Một số giải pháp quản lí công tác bồi dưỡng giáo viên ở trường trung học cơ sở huyện cần giờ thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THIÊN LĂNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ CƠNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CẦN GIỜ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC QUẢN LÝ NGHỆ AN, 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THIÊN LĂNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CẦN GIỜ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC QUẢN LÝ Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Đình Huân NGHỆ AN, NĂM 2014 LỜI CẢM ƠN Trước hết, xin chân thành gửi lời cảm ơn đến quý Thầy, Cô Ban Giám hiệu, Thầy Cô Trường Đại Học Vinh tận tình hướng dẫn, giảng dạy tạo điều kiện giúp đỡ suốt thời gian theo học chương trình đào tạo Cao học chuyên ngành Quản lý giáo dục khóa 20 Bằng tình cảm chân thành, kính trọng tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Đình Huân, người dành nhiều thời gian quan tâm, động viên, giúp đỡ, hướng dẫn, sửa chữa góp ý nhiều nội dung q báu cho tơi từ nghiên cứu đề cương đến hoàn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo đồng nghiệp Phòng Giáo dục Đào tạo; Hiệu trưởng trường Bồi dưỡng Giáo dục; Ban Giám hiệu tất trường THCS; giáo viên trường THCS: Cần Thạnh, Bình Khánh, An Thới Đơng, Long Hịa, Lý Nhơn, Tam Thơn Hiệp, Thạnh An, Doi Lầu huyện Cần Giờ, TP.HCM; cán bộ, giáo viên cốt cán quý đồng nghiệp, người thân chia sẻ, động viên, giúp đỡ cung cấp số liệu nhiệt tình hưởng ứng để tơi thực phiếu khảo sát phục vụ nghiên cứu thực trạng luận văn Mặc dù thân nhiều cố gắng tâm huyết đầu tư thực hoàn thành luận văn nội dung cịn nhiều thiếu sót cần điều chỉnh Kính mong quan tâm góp ý dẫn quý thầy, cô đồng nghiệp để luận văn điều chỉnh tốt với mong muốn áp dụng thành công vào thực tiễn công tác thân góp sức cho hiệu trưởng trường THCS huyện Cần Giờ, TP.HCM thực tốt nhiệm vụ quản lý Kính chúc q thầy, cô quý đồng nghiệp dồi sức khoẻ, thành công công tác TP.HCM, tháng năm 2014 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU .2 KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU GIẢ THUYẾT KHOA HỌC NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU GIỚI HẠN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CẤU TRÚC LUẬN VĂN .4 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Khái quát lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Các khái niệm ……………………………………………………………… 1.2.1 Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục quản lý trƣờng học ……………… 1.2.2 Trƣờng trung học sở quản lý trƣờng trung học sở ……………… 1.2.3 Bồi dƣỡng, bồi dƣỡng giáo viên quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên trung học sở ………………………………………………………………… 11 1.3 Công tác bồi dƣỡng giáo viên trung học sở………………………… 13 1.3.1 Đổi giáo dục trƣờng trung học sở nay…………………… 13 1.3.2 Yêu cầu lực phẩm chất giáo viên trung học sở thời kỳ đổi ………………………………………………………………… 14 1.3.3 Mục tiêu bồi dƣỡng giáo viên trung học sở…………………………… 16 1.3.4 Nội dung chƣơng trình bồi dƣỡng giáo viên trung học sở………… 16 1.3.5 Phƣơng pháp bồi dƣỡng giáo viên trung học sở……………………… 17 1.3.6 Hình thức bồi dƣỡng giáo viên trung học sở…………………………… 18 1.4 Quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên trung học sở………………… 19 1.4.1 Các chức quản lý việc bồi dƣỡng giáo viên trung học sở……20 1.4.2 Những nội dung công tác quản lý bồi dƣỡng giáo viên trung học sở…………………………………………………………………… 22 1.4.3 Quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên trung học sở thông qua hoạt động hỗ trợ……………………………………………………………………………… 25 Kết luận chƣơng …………………………………………………………… 29 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG CỦA VIỆC QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CẦN GIỜ, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế, văn hóa, xã hội, giáo dục huyện Cần Giờ, thành phố Hồ Chí Minh …….…… 30 2.1.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế, văn hoá, xã hội……………………… …… … 30 2.1.2 Giáo dục – đào tạo………………………………………………………… 30 2.2 Thực trạng công tác bồi dƣỡng giáo viên trung học sở huyện Cần Giờ, thành phố Hồ Chí Minh……………………………………………………………………… 35 2.2.1 Kết khảo sát năm học 2012 – 2013…………………………………….…35 2.2.2 Thực trạng bồi dƣỡng giáo viên theo chƣơng trình bồi dƣỡng Giáo dục Đào tạo………………………………………………………… 36 2.2.3 Thực trạng bồi dƣỡng giáo viên theo chƣơng trình bồi dƣỡng sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh……………………………………37 2.2.4 Thực trạng bồi dƣỡng giáo viên theo chƣơng trình bồi dƣỡng phịng Giáo dục Đào tạo huyện Cần Giờ, thành phố Hồ Chí Minh………… 38 2.2.5 Thực trạng bồi dƣỡng giáo viên theo chƣơng trình trƣờng, tổ mơn trƣờng THCS huyện Cần Giờ, thành phố Hồ Chí Minh………… 38 2.2.6 Thực trạng tự bồi dƣỡng giáo viên………………………………… ….39 2.3 Thực trạng quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên trƣờng trung học sở huyện Cần Giờ, thành phố Hồ Chí Minh……………………………………… 40 2.3.1 Thực trạng thực chức quản lý bồi dƣỡng giáo viên hiệu trƣởng……………………………………………………………………… 40 2.3.2 Thực trạng thực nội dung công tác quản lý bồi dƣỡng giáo viên hiệu trƣởng………………………………………………………………… 45 2.3.3 Thực trạng công tác quản lý bồi dƣỡng giáo viên hiệu trƣởng thông qua hoạt động hỗ trợ………………………………………………… 55 2.4 Đánh giá thực trạng quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên trung học sở huyện Cần Giờ, thành phố Hồ Chí Minh 61 2.4.1 Ƣu điểm 61 2.4.2 Hạn chế 62 2.4.3 Nguyên nhân……………………………………………………………… 62 Kết luận chƣơng 2…………………………………………………………… .64 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CẦN GIỜ, THÀNH PHỐ HỒ CHI MINH 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp…………………………………… ………… 65 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu .65 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn .68 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu .71 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 71 3.2 Các giải pháp quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên trung học sở huyện Cần Giờ, thành phố Hồ Chí Minh………………………… … 71 3.2.1 Nâng cao nhận thức công tác bồi dƣỡng giáo viên………………… … 71 3.2.2 Điều chỉnh mục tiêu, phát triển chƣơng trình, đổi phƣơng pháp Phƣơng tiện hình thức bồi dƣỡng giáo viên…………………………… … 73 3.2.3 Xây dựng điều chỉnh kế hoạch bồi dƣỡng giáo viên…………………….75 3.2.4 Xây dựng tăng cƣờng qui chế quản lý hoạt động bồi dƣỡng giáo viên………………………………………………………………………… … 76 3.2.5 Tăng cƣờng điều kiện sở vật chất, trang thiết bị, tài hỗ trợ cho cơng tác bồi dƣỡng giáo viên………………………………………… … 78 3.2.6 Huy động nguồn lực hỗ trợ tham gia công tác bồi dƣỡng giáo viên trung học sở………………………………………………………… ……… 79 3.2.7 Phối hợp lực lƣợng tham gia công tác bồi dƣỡng giáo viên………… 82 3.2.8 Tổ chức sơ tổng kết, chia sẻ rút kinh nghiệm………………………… 83 3.3 Tổ chức thực giải pháp………………………………… …… 3.4 Khảo sát cần thiết tình khả thi giải pháp…………… 84 … 84 3.4.1 Khảo sát cần thiết phải tăng cƣờng công tác quản lý bồi dƣỡng giáo viên trung học sở giai đoạn …………………………… 84 3.4.2 Khảo sát cần thiết tính khả thi giải pháp ……………… 86 Kết luận chƣơng 3: 89 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận 91 Kiến nghị 93 2.1 Kiến nghị với lãnh đạo quyền cấp 93 2.2 Kiến nghị với lãnh đạo ngành cấp …… 93 * Đối với Giáo dục Đào tạo 93 * Đối với sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh 94 * Đối với phòng Giáo dục Đào tạo Cần Giờ 94 * Đối với hiệu trƣởng trƣờng trung học sở 95 * Đối với tổ trƣởng môn giáo viên 96 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .97 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an BD CB CBQL CHXHCN CNTT CNXH CSTĐ CSVC GDCD GD&ĐT GS GV HS NV NXB PCGD PGS PHHS QLGD TDTT TH THCN THCS THPT TNCS HCM TNTP HCM TP.HCM TS TW VS XHCN XHH UBND DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Bồi dƣỡng Cán Cán quản lý Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Công nghệ thông tin Chủ nghĩa xã hội Chiến sỹ thi đua Cơ sở vật chất Giáo dục công dân Giáo dục đào tạo Giáo sƣ Giáo viên Học sinh Nhân viên Nhà xuất Phổ cập giáo dục Phó giáo sƣ Phụ huynh học sinh Quản lý giáo dục Thể dục thể thao Tiểu học Trung học chuyên nghiệp Trung học sở Trung học phổ thơng Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Thành phố Hồ Chí Minh Tiến sỹ Trung ƣơng Viện sĩ Xã hội chủ nghĩa Xã hội hóa Ủy ban Nhân dân Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU TRONG LUẬN VĂN Bảng 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16 2.17 2.18 3.1 Nội dung Thống kê hạnh kiểm học sinh THCS năm học 2013 - 2013 Thống kê học lực học sinh THCS năm học 2012 - 2013 Đánh giá chung bồi dƣỡng giáo viên theo chƣơng trình bồi dƣỡng Giáo dục Đào tạo Đánh giá chung bồi dƣỡng giáo viên theo chƣơng trình bồi dƣỡng sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh Đánh giá chung bồi dƣỡng giáo viên theo chƣơng trình bồi dƣỡng phòng Giáo dục Đào tạo huyện Cần Giờ Đánh giá công tác tự bồi dƣỡng Đánh giá công tác lập kế hoạch bồi dƣỡng giáo viên hiệu trƣởng Đánh giá việc tổ chức bồi dƣỡng giáo viên hiệu trƣởng Đánh giá việc đạo bồi dƣỡng giáo viên hiệu trƣởng Đánh giá việc kiểm tra bồi dƣỡng giáo viên hiệu trƣởng Đánh giá việc quản lý bồi dƣỡng giáo viên theo chƣơng trình bồi dƣỡng Giáo dục Đào tạo Đánh giá việcquản lý bồi dƣỡng giáo viên theo chƣơng trình bồi dƣỡng sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh Đánh giá việc quản lý bồi dƣỡng giáo viên theo chƣơng trình bồi dƣỡng phịng Giáo dục Đào tạo huyện Cần Giờ Đánh giá việc quản lý bồi dƣỡng giáo viên theo chƣơng trình bồi dƣỡng trƣòng THCS tổ môn huyện Cần Giờ Đánh giá công tác quản lý tự bồi dƣỡng giáo viên Đánh giá quản lý hỗ trợ thi đua dạy tốt Đánh giá quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trang bị sở vật chất Đánh giá bồi dƣỡng giáo viên quan tham quan du lịch Tổng hợp khảo sát cần thiết tính khả thi thực giả pháp quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên trung học sở Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Trang 34 34 37 37 38 39 40 42 43 44 47 48 50 52 53 55 58 60 87 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Với phát triển nhảy vọt khoa học công nghệ, đặc biệt công nghệ thông tin truyền thông, nhân loại bƣớc đầu độ sang kinh tế tri thức Xu tồn cầu hố mạnh mẽ diễn giới Bối cảnh quốc tế tác động to lớn vào phát triển quốc gia Đảng Nhà nƣớc ta nỗ lực đặt mục tiêu phải nhanh chóng đƣa đất nƣớc thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu với nhiệm vụ trọng tâm tập trung đẩy mạnh phát triển đất nƣớc theo hƣớng cơng nghiệp hóa, đại hóa để xây dựng tổ quốc Việt Nam XHCN tiến tới: “Dân giàu, nƣớc mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Về phát triển GD&ĐT, báo cáo tổng kết 20 năm thực cƣơng lĩnh xây dựng đất nƣớc thời kỳ độ lên CNXH Đảng nhận định: “GD&ĐT giữ vững mục tiêu XHCN nội dung, chƣơng trình sách giáo dục Công xã hội giáo dục đƣợc cải thiện”; “GD&ĐT gắn kết chặt chẽ với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, khoa học - công nghệ”, “Ngân sách nhà nƣớc chi cho giáo dục ngày tăng, từ 15% năm 2000 tăng lên 20% năm 2007”, đặc biệt “Đội ngũ nhà giáo cán QLGD không ngừng phát triển số lƣợng chất lƣợng”.v.v Cùng với phát triển đất nƣớc, ngành giáo dục nƣớc ta có nhiều nổ lực chiến lƣợc phát triển ngƣời nguồn nhân lực thời kỳ Nhiệm vụ quan trọng đặt cho ngành giáo dục phải đào tạo nguồn nhân lực ngày có trình độ cao, có đủ khả thích ứng hịa nhập vào nguồn lao động xã hội để tham gia xây dựng phát triển đất nƣớc nhƣ hòa nhập vào phát triển giới Tuy nhiên, bên cạnh kết đạt đƣợc, lĩnh vực GD&ĐT hạn chế, yếu kém, chƣa thật quốc sách hàng đầu, chƣa giải tốt mối quan hệ tăng số lƣợng, quy mô với nâng cao chất lƣợng Chất lƣợng giáo dục toàn diện giảm sút Trong hệ thống trƣờng phổ thông, trƣờng THCS cấp học Trong nhà trƣờng, chất lƣợng đội ngũ GV có ảnh hƣởng lớn định tới chất lƣợng dạy học Do đó, việc quản lý cơng tác bồi dƣỡng, phát triển GV để đảm bảo đáp ứng yêu cầu xã hội số lƣợng chất lƣợng yêu cầu cấp bách, thƣờng xuyên có ý nghĩa với nhà trƣờng Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 Ban Bí thƣ TW Đảng việc xây dựng, nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo, CBQL giáo dục rõ“…phải tăng cƣờng xây dựng đội ngũ nhà giáo cán QLGD cách toàn diện Đây nhiệm vụ vừa đáp ứng yêu cầu trƣớc mắt, vừa mang tính chiến lƣợc lâu dài” Kết luận số 242-TB/TW ngày 15/4/2009 Bộ Chính trị tiếp tục thực Nghị Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành TW Đảng (khoá VIII), phƣơng hƣớng phát triển Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an có kế hoạch tổ chức học tập bồi dƣỡng ngoại ngữ tin học trƣờng có nhiều ƣu điểm thuận lợi hình thức học tập bồi dƣỡng vừa tập trung, vừa tạo bố trí thời gian phù hợp trƣờng cho GV tham gia, với hình thức GV có nhiều hội trao đổi học tập lẫn môi trƣờng với đồng nghiệp, với hình thức hiệu trƣởng quản lý đƣợc việc học GV cách chặt chẽ hoàn thành kế hoạch nâng cao trình độ chất lƣợng GV hiệu tiết kiệm giai đoạn 3.4.2 Khảo sát cấn thiết tính khả thi giải pháp Với giải pháp mà tác giả đề xuất kết trình lao động nghiên cứu thân lý luận khảo sát, qua phân tích thực trạng cơng tác quản lý bồi dƣỡng GV THCS huyện Cần Giờ, TP.HCM Ngồi việc tác giả trình bày kết khảo sát đƣợc tổng hợp, để có thêm vững tác giả mạnh dạn đề xuất biện pháp cách để hạn chế tính chủ quan cá nhân, tác giả trƣng cầu ý kiến độc lập 11 hiệu trƣởng trƣờng THCS huyện Cần Giờ, số GV nòng cốt số trƣờng THCS huyện Cần Giờ (23 ngƣời), đại diện cán mạng lƣới chuyên môn thuộc ngành GD&ĐT huyện Cần Giờ (4 ngƣời), hiệu trƣởng trƣờng Bồi dƣỡng giáo dục huyện Cần (1 ngƣời) chuyên viên Phòng GD&ĐT huyện Cần (4 ngƣời), tổng số phiếu khảo sát 43 phiếu Kết thu lại đƣợc 100% số ngƣời số phiếu trả lời ghi đầy đủ ý kiến vào tiêu chí trƣng cầu đƣợc ghi phiếu Bảng3.1 tổng hợp khảo sát cấn thiết tính khả thi thực giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng GV THCS Cấp thiết (Số lƣợng %) STT Mức độ nội dung Cấp Tƣơng Không thiết đối cấp cấp thiết Khả thi (Số lƣợng %) Khả thi Tƣơng đối khả thi khả thi thiết Nâng cao nhận thức 41 công tác bồi dƣỡng GV (95.3%) (4.7%) 41 (95.3%) (4.7%) CBQL GV Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 87 Không C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Điều chỉnh mục tiêu, 39 phát triển chƣơng trình, (90.7%) 40 (9.3%) (93%) (7%) đổi phƣơng pháp, phƣơng tiện cải tiến hình thức bồi dƣỡng GV Xây dựng điều chỉnh 36 kế hoạch bồi dƣỡng GV (83.7%) dựng Xây tăng 36 cƣờng quy chế quản (83.7%) 4 38 (9.3%) (7%) (88.4%) (7%) (4.7%) 36 (9.3%) (7%) (83.7%) (9.3%) (7%) lý, hoạt động bồi dƣỡng GV Tăng cƣờng điều 40 kiện CSVC, trang thiết (93%) 41 (7%) (95.3%) (4.7%) bị, tài chánh hỗ trợ cho công tác bồi dƣỡng GV Huy động nguồn 36 36 lực hỗ trợ tham gia công (83.7%) (11.6%) (4.7%) (83.7%) (11.6%) (4.7%) tác bồi dƣỡng GV THCS Phối hợp lực lƣợng 37 tham gia công tác bồi (86%) 3 (7%) (7%) (9.3%) (7%) 35 4 (81.4%) (9.3%) (9.3%) dƣỡng GV Tổ chức sơ - tổng kết, chia 36 rút kinh (83.7%) 35 4 (81.4%) (9.3%) (9.3%) nghiệm Từ bảng tổng hợp ý kiến đánh giá bảng mức độ cấp thiết khả thi Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 88 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an biện pháp, tác giả nhận đƣợc thông tin có giá trị (tỷ lệ đánh giá tích cực tham khảo thấp 81.4% cao 95.3%) đồng tình biện pháp cấp thiết khả thi, biện pháp “Nâng cao nhận thức công tác bồi dƣỡng GV CBQL GV” đƣợc ủng hộ cao (95.3% cho mức độ cấp thiết khả thi), điều quan trọng vấn đề yêu cầu nhận thức đƣợc ngƣời quan tâm trí cao; nội dung biện pháp “Tăng cƣờng điều kiện CSVC, trang thiết bị, tài chánh hỗ trợ cho công tác bồi dƣỡng GV THCS” đƣợc đồng tình 93% cho tính cấp thiết 95.3% cho tính khả thi, nội dung mà ngƣời CBQL nào, GV mong muốn trƣờng có đƣợc điều kiện đƣợc đầu tƣ trang bị tốt nhất; biện pháp “Điều chỉnh mục tiêu, phát triển chƣơng trình, đổi phƣơng pháp, phƣơng tiện cải tiến hình thức bồi dƣỡng GV” đƣợc đánh giá 90% cấp thiết 93% khả thi, biện pháp trọng tâm chuyên môn để mang lại chất lƣợng giáo dục nhƣ mong muốn Tuy nhiên, bên cạnh đó, qua trình khảo sát tồn diện mặt nội dung, dù không mong muốn nhƣng tác giả nhận đƣợc số ý kiến kể từ CBQL đến GV, dù tác giả tơn trọng tính khách quan trung thực ngƣời làm giáo dục tham gia khảo sát lấy ý kiến, nhƣng tác giả nhận thấy có tỷ lệ nhỏ CBQL GV chƣa thật quan tâm thông tin đến công tác có luồng ý kiến nhƣ nêu chƣơng qua hầu hết bảng khảo sát thể không ý kiến, điều cần lƣu ý cho hiệu trƣởng phải xem xét lại công tác quản lý mình, cụ thể: Thứ nhất: Hiệu trƣởng cần phải tự xem xét điều chỉnh công tác quản lý mình, phải đổi cơng tác quản lý cách tích cực, khoa học để quản lý tốt đội ngũ GV trƣờng mình, phải tạo cho đƣợc tập thể đội ngũ GV quan tâm hợp tác tốt Thứ hai: Hiệu trƣởng phải tập trung rà soát đội ngũ, đánh giá lực chun mơn, kết giảng dạy, tìm hiểu tâm tƣ nguyện vọng hoàn cảnh GV GV có lực phẩm chất chƣa đạt yêu cầu để tạo điều kiện giúp đỡ họ nâng cao nhận thức phấn đấu thực tốt vai trị trách nhiệm việc thực nhiệm vụ đƣợc giao, GV nhận thức yếu kém, tiếp tục không đạt yêu cầu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 89 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an lực phẩm chất có hƣớng đề xuất xếp giải phù hợp Nhƣ hiệu trƣởng có đƣợc đội ngũ vừa tâm huyết có đầy đủ phẩm chất lực GV với đầy đủ trình độ chun mơn nghiệp vụ đạo đức nghề nghiệp sẵn sàng đáp ứng nhiệm vụ mà Đảng, Nhà nƣớc nhân dân giao phó Kết luận chƣơng Giáo viên nhân tố quan trọng định chất lƣợng giáo dục Lao động GV hƣớng trực tiếp vào đào tạo ngƣời đáp ứng nhu cầu xã hội, lao động GV nhằm mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dƣỡng nhân tài Trong điều kiện đất nƣớc nhiều thách thức, khó khăn, ngƣời GV buộc phải có lực thích ứng với nhiệm vụ giảng dạy Để có đƣợc lực thích ứng đó, ngƣời GV cần phải đƣợc trang bị đầy đủ kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ đạo đức nghề nghiệp, họ phải đƣợc tạo điều kiện để đƣợc học tập, bồi dƣỡng, làm việc Để giúp họ vai trị ngƣời hiệu trƣởng nhà trƣờng quan trọng Qua nghiên cứu sở lí luận thực trạng công tác quản lý bồi dƣỡng GV, kết hợp kết lấy ý kiến phần 3.4.1 3.4.2 tác giả cho rằng: Tăng cƣờng công tác quản lý bồi dƣỡng GV THCS giai đoạn cần thiết, biện pháp mà tác giả đề xuất đƣợc phần lớn CBQL, GV nhà giáo dục có nhiều kinh nghiệm chun mơn đồng tình cho thực đƣợc cần phải đƣợc quán triệt làm ngay, đặc biệt với tiêu cần đạt CBQL GV đƣợc nêu kế hoạch chiến lƣợc Phòng GD&ĐT huyện Cần đến năm 2015 Nhƣ biện pháp đề xuất đƣợc hội đồng khoa học thẩm định chấp thuận, củng cố góp ý thêm cho tác giả biện pháp tác giả đề xuất áp dụng vào thực tế huyện Cần giờ, TP.HCM để nâng cao công tác quản lý bồi dƣỡng GV nhằm nâng cao chất lƣợng đội ngũ GV THCS huyện Cần giờ, TP.HCM thời gian tới KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Từ nghiên cứu lý luận thực tiễn; từ kết nghiên cứu thực trạng đề xuất số biện pháp công tác quản lý bồi dƣỡng GV hiệu trƣởng trƣờng THCS huyện Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 90 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Cần Giờ, TP.HCM, tác giả rút số kết luận nhƣ sau: - Trong bối cảnh nƣớc ta đứng trƣớc xu hƣớng toàn cầu hóa, hội nhập kinh tế giới bùng nổ thông tin… GD&ĐT đƣợc Nghị Đảng Nhà nƣớc tiếp tục khẳng định quốc sách hàng đầu [30] nhằm thực thắng lợi nghiệp công nghiệp hóa - đại hóa đất nƣớc Muốn phát triển giáo dục, việc trƣớc tiên phải chăm lo xây dựng củng cố đội ngũ GV vững vàng chuyên mơn nghiệp vụ, có phẩm chất đạo đức tốt thông thạo kỹ giáo dục, xử lý tốt tình sƣ phạm Nói nhƣ để lần khẳng định vai trò, chức nhiệm vụ ngƣời GV vô quan trọng, để đạt đƣợc chất lƣợng đội ngũ ngày tốt ngƣời GV phải đƣợc đặc biệt quan tâm bồi dƣỡng nhiều mặt - Tại huyện Cần Giờ, TP.HCM, công tác bồi dƣỡng cho đội ngũ GV THCS trải qua chặng đƣờng tƣơng đối dài để giải bất cập trình độ đào tạo lịch sử để lại Từ năm 2000 đến nay, việc đổi phƣơng pháp dạy học mang lại cho GV huyện Cần Giờ nhiều kinh nghiệm dạy học, việc bồi dƣỡng chuẩn hóa GV đƣợc Đảng, Nhà nƣớc, quyền địa phƣơng hiệu trƣởng trƣờng huyện quan tâm đẩy mạnh, GV không ngừng cố gắng học tập bồi dƣỡng để đạt trình độ chun mơn cao hơn, chất lƣợng giảng dạy ngày tốt Dù đến huyện Cần Giờ khoảng 1% GV THCS chƣa đạt chuẩn theo đạo ngành nhƣng tỷ lệ GV có trình độ chuẩn cao (76,1%), kết q trình vận động phát triển lên ngành giáo dục huyện đáng đƣợc ghi nhận - Tuy nhiên, đến nhìn góc độ tồn diện, chƣa thể nói đội ngũ GV THCS huyện Cần nguồn nhân lực chất lƣợng cao, 10% GV chƣa đạt yêu cầu tối thiểu trình độ tin học A để thực áp dụng CNTT giảng dạy, tỷ lệ GV có chứng B trở lên cịn thấp, trình độ ngoại ngữ trình độ trị cịn thấp Điều cho thấy cơng tác quản lý hiệu trƣởng thời gian qua có quan tâm nhƣng chƣa đầy đủ để nâng chất lƣợng toàn diện GV Việc sử dụng quy định biện pháp quản lý hiệu trƣởng chƣa đƣợc kiên đồng bộ, việc đầu tƣ trang bị CSVC huy động nguồn lực cho GV chƣa đƣợc đầu tƣ phát huy hết hiệu Đối với GV, tinh thần học tập nâng cao trình độ phận GV chƣa đƣợc nhận thức sâu sắc, ý thức tự giác tự khắc phục khó khăn cịn hạn chế, đời sống GV chƣa đƣợc cải thiện tốt nên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 91 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an GV chƣa yên tâm công tác - Công tác bồi dƣỡng GV nói chung cịn nặng tính hình thức, chƣa thật tạo hứng thú cho GV tham gia, việc triển khai cấp Bộ, Sở tập trung số nhỏ CB-GV đƣợc gọi cốt cán với thời gian ngắn Thời gian bồi dƣỡng chƣa đủ thấm sâu để CB-GV cốt cán triển khai đại trà cho tất GV lại, đặc biệt việc bồi dƣỡng GV thƣờng triển khai chủ yếu dịp nghỉ hè, không xuyên suốt tạo cho GV tâm lý “đến hẹn lại lên” nên thiếu chủ động quan tâm - Đời sống thực tế đội ngũ GV cịn khó khăn nhiều mặt, chế độ sách đãi ngộ, khuyến khích GV cịn nhiều hạn chế, kinh phí dành cho học tập bồi dƣỡng cịn “nhỏ giọt” nên chƣa thu hút GV Điều quan trọng với sách đãi ngộ giáo dục chƣa hấp dẫn nên việc thu hút nhân tài tự nguyện tham gia phục vụ ngành giáo dục điều chắn khó khăn lâu dài - Trong nghiệp phát triển GD&ĐT, đội ngũ CBQL nói chung đội ngũ hiệu trƣởng nói riêng có vai trị quan trọng Hiệu trƣởng nhân tố có ý nghĩa định đến việc nâng cao chất lƣợng giáo dục toàn diện, hoàn thành mục tiêu nhiệm vụ nhà trƣờng Để hoàn thành nhiệm vụ đƣợc giao địi hỏi ngƣời hiệu trƣởng phải có nghiệp vụ quản lý, có trình độ chun mơn lực lãnh đạo cao Vì việc nghiên cứu thực trạng quản lý công tác bồi dƣỡng GV THCS hiệu trƣởng trƣờng THCS huyện Cần Giờ, TP.HCM điều cần thiết để thấy đƣợc mặt mạnh, mặt yếu vấn đề rút làm học kinh nghiệm, qua tìm giải pháp nhằm nâng cao hiệu lực quản lý hiệu trƣởng nâng cao chất lƣợng GV Với giải pháp tác giả đề xuất chƣơng kết trình nghiên cứu khách quan phản ánh tình hình giáo dục huyện Cần Giờ kể từ năm 2007 đến nay, hy vọng giải pháp đề xuất áp dụng vào công tác quản lý huyện Cần Giờ, đặc biệt giải pháp 1, giải pháp giải pháp nội dung đƣợc đánh giá cấp thiết có tính khả thi cao cần sớm đƣợc quan tâm đẩy mạnh Kiến nghị Từ kết luận mong muốn cho biện pháp đƣợc quan tâm thực hiệu công tác quản lý bồi dƣỡng GV nhằm nâng cao chất lƣợng đội ngũ, đồng thời sau tham khảo ý kiến đề xuất CBQL GV thực tổng hợp phiếu khảo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 92 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an sát, tác giả xin đề xuất số kiến nghị sau: - Kiến nghị với lãnh đạo quyền cấp Chúng ta có chủ trƣơng đắn Đảng Nhà nƣớc công tác phát triển GD&ĐT, có chiến lƣợc phát triển đất nƣớc đến năm 2020 tiền đề cho năm Vậy để giáo dục thật đƣợc xem quốc sách hàng đầu cần quan tâm, tâm huyết nhà lãnh đạo cấp từ Trung ƣơng đến địa phƣơng nghiệp giáo dục nhằm tập trung chăm lo, đầu tƣ thúc đẩy giáo dục phát triển Nhà nƣớc, quyền địa phƣơng cần tiếp tục nghiên cứu cải tiến sách ƣu đãi, sách ƣu tiên khuyến khích nhiều giáo dục, đặc biệt chế độ đảm bảo tiền lƣơng GV đủ sống với nghề, chế độ ƣu đãi nghề nghiệp, chế độ công tác nguồn đầu tƣ trực tiếp cho GV tham gia bồi dƣỡng, tăng cƣờng đầu tƣ CSVC trƣờng lớp khang trang đại Đƣợc nhƣ vậy, thu hút nhiều nhân tài (học sinh sinh viên giỏi) tình nguyện tham gia phục vụ ngành giáo dục, đào tạo nhân tài sớm trở thành GV giỏi (nguồn nhân lực chất lượng cao) từ trƣờng, họ lực lƣợng góp vào nguồn nhân lực có đủ khả đáp ứng yêu cầu cao mà Đảng, Nhà nƣớc ngành đặt nhiệm vụ thời gian tới, đồng thời với chế độ sách tốt tạo an tâm GV tâm huyết ngành để họ tồn tâm, toàn lực phục vụ nghề nghiệp với kết lao động cao Mặt khác với sách tốt có quyền địi hỏi đặt u cầu cao GV chất lƣợng dạy học chất lƣợng họ Khi thực nội dung đƣợc biết, ngày 04/7/2011 Chính phủ ban hành Nghị định 54/2011/NĐ-CP “Quy định chế độ phụ cấp thâm niên nhà giáo”, nói quan tâm Đảng, Nhà nƣớc chăm lo cho nghiệp giáo dục tin vui cho tất nhà giáo có thâm niên cơng tác ngành - Kiến nghị với lãnh đạo ngành cấp + Đối với Giáo dục Đào tạo Cần sớm hoàn thiện triển khai cụ thể chiến lƣợc phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn 2011-2020 phù hợp với chủ trƣơng Đảng Nhà nƣớc phù hợp với địa phƣơng nhƣ TP.HCM Nghiên cứu, xây dựng nội dung, chƣơng trình đào tạo GV trƣờng sƣ phạm thiết thực để GV trƣờng đáp ứng đƣợc yêu cầu giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 93 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an trƣờng THCS Nghiên cứu, khảo sát, ban hành bổ sung cụ thể quy định kế hoạch, nội dung, chƣơng trình, hình thức bồi dƣỡng GV cho đa dạng hơn, phong phú, đại, phù hợp với địa phƣơng, xây dựng chƣơng trình bồi dƣỡng cho GV tự bồi dƣỡng lúc nơi nhằm đẩy mạnh nâng cao hiệu bồi dƣỡng GV đáp ứng ngày cao giáo dục Tham mƣu với Đảng, Nhà nƣớc phối hợp với ban ngành đoàn thể quan tâm đầu tƣ ngày tốt GD&ĐT, đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục nhằm huy động tối đa nguồn lực để chăm lo cho nghiệp giáo dục nƣớc nhà, làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục tạo nhiều đột phá đổi quản lý phát triển giáo dục + Đối với sở Giáo dục Đào tạo TP.HCM Sở GD&ĐT TP.HCM cần đẩy mạnh thực phát triển giáo dục thành phố giai đoạn 2011 - 2015, định hƣớng đến 2020, đẩy mạnh thực kế hoạch năm 20112015 sở GD&ĐT thành phố tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lƣợng giáo dục nhằm tiến tới đổi toàn diện nhà trƣờng xây dựng nhà trƣờng tiên tiến, chất lƣợng cao hội nhập quốc tế, phải có kế hoạch phát triển đội ngũ GV quận, huyện Chỉ đạo, phối hợp với trƣờng Sƣ phạm đào tạo GV đảm bảo “đầu ra’’ có chất lƣợng nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ GV trƣờng Nghiên cứu, xây dựng phong phú thêm nội dung, chƣơng trình, hình thức bồi dƣỡng GV hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế địa phƣơng quận, huyện Thành phố Quan tâm, tham mƣu quyền Thành phố vận dụng tốt chế độ sách, đầu tƣ, ƣu đãi cho cơng tác bồi dƣỡng GV - Chỉ đạo Phòng GD&ĐT thực tốt công tác phát triển nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo + Đối với phòng Giáo dục Đào tạo huyện Cần Giờ Do chức Phòng GD&ĐT quản lý đạo trực tiếp trƣờng học đơn vị trực thuộc quận thơng qua hiệu trƣởng, hàng năm Phịng GD&ĐT phải quán triệt cho hiệu trƣởng chủ trƣơng, đƣờng lối Đảng, sách pháp luật Nhà nƣớc, tiếp tục hƣởng ứng vận động “Học tập làm theo gƣơng đạo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 94 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an đức Hồ Chí Minh”, hƣởng ứng chủ đề giáo dục vận động ngành, lƣu ý chủ trƣơng công tác bồi dƣỡng GV Đẩy mạnh tổ chức loại hình bồi dƣỡng GV nhƣ năm qua, đồng thời nghiên cứu thêm nhiều hình thức bồi dƣỡng phong phú khác nhằm thu hút GV nhiệt tình hƣởng ứng tham gia, giúp GV xem công tác bồi dƣỡng trở thành nhu cầu thật thƣờng xuyên cho thân Tham mƣu cho lãnh đạo huyện ủy, UBND huyện Cần giờ, phối hợp ban ngành đoàn thể, mạnh thƣờng quân quan tâm hỗ trợ nhiều mặt cho GV tham gia học tập bồi dƣỡng, có nhiều hình thức khuyến khích động viên khen thƣởng cho GV tích cực học tập bồi dƣỡng đạt thành tích cao Đề xuất với Bộ Sở GD&ĐT TP.HCM sáng kiến kinh nghiệm thực bồi dƣỡng hay, đồng thời nghiên cứu xây dựng thêm chƣơng trình bồi dƣỡng thiết thực, phù hợp với điều kiện thực tế Triển khai thực đề án phát triển mạng lƣới giáo dục, kế hoạch phát triển giáo dục huyện Cần đến 2015 nâng cao tỷ lệ CBQL GV có trình độ chun mơn sau đại học, trình độ trị, tin học ngoại ngữ giai đoạn đất nƣớc hội nhập với nƣớc khu vực quốc tế, đặc biệt quan tâm đến công tác xây dựng chuẩn GV theo Thông tƣ 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 Triển khai chƣơng trình hành động đến toàn ngành tiếp tục thực Nghị Trung ƣơng (khóa VIII) phƣơng hƣớng phát triển GD&ĐT đến năm 2020 + Đối với hiệu trưởng trường THCS Hiệu trƣởng có vai trị quan trọng cơng tác bồi dƣỡng GV, ngƣời hiệu trƣởng hết phải nhận thức đầy đủ tinh thần “Đổi tiếp tục đổi quản lý để nâng cao chất lƣợng giáo dục” Phải quán triệt đầy đủ đƣờng lối chủ trƣơng Đảng, Nhà nƣớc cho thân cho GV, đặc biệt công tác bồi dƣỡng GV Phải bám sát chủ trƣơng ngành yêu cầu phát triển kinh tế xã hội huyện, lập kế hoạch triển khai hiệu cơng tác bồi dƣỡng, chuẩn hố, nâng cao trình độ cho CBQL, GV để đạt tiêu bồi dƣỡng theo kế hoạch Phòng GD&ĐT huyện Cần giai đoạn đến năm 2015 Hiệu trƣởng phải nhạy bén nhận định tình hình, tận dụng có thời thuận lợi, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 95 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tranh thủ nguồn lực chăm lo cho giáo dục công tác bồi dƣỡng GV, tạo hội cho GV học tập bồi dƣỡng, ln tác động tích cực để GV có ý thức việc bồi dƣỡng vừa yêu cầu bắt buộc việc nâng cao trình độ nghề nghiệp vừa nhu cầu xác đáng tự giác bồi dƣỡng Hiệu trƣởng phải ngƣời gƣơng mẫu học tập, bồi dƣỡng, hiệu trƣởng phải ln ln thể gƣơng tham gia học tập suốt đời, thƣờng xuyên trao dồi bồi dƣỡng nghiệp vụ quản lý phấn đấu để đạt chuẩn hiệu trƣởng theo quy định Muốn thay đổi nâng cao chất lƣợng giáo dục phải thay đổi cách quản lý, muốn đổi phải đổi từ quản lý + Đối với tổ trưởng môn giáo viên Phải nâng cao nhận thức cách sâu sắc tầm quan trọng công tác bồi dƣỡng GV, xem việc học tập bồi dƣỡng vừa quyền lợi vừa trách nhiệm thân Phải rèn luyện để có tinh thần học hỏi cầu tiến, tự giác tham gia học tập bồi dƣỡng với tinh thần trách nhiệm cao Tranh thủ hội để tham gia học tập bồi dƣỡng để tự nâng cao lực phẩm chất nghề nghiệp theo quy định cho Khắc phục khó khăn để vừa tham gia bồi dƣỡng vừa hoàn thành tốt nhiệm vụ đƣợc giao Phải gƣơng “Tự học sáng tạo” để học sinh noi theo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 96 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Chấp hành Trung ƣơng Đảng (2004), Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 Ban Bí thư việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Ban Bí thƣ Trung ƣơng Đảng (2009), Thơng báo kết luận Bộ Chính trị số 242TB/TW ngày 15/4/2009 tiếp tục thực Nghị Trung ương (khoá VIII) phương hướng phát triển GD&ĐT đến năm 2020 Bộ Chính trị (Khố X - 2006), Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 việc tổ chức vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bộ Chính trị (Khố XI - 2011), Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Bộ GD&ĐT (1995), Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ 1992-1996 cho GV THCS Bộ GD&ĐT (1995), Chương trình bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ 1997-2000 cho GV THCS Bộ GD&ĐT (2002), Tài liệu tập huấn cán quản lý giáo dục triển khai chương trình, sách giáo khoa THCS Bộ GD&ĐT (2002), Quyết định số 33/2002/QĐ-BGD&ĐT ngày 22/7/2002 việc ban hành chương trình quản lý hành nhà nước quản lý ngành GD&ĐT Bộ GD&ĐT (2004), việc ban hành khung bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III (20042007) cho GV THCS 10 Bộ GD&ĐT (2008), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2008-2009, NXB Giáo dục 11 Bộ GD&ĐT (2008), Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 ban hành Quy định đạo đức nhà giáo 12 Bộ GD&ĐT (2009), Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp GV THCS, GV THPT 13 Bộ GD&ĐT (2009), Thông tư số 12/2009/TT-BGDĐT ngày 12/5/2009 Ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS 14 Bộ GD&ĐT (2009), Kỹ đổi quản lý dành cho hiệu trưởng cán quản lý giáo dục, NXB Lao động Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 97 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 15 Bộ GD&ĐT (2010), Hướng dẫn áp dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học đánh giá giáo viên, NXB ĐHSP 16 Bộ GD&ĐT (2011), Điều lệ trường THCS, THPT THPT nhiều cấp học (Ban hành kèm Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT) 17 Bộ Nội vụ (2006), Thông tư 07/2006/TT-BNV ngày 01/12/2006 hướng dẫn việc xây dựng thực tiêu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức 18 Bộ trƣởng Bộ GD&ĐT (2003), Chỉ thị số 22/2003/CT-BGD&ĐT ngày 05/6/2003 việc bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý giáo dục hàng năm 19 Bộ trƣởng Bộ GD&ĐT (2006), Quyết định số 22/2006/QĐ-BGDĐT ngày 12/5/2006 việc bồi dưỡng, sử dụng nhà giáo chưa đạt chuẩn 20 Bộ trƣởng Bộ GD&ĐT & Bộ Nội vụ (2006), Thông tư liên tịch 35/2006/TTLTBGD&ĐT-BNV ngày 23/8/2006 hướng dẫn định mức biên chế giáo viên sở giáo dục phổ thông công lập 21 Bộ trƣởng Bộ GD&ĐT (2008), Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 ban hành Quy định đạo đức nhà giáo 22 Bộ trƣởng Bộ GD&ĐT (2009), Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT, ngày 21/10/2009 ban hành Quy định chế độ làm việc GV phổ thông 23 Bộ trƣởng Bộ GD&ĐT (2009), Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường THCS, trường THPT trường PT có nhiều cấp học 24 Nguyễn Hữu Châu, Đỗ Thị Bích Loan, Vũ Trọng Rỹ (2007), Giáo dục Việt Nam năm đầu kỷ XXI, NXB Giáo dục, Hà Nội 25 Chi Bộ Phòng GD&ĐT huyện Cần Giờ (2010), Nghị Quyết Đại hội Đảng viên Chi Bộ Phòng GD&ĐT huyện Cần Giờ lần thứ XV 2010-2015 26 Chính phủ (2010), Nghị định số 18/2010/NĐ-CP ngày 05/3/2010 Chính phủ đào tạo, bồi dưỡng cơng chức 27 Chính phủ (2010), Nghị định 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 quy định trách nhiệm quản lý Nhà nước giáo dục, (có hiệu lực từ 15/2/2011) 28 Cục Đào tạo bồi dƣỡng (1984), Những giảng quản lý trường học, tập 1, Hà Sĩ Hồ (chủ biên), NXB Giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 98 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 29 Nguyễn Đình Chỉnh, Phạm Ngọc Uyển (1998), Tâm lý học quản lý, NXB Giáo Dục 30 Đảng Bộ huyện Cần Giờ , Nghị Đại hội Đại biểu Đảng huyện Cần 31 Đảng cộng sản Việt Nam (2010), Báo cáo tổng kết 20 năm thực cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (1991-2011), NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 32 Đảng cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đảng thời kỳ đổi hội nhập (Đại hội VI, VII, VIII, IX, X), NXB Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 33 Đảng cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, NXB Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 34 Trần Kim Dung (2000), Tình tập thực hành Quản trị nguồn nhân lực, NXB Đại học quốc gia,TP.HCM 35 Gaston Courtois, Nghệ thuật làm lãnh đạo quản lý, NXB TP.HCM 36 Giáo trình triết học (dùng cho học viên cao học nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành triết học), NXB lý luận trị, Hà Nội - 2006 37 Giáo trình triết học Mác-Lênin (dùng trƣờng đại học, cao đẳng) tái lần thứ hai có sƣả chữa, bổ sung, NXB trị quốc gia, Hà Nội - 2006 38 Trần Hiệp (1996), Tâm lý học xã hội vấn đề lý luận, NXB Khoa học Xã hội Hà Nội 39 Trần Bá Hoành (1995), Đánh giá giáo dục, Hà Nội 40 Nguyễn Duy Hùng (2008), Những vấn đề Tổ chức hoạt động Chi Bộ Đảng, NXB Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội 41 Nguyễn Đức Minh, Nguyễn Hải Khoát (1981), Cơ sở tâm lý học công tác quản lý trường học, NXB Giáo dục 42 Pam Robbins (2004), Cẩm nang dành cho hiệu trưởng, NXB Chính trị Quốc gia 43 Phịng GD&ĐT huyện Cần Giờ, TP.HCM (2006), văn số 36/PGD-TC ngày 20/10/2006 hướng dẫn, đạo trường thực “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục” (giai đoạn 2005-2010 năm tiếp theo) 44 Phòng GD&ĐT huyện Cần Giờ, TP.HCM (2009), Đề án quy hoạch phát triển giáo dục huyện Cần đến năm 2020 45 Phòng GD&ĐT huyện Cần Giờ, TP.HCM, Các báo cáo tổng kết, đánh giá năm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 99 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an học 2010- 2011, 2011-2012, 2012-2013 46 Phòng GD&ĐT huyện Cần Giờ, TP.HCM (2010), Chương trình hành động số 845/PGD-BC ngày 16/9/2010 việc thực Nghị TW (khoá VIII), Phương hướng phát triển GD&ĐT huyện Cần đến năm 2020 47 Phòng GD&ĐT huyện Cần Giờ, TP.HCM (2010), kế hoạch chiến lược phát triển giáo dục huyện Cần giai đoạn 2010-2015 48 Quốc hội nƣớc CHXHCN Việt Nam (2000), Nghị số 40/2000/QH10 từ ngày 14/11 đến 09/12/2000 đổi chương trình giáo dục phổ thơng 49 Quốc hội nƣớc CHXHCN Việt Nam (2005), Luật giáo dục, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 50 Quốc hội nƣớc CHXHCN Việt Nam (2009), Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục - Luật số 44/2009/QH12 ngày 25 tháng 11 năm 2009, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 51 Quốc hội nƣớc CHXHCN Việt Nam (2010), Luật viên chức - Luật số 58/2010/QH12 ngày 15 tháng 11 năm 2010 52 Sở GD&ĐT TP.HCM (1981), Sổ tay giáo viên, Phịng Phổ thơng sở 53 Sở GD&ĐT TP.HCM (2005), Đề án “Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục” giai đoạn 2005-2010 năm tiếp theo, ban hành kèm theo Quyết định số 217/QĐ-GDĐT-TC ngày 06/12/2005 V/v Phê duyệt Đề án “Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục giai đoạn 2005-2010” 54 SREM (2009), Tài liệu dùng cho cán quản lý trường phổ thông (quyển 1, 2,3,4,5,6), NXB Hà Nội 55 Nguyễn Hà Thành (2008), Chấn hưng giáo dục, NXB Lao động 56 Thành ủy TP.HCM (2005), Kế hoạch 54-KH/TU 21/07/2005 triển khai thực Chỉ thị 40/CT/TW Ban Bí thư ngày 15/06/2004 việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục 57 Thủ tƣớng Chính phủ (1996), Quyết định số 874/TTg ngày 20/11/1996 công tác đào tạo, bồi dưỡng cán công chức nhà nước 58 Thủ tƣớng Chính phủ (2001), Chỉ thị số 18/2001/CT-TTg ngày 27/8/2001 số biện pháp cấp bách xây dựng đội ngũ nhà giáo hệ thống giáo dục quốc dân Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 100 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn