Xây dựng và sử dụng bài tập theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11 trung học phổ thông

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN CÔNG HỒNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO HƢỚNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “MẮT CÁC DỤNG QUANG” VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN - 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN CÔNG HỒNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO HƢỚNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “MẮT CÁC DỤNG QUANG” VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Chun ngành: Lý luận PPDH mơn Vật lí Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN THỊ NHỊ NGHỆ AN - 2017 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực, đồng tác giả cho phép sử dụng chưa công bố cơng trình khác Tác giả Nguyễn Công Hồng ii LỜI CẢM ƠN Lời tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến hướng dẫn PGS.TS Nguyễn Thị Nhị tận tình hướng dẫn giúp đỡ thời gian nghiên cứu hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, khoa Sau Đại học Vinh, khoa Vật lí, mơn phương pháp giảng dạy khoa Vật lí, Trường Đại Học Vinh tạo điều kiện giúp đỡ suốt thời gian học tập nghiên cứu Xin thành thật cảm ơn nhiệt tình Ban Giám Hiệu thầy mơn Vật lí Trường THPT Phú Mỹ tạo điều kiện giúp đỡ thời gian tiến hành khảo sát thực tế thực nghiệm sư phạm luận văn Cuối xin chân thành cảm ơn gia đình, đồng nghiệp bạn bè động viên, giúp đỡ tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Bà Rịa - Vũng Tàu, tháng năm 2017 Tác giả Nguyễn Công Hồng iii MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT vi DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ, HÌNH ẢNH, SƠ ĐỒ vii MỞ ĐẦU NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Năng lực 1.1.1 Khái niệm lực 1.1.2 Năng lực học sinh trung học phổ thông 1.2 Năng lực giải vấn đề 1.2.1 Khái niệm lực giải vấn đề 1.2.2 Cấu trúc lực giải vấn đề 1.2.3 Bộ tiêu chí đánh giá lực thành tố lực giải vấn đề 1.2.4 Các cấp độ đánh giá việc bồi dƣỡng lực giải vấn đề cho học sinh 1.3 Bài tập Vật lí 10 1.3.1 Khái niệm tập vật lí 10 1.3.2 Phân loại tập vật lí 10 1.3.3 Bài tập theo hƣớng phát triển lực 14 1.3.4 Bài tập vật lí với việc bồi dƣỡng lực giải vấn đề cho học sinh 17 1.4 Thực trạng việc bồi dƣỡng lực giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học tập vật lí số Trƣờng trung học phổ thông địa bàn tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu 19 1.4.1 Thực trạng 19 1.4.2 Một số nguyên nhân 20 1.4.3 Biện pháp khắc phục 21 1.5 Một số biện pháp bồi dƣỡng lực giải vấn đề cho học sinh thông qua sử dụng tập 21 iv 1.5.1 Tăng cƣờng cố kiến thức liên quan đến tập cần giải 21 1.5.2 Rèn luyện lực thành tố lực giải vấn đề thông qua tập 22 1.6 Quy trình việc sử dụng tập vật lí dạy học theo hƣớng bồi dƣỡng lực giải vấn đề cho học sinh 23 1.6.1 Nguyên tắc lựa chọn tập vật lí theo hƣớng bồi dƣỡng lực giải vấn đề cho học sinh 23 1.6.2 Quy trình sử dụng tập Vật lí theo hƣớng bồi dƣỡng lực giải vấn đề cho học sinh 24 Chƣơng XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƢƠNG "MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LÍ 11 THEO HƢỚNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH 28 2.1 Phân tích nội dung chƣơng “Mắt Các dụng cụ quang” Vật lí 11 Trung học phổ thơng 28 2.1.1 Đặc điểm chƣơng 28 2.1.2 Mức độ cần đạt kiến thức, kỹ chƣơng 29 2.2 Thực trạng dạy học chƣơng “Mắt Các dụng cụ quang” trƣờng trung học phổ thông 29 2.2.1 Thực trạng dạy học 29 2.2.2 Nguyên nhân 31 2.3 Xây dựng hệ thống tập vật lí chƣơng “Mắt-Các dụng cụ quang” theo hƣớng bồi dƣỡng lực giải vấn đề cho học sinh 32 2.3.1 Hệ thống tập lực giải vấn đề chƣơng “Mắt-Các dụng cụ quang” 32 2.3.2 Kế hoạch sử dụng tập chƣơng “Mắt Các dụng cụ quang” theo hƣớng bồi dƣỡng lực giải vấn đề cho học sinh 51 2.3.3 Tổ chức việc sử dụng tập “Mắt Các dụng cụ quang”theo kế hoạch 52 2.3.4 Tổ chức kiểm tra đánh giá 59 2.4 Thiết kế tiến trình dạy học theo quy trình sử dụng tập chƣơng “Mắt Các dụng cụ quang” vật lí 11 THPT theo hƣớng bồi dƣỡng lực giải vấn đề cho học sinh 59 2.4.1 Bài học xây dựng kiến thức 59 2.4.2 Bài học tập vật lí 68 2.4.3 Bài học ngoại khóa 75 Chƣơng THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 82 v 3.1 Mục đích, nhiệm vụ thực nghiệm sƣ phạm 82 3.1.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 82 3.1.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sƣ phạm 82 3.2 Đối tƣợng nội dung thực nghiệm sƣ phạm 82 3.2.1 Đối tƣợng thực nghiệm sƣ phạm 82 3.2.2 Nội dung thực nghiệm sƣ phạm 82 3.3 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm 82 3.3.1 Chọn mẫu thực nghiệm 82 3.3.2 Quan sát học 83 3.4 Kết thực nghiệm sƣ phạm 83 3.4.1 Nhận xét tiến trình dạy học 83 3.4.2 Kết kiểm tra, đánh giá 83 3.4.3 Đánh giá kết thực nghiệm sƣ phạm 90 KẾT LUẬN CHUNG 93 TÀI LIỆU THAM KHẢO 95 PHỤ LỤC C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an vi DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Viết đầy đủ Viết tắt BKTĐR Bài kiểm tra đầu BKTĐV Bài kiểm tra đầu vào BTVL Bài tập vật lý ĐVĐ Đặt vấn đề GQVĐ Giải vấn đề GV Giáo viên TN Thực nghiệm THPT Trung học phổ thông HS Học sinh 10 NLGQVĐ Năng lực giải vấn đề Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an vii DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ, HÌNH ẢNH, SƠ ĐỒ Trang Bảng Bảng 1.1 Bộ tiêu chí đánh giá lực thành tố lực giải vấn đề Bảng 1.2 Tổng hợp kết thăm dò ý kiến GV 19 Bảng 1.3 Tổng hợp kết thăm dò ý kiến HS 20 Bảng 2.1 Tổng hợp kết thăm dò ý kiến GV 30 Bảng 2.2 Dự kiến bồi dƣỡng NLGQVĐ lớp 51 Bảng 2.3 Đánh giá NLGQVĐ HS 51 Bảng 2.4 Dự kiến bồi dƣỡng NLGQVĐ cụ thể lớp 52 Bảng 3.1 Kết mơn Vật lí lớp 11A5 11A6 HKI năm học 2016-2017 83 Bảng 3.2 Thống kê điểm số (Xi) kiểm tra 84 Bảng 3.3 Phân bố tần suất 84 Bảng 3.4 Phân phối tần số tích lũy 85 Bảng 3.5 Tổng hợp tham số 86 Bảng 3.6 Đánh giá trình bồi dƣỡng lực thành tố NLGQVĐ thông qua tập học sinh 86 Sơ đồ Sơ đồ 1.1 Phân loại tập vật lí 10 Sơ đồ 1.2 Quy trình sử dụng tập vật lí 24 Hình Hình 2.1 Lăng kính 32 Hình 2.2 33 Hình 2.3 Hình 2.4 Hình 2.5 Hình 2.6 34 36 36 37 Hình 2.7 37 Hình 2.8 38 Hình 2.9 40 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an viii Hình 2.10 44 Hình 2.11 48 Hình 2.12 Mơ hình kính hiển vi quang học 79 Hình 2.13 Cấu tạo mơ hình kính thiên văn khúc xạ 80 Hình 2.14 Mơ hình ống nhịm 81 Đồ thị Đồ thị 3.1 Phân phối tần suất hai nhóm 85 Đồ thị 3.2 Phân phối tần suất tích lũy hai nhóm 85 Biểu đồ Biểu đồ 3.1 Phân bố điểm hai nhóm đầu vào đầu 85 Biểu đồ 3.2 Biểu đồ phân phối tần suất hai nhóm 85 Biểu đồ 3.3 Biểu đồ phân phối tần suất tích lũy hai nhóm 85 Biểu đồ 3.4 Đánh giá kết bồi dƣỡng NLGQVĐ HS thông qua tập 90 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL6 PHỤ LỤC Nội dung 4: Kính lúp 4.1 Những ngƣời thợ sữa đồng hồ thƣờng dùng kính để quan sát chi tiết nhỏ đồng hồ Vậy kính thuộc loại kính gì? Họ sử dụng kính nhƣ nào? Để quan sát vật khơng mỏi mắt đặt vật vị trí nào? Số bội giác kính trƣờng hợp đƣợc xác định nhƣ nào? Hình P3.1 Tìm hiểu vấn đề Thiết lập khơng gian có vấn đề Kính lúp thấu kính gì, nêu cách sử dụng? Để quan sát vật khơng mỏi mắt đặt vật vị trí nào? Số bội giác kính trƣờng hợp đƣợc xác định nhƣ nào? - Để quan sát đƣợc vật nhỏ sử dụng thấu kính hội tụ - Vấn đề liên quan tính chất cơng thức thấu kính - Lập kế hoạch: + Sử dụng kính lúp để quan sát vật nhỏ, độ tụ phải lớn Lập kế hoạch thực giải pháp + Ảnh tạo chiều lớn vật - Thực giải pháp: Kính mà ngƣời sữa đồng hồ thƣờng dùng kính lúp, thấu kính hội tụ có tiêu cự cực ngắn (khoảng từ cm đến cm) Họ thƣờng sử dụng kính theo ba cách khác tuỳ vào trƣờng hợp cụ thể + Cách thứ nhất: Đặt vật quan sát mặt phẳng tiêu thấu kính để ảnh vật lên vô cực Cách này gọi cách ngắm chừng vơ cực, dùng cách có ƣu điểm mắt đặt sau kính chổ đƣợc + Cách thứ hai: Đặt vật gần sau tiêu điểm vật, cho ảnh điểm cực cận mắt Khi đó, mắt phải đặt sát vào kính (quang tâm mắt gần nhƣ trùng với quang tâm kính) Cách ngắm chừng gọi cách ngắm chừng điểm cực cận, dùng cách có ƣu điểm cho ta độ bội giác lớn, nhƣng có nhƣợc điểm mắt phải điều tiết cực đại, nhìn lâu làm cho mắt chóng mỏi + Cách thứ ba: Đặt cho quang tâm mắt trùng với tiêu điểm ảnh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL7 kính, đặt vật gần sau tiêu điểm cho ảnh vật nằm giới hạn nhìn rõ mắt Cách có ƣu điểm vật xê dịch chút ít, cho ảnh nằm giới hạn nhìn rõ, mắt nhìn rõ ảnh Cách tiện lợi cho ngƣời thợ sữa đồng hồ quan sát đƣợc phận khác đồng hồ, lúc Trên thực tế, để đảm bảo quang tâm mắt đặt tiêu điểm kính, ngƣời ta thƣờng lắp kính vào đầu ống nhựa, đầu ống lắp vào hốc mắt, đƣợc giữ lớp da mặt dây buộc vào sau đầu Vẽ hình, xác định cơng thức góc trơng vật trực tiếp góc trơng ảnh qua kính, đồng thời dựa vào công thức số bội giác tổng quát để tìm lời giải tốn Hình P3.2 - Chứng minh: + Ta có: tan   AB (với Đ = OCc) Đ + Từ hình vẽ xác định đƣợc: tan   A' B' (với  khoảng cách từ d'   mắt đến kính) + Số bội giác kính lúp là: G  tan   A' B' tan  Đ Đ  k AB d '   d'   + Khi ngắm chừng điểm cực cận A’B’ lên điểm cực cận, nghĩa là: d '    Đ Gc  k Đánh giá, phản ánh - Đây dạng giải vấn đề kiến thức mới, giúp ta nhớ tính chất thấu kính hội tụ - Kính lúp có nhiều ứng dụng thực tiễn nhƣ: Bác sĩ nha khoa khám răng, thợ sửa chữa thiết bị điện Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL8 4.2 Một ngƣời có khoảng nhìn rõ từ cm đến vô Muốn đọc thông số nhỏ nhãn ấm điện mà tay có kính lúp vành ghi 5X Biết khoảng nhìn rõ ngắn 25 cm Em hiểu giá trị đƣợc ghi kính? Theo em, ngƣời phải đặt nhãn khoảng trƣớc kính để quan sát? Nếu sử dụng kính lâu mỏi mắt Vậy ngắm chừng đâu kính có số bội giác mắt khơng mỏi? (mắt đặt sát kính) Tìm hiểu vấn đề Cho biết: OCC= 20cm, OCV =  , l=0, 5X Hiểu giá trị đƣợc ghi kính, nhãn khoảng trƣớc kính để quan sát, để quan sát vật khơng mỏi mắt đặt vật vị trí nào? Số bội giác kính? Thiết lập Để giải đƣợc vấn đề ta cần giải vấn đề sau: khơng gian có - Mối liên hệ OCc f vấn đề - Các tính chất cơng thức kính lúp - Lập kế hoạch: + Kính lúp để quan sát vật nhỏ, độ tụ phải lớn: f=OCc/5 f dv' + Sử dụng công thức: d  OCV  dv  ' dv  f ' v ' d ' = - OCC , f , dC  d' f d f Lập kế hoạch thực giải pháp - Thực giải pháp: + Do kính 5X nên tiêu cự f= 25 = 5cm + Khi nhìn xa vơ khơng phải điều tiết phải có: dv'  OCV  dv  f dv'  f= 5cm dv'  f + Khi đeo kính lúp nhìn vật gần thi: d ' = - OCC = -20 cm, f= cm , nên dC  d ' f  4cm d'  f Vậy đeo kính nhìn nhãn đặt khoảng 4cm  d  5cm + Số bội giác ngắm chừng vô cực G∞ = Đ f suy G∞ = Đ f = = Đánh giá, phản ánh - Ta thấy mối liên hệ OCc với tiêu cự f kính lúp - Với kính lúp nêu phƣơng án xử lí gặp tình picnic xa, quên mang máy lửa Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL9 4.3 Một ngƣời có khoảng nhìn rõ ngắn OCc = 15cm giới hạn nhìn rõ 35cm Theo em ngƣời bị tật mắt? Ngƣời có sƣu tập tem thƣ muốn quan sát rõ tem, ơng dùng kính lúp có tiêu cự 5cm Mắt đặt cách kính 10cm Hỏi phải đặt tem khoảng trƣớc kính? Biết suất phân ly mắt ngƣời 1' Tính khoảng cách ngắn hai điểm tem mà mắt ngƣời phân biệt đƣợc ngắm chừng điểm cực cận? Tìm hiểu vấn đề Cho biết: OCC= 15cm, OCV = 50cm, l=10cm Mắt bị tật gì? Tem đặt khoảng trƣớc kính để quan sát, khoảng cách ngắn hai điểm tem? Thiết lập khơng gian có vấn đề Để giải đƣợc vấn đề ta cần giải vấn đề sau: - Các hệ mắt - Ảnh tem nằm khoảng nhìn rõ mắt - Liên quan đến góc trơng điều kiện nhìn rõ - Lập kế hoạch: + Mắt ngƣời có OCC gần mắt bình thƣờng, OCV hữu hạn d M'  Ok Cv  dM =? dM'  Ok Cc  dN =? + Ngắm chừng Cc: Góc trơng   tg  =A'B'/OCc điều kiện nhìn rõ:    Lập kế hoạch - Thực giải pháp: thực + Mắt ngƣời bị tật cận thị + Phạm vi ngắm chừng: Là khoảng phải đặt vật MN cho ảnh giải pháp M, N qua kính lúp lần lƣợt điểm Cv; Cc mắt ' Điểm M: dM'  Ok Cv  40cm  dM = 4,44cm; d M  Ok Cc  5cm  dN = 2,5cm + Ngắm chừng Cc: Góc trơng   tg  =A'B'/OCc Điều kiện nhìn rõ:     A' B '  kc AB  OCc  AB  OCc OCc   21, 4 m d N' kc  dN Đánh giá, - Bài tập liên quan mắt cận thị sử dụng kính lúp để ngắm chừng Cc phản ánh - Khi giải đƣợc vấn đề đồng thời ta kiểm tra đƣợc thực nghiệm ngắm chừng cực viễn cực cận Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL10 PHỤ LỤC Tiết 58: BÀI TẬP I Mục tiêu Kiến thức - Hệ thống hóa đƣợc kiến thức học thấu kính, mắt kính lúp Kỹ - Vận dụng đƣợc kiến thức học thấu kính, mắt kính lúp để giải số tập giải thích đƣợc số tƣợng thƣờng gặp thực tế - Rèn đƣợc kĩ tìm hiểu vấn đề, thiết lập khơng gian vấn đề, lập kế hoạch - thực giải pháp, đánh giá giải pháp - Rèn luyện kĩ tự làm việc kĩ hợp tác nhóm Thái độ - Giúp HS có thái độ đắn, nghiêm túc học tập ý thức việc hợp tác học tập, nhìn nhận tƣợng vật lí cách khoa học - Giáo dục lòng yêu khoa học, ln tìm tịi học hỏi, vận dụng kiến thức để giải vấn đề sống II Chuẩn bị Giáo viên Chọn lọc tập theo dạng, giáo án Học sinh - Ôn tập lại kiến thức học lăng kính, thấu kính mắt - Bảng phụ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bài tập Thấu kính phân kì tạo ảnh ảo ½ vật thật cách vật 10cm a Tính tiêu cự thấu kính b Vẽ đƣờng chùm tia sáng minh họa tạo ảnh Để trả lời đƣợc câu hỏi HS phải trả lời đƣợc câu hỏi sau: Câu hỏi (Tìm hiểu vấn đề): Bài tập cần tìm hiểu vấn đề gì? Câu hỏi (Thiết lập khơng gian có vấn đề): Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL11 + Các cơng thức thấu kính? + Nêu cách dựng ảnh thấu kính? Câu hỏi (Lập kế hoạch thực giải pháp): - Sử dụng kiến thức thấu kính tìm hƣớng giải cho vấn đề trên? - Các em thực giải pháp giải tập trên? ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Câu hỏi (Đánh giá, phản ánh giải pháp): Giải pháp trình bày vận dụng để giải thích giải tập có nội dung thực tiễn tƣơng tự nào? PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bài tập Mắt ngƣời có điểm cực viễn điểm cực cận cách mắt lần lƣợt 0,5m 0,15m a Ngƣời bị tật mắt? b Phải ghép sát vào mắt thấu kính có độ tụ để nhìn thấy vật đặt cách mắt m không điều tiết Để trả lời đƣợc câu hỏi HS phải trả lời đƣợc câu hỏi sau: Câu hỏi (Tìm hiểu vấn đề): Bài tập cần tìm hiểu vấn đề gì? Câu hỏi (Thiết lập khơng gian có vấn đề): Mắt bị tật gì? Đeo kính có f =? Câu hỏi (Lập kế hoạch thực giải pháp): Phân tích giải tốn? ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Câu hỏi (Đánh giá, phản ánh giải pháp): Kiểm tra kết toán giải tập có nội dung thực tiễn tƣơng tự nào? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL12 PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bài tập Một ngƣời đứng tuổi nhìn vật xa khơng phải đeo kính nhƣng đeo kính sát mắt có độ tụ +1dp đọc đƣợc sách cách mắt gần 25cm a Xác định vị trí điểm cực cận điểm cực viễn mắt ngƣời b Xác định độ biến thiên độ tụ mắt ngƣời từ trạng thái không điều tiết đến điều tiết tối đa c Ngƣời bỏ kính dùng kính lúp có độ tụ 32dp để quan sát vật nhỏ Mắt cách kính 30cm Phải đặt vật khoảng trƣớc kính? Tính số bội giác ngắm chừng vô cực Để trả lời đƣợc câu hỏi HS phải trả lời đƣợc câu hỏi sau: Câu hỏi (Tìm hiểu vấn đề): Bài tập cần tìm hiểu vấn đề gì? Câu hỏi (Thiết lập khơng gian có vấn đề): Để giải đƣợc vấn đề ta cần biết kiến thức vật lí nào? Câu hỏi (Lập kế hoạch thực giải pháp): Phân tích giải tốn? ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Câu hỏi (Đánh giá, phản ánh giải pháp): Nêu điểm cần lƣu ý toán? Hoạt động 1: (6 phút) Hệ thống kiến thức cũ Hoạt động GV Hoạt động HS Hs trả lời câu hỏi sau: - Hãy nêu tính chất tạo ảnh Tái trả lời hệ thống câu hỏi GV, cơng thức thấu kính? qua HS hệ thống lại tất kiến thức - Hãy nêu tật mắt cách khắc học cách lơgíc, có mối liên hệ chặt phục? chẽ với - Hãy nêu công dụng số bội giác kính lúp? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL13 Hoạt động 2: (10 phút) Giải tập thấu kính Hoạt động GV Hoạt động HS -Chia học sinh thành nhóm phát - Thảo luận trả lời câu hỏi phiếu học tập cho HS nhóm phiếu học tập - Đại diện nhóm lên trình phần thảo luận - HS nhóm thảo luận trả lời nhóm câu hỏi phiếu học tập số Câu hỏi 1: Cho k = ½, d = 10cm, f =? Vẽ hình - Gọi nhóm HS lên trình kết thảo luận nhóm Câu hỏi 2: Các cơng thức thấu kính Cách dựng ảnh tạo thấu kính Câu hỏi 3: Tiêu cự thấu kính Ta có: k  d' d   d '   (1) d 2 d  d '  10cm (2) Thế (1) vào (2) ta đƣợc: d = 20cm ; d '  10cm Thế d f  d' vào công thức d d ' ta đƣợc f = -20cm d  d' Câu hỏi 4: - Để giải vấn đề toán đặt - Gọi nhóm khác nhận xét phần trình bày phải áp dụng kiến thức cơng thức thấu nhóm bạn kính - Nhận xét rút kết luận - Thí nghiệm kiểm chứng vấn đề Hoạt động 3: (12 phút) Giải tập mắt Hoạt động GV Hoạt động HS -Chia học sinh thành nhóm phát - Thảo luận trả lời câu hỏi phiếu học tập cho HS nhóm phiếu học tập - HS nhóm thảo luận trả lời - Đại diện nhóm lên trình phần thảo luận Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL14 câu hỏi phiếu học tập số - Gọi nhóm HS lên trình kết thảo nhóm Câu hỏi 1: - Tóm tắt: OCV  0,5m; OCC  0,15m luận nhóm a Mắt ngƣời bị tật gì? b d = 20m , f =? Câu hỏi 2: - Dựa vào điểm cực cận điểm cực viễn so với mắt bình thƣờng - Mắt ngƣời bị tật cận thị OCV   Câu hỏi 3: - OCV   , OCC  25cm - D f - Mắt ngƣời bị tật cận thị - Độ tụ thấu kính cần đeo Ta có: 1 1   '   f k  51,3cm f k d d 2000 50 D  1,95dp fk Câu hỏi 4: Để giải vấn đề tốn khoảng cách d biết ảnh tạo thấu kính ảnh ảo k >0 Xác định đƣợc tính chất cơng thức thấu kính phân kì để áp cho tốn u cầu xác định vị trí, tính chất số phóng đại ảnh Khi tính độ tụ thấu kính đơn vị f phải đổi đơn vị mét - Gọi nhóm khác nhận xét phần trình bày nhóm bạn - Nhận xét rút kết luận Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL15 Hoạt động 4: (15 phút) Giải tập kính lúp Hoạt động GV Hoạt động HS -Chia học sinh thành nhóm phát - Thảo luận trả lời câu hỏi phiếu học tập cho HS nhóm phiếu học tập - Đại diện nhóm lên trình phần thảo luận - HS nhóm thảo luận trả lời nhóm câu hỏi phiếu học tập số Câu hỏi 1: Biết OCv = vơ cực, đeo kính có độ tụ - Gọi nhóm HS lên trình kết thảo +1dp đọc sách cách mắt gần 25cm luận nhóm OCc =? D  ? OCc = 100/3cm; OCv = vô cực G  ? Câu hỏi 2: - Hệ mắt cách sửa tật mắt - Đeo kính nhìn vật vơ cực khơng cần điều tiết - Độ tụ kính D = 1/f, kính lúp Câu hỏi 3: OCv = vơ cực  d' = -25cm (= -OCc'), d = OCc  OCc  d  d' f 100.(25) 100   cm ' d  f 25  100 - Vật vô cực  ảnh OV  1    Dmin  OV f max - Khi điều tiết tối đa: Vật OCc  ảnh OV  1    Dmax OCc OV f  D  Dmax  Dmin  = 3dp OCc - Khi bỏ kính: OCc = 100/3cm; OCv = vô cực f = 1/D = 3,125cm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL16  dM = vô cực  d M'  f1 = 3,125cm  dN = -(OCc - l) = -10/3cm  d N'  1,613cm  G  D  10,67 f Câu hỏi 4: - Gọi nhóm khác nhận xét phần trình bày nhóm bạn - Nhận xét rút kết luận - Bài toán mắt viễn, liên quan đến thấu kính hội tụ khắc phục tật - Độ tụ mắt thay đổi điều tiết tối đa Do ngồi học tập làm việc ý đến điều tiết mắt tránh bị tật mắt Hoạt động 5: (2 phút) Cũng cố giao nhiệm vụ nhà Hoạt động GV Hoạt động HS -HS giải 4.1, 4.2, 4.3 (GV photo cho HS) - Chuẩn bị kính hiển vi -HS ghi nhận thực yêu cầu GV Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL17 PHỤ LỤC SỞ GD & ĐT BÀ RỊA-VŨNG TÀU TRƢỜNG THPT PHÚ MỸ ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT NLGQVĐ CHƢƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG” MƠN VẬT LÍ 11 Họ tên:…………………………………… Lớp:…………… (Giải tập trình bày theo lực thành tố NLGQVĐ) Tìm hiểu vấn đề: Liệt kê đƣợc trạng thái xác định đƣợc vấn đề cần giải Thiết lập khơng gian vấn đề: Tìm đƣợc kiến thức liên quan đến toán vấn đề cần giải hay xác định đƣợc kiến thức trọng tâm để giải vấn đề Lập kế hoạch thực giải pháp: Thiết lập đƣợc bƣớc trung gian liên hệ đại lƣợng cho với đại lƣợng cần tìm hay bƣớc trung gian giải thích tƣợng Đánh giá, phản ánh: Nhận xét vấn đề dễ sai sót tốn, rút kinh nghiệm cho toán sau mở rộng cho toán tƣơng tự Bài Trên kính hiển vi có vít dùng để điều chỉnh Cái vít dùng để điều chỉnh gì? Tại ngƣời ta lại chọn vít để làm nhiệm vụ điều chỉnh mà không chọn phƣơng án khác để làm nhiệm vụ này? Khi quan sát vật qua kính hiển vi, ngƣời ta thƣờng điều chỉnh cho ảnh cuối vật kính ảnh ảo lên điểm cực viễn Cách điều chỉnh có tác dụng gì? Hãy giải thích? Hình P5.1 Bài Một số ngƣời cận thị già thƣờng đeo kính hai trịng: Trịng dùng để nhìn xa, trịng dƣới dùng để nhìn gần Trịng nhìn gần đƣợc cấu tạo từ kính nhỏ dán vào phần dƣới trịng nhìn xa Vì ngƣời cận thị già lại phải đeo kính nhƣ vậy? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL18 SỞ GD & ĐT BÀ RỊA-VŨNG TÀU TRƢỜNG THPT PHÚ MỸ ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT NLGQVĐ CHƢƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG” MƠN VẬT LÍ 11 Họ tên:…………………………………… Lớp:…………… (Giải tập trình bày theo lực thành tố NLGQVĐ) Tìm hiểu vấn đề: Liệt kê đƣợc trạng thái xác định đƣợc vấn đề cần giải Thiết lập không gian vấn đề: Tìm đƣợc kiến thức liên quan đến tốn vấn đề cần giải hay xác định đƣợc kiến thức trọng tâm để giải vấn đề Lập kế hoạch thực giải pháp: Thiết lập đƣợc bƣớc trung gian liên hệ đại lƣợng cho với đại lƣợng cần tìm hay bƣớc trung gian giải thích tƣợng Đánh giá, phản ánh: Nhận xét vấn đề dễ sai sót toán, rút kinh nghiệm cho toán sau mở rộng cho toán tƣơng tự Bài Bình thƣờng nhìn hai mắt có lợi nhìn mắt Tuy nhiên vận động viên bắn súng lại khác: ngắm mắt tốt nhiều so với ngắm hai mắt Hãy giải thích: Khi ngắm hai mắt có lợi gì? Các vận động viên bắn súng ngắm mắt có lợi gì? Bài Vì ngƣời ta khơng dùng thấu kính hội tụ có tiêu cự dài để làm kính lúp mà phải dùng thấu kính có tiêu cự ngắn? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL19 PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn