Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng quan sát nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học trung học phổ thông

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN TUẤN ANH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG ĐẠI CƢƠNG KIM LOẠI ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG QUAN SÁT NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN - 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN TUẤN ANH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG ĐẠI CƢƠNG KIM LOẠI ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG QUAN SÁT NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Chun ngành: Lí luận Phƣơng pháp dạy học mơn Hóa học Mã số: 60.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN THỊ BÍCH HIỀN NGHỆ AN - 2015 LỜI CẢM ƠN Tác giả xin gởi lời cảm ơn trân trọng đến Ban Giám hiệu trường ĐH Vinh, Phòng Sau đại học tạo điều kiện thuận lợi để khóa học hồn thành tốt đẹp Cùng với học viên lớp Cao học Lý luận phương pháp dạy học Hóa học, chân thành cảm ơn q thầy giảng viên tận tình giảng dạy, mở rộng làm sâu sắc kiến thức chuyên môn, chuyển hiểu biết loại Giáo dục học Hóa học đến cho Đặc biệt, em chân thành cảm ơn TS Nguyễn Thị Bích Hiền, khơng quản ngại thời gian cơng sức, hướng dẫn tận tình vạch định hướng sáng suốt giúp tác giả hoàn thành tốt luận văn Đồng thời, trân trọng cảm ơn q thầy, giảng dạy khoa Hóa, Trường Đại học Vinh có nhiều ý kiến quý báu lời động viên giúp em hoàn thành đề tài nghiên cứu Tác giả xin gởi lời cảm ơn đến thầy cô trường THPT Tuyên Hóa, THPT Phan Bội Châu, q thầy nhiều trường THPT Tỉnh Quảng Bình có nhiều giúp đỡ trình thực nghiệm sư phạm đề tài Cuối cùng, xin cảm ơn gia đình, bạn bè thân thuộc chỗ dựa tinh thần vững chắc, giúp thực tốt luận văn Nghệ An, tháng 10 năm 2015 Tác giả Nguyễn Tuấn Anh MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU .1 Lí chọn đề tài .1 Lịch sử nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ đề tài Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Những đóng góp đề tài nghiên cứu NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI .5 1.1 Đổi phƣơng pháp 1.2 Một số phƣơng pháp dạy học tích cực 1.2.1 Phƣơng pháp đàm thoại ơrictix 1.2.2 Phƣơng pháp dạy học đặt giải vấn đề 1.2.3 Phƣơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhị 1.3 Quá trình hình thành nhận thức 10 1.4 Đặc điểm tâm lý học sinh THPT .11 1.4.1 Yếu tố ảnh hƣởng tới phát triển học sinh THPT 11 1.4.2 Hoạt động học tập phát triển trí tuệ 12 1.4.3 Những đặc điểm nhân cách chủ yếu học sinh THPT 13 1.4.4 Những đặc điểm tâm lý chủ yếu học sinh THPT 14 1.5 Vai trị hóa học việc thực mục tiêu đào tạo trƣờng phổ thông 15 1.6 Lý luận tập hóa học 16 1.6.1 Khái niệm tập hóa học 16 1.6.2 Phân loại tập hóa học 18 1.6.3 Tác dụng tập hóa học 20 1.6.4 Vai trò tập việc phát triển tƣ cho học sinh 21 1.7 Các thao tác tƣ 23 1.8 Thực trạng sử dụng tập .26 1.8.1 Mục đích điều tra .26 1.8.2 Nội dung điều tra .26 1.8.3 Đối tƣợng điều tra 26 1.8.4 Phƣơng pháp điều tra 26 1.8.5 Kết điều tra 26 TIỂU KẾT CHƢƠNG 28 Chƣơng XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG QUAN SÁT RONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY CHO HỌC SINH THPT 29 2.1 Phân tích đặc điểm chƣơng: Đại cƣơng kim loại 29 2.2 Nguyên tắc lựa chọn xây dựng hệ thống tập rèn kỹ quan sát 29 2.3 Quy trình xây dựng hệ thống tập 30 2.4 Xây dựng hệ thống tập để rèn luyện kỹ quan sát nhằm phát triển tƣ chƣơng trình hố 12 phần Đại cƣơng kim loại 30 2.4.1 Xây dựng hệ thống tập dựa vào phƣơng trình hố hoc để rèn kỹ quan sát 30 2.4.2 Xây dựng hệ thống tập dựa vào kiện toán để rèn kỹ quan sát .35 2.4.3 Xây dựng hệ thống tập dựa vào phƣơng trình kiện toán để rèn kỹ quan sát .45 2.4.4 Xây dựng hệ thống tập dựa vào hình vẽ, nhận biết, điều chế để rèn kỹ quan sát .46 2.4.5 Xây dựng hệ thống tập thực nghiệm để rèn kỹ quan sát .55 2.4.6 Xây dựng hệ thống tập dựa vào công thức để rèn kỹ quan sát 58 2.5 Sử dụng tập để rèn kỹ quan sát 62 2.5.1 Đặt vấn đề dạy học 62 2.5.2 Nghiên cứu tài liệu .63 2.5.3 Hoàn thiện kiến thức 64 TIỂU KẾT CHƢƠNG 66 Chƣơng THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 67 3.1 Mục đích thực nghiệm .67 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm 67 3.3 Phƣơng pháp thực nghiệm 67 3.3.1 Lựa chọn địa bàn đối tƣợng thực nghiệm .67 3.3.2 Nội dung thực nghiệm .68 3.4 Tiến hành thực nghiệm 68 3.5 Kết thực nghiệm xử lý kết thực nghiệm 69 3.5.1 Kết thực nghiệm 69 3.5.2 Xử lý kết thực nghiệm 70 3.6 Xử lý kết thực nghiệm thống kê toán học 71 3.6.1 Các hàm số thống kê 71 3.6.2 Kết thống kê thực nghiệm 73 TIỂU KẾT CHƢƠNG 75 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT .76 Kết luận 76 Kiến nghị 77 TÀI LIỆU THAM KHẢO 79 PHỤ LỤC C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BTHH : Bài tập hóa học CTCT : Cơng thức cấu tạo CTPT : Công thức phân tử ĐC : Đối chứng ĐKTC : Điều kiện tiêu chuẩn GD : Giáo dục GV : Giáo viên HS : Học sinh HTBT : Hệ thống tập SGK : Sách giáo khoa THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông TL : Tự luận TN : Thực nghiệm XH : Xã hội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC HÌNH, BẢNG Trang Hình: Hình 1.1 Sơ đồ cấu trúc hệ tập 17 Hình 1.2 Sơ đồ phân loại chi tiết BTHH trƣờng phổ thông 19 Hình 1.3 Sơ đồ quan hệ hoạt động giải tập phát triển tƣ 22 Hình 2.1 Bộ dụng cụ thí nghiệm 52 Hình 2.2 Thí nghiệm điều chế kim loại 53 Hình 2.3 Thí nghiệm ăn mịn điện hóa 53 Hình 2.4 Thí nghiệm chứng minh tƣợng ăn mịn điện hố học 54 Bảng: Bảng 3.1 Danh sách lớp thực nghiệm đối chứng 68 Bảng 3.2 Bảng phân phối kết kiểm tra 70 Bảng 3.3 Bảng phân loại kết kiểm tra 70 Bảng 3.4 Bảng kiểm chứng để xác định nhóm tƣơng đƣơng (Trƣờng THPT Tuyên Hóa) 71 Bảng 3.5 Bảng kiểm chứng để xác định nhóm tƣơng đƣơng (Trƣờng THPT Phan Bội Châu) 71 Bảng 3.6 Bảng so sánh điểm trung bình sau tác động (Trƣờng THPT Tuyên Hóa) 73 Bảng 3.7 Bảng so sánh điểm trung bình sau tác động (Trƣờng THPT Phan Bội Châu) 73 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Giáo dục đào tạo đóng vai trị quan trọng nhân tố chìa khố, động lực thúc đẩy kinh tế phát triển Không Việt Nam mà hầu hết quốc gia khác giới, phủ coi giáo dục quốc sách hàng đầu Vì hàm lƣợng trí tuệ khoa học kết tinh sản phẩm hàng hố ngày tăng: tài trí tuệ, lực lĩnh lao động sáng tạo ngƣời, xuất cách ngẫu nhiên, tự phát mà phải trải qua trình đào luyện cơng phu có hệ thống Cho nên Đảng Nhà nƣớc ta quán triệt tƣ tƣởng, coi “Con ngƣời trung tâm, yếu tố định tới thắng lợi công đổi đất nƣớc” Bên cạnh thành tựu đạt đƣợc đổi phƣơng pháp dạy học cịn nhiều bất cập Một lý dẫn đến nguyên nhân lâu có q nhiều cơng trình nghiên c ứu tập với việc phát triển tƣ cho HS chƣa có thống Song song với điều xu hƣớng HS hầu hết em quan tâm đến cách giải nhanh để đến kết mà khơng cần biết tập có tác dụng nhƣ Ngồi ra, Hố học mơn khoa học có liên hệ đến thực tiễn Bên cạnh lý thuyết đem lại kiến thức tập đóng vai trị tƣ cho học sinh Chúng giúp hoc sinh rèn luyện kỹ quan sát, phân tích, tổng hợp… Đây yếu tố cần thiết làm hành trang cho em chuẩn bị bƣớc vào đời Với tầm quan trọng to lớn tập hố học nên có nhiều nhà khoa học nghiên cứu vấn đề tiêu biểu là: PGS.TS Nguyễn Xuân Trƣờng, PGS.TS Cao Cự Giác với cơng trình cách giải tập, tập giải nhanh nhƣ: Trắc nghiệm sử dụng trắc nghiệm dạy học hố học trƣờng phổ thơng, viên kim cƣơng hoá học…Hoặc vấn đề sử dụng tập bồi dƣỡng học sinh giỏi nhƣ có TS Vũ Anh Tuấn hay tập phát triển lực tƣ TS Lê Văn Dũng Tuy nhiên, việc sử dụng tập để rèn luyện kỹ quan sát nhằm phát triển tƣ cho học sinh cần đƣợc khai thác nhiều Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Với lý trên, để giúp cho đồng nghiệp nhƣ học sinh có thêm tài liệu tham khảo, chọn vấn đề “Xây dựng sử dụng hệ thống tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ quan sát nhằm phát triển tư cho học sinh dạy học hoá học THPT” làm đề tài nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu - “Phát triển lực nhận thức tƣ cho học sinh trung học phổ thơng qua tập hố học”, Luận án Tiến sĩ tác giả Lê Văn Dũng năm 2002 - “Xây dựng hệ thống tập hóa học nhằm rèn luyện tƣ việc bồi dƣỡng học sinh giỏi hóa học trƣờng trung học phổ thơng”, Luận án tiến sĩ tác giả Vũ Anh Tuấn năm 2003, trƣờng ĐHSP Hà Nội - “Tuyển chọn xây dựng hệ thống tập nhằm phát triển tƣ cho HS dạy học phần hóa học vơ lớp 12 nâng cao trƣờng trung học phổ thông”, Luận văn Thạc sĩ tác giả Võ Chánh Hoài năm 2008, trƣờng ĐHSP Huế - “Sử dụng tập hóa học để góp phần hình thành số phẩm chất lực cần có cho học sinh giỏi phổ thông”, Luận văn Thạc sĩ tác giả Võ Văn Mai năm 2007, trƣờng ĐHSP Vinh - “Phát triển tƣ cho học sinh qua hệ thống câu hỏi tập hóa học nguyên tố phi kim trƣờng THPT”, Luận văn Thạc sĩ tác giả Ngô Đức Thức năm 2002, trƣờng ĐHSP Huế - “Sử dụng tập để phát triển tƣ duy, rèn trí thơng minh cho HS dạy học Hóa học trƣờng THPT”, Luận văn Thạc sĩ tác giả Nguyễn Chí Linh năm 2009, trƣờng ĐHSP TPHCM - “Phát triển lực tƣ tích cực, độc lập, sáng tạo học sinh qua tập hóa học vơ lớp 12- Ban KHTN”, Luận văn thạc sĩ khoa học tác giả Đỗ Mai Luận năm 2006 trƣờng ĐHSP Hà Nội - “Xây dựng hệ thống tập hố học vơ nhằm rèn luyện tƣ bồi dƣỡng học sinh giỏi trƣờng trung học phổ thông”, Luận văn thạc sĩ khoa học tác giả Đỗ Văn Minh năm 2007 ĐHSP Hà Nội Tuy nhiên, việc sử dụng hệ thống BTHH phần vô lớp 12 trƣờng THPT để rèn kỹ quan sát nhằm phát triển tƣ cho HS chƣa đƣợc quan tâm mức Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC Trường Đaị Học Vinh Lớp cao học LL PPDH mơn hố học PHIẾU NHẬN XÉT HTBT ( Dành cho giáo viên) Kính chào quý thầy cô! Chúng xây dựng HTBT hỗ trợ học sinh tự học phần Đại Cƣơng Kim Loại hố học lớp 12 Xin thầy cho nhận xét HTBT xây dựng cách khoanh tròn vào lựa chọn từ đến Xin trân trọng cám ơn giúp đỡ thầy cơ! THƠNG TIN CÁ NHÂN: Họ Tên: ( ghi khơng) Số điện thoại: (có thể ghi không) Số năm giảng dạy: Trình độ đào tạo: Cử nhân Thạc sĩ Học viên cao học Tiến sĩ Nơi công tác: Địa điểm trƣờng: Thành phố Tỉnh Nông thôn Chuyên Công lập Công lập tự chủ Vùng sâu Loại hình trƣờng: Tƣ thục Ý KIẾN VỀ HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN KỸ NĂNG QUAN SÁT PHẦN ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI Ghi chú: (1) (2) Yếu (3) Trung bình (4) Khá (5) Tốt A Đánh giá nội dung Tiêu chí đánh giá Mức độ Đảm bảo tính khoa học Đảm bảo tính logic Đảm bảo tính đầy đủ, đa dạng 5 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đảm bảo tính hệ thống dạng tập 5 Đảm bảo tính vừa sức 5 Bám sát nội dung dạy học Chú trọng kiến thức trọng tâm Gây hứng thú cho ngƣời học Tạo điều kiện thuận lợi cho HS rèn kỹ quan sát Đánh giá hình thức Tiêu chí đánh giá Mức độ 10 Nhất quán cách trình bày 11 Trình bày tinh gọn, dễ hiểu, cấu trúc rõ ràng Đánh giá tính khả thi Tiêu chí đánh giá Mức độ 12 Hỗ trợ tốt cho đối tƣợng HS( Từ trung 13 Thuận tiện, không tốn thời gian lớp 14 Phù hợp với điều kiện thực tế 5 bình trở lên) 15 Đáp ứng đƣợc u cầu đổi dạy học mơn hố học Một số ý kiến khác: * Nộidung: * Hình thức: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC Trường Đaị Học Vinh Lớp cao học LL PPDH mơn hố học PHIẾU NHẬN XÉT HTBT ( Dành cho học sinh) Chào em! Các thầy cô xây dựng HTBT hỗ trợ học sinh tự học phần Đại Cƣơng Kim Loại hoá học lớp 12 Mong em cho nhận xét HTBT xây dựng cách khoanh tròn vào lựa chọn từ đến Xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ em! THÔNG TIN CÁ NHÂN: Họ Tên: ( ghi khơng) Lớp: (có thể ghi không) Địa điểm trƣờng: Thành phố Tỉnh Nông thôn Chuyên Công lập Cơng lập tự chủ Vùng sâu Loại hình trƣờng: Tƣ thục Ý KIẾN VỀ HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ TỰ HỌC PHẦN ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI LỚP 12 CƠ BẢN ĐÃ XÂY DỰNG Ghi chú: (1) (2) Yếu (3) Trung bình (4) Khá (5) Tốt A.Đánh giá nội dung Tiêu chí đánh giá Mức độ Đảm bảo tính khoa học Đảm bảo tính logic Đảm bảo tính đầy đủ, đa dạng Đảm bảo tính hệ thống dạng tập 5 Đảm bảo tính vừa sức 5 Tạo điều kiện thuận lợi cho HS rèn kỹ quan sát Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bám sát nội dung dạy học Chú trọng kiến thức trọng tâm Gây hứng thú cho ngƣời học Đánh giá hình thức Tiêu chí đánh giá Mức độ 10 Nhất quán cách trình bày 11 Trình bày tinh gọn, dễ hiểu, cấu trúc rõ ràng Đánh giá tính khả thi Tiêu chí đánh giá Mức độ 12 Hỗ trợ tốt cho đối tƣợng HS( Từ trung 13 Thuận tiện, không tốn thời gian lớp 14 Phù hợp với điều kiện thực tế 5 bình trở lên) 15 Đáp ứng đƣợc yêu cầu đổi dạy học mơn hố học Đánh giá phƣơng pháp GV hƣớng dẫn HS sử dụng HTBT Tiêu chí đánh giá Mức độ 16 Mức độ tỉ mỉ 17 Ngắn gon, dễ hiểu Đánh giá hiệu sử dụng HTBT Tiêu chí đánh giá Mức độ 18 Hỗ trợ tốt cho HS rèn kỹ quan sát 19 Không thời gian cho việc tìm kiếm tài liệu tham khảo khác 20 Sau sử dụng HTBT, kết học tập tốt 5 Chân thành cảm ơn ý kiến đóng góp em Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC ĐỀ KIỂM TRA DÙNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM BÀI KIỂM TRA 15 PHÚT( Lần 1) (Phần ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI)  Mục tiêu: Đảm bảo đƣợc yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ (Bộ GD ĐT ban hành)  Ma trận: Mức độ Nội dung Biết TNKQ Vị trí, cấu hình, Hiểu TL TNKQ 2 Tính chất hố học Ăn mịn kim loại tính chất vật lý Vận dụng TL TNKQ TL Điều chế Tổng số Số câu 1 10  Nội dung Đề gồm 10 câu trắc nghiệm khánh quan ( Mối câu trả lời đƣợc điểm) Thời gian làm bài: 15 phút Câu 1: Đốt cháy hết 1,08 g kim loại hóa trị III khí clo thu đƣợc 5,34 g muối clorua kim loại Kim loại là: A Zn B Fe C Cu D Al Câu 2: Dãy kim loại tác dụng đƣợc với nƣớc? A K, Na, Ca, Ba B Cu, Pb, Rb, Ag C Al, Hg, Cs, Sr D Fe, Zn, Li, Sn Câu 3: Điện phân 400ml dung dịch CuSO4 0,2M với cƣờng độ I = 10A thời gian t, ta thấy có 224ml khí (đktc) anot Giả thiết điện cực trơ hiệu suất điện phân 100% Nếu thể tích dung dịch thay đổi khơng đáng kể nồng độ H+ dung dịch sau điện phân là: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an A 0,4M B 0,3M C 0,02M D 0,1M Câu 4: Cho 1,12g bột sắt 0,24g bột Mg vào bình chứa 250ml dung dịch CuSO4 khuấy kĩ kết thúc phản ứng Sau phản ứng khối lƣợng kim loại có bình 1,88g Nồng độ mol dung dịch CuSO4 trƣớc phản ứng là: A 0,4M B 0,2M C 0,3M D 0,1M Câu 5: Kim loại sau có tính dẫn điện tốt tất kim loại B Nhôm A Bạc C Vàng D Đồng Câu 6: Kim loại sau nhẹ tất kim loại? B Rubidi A Liti C Natri D Kali Câu 7: Cho hỗn hợp Al2O3, Fe2O3, CuO tác dụng với luồng khí CO(t0) dƣ Sau phản ứng xảy hoàn toàn thu đƣợc: A Al2O3, Fe2O3, Cu B Al2O3, Fe, Cu C Al, Fe, Cu D Al, Fe2O3, CuO Câu 8: Cho 0,01mol Fe vào 50ml dd AgNO3 1M Khi phản ƣng xảy hồn tồn khối lƣợng Ag thu đƣợc A 5,4g B 2,16g C 3,24g D 2,94g Câu 9: Sự ăn mòn kim loại là: A Sự phá hủy kim loại hợp kim B Sự biến đơn chất kim loại thành tác dụng chất môi trƣờng C Sự khử kim loại hợp chất D Sự oxi hóa kim loại Câu 10: Ngâm 2,33 (g) hợp kim Fe-Zn dd HCl dƣ đến khí phản ứng hịan tồn thấy giải phóng 896 ml khí H2 (đktc) Thành phần % khối lƣợng hợp kim là: A 24,9% Zn 75,1% Fe B 26,9% Zn 73,1% Fe C 27,9% Zn 72,1% Fe D 25,9% Zn 74,1% Fe Đáp án: Đề kiểm tra 15 phút phần Đại Cƣơng Kim Loại Câu Đáp án Câu 10 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Đáp án C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC ĐỀ KIỂM TRA DÙNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM BÀI KIỂM TRA 15 PHÚT( Lần 2) (Phần ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI)  Mục tiêu: Đảm bảo đƣợc yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ ( Bộ GD ĐT ban hành)  Ma trận: Mức độ Nội dung Biết Hiểu TNKQ TL Vị trí, cấu hình, TNKQ 2 Tính chất hố học Ăn mòn kim loại Vận dụng TL Số câu TNKQ TL tính chất vật lý Điều chế Tổng số 1 10  Nội dung Đề gồm 10 câu trắc nghiệm khánh quan ( Mối câu trả lời đƣợc điểm) Thời gian làm bài: 15 phút Câu 1: Thực phản ứng điện phân dung dịch CuSO4 điện cực trơ Phƣơng trình phản ứng điện phân là: A CuSO4 = Cu + SO2 + O2 B.CuSO4 + H2O = Cu + 1/2O2 + H2SO4 C H2O = H2 + 1/2O2 D.CuSO4 + 2H2O = Cu(OH)2 + H2SO4 Câu 2: Một sợi dây Al đƣợc cột nối trực tiếp với sợi dây sắt để ngồi trời Chỉ phát biểu A.Nhơm cực âm bị khử C.Sẳt cực âm bị khử B.Nhơm cực âm bị oxi hóa D.Câu B C 11 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Câu 3: Tính chất hóa học đặc trƣng kim loại là: A Dễ cho electron, thể tính oxi hóa B Dễ cho electron, trở thành Anion C Dễ cho electron, thể tính khử D Dễ nhận electron, trở thành Cation Câu 4: Ngâm đinh sắt có khối lƣợng 28,7g vào 400ml dung dịch CuSO4.Sau phản ứng xong khối lƣợng đinh sắt 31,9g Nồng độ mol dung dịch CuSO4 sử dụng là: A 2M B 1M C 0,5M D 0,1M Câu 5: Các tính chất vật lý chung kim loại do: A Các ion dƣơng kim loại gây B Các electron tự kim loại gây C Kim loại có cấu tạo mạng tinh thể D Kim loại có tính dẽo, dẫn điện, dẫn nhiệt có ánh kim Câu 6: Hịa tan 13g kim loại hóa trị II vào dung dịch HCl dƣ bay 2,24 lít H2 O0C 2atm Kim loại là: A Zn = 65 B Mg = 24 C Fe = 56 D Ba = 137 Câu 7: Kim loại có nhiệt độ nóng chảy thấp là: A Chì B Nhơm C Natri D Thủy ngân Câu 8: Trật tự thể tính oxi hóa giảm dần ion dƣơng kim loại: A Hg2+, Zn2+, K+ B Fe2+, Ag+, Mg2+ C K+, Zn2+, Hg2+ D Al3+, Cu2+, Fe2+ Câu 9: Cấu hình electron nguyên tố nhƣ sau: X: 1s22s22p1; Y: 1s22s22p3; Z: 1s22s22p63s23p2.;T: 1s22s22p63s23p64s23d5 Nguyên tố kim loại là: A X Y B X Z C.X T D Y Z Câu 10: Để hòa tan 25,5g hỗn hợp gồm Al Mg cần dùng lít dung dịch HNO3 1,5M, bay V lít khí N2 điều kiện tiêu chuẩn Giá trị V là: A 5,6 lít B 1,12 lít D Cả A, B, C sai C 0,56 lít Đáp án: Đề kiểm tra 15 phút phần Đại Cƣơng Kim Loại Câu Đáp án Câu 12 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Đáp án C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC Giáo án thực nghiệm ( Tiết 1) BÀI 23: LUYỆN TẬP ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI VÀ SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI I MỤC TIÊU: Kiến thức: + Củng cố kiến thức nguyên tắc điều chế kim loại phƣơng pháp điều chế kim loại + Củng cố kiến thức ăn mòn kim loại Kĩ năng: Kĩ tính quan sát tập,các sơ đồ điều chế, hình vẽ ăn mịn kim loại Thái độ: Học tập nghiêm túc, chủ động tích cực trình lĩnh hội tri thức II CHUẨN BỊ: Các tập III PHƢƠNG PHÁP: Nêu vấn đề + đàm thoại + hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH BÀY DẠY: Ổn định lớp: Chào hỏi, kiểm diện Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Bài mới: HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG KIẾN THỨC CỦA THẦY VÀ TRÒ Bài 1: Bằng phƣơng pháp điều chế đƣợc Ag từ dung dịch AgNO3, điều Hoạt động  HS nhắc lại phƣơng chế Mg từ dung dịch MgCl2 ? Viết pháp điều chế kim loại phƣơng trình hố học phạm vi áp dụng Giải phƣơng pháp Từ dung dịch AgNO3 điều chế Ag Có  GV ?: Kim loại Ag, Mg cách: hoạt động hoá học mạnh hay  Dùng kim loại có tính khử mạnh để yếu ? Ta sử dụng khử ion Ag+ phƣơng pháp để điều chế kim loại Ag từ dung dịch Cu + 2AgNO3  Cu(NO3)2 + 2Ag 13 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an AgNO3, kim loại Mg từ dung  Điện phân dung dịch AgNO3: dịch MgCl2 ? 4AgNO3 + 2H2O ñpdd 4Ag + O2 + 4HNO3  HS vận dụng kiến thức  Cô cạn dung dịch nhiệt phân AgNO : có liên quan để giải t 2AgNO3 toán 2Ag + 2NO2 + O2 Từ dung dịch MgCl2 điều chế Mg: có cách cạn dung dịch điện phân nóng chảy: MgCl2 đpnc Mg + Cl2 Hoạt động Bài 2: Ngâm vật đồng có khối  HS lƣợng 10g 250g dung dịch AgNO3 4% - Viết PTHH phản ứng - Xác định khối lƣợng AgNO3 có 250g dung Khi lấy vật khối lƣợng AgNO3 dung dịch giảm 17% a) Viết phƣơng trình hố học phản ứng dịch số mol AgNO3 cho biết vai trò chất tham gia phản phản ứng ứng  GV phát vấn để dẫn dắt b) Xác định khối lƣợng vật sau phản ứng HS tính đƣợc khối lƣợng Giải vật sau phản ứng theo công a) PTHH thức: mvật sau phản ứng = mCu(bđ) - mCu(phản ứng) + mAg(bám vào) Cu + 2AgNO3  Cu(NO3)2 + 2Ag b) Xác định khối lƣợng vật sau phản ứng Khối lƣợng AgNO3 có 250g dd: 250 100  10 (g) Số mol AgNO3 tham gia phản ứng là: 10.17 100.170  0,01 (mol) Cu + 2AgNO3  Cu(NO3)2+ mol: 0,005  0,01 2Ag 0,01 Khối lƣợng vật sau phản ứng là: 10 + (108.0,01) - (64.0,005+ = 10,76 (g) 14 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bài 3: Để khử hoàn toàn 23,2g oxit kim loại, cần dùng 8,96 lít H2 (đkc) Kim loại Hoạt động A Mg B Cu C Fe D Cr  GV hƣớng dẫn HS giải Giải tập MxOy + yH2  xM + yH2O nH2 = 0,4  nO(oxit) = nH2 = 0,4  mkim loai oxit = 23,2 - 0,4.16 = 16,8 (g)  x: y = 16,8 M : 0,4 Thay giá trị nguyên tử khối kim loại vào biểu thức ta tìm đƣợc giá trị M 56 phù hợp với tỉ lệ x: y Hoạt động Bài 4: Cho 9,6g bột kim loại M vào 500 ml  GV ?: dung dịch HCl 1M, phản ứng kết thúc thu - Trong số kim loại cho, đƣợc 5,376 lít H (đkc) Kim loại M là: kim loại phản ứng đƣợc A Mg B Ca C Fe với dung dịch HCl ? Hoá trị D Ba kim loại muối Giải clorua thu đƣợc có điểm nH2 = 5,376/22,4 = 0,24 (mol) giống ? - Sau phản ứng kim loại nHCl = 0,5.1 = 0,5 (mol) với dd HCl kim loại hết M hay khơng ? + 2HCl  MCl2 + H2 0,24 0,48 0,24  HS giải toán nHCl(pứ) = 0,48 < nHCl(b) = 0,5  Kim loại sở hƣớng dẫn GV hết, HCl dƣ M= 9,6 0,24  40  M Ca Bài 5: Điện phân nóng chảy muối clorua kim loại M Ở catot thu đƣợc 6g kim loại 15 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an anot thu đƣợc 3,36 lít khí (đkc) Muối clorua Hoạt động A NaCl B KCl  HS lập phƣơng trình liên C BaCl hệ hoá trị kim loại Giải khối lƣợng mol kim nCl2 = 0,15 loại D CaCl2  GV theo dõi, giúp đỡ HS 2MCln  2M + nCl2 giải toán 0,3 0,15 n M= 0,3 n = 20n  n = & M = 40  M Ca V CỦNG CỐ: Cho khí CO dƣ qua hỗn hợp gồm CuO, Al2O3 MgO (đun nóng) Khi phản ứng xảy hoàn toàn thu đƣợc chất rắn gồm: A Cu, Al, Mg B Cu, Al, MgO C Cu, Al2O3, Mg D Cu, Al2O3, MgO  Hoà tan hoàn tồn 28g Fe vào dung dịch AgNO3 dƣ khối lƣợng chất rắn thu đƣợc là: A 108g B 162g  C 216g D 154g 16 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC Giáo án thực nghiệm ( Tiết 2) LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI I Mục tiêu học: Kiến thức: Tiếp tục: - Củng cố kiến thức cấu tạo nguyên tử kim loại, đơn chất kim loại liên kết kim loại - Giải thích đƣợc nguyên nhân gây tính chất vật lý chung tính chất hóa học đặc trƣng kim loại Kỹ năng: - Viết cấu hình e nguyên tử nguyên tố kim loại - Suy diễn: Từ cấu tạo nguyên tử kim loại đơn chất kim loại suy tính chất vật lý tính chất hóa học kim loại - Giải tập kim loại Phát triển lực - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Phát triển lực phát hiện, giải vấn đề - Năng lực tính tốn lƣợng chất tham gia tạo thành sau phản ứng - Phát triển lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống II Phƣơng pháp: - Đàm thoại Hợp tác nhóm nhỏ III Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Bài tập 6- SGK GV: Tổ chức cho HS làm Giải: tập SGK Khuyến a) Gọi x, y lần lƣợt số mol Fe Mg khích HS làm xong lên Fe + 2HCl → FeCl2 + H2 bảng làm GV dành thời gian x giúp HS yếu x (mol) Mg + 2HCl → MgCl2 + H2 y y(mol) 17 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an  x  y  0,5 56 x  24 y  20 Theo ra, ta có hệ pt:  Giải ra: x = y = 0,25 mFeCl2  127.0,25  31,75( g )  m2muối = 55,50 g mMgCl2  95.0,25  23,75( g ) Cách giải nhanh: nH+ = 2nH2 = (mol)  nCl- = (mol) mmuối = mkimloại + mgốc axit = 20 + 35,5 = 55,5 (g) Hoạt động Bài tập SGK GV: Tổ chức cho HS làm Giải: tập SGK Khuyến Kí hiệu M chung cho hai kim loại Gọi M khích HS làm xong lên khối lƣợng mol trung bình kim loại: bảng làm GV dành thời gian giúp HS yếu M + 2HCl → MCl2 H2 ↑ + 1,12  0,05(mol ) 22,4 0,05 M = 0,5 = 10 Ta có M1 < 10 < M2 Vì MFe 0,05 = 56 > 10 Vậy kim loại cần tìm có M < 10 Xem xét đáp án chọn kim loại Be (có M = 9) (Chọn D) Hoạt động Bài tập SGK GV: Tổ chức cho HS làm Giải: tập SGK Khuyến Áp dụng phƣơng pháp bảo tồn electron: khích HS làm xong lên Q trình oxi hóa: M → Mn+ + ne bảng làm GV dành thời gian 16,2 → M giúp HS yếu Quá trình khử: 16,2 n (mol) M 4e → 2O-2 O2 + 0,15 → 0,6 2H+ + 2e → 1,2 18 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn (mol) H2 0,6 (mol) C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn