Một số biến pháp giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 5 ở các trường tiểu học quận gò vấp, thành phố hồ chí minh

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ XUÂN KIM HIẾU MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHO HỌC SINH LỚP Ở CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HỌC NGHỆ AN, 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ XUÂN KIM HIẾU MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG THƠNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP CHO HỌC SINH LỚP Ở CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC QUẬN GỊ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC (BẬC TIỂU HỌC) MÃ SỐ: 60.14.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN THỊ HƢỜNG NGHỆ AN, 2012 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT GD - ĐT Giáo Dục Đào Tạo CBQL Cán quản lý GD Giáo dục GV Giáo viên HĐ GD NGLL Hoạt động giáo dục lên lớp HS Học sinh KN Kĩ KNS Kĩ sống PP Phƣơng pháp TH Tiểu học THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thơng UNESCO Tổ chức Văn hóa, Khoa học Giáo dục Liên Hiệp Quốc UNICEF Quỹ cứu trợ Nhi đồng Liên hiệp quốc WHO Tổ chức Y tế giới XH Xã hội DANH MỤC CÁC BẢNG Tiêu đề Bảng Trang 2.1a Kết Hạnh kiểm cuối năm 2011 – 2012 41 2.1b Xếp loại Học lực môn cuối năm 2011 – 2012 41 2.1c Xếp loại GD môn cuối năm 2011 – 2012 42 2.2a Tổng hợp ý kiến Lãnh đạo Phòng GD –ĐT, CBQL, GV 45 khái niệm KNS 2.2b Tổng hợp ý kiến phụ huynh HS cụm từ KNS 46 2.3a Tổng hợp ý kiến việc học KNS HS lớp 47 2.3b Tổng hợp ý kiến HS lớp nội dung KNS 47 2.3c Tổng hợp ý kiến tiếp nhận thông tin liên quan đến 48 KNS HS lớp 2.4a Tổng hợp ý kiến nhận thức Lãnh đạo Phòng GD – ĐT, 51 CBQL, GVTH chất cần thiết việc GD KNS cho HS lớp thông qua HĐ GD NGLL 2.4b Tổng hợp ý kiến Lãnh đạo Phòng GD – ĐT, CBQL, GVTH 52 mục đích GD KNS cho HS lớp thơng qua HĐ GD NGLL 2.4c Tổng hợp ý kiến Lãnh đạo Phòng GD – ĐT, CBQL, GVTH 53 vai trò HĐ GD NGLL việc GD KNS cho HS lớp 2.5 Tổng hợp ý kiến Lãnh đạo Phòng GD – ĐT, CBQL, GVTH 54 trách nhiệm GD KNS cho HSTH 2.6 Tổng hợp ý kiến Lãnh đạo Phòng GD – ĐT, CBQL, GVTH mức độ quan tâm GD KNS cho HS lớp thông qua HĐ GD KNS đánh giá cha mẹ HS mức độ GD KNS cho HS trƣờng TH 55 2.7 Tổng hợp sở vận dụng biện pháp GD KNS cho HS lớp 57 GV 2.8 Tổng hợp mức độ tiếp cận phƣơng pháp GD KNS cho HS 59 2.9 Tổng hợp ý kiến khó khăn hạn chế GV TH 60 trình GD KNS cho HS lớp thông qua HĐ GD NGLL 3.1 Chủ đề GD KNS đƣợc xây dựng theo nội dung hình thức hoạt 75 động thực chủ đề HĐ GD NGLL cho HS lớp 3.2 Các hoạt động cụ thể mà GV tổ chức cho HS lớp thực 80 3.3 Kết nhận thức HS lớp KN xác định giá trị KN 105 giải mâu thuẫn 3.4 Kết ứng xử HS lớp KN xác định giá trị KN giải mâu thuẫn 108 LỜI CẢM ƠN Luận văn đƣợc hoàn thành trƣờng Đại học Vinh dƣới hƣớng dẫn Phó Giáo sƣ, Tiến sĩ Nguyễn Thị Hƣờng Cho phép tơi đƣợc bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc Phó Giáo sƣ, Tiến sĩ Nguyễn Thị Hƣờng ngƣời tận tình, chu đáo dẫn giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn quý thầy, cô giáo giảng viên trƣờng Đại học Vinh hết lòng giảng dạy hƣớng dẫn suốt thời gian qua Trân trọng cảm ơn Phòng Giáo dục Đào tạo quận Gò Vấp, Ban Giám hiệu, giáo viên học sinh trƣờng Tiểu học Trần Văn Ơn, Tiểu học Kim Đồng, Tiểu học Phan Chu Trinh, Tiểu học Lam Sơn tạo điều kiện thuận lợi nhiệt tình giúp đỡ tơi q trình hồn thành luận văn Mặc dù cố gắng nhiều trình nghiên cứu, song luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót, mong nhận đƣợc góp ý quý thầy cô bạn bè đồng nghiệp để luận văn đƣợc hoàn thiện Nghệ An, tháng 10 năm 2012 TÁC GIẢ LUẬN VĂN Lê Thị Xuân Kim Hiếu MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục hình MỞ ĐẦU NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1: 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số vấn đề GD KNS cho HSTH 1.3 Một số vấn đề GD KNS cho HS lớp thông qua HĐ GD NGLL 1.4 Một số đặc điểm tâm - sinh lý HS lớp có liên quan đến đề tài Chƣơng CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 2: 2.1 Khái quát tình hình kinh tế, XH, GD quận Gị Vấp, thành phố Hồ Chí Minh 2.2 Thực trạng KNS công tác GD KNS cho HS lớp trƣờng TH quận Gò Vấp 2.3 Thực trạng GD KNS thông qua HĐ GD NGLL cho HS lớp trƣờng TH quận Gò Vấp 2.4 Đánh giá chung thực trạng Chƣơng MỘT SỐ BIỆN PHÁP GDKNS THÔNG QUA HĐ GD 3: NGLL CHO HS LỚP Ở CÁC TRƢỜNG TH QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 3.1 Các nguyên tắc đạo việc đề xuất biện pháp 3.2 Một số biện pháp GD KNS thông qua HĐ GD NGLL cho HS lớp 3.3 Thử nghiệm sƣ phạm KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ DANH MỤC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ i ii iii iv v vii 5 22 33 38 38 42 50 62 68 68 70 100 107 112 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 113 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Với phát triển cách mạng khoa học công nghệ nhƣ vũ bão tạo bƣớc nhảy vọt, đƣa giới chuyển từ thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa sang thời kì phát triển kinh tế tri thức xu toàn cầu hóa Trƣớc u cầu này, địi hỏi tất nƣớc phải đổi quan điểm giáo dục (GD) nhằm đào tạo bồi dƣỡng ngƣời phục vụ công xây dựng phát triển đất nƣớc Trong đó, trẻ em đối tƣợng đƣợc đƣa lên vị trí hàng đầu “Trẻ em tƣơng lai đất nƣớc” công dân định thành bại, định phát triển, hƣớng lên quốc gia tƣơng lai Nếu khơng có kĩ sống (KNS), em gánh vác tốt nhiệm vụ thân, gia đình, cộng đồng đất nƣớc Khi xây dựng nhà, ngƣời ta ý đến móng Nền móng có vững ngơi nhà Bậc tiểu học (TH) móng ngơi nhà GD, bậc học đặt sở ban đầu cho hình thành phát triển toàn diện nhân cách trẻ, đặt tảng vững cho GD phổ thông cho toàn hệ thống GD quốc dân HS lớp giai đoạn chuyển từ nhi đồng sang thiếu nhi Tâm – sinh lí em ngày diễn thay đổi lớn: có xu hƣớng tìm tịi, thích khám phá thân, thích tự khẳng định mình… Sự phát triển nhanh chóng xã hội (XH) đại tất lĩnh vực có tác động to lớn đến sống gia đình chiều tích cực tiêu cực, điều ảnh hƣởng trực tiếp đến hình thành phát triển nhân cách trẻ Song tuổi này, em thiếu hiểu biết sâu sắc XH, thiếu KNS, dễ dẫn đến việc cách ứng phó đắn trƣớc áp lực tiêu cực C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 trƣớc lôi kéo từ bạn bè chƣa ngoan, từ ngƣời xấu cộng đồng dễ sa vào tệ nạn XH,… Vì vậy, định hƣớng cho em có cách sống tích cực XH đại cần thiết Nhân cách học sinh (HS) đƣợc hình thành phát triển qua hai đƣờng nhà trƣờng: đƣờng dạy học mơn học Tốn, Tiếng Việt, Đạo đức, Tự nhiên Xã hội…và đƣờng GD lên lớp: hoạt động tập thể, dã ngoại… lớp, trƣờng, Đội Bằng hai đƣờng GD này, HS đƣợc trang bị kiến thức, kĩ (KN) thái độ tích cực, sáng tạo sống mà cách tiếp cận hoạt động giáo dục lên lớp (HĐ GD NGLL) thƣờng mang lại hiệu GD cao KNS “một sớm, chiều” mà có đƣợc Vì vậy, GD kĩ sống (KNS) trình lâu dài, khó khăn, phải đƣợc tiến hành cách thƣờng xuyên, lúc nơi, sớm tốt Nhƣng nay, trƣờng TH, GD KNS thông qua HĐ GD NGLL cho HS chƣa có hƣớng dẫn cụ thể lớp, vùng miền để đáp ứng thử thách sống nâng cao chất lƣợng sống cho em Nhƣ vậy, việc đƣa biện pháp GD KNS cho HS lớp thông qua HĐ GD NGLL vấn đề cấp thiết cấp bách giai đoạn Xuất phát từ nhu cầu thực tiễn đó, chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu “Một số biện pháp giáo dục kỹ sống thông qua hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh lớp trường tiểu học quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh” Mục đích nghiên cứu Từ nghiên cứu sở lí luận thực tiễn xác định nội dung qui trình GD KNS cho HS lớp trƣờng TH quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh thơng qua HĐ GD NGLL nhằm nâng cao chất lƣợng GD KNS cho HS góp phần thực mục tiêu GD tồn diện Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 136 …………………… …………………………………………………… …………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………… 10 Thầy (cô) quan tâm đến việc GDKNS cho HS lớp thông qua HĐ GD NGLL chưa? a Đã quan tâm mức b Đã quan tâm nhƣng chƣa thƣờng xuyên c Chƣa quan tâm 11 Để công tác GDKNS cho học sinh lớp thông qua HĐ GD NGLL đạt hiệu cao hơn, thầy (cô) có đề nghị gì? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Một lần nữa, chân thành cám ơn cộng tác thầy (cô)! Phụ lục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 137 PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho Cán quản lý trƣờng tiểu học) Nhằm đánh giá thực trạng giáo dục kĩ sống (GDKNS) cho học sinh lớp trƣờng tiểu học địa bàn quận Gị Vấp, thành phố Hồ Chí Minh; để từ đề xuất số biện pháp GDKNS cho học sinh lớp thơng qua hoạt động giáo dục ngồi lên lớp (HĐ GD NGLL) góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục Xin thầy (cơ) vui lịng cho biết ý kiến cách đánh dấu X vào ý kiến mà thầy (cô) lựa chọn ghi câu trả lời ngắn nội dung sau Trân trọng cám ơn cộng tác thầy (cô)! Theo thầy (cô), kĩ sống? a KNS kĩ quan trọng sống mà ngƣời có đƣợc q trình trƣởng thành, nhƣ: đọc, đếm kĩ năng, kĩ thuật thực hành… b KNS kĩ tâm lí xã hội, khả làm chủ thân ngƣời, khả ứng xử phù hợp với ngƣời khác với xã hội, khả ứng phó tích cực trƣớc tình sống c Cả a b GDKNS cho học sinh lớp trường TH trách nhiệm của: a Giáo viên chủ nhiệm b Giáo viên môn c Tổng phụ trách Ban chấp hành Chi Đoàn d Hội đồng sƣ phạm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 138 Thầy (cơ) cho biết quan niệm chất mức độ cần thiết việc GDKNS cho học sinh lớp Nội Ý kiến Lựa chọn dung GDKNS cho học sinh thông qua HĐ GD NGLL Bản tích hợp GDKNS với HĐ GD NGLL chất GDKNS cho học sinh thông qua HĐ GD NGLL lồng ghép GDKNS với HĐ GD NGLL GDKNS cho học sinh thông qua HĐ GD NGLL thực GDKNS thực HĐNGLL Mức độ Cần thiết cần Chƣa cần thiết thiết Không cần thiết Theo thầy (cô), HĐ GD NGLL có vai trị quan trọng việc GDKNS cho học sinh lớp 5? STT Quan điểm Bổ trợ cho hoạt động lớp giúp học sinh thực hành, rèn luyện KNS đƣợc học Giúp học sinh phát huy tính chủ động tích cực phát huy hết khả năng, khiếu Tạo điều kiện cho học sinh đƣợc trải nghiệm rèn luyện nhiều để hình thành KNS Góp phần làm tăng hứng thú cho học sinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Lựa chọn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 139 trình hoạt động để hình thành rèn luyện KNS Thầy (cô) quan tâm đến việc GDKNS cho HS lớp thông qua HĐ GD NGLL chưa? a Đã quan tâm mức b Đã quan tâm nhƣng chƣa thƣờng xuyên c Chƣa quan tâm Khi GDKNS cho HS lớp thông qua HĐ GD NGLL, thầy (cô) dựa sở để lựa chọn biện pháp giáo dục phù hợp? a Bằng kinh nghiệm thân b Bằng cách học từ đồng nghiệp c Bằng phƣơng pháp đƣợc đào tạo Để công tác GDKNS cho học sinh lớp thông qua HĐ GD NGLL đạt hiệu cao hơn, thầy (cơ) có đề nghị gì? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Một lần nữa, chân thành cám ơn cộng tác thầy (cô)! Phụ lục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 140 PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho Lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo quận Gò Vấp) Nhằm đánh giá thực trạng giáo dục kĩ sống (GDKNS) cho học sinh lớp trƣờng tiểu học địa bàn quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh; để từ đề xuất số biện pháp GDKNS cho học sinh lớp thông qua hoạt động lên lớp (HĐ GD NGLL) góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục Xin thầy (cơ) vui lịng cho biết ý kiến cách đánh dấu X vào ý kiến mà thầy (cô) lựa chọn ghi câu trả lời ngắn nội dung sau Trân trọng cám ơn cộng tác thầy (cô)! Theo thầy (cô), kĩ sống? a KNS kĩ quan trọng sống mà ngƣời có đƣợc trình trƣởng thành nhƣ đọc, đếm kĩ năng, kĩ thuật thực hành… b KNS kĩ tâm lí xã hội, khả làm chủ thân ngƣời, khả ứng xử phù hợp với ngƣời khác với xã hội, khả ứng phó tích cực trƣớc tình sống c Cả a b GDKNS cho học sinh lớp trường TH trách nhiệm của: a Giáo viên chủ nhiệm b Giáo viên môn c Tổng phụ trách Ban chấp hành Chi Đoàn d Hội đồng sƣ phạm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 141 Thầy (cô) cho biết quan niệm thân chất mức độ cần thiết việc GDKNS cho học sinh lớp Vấn đề Nội dung Lựa chọn GDKNS cho học sinh thông qua HĐ GD NGLL Bản tích hợp GDKNS với HĐ GD NGLL chất GDKNS cho học sinh thông qua HĐ GD NGLL lồng ghép GDKNS với HĐ GD NGLL GDKNS cho học sinh thông qua HĐ GD NGLL thực GDKNS thực HĐNGLL Mức độ Cần thiết cần Chƣa cần thiết thiết Không cần thiết Theo thầy (cơ), HĐ GD NGLL có vai trị quan trọng việc GDKNS cho học sinh lớp 5? Quan điểm STT Bổ trợ cho hoạt động lớp giúp học sinh thực hành, rèn luyện KNS đƣợc học Giúp học sinh phát huy tính chủ động tích cực phát huy hết khả năng, khiếu Tạo điều kiện cho học sinh đƣợc trải nghiệm rèn luyện nhiều để hình thành KNS Góp phần làm tăng hứng thú cho học sinh trình hoạt động để hình thành rèn luyện KNS Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Lựa chọn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 142 Để công tác GDKNS cho học sinh lớp thông qua HĐ GD NGLL đạt hiệu cao hơn, thầy (cô) có đề nghị gì? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Một lần nữa, chân thành cám ơn cộng tác thầy (cô)! Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho cha mẹ học sinh) Nhằm đánh giá thực trạng giáo dục kĩ sống (GDKNS) cho học sinh lớp trƣờng tiểu học địa bàn quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh; để từ đề xuất số biện pháp GDKNS cho học sinh lớp thơng qua hoạt động ngồi lên lớp (HĐ GD NGLL) góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục Xin ơng (bà) vui lịng cho biết ý kiến cách đánh dấu X vào ý kiến mà ông (bà) lựa chọn ghi câu trả lời ngắn nội dung sau Trân trọng cám ơn cộng tác ơng (bà)! Ơng (bà) nghe nói đến cụm từ “kĩ sống” chưa? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 143 a Đã nghe b Chƣa nghe Theo ơng (bà), có cần thiết phải GDKNS cho học sinh lớp không? a Cần thiết b Chƣa cần thiết c Không cần thiết Theo ông (bà), nhà trường thầy cô giáo quan tâm đến việc GDKNS cho học sinh lớp thông qua HĐ GD NGLL chưa? a Đã quan tâm mức b Đã quan tâm nhƣng chƣa thƣờng xuyên c Chƣa quan tâm Để công tác GDKNS cho học sinh lớp nhà trường đạt hiệu cao, ơng (bà) có đề nghị gì? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Một lần nữa, chân thành cám ơn cộng tác ông (bà)! Phụ lục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 144 PHIẾU KHẢO SÁT KẾT QUẢ THỬ NGHIỆM (Kĩ xác định giá trị) Họ tên học sinh: ……………………………………………………… Lớp: ………… Trƣờng: ……………………………………………… Đánh dấu X vào ô trống trƣớc ý em cho hợp lí (có thể chọn nhiều ý): Theo em, giá trị người gì? a Điều có lợi cho b Điều quan trọng c Điều có ý nghĩa d Điều mà thân tin tƣởng e Là phẩm chất mà có f Là tài sản mà có g Là trình độ học vấn mà có h Là chức quyền mà có i Là mối quan hệ với bạn bè, ngƣời thân mà có j Là vị trí xã hội mà có Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT KẾT QUẢ THỬ NGHIỆM (Kĩ giải mâu thuẫn) Họ tên học sinh: ……………………………………………………… Lớp: ………… Trƣờng: ……………………………………………… Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 145 Hãy cho biết ý kiến em biểu sau việc giải mâu thuẫn cách đánh dấu X vào cột ý kiến mà em cho phù hợp với mình: Hành vi STT Khơng cần Kiềm chế cảm xúc, tự đƣa khỏi tình Xác định nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn – Ai ngƣời gây mâu thuẫn Chủ động hỏi ngƣời có mâu thuẫn với có thời gian để ngồi nói chuyện mâu thuẫn khơng Nói với ngƣời có mâu thuẫn với cảm xúc Nói ngun nhân làm cho có cảm xúc nhƣ Lắng nghe câu trả lời ngƣời Cùng thảo luận cách giải mâu thuẫn Suy nghĩ tích cực nguyên nhân nảy sinh mâu thuẫn tìm cách Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Cần Rất Không cần biết C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 146 giải mâu thuẫn Thảo luận cách bình tĩnh 10 Dừng thảo luận mâu thuẫn giải đƣợc hai ngƣời trở nên giận hẹn nói chuyện sau ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỬ NGHIỆM (Kĩ xác định giá trị) Đáp án: - Kết đúng: c-d-e-i-j - Kết khơng a-b-f-g-h Cách tính điểm: - Điểm tối đa HS đạt đƣợc 10 điểm (Trả lời câu tính điểm, trả lời sai câu trừ điểm) Xếp loại: - Loại tốt: từ điểm đến 10 điểm - Loại Đạt yêu cầu: từ điểm đến điểm - Loại Không đạt yêu cầu: dƣới điểm ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỬ NGHIỆM (Kĩ giải mâu thuẫn) Đáp án: - Kết đúng: 2-3-7-8-10 (Rất cần; Cần) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 147 - Kết không 1-4-5-6-9 (Không cần thiết; Khơng biết) Cách tính điểm: - Điểm tối đa HS đạt đƣợc 10 điểm (Trả lời câu tính điểm, trả lời sai câu trừ điểm) Xếp loại: - Loại tốt: từ điểm đến 10 điểm - Loại Đạt yêu cầu: từ điểm đến điểm - Loại Không đạt yêu cầu: dƣới điểm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 148 MỘT SỐ HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 149 Một buổi học ngoại khóa Khu di tích Rừng sác - Cần Giờ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn