Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh ú đôm xay nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào

i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH SOMCHANH PHONTHASIDE MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH Ú ĐƠM XAY NƢỚC CỘNG HỊA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS NGƠ ĐÌNH PHƢƠNG Nghê An, 2015 i Lời cảm ơn Tôi xin chân thành bày tỏ lời cảm ơn đến nhà khoa học Trƣờng Đại học Vinh, Thầy Cô tham gia quản lý, giảng dạy, cung cấp tài liệu, hƣớng dẫn giúp đỡ tơi q trình học tập, nghiên cứu Tơi xin chân thành bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc PGS.TS Ngơ Đình Phƣơng – Thầy tận tình hƣớng dẫn, giúp đỡ tơi q trình thực đề tài Tơi chân thành cảm ơn Sở Giáo dục & Thể thao tỉnh Ú Đơm Xay đơn vị có liên quan bạn bè đồng nghiệp quan tâm, động viên, tạo điều kiện thuận lợi, giúp đỡ thời gian nghiên cứu, thực đề tài Mặc dù q trình học tập, nghiên cứu, tơi có nhiều cố gắng để hồn thành nhiệm vụ khố học nói chung hồn thành đề tài luận văn nói riêng Kết nghiên cứu ban đầu, cịn nhiều thiếu sót Kính mong nhà khoa học, thầy giáo, giáo bạn đóng góp ý kiến để tiếp tục nghiên cứu bổ sung để luận văn đƣợc hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! TÁC GIẢ LUẬN VĂN Somchanh Phonthaside ii MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Những đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu nƣớc 1.1.2 Các nghiên cứu Lào 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Trƣờng phổ thông dân tộc nội trú 1.2.2.Chất lƣợng dạy học trƣờng PTDTNT 1.2.3.Quản lý chất lƣợng dạy học trƣờng PTDTNT 10 1.2.4 Giải pháp Quản lý chất lƣợng dạy học trƣờng PTDTNT 13 1.3 Hoạt động dạy học trƣờng PTDTNT 15 1.3.1 Mục tiêu dạy học trƣờng PTDTNT 16 1.3.2 Nội dung dạy học trƣờng PTDTNT 18 1.3.3 Phƣơng pháp hình thức tổ chức dạy học trƣờng PTDTNT 19 1.4 Một số vấn đề chất lƣợng dạy học trƣờng PTDTNT 20 1.4.1 Sự cần thiết phải quản lý chất lƣợng dạy học trƣờng PTDTNT 20 1.4.2 Nội dung quản lý 21 1.4.3 Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng dạy học 22 iii Chƣơng 2: CƠ SỞ THỰC TIẾN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH Ú ĐÔM XAY 25 2.1 Khái quát tỉnh Ú Đôm Xay 25 2.1.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội tỉnh Ú Đôm Xay 25 2.1.2 Khái quát GD&TT tỉnh Ú Đôm Xay 27 2.1.3 Trƣờng PTDTNT tỉnh Ú Đôm Xay 28 2.2 Khái quát điều tra thực trạng 28 2.2.1 Mục đích khảo sát 28 2.2.2 Nội dung điều kiện khảo sát 29 2.2.3 Đối tƣợng khảo sát 29 2.2.4 Phƣơng pháp điều tra 29 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trƣờng PTDTNT tỉnh Ú Đôm Xay 30 2.3.1 Nhận định cán quản lý mức độ quan trọng nội dung quản lý hoạt động dạy học 30 2.3.2 Thực trạng công tác lập kế hoạch quản lý hoạt động dạy học hiệu trƣởng 32 2.3.3 Thực trạng công tác tổ chức thực việc quản lý hoạt động dạy học hiệu trƣởng 33 2.4 Thực trạng giải pháp quản lý đƣợc thực 48 2.4.2 Quản lý hoạt động Dạy - Học 49 2.4.3 Quản lý đổi phƣơng pháp dạy học 51 2.4.4 Quản lý đánh giá hiệu học tập 52 2.5 Đánh giá chung thực trạng 54 2.5.1 Ƣu điểm 54 2.5.2 Hạn chế, tồn 55 2.5.3 Nguyên nhân tồn 57 Kết luận Chƣơng 2: 58 iv Chƣơng 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH Ú ĐÔM XAY 59 3.1 Nguyên tắc xây dựng giải pháp 59 3.1.1 Nguyên tắc bảo đảm tính mục tiêu 59 3.1.2 Nguyên tắc bảo đảm tính toàn diện 59 3.1.3 Nguyên tắc bảo đảm tính thực tiễn 60 3.1.4 Nguyên tắc bảo đảm tính khả thi 60 3.2 Một số giải pháp 60 3.2.1 Xây dựng tập thể sƣ phạm nhà trƣờng 60 3.2.2 Nâng cao trình độ, phẩm chất lực quản lý hiệu trƣởng 66 3.2.3 Đổi việc xây dựng quản lý đội ngũ giáo viên có chất lƣợng cao, gắn bó lâu dài với nhà trƣờng 69 3.2.4 Quản lý đổi phƣơng pháp dạy học 74 3.2.5 Đổi quản lý hoạt động học học sinh 76 3.2.6 Cải tiến việc quản lý sử dụng hiệu sở vật chất, trang thiết bị dạy học 80 3.3 Mối quan hệ giải pháp 83 3.4 Thăm dị số lƣợng cần thiết tính khả thi giải pháp 85 3.4.1 Mục đích thăm dị 85 3.4.2 Nội dung thăm dò 86 3.4.3 Phƣơng pháp thăm dò 86 3.4.4 Kết thăm dò 87 Kết luận chƣơng 89 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 90 Kết luận 90 Kiến nghị 90 v DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG Sơ đồ 1: Mơ hình hệ thống trƣờng PTDTNT Sơ đồ 2: Mơ hình quản lý hoạt động dạy - học 49 Sơ đồ 3: Mối quan hệ giải pháp quản lý hoạt động dạy học Trƣờng phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Ú Đôm Xay 85 Bảng 2.1: Tầm quan trọng nội dung quản lý HĐDH 30 Bảng 2.2: Thực trạng công tác lập kế hoạch quản lý HĐDH 32 Bảng 2.3: Thực trạng công tác quản lý việc thực chƣơng trình, kế hoạch dạy học: 33 Bảng 2.4: Thực trạng công tác quản lý việc soạn chuẩn bị tiết dạy giáo viên 35 Bảng 2.5: Thực trạng công tác quản lý lên lớp GV 37 Bảng 2.6: Thực trạng công tác quản lý dự phân tích học sƣ phạm 37 Bảng 2.7: Thực trạng công tác quản lý việc thực đổi PPDH 39 Bảng 2.8: Thực trạng công tác quản lý việc hƣớng dẫn HS học tập 41 Bảng 2.9: Thực trạng công tác quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết học tập HS 43 Bảng 2.10: Thực trạng công tác quản lý hồ sơ chuyên môn GV 45 Bảng 2.11: Thực trạng quản lý công tác bồi dƣỡng GV 46 Bảng3.1: Kết thăm dò giải pháp quản lý chất lƣợng dạy học 88 vi DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN TT Chữ viết tắt Viết đầy đủ BGH Ban giám hiệu CBQL Cán quản lý CHDCND Lào Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào CSVC Cơ sở vật chất DH Dạy học DTTS Dân tộc thiểu số GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GD&TT Giáo dục Thể thao 10 GV Giáo viên 11 HS Học sinh 12 HT Hiệu trƣởng 13 KT-XH Kinh tế - Xã hội 14 PTDTNT Phổ thông Dân tộc nội trú 15 QLGD Quản lý Giáo dục 16 QLHĐDH Quản lý hoạt động dạy học 17 THCS Trung học sở 18 THPT Trung học phổ thông C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Sự vận động phát triển xã hội gắn liền với hoạt động quản lý Quản lý đảm bảo cho tổ chức thực đƣợc mục tiêu đặt Quản lý hoạt động vừa khoa học vừa mang tính nghệ thuật Quản lý cần thiết cho hoạt động tổ chức, dù tổ chức thuộc loại có quy mơ nhƣ Phƣơng thức tiếp cận chức vị tổ chức khác nhau, yếu tố có tác động tích cực kìm hãm việc thực trách nhiệm cá nhân tổ chức, trở ngại mà nhà quản lý gặp phải bƣớc khởi đầu, lợi ích việc hiểu rõ thân để tăng cƣờng điểm mạnh, vô hiệu hóa, giảm nhẹ điểm yếu… thực cần thiết nhà quản lý nói chung, quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng nói riêng 1.2 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng Nhân dân cách mạng Lào rõ: “Đổi tƣ giáo dục cách quán, từ mục tiêu, chƣơng trình, nội dung, phƣơng pháp đến cấu quản lý để tạo đƣợc chuyển biến toàn diện giáo dục nƣớc nhà, tiếp cận với trình độ giáo dục khu vực giới” Giáo dục dân tộc phận giáo dục Nƣớc Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào Trƣớc yêu cầu đổi giáo dục đòi hỏi giáo dục dân tộc phải đổi mặt, đặc biệt chất lƣợng dạy học trƣờng phổ thơng vùng dân tộc nói chung, trƣờng phổ thơng dân tộc nội trú nói riêng 1.3 Thực sách ƣu tiên tạo nguồn đào tạo nhân lực cho vùng dân tộc miền núi, nơi điều kiện kinh tế - xã hội gặp nhiều khó khăn, hệ thống Trƣờng phổ thơng dân tộc nội trú (PTDTNT) đƣợc thành lập từ nhiều năm - Thực kế hoạch giáo dục theo mục tiêu, chƣơng trình cấp học phổ thơng tƣơng ứng, có bổ sung kiến thức lịch sử, địa lí, ngơn ngữ, văn hóa dân tộc thiểu số địa phƣơng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Hoạt động giáo dục hƣớng nghiệp giáo dục nghề phổ thơng - Hoạt động lao động, văn hố, thể thao tổ chức đời sống nội trú 1.4 Do tính chun biệt trƣờng PTDTNT tỉnh, cơng tác quản lý hiệu trƣởng có điểm khác biệt so với trƣờng phổ thơng, tính chất cơng việc khó khăn phức tạp Thực tế cho thấy kết mặt giáo dục hệ thống trƣờng PTDTNT chƣa đáp ứng đƣợc nhu cầu tạo nguồn đào tạo cán cho vùng dân tộc thiểu số, chƣa tƣơng xứng với ƣu tiên đầu tƣ Nhà nƣớc loại hình trƣờng chuyên biệt Một nguyên nhân công tác quản lý Hiệu trƣởng với hoạt động giáo dục nhà trƣờng cịn bất cập Vì vậy, nghiên cứu đề xuất giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng PTDTNT tỉnh nhu cầu cấp thiết trình phát triển trƣờng chuyên biệt Chất lƣợng dạy học trƣờng PTDTNT định tới kết đào tạo nhà trƣờng Vậy, làm để nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng PTDTNT? Xuất phát từ sở lý luận thực tế nêu trên, sau đƣợc học chuyên đề cao học quản lý giáo dục với kinh nghiệm công tác tơi chọn đề tài nghiên cứu: “Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học Trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Ú Đôm Xay, nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào” với mong muốn đóng góp phần cơng sức vào việc xác định giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng PTDTNT tỉnh Mục đích nghiên cứu Đề xuất số giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng dạy học Trƣờng PTDTNT tỉnh Ú Đôm Xay Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Công tác quản lý hoạt động dạy học trƣờng PTDTNT Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Giải pháp quản lý hoạt động dạy học Trƣờng phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Ú Đôm Xay Giả thuyết khoa học Những giải pháp đƣợc đề xuất phù hợp với thực tiễn, thiết thực, có tính khả thi đƣợc thực cách đồng nâng cao chất lƣợng dạy học, góp phần thực mục tiêu giáo dục đào tạo Trƣờng phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Ú Đôm Xay Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu số vấn đề lý luận quản lý hoạt động trƣờng PTDTNT - Nghiên cứu thực trạng quản lý chất lƣợng dạy học trƣờng PTDTNT tỉnh Ú Đôm Xay - Đề xuất giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng PTDTNT tỉnh Ú Đôm Xay Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lý luận: - Phƣơng pháp tổng hợp phân tích tài liệu; - Phƣơng pháp khái quát hóa; 6.2 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn: - Phƣơng pháp quan sát: Quản lý hoạt động dạy học - Phƣơng pháp điều tra: Dùng bảng hỏi/ thảo luận trực tiếp để điều tra vấn đề kiên quan tới quản lý hoạt động dạy học trƣờng PTDTNT tỉnh Ú Đôm Xay - Phƣơng pháp tổng kết kinh nghiệm: Của đơn vị, chuyên gia giáo dục, CBQL giáo dục, hiệu trƣởng trƣờng PTDTNT tỉnh Ú Đôm Xay cá nhân Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 90 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Việc quản lý chất lƣợng dạy học vững mạnh nhằm nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo nói chung, giáo viên giảng dạy THPT nói riêng vấn đề có ý nghĩa chiến lƣợc kinh tế tri thức xu toàn cầu hoá Trong đề tài nghiên cứu chúng tơi phân tích, làm sáng rõ sở lí luận, thực tiễn pháp lí việc quản lí nhằm nâng cao chất lƣợng quản lý dạy học Chúng tơi phân tích, làm sáng rõ thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên Trƣờng phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Ú Đôm Xay Đây sở quan trọng để chúng tơi đề xuất giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng công tác quản lý dạy học Trƣờng phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Ú Đôm Xay Nƣớc CHDCND Lào Xuất phát từ sở lý luận thực tiễn công tác quản lý thân thời gian qua mà mạnh dạn đƣa số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên Trƣờng phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Ú Đôm Xay ngày vững mạnh giải pháp quan trọng có tính cấp thiết, tính khả thi Mặc dù cố gắng mình, song hạn chế thời gian nhƣ lực, điều kiện nghiên cứu cịn gặp nhiều khó khăn, chắn cịn nhiều giải pháp bổ ích thiết thực khác cần đƣợc tiếp tục nghiên cứu hoàn thiện với phạm vi rộng mà đề tài chƣa thể đề cập đến Những vấn đề chóng tơi s tiếp tục nghiên cứu thời gian tới nhằm bƣớc ổn định đủ số lƣợng đảm bảo chất lƣợng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện nhà đáp ứng yêu cầu xã hội, yêu cầu phát triển đất nƣớc đáp ứng niềm mong mỏi nhân dân Kiến nghị 2.1 Đối với Bộ giáo dục thể thao - Tiếp tục bổ sung, hoàn thiện hệ thống văn chuẩn hóa đội ngũ giáo viên Trên sở đó, xây dựng ban hành Chuẩn giáo viên Phổ thông DTNT Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 91 Xây dựng ban hành nội dung bồi dƣỡng nâng cao trình độ giáo viên Phổ thơng DTNT 2.2 Đối với UBND tỉnh Ú Đôm Xay - Phối hợp với Bộ GD&TT triển khai kế hoạch đào tạo, đào tạo lại, bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục - Xây dựng kế hoạch, hệ thống văn chi đạo để xác định nhiệm vụ, quy định trách nhiệm, nội dung thực quản lý hoạt động dạy học trƣờng THPT Sở GD&TT, Phòng GD&TT tỉnh - Nghiên cứu triển khai giải pháp quản lý hoạt động dạy học trƣờng THPT cách đồng - Thành lập câu lạc hiệu trƣởng quận/huyện, tỉnh Vùng KTTĐPN Xây dựng ban hành quy chế tổ chức, hoạt động, tạo điều kiện cho giáo viên trƣờng THPTgiao lƣu học hỏi, trao đổi kinh nghiệm; tham quan học tập kinh nghiệm quản lý số nƣớc khu vực giới - Bổ sung chế độ, sách đặc thù địa phƣơng để khuyến khích đội ngũ giáo viên trƣờng Phổ thông Dân tộc Nội trú phấn đấu nhằm đáp ứng tốt yêu cầu, nhiệm vụ 2.3 Đối với Sở DGTT Ú Đôm Xay Chỉ đạo liệt Trƣờng phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Ú Đôm Xay làm tốt cơng tác quy hoạch, bồi dƣỡng, bố trí, quản lý hoạt động dạy học thực tốt chế độ sách giáo viên Tăng cƣờng tổ chức chuyên đề, công tác thanh, kiểm tra, hội thảo để nâng cao chất lƣợng quản lý dạy học Đầu tƣ xây dựng, tăng cƣờng trang thiết bị có hiệu cho nhà trƣờng đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lƣợng giáo dục Quan tâm tới cán bộ, giáo viên miền núi, nâng cấp, sửa chữa xây nhà công vụ cho giáo viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 92 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt Báo cáo khảo sát nghiên cứu sách hỗ trợ học sinh nội trú trường phổ thông vùng dân tộc thiểu số Chƣơng trình nghiên cứu Unicef Việt Nam phối hợp với Uỷ ban dân tộc Viện xã hội học - Hà Nội, 2005 Báo cáo tình hình phát triển giáo dục, đào tạo dạy nghề vùng Tây Nguyên giai đoạn 2001-2005, phƣơng hƣớng phát triển giai đoạn 2006-2010 Chương trình hành động Chính phủ thực nghị hội nghị lần thứ 7, BCHTW Đảng khố IX cơng tác dân tộc Tạp chí dân tộc 2005 Chiến lược phát triển Giáo dục - Đào tạo 2001 - 2010 NXB Chính trị Quốc gia, HN, 2002 Định hướng phát triển hệ thống trường PTDTNT theo NQ TW2 khóa VIII, Bộ GDĐT, Hà nội, 2-1997 Đổi phương thức đào tạo trường PTDTNT tỉnh đáp ứng nhu cầu đào tạo cán dân tộc thiểu số giai đoạn nay”, mã số B2003-49-58, bà Bùi Thị Ngọc Diệp làm chủ nhiệm; Kỷ yếu Hội nghị khoa học Trung tâm nghiên cứu giáo dục dân tộc, kỷ niệm 45 năm thành lập Viện khoa học giáo dục Việt nam, 2001 Kỷ yếu Hội nghị tổng kết 10 năm xây dựng phát triển trường PTDTNT, Bộ GD&ĐT, 3/2001 Kỷ yếu Hội nghị tổng kết dự án thí điểm dạy kỹ thuật trường PTDTNT Sapa, Lao Cai, Hội khuyến học Việt Nam- Hà Nội, 2004 10 Kế hoạch năm học 2007-2008; 2008-2009; 2009 -2010 Trường PTDTNT tỉnh Chư Păh 11 “Nội dung phương pháp hình thức tổ chức dạy học vùng dân tộc”, Trung tâm Nghiên cứu giáo dục dân tộc, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, 2001 12 Nâng cao chất lượng hiệu đào tạo trường PTDTNT - Đề án, Bộ Giáo dục Đào tạo, 2003 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 93 13 Nâng cao chất lượng đào tạo trường PTDTNT - Chương trình VII, Bộ Giáo dục Đào tạo, NXB Văn hóa dân tộc, Hà nội, 2001 14 Nghiên cứu số vấn đề nhằm hoàn thiện trường PTDTNT”, mã số B96-49-23, ơng Phạm Vũ Kích làm chủ nhiệm 15 Nghiên cứu nội dung hình thức tổ chức hướng nghiệp dạy nghề phổ thông cho học sinh trường PTDTNT”, mã số B2000-58-11, bà Lộc Thị Kiều làm chủ nhiệm; 16 Nghiên cứu loại hình trường lớp vùng dân tộc từ năm 1991 đến nay”, mã số 2004-81-01, ông Vi Văn Điểu làm chủ nhiệm 17 Những biện pháp nâng cao chất lượng hiệu nguồn cán dân tộc thiểu số phổ thông dân tộc nội trú” năm 1997, Trƣờng Vùng Cao Việt Bắc 18 Nghiên cứu biện pháp phát triển thể chất học sinh trường PTDTNT khu vực miền núi phía Bắc” Chƣơng trình thực nghiệm, năm 2003, Hong Cơng Dân 19 Phạm Vũ Kích (chủ biên) Hoạt động giáo dục lên lớp trường PTDTNT - NXB Giáo dục, Hà nội 1997 20 Quyết định 661/QĐ, ngày 29/6/1985 Bộ trƣởng Bộ GD “Quy định tổ chức hoạt động trường PTDTNT” 21 Quyết định 49/2008/QĐ-BGDĐT,của Bộ trƣởng Bộ GD&ĐT “Về tổ chức chức hoạt động trường PTDTNT 22 Sổ tay hiệu trưởng PTDTNT NXB Giáo dục, 1998 23 Thông tƣ 16/GD&ĐT, ngày 14/8/1997 Bộ GD&ĐT “Hướng dẫn thực Quy định tổ chức hoạt động trường PTDTNT” 24 Thành tựu 40 năm nghiên cứu khoa học giáo dục dân tộc Trung tâm Nghiên cứu giáo dục dân tộc, Hà Nội, 2001 25 Thực trạng phân luồng HS tốt nghiệp THPT trường PTDTNT tỉnh số khuyến nghị- Đề tài cấp Viện C5, 12/2000- 71,Trung tâm NCGD 26 Trần Hữu Cát, Đoàn Minh Duệ (2006), Đại cương khoa học quản lý, Nxb Nghệ An Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 94 Tiếng Lào Chiến lƣợc phát triển giáo dục dạy nghề giáo huấn nghề nghiệp năm 2006 – 2020 (2007), NXB Giáo dục Lào Chiến lược phát triển Giáo dục hoạt động dạy học nghề giáo dục huấn luyện nghề nghiệp năm (2006 – 2020) NXB Giáo dục Lào Đảng nhân dân cách mạng Lào (2006), Văn kiện Hội nghị lần thứ IV BCHTW khóa VII , NXB Giáo dục Quốc gia, Viêng Chăn Đảng nhân dân cách mạng Lào (2006) Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, NXB Giáo dục Quốc gia, Viêng Chăn Đảng nhân dân Cách mạng Lào (2011) Văn kiện đại hội Đảng toàn quốc Lào lần thứ IX, NXB Giáo dục Quốc gia, Viêng Chăn Đảng tỉnh Ú Đôm Xay nghị Ban chấp hành Đảng THPTDTNT tỉnh Ú Đơm Xay khóa III Lào Đề án xây dựng quản lý hoạt động , nâng cao chất lượng đội ngũ Nhà giáo QLGD giai đoạn 2015 – 2020 Bộ giáo dục (Lào) Hội nghị tỉnh miền bắc Lào lần thứ III tỉnh Ú Đôm Xay năm 2014 quy định sách vấn đề THPTDTNT Kế hoạch năm học 2010 – 2015; 2014 – 2015 trường PTDTNT tỉnh Ú Đôm Xay 10 Từ điển tiếng Lào – Việt(Bs Trần Kim Lân Cấp ngày 9.3.2009, in Công ty Liên Trƣờng); Báo cáo thực khế hoạch phát triển Sở giáo dục thể thao(tỉnh Ú Đôm Xay năm 2014 – 2015 2015-2016); Báo cáo chung trƣờng trung học phổ thông dân tộc nội trú Ú Đôm Xay (năm 2014-2015) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 95 PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN (Dùng cho CBQL: Hiệu trƣởng, Phó Hiệu trƣởng) Để giúp tìm hiểu thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy Hiệu trƣởng nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng PT DTNT, xin Ơng (bà) vui lịng cho ý kiến cách đánh dấu vào dỏng cột dƣới phù hợp với ý kiến Ông (bà) Xin Ông (bà) cho biết chức vụ đảm nhận: Hiệu trƣởng Phó hiệu trƣởng - Trong công tác quản lý hoạt động dạy học nhà trƣờng Hiệu trƣởng có xây dựng kế hoạch quản lý hoạt động dạy học giáo viên? Có Khơng - Nếu có nội dung kế hoạch gồm: Thực Nội dung STT Quản lý việc thực chƣơng trình, kế hoạch Quản lý việc soạn chuẩn bị tiết dạy Quản lý lên lớp Quản lý dự phân tích sƣ phạm học Quản lý việc thực đổi PPDH Quản lý việc hƣớng dẫn học sinh học tập Có Quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết học tập HS Quản lý hồ sơ chuyên môn giáo viên Quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Không Thời điểm tháng nào? (thời gian) C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 96 Câu 1: Quản lý Hiệu trƣởng hoạt động dạy học giáo viên có tầm quan trọng mức độ nào? (Rất quan trọng: RQT, Quan trọng: QT, Tƣơng đối quan trọng: TĐQT, Không quan trọng: KQT) Bảng 1a Nội dung quản lý STT Quản lý việc thực chƣơng trình, kế hoạch Quản lý việc soạn chuẩn bị tiết dạy Quản lý lên lớp Quản lý dự phân tích sƣ phạm học Quản lý việc thực đổi PPDH Quản lý việc hƣớng dẫn học sinh học tập Mức độ nhận định RQT Quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết học tập HS Quản lý hồ sơ chuyên môn giáo viên Quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn QT TĐ QT KQT C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 97 Câu 2: Hiệu trƣởng quản lý việc thực chƣơng trình, kế hoạch dạy học: (Thường xuyên: TX, Không thường xuyên: KTX, Không thực hiện: KTH, Trung bình: TB) Bảng 2a STT Các biện pháp quản lý hiệu trƣởng Mức độ thực Kết thực TX KTXKTH Tốt Khá TB Yế u Tổ chức cho CCBQL-GV nghiên cứu, nắm vững mục tiêu dạy học, PPCT Kiểm tra việc thiết lập kế hoạch dạy tổ chuyên môn GV Chỉ đạo tổ chuyên môn tổ chức thảo luận cách thực chƣơng trình Tổ chức dạy đủ môn học, kiểm tra việc GV thực đúng, đủ chƣơng trình dạy Nghiêm túc xử lý trƣờng hợp Gv thực sai chƣơng trình dạy học Tổ chức rút kinh nghiệm, đánh giá việc thực chƣơng trình dạy học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 98 Câu 3: Hiệu trƣởng quản lý việc soạn chuẩn bị tiết dạy giáo viên Bảng 3a Các biện pháp quản lý STT hiệu trƣởng Mức độ Kết thực thực TX KTXKTH Tốt Khá TB Yế u Tổ chức cho CCBQL-GV nắm vững quy định soạn giáo án chuẩn bị ĐDDH Chỉ đạo tổ chuyên môn tổ chức thảo luận quy định soạn bài, thống mục tiêu, nội dung, phƣơng pháp, phƣơng tiện, hình thức tổ chức dạy học Cung cấp đến giáo viên đầy đủ SGK tải liệu tham khảo môn Tổ chức triển khai ĐDDH đƣợc cung cấp, mua sắm thiết bị cịn thiếu, khuyến khích GV tự làm ĐDDH, phân cơng ngƣời phụ trách phịng thiết bị Kiểm tra việc soạn giáo án, chuẩn bị lên lớp Tổ chức lao động khoa học để GV có đủ thời gian soạn chuẩn bị tiết dạy Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 99 Câu 4: Hiệu trƣởng quản lý lên lớp giáo viên Bảng 4a ST Các biện pháp quản lý T hiệu trƣởng Mức độ thực Kết thực TX KTXKTH Tốt Khá TB Yế u Xây dựng chuẩn lên lớp phù hợp với nhà trƣờng, địa phƣơng đảm bảo nguyên tắc chung lý luận dạy học Xây dựng sử dụng thời khóa biểu khoa học, hợp lý khoảng thời gian học, hoạt động học tập với hoạt động khác điều kiện hoàn cảnh GV Tổ chức cho CBQL-GV nắm vững quy định thực lên lớp Kiểm tra việc GV thực lên lớp, thực tiết thí nghiệm thực hành Quy định chế độ thông tin báo cáo dạy bù, dạy thay GV không lên lớp theo kế hoạch Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 100 Câu 5: Hiệu trƣởng quản lý dự phân tích sƣ phạm học Bảng 5a ST Các biện pháp quản lý hiệu trƣởng T Mức độ thực Kết thực TX KTXKTH Tốt Khá TB Yế u Xây dựng kế hoạch dự thƣờng xuyên Quy định số thao giảng dự GV học kỳ năm học Tổ chức dự thao giảng Dự định kỳ theo kế hoạch Dự đột xuất không báo trƣớc Tổ chức cho CBQL-GV nắm vững quy định phƣơng pháp phân tích sƣ phạm tiết dạy Bố trí thời gian để phân tích sƣ phạm dạy Câu 6: 1) Công tác quản hoạt động giảng dạy Hiệu trƣởngtrƣờng PT DTNT có nhiều ƣu điểm song cịn nhiều hạn chế a)Theo ông (bà) nguyên nhân ƣu điểm là: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… b)Theo ông (bà) nguyên nhân hạn chế là: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 101 ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 2) Ông (bà) học lớp quản lý giáo dục: (đánh dấu x vào thích hợp) a Do Sở GD&ĐT quản lý b Trƣờng CBQLGD TW c Chƣa học 3) Trong trình quản lý hoạt động giảng dạy nhà trƣờng Ông (bà) thƣờng gặp thuận lợi, khó khăn nào? a)Thuận lợi: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… b)Khó khăn: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 4) Ngoài nội dung biện pháp quản lý nêu phiếu, theo Ông (bà) để nâng cao chất lƣợng giảng dạy cần đƣa thêm nội dung biện pháp quản lý phù hợp với điều kiện nhà trƣờng ? a)Nội dung quản lý hoạt động giảng dạy: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 102 Biện pháp quản lý: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 5) Ông bà cho biết đề nghị quan quản lý giáo dục, nhằm thực tốt biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy để nâng cao chất lƣợng giáo dục: a)Bộ GD&TT: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… b)Sở GD&TT: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… c)Phòng GD&TT: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ Ông (bà) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN (Dùng cho Tổ trƣởng chun mơn Giáo viên) Để giúp tìm hiểu thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy Hiệu trƣởng nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng PT DTNT, xin Ơng (bà) vui lịng cho ý kiến cách đánh dấu vào dỏng cột dƣới phù hợp với ý kiến Ông (bà) Câu 1: Quản lý Hiệu trƣởng hoạt động dạy học giáo viên có tầm quan trọng mức độ nào? (Rất quan trọng: RQT, Quan trọng: QT, Tƣơng đối quan trọng: TĐQT, Không quan trọng: KQT) Bảng 1b STT Nội dung quản lý RQT QT Quản lý việc thực chƣơng trình, kế hoạch Quản lý việc soạn chuẩn bị tiết dạy Quản lý lên lớp Quản lý dự phân tích sƣ phạm học Quản lý việc thực đổi PPDH Quản lý việc hƣớng dẫn học sinh học tập Mức độ nhận định Quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết học tập HS Quản lý hồ sơ chuyên môn giáo viên Quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn TĐ QT KQT C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn