Tư tưởng hồ chí minh về đạo đức với việc giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ở huyện củ chi, thành phố hồ chí minh hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN VĂN DƢƠNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC VỚI VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở HUYỆN CỦ CHI, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2021 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN VĂN DƢƠNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC VỚI VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Ở HUYỆN CỦ CHI, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY Chuyên ngành: TRIẾT HỌC Mã số: 8.22.90.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS NGUYỄN ANH QUỐC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn cơng trình nghiên cứu khoa học độc lập tôi; số liệu, kết nêu luận văn trung thực có nguồn gốc rõ ràng Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2021 TÁC GIẢ Nguyễn Văn Dƣơng DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT STT CHỮ VIẾT TẮT CHỮ VIẾT ĐẦY ĐỦ GDCD Giáo dục công dân THPT Trung học phổ thông SL Số lượng DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1: Tỉ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm qua năm học 57 Bảng 2.2: Kết xếp loại học lực đỗ tốt nghiệp trường THPT huyện Củ Chi 60 MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU Chƣơng CƠ SỞ HÌNH THÀNH VÀ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC 1.1 ĐIỀU KIỆN KINH TẾ- XÃ HỘI VÀ TIỀN ĐỀ LÝ LUẬN HÌNH THÀNH TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC 1.1.1 Điều kiện kinh tế - xã hội cho việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức 1.1.2 Tiền đề lý luận hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức 10 1.2 NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC 25 1.2.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh khái niệm, vị trí, vai trị đạo đức 25 1.2.2 Nguyên tắc xây dựng đạo đức theo quan điểm Hồ Chí Minh 37 Kết luận chƣơng 143 Chƣơng VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC VÀO VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT Ở HUYỆN CỦ CHI, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY 44 2.1 THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT Ở HUYỆN CỦ CHI HIỆN NAY 44 2.1.1 Khái quát vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông huyện Củ Chi, thành phố Hồ Chí Minh 44 2.1.2 Thành tựu việc giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông huyện Củ Chi, thành phố Hồ Chí Minh 56 2.1.3 Những hạn chế việc giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thơng huyện Củ Chi, thành phố Hồ Chí Minh 68 2.2 GIẢI PHÁP CƠ BẢN VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT Ở HUYỆN CỦ CHI HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY 75 2.2.1 Giải pháp nâng cao nhận thức nhằm nâng cao hiệu công tác giáo dục đạo đức cho học sinh THPT huyện Củ Chi 75 2.2.2 Từ phẩm chất đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh, xây dựng nội dung, hình thức tổ chức giáo dục đạo đức phù hợp với học sinh trung học phổ thông huyện Củ Chi 88 2.2.3 Đẩy mạnh phong trào thi đua “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” tầng lớp nhân dân, bám sát đặc trưng huyện Củ Chi, thành phố Hồ Chí Minh 92 Kết luận chƣơng 95 KẾT LUẬN CHUNG 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO 99 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức kết tinh giá trị đạo đức tốt đẹp dân tộc, chắt lọc, kết thừa từ tinh hoa giá trị đạo đức nhân loại, phù hợp với điều kiện kinh tế, xã hội cụ thể Việt Nam, hướng tới giá trị mang tầm thời đại Hồ Chí Minh khơng đặt móng xây dựng phẩm chất đạo đức mà người thực hành giá trị đạo đức Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh tảng tư tưởng, kim nam cho việc xây dựng đạo đức đặc biệt có ý nghĩa quan trọng việc giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên giai đoạn Việt Nam Thực tế đời sống xã hội có biểu hiện, hành vi coi thường giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp dân tộc, đua đòi, ăn theo nét văn hóa khơng phù hợp với phong mĩ tục người Việt Nam Chúng ta phải đấu tranh cho tiến bộ, tiến bộ, nhiên dù hoàn cảnh cần phải phân biệt rõ tiến với không lành mạnh, khơng phù hợp với nét văn hóa người Việt, để từ biết tiếp thu hay đẹp, tiến giới giữ nguyên nét văn hóa dân tộc Giới trẻ nhanh nhạy việc tiếp thu mới, nhiên cần phải có định hướng phù hợp để việc tiếp thu giới trẻ không làm sắc truyền thống tốt đẹp Việt Nam Huyện Củ Chi, Thành phố Hồ Chí Minh, vùng “Đất thép thành đồng” kiên định trung thành với lý tưởng cách mạng Đảng Đây nơi khắc ghi đậm nét chiến công đồng bào chiến sĩ miền Nam anh hùng, thể truyền thống quật cường, bất khuất dân tộc, vượt qua gian khổ, hy sinh, giành lại độc lập, tự Cống hiến đóng góp Nhân dân Củ Chi cho đấu tranh giải phóng dân tộc 17.000 liệt sĩ, thương Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an binh, bệnh binh Đảng, Nhà nước trân trọng tuyên dương, phong tặng, truy tặng 33 Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân, 2.064 Bà mẹ Việt Nam Anh hùng địa bàn huyện Càng tự hào, trân trọng truyền thống công lao bậc tiền nhân, Anh hùng, liệt sĩ thấy trách nhiệm to lớn việc giáo dục đạo đức, truyền thống cho hệ trẻ tiếp bước noi theo Do vậy, nghiên cứu, làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, qua đó, vận dụng để giáo dục đạo đức cho học sinh THPT huyện Củ Chi, TP.HCM nay, vấn đề có ý nghĩa lý luận thực tiễn Chính lẽ động lực cho tơi chọn đề tài nghiên cứu: “Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức với việc giáo dục đạo đức cho học sinh THPT huyện Củ Chi, thành phố Hồ Chí Minh nay” Tổng quan tình hình nghiên cứu Giáo dục đạo đức vấn đề giới Việt Nam Vấn đề giáo dục đạo đức cho hệ trẻ nói chung giáo dục đạo đức cho học sinh nói riêng ln nhà nghiên cứu quan tâm, có việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Cụ thể: Các cơng trình nghiên cứu liên quan đến tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức như: Bùi Đình Phong (2008) Văn hóa, đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh Hà Nội: Cơng an nhân dân; Trần Quang Nhiếp, Nguyễn Văn Sáu (2008) Giá trị tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Hà Nội: Chính trị quốc gia; Vũ Khiêu (Chủ biên) 1993 Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, truyền thống dân tộc nhân loại Hà Nội: Khoa học xã hội Các cơng trình nghiên cứu liên quan đến giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên như: Lương Gia Ban, Nguyễn Thế Kiệt (2013) Giáo dục đạo đức cho sinh viên điều kiện kinh tế thị trường Việt Nam Hà Nội: Chính trị quốc gia; Song Thành (2005) Nói đôi với làm, phải nêu gương đạo đức, yêu cầu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Tạp chí Cộng sản, số 11; Trần Hậu Kiêm, Đoàn Đức Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Hiếu (2004) Hệ thống phạm trù đạo đức học giáo dục đạo đức cho sinh viên Hà Nội: Chính trị quốc gia; Trần Sĩ Phán (2011) Vấn đề định hướng giá trị đạo đức cho niên Việt Nam nay, đề tài khoa học cấp sở Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh; Đề tài nghiên cứu cấp “Sự lựa chọn giá trị đạo đức nhân văn định hướng lối sống sinh viên số trường đại học thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn nay” tác giả Huỳnh Văn Sơn Các cơng trình nghiên cứu liên quan đến việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức với việc giáo dục đạo đức cho học sinh như: Nguyễn Đức Hịa (2008) Hồ Chí Minh với công tác giáo dục đạo đức học sinh nhà trường phổ thơng Tạp chí triết học, số 5; Phạm Tấn Xuân Tước, Huỳnh Thị Gấm (2008) Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào giáo dục đạo đức cho sinh viên thành phố Hồ Chí Minh Lý luận trị; Đề tài luận văn thạc sỹ (2011): Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức với vấn đề giáo dục đạo đức cho sinh viên thành phố Hồ Chí Minh tác giả Nguyễn Thị Lan; Đề tài luận văn thạc sỹ (2006): Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thơng Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn tác giả Trịnh Thị Bạch Tuyết Các tác giả nói lên tầm quan trọng giáo dục đạo đức cho học sinh nói riêng hệ trẻ nói chung, nhiên vấn đề giáo dục đạo đức mà tác giả đưa cịn mang tính chung chung, chưa đưa giải pháp cụ thể giáo dục đạo đức cho học sinh phù hợp với tính đặc thù địa phương lứa tuổi Thơng qua q trình đọc tài liệu, cập nhật nhiều kênh thông tin khác việc giáo dục đạo đức số nước giới Việt Nam, cho thấy công tác giáo dục đạo đức cho học sinh vấn đề cấp thiết nhà khoa học quan tâm nghiên cứu Từ việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức để có nhìn sâu hơn, tồn diện qua vận Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 89 với học sinh THPT địa bàn huyện Củ Chi Chúng ta khơng thể có kết tốt đẹp công tác giáo dục đạo đức cho học sinh huyện nhà dựa vào nội dung chương trình mơn giáo dục cơng dân mà cần chủ động đa dạng hóa nội dung, phương thức giáo dục đạo đức cho học sinh Cụ thể là: Như vậy, nội dung giáo dục đạo đức cần xác định rõ sở phẩm chất đạo đức theo quan điểm Hồ Chí Minh phù hợp với tâm lí lứa tuổi nét đặc trưng học sinh THPT huyện Củ Chi-quê hương truyền thống cách mạng Từ góc độ tâm lí học giáo dục nhân cách, vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thơng q trình hình thành hệ thống thái độ, hành vi, kĩ ứng xử (còn gọi kĩ sống) phù hợp với phong mĩ tục, chuẩn mực xã hội không vi phạm pháp luật nhà nước Có kĩ học sinh hình thành khả ứng xử xã hội cách thích hợp tình huống, đáp ứng mong đợi người lớn, tức phù hợp với phong tục tập quán, truyền thống quy định pháp lí xã hội Từ góc độ tâm lí học, nội dung giáo dục đạo đức khơng khác ngồi hệ thống kiến thức, kĩ ứng xử tình sống đời thường gia đình (thái độ, hành vi ứng xử với người gia đình phù hợp với vai: ơng, bà, bố, mẹ…), lớp học (bạn bè, thầy cô),… Trên sở giáo dục đạo đức cần thực thông qua nhiều hoạt động trải nghiệm, gần gũi với sống người nói chung học sinh THPT nói riêng Lãnh đạo trường tham mưu với Đảng bộ, quyền huyện xây dựng kế hoạch hoạt động trải nghiệm mang tính giáo dục đạo đức, lối sống cao cho học sinh THPT địa bàn Từ trường xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức riêng cho đơn vị để thực cách đồng bộ, mang lại hiệu cao Các nội dung giáo dục đạo đức thực thông qua hoạt động trải nghiệm như: Hoạt động giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 90 truyền thống cách mạng-đây hoạt động trọng tâm, trước thực hoạt động cần có phối hợp với địa phương nơi có di tích để phối hợp tổ chức cách hiệu nhất; giáo dục ý thức chấp hành pháp luật, phòng chống ma túy học đường thông qua hoạt động tham quan trung tâm cai nghiện; giáo dục ý thức chấp hành kỷ luật thông qua hoạt động “3 ngày làm chiến sỹ” sư đoàn 9; giáo dục tinh thần nhân ái, sẻ chia thông qua hoạt động “nuôi heo đất”, quyên góp ủng hộ đồng bào bị thiên tai, lũ lụt, thăm mái ấm tình thương, nhà dưỡng lão,…; giáo dục tình yêu quê hương, sẻ chia cộng đồng thơng qua hoạt động “Xn tình nguyện”, “Hoa phượng đỏ”, chủ nhật xanh, thứ tình nguyện,…Và cịn nhiều hoạt động trải nghiệm bổ ích khác mà cần phải có kế hoạch để thực xun suốt Ngồi giáo dục đạo đức cịn thực thơng qua hoạt động lên lớp tháng, cụ thể: Tháng 9, giáo dục vấn đề pháp luật, an tồn giao thơng; tháng 10 giáo dục tình bạn đẹp, truyền thống gia đình sức khỏe sinh sản vị thành niên; tháng 11 giáo dục tôn Sư trọng đạo, truyền thống hiếu học người Việt Nam; tháng 12 giáo dục truyền thống đội Cụ Hồ; tháng 01 giáo dục tình yêu quê hương đất nước, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc; tháng 02 giáo dục truyền thống cách mạng; tháng giáo dục lý tưởng sống niên, sống có hồi bão, dám ước mơ, dám thực giáo dục lập thân, lập nghiệp; tháng giáo dục tinh thần đoàn kết, hợp tác thời kỳ hội nhập quốc tế Các nội dung với nhiều hình thức thể đa dạng, phong phú thu hút tham gia nhiệt tình học sinh, qua giáo dục đạo đức cho học sinh cách hiệu sinh động Ngoài để đạt hiệu cao việc giáo dục đạo đức cho học sinh cần có trọng môn học khác Lãnh đạo nhà trường đạo giáo viên môn xây dựng kế hoạch giáo dục lồng ghép giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua tiết dạy lớp Mỗi giáo viên cần ý Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 91 đổi phương pháp dạy học giáo dục học sinh Khi nói nghề dạy học nghề sáng tạo có nghĩa người làm giáo dục phải có phương pháp giáo dục sáng tạo Đặc biệt hơn, người làm giáo dục khơng người có trình độ trí tuệ, kiến thức sâu rộng, đạo đức sáng mà phải thông thạo phương pháp, phương pháp sư phạm Giống nghệ sĩ tài năng, người giáo viên dùng phương pháp giải tình sư phạm để bồi dưỡng tâm hồn học sinh, bồi dưỡng cho em phẩm chất, lực, rèn luyện hành vi, thói quen tốt để hình thành phát triển nhân cách toàn diện Người giáo viên cần sử dụng đa dạng phương pháp như: nêu gương người tốt việc tốt, nói đơi với làm, hình thành thói quen ứng xử lớp, thảo luận nhóm nhằm khơi dậy hoạt động hình thành ý thức, khả tự điều chỉnh công dân; phương pháp “lấy học sinh làm trung tâm” phương pháp sắm vai, trò chơi, phương pháp dự án… nhằm rèn luyện kỹ nhận thức rèn luyện đạo đức, pháp luật cho học sinh Ngoài ra, giáo viên cần kết hợp với số kỹ thuật dạy học tích cực kỹ thuật khăn trải bàn, kỹ thuật thư viện, kỹ thuật sơ đồ tư duy, kỹ thuật ghép mảnh ghép cho phù hợp Từ làm cho nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông địa bàn huyện Củ Chi đạt kết cao Bên cạnh Đồn niên phải tích cực đổi mới, tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục lý tưởng, đạo đức cách mạng, giáo dục lối sống kỷ cương, trách nhiệm công dân, tổ chức hoạt động, phong trào thiết thực với nhiều hình thức phát huy tiềm năng, sức sáng tạo học sinh Khi nhìn nhận rõ vấn đề thực đa dạng hóa nội dung, phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh góp phần hình thành lý tưởng sống cao đẹp em, giúp em có ý thức tự giác, có tri thức khoa học, có sức khỏe, yêu đời, lạc quan, có niềm tin vào sống, có lịng nhân có trách nhiệm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 92 2.2.3 Đẩy mạnh phong trào thi đua “Học tập làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” tầng lớp nhân dân, bám sát đặc trƣng huyện Củ Chi, thành phố Hồ Chí Minh Việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tầng lớp nhân dân việc làm thường xuyên, liên tục cần có bước mạnh mẽ nữa, thiết thực Từ tạo nên phong trào thi đua sơi nổi, thiết thực đem lại nhiều lợi ích to lớn việc xây dựng người cách mạng xã hội chủ nghĩa, có trí tuệ, đạo đức sáng, đặc biệt có ý nghĩa lớn việc tạo nên hệ niên thẫm nhuần truyền thống cách mạng quê hương “Đất thép thành đồng” Trước hết cần tuyên truyền, giáo dục nhiều hình thức nhằm tác động thường xuyên, liên tục vào nhận thức lứa tuổi, tầng lớp nhân dân địa bàn huyện Để làm điều cán đảng viên, tầng lớp tri thức cần đăng ký, đầu việc thực nội dung, việc làm cụ thể theo chuẩn mực đạo đức Hồ Chí Minh Kế đến khu phố, tổ ấp nhân dân cần triển khai rõ ràng, cụ thể cho bà đăng ký nội dung, việc làm cụ thể, xây dựng đời sống văn hoá khu dân cư Đặc biệt trường học cần cụ thể hoá nội dung việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh để học sinh lứa tuổi thực chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh Sau tháng, quý cần có đánh giá nhận xét việc thực gì, có ưu điểm cần phát huy, hạn chế cần khắc phục Mặt khác công tác thi đua, khen thưởng cần nhân rộng, nêu gương tâm gương “người tốt việc tốt” để khích lệ động viên tạo động lực cho cá nhân phấn đấu thực tốt Chính việc đẩy mạnh phong trào thi đua dần tạo nên môi trường giáo dục lành mạnh, tích cực từ gia đình đến làng xóm, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 93 công đồng nhà trường Và từ thầy giáo, bậc cha mẹ, phụ huynh gương sáng đạo đức để học sinh học tập noi theo Thứ hai cần có kết hợp chặt chẽ “học tập” “làm theo” tư tưởng đạo đức Người, cần có thống ý chí hành động Cụ thể hoá nội dung, nhiệm vụ thực tư tưởng đạo đức Bác, đặc biệt ý đến giáo dục truyền thống cách mạng quê hương Củ Chi nhằm khơi dậy lòng tự hào quê hương, tự hào dân tộc, tạo động lực vượt qua khó khăn, ý chí mạnh mẽ, kháo vọng vươn lên niên học sinh Thứ ba cần đề cao phát huy trách nhiệm, vai trò nêu gương gia đình, thầy giáo Trên thống việc học làm theo Bác Mỗi cán đảng viên, cha mẹ, thầy cô phải thực gương để học sinh noi theo Trong nhà trường cần cụ thể hoá nội dung cách thức thực nội dung hoạt động gắn với việc thực hành chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng Hồ Chì Minh, gắn với giáo dục truyền thống cách mạng quê hương Củ Chi như: Đẩy mạnh phong trào thi đua nhà trường như: “Học tốt, dạy tốt”, vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, phong trào “nói lời hay làm việc tốt”, phong trào “tìm địa đỏ”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” nhà trường, Tri thức nói chung, hiểu biết pháp luật nói riêng nhân tố tạo nên mơi trường văn hóa, giáo dục, trực tiếp hình thành, nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện đạo đức học sinh Kết củng cố phong trào thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt lớp học nhân tố văn hóa góp phần đẩy lùi, hạn chế tiêu cực, vi phạm nội quy, pháp luật nhà trường, quyền Để có kết học tập rèn luyện tốt, từ em vào học, lực lượng giáo dục phải phổ biến, quán triệt cho học sinh mục tiêu, yêu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 94 cầu cấp học, năm học, chương trình, khố học, giáo dục quyền nghĩa vụ học sinh Trong trình học tập, trọng động viên em xây dựng nhu cầu, động cơ, rèn luyện đắn, khơi dậy tình cảm, ý chí, nghị lực vượt khó, hoàn thành tốt mục tiêu, nhiệm vụ, phục vụ Khi hình thành nhu cầu động học tập đắn, học sinh chuyên tâm vào học tập, rèn luyện, tránh tiêu cực, tệ nạn, suy nghĩ, điều chỉnh hành vi cho phù hợp với yêu cầu mình, thầy giáo, gia đình xã hội Đồng thời cần quan tâm đến công tác bồi dưỡng, giáo dục kiến thức pháp luật nhằm nâng cao ý thức thực pháp luật, thấy vai trò pháp luật sống Mỗi trường học cần trì hoạt động thư viện hiệu quả, có tủ sách pháp luật, thường xuyên bổ sung sách, báo, tài liệu liên quan đến pháp luật, tạo điều kiện cho học sinh tìm hiểu pháp luật Tích cực tổ chức thi tìm hiểu pháp luật, tình pháp luật…, để học sinh kiểm tra, củng cố kiến thức động viên, khích lệ tinh thần học tập tích cực Mặt khác nên ý xây dựng mối quan hệ lành mạnh, tốt đẹp lớp, trường, giáo viên học sinh Mối quan hệ lành mạnh, tốt đẹp tập thể, lớp học, trường phổ thông mối quan hệ xây dựng sở nội quy, quy chế nhà trường, phù hợp với quy tắc đạo đức, lối sống, truyền thống nhân văn Việt Nam Mối quan hệ tốt đẹp em rường cột mơi trường văn hóa, giáo dục nhà trường, yếu tố tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh phấn đấu vươn lên học tập rèn luyện, đồn kết, tơn trọng, giúp đỡ nâng cao ý thức học tập, rèn luyện hình thành phát triển cho học sinh ý thức chấp hành nội quy nhà trường chuẩn mực đạo đức, pháp luật quyền công dân học sinh Để hình thành thói quen sống hành động theo chuẩn mực xã hội cho học sinh, đòi hỏi đội ngũ cán quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 95 nhà trường phải tôn trọng gương mẫu, chế độ, quy định trường, ngành, thực quyền, nghĩa vụ trách nhiệm, làm gương cho học sinh noi theo Cần có thái độ mực, rõ ràng, kiên sai phạm học sinh; hành vi đúng, tốt, trái đạo đức trái pháp luật học sinh Đây việc làm thiết thực tạo nên văn hóa giáo dục, bước hình thành nhân cách đạo đức cho học sinh phổ thông Thứ tư cần thực đồng hai nhiệm vụ “xây” “chống” bối cảnh kinh tế thị trường, tồn cầu hố Trong xác định rõ “xây” bản, chiến lược, “chống” quan trọng Tiếp tục cụ thể hoá tổ chức nhiều phong trào thi đua toàn thể học sinh, phong trào gắn với nhiệm vụ củ thể học làm theo Bác, gắn với nét truyền thống cách mạng Củ Chi, gắn với việc làm cụ thể, thiết thực với đời sống hàng ngày Mặt khác chống lại biểu suy thối đạo đức, trị, tệ nạn xã hội, chống lại văn hố dụ nhập khơng lành mạnh, có biện pháp xử lý, răn đe trường hợp suy thối đạo đức, trị Bên cạch cần có phương hướng giáo dục học sinh để em có khả chống lại, phản bác lại luận điêu xuyên tạc, sai trái không gian mạng Từ góp phần tạo nên hệ niên Củ Chi tiếp bước quyền thống cách mạng “Củ Chi đất thép thành đồng” Kết luận chƣơng Thế hệ trẻ nói chung học sinh trung học phổ thơng nói riêng người chủ tương lai đất nước Trong xây dựng phát triển đất nước phải trọng đào tạo, bồi dưỡng, giáo dục hệ trẻ tri thức lẫn phẩm chất đạo đức Việc giáo dục đạo đức cho niên học sinh trung học phổ thông việc làm cần thiết nói cần đặt lên hàng đầu bối cảnh tồn cầu hố Bên cạnh mặt tích cực tồn cầu hố mang lại khơng hệ lụy ảnh hưởng đến hình thành Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 96 phát triển nhân cách người, đặc biệt ảnh hưởng tiêu cực tác động nhanh mạnh lên tư tưởng, ý thức hệ trẻ Đã có khơng học sinh Củ Chi, thành phố Hồ Chí Minh nói chung học sinh THPT nói riêng có biểu lệch lạc tư tưởng, hành vi, đạo đức ham chơi, thích đua địi, lười học tập rèn luyện, sống khơng có lý tưởng, thiếu ý chí phấn đấu sống, thường vi phạm nội quy nhà trường vi phạm chuẩn mực đạo đức xã hội (không lời ông bà, cha mẹ, coi thường người khác, giao tiếp xã hội khơng kính nhường dưới, thích thể ta đây,…) Việc giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông địa bàn huyện Củ Chỉ cần phải xác định nhiệm vụ lâu dài, khó khăn, địi hỏi tỉ mỉ, kiên trì, liên tục thực nhiều kênh khác với nhiều nội dung, hình thức, phương pháp khác sở phù hợp với đặc trưng vùng đất thép-quê hương cách mạng Mặt khác giáo dục đạo đức cho học sinh việc riêng mà cần có vào hệ thống trị phối hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục nhà trường, gia đình xã hội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 97 KẾT LUẬN CHUNG Hồ Chí Minh anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá giới Là người tiêu biểu đạo đức cách mạng, Người để lại tài sản vô giá cho dân tộc, tư tưởng Người có tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh gương tiêu biểu, sáng ngời đạo đức Tư tưởng bắt nguồn từ truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam hình thành phát triển với lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc Đó vận dụng sáng tạo, tiếp thu có chọn lọc tư tưởng đạo đức cách mạng chủ nghĩa Mác-Lê nin, tinh hoa văn hố nhân loại từ phương Đơng đến phương Tây Hồ Chí Minh quan niệm đạo đức gốc người, tảng sức mạnh người cách mạng Quan niệm lấy đức làm gốc Người khơng có nghĩa coi nhẹ mặt tài mà tài đức hai mặt bổ trợ, tác động qua lại giúp người cách mạng hoàn thành nhiệm vụ Người nói có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm việc khó Ở Hồ Chí Minh nói làm ln đơi với nhau, Người ln đầu việc thực điều nói, viết đạo đức Mỗi phẩm chất đạo đức Người gắn với thực tiễn sống, Người thực hành phẩm chất đạo đức sống hàng ngày Người quan tâm đến việc giáo dục, rèn luyện đạo đức cho cán bộ, đảng viên hệ trẻ thiếu niên Thanh thiếu niên hệ trẻ, người chủ tương lai nước nhà, phải chủ trọng vào việc giáo dục trị, đạo đức lối sống cho họ làm cho họ thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư Hiện nay, đất nước ta đứng trước thời thách thức vô lớn Tồn cầu hố với bùng nổ cách mạng 4.0 đem đến cho khơng thuận lợi, thời mang lại nhiều khó Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 98 khăn, nguy thử thách Trong cở suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận khơng nhỏ học sinh THPT nói chung học sinh THPT Củ Chi nói riêng Điều gây hậu khơn lường tương lai, làm ảnh hưởng tiêu cực đến xã hội nói chung đặc biệt làm mai hình ảnh người cách mạng quê hương Củ Chi “Đất thép thành đồng” Do vậy, việc tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh THPT huyện Củ Chi theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh nội dung quan trọng cấp thiết hết, đặc biệt thời đại tồn cầu hóa nay, góp phần vào cơng phát triển chung đất nước Để làm điều việc xây dựng nội giáo dục đạo đức gắn với đặc điểm địa phương, cụ thể hoá phẩm chất đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cần có vào cách mạnh mẽ hệ thống trị từ đảng đến quyền huyện Củ Chi, bên cạnh đẩy mạnh việc học theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh toàn thể học sinh nhân dân Mặt khác cần có thống nói làm, phải nêu gương đạo đức Xã hội hội nhập phát triển việc giáo dục đạo đức cho hệ trẻ theo tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức có giá trị hết Tư tưởng đạo đức Người kim nam cho hệ người Việt Nam học tập noi theo Chính để góp phần đưa đất nước ta sánh vai với cường quốc năm châu, từ ngồi ghế nhà trường học sinh không ngừng sức học tập, tu dưỡng, rèn luyện đạo đức để trở thành người niên cách mạng, người chủ tương lai đất nước thời kỳ hội nhập quốc tế Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 99 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban chấp hành Trung ương (2013) Nghị số: 29-NQ/TW Hà Nội Bảo tàng Hồ Chí Minh (2007) Học tập gương đạo đức Bác Hồ: Thanh niên Bộ Giáo dục Đào tạo (2011) Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh Hà Nội: Chính trị quốc gia Bộ Giáo dục Đào tạo (2018) Chỉ thị 1737/CT-BGDĐT Hà Nội Bùi Đình Phong (2008) Văn hóa, đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh Hà Nội: Cơng an nhân dân C.Mác, Ph.Ăng ghen (2000) Toàn tập Tập 42 Hà Nội: Chính trị Quốc gia Đại học quốc gia Hà Nội (2003) Tư tưởng Hồ Chí Minh với nghiệp đổi Việt Nam Hà Nội: Sự thật Đảng Cộng Sản Việt Nam (1991) Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII Hà Nội: Sự thật Đảng Cộng Sản Việt Nam (1996) Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII Hà Nội: Sự thật 10 Đảng Cộng Sản Việt Nam (1998) Văn kiện Hội nghị lần thứ V, Ban chấp hành trung ương khóa VIII Hà Nội: Chính trị quốc gia 11 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2001) Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Hà Nội: Sự thật 12 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2002) Văn kiện Hội nghị lần thứ IX Hà Nội: Chính trị quốc gia 13 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2011) Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Hà Nội: Sự thật 14 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2016) Văn kiện đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XII Hà Nội: Chính trị quốc gia 15 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2021) Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Hà Nội: Chính trị quốc gia Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 100 16 Di chúc chủ tịch Hồ Chí Minh (2009) Hà Nội: Chính trị quốc gia 17 Dỗn Chính (2013) Lịch sử tư tưởng triết học Việt Nam Hà Nội: Sự thật 18 Dương Tự Đam (2000) Bản lĩnh niên sinh viên ngày Thanh niên 19 Hà Thế Ngữ.(1990) Hồ Chí Minh vấn đề giáo dục Hà Nội: Giáo dục 20 Hà Thế Ngữ (2001) Giáo dục học-Một số vấn đề lý luận thực tiễn Hà Nội: Đại học quốc gia 21 Hồ Chí Minh (2000a) Tồn tập Tập Hà Nội: Chính trị quốc gia 22 Hồ Chí Minh (2000b) Tồn tập Tập Hà Nội: Chính trị quốc gia 23 Hồ Chí Minh (2001) Tồn tập Tập Hà Nội: Chính trị quốc gia 24 Hồ Chí Minh (2011a) Tồn tập Tập Hà Nội: Chính trị quốc gia 25 Hồ Chí Minh (2011b) Tồn tập Tập Hà Nội: Chính trị quốc gia 26 Hồ Chí Minh (2011c) Tồn tập Tập Hà Nội: Chính trị quốc gia 27 Hồ Chí Minh (2011d) Tồn tập Tập 12 Hà Nội: Chính trị quốc gia 28 Hồng Chí Bảo (2009) Văn hóa, đạo đức Hồ Chí Minh Hà Nội: Chính trị quốc gia 29 Huyện Ủy Củ Chi (2021) Văn kiện đại hội đại biểu Đảng huyện Củ Chi Lần thứ XII 30 Huỳnh Khải Vĩnh (chủ biên) 2001 Một số vấn đề lối sống đạo đức chuẩn mực xã hội Hà Nội: Chính trị quốc gia 31 Lê Hữu Ái (1998) Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề giáo dục niên Đà Nẵng 32 Lê Thi (1997) Vai trị gia đình việc xây dựng nhân cách người Việt Nam Hà Nội: Chính trị quốc gia 33 Lê Văn Hồng (1995) Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm Tài liệu dùng cho trường Đại học Sư phạm cao đẳng Sư phạm Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 101 34 Lê Văn Tích (2008) Đưa tư tưởng Hồ Chí Minh vào sống-Mấy vấn đề lý luận thực tiễn Hà Nội: Chính trị quốc gia 35 Lương Gia Ban, Nguyễn Thế Kiệt (2013) Giáo dục đạo đức cho sinh viên điều kiện kinh tế thị trường Việt Nam Ha Nội: Chính trị quốc gia 36 Mạnh Hà (2007) Học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh Hà Nội: Từ điển bách khoa 37 Nguyễn Đức Hòa (2008) Hồ Chí Minh với cơng tác giáo dục đạo đức học sinh nhà trường phổ thơng Tạp chí triết học, số 38 Nguyễn Duy Quí (2006) Đạo đức xã hội nước ta nay-Vấn đề giải pháp Hà Nội: Chính trị quốc gia 39 Nguyễn Thị Thọ (2011) Xây dựng đạo đức gia đình nước ta Hà Nội: Chính trị quốc gia 40 Nguyễn Trọng Chuẩn, Nguyễn Văn Phúc (Đồng chủ biên) 2003 Mấy vấn đề đạo đức điều kiện kinh tế thị trường nước ta Hà Nội: Chính trị quốc gia 41 Nguyễn Văn Phúc (2000) Tình cảm đạo đức giáo dục tình cảm đạo đức điều kiện Tạp chí triết học, số 42 Phạm Đình Nghiệp (2000) Giáo dục cho hệ Việt Nam tình hình Thanh niên 43 Phạm Minh Hạc (1996) Phát triển giáo dục, phát triển người phục vụ phát triển kinh tế, xã hội Hà Nội: Khoa học xã hội 44 Phạm Nguyên Nhung (2013) Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo trường phổ thơng Tạp chí lý luận trị, số 45 Phạm Tấn Xuân Tước, Huỳnh Thị Gấm (2008) Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào giáo dục đạo đức cho sinh viên thành phố Hồ Chí Minh Lý luận trị Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 102 46 Phạm Viết Vượng (2017) Giáo dục học Giáo trình dành cho trường Đại học Sư phạm Đại học Sư phạm 47 Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh (2017-2018) Báo cáo tổng kết năm học 48 Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh (2018-2019) Báo cáo tổng kết năm học 49 Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh (2019-2020) Báo cáo tổng kết năm học 50 Song Thành (2005) Nói đôi với làm, phải nêu gương đạo đức, yêu cầu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Tạp chí Cộng sản, số 11 51 Thái Duy Tuyên (2001) Giáo dục đại, nội dung Hà Nội: Đại học quốc gia 52 Thanh Duy (1996) Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Hà Nội: Chính trị quốc gia 53 Thủ tướng Chính phủ (2019) Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên Số 31/CT-TTg 54 Trần Đăng Sinh (2008) Giáo trình đạo đức Hà Nội: Đại học Sư phạm 55 Trần Đăng Sinh, Nguyễn Thị Thọ (2011) Giáo trình giáo đạo đức học Hà Nội: Đại học Sư phạm 56 Trần Hậu Kiêm, Đoàn Đức Hiếu (2004) Hệ thống phạm trù đạo đức học giáo dục đạo đức cho sinh viên Hà Nội: Chính trị quốc gia 57 Trần Ngọc Thêm (2016) Hệ Thống giá trị Việt Nam từ truyền thống đến đại đường tới tương lai Tp Hồ Chí Minh: Văn hóa-văn nghệ 58 Trần Quang Nhiếp, Nguyễn Văn Sáu (2008) Giá trị tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Hà Nội: Chính trị quốc gia Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn