Một số biện pháp giáo dục môi trường và vệ sinh an toàn thực phẩm với các vấn đề kinh tế xã hội trong dạy học môn hóa học trung học phổ thông

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH VŨ QUANG ĐẠT MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC MÔI TRƢỜNG VÀ VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM VỚI CÁC VẤN ĐỀ KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC VINH - 2014 LỜI CẢM ƠN Để hồn thành luận văn này, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến: - Thầy giáo PGS.TS Lê Văn Năm – Bộ mơn Lí luận phƣơng pháp dạy học hố học, khoa Hóa trƣờng Đại học Vinh, giao đề tài, tận tình hƣớng dẫn tạo điều kiện thuận lợi cho nghiên cứu hoàn thành luận văn - Thầy giáo PGS.TS Nguyễn Khắc Nghĩa thầy giáo TS Lê Danh Bình dành nhiều thời gian đọc viết nhận xét cho luận văn - Phòng Đào tạo Sau đại học, Ban chủ nhiệm khoa Hoá học thầy giáo, giáo thuộc Bộ mơn Lí luận phƣơng pháp dạy học hoá học khoa Hoá học trƣờng ĐH Vinh giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tơi hồn thành luận văn Tơi xin cảm ơn tất ngƣời thân gia đình, Ban giám hiệu Trƣờng THPT Hà Văn Mao, bạn bè, đồng nghiệp động viên, giúp đỡ suốt trình học tập thực luận văn Tp Vinh, tháng 10 năm 2014 Vũ Quang Đạt BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH  VŨ QUANG ĐẠT MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC MÔI TRƢỜNG VÀ VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM VỚI CÁC VẤN ĐỀ KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG DẠY HỌC MÔN HĨA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Chun ngành: Lí luận Phƣơng pháp dạy học mơn hóa học Mã số: 60.14.01.11 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC VINH – 2014 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến: - Thầy giáo PGS.TS Lê Văn Năm – Bộ mơn Lí luận phƣơng pháp dạy học hố học, khoa Hóa trƣờng Đại học Vinh, giao đề tài, tận tình hƣớng dẫn tạo điều kiện thuận lợi cho nghiên cứu hoàn thành luận văn - Thầy giáo PGS.TS Nguyễn Khắc Nghĩa thầy giáo TS Lê Danh Bình dành nhiều thời gian đọc viết nhận xét cho luận văn - Phòng Đào tạo Sau đại học, Ban chủ nhiệm khoa Hố học thầy giáo, giáo thuộc Bộ mơn Lí luận phƣơng pháp dạy học hoá học khoa Hoá học trƣờng ĐH Vinh giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tơi hồn thành luận văn Tơi xin cảm ơn tất ngƣời thân gia đình, Ban giám hiệu Trƣờng THPT Hà Văn Mao, bạn bè, đồng nghiệp động viên, giúp đỡ suốt trình học tập thực luận văn Tp Vinh, tháng 10 năm 2014 Vũ Quang Đạt MỤC LỤC NỘI DUNG Trang PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tƣợng khách thể nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Các phương pháp nghiên cứu lý luận 6.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6.3 Các phương pháp toán học xử lý số liệu thông kê Phạm vi nghiên cứu 8 Điểm đề tài PHẦN NỘI DUNG CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan mơi trƣờng an tồn thực phẩm với vấn đề kinh tế xã hội 10 1.1.1 Vấn đề kinh tế, xã hội 10 1.1.1.1 Mối quan hệ hóa học vấn đề kinh tế, xã hội 10 1.1.1.2 Xu hướng phát triển hóa học kinh tế, xã hội 11 1.1.1.3 Tầm quan trọng hóa học kinh tế, xã hội 13 1.1.2 Vấn đề môi trường 15 1.1.2.1 Khái niệm môi trường 15 1.1.2.2 Tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường 16 1.1.2.3 Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Việt Nam 17 1.1.2.4 Các loại ô nhiễm môi trường 18 1.1.2.5 Các biện pháp khắc phục vấn đề ô nhiễm môi trường Việt Nam 18 1.1.2.6 Mối quan hệ môi trường phát triển kinh tế - xã hội 19 1.1.3 Vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm 20 1.1.3.1 Một số khái niệm chung 20 1.1.3.2 Đánh giá mức độ vệ sinh an toàn thực phẩm 23 1.1.3.3 Các nguyên nhân gây ngộ độc thực phẩm 25 1.2 Mối quan hệ môi trƣờng vệ sinh an toàn thực phẩm với vấn đề kinh tế - xã hội chƣơng trình hóa học phổ thơng 27 1.2.1 Khơng khí, khí hậu 27 1.2.2 Nước 27 1.2.3 Đất đai sản xuất nông nghiệp 27 1.2.4 Khống sản, lượng 27 1.2.5 Cơng nghiệp hóa học 27 1.2.6 Hóa chất sống 28 1.2.7 Chất thải 28 1.2.8 Môi trường xã hội, môi trường đạo đức 28 1.2.9 Giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm nhà trường 28 1.3 Bài tập hoá học 28 1.3.1 Khái niệm tập hoá học 28 1.3.2 Ý nghĩa, tác dụng tập Hố học 29 1.3.2.1 Ý nghĩa trí dục 29 1.3.2.2 Ý nghĩa phát triển 30 1.3.2.3 Ý nghĩa giáo dục 31 1.3.3 Phân loại tập hoá học 31 1.3.4 Xây dựng tập hóa học 31 1.3.5 Cách sử dụng tập Hoá học trường THPT 31 1.4 Trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá 31 1.4.1 Phương pháp trắc nghiệm khách quan 31 1.4.2 So sánh trắc nghiệm khách quan với trắc nghiệm tự luận 33 1.5 Dạy học tích hợp việc giáo dục mơi trƣờng vệ sinh an tồn thực phẩm với vấn đề kinh tế - xã hội chƣơng trình hóa học trung học phổ thơng 33 1.5.1 Khái niệm tích hợp 33 1.5.2 Quan niệm dạy học tích hợp 34 1.5.3 Các đặc trưng dạy học tích hợp 34 1.5.4 Các kiểu tích hợp 34 1.5.5 Thực tiễn dạy học tích hợp 34 1.5.6 Tác dụng dạy học tích hợp 36 1.5.7 Các khả giáo dục mơi trường vệ sinh an tồn thực phẩm với vấn đề kinh tế - xã hội thơng qua mơn hố học 1.5.8 Các ngun tắc tích hợp giáo dục mơi trường vệ sinh 36 37 an toàn thực phẩm với vấn đề kinh tế - xã hội thông qua mơn hố học trường phổ thơng 1.6 Thực trạng dạy học hố học có nội dung liên quan đến giáo dục mơi trƣờng vệ sinh an tồn thực phẩm với vấn đề kinh tế - xã 37 hội chƣơng trình hóa học phổ thơng 1.6.1 Mục đích điều tra 37 1.6.2 Nội dung điều tra 37 1.6.3 Đối tượng điều tra 38 1.6.4 Phương pháp điều tra 38 1.6.5 Kết điều tra 38 1.6.5.1.Trước thực nghiệm 38 1.6.5.2 Sau thực nghiệm 38 1.6.6 Đánh giá kết điều tra 40 CHƢƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC MÔI TRƢỜNG VÀ VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM VỚI CÁC VẤN ĐỀ KINH TẾ XÃ HỘI TRONG DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Các nội dung chƣơng trình hóa học THPT liên quan đến giáo dục môi trƣờng vệ sinh an tồn thực phẩm 42 2.1.1 Chương trình hóa học lớp 10 42 2.1.2 Chương trình hóa học lớp 11 45 2.1.3 Chương trình hóa học lớp 12 49 2.2 Biện pháp 1: Sƣu tầm, xây dựng nguồn tƣ liệu cung cấp thông tin phục vụ giáo dục môi trƣờng vệ sinh an toàn thực phẩm với vấn đề kinh tế - xã hội chƣơng trình hóa học phổ thơng 54 2.2.1 Hố học vấn đề kinh tế 54 2.2.2 Hoá học vấn đề đời sống 58 2.2.3 Hoá học vấn đề môi trường 62 2.3 Biện pháp : Xây dựng sử dụng hệ thống tập hoá học tích hợp giáo dục mơi trƣờng vệ sinh an toàn thực phẩm với việc phát 74 triển kinh tế - xã hội trƣờng THPT 2.3.1 Nguyên tắc xây dựng 74 2.3.1.1 Đảm bảo tính xác, khoa học 74 2.3.1.2 Hệ thống tập cần phong phú, đa dạng xuyên suốt chương trình 74 2.3.1.3 Hệ thống tập cần khai thác mối liên hệ (tích hợp) hóa học với kinh tế, xã hội môi trường 74 2.3.1.4 Hệ thống tập cần phù hợp với kiến thức học sinh THPT 74 2.3.1.5 Hệ thống tập phải hấp dẫn, gây hứng thú cho hoc sinh 74 2.3.2 Quy trình xây dựng tập giáo dục môi trường vệ sinh an toàn thực phẩm với vấn đề kinh tế - xã hội 75 2.3.2.1 Bước Tìm hiểu chương trình hố học trường THPT 75 2.3.2.2 Bước Tìm tài liệu tham khảo 75 2.3.2.3 Bước Chọn tài liệu có nội dung kinh tế, xã hội, mơi trường vệ sinh an toàn thực phẩm 75 2.3.2.4 Bước Tìm mối liên hệ kiến thức hố học THPT với vấn đề kinh tế, xã hội, môi trường vệ sinh an toàn thực phẩm 75 2.3.2.5 Bước Xây dựng hệ thống tập 75 2.3.2.6 Bước Xin ý kiến chuyên gia, đồng nghiệp hệ thống tập 75 2.3.2.7 Bước Hoàn thiện hệ thống tập 75 2.3.3 Một số ví dụ 76 2.3.4 Hệ thống tập hoá học giáo dục mơi trường vệ sinh an tồn thực phẩm với việc phát triển kinh tế - xã hội trường THPT 85 2.3.4.1 Bài tập hóa học giáo dục mơi trường vệ sinh an toàn thực phẩm với vấn đề kinh tế - xã hội chương trình lớp 10 85 2.3.4.2 Bài tập hóa học giáo dục mơi trường vệ sinh an tồn thực phẩm với vấn đề kinh tế - xã hội chương trình lớp 11 2.3.4.3 Bài tập hóa học giáo dục mơi trường vệ sinh an tồn thực phẩm với vấn đề kinh tế - xã hội chương trình lớp 12 89 99 2.3.4 Một số tập trắc nghiệm (Phần phụ lục) 118 2.3.5 Sử dụng hệ thống tập hóa học giáo dục mơi trường vệ sinh an toàn thực phẩm với vấn đề kinh tế - xã hội dạy học hóa 118 học 2.3.5.1 Sử dụng tập nghiên cứu tài liệu 118 2.3.5.2 Sử dụng tập luyện tập ôn tập 120 2.3.5.3 Sử dụng tập tiết kiểm tra, đánh giá 121 2.3.5.4 Sử dụng tập tiết thực hành 123 2.4 Biện pháp 3: Thiết kế số giáo án có tích hợp nội dung giáo dục môi trƣờng vệ sinh an toàn thực phẩm với vấn đề kinh tế - xã hội dạy học hóa học chƣơng trình khối 12 THPT 125 2.4.1 Tích hợp phần vào giảng chương trình lớp 12 126 2.4.2 Một số giáo án có tích hợp nội dung giáo dục mơi trường vệ sinh an tồn thực phẩm với vấn đề kinh tế - xã hội dạy học hóa học chương trình khối 12 THPT 127 CHƢƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm 135 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm 135 3.2.1 Thực nghiệm tập trắc nghiệm 135 3.2.2 Thực nghiệm giáo án tích hợp 135 3.4 Phƣơng pháp thực nghiệm 135 3.4.1 Chọn mẫu thực nghiệm 135 3.4.2 Kiểm tra mẫu trước thực nghiệm 136 3.4.3 Chọn giáo viên dạy thực nghiệm 136 3.4.4 Phương pháp kiểm tra xử lý kết thực nghiệm 137 3.5 Kết thực nghiệm sƣ phạm 138 3.5.1 Kết kiểm tra trước thực nghiệm 138 3.5.2 Xử lí kết kiểm tra 139 3.5.3 Phân tích kết thực nghiệm sƣ phạm 147 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 149 TÀI LIỆU THAM KHẢO 153 PHỤ LỤC Phụ lục 1: PHIỀU ĐIỂU TRA 157 Phụ lục 2: ĐỀ KIỂM TRA 161 Phụ lục 3: GIÁO ÁN THỰC NGHIỆM 173 Phụ lục 4: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 179 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Ngành hóa học ngành khoa học khác đóng góp lớn vào phát triển kinh tế, xã hội, góp phần làm cho sống vật chất, tinh thần ngƣời ngày phong phú, chất lƣợng sống đƣợc cải thiện nâng cao Mặt khác , phát triển tạo ảnh hƣởng ngày nghiêm trọng môi trƣờng an toàn thực phẩm Hiện Việt Nam, cấp, ngành có nhiều cố gắng việc thực sách pháp luật bảo vệ mơi trƣờng, vệ sinh an tồn thực phẩm Do đó, chƣơng trình hóa học phổ thơng lồng ghép nội dung nói nhằm giúp học sinh hình thành ý thức bảo vệ môi trƣờng, vệ sinh an tồn thực phẩm từ cịn ngồi ghế nhà trƣờng Mục đích nhằm vận dụng kiến thức kỹ vào gìn giữ, bảo tồn, sử dụng môi trƣờng, thực phẩm lao động theo cách thức bền vững cho hệ tƣơng lai Bên cạnh hóa học cịn mơn khoa học có mối quan hệ mật thiết đến phát triển kinh tế xã hội Sự phát triển hóa học với phát triển kinh tế xã hội quốc gia Do đó, nội dung việc giáo dục cho học sinh hiểu đƣợc tầm quan hóa học phát triển kinh tế xã hội vấn đề không phần quan trọng Tuy nhiên, việc giáo dục mơi trƣờng an tồn thực phẩm trƣờng phổ thơng cịn gặp nhiều khó khăn nhƣ: học sinh chƣa hứng thú với nội dung mang tính lý thuyết môi trƣờng, kinh tế xã hội, nhà trƣờng chƣa có đủ điều kiện sở vật chất để ứng dụng nội dung giáo dục môi trƣờng, kinh tế xã hội giảng lớp Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài: “MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC MÔI TRƢỜNG VÀ VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM VỚI CÁC VẤN ĐỀ KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THƠNG” Nhằm mục đích xây dựng ý thức bảo vệ môi trƣờng, vệ sinh an toàn thực phẩm em học sinh, đồng thời giúp cho học sinh thấy đƣợc mối quan hệ hóa học phát triển kinh tế xã hội cịn ngồi ghế nhà trƣờng thơng qua tập chƣơng, chƣơng trình hóa học THPT Mục đích nghiên cứu Xây dựng số biện pháp giáo dục môi trƣờng vệ sinh an toàn thực phẩm với vấn đề kinh tế-xã hội trƣờng trung học phổ thông Đối tƣợng khách thể nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: q trình dạy học Hố học trƣờng THPT 10 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an D có nắp để nơi ẩm ƣớt 70 Để hủy hết dấu vết clo q trình tẩy cịn sót lại vải, sau tẩy trắng vải, nhà máy dệt thƣờng dùng hóa chất sau đây? A NaHCO3 B NaHSO3 (*) C Nƣớc Giaven D chất 71 Thủy ngân dùng làm nhiệt kế để đo nhiệt độ nhƣng không dùng để làm nhiệt kế y tế A có khoảng chia độ lớn B thủy ngân độc hại rơi vỡ (*) C màu sắc quan sát khơng rõ (vì thủy ngân màu trắng bạc) D thủy ngân đắt tiền, 72 Để phát rƣợu thở tài xế cách nhanh xác, cảnh sát dùng dụng cụ phân tích có chứa bột crom oxit có màu đỏ thẩm, bột oxit gặp rƣợu bị khử thành hợp chất có màu lục thẩm Cơng thức bột oxit crom sản phẩm thu đƣợc là: A CrO, Cr2O3 B CrO3, Cr2O3 (*) C Cr2O3, CrO D Cr2O3, CrO3 73 Khi bị bệnh khó tiêu thƣờng ta dùng chất sau giúp dễ tiêu hóa? A NaCl B NaHCO3 C MgSO4 (*) D Na2CO3 74 Khi bị bệnh lao phổi, ngƣời ta khuyên nên sống gần rừng thơng gần rừng thơng có A nhựa thơng hoa thông B hổ phách C trầm hƣơng D lƣợng nhỏ ozơn (*) 75 Khí sau gây đau đầu, ù tai, giảm khả vận chuyển máu, gây ngạt thở? A CO (*) B Cl2 C O3 D NH3 76 Khí CO kết hợp với hemoglobin ngăn cản hô hấp, gây nguy hiểm Trong hoạt động sau: (1) Đốt than nhà kín (2) Sử dụng bếp gas để bàn (3) Luyện gang (4) Sản xuất ximăng (5) Khai thác vàng thủ công Những hoạt động tạo khí CO? A (1), (3), (4) B (1), (3) (*) C (2), (3), (5) D (3), (4) 77 Khi sử dụng máy photocopy phải ý đến việc thơng gió ngun nhân sau đây? A Máy chạy lâu tản nhiệt khơng khí làm nóng B Ozon sinh ảnh hƣởng đến sức khỏe (*) C Hơi H2O2 sinh gây mùi khó ngửi D Mực in thoát gây hại cho sức khỏe 78 Tắm nắng vào sáng sớm tránh đƣợc bệnh cịi xƣơng cho trẻ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 189 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ánh sáng mặt trời giúp A chuyển hóa vitamin D thành canxi photpho (*) B chuyển hóa vitamin E thành canxi flour C chuyển hóa vitamin A thành canxi, magie D chuyển hóa vitamin B1 thành gluxit 79 Vitamin A công thức phân tử C20H30O, có chứa vịng cạnh khơng chứa liên kết ba Số liên kết đôi phân tử vitamin A A B C (*) D 80 Mentol C10H20O menton C10H18O chúng có tinh dầu bạc hà Biết phân tử mentol khơng có nối đơi, cịn phân tử menton có nối đôi Vậy kết luận dƣới đúng? A Mentol menton có cấu tạo vịng (*) B Mentol menton có cấu tạo mạch hở C Mentol có cấu tạo vịng, menton có cấu tạo mạch hở D Mentol có cấu tạo mạch hở, menton có cấu tạo vòng 81 Hiđro xianua (HCN) chất cực độc, khơng màu, dễ bay có vỏ sắn, để tránh nhiễm độc xianua ăn sắn ta nên làm gì? A Rửa vỏ, luộc mở nắp B Tách vỏ luộc C Tách vỏ luộc mở nắp (*) D Cho nƣớc vơi vào luộc để trung hòa HCN 82 Trong y học, dƣợc phẩm sữa magie (các tinh thể Mg(OH)2 lơ lửng nƣớc), đƣợc dùng để trị chứng khó tiêu dày dƣ axit nào? A Axit clohiđric (*) B Axit axetic C Axit lactic D Axit xitric 83 Nếu bị bỏng vơi bột ngƣời ta chọn phƣơng án sau tối ƣu để sơ cứu? A Rửa vôi bột nƣớc rửa lại dung dịch amoni clorua 10% B Lau khô bột rửa dung dịch amoni clorua 10% (*) C Chỉ rửa vôi bột nƣớc lau khô D Lau khô bột rửa nƣớc xà phịng lỗng 84 Trong loại kem đánh Trung Quốc, có chất làm hƣ thận, tác động tới trung khu thần kinh, gây suy hô hấp cuối tử vong Đó A điethylene glicol (*) B gixerol C mentol D sodium bicabonat 85 Khi bị HNO3 đặc rơi vào tay, màu sắc vùng da bị bỏng nhƣ nào? A hóa đen B hóa đỏ C hóa vàng (*) D hóa xanh 86 Khơng nên dùng dụng cụ nấu ăn bị hỏng ăn mịn nấu ăn có vị chua A thức ăn bị nhiễm ion kim loại.(*) B nhiệt độ cao làm vị chua C thức ăn lâu chín D thức ăn dễ bị ôi thiu 87 Những nhân viên y tế bác sĩ, làm việc phòng chiếu tia X, chụp phim cho bệnh nhân họ phải đeo vào yếm làm kim loại hấp thụ hồn tồn tia X, khơng gây hại, yếm làm kim Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 190 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an loại sau? A Thiếc B Chì (*) C Mangan D Sắt 88 Dùng clo để khử trùng nƣớc phƣơng pháp rẻ tiền dễ sử dụng Tuy nhiên, cần phải kiểm tra nồng độ clo dƣ nƣớc clo dƣ gây nguy hiểm cho ngƣời môi trƣờng Cách đơn giản để kiểm tra lƣợng clo dƣ A ngửi mùi mẫu nƣớc B dùng giấy pH C dùng KI hồ tinh bột (*) D đo độ suốt mẫu nƣớc 89 Loại thuốc sau không thuộc loại gây nghiện cho ngƣời? A Seduxen, moocphin B Amphetamin, cefein C Saccarin, ampixilin (*) D Nicotin, hassish 90 Loại thuốc sau thuộc loại gây nghiện cho ngƣời? A Penixilin, amoxilin B Vitamin C, glucozơ C Seduxen, moocphin (*) D Thuốc cảm pamin, paradol 91 Chất gây nghiện gây ung thƣ có thuốc A 3-MCPD B nicotin (*) C moocphin D melamin 92 Loại thuốc sau không đƣợc chế tạo đƣờng hóa học? A Thuốc kháng sinh: penixilin, ampixilin, erythromixin… B Thuốc an thần nhƣ seduxen, meprobamat… C Tác loại rƣợu: rƣợu chuối hột, rắn, hải mã, mật gấu (*) D Các vitamin A, B, C, D tổng hợp 93 Ion âm có lợi cho sức khỏe, tăng miễn dịch, chữa nhiều loại bệnh, ngƣời ta thƣờng dùng cách sau để tăng lƣợng ion âm khơng khí? A Trồng nhiều có rộng B Xây giếng phun nƣớc (*) C Sử dụng máy điều hịa khơng khí D Sử dụng quạt thơng gió 94 Để kiểm tra mẫu tế bào có nhiễm bệnh hay khơng, ngƣời ta trích mẫu cho nhanh vào hóa chất sau trƣớc xét nghiệm? A Dung dịch muối loãng B Dung dịch axit fomic C Dung dịch nƣớc oxi già D Dung dịch HCHO (*) 95 Etyl clorua đƣợc dùng làm chất làm lạnh tức thời chỗ bị thƣơng cho cầu thủ đá banh lí sau đây? A Có hoạt tính sinh lí cao, mùi thơm dễ chịu B Có t0sơi 12,30C dễ bay hơi, thu nhiệt mạnh làm giảm cảm giác đau (*) C Là thành phần an thần, giảm đau nhức, chữa trị vết thƣơng D Làm vết thƣơng, không gây nhiễm trùng 96 Ngƣời ta dùng hóa chất sau để rửa vết thƣơng tốt nhất? A Thuốc tím B Nƣớc oxi già.(*) C Nƣớc muối đặc D Dung dịch fomon 97 Metyl salixylat (C8H8O3) dùng làm thuốc xoa bóp giảm đau đƣợc điều chế cách sau đây? A Cho axit salixylic (axit o-hiđroxibenzoic) tác dụng với metanol (*) B Cho ancol salixylic (ancol o-hiđroxibenzoic) tác dụng với axit metanoic C Cho ancol salixylic (ancol o-hiđroxibenzoic) tác dụng với anhirit fomic D Cho axit salixylic (axit o-hiđroxibenzoic) tác dụng với anhirit axetic 98 Aspirin (C9H8O4) – axit axetylsalixylic dùng làm thuốc cảm đƣợc điều chế cách sau đây? A Cho axit salixylic (axit o-hiđroxibenzoic) tác dụng với anhirit axetic (*) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 191 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an B Cho axit salixylic (axit o-hiđroxibenzoic) tác dụng với etanol C Cho ancol salixylic (ancol o-hiđroxibenzoic) tác dụng với axit metanoic D Cho ancol salixylic (ancol o-hiđroxibenzoic) tác dụng với etanol 99 Trong loại thuốc sau: (1) Sâm, nhung, tam thất, quy, nấm linh chi (2) Râu ngô, mã đề, kim ngân hoa, hoa hòe (3) Thuốc kháng sinh: penixilin, ampixilin, erythromixin (4) Các vitamin: A, B, C, D, E Nhóm loại thuốc đƣợc chế tạo đƣờng hóa học là: A (1), (2) B (2), (3) C (3), (4) (*) D (2), (4) 100 Nguyên nhân gây bệnh loãng xƣơng ngƣời cao tuổi? A thiếu sắt máu B Thiếu canxi máu (*) C Thiếu kẽm máu D Thiếu magiê máu 101 Rƣợu đƣợc làm từ ngơ, khoai, sắn thƣờng có lẫn lƣợng anđehit làm cho ngƣời uống bị đau đầu Ta dùng chất để loại anđehit khỏi rƣợu? A CaO khan B NaOH khan C NaHSO3 (*) D.P2O5 khan 102 Trong thể ngƣời, trƣớc bị oxi hóa, lipit A khơng có biến đổi B bị thủy phân thành CO2 H2O C bị thủy phân thành glixerol axit béo (*) D bị hấp thụ qua màng tế bào 103 Chất Acesulfam K, liều lƣợng chấp nhận đƣợc 0-15 mg/ kg trọng lƣợng thể ngày Nhƣ vậy, ngƣời nặng 60 kg, ngày dùng lƣợng chất tối đa A 12 mg B 1500 mg C 10 mg D.900mg (*) 104 Lƣợng cồn máu ngƣời đƣợc xác định chuẩn độ huyết với dung dịch kali đicromat theo phản ứng sau: C2H5OH + K2Cr2O7 + H2SO4 → CO2 + Cr2(SO4)3 + K2SO4 + H2O Khi chuẩn độ 28,00 gam huyết ngƣời lái xe cần dùng 35,00 ml dung dịch K2Cr2O7 0,06M Hỏi lƣợng cồn máu ngƣời lái xe bao nhiêu, có vi phạm luật khơng? Biết theo luật hàm lƣợng cồn không vƣợt 0,02% A 0,01275%, không vi phạm B 0,0832%, không vi phạm C 0,1725%, vi phạm (*) D 0,1257%, vi phạm 105 Iot nguyên tố cần thiết thể ngƣời Thiếu iot gây bệnh bƣớu cổ hàng loạt rối loạn khác.Muối iot muối ăn có trộn thêm lƣợng nhỏ hợp chất iot (thƣờng KI KIO3) Khối lƣợng muối ăn muối KI cần thiết để sản xuất 10 muối iot chứa 2,5% KI là: A 9,75 0,25 (*) B 0,05 9,05 C 0,25 9,75 D 9,25 0,05 106 Nicotin hợp chất gây nghiện có thuốc hợp chất C, H N Đốt cháy 2,349 gam nicotin thu đƣợc 1,827 gam H2O 6,380 gam CO2 N2 Công thức đơn giản nicotin A C3H5N B C3H7N2 C C4H9N D.C5H7N (*) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 192 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 Melamin đƣợc phát có sữa bột tập đồn Sanlu Trung Quốc vào năm 2008 nguyên nhân gây bệnh sỏi thận cho trẻ em Đốt cháy hoàn toàn 1,89 gam melamin lƣợng oxi vừa đủ, dẫn toàn sản phẩm cháy qua bình (1) đựng H2SO4 đặc, bình (2) đựng nƣớc vơi dƣ thấy khối lƣợng bình (1) tăng 0,81 gam; bình (2) xuất 4,5 gam kết tủa cịn 1,008 lít khí khơng màu (đktc) Biết melamin có cấu tạo vịng liên kết δ Cơng thức phân tử melamin A CH2N2 B C3H6N6 (*) C.CH2O4N2 D.C3H6O12N6 108 Bón loại phân sau khơng ảnh hƣởng đến pH đất? A Amophot B Superphotphat C Urê (*) D.Đạm hai 109 Khí sau đƣợc xem đạm tự do? A NH3 B N2O C N2 (*) D NO 110 Các loại nƣớc giải khác thƣờng pH có giá trị A = B > C < (*) D = 111 Ngƣời Trung Quốc tìm thuốc nổ đen từ thời xa xƣa, thuốc nổ đen hỗn hợp gồm: A trinitrotoluen (TNT) B trinitroxenlulozơ C KNO3 + S + C (*) D A, B, C 112 Cho chất sau: TNT, axit picric, trinitroxenlulozơ, trinitroglixerol, kali clorat, kali sunfit Số chất làm thuốc nổ A B C (*) D 113 Trên cuộn phim chụp ảnh, thƣờng đƣợc tráng hóa chất sau đây? A Na2S2O3 B AgBr (*) C KNO3 D FeCl3 114 Để định hình phim ảnh, ngƣời ta nhúng phim ảnh vào hóa chất sau đây? A KCN B H2O2 C NaHSO3 D Na2S2O3 (*) 115 Để tạo sáng cho công việc chụp ảnh vào ban đêm, ngƣời ta đốt kim loại sau đây? A Thiếc B Natri C Sắt D Magie (*) 116 Thời kỳ phục hƣng, tác phẩm danh họa đƣợc vẽ sơn dầu Theo thời gian, họa khơng cịn sáng, đẹp nhƣ ban đầu nữa, để phục hồi lại tranh vẽ, ngƣời ta dùng hóa chất sau đây? A KMnO4 B K2Cr2O7 C O3 D H2O2 (*) 117 Khí sau đƣợc nạp vào kinh khí cầu? A H2 B He (*) C N2 D CO2 118 Khí sau đƣợc nạp vào bóng đèn dây tóc? A N2 (*) B N2O C O2 D O3 119 Các giếng khơi lâu ngày cần nạo vét, xuống thật sâu bị ngạt thở chết nguyên nhân sau đây? A Dƣới giếng có nhiều khí CH4 B Dƣới giếng có nhiều bùn C Dƣới giếng có nhiều N2 D Dƣới giếng có nhiều CO2 (*) 120 Trong tự nhiên có nhiều nguồn chất hữu sau bị thối rữa sinh H2S, nhƣng không khí, hàm lƣợng H2S ít, nguyên nhân A H2S sinh bị oxi khơng khí oxi hóa chậm (*) B H2S bị phân huỷ nhiệt độ thƣờng tạo S H2 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 193 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an C H2S bị CO2 có khơng khí oxi hóa thành chất khác D H2S tan đƣợc nƣớc 121 Vào mùa đông, số ngƣời quen đốt than tổ ong phịng kín để sƣởi dễ bị ngạt, mặt tím tái, dễ gây tử vong Khí chủ yếu gây tƣợng trên? A Cl2 B SO2Cl2 C CO (*) D CO2 122 Chất dƣới tác nhân gây tƣợng suy giảm tầng ozôn? A 3-MCPD B CO2 C CFC (*) D SO2 123 Nguyên nhân dẫn đến lỗ thủng tầng ozon khí sau đây? A Khí CO CO2 B Khí Freon (*) C Khí SO2 D Tia tử ngoại từ mặt trời 124 Một chất gây thủng tầng ozon freon Chất có chủ yếu từ: A nồi cơm điện, ấm điện B tủ lạnh, máy điều hịa (*) C máy vi tính D tất sai 125 Hàm lƣợng khí CO2 khơng khí ln cân do: A CO2 khơng khí có khả tác dụng với chất khí khác B trình quang hợp xanh trình hô hấp động thực vật (*) C CO2 bị hòa tan nƣớc mƣa D CO2 bị phân huỷ nhiệt 126 Hai khí CO, CO2 đƣợc coi khí làm nhiễm mơi trƣờng A nồng độ CO cho phép khơng khí 10 đến 20 phần triệu, đến 50 phần triệu gây tổn thƣơng não động vật B CO2 không độc nhƣng gây hiệu ứng nhà kính C CO2 kết hợp với cation tạo cacbonat bazơ làm ô nhiễm đất nƣớc D A, B 127 Khơng khí bị nhiễm chất sau đây? A Các loại oxit CO, SO2, NOx… B Các chất tổng hợp ete, benzen… C Các chất bụi nhẹ lơ lửng, bụi nặng, D A, B, C (*) 128 Khẳng định không đúng? A Nếu lƣợng CO2 tăng nhiều phá cân tự nhiên gây hiệu ứng nhà kính B Khí CO độc, nồng độ khoảng 250 ppm gây tử vong ngộ độc C CH4 khơng khí nồng độ đạt 1,3 ppm gây hiệu ứng nhà kính D Hơi thủy ngân nhẹ khơng khí nên lơ lửng độc, gây tai nạn cho ngƣời động vật (*) 129 Tác hại mơi trƣờng nhóm chất sau liệt kê không đúng? A Một số chất phá hủy tầng ozon: CFC, NO, CO, halogen B Một số chất tạo mƣa axit: SO2, CO2, NO, NO2, HCl C Một số chất gây hiệu ứng nhà kính: CO2, SO2, C2H6, Cl2 (*) D Một số chất gây mù quang hóa: O3, SO2, H2S, CH4 130 Mƣa axit làm phá hủy cơng trình xây dựng, tƣợng đài cẩm thạch, đá vôi, đá phấn Trong mƣa axit, thành phần chủ yếu là: A HNO3, H2SO4 (*) B H2S, HNO2 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 194 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an C H3PO4, HCl D HClO, H2CO3 131 Có khí sau: CO, CO2, O3, Cl2, NH3, CH4, CFC, H2O, N2O Số khí gây hiệu ứng nhà kính A B C (*) D 132 Khí khơng gây hiệu ứng nhà kính A CH4 B CO2 C H2O D H2S (*) 133 Một chất gây suy giảm tầng ozon A chất freon (CFC) nhƣ CF2Cl2, CFCl3.(*) B halothane ClBrCH–CF3 C idofom CHI3 D cloropren C4H5Cl 134 Khí CO2 thải nhiều đƣợc coi ảnh hƣởng xấu đến mơi trƣờng A độc B tạo bụi cho môi trƣờng C gây mƣa axit D gây hiệu ứng nhà kính (*) 135 Để nhận biết lƣợng vết CO có khơng khí, ngƣời ta sử dụng? A PdCl2 (*) B Pb(NO3)2 C CaO D CuSO4 136 Để định lƣợng CO có khơng khí ngƣời ta thƣờng dùng? A I2O5 (*) B PdCl2 C PbCl2 D Fe2O3 137 Chất sau nguyên nhân gây nổ mỏ than? A H2 B TNT C CH4 (*) D Cả chất 138 Đốt cháy túi đựng PVC phế thải tạo chất khí có mùi khó chịu làm nhiễm mơi trƣờng Khí A cacbon oxit B nitơ đioxit C bồ hóng D hiđro clorua.(*) 139 Tầng ozon có khả ngăn tia cực tím từ vũ trụ xâm nhập vào trái đất tầng ozon A chứa khí CFC có tác dụng với ngăn tia cực tím B có khả phản xạ sáng tím C hấp thụ tia cực tím chuyển hóa ozon thành oxi D dày, ngăn khơng cho tia cực tím qua (*) 140 Khí CO2 nhiều khí gây hiệu ứng nhà kính, hiệu ứng nhà kính có tác hại A làm thủng tầng ozon B làm Trái Đất nóng lên (*) C tạo mƣa axit D tất 141 Các oxit nito có dạng NOx khơng khí ngun nhân gây ô nhiễm Nguồn tạo khí NOx phổ biến A bình acquy B khí thải giao thơng (*) C thuốc diệt cỏ D phân bón hóa học 142 Đất chua pH < thƣờng có váng màu đỏ có nhiều ion sau? A H3O+ B Fe3+ (*) C Cu2+ D Al3+ 143 Khí sau gây đau đầu, ù tai, giảm khả vận chuyển máu, gây ngạt thở? A CO (*) B Cl2 C O3 D NH3 144 Đốt cháy chai nhựa plastic trở thành Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 195 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an A chất lỏng màu đen (*) B nhựa plastic C than muội D chất lỏng màu đỏ 145 Khi đốt phân bò dễ bị ngộ độc chất sau đây? A Asen (*) B Photpho C Amoni clorua D Cacbonic 146 Việc đốt cháy loại nhiên liệu hóa thạch ngun nhân gây mƣa axit Chuỗi mơ tả hình thành mƣa axit A S + O2 → SO2 + O2 → SO3 + H2O → H2SO4 (*) B S + O2 → SO2 + H2O → H2SO3 C C + O2 → CO2 + H2O → H2CO3 D Khơng có đáp án 147 Tác nhân gây ô nhiễm sau làm thay đổi cấu trúc tế bào, gây bệnh di truyền, máu, ung thƣ ? A DDT -thuốc trừ sâu cấm sử dụng B Chất phóng xạ S80, I131, Cs137 (*) C Tetraetyl chì Pb(C2H5)4 D Clorofluorocacbon (CFC) 148 Sản phẩm khí cặp chất sau gây ô nhiễm môi trƣờng? (1): O3 dung dịch KI (2): FeS2 O2 nhiệt độ cao (3): NaCl rắn H2SO4đặc A (1) (2) B (1) (3) C (2) (3).(*) D (1), (2), (3) 149 Để diệt chuột nhà kho, ngƣời ta đốt lƣu huỳnh đóng kín cửa lại Chuột hít phải khói bị sƣng yết hầu, co giật, tê liệt quan hô hấp dẫn đến ngạt mà chết Chất làm chuột chết? A H2S B H2SO4 C SO2 (*) D SO3 150 Trong hoạt động sau: (1) hoạt động núi lửa (2) nạn cháy rừng (3) tƣợng hoang mạc, đất trống, đồi trọc (4) thử vũ khí hạt nhân Các hoạt động gây nhiễm khơng khí là: A (1), (2), (3) B (1), (3), (4) C (2), (3), (4) D (1), (2), (3), (4) (*) 151 Thực tế lƣợng CO2 công nghiệp thải lớn nhƣng hàm lƣợng khí khí tăng chậm, nguyên nhân A xanh hút CO2 thải khí O2 B pứ: CaCO3 + CO2 + H2O E Ca(HCO3)2 xảy lòng biển, đại dƣơng, nơi chiếm 4/5 diện tích bề mặt Trái Đất C CO2 khỏi bề mặt khí D A B (*) 152 Để đánh giá chất lƣợng nƣớc công nghiệp, ngƣời ta không sử dụng số sau đây? A DO (Dissoled Oxygen) B IQ (Intelligence Quotient) (*) C BOD (Biochemical Oxygen Demand) D COD (Chemical Oxygen Demand) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 196 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 153 Nƣớc A nƣớc đun sôi lọc qua thấm B nƣớc giếng khơi C nƣớc đủ tiêu chuẩn dùng sinh hoạt (*) D nƣớc 154 Hiện tƣợng sau ô nhiễm không khí trực tiếp gây nên? A Băng tan cực Trái Đất (*) B Khí hậu Trái Đất nóng dần C Lỗ thủng tầng ozon D Khí thải công nghiệp độc hại 155 Nƣớc mƣa vùng thảo ngun khu cơng nghiệp chứa chất sau đây? A HNO3 (*) B H2SO4 C H2CO3 D HClO4 156 Nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm dịng sơng A nƣớc thải sinh hoạt từ khu dân cƣ B nƣớc thải cơng nghiệp (*) C chất độc hóa học chiến tranh D chất thải hạt nhân 157 Nhƣ đất bị ô nhiễm? A Đất cằn cỗi, trồng trọt B Đất bị ngập mặn C Đất chứa nhiều thuốc trừ sâu (*) D Đất không đƣợc tƣới tiêu 158 Ven đƣờng quốc lộ thƣờng ô nhiễm nồng độ cao kim loại sau? A Asen B Đồng C Nhơm D Chì (*) 159 Ngun nhân sau trực tiếp gây nạn lũ lụt thƣờng xuyên nƣớc ta? A Hệ thống đê điều cũ B Khí hậu thay đổi bất lợi C Nguồn nƣớc đầu nguồn bị ô nhiễm trầm trọng D Đốt phá rừng đầu nguồn (*) 160 Tình trạng dƣới gây ô nhiễm môi trƣờng? A Dân số ngày tăng (*) B Khí hậu tồn cầu nóng lên C Băng tan cực Trái Đất D Năng lƣợng ngày cạn kiệt 161 Cách xử lý rác dƣới hạn chế gây ô nhiễm môi trƣờng? A Đốt xả khí lên cao B Chôn sâu C Đổ tập trung bãi rác D Phân loại tái chế (*) 162 Hiện tƣợng dƣới ô nhiễm môi trƣờng gây ra? A Hiệu ứng nhà kính B Mƣa axit C Elnino D Khí thải cơng nghiệp (*) 163 Để đánh giá độ nhiễm bẩn khơng khí nhà máy, ngƣời ta tiến hành nhƣ sau: lấy lít khơng khí dẫn qua dung dịch Pb(NO3)2 dƣ thu đƣợc 0,3585 mg kết tủa đen Hiện tƣợng chứng tỏ khơng khí bị nhiễm khí sau với hàm lƣợng (giả thiết hiệu suất phản ứng 100%)? A H2S; 0,255 mg/l (*) B H2S; 0,257 mg/l C SO2; 0,250 mg/l D SO2; 0,253 mg/l 164 Một loại than đá có chứa 2% lƣu huỳnh dùng cho nhà máy nhiệt điện Nếu nhà máy đốt hết 100 than ngày đêm khối lƣợng khí SO2 nhà máy xả vào khí năm bao nhiêu? A 1420 B 1250 C 1530 D 1460 tấn.(*) 165 Theo tính tốn, năm 2000 nƣớc ta tiêu thụ lƣợng nhiên liệu tƣơng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 197 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an đƣơng 1,5 triệu dầu thải vào mơi trƣờng khoảng 113.7000 khí CO2 Trong ngày lƣợng nhiên liệu tiêu thụ tƣơng đƣơng với khối lƣợng dầu lƣợng khí CO2 thải vảo mơi trƣờng lần lƣợt là: A 0,003 triệu dầu, 200 CO2 B 0,004 triệu dầu, 311 CO2 (*) C 0,005 triệu dầu, 415 CO2 D 0,012 triệu dầu, 532 CO2 166 Nguyên tắc chung để loại bỏ chất độc hại A sử dụng chất hóa học để tạo thành chất khơng độc độc hại (*) B ngăn chặn không cho chất độc hại tiếp xúc với thể ngừơi C cô lập chất độc hại nhƣng dụng cụ đặc biệt D làm cho chất độc hại tan cách xịt nƣớc 167 Ta dễ dàng nhận khơng khí bị nhiễm dựa vào A màu B mùi C tác dụng sinh lí D B C.(*) 168 Ngƣời ta thƣờng dùng chất sau để thu gom thuỷ ngân rơi vãi? A Khí ozon B Bột lƣu huỳnh (*) C Bột sắt D Khí oxi 169 Biện pháp sau đƣợc đánh giá cao giải vấn đề lƣợng nông thôn? A Sản xuất etanol từ ngô, sắn để thay xăng B Lên men chất thải hữu nhƣ phân gia súc, rác thải để sản xuất metan hấm biogaz.(*) C Dùng lƣợng lị phản ứng hạt nhân với mục đích hịa bình D Chế biến dầu thực vật thay cho dầu điezen động đốt 170 Để xử lí khí thải cơng nghiệp CO, NO, hiđrocacbon, ngƣời ta thực giai đoạn giai đoạn có xúc tác Pt để chuyển hỗn hợp thành N2 hay NH3,CO2, hiđrocacbon Sau thực giai đoạn giai đoạn .có xúc tác Pt để chuyển hỗn hợp thu đƣợc thành khí N2, CO2, H2O thải môi trƣờng Cụm từ phù hợp cần điền vào hai chỗ trống cho phù hợp lần lƣợt là: A khử hóa, oxi hóa (*) B khử hóa, khử hóa C oxi hóa, oxi hóa tiếp tục D oxi hóa, khử hóa 171 Tẩy lớp cặn đáy ấm thƣờng dùng dung dịch chất sau đây? A Muối ăn B Giấm lỗng (*) C Nƣớc vơi D Nƣớc Giaven 172 Nguyên nhân tạo lớp cặn đáy ấm đun nƣớc A nƣớc số vùng nƣớc cứng tạm thời (*) B nƣớc số vùng nƣớc cứng vĩnh cữu C nƣớc số vùng nƣớc có lẫn phù sa D nƣớc số vùng nƣớc mặn 173 Ở vùng lũ, để có nƣớc tắm giặt, ngƣời ta dùng phèn chua (K2SO4.Al2(SO4)3.24H2O) để làm nƣớc Khi cho phèn chua vào nƣớc, ion Al3+ bị thủy phân tạo chất sau đây? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 198 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an A Al2O3 B Al2(SO4)3 C Al2S3 D Al(OH)3.(*) 174 Để làm nƣớc dùng cho sinh hoạt vùng lũ, ngƣời ta thƣờng sử dụng chất sau đây? A K2SO4.Al2(SO4)3.24H2O (*) B CaSO4.2H2O C Than hoạt tính D Hỗn hợp than củi cát 175 Trong nƣớc ngầm, sắt thƣờng tồn dạng ion sắt (II) hiđro cacbonat sắt(III)sunfat Hàm lƣợng sắt nƣớc cao làm cho nƣớc có mùi tanh, để lâu có màu vàng gây ảnh hƣởng xấu tới sức khỏe sinh hoạt ngƣời Trong phƣơng pháp sau đây: (1) Dùng giàn phun mƣa bể tràn nƣớc ngầm đƣợc tiếp xúc với khơng khí lắng lọc (2) Sục clo vào nƣớc ngầm với liều lƣợng thích hợp (3) Sục khơng khí giàu oxi vào bể nƣớc ngầm Phƣơng pháp đƣợc dùng để loại bỏ sắt khỏi nƣớc sinh hoạt là: A (1), (2) B (2), (3) C (1), (3) D (1), (2), (3) (*) 176 Khi xử lý nƣớc ngầm, ngƣời ta thƣờng bơm nƣớc lên giàn mƣa lý sau đây? A Làm giảm độ cứng nƣớc B Làm giảm hàm lƣợng CO2 C Oxi hóa Fe2+ thành Fe3+ (*) D Làm giảm pH CO2 từ khơng khí vào 177 Chọn hóa chất sau thƣờng dùng để khử khí Cl2 làm nhiễm bẩn khơng khí phịng thí nghiệm? A O2 B O3 C NH3 (*) D H2 178 Đứng gần máy photocopy ngửi thấy mùi khí đặc trƣng, khí A CO2 B CH4 C Cl2 D O3 (*) 179 Sau thực hành hóa học, số chất thải dạng dung dịch có chứa ion: Cu2+, Fe3+, Hg2+, Zn2+, Pb2+ Dùng chất sau để loại bỏ ion trên? A Giấm ăn B Nƣớc muối C Nƣớc vôi (*) D HNO3 180 hóa chất sau đƣợc sử dụng rộng rãi nhà máy công nghiệp để xử lý khí thải cơng nghiệp cách tiện lợi, kinh tế hiệu quả? A NH3 B Ca(OH)2 (*) C Than hoạt tính D Nƣớc tinh khiết 181 Khi làm thí nghiệm với P xong, trƣớc rửa ống nghiệm, ngƣời ta ngâm ống nghiệm vào dung dịch sau đây? A Pb(NO3)2 B AgNO3 C CuSO4 D Cả (*) 182 Trong thí nghiệm lớp thực hành hóa học, có số khí thải gây độc hại cho sức khỏe nhƣ: Cl2, H2S, SO2, NO2, HCl Có thể làm giảm thiểu khí thải cách sau đây? A Nút tẩm nƣớc vôi hay sục ống dẫn khí vào chậu nƣớc vơi (*) B Nút bơng tẩm ancol etylic hay sục ống dẫn khí vào chậu ancol etylic C Nút tẩm dấm ăn hay sục ống dẫn khí vào chậu dấm ăn D Nút bơng tẩm nƣớc muối hay sục ống dẫn khí vào chậu nƣớc muối Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 199 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 183 Để loại cation Pb2+, Cu2+ nƣớc thải sản xuất, dùng dung dịch sau đây? A H2S B Vôi (*) C Dấm ăn D Cồn 900 184 Cho chất sau đây: kim loại nặng (Pb2+, Cr2+ )(1); CH4 (2); CO(3); CO2(4); CFC(5); FAN (6) Những chất gây ô nhiễm môi trƣờng là: A 3,4,5 B 1,3,4,5 C 1,2,3,5 D 1,2,3,4,5,6 (*) 185 Ở nhiều vùng nơng thơn ngƣời ta dùng tro bếp để bón phân lẽ sau đây? A Cung cấp thêm đạm cho đất B Cung cấp thêm kali cho đất (*) C Làm đất tơi xốp D Ngăn chặn có vi sinh vật phân hủy đất 186 Chất sau gây ô nhiễm môi trƣờng lâu dài: (1) DDT (p,p –diclodiphenyltricloetan) (2) 6,6,6 (hexacloxiclohexan) (3) 2,4-D (axit 2,4-diclophenoxiaxetic) (4) Naptalen (5) thuốc trừ sâu vi sinh BIOVIP A (1), (3), (5) B (1), (2), (3) (*) C (2), (4), (5) D (2), (3), (4) 187 Cacbon vơ định hình đƣợc điều chế từ than gỗ hay gáo dừa than hoạt tính Tính chất sau than hoạt tính giúp ngƣời chế tạo thiết bị phòng độc, lọc nƣớc? A Đốt cháy than sinh khí cacbonic B Hấp thụ tốt chất khí, chất tan tốt nƣớc (*) C Khử chất khí độc, chất tan nƣớc D Không độc hại, khử mùi tốt 188 Khí cacbon monoxit có nhiều thành phần A khơng khí B khí tự nhiên C khí mỏ dầu D khí lị cao (*) 189 Chọn hóa chất sau thƣờng dùng (rẽ tiền) để loại bỏ chất: SO2, NO2, HF (trong khí thải công nghiệp) Pb2+, Cu2+ (trong nƣớc thải nhà máy)? A Ca(OH)2 (*) B NaOH C NH3 D HCl 190 Trong chất sau, chất không làm ô nhiễm môi trƣờng đất là: A kim loại nặng phế thải luyện kim, sản xuất ô tô B phân bón hóa học thuốc bảo vệ thực vật C chất phóng xạ D A, B, C sai (*) 191 Khí biogas sản xuất từ chất thải chăn ni đƣợc sử dụng làm nguồn nhiên liệu sinh hoạt nơng thơn Tác dụng việc sử dụng khí biogas A phát triển chăn nuôi B đốt để lấy nhiệt giảm thiểu ô nhiễm môi trƣờng (*) C giải công ăn việc làm khu vực nơng thơn D giảm giá thành sản phẩm dầu, khí 192 Hiện khơng cịn khuyến khích xây dựng nhà máy nhiệt điện do: A nguồn nguyên liệu cạn kiệt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 200 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an B khí thải tạo thành gây ô nhiễm môi trƣờng (NO, SO2, CO2,…) C trình khai thác vận chuyển nguyên liệu nguy hiểm khó khăn D tất (*) 193 Việt Nam có mỏ quặng sắt lớn Thái Nguyên nên xây dựng khu liên hợp gang thép Khu sản xuất đƣợc xây dựng gần khu vực khai thác mỏ A tiện vận chuyển nguyên liệu làm cho chi phí sản xuất thấp (*) B bảo quản đƣợc quặng sắt lâu dài sau khai thác C xây dựng nhà máy sản xuất gang thép Thái Nguyên D bảo quản đƣợc quặng sắt vận chuyển, nhƣng điều kiện khí hậu nơi khác không đảm bảo 194 Trong hoạt động: (1) Khai thác khoáng sản (2) Tiếp xúc với bụi, cát (3) Sản xuất sử dụng loại đá mài, bột đánh bóng sản phẩm có chứa silic tự Các hoạt động gây bệnh “bụi phổi silic” là: A (1), (2) B (2), (3) (*) C (1), (3) D (1), (2), (3) 195 Một đặc trƣng chủ yếu nƣớc thải sinh hoạt loại nƣớc thải cơng nghiệp có đục lớn Độ đục chất lơ lửng gây ra, chất có kích thƣớc hạt khác nhau, từ cỡ hạt keo đến thể phân tán thô, phụ thuộc vào trạng thái xáo trộn nƣớc Cho biết nguyên nhân sau làm cho nƣớc bị đục? (1) Lẫn bụi hóa chất cơng nghiệp (2) Hịa tan sau kết tủa hóa chất trạng thái rắn (3) Phân tán hạt đất cân điện tích phức hệ hấp thụ bị phá vỡ A (1), (2), (3) (*) B (1), (3) C (2), (3) D (1), (2) 196 Trong công nghệ xử lí khí thải q trình hơ hấp nhà du hành vũ trụ tàu ngầm, ngƣời ta thƣờng dùng hóa chất sau đây? A Na2O2 rắn (*) B NaOH rắn C KClO3 rắn D Than đá 197 Bón phân vơ phân chuồng gây ô nhiễm môi trƣờng nguyên nhân sau đây? (1) Tích lũy chất độc hại, chí nguy hiểm cho đất đo bón phân để lại (2) Tăng lƣợng dung dịch lớp nƣớc bề mặt có tác dụng xấu đến việc cung cấp oxi hại cho cá loại động vật thủy sinh khác (3) Tích lũy nitrat nƣớc ngầm làm giảm chất lƣợng nƣớc uống (4) Làm tăng lƣợng NH3 khơng mong muốn khí lƣợng N2O q trình nitrat hóa phân đạm dƣ bón không chỗ A (1), (2), (3) B (1), (2), (3), (4) (*) C (1), (3), (4) D (3), (4) 198 Chiếc nồi nhôm bị bẩn ta nên dùng vật dụng sau để cọ rửa? A Miếng cọ mềm (*) B Miếng cọ kim loại C Cát D Tro bếp (chứa KHCO3) 199 Hậu việc Trái Đất nóng dần lên tƣợng băng tan hai cực Những ảnh hƣởng xảy Trái Đất nóng dần lên (do hiệu ứng nhà kính), số dự báo sau? (1) Nhiều vùng đất thấp ven biển bị nhấn chìm nƣớc biển Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 201 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an (2) Khí hậu Trái Đất có thay đổi bất thƣờng (3) Có trận bão lớn xảy A (1), (2) B (1), (2), (3).(*) C (1), (3) D (2), (3) 200 Nƣớc giếng khoan thuộc loại nƣớc tự nhiên sau đây? A Nƣớc suối B Nƣớc khoáng C Nƣớc mƣa D Nƣớc ngầm.(*) 201 Tại bãi đào vàng, nƣớc sơng nhiễm loại hóa chất cực độc thợ vàng sử dùng để tách vàng khỏi cát tạp chất Đất ven sông bị nhiễm chất độc Chất độc có nhiều vỏ sắn Chất độc A nicơtin B thủy ngân C xianua (*) D đioxin 202 Trong chiến tranh Việt Nam, Mĩ rải xuống cánh rừng Việt Nam loại hóa chất cực độc phá hủy môi trƣờng gây ảnh hƣởng nghiêm đến sức khỏe, chất độc màu da cam Chất độc cịn đƣợc gọi A 3-MCPD B nicơtin C đioxin (*) D TNT 203 Thuốc trừ sâu X đƣợc tổng hợp từ benzen thuốc trừ sâu có hoạt tính mạnh nhƣng độc, ngƣời ta ngƣng sử dụng X khơng phải tính kháng thuốc sâu bọ với X mà tính độc hại tính chất hủy hoại mơi trƣờng X X A TNT B 666 (*) C DDT D covac 204 Khi nghiên cứu mẫu đất làng nghề tái chế chì, ngƣời ta xác định đƣợc hàm lƣợng chì bùn đất nhƣ sau: Thứ tự Mẫu nghiên cứu Hàm lƣợng Pb2+ (ppm) Mẫu bùn chứa nƣớc thải ắc quy 2166,0 Mẫu đất nơi nấu chì 387,6 Mẫu đất cánh đồng 125,4 Mẫu đất gần nơi nấu chì 2911,4 Hàm lƣợng chì lớn 100,000 ppm đất bị nhiễm Trong số mẫu đất nghiên cứu trên, mẫu bị nhiễm chì là: A mẫu 1, B mẫu 2, C mẫu 1, D mẫu.(*) 205 Sau thảm họa Trecnobun, vùng đất xung quanh nhà máy thuộc Ukraina bị ô nhiễm đất nặng nề chất phóng xạ, nguyên nhân đồng vị Sr80, I131, Cs137, U238 Trong đất địa điểm A nằm vùng nhiễm có chứa U238, biết chu kì bán hủy U238 4,5.109 năm, thời gian để lƣợng Urani phân rã 6,8% A 4,57.108 năm (*) B 2,5.109 năm C 1,75.1010 năm D 2,65.108 năm 206 Để xác định ion kim loại có nƣớc ngƣời ta thƣờng dùng phƣơng pháp sau đây? A Phƣơng pháp sắc kí (*) B Phƣơng pháp thủy phân C Phƣơng pháp quang phổ phát xạ D Phƣơng pháp quang phổ vạch Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 202 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn