kết chƣơng 52 Chƣơng CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 53 2.1 Khái quát phát triển giáo dục giáo dục THCS quận Lê Chân, 53 thành phố Hải Phòng 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên, kinh tế, xã hội giáo dục quận Lê Chân, thành 53 phố Hải Phòng 2.1.2 Khái quát giáo dục THCS quận Lê Chân 2.2 Những chủ trƣơng đổi quản lý giáo dục ứng dụng CNTT ngành, thành phố quận Lê Chân 2.3 55 57 Thực trạng ứng dụng CNTT công tác quản lý trƣờng 59 THCS quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng 2.3.1 Khái quát chung thực trạng công tác quản lý 59 2.3.2 Thực trạng ứng dụng CNTT công tác quản lý trƣờng 63 THCS quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng…………………… … 2.3.3 Ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giáo viên quản lý 64 hoạt động học tập học sinh 2.3.4 Năng lực sử dụng CNTT CBQL, giáo viên nhân viên 67 trƣờng THCS quận Lê Chân thành phố Hải Phòng 2.3.5 Thực trạng sở vật chất cho ứng dụng CNTT trƣờng THCS 70 quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng 2.3.6 Thực trạng nhận thức, mức độ ứng dụng, biện pháp thực việc 72 ứng dụng CNTT công tác quản lý trƣờng THCS quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng 2.4 Nhận xét, đánh giá chung 80 Tiểu kết chƣơng 83 Chƣơng MỘT SỐ GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CNTT TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ 84 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 84 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 84 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 85 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính chất lƣợng hiệu 85 3.1.5 Nguyên tắc phối hợp hài hồ lợi ích 85 3.1.6 Ngun tắc chun mơn hố 86 3.2 Các giải pháp 86 3.2.1 Giải pháp 1: Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên 84 tầm quan trọng, lợi ích việc ứng dụng CNTT quản lý 87 dạy học 3.2.1.1 Mục đích, ý nghĩa…………………………………………………… 87 3.2.1.2 Nội dung …………………………………………………………… 87 3.2.1.3 Tổ chức thực hiện…………………………………………………… 88 3.2.1.4 Điều kiện thực hiện………………………………………………… 3.2.2 Giải pháp “Tổ chức tập huấn, xây dựng sƣu tầm nguồn học liệu theo hƣớng ứng dụng CNTT vào quản lý giảng dạy trƣờng 89 91 THCS quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng”………… 3.2.2.1 Mục đích, ý nghĩa…………………………………………………… 91 3.2.2.2 Nội dung …………………………………………………………… 92 3.2.2.3 Tổ chức thực hiện…………………………………………………… 93 3.2.2.4 Điều kiện thực hiện………………………………………………… 93 3.2.3 Giải pháp “Hoàn thiện điều kiện sở vật chất cấu tổ chức 95 nhằm mục đích tin học hóa cơng tác quản lý ” 3.2.3.1 Mục đích, ý nghĩa 95 3.2.3.2 Nội dung …………………………………………………………… 96 3.2.3.3 Tổ chức thực hiện…………………………………………………… 99 3.2.3.4 Điều kiện thực hiện………………………………………………… 103 3.2.4 Giải pháp “ Xây dựng sách chế quản lý ứng dụng 103 CNTT dạy học quản lý giáo dục ”………………………… 3.2.4.1 Mục đích, ý nghĩa…………………………………………………… 103 3.2.4.2 Nội dung …………………………………………………………… 104 3.2.4.3 Điều kiện thực hiện………………………………………………… 105 3.2.5 Giải pháp “Xây dựng mơ hình thí điểm tổ chức quản lý việc 105 ứng dụng CNTT quản lý”………………………… 3.2.5.1 Mục đích, ý nghĩa…………………………………………………… 105 3.2.5.2 Nội dung …………………………………………………………… 105 3.2.5.3 Điều kiện thực hiện………………………………………………… 106 3.2.6 Mối quan hệ biện pháp đề xuất…………………….……… 106 3.3 Thăm dị tính khả thi giải pháp 108 Tiểu kết chƣơng 111 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 112 KẾT LUẬN CHUNG………… …………………………… ……………… 116 TÀI LIỆU THAM KHẢO 118 DANH MỤC BÀI VIẾT 118 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Thứ nhất: Xuất phát từ xu hội nhập tồn cầu hóa Sự phát triển mạnh mẽ công nghệ thông tin (CNTT) thập niên cuối kỷ XX tạo khả hội cho phát triển kinh tế - xã hội phạm vi toàn cầu có quản lý giáo dục đào tạo Công nghệ thông tin đƣợc ứng dụng rộng rãi lĩnh vực thúc đẩy tăng trƣởng kinh tế làm thay đổi cách quản lý, học tập làm việc ngƣời Ngày 29/6/2006, kỳ họp thứ - Quốc hội khoá XI thông qua Luật công nghệ thông tin Đây văn quy phạm pháp luật có giá trị pháp lý cao điều chỉnh cách toàn diện đầy đủ hoạt động ứng dụng phát triển công nghệ thông tin, tạo hành lang pháp lý quan trọng cho việc thực mục tiêu hình thành, phát triển xã hội thơng tin, rút ngắn q trình thực cơng nghiệp hố, đại hố đất nƣớc Luật Công nghệ thông tin với văn Chính Phủ, bộ, ngành ứng dụng phát triển công nghệ thông tin tạo điều kiện cho việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin tất lĩnh vực, ngành, cấp, góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý, đẩy nhanh tốc độ phát triển kinh tế - xã hội Chỉ thị 58/CT-TW ban hành ngày 17/10/2000 Bộ Chính trị đề số mục tiêu cần đạt tới cho lĩnh vực CNTT nƣớc ta đặc biệt nhấn mạnh: Công nghệ thông tin phải đƣợc ứng dụng rộng rãi lĩnh vực trở thành yếu tố quan trọng phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo an ninh - quốc phòng Trong giáo dục, CNTT thay cơng nghệ cũ trƣớc đó, việc ứng dụng CNTT góp phần khơng nhỏ vào việc nâng cao chất lƣợng quản lý giáo dục Nhà trƣờng Trong lĩnh vực quản lý giáo dục, việc ứng dụng phát triển CNTT đạt đƣợc nhiều thành tựu quan trọng: trƣờng đại học, cao đẳng, trƣờng phổ thông đƣợc kết nối Internet, môn tin học đƣợc đƣa vào chƣơng trình học, sử dụng cơng nghệ thơng tin truyền thông hoạt C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an động dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin nhiều hoạt động quản lý giáo dục – đào tạo Bộ GD ĐT có văn gửi sở GD ÐT yêu cầu thực tốt nhiệm vụ ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giáo dục - đào tạo, giai đoạn 2008 - 2012, góp phần nâng cao hiệu chất lƣợng giáo dục - đào tạo Thứ hai: Xuất phát từ thực tế trƣờng THCS quận Lê Chân thành phố Hải Phòng Từ năm 90 kỷ trƣớc, CNTT đƣợc ứng dụng vào công tác quản lý Trƣờng THCS quận Lê Chân thành phố Hải Phòng, nhờ ứng dụng CNTT, trình quản lý hiệu trở nên có vai trò đặc biệt quan trọng việc triển khai nhiệm vụ quản lý Phát huy có hiệu lực quản lý trƣờng THCS thành phố Hải Phịng nói chung Trƣờng THCS quận Lê Chân nói riêng Tuy nhiên, kết ứng dụng CNTT quản lý Trƣờng THCS quận Lê Chân bƣớc đầu Chƣa thực phát huy đƣợc sức mạnh nhƣ chƣa có vận dụng phù hợp với đặc thù Hải Phịng nói chung, quận Lê Chân nói riêng Vì việc ứng dụng CNTT vào quản lý gặp nhiều khó khăn, điều hạn chế hiệu lĩnh vực Mặc dù có nhiều chuyên đề nghiên cứu nhiều viết quản lý giáo dục nhƣng chƣa có đề tài nghiên cứu “ Một số giải pháp nâng cao chất lƣợng ứng dụng CNTT công tác quản lý trƣờng trung học sở quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng ” cách quy mô chiều sâu chiều rộng, nhằm phát triển trƣờng trung học sở quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng theo tinh thần đạo Đảng, Nhà nƣớc Ngành giáo dục góp phần nâng cao hiệu ứng dụng CNTT cơng tác quản lý giáo dục Đó lý chọn Đề tài nghiên cứu : " Một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng CNTT công tác quản lý trường THCS quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng" Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Mục đích nghiên cứu Đề tài đề xuất số giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lƣợng quản lý nhà trƣờng Trƣờng THCS quận Lê Chân thành phố Hải Phòng Khách thể đối tƣợng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Q trình ứng dụng Cơng nghệ thông tin công tác quản lý trƣờng THCS quận Lê Chân thành phố Hải Phòng - Đối tƣợng nghiên cứu: Các giải pháp ứng dụng Công nghệ thông tin công tác quản lý trƣờng THCS quận Lê Chân thành phố Hải Phòng Giả thuyết nghiên cứu Nếu đề xuất đƣợc giải pháp có sở khoa học có tính khả thi nâng cao hiệu việc ứng dụng Công nghệ thông tin công tác quản lý trƣờng THCS quận Lê Chân thành phố Hải Phòng Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận ứng dụng CNTT quản lý 5.2 Đánh giá thực trạng ứng dụng CNTT vào quản lý trƣờng THCS biện pháp quản lý phòng GD&ĐT quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng 5.3 Đề xuất số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu ứng dụng CNTT việc quản lý trƣờng THCS quận Lê Chân thành phố Hải Phòng Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu, phân tích, tổng hợp tài liệu có liên quan để xây dựng sở lý luận đề tài 6.2 Phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn: Sử dụng phƣơng pháp điều tra để làm rõ thực trạng giải pháp ứng dụng CNTT công tác quản lý giảng dạy Trƣờng THCS quận Lê Chân thành phố Hải Phòng 6.3 Phƣơng pháp nghiên cứu bổ trợ: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 Ngoài phƣơng pháp nêu trên, tác giả dùng phƣơng pháp bổ trợ khác để làm sáng tỏ thêm vấn đề nghiên cứu, nhƣ: Phƣơng pháp tốn thống kê, phƣơng pháp trị chuyện, phƣơng pháp quan sát, phƣơng pháp lấy ý kiến chuyên gia 6.4 Xử lý kết điều tra thống kê tốn học: Phân tích xử lý thơng tin thu đƣợc, số liệu thống kê toán học Cấu trúc luận văn Phần mở đầu, nội dung, kết luận kiến nghị, phụ lục tài liệu tham khảo luận văn gồm có chƣơng: Chương 1: Cơ sở lý luận đề tài Chương 2: Cơ sở thực tiễn đề tài Chương 3: Một số giải pháp ứng dụng CNTT đổi công tác quản lý trường THCS quận Lê Chân thành phố Hải Phòng Dự kiến điểm đề tài - Mô tả thực trạng việc ứng dụng CNTT quản lý trƣờng THCS quận Lê Chân thành phố Hải Phòng - Đề xuất số biện pháp ứng dụng CNTT đổi công tác quản lý trƣờng THCS quận Lê Chân thành phố Hải Phòng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 quản lý giáo dục cần thiết giúp cho việc ứng dụng CNTT QLGD đƣợc tiến hành cách thuận lợi có hiệu quả, đồng thời tạo động lực cho CBQL, giáo viên ứng dụng CNTT QLGD, quản lý nhà trƣờng hoạt động nghề nghiệp họ - Biện pháp thứ xây dựng mơ hình thí điểm tổ chức quản lý việc ứng dụng CNTT quản lý đƣợc cho cần thiết khả thi Xây dựng mơ hình thí điểm để rút kinh nghiệm trƣớc triển khai rộng rãi, nhằm tránh rủi ro nhằm đảm bảo cho thành công việc phát triển ứng dụng CNTT quản lý trƣờng phổ thông TIỂU KẾT CHƢƠNG Những biện pháp quản lý mà đề xuất đƣợc đƣa sở nghiên cứu nội dung đặc điểm hoạt động ứng dụng CNTT QLGD với điều kiện nay; nghiên cứu sở lý luận cơng tác QLGD nói chung, quản lý việc ứng dụng CNTT vào trƣờng THCS nói riêng việc vận dụng điều kiện thực tiễn quận Lê Chân, thành phố Hải Phịng Q trình đề xuất đảm bảo tính pháp lý, tính đồng bộ, tính hiệu tính thực tiễn biện pháp Việc khảo nghiệm cho thấy tính cần thiết tính khả thi biện pháp Các biện pháp đƣợc đề xuất triển khai áp dụng mặt phải đƣợc triển khai cách kịp thời, đồng bộ, thƣờng xuyên trình xây dựng triển khai thực nhiệm vụ giai đoạn, năm học Tuy vậy, biện pháp đề xuất đƣợc khẳng định qua khảo nghiệm nên đƣợc triển khai áp dụng cần thực linh hoạt, sáng tạo có điều chỉnh thích hợp nhằm đạt đƣợc hiệu cao quản lý Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Qua kết nghiên cứu đề tài cho thấy: Việc ứng dụng CNTT công tác quản lý việc làm cần thiết, xu tồn cầu hóa, phát triển khoa học công nghệ phát triển kinh tế tri thức giới công CNH-HĐH nƣớc ta Tuy nhiên, để thực đƣợc đƣợc điều cần phải có đƣợc quan tâm cấp, ngành, lãnh đạo Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, UBND quận Lê Chân đặc biệt cán quản lý trƣờng THCS quận Với mục đích nhằm nâng cao việc ứng dụng CNTT đổi công tác quản lý trƣờng THCS, đề tài xây dựng hệ thống số khái niệm góp phần làm sáng tỏ số vấn đề sở lý luận biện pháp ứng dụng CNTT công tác quản lý Đó cách làm, cách giải vấn đề cụ thể thông qua việc ứng dụng CNTT cơng tác quản lý cách có mục đích, có kế hoạch ngƣời quản lý tác động đến tập thể giáo viên, học sinh lực lƣợng giáo dục nhà trƣờng nhằm huy động họ tham gia, cộng tác, phối hợp hoạt động nhà trƣờng giúp trình dạy học, giáo dục vận động tối ƣu tới mục tiêu đề Đề tài đánh giá đƣợc thực trạng việc ứng dụng CNTT quản lý dạy học trƣờng THCS quận Lê Chân nhƣ: Thực trạng sở vật chất, thực trạng đội ngũ, cán CNTT, thực trạng quản lý, đạo việc ứng dụng CNNT quản lý dạy học, thực trạng biện pháp ứng dụng CNTT quản lý dạy học số trƣờng THCS quận Đề tài phân tích đƣợc thực trạng biện pháp thơng qua phân tích mâu thuẫn ảnh hƣởng nhƣ: Về chủ chƣơng, sách, cán quản lý, cán bộ, giáo viên, học sinh chƣơng trình phƣơng pháp dạy học vấn đề sở vật chất, Đề tài phân tích đƣợc số nguyên nhân ảnh hƣởng đến việc Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 113 đẩy mạnh ứng dụng CNTT quản lí dạy học, là: - Một phận cán quản lý giáo dục nhà trƣờng chậm đổi tƣ duy, thiếu sáng tạo, nhạy bén; chƣa theo kịp yêu cầu đòi hỏi ngày cao thực tiễn; chƣa coi trọng công tác phát triển ứng dụng CNTT quản lý dạy học - Một phận giáo viên chƣa đáp ứng đƣợc yêu cầu đổi phƣơng pháp dạy học; đội ngũ cán bộ, giáo viên có chun mơn CNTT cịn thiếu, tay nghề cịn hạn chế; số chƣa tồn tâm tồn ý với nghề - Giáo dục phổ thông chịu sức ép lớn nhu cầu học tập ngày tăng dân số trình độ dân trí tăng - Kinh phí đầu tƣ cho giáo dục cịn ít, sở vật chất, máy tính, mạng máy tính, trang thiết bị dạy học nhìn chung chƣa đáp ứng đƣợc yêu cầu việc nâng cao chất lƣợng Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn (chƣơng 1, chƣơng 2) qua việc khảo sát thực trạng lấy ý kiến cán bộ, giáo viên, học sinh, đề xuất số biện pháp để đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT công tác quản lý trƣờng THCS quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng nhƣ sau: Giải pháp 1: Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên tầm quan trọng, lợi ích việc ứng dụng CNTT quản lý dạy học Giải pháp 2: Tổ chức tập huấn, xây dựng sưu tầm nguồn học liệu theo hướng ứng dụng CNTT quản lý giảng dạy trường THCS quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng Giải pháp : Hoàn thiện điều kiện sở vật chất cấu tổ chức nhằm mục đính tin học hố cơng tác quản lý Giải pháp : Xây dựng sách chế quản lý ứng dụng CNTT dạy học quản lý giáo dục Giải pháp : Xây dựng mô hình thí điểm tổ chức quản lý việc ứng dụng CNTT quản lý Những biện pháp đề tài vận dụng, cụ thể hóa khoa học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 114 quản lý vào hoạt động quản lý trƣờng THCS Các biện pháp đƣa kết tổng kết kinh nghiệm qua ý kiến tham khảo, góp ý CBQL phòng GD&ĐT, lãnh đạo trƣờng THCS đặc biệt giáo viên Các biện pháp đƣa đƣợc khảo nghiệm qua việc trƣng cầu ý kiến chuyên viên phòng GD&ĐT, Hiệu trƣởng, Phó hiệu trƣởng trƣờng THCS mức độ cần thiết mức độ khả thi biện pháp Các biện pháp đƣợc đánh giá cần thiết khả thi mức độ cao Việc nghiên cứu đề tài góp phần giúp cho phịng GD&ĐT, lãnh đạo trƣờng THCS có đƣợc biện pháp, phƣơng pháp cải tiến trình quản lý việc dạy học mình, từ tạo đƣợc hiệu cao công tác quản lý, tăng hiệu suất cơng việc, nâng cao uy tín thƣơng hiệu nhà trƣờng Kiến nghị 2.1 Đối với Bộ GD&ĐT - Có văn đạo, quy định, hƣớng dẫn chi tiết việc sử dụng, khai thác, ứng dụng CNTT công tác quản lý bậc trung học để Phòng GD&ĐT trƣờng THCS có hành lang pháp lý để thực - Tăng biên chế cán giáo viên làm CNTT nhà trƣờng có chế độ sách ƣu tiên, ƣu đãi cán bộ, giáo viên làm CNTT 2.2 Đối với Sở GD&ĐT phòng GD &ĐT - Đề chủ trƣơng lớn, rõ ràng có kế hoạch cụ thể việc triển khai ứng dụng CNTT nhà trƣờng Lựa chọn, thống phần mềm ứng dụng quản lý dạy học, xây dựng, hoàn thiện trang thơng tin điện tử (Website) tích hợp liệu Ngành - Tăng cƣờng trang thiết bị, sở vật chất, máy tính mạng máy tính cho trƣờng THCS để phục vụ tốt cho quản lý dạy học - Có kế hoạch mở lớp bồi dƣỡng nâng cao trình độ chun mơn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 115 nghiệp vụ CNTT - Tham mƣu với UBND quận có sách ƣu đãi thu hút cán bộ, giáo viên, giáo sinh tốt nghiệp Thạc sỹ, Đại học Khá, Giỏi CNTT công tác trƣờng THCS quận; đầu tƣ CSVC có ứng dụng CNTT cho trƣờng THCS 2.3 Đối với Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng trường THCS - Tham mƣu, tranh thủ, huy động nguồn lực để trang bị thêm CSVC, máy tính, mạng máy tính cho nhà trƣờng đồng thời thƣờng xuyên kiểm tra, bảo trì, bảo dƣỡng máy tính, mạng máy tính nhà trƣờng - Tăng cƣờng đạo, giao kế hoạch, kiểm tra, đánh giá cá nhân, tổ nhóm chuyên mơn ứng dụng CNTT dạy học Có hình thức động viên, khen thƣởng cá nhân, tổ, nhóm thực tốt, hiệu việc ứng dụng CNTT hoạt động nhà trƣờng - Tạo điều kiện thời gian vật chất để cán bộ, giáo viên học, tham gia lớp đào tạo, bồi dƣỡng kiến thức CNTT ứng dụng phần mềm mô phỏng, minh họa, sử dụng giáo án điện tử, vào quản lý dạy học Kết nối mạng, Internet tốc độ cao để cán bộ, giáo viên học sinh tra cứu, tìm kiếm tài liệu, giảng hay, để nâng cao chất lƣợng dạy học 2.4 Đối với giáo viên trường THCS - Tích cực học tập nâng cao trình độ Tin học, Ngoại ngữ - Hạn chế thời gian chơi trị chởi, nghe nhạc giải trí khác máy tính Tích cực khai thác mạng, Internet phần mềm hỗ trợ dạy học để nâng cao hiệu công việc Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 116 KẾT LUẬN C H U N G Tình hình đặt yêu cầu khách quan cơng tác quản lý giáo dục đào tạo nói chung trƣờng THCS nói riêng Việc ứng dụng khoa học công nghệ đặc biệt ứng dụng CNTT công tác quản lý trƣờng THCS thúc đẩy q trình đổi cơng tác quản lý đổi phƣơng pháp giảng dạy góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục nhà trƣờng Ứng dụng CNTT công tác quản lý giáo dục đƣợc xác định phận quan trọng biện pháp để nâng cao chất lƣợng giáo dục phổ thông Tuy nhiên trƣớc yêu cầu nhiệm vụ trƣờng THCS lực đáp ứng ứng dụng CNTT cơng tác quản lý cịn có nhiều bất cập Với mục đích xem xét lại cách tƣơng đối tồn diện việc ứng dụng CNTT trƣờng THCS quận Lê Chân thành phố Hải Phòng năm qua, đồng thời chuẩn bị cho việc tiếp nhận cách đầy đủ chủ trƣơng sách Đảng, Nhà nƣớc Ngành giáo dục việc đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT công tác quản lý giai đoạn hội nhập quốc tế sâu rộng Luận văn tiến hành nghiên cứu từ lý luận quan trọng công nghệ, thông tin công nghệ thông tin, đặc điểm ứng dụng CNTT hoạt động quản lý Trên sở pháp lý khoa học, luận văn xem xét lại thực trạng ứng dụng CNTT trƣờng THCS quận Lê Chân thành phố Hải Phòng năm qua thành tựu đạt đƣợc, đồng thời hạn chế tồn cần khắc phục để phù hợp với chủ trƣơng chung Đảng, Nhà nƣớc Ngành giáo dục nhằm đáp ứng nhu cầu ứng dụng CNTT giai đoạn hội nhập quốc tế sâu tới Đề xuất giải pháp nhận thức, xây dựng chƣơng trình đào tạo, tài liệu, sƣu tầm học liệu theo hƣớng ứng dụng CNTT, việc xây dựng hạ tầng kỹ thuật sở vật chất, cấu tổ chức nhằm mục đích đại hóa quản lý giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 117 Ứng dụng CNTT lĩnh vực rộng phức tạp liên quan tới hầu hết mặt hoạt động tổ chức, xã hội, chuyên mơn, nghiệp vụ, nhƣng với học hỏi đƣợc Nhà trƣờng vừa qua kết hợp với số kinh nghiệm Ngành, tác giả luận văn mạnh dạn trình bày nhận thức mong muốn đƣợc đóng góp phần vào việc thúc đẩy ứng dụng CNTT trƣờng THCS quận Lê Chân thành phố Hải Phịng nói riêng trƣờng phổ thơng nói chung, để phát triển tƣơng xứng với vai trị giai đoạn năm Một lần tác giả xin chân thành cảm ơn Thầy cô giáo Trƣờng Đại học Vinh; Khoa sau đại học; PGS.TS Nguyễn Bá Minh, ngƣời trực tiếp hƣớng dẫn định hƣớng tác giả nghiên cứu; cảm ơn Thầy, Cô phản biện dành thời gian đọc luận văn đóng góp nhiều ý kiến q báu cho tơi Với vốn kiến thức nhiều hạn chế tác giả, chắn luận văn nhiều khiếm khuyết chƣa đầy đủ Tác giả kính mong góp ý Thầy, Cô giáo bạn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 118 DANH MỤC CÁC BÀI VIẾT “ Ứng dụng CNTT quản lý dạy học trƣờng THCS Trần Phú quận Lê Chân – Hải Phòng ” đăng Tạp chí giáo dục số 260 ( kỳ 24/2011) “Trƣờng THCS Trần Phú quận Lê Chân, đơn vị anh hùng lao động thời kỳ đổi mới” đăng tạp chí Khuyến học Hải Phịng tháng năm 2011 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Chỉ thị số 29/2001/CT-BGD&ĐT ngày 30/7/2001 - Bộ Giáo dục Đào tạo (2001) Chỉ thị số 40/CT-TW việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục - Ban chấp hành Trung ƣơng Chỉ thị 58/CT-TW ngày 17/10/2000 đẩy mạnh ứng dụng phát triển CNTT phục vụ nghiệp CNH, HĐH - Bộ Chính trị (2000), Hà Nội Chiến lược phát triển CNTT&TT Việt Nam đến năm 2010 định hướng đến năm 2020 - Chính phủ Điều lệ trường trung học - Bộ Giáo dục Đào tạo (2005), Nxb giáo dục, Hà Nội Đề án tin học hoá quản lý hành nhà nước (2001-2005) kèm theo Quyết định số: 112/2001/QĐ - TTg ngày 25/7/2001 Thủ tướng Chính phủ giáo dục - Chính phủ Hiến pháp nƣớc CNXHCN Việt Nam (1992) Đặng Vũ Hoạt (chủ biên ), Hà Thị Đức (2003) - Lý luận luận dạy học NXB Đại học Sƣ phạm Hà Nội Giáo dục Đào tạo thời kì đổi - Ban khoa giáo Trung ƣơng (2002), Nxb Chính trị Quốc gia, hà Nội 10 Giáo trình quản trị mạng thiết bị mạng – Ban điều hành đề án 112 (2003), Chƣơng trình tổng thể cải cách hành Chính phủ giao đoạn 2001 – 2010, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 119 11.Trần Kiểm (2006) - Khoa học quản lý giáo dục – Một số đề lý luận thực tiễn, Nxb Giáo dục 12 Luật công nghệ thông tin - Số 67/2006/QH11, ngày 29/6/2006 13 Luật Giáo dục (2005) - Nxb trị Quốc gia, Hà Nội 14 Nghị lần thứ hai khóa VIII - Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng 15.Nhiệm vụ năm học 2008 – 2009, 2009 -2010, - Bộ Giáo dục Đào tạo 16 Nhiệm vụ năm học 2008 – 2009, 2009 -2010 - Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng 17 Những đề chung đổi giáo dục THPT môn Tin học - Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Nxb Giáo dục 18 Trần Thị Tuyết Oanh (2006) – Giáo trình Giáo dục học – Tập 1, NXB Đại học sƣ phạm 19 Trần Thị Tuyết Oanh (2006) – Giáo trình Giáo dục học – Tập 2, NXB Đại học sƣ phạm 20.Ngô Quang Sơn (2007) – Đề cương giảng, Thông tin ứng dụng Công nghệ thông tin giáo dục - NXB Đại học sƣ phạm, Hà Nội 21 Tạp chí PCWORLDVN 22 Toàn cảnh CNTT Việt Nam 2006 (7/2006) - Hội tin học TP HCM 23 Toàn cảnh CNTT Việt Nam 2007 (7/2007) - Hội tin học TP HCM 24 Từ điển Tiếng Việt (2003) - NXB Giáo dục, Hà Nội 25 Nguyễn Quang Uẩn (2004) - Tâm lý học quản lý - NXB Đại học Sƣ phạm, Hà Nội 26 Phan Thị Hồng Vinh (2006) - Quản lý giáo dục - NXB Đại học Sƣ phạm, Hà Nội 27 Phạm Viết Vƣợng (2004) - Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXBĐHQG, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 120 Phụ lục 1: Mẫu phiếu trƣng cầu ý kiến tình hình ứng dụng CNTT địa bàn quận PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Phiếu dành cho CBQL trƣờng THCS) Để góp phần khảo sát tình hình ứng dụng Cơng nghệ thơng tin (CNTT) quản lí giảng dạy trƣờng THCS, xin đồng chí vui lòng trả lời cách đánh dấu (X) vào ô, cột phù hợp với ý kiến đồng chí * Mức độ sử dụng máy tính, mạng máy tính đồng chí để làm cơng việc sau ? Mức độ Công việc STT Soạn thảo văn (MS Word) Lập báo cáo, bảng biểu thống kê (MS Excel) Thiết kế phát biểu, giảng điện tử Khai thác, tìm kiếm thơng tin mạng Internet Gửi nhận thƣ điện tử (Email) Sử dụng hay số phần mềm giáo dục để nâng cao hiệu công tác dạy học nhƣ: Mô phỏng, mô hình, thí nghiệm ảo, Đã khai thác, sử dụng phần mềm hỗ trợ quản lí nhƣ : Xếp thời khố biểu, quản lí trƣờng học, quản lí điểm, Tự thiết kế, hay lập trình số ứng dụng công việc Chơi trị chơi máy vi tính 10 Nghe nhạc, xem film máy tính 11 Các việc khác Thƣờng xuyên Thỉnh thoảng Chƣa * Mức độ thực biện pháp ứng dụng CNTT quản lý dạy học Hiệu trưởng nào? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 121 STT 10 Biện pháp Rất tốt Mức độ Bình Tốt thƣờng Chƣa tốt Tăng cƣờng công tác tuyên truyền cho giáo viên thấy đƣợc tầm quan trọng việc ứng dụng CNTT việc quản lí dạy học Tăng cƣờng đạo tổ, nhóm chun mơn ứng dụng CNTT đổi phƣơng pháp dạy học Giao kế hoạch giảng dạy có ứng dụng CNTT cho tổ, nhóm chun mơn Chỉ đạo tổ, nhóm chun mơn tổ chức cho giáo viên báo cáo kinh nghiệm đổi phƣơng pháp giảng dạy có ứng dụng CNTT Tổ chức dự giờ, thăm lớp, rút kinh nghiệm đánh giá dạy, đặc biệt có ứng dụng CNTT thiết kế giảng Tổ chức cho cán bộ, giáo viên thăm quan, học tập, bồi dƣỡng nâng cao trình độ Tin học Tăng cƣờng kiểm tra, đánh giá, xếp loại giáo viên (học sinh) dạy, tiết dạy có ứng dụng CNTT Có quy chế bắt buộc giáo viên việc ứng dụng CNTT Có chế độ ƣu tiên, ƣu đãi có hình thức khen thƣởng, động viên, tuyên dƣơng cá nhân, tổ nhóm chun mơn ứng dụng hiệu CNTT đổi dạy học Tăng cƣờng sở vật chất, thiết bị giảng dạy, mạng máy tính, mạng Internet theo hƣớng đại Theo đồng chí cịn cần thêm biện pháp khác? Xin chân thành cám ơn! PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Phiếu dành giáo viên trƣờng THCS) Để góp phần khảo sát tình hình ứng dụng Cơng nghệ thơng tin (CNTT) cơng tác quản lí trƣờng THCS, xin đồng chí vui lịng trả lời cách đánh dấu (X) vào ô, cột phù hợp với ý kiến đồng chí * Mức độ sử dụng máy tính, mạng máy tính đồng chí để làm cơng việc sau ? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 122 Công việc STT Soạn thảo văn (MS Word) Lập báo cáo, bảng biểu thống kê (MS Excel) Thiết kế phát biểu, giảng điện tử Khai thác, tìm kiếm thông tin mạng Internet Gửi nhận thƣ điện tử (Email) Sử dụng hay số phần mềm giáo dục để nâng cao hiệu cơng tác dạy học nhƣ: Mơ phỏng, mơ hình, thí nghiệm ảo, Đã khai thác, sử dụng phần mềm hỗ trợ quản lí nhƣ : Xếp thời khố biểu, quản lí trƣờng học, quản lí điểm, Tự thiết kế, hay lập trình số ứng dụng cơng việc Chơi trị chơi máy vi tính 10 Nghe nhạc, xem film máy tính 11 Các việc khác Thƣờng xuyên Mức độ Thỉnh thoảng Chƣa * Mức độ thực biện pháp ứng dụng CNTT công tác quản lý Hiệu trưởng nào? STT Biện pháp Tăng cƣờng công tác tuyên truyền cho giáo viên thấy đƣợc tầm quan trọng việc ứng dụng CNTT việc quản lí dạy học Tăng cƣờng đạo tổ, nhóm chuyên môn ứng dụng CNTT đổi phƣơng pháp dạy học Giao kế hoạch giảng dạy có ứng dụng CNTT cho tổ, nhóm chun mơn Chỉ đạo tổ, nhóm chun mơn tổ chức cho giáo viên báo cáo kinh nghiệm đổi phƣơng pháp giảng dạy có ứng dụng CNTT Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Rất tốt Mức độ Bình Tốt thƣờng Chƣa tốt C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 123 10 Tổ chức dự giờ, thăm lớp, rút kinh nghiệm đánh giá dạy, đặc biệt có ứng dụng CNTT thiết kế giảng Tổ chức cho cán bộ, giáo viên thăm quan, học tập, bồi dƣỡng nâng cao trình độ Tin học Tăng cƣờng kiểm tra, đánh giá, xếp loại giáo viên (học sinh) dạy, tiết dạy có ứng dụng CNTT Có quy chế bắt buộc giáo viên việc ứng dụng CNTT Có chế độ ƣu tiên, ƣu đãi có hình thức khen thƣởng, động viên, tuyên dƣơng cá nhân, tổ nhóm chun mơn ứng dụng hiệu CNTT đổi dạy học Tăng cƣờng sở vật chất, thiết bị giảng dạy, mạng máy tính, mạng Internet theo hƣớng đại Theo đồng chí cịn cần thêm biện pháp khác? Xin chân thành cám ơn! PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Phiếu dành cho học sinh trƣờng THCS) Để góp phần khảo sát tình hình ứng dụng Cơng nghệ thơng tin (CNTT) cơng tác quản lí trƣờng THCS, em vui lòng trả lời cách đánh dấu (X) vào ô, cột phù hợp mà em cho * Mức độ sử dụng máy tính, mạng máy tính em để làm cơng việc sau ? Mức độ STT Những việc sử dụng máy tính Để làm tập mơn Tin học Để học trực tuyến (E-learning) Thƣờng xuyên Để tìm kiếm đề thi, tài liệu, phần mềm, tiện ích hỗ trợ học tập Để tìm hiểu chƣơng trình, chức máy tính Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Thỉnh thoảng Chƣa C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 124 Để chơi trò chơi máy vi tính Để nghe nhạc, xem film máy tính Vào mạng để tải chƣơng trình, phần mềm Vào mạng để đọc sách, báo thông tin Internet Vào mạng để gửi, nhận thƣ điện tử (Email) 10 Vào mạng để tán gẫu (Chat) 11 Những việc khác * Thông qua tiết học nhà trường, em thích phương pháp dạy học sau mà giáo viên áp dụng? Phƣơng pháp sử dụng STT Thuyết trình Đàm thoại Đọc chép Hƣớng dẫn học sinh nghiên cứu tài liệu, sách giáo khoa, Tổ chức học theo nhóm Sử dụng tranh ảnh, biểu đồ, đồ thị, Chiếu băng, đĩa Video Sử dụng thiết bị, thí nghiệm, mơ Sử dụng máy chiếu qua đầu (OverHead) 10 Sử dụng giáo án điện tử, máy vi tính, máy chiếu đa chức (Projector) Rất thích Mức độ Bình Thích thƣờng Khơng thích Các ý kiến khác? Xin chân thành cám ơn! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn