Rèn luyện kỹ năng viết thư cho học sinh tiểu học theo lý thuyết lập luận

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH BÙI THU HẰNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT THƢ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THEO LÝ THUYẾT LẬP LUẬN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN, 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH BÙI THU HẰNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT THƢ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THEO LÝ THUYẾT LẬP LUẬN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc Tiểu học) Mã số: 60.14.01.01 Ngƣời hƣớng dẫn: PGS.TS Chu Thị Thủy An NGHỆ AN, 2015 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành bày tỏ tri ân sâu sắc tới PGS TS Chu Thị Thủy An ngƣời tận tình hƣớng dẫn giúp đỡ tơi nhiều q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Tôi xin chân thành bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo, giáo khoa Giáo dục & phòng Đào tạo Sau đại học trƣờng Đại học Vinh, đặc biệt thầy giáo, cô giáo trực tiếp giảng dạy lớp Cao học 21 - Giáo dục học (cấp Tiểu học) Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu thầy, cô giáo em học sinh trƣờng Tiểu học Trang Tấn Khƣơng, trƣờng Tiểu học Nguyễn Trực, trƣờng Tiểu học Nguyễn Bình, trƣờng Tiểu học Lâm Văn Bền, Trần Thị Ngọc Hân nhiệt tình cộng tác tạo điều kiện để tơi hồn thành luận văn Cuối cùng, xin chân thành cảm ơn bạn bè ngƣời thân gia đình động viên, hỗ trợ, giúp đỡ tơi q trình nghiên cứu thực luận văn Mặc dù thân cố gắng nhƣng chắn luận văn cịn thiếu sót định Tơi kính mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp q thầy cơ, bạn bè đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn ! Tác giả Bùi Thu Hằng DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ GS Giáo sƣ GV Giáo viên HS Học sinh tr Trang SGK Sách giáo khoa TN Thực nghiệm ĐC Đối chứng DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Nội dung Trang Bảng 1: Nội dung dạy văn viết thƣ tiểu học 29 Bảng 2: Thực trạng lập luận viết học sinh 43 Bảng 3: Thực trạng nhận thức giáo viên lập luận rèn 52 luyện kĩ lập luận cho học sinh Bảng 4: Các lớp thử nghiệm lớp đối chứng 100 Bảng 5: Kết học tập học sinh kĩ làm văn 102 viết thƣ học sinh lớp Bảng 6: Kết học tập học sinh kĩ làm văn viết thƣ học sinh lớp 102 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể, đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG 1.CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Các cơng trình nghiên cứu lí thuyết lập luận 1.1.2 Các cơng trình nghiên cứu dạy học Tập làm văn tiểu học 1.1.3 Các cơng trình nghiên cứu ứng dụng lý thuyết lập luận vào lĩnh vực dạy học Tập làm văn 1.2 Lý thuyết lập luận việc ứng dụng lý thuyết lập luận vào dạy học văn viết thƣ tiểu học 1.2.1 Lý thuyết lập luận 1.2.2 Sự cần thiết việc rèn kĩ viết thƣ cho học sinh tiểu học sở ứng dụng lý thuyết lập luận 16 1.3 Văn viết thƣ dạy học văn viết thƣ tiểu học 20 1.3.1 Văn viết thƣ đặc điểm văn viết thƣ 20 1.3.2 Dạy học văn viết thƣ Tiểu học 29 1.4 Đặc điểm tâ lí học sinh tiểu học với việc rèn luyện kĩ lập luận làm văn viết thƣ 36 1.4.1 Đặc điểm tƣ học sinh với việc rèn luyện kĩ làm văn viết thƣ sở ứng dụng lí thuyết lập luận 36 1.4.2 Đặc điểm ngôn ngữ học sinh tiểu học với việc rèn kĩ nói, viết theo lí thuyết lập luận 39 Kết luận chƣơng 40 CHƢƠNG CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 42 2.1 Khái quát trình nghiên cứu thực trạng 42 2.2 Kết nghiên cứu thực trạng 43 2.2.1.Thực trạng kĩ lập luận học sinh tiểu học văn viết thƣ 43 2.2.2.Thực trạng nhận thức sử dụng biện pháp rèn luyện kĩ lập luận cho học sinh giáo viên 52 2.3 Nguyên nhân thực trạng 55 Kết luận chƣơng 57 CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN VIẾTTHƢ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRÊN CƠ SỞ ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT LẬP LUẬN 59 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 59 3.2 Một số biện pháp rèn luyện kĩ làm văn viết thƣ cho học sinh tiểu học sở ứng dụng lý thuyết lập luận 61 3.2.1 Rèn luyện kĩ xây dựng đề sở ứng dụng lý thuyết lập luận 61 3.2.2 Rèn luyện kĩ phân tích đề sở ứng dụng lý thuyết lập luận 64 3.2.3 Hƣớng dẫn học sinh tìm ý, xếp ý phù hợp với loại thƣ sở ứng dụng lí thuyết lập luận 68 3.2.4 Hƣớng dẫn học sinh sử dụng từ ngữ văn viết thƣ sớ ứng dụng lí thuyết lập luận 73 3.2.5 Hƣớng dẫn học sinh sử dụng quan hệ từ, phụ từ, tình thái từ phù hợp với đối tƣợng giao tiếp 78 3.2.6 Xây dựng hƣớng dẫn học sinh sử dụng qui trình rèn luyện kĩ làm văn viết thƣ sở ứng dụng lý thuyết lập luận 82 3.3 Thử nghiệm sƣ phạm 99 3.3.1 Khái quát trình thử nghiệm sƣ phạm 99 3.3.2 Kết thử nghiệm 101 3.3.3 Kết luận từ dạy học thử nghiệm 103 Kết luận chƣơng 104 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 106 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 108 PHỤ LỤC 111 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Ngữ dụng học phân ngành ngôn ngữ học, nghiên cứu ngơn ngữ hồn cảnh sử dụng Ngữ dụng học giúp nhận biết đơn vị sản phẩm ngơn ngữ hình thành hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, đặc điểm quy tắc chi phối chúng Lí thuyết lập luận lĩnh vực nghiên cứu ngữ dụng học Qua nghiên cứu lập luận, nhà ngữ dụng học tìm hiểu vai trị lập luận giao tiếp hàng ngày yếu tố tác động đến hiệu lập luận, kết nghiên cứu thu đƣợc có ảnh hƣởng lớn đến trình dạy học Tập làm văn tiểu học Chƣơng trình Tập làm văn Tiểu học bƣớc đầu giúp học sinh vận dụng kĩ lập luận thông qua tiết học miêu tả, kể chuyện, viết thƣ, lập chƣơng trình hành động, lập biên vụ việc Việc vận dụng kĩ lập luận giúp cho em mạnh dạn, tự tin, biết suy nghĩ, tìm lí lẽ, dẫn chứng để thuyết phục ngƣời nghe chấp nhận ý kiến Trong thể loại tập làm văn, văn viết thƣ loại văn sinh hoạt gắn liền với đời sống xã hội Thể loại tập làm văn cần đến kiến thức kĩ lập luận ngƣời viết nhằm mục đích để thăm hỏi, tự giới thiệu thân, chúc mừng, kể chuyện, bàn bạc công việc, trao đổi học tập, với ngƣời khác Đối với học sinh tiểu học, lực viết thƣ hạn chế Học sinh làm văn cách máy móc theo quy trình Vì vậy, giáo viên dạy thể loại văn nhiều lúng túng Kết thu nhận đƣợc từ làm học sinh chƣa cao Các em viết thƣ đƣợc nhờ vào câu hỏi gợi ý sách giáo khoa gợi ý giáo viên Bài làm em chƣa có lập luận chặt chẽ, tính thuyết phục chƣa cao, chƣa thể Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an đƣợc sáng tạo, phong phú cách nói nhƣ cách viết chƣa thu hút đƣợc ngƣời đọc ngƣời nghe Để khắc phục tình trạng này, dạy thể loại văn viết thƣ giáo viên ý cho học sinh nắm đƣợc nội dung vấn đề để chọn hình thức thảo luận nhóm, vấn giúp học sinh có đƣợc tảng Tuy nhiên, hiệu đạt đƣợc chƣa cao Vấn đề đặt phải tìm cách thức phƣơng pháp hiệu để giải khó khăn từ gốc Ứng dụng lý thuyết lập luận vào việc xây dựng cách thức rèn luyện kỹ viết thƣ lựa chọn góp phần mang lại hiệu cho hoạt động Từ vấn đề nêu trên, chọn đề tài nghiên cứu là: “Rèn luyện kỹ viết thư cho học sinh tiểu học theo lý thuyết lập luận” Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp rèn luyện kỹ viết thƣ cho học sinh tiểu học theo lý thuyết lập luận ngữ dụng học, nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học văn viết thƣ tiểu học Khách thể, đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Quá trình rèn luyện kỹ làm văn viết thƣ cho học sinh tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp rèn luyện kỹ viết thƣ cho học sinh tiểu học theo lý thuyết lập luận 3.3 Phạm vi nghiên cứu Đề tài khảo sát thực trạng thử nghiệm biện pháp đề xuất số trƣờng Tiểu học địa bàn huyện Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 115 PHỤC LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN VỀ THỰC TRẠNG RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN VIẾT THƢ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THEO LÍ THUYẾT LẬP LUẬN (Dành cho học sinh) HS lớp: Trƣờng: A KIỂM TRA VIẾT Em hoàn thành tập sau, cách khoanh tròn vào chữ chọn điền vào chỗ chấm Câu 1: Theo em việc học phân mơn Tập làm ăn có quan trọng không? a Rất quan trọng b Quan trọng c Khơng quan trọng Câu 2: Em có thích học văn viết thƣ khơng? a Rất thích b Thích c Khơng thích Câu 3: Nếu thích thích học văn viết thƣ, em cho biết sao? a Vì giáo viên dạy hay hấp dẫn b Vì sách giáo khoa có đề thiết kế nội dung phù hợp c Vì văn viết thƣ giúp em có đƣợc học bổ ích d Các lí khác Câu 4: Nếu em khơng thích học văn viết thƣ, em giải thích sao? a Do giáo viên dạy không hay, chƣa thu hút học sinh b Do em khơng hiểu c Các tình huống, đề sách giáo khoa chƣa cụ thể, chƣa sinh động Câu 5: Ở lớp em có tập trung theo dõi thầy (cô) giảng không? a Rất tập trung b Tập trung c Không tập trung Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 116 Câu 5: Em có chuẩn bị trƣớc nội dung cho học viết thƣ đƣợc học không? a Thƣờng xuyên b Thỉnh thoảng c Khơng Câu 6: Em có tìm đọc tài liệu khác liên quan đến văn viết thƣ không? a Thƣờng xuyên b Thỉnh thoảng c Không Câu 7: Trong học văn viết thƣ em có thấy hấp dẫn đƣợc viết thƣ cho ngƣời khơng? a Rất hấp dẫn b Hấp dẫn c Khơng Câu 8: Em thích hoạt động học văn viết thƣ? a Thảo luận theo nhóm b Làm việc cá nhân c Tham gia trò chơi Câu 9: Khi thực viết thƣ theo yêu cầu đề em thƣờng làm công việc dƣới đây? a Đọc kĩ đề phân tích đề b Tìm ý c Lập dàn d Luyện nói, viết toàn thƣ sửa chữa Câu 10: Em viết thƣ cho ngƣời thân kể lại tình hình gia đình em Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 117 Câu 12: Viết thƣ cho bạn ngƣời thân nói ƣớc mơ em……………………………………………………………………………… Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 118 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 119 PHỤ LỤC GIÁO ÁN THỰC NGHIỆM BÀI 1: VIẾT THƢ (Tiếng Việt 3, tập 1, trang 110) I MỤC TIÊU - Viết đƣợc thƣ cho bạn miền Nam (hoặc miền Trung, miền Bắc) theo gợi ý SGK - Biết trình bày hình thức thƣ nhƣ tập đọc Thƣ gửi bà - Viết thành câu, dùng từ đúng, viết tả Biết bộc lộ tình cảm với ngƣời bạn viết thƣ II.CHUẨN BỊ Viết sẵn nội dung gợi ý lên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Khởi động: hát Kiểm tra cũ: - Gọi đến HS lên bảng đọc đoạn - HS thực yêu cầu, lớp theo văn viết cảnh đẹp đất nƣớc dõi nhận xét - Nhận xét HS Bài mới: Giới thiệu - Trong học này, em viết - Nghe GV giới thiệu thƣ gửi cho bạn miền Nam (hoặc miền Bắc, miền Trung) để làm quen với bạn hẹn bạn thi đua học tốt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 120 Hoạt động 1: Hƣớng dẫn viết thƣ a.GV hướng dẫn phân tích đề -Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý - 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm GV hỏi: - + Em viết thƣ cho ai? + Em viết thƣ cho bạn miền Nam (Trung Bắc) + Em viết thƣ để làm gì? + Em viết thƣ để làm quen để hẹn bạn thi đua học tốt GV Bài tập yêu cầu em cần xác định rõ: Em viết thƣ cho bạn tên gì? miền nào? (nếu em khơng có ngƣời bạn thật em viết thƣ cho ngƣời đƣợc biết qua báo đài ngƣời bạn em tƣởng tƣợng ra) + Mục đích viết thƣ gì? + Làm quen hẹn bạn thi đua học tốt + Những nội dung thƣ + Nêu lí viết thƣ, tự giới thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn bạn thi đua học gì? tốt - Hãy nhắc lại cách trình bày - HS đọc thầm lại tập đọc Thƣ gửi thƣ bà nêu cách trình bày thƣ (3 đến HS trả lời - GV bổ sung cho đủ nội dung thƣờng có thƣ, sau hƣớng dẫn HS nói phần b hướng dẫn học sinh làm mẫu: nói Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 121 mẫu theo gợi ý - Em định viết thƣ cho ai? Hãy nêu tên địa ngƣời - Hƣớng dẫn: Vì thƣ làm quen nên - HS nghe giảng, sau HS nói đầu thƣ, em cần nêu lí phần mở đầu thƣ trƣớc lớp, HS lớp em biết đƣợc địa muốn làm theo dõi nhận xét quen với bạn, sau tự giới thiệu với bạn Em nói với bạn em đƣợc biết bạn qua đài, báo, truyền hình,… thấy quý mến, cảm phục bạn,… nên viết thƣ xin đƣợc làm quen - Hƣớng dẫn: Sau nêu lí - Nghe hƣớng dẫn, sau 1,2 HS nói viết thƣ tự giới thiệu mình, em có nội dung trƣớc lớp, lớp theo thể hỏi thăm tình hình sức khoẻ, dõi nhận xét học tập bạn, sau hẹn bạn thi đua học tốt - Cuối thƣ, em nên thể tình cảm chân thành với bạn, nhớ ghi rõ tên, địa để bạn viết thƣ trả lời Hoạt động 2: HS viết - Yêu cầu HS tự viết thƣ - Làm việc cá nhân - Gọi số HS đọc thƣ - đến HS đọc, lớp theo dõi trƣớc lớp, sau nhận xét, bổ sung nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 122 hoàn thành thƣ gửi cho bạn,chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 123 BÀI 2: VIẾT THƢ (Tiếng Việt 4, tập 1, tr.34) I.MỤC TIÊU - HS nắm (so với lớp 3) mục đích việc viết thƣ, nội dung & kết cấu thông thƣờng thƣ - Biết vận dụng kiến thức biết để viết thƣ thăm hỏi, trao đổi thông tin - Viết cẩn thận, không gạch xoá II.CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết đề - phong bì, tem - Vở tập làm văn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: hát Kiểm tra cũ: Bài mới: Giới thiệu Từ lớp 3, qua tập đọc Thƣ gủi bà & vài tiết TLV, em bƣớc đầu biết cách viết thƣ, cách ghi phong bì thƣ Lên lớp 4, em tiếp tục đƣợc thực hành để nắm phần thƣ, có kĩ viết thƣ tốt Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 124 - GV gọi HS đọc tập đọc Thƣ - HS đọc lại Thƣ thăm bạn thăm bạn - Ngƣời ta viết thƣ để làm gì? - Để chia buồn Hồng gia đình Hồng vừa bị trận lụt gây đau thƣơng, mát lớn - Để thăm hỏi, thông báo tin tức cho nhau, trao đổi ý kiến, chia vui, chia buồn, bày tỏ tình cảm với - Một thƣ cần có nội dung sau: + Nêu lí & mục đích viết thƣ +Thăm hỏi tình hình ngƣời nhận thƣ + Thơng báo tình hình ngƣời viết thƣ + Nêu ý kiến cần trao đổi bày tỏ tình cảm với ngƣời nhận thƣ + Thơng báo tình hình ngƣời viết thƣ + Nêu ý kiến cần trao đổi bày tỏ tình cảm với ngƣời nhận thƣ - Qua thƣ đọc, em thấy phần - Cách mở đầu & kết thúc thƣ: mở đầu & kết thúc thƣ nhƣ + Đầu thƣ: Ghi địa điểm, thời gian nào? viết thƣ / Lời thƣa gửi + Cuối thƣ: Ghi lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn ngƣời viết thƣ / Chữ kí & tên họ tên ngƣời viết thƣ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 125 Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - HS đọc thầm phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS lần lƣợt đọc to phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Hƣớng dẫn luyện tập a.Tìm hiểu đề: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - HS đọc đề - GV gạch chân từ ngữ quan - Cả lớp đọc thầm lại, tự xác định trọng đề yêu cầu đề - GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS trả lời câu hỏi: đề cách đặt câu hỏi sau: + Đề yêu cầu em viết thƣ cho ai? + Một bạn trƣờng khác + Đề xác định mục đích viết thƣ + Hỏi thăm & kể cho bạn nghe tình hình lớp, trƣờng em gì? + Thƣ viết cho bạn tuổi, cần + Xƣng hô gần gũi, thân mật dùng từ xƣng hô nhƣ nào? + Cần thăm hỏi bạn gì? + Sức khoẻ, việc học hành trƣờng mới, tình hình gia đình, sở thích bạn + Cần kể cho bạn nghe + Tình hình học tập, sinh hoạt, vui tình hình lớp, trƣờng nay? chơi, giáo & bạn bè + Nên chúc bạn, hứa hẹn điều gì? + Chúc bạn khoẻ, học giỏi, hẹn gặp lại b HS thực hành viết thư - GV yêu cầu + HS viết nháp ý cần viết + HS viết nháp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 126 thƣ + Dựa vào dàn ý trình bày miệng + HS dựa vào dàn ý trình bày miệng thƣ thƣ + HS viết thƣ + HS viết thƣ vào + HS trình bày miệng + Vài HS đọc thƣ - GV nhận xét - GV chấm chữa số 4.Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bị bài: Cốt truyện RÚT KINH NGHIỆM : Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 127 BÀI 3: VIẾT THƢ (Kiểm tra viết) I.MỤC TIÊU - Củng cố kĩ viết thƣ: học sinh viết đƣợc thƣ thăm hỏi, chia vui, chúc mừng, xin lỗi, bày tỏ tình cảm, làm quen… thể thức (gồm 3phần: phần đầu thƣ, phần thƣ, phần cuối thƣ), viết thƣ mục đích, đảm bảo nội dung, diễn đạt mạch lạc - Trình bày phong bì thƣ phù hợp -Viết cẩn thận, khơng gạch xố II.CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết đề - phong bì, tem III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: hát Kiểm tra cũ: Bài mới: Giới thiệu Viết thƣ (bài làm viết) Hoạt động 1: Hƣớng dẫn học sinh phân tích đề GV đính bảng phụ có đề Đề 1: Đã lâu chƣa có dịp q thăm ơng, bà (hoặc chú, bác, cơ, dì…) Em viết thƣ cho ngƣời mà em yêu quý để thăm hỏi cho biết tình hình đời sống gia đình em Đề 2: Em viết thƣ thăm hỏi cho thầy Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 128 giáo (giáo cô giáo) cũ mà em thích nhắc lại vài kỉ niệm chăm sóc thầy giáo(cơ giáo) em bạn Đề 3: Em trót có cử hay lời nói, việc làm sai trái với ngƣời lớn (ông bà, bố mẹ, thầy cô…) Em viết thƣ xin lỗi, tỏ ý hối hận hứa tâm sửa chữa khuyết điểm Đề 4: Nhân dịp năm mới, viết thƣ gửi ngƣời thân (ông bà, cô giáo cũ, bạn cũ, … ) để thăm hỏi chúc mừng năm Đề 5: Em có nhiều ƣớc mơ đẹp Hãy viết thƣ gửi cho ngƣời mà em yêu mến cho nhân vật truyện cổ tích, nhân vật thuộc giới siêu nhiên nhƣ ông già Nô-en, thiên thần,…để kể mơ ƣớc -Yêu cầu học sinh chọn năm đề -Học sinh đọc thầm đề sau sau tự phân tích yêu cầu đề bài, xác chọn cho đề phù hợp, định mục đích viết thƣ thơng qua đề cụ trao đổi nhóm đơi đế phân tích đề thể xác định mục đích viết thƣ phù hợp với đề chọn - Vài cá nhân trình bày trƣớc lớp Hoạt động 2: Hƣớng dẫn HS tìm ý, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn