Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học tiếng anh của sinh viên tại trung tâm ngoại ngữ tin học trường đại học tây nguyên

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH VŨ XUÂN CHUNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TẠI TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN, 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH VŨ XUÂN CHUNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TẠI TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS.Nguyễn Đình Nhâm NGHỆ AN, 2017 LỜI CẢM ƠN Trong thời gian học tập nghiên cứu đề tài, nhận quan tâm nhiệt tình, có trách nhiệm Q Thầy, Cơ giáo, bạn bè, gia đình đồng nghiệp Trước hết, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Nguyễn Đình Nhâm - cán hướng dẫn khoa học tận tình giúp đỡ tơi q trình thực Luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu Trường Đại học Vinh quý Thầy, Cô giáo, Cán viên chức thuộc phòng, ban chức Trường tận tình giảng dạy, hướng dẫn quan tâm giúp đỡ tơi q trình học tập nghiên cứu Cuối đặc biệt cảm ơn Ban Giám hiệu Trường Đại học Tây Nguyên, Lãnh đạo Trung tâm Ngoại ngữ, bạn bè, đồng nghiệp gia đình động viên, hỗ trợ tinh thần, thời gian vật chất cho tơi q trình học tập thực Luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng, song Luận văn khó tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Bản thân kính mong nhận ý kiến góp ý, bảo thầy cơ, nhà khoa học, bạn bè đồng nghiệp người quan tâm để Luận văn hoàn thiện Xin trân trọng cảm ơn! Tác giả Vũ Xuân Chung MỤC LỤC Lời cảm ơn I Mục lục… II Danh mục từ viết tắt… V PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thiết khoa học Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 1.3 Một số vấn đề hoạt động tự học tiếng Anh sinh viên Trƣờng Đại học ……… 16 1.4 Quản lí hoạt động tự học tiếng Anh sinh viên Trung Tâm Ngoại ngữ - Tin học Trƣờng Đại học ……… 20 Kết luận chƣơng 1…… 27 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TẠI TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ TIN HỌC TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN 2.1 Khái quát Trƣờng Đại học Tây Nguyên 28 2.2 Thực trạng hoạt động tự học tiếng anh sinh viên Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Trƣờng Đại học Tây Nguyên 36 2.3 Thực trạng công tác quản lý hoạt động tự học tiếng Anh sinh viên Trung tâm Ngoại ngữ - Tin họcTrƣờng ĐH Tây Nguyên 46 2.4 Đánh giá chung thực trạng 52 Kết luận chƣơng 2…… 54 Chƣơng MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TẠI TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 55 3.2 Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học tiếng Anh chosinh viên Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Trƣờng Đại học Tây Nguyên … 57 3.2.1 Nâng cao nhận thức tầm quan trọng hoạt động tự học tiếng Anh cho sinh viên Trung tâm Ngoại ngữ trƣờng ĐH Tây Nguyên … 57 3.2.2 Xây dựng kế hoạch quản lý việc thực hƣớng dẫn hoạt động tự học tiếng Anh cho sinh viên giảng viên 60 3.2.3 Tổ chức thực quản lý hoạt động tự học tiếng Anh sinh viên 66 3.2.4 Tăng cƣờng đầu tƣ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động dạy học tiếng Anh cho sinh viên 72 3.2.5 Đổi phƣơng pháp kiểm tra, đánh giá kết học tự học tiếng Anh cho sinh viên 74 3.3 Mối quan hệ giải pháp 76 3.4 Khảo sát cần thiết tính khả thi giải pháp Kết luận chƣơng 3…… 77 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 82 TÀI LIỆU THAM KHẢO 84 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN HS Học sinh SV Sinh viên HSSV Học sinh sinh viên GV Giảng viên NN-TH Ngoại ngữ - Tin học GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo HĐTH Hoạt động tự học ThS Thạc sĩ TS Tiến sĩ PGS.TS Phó giáo sƣ, tiến sĩ CB Cán QL Quản lí CBQL Cán quản lí CSVC Cơ sở vật chất CNTT Cơng nghệ thông tin KH&CN Khoa học công nghệ ĐH, CĐ Đại học, Cao đẳng CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa - đại hóa NXB Nhà xuất Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tiếng Anh ngôn ngữ Quốc tế ngơn ngữ nhiều quốc gia giới Ngồi nƣớc Anh, có 53 quốc gia khác xem tiếng Anh ngơn ngữ thức Chƣa hết, tiếng Anh đƣợc sử dụng ngoại giao toàn cầu, thứ tiếng thức Liên minh châu Âu, Liên hiệp Quốc, khối NATO, Hiệp hội thƣơng mại tự châu Âu nhiều tổ chức, liên minh quốc tế khác Theo thống kê có khoảng 1,5 tỷ ngƣời nói tiếng Anh tồn cầu, khoảng tỷ ngƣời khác q trình học Cùng với phát triển Khoa học Công nghệ (KH&CN), tiếng Anh ngày trở nên quan trọng Nó trở thành cơng cụ làm việc giao tiếp thiếu sống đại Trong thời đại hội nhập kinh tế Quốc tế, nhà đầu tƣ nƣớc đƣợc tạo nhiều điều kiện đầu tƣ vào Việt Nam Nhu cầu tuyển dụng ngày nhiều, tiếng Anh ngôn ngữ quốc tế đƣợc sử dụng nhiều Chính việc sử dụng tiếng Anh thành thạo việc cần thiết môi trƣờng hội nhập cạnh tranh ngày Nhận thấy đƣợc tầm quan trọng tiếng Anh, Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) nƣớc ta quy định tiếng Anh môn học bắt buộc chƣơng trình giáo dục phổ thơng chƣơng trình đào tạo đại học cao đẳng (ĐH&CĐ) Bộ GD&ĐT ban hành đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 Một mục tiêu đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” là: “Đến năm , đa số niên iệt Nam tốt nghiêp trung cấp, ĐH&CĐ có đủ lực ngoại ngữ sử dụng độc lập, tự tin giao tiếp, học tập, làm việc mơi trường hội nhập, đa ngơn ngữ, đa văn hố; biến ngoại ngữ trở thành mạnh người dân iệt Nam, phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa (CNH), đại hóa (HĐH) đất nước.” Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tiếng Anh Việt Nam đƣợc coi trọng Trong tuyển dụng, trình độ ngoại ngữ yêu cầu quan trọng để lựa chọn bổ nhiệm nhân quan nhà nƣớc Trong đào tạo, mà đa số nƣớc việc giảng dạy ngoại ngữ đƣợc thực trƣờng phổ thơng, Việt Nam ngoại ngữ cịn đƣợc giáng dạy bậc ĐH&CĐ Ngồi ra, cịn có quy định nghiêm ngặt lực ngoại ngữ sinh viên bậc ĐH&CĐ, việc đạt đƣợc mức trình độ quy định điều kiện bắt buộc để đƣợc công nhận tốt nghiệp đại học, yêu cầu đầu vào đầu chƣơng trình đào tạo sau đại học (Cao học Nghiên cứu sinh), đồng thời điều kiện bắt buộc để đƣợc tham gia chƣơng trình đào tạo sau đại học nƣớc ngân sách nhà nƣớc Nhƣng việc học tiếng Anh học sinh – sinh viên Việt Nam nhiều hạn chế đặc biệt việc tự học Mặc dù trƣờng có nhiều thay đổi phƣơng pháp giảng dạy nhƣ nội dung, chƣơng trình giảng dạy để nâng cao hiệu học tập tiếng Anh cho học sinh – sinh viên, xong kết chƣa đạt đƣợc theo yêu cầu đề GD&ĐT Căn vào đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 quy định hành, Hiệu trƣởng trƣờng đại học Tây Nguyên Quyết định số 939/QĐ-ĐHTNĐTĐH ngày 13 tháng năm 2013 việc ban hành Chƣơng trình tiếng Anh tăng cƣờng dành cho khối ngành không chuyên ngữ Quyết định số 1474/QĐĐHTN-ĐTĐH ngày 28 tháng năm 2013 việc bổ sung điều kiện tốt nghiệp đại học qui áp dụng khóa tuyển sinh 2012 khối ngành khơng chun ngữ: “Có chứng tiếng Anh trình độ bậc theo khung lực Ngoại ngữ bậc Việt Nam” Nhƣng hầu hết trƣờng ĐH&CĐ Việt Nam nói chung trƣờng Đại học Tây Nguyên nói riêng gặp nhiều vấn đề bất cập chất lƣợng đào tạo tiếng Anh cho sinh viên khối ngành không chuyên ngữ Mặc dù, trƣờng đƣa nhiều biện pháp nâng cao chất lƣợng đào tạo tiếng Anh cho sinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an viên Hàng năm sinh viên chƣa đƣợc trƣờng thiếu chứng tiếng Anh trình độ bậc theo khung lực Ngoại ngữ bậc Việt Nam trƣờng quy định sinh viên gặp nhiều vấn đề việc tự học tiếng Anh Điều thơi thúc tơi nghiên cứu tìm giải pháp giúp sinh viên tự học tiếng Anh hiệu có chất lƣợng nhằm đáp ứng đƣợc yêu cầu nhà trƣờng xã hội Vì vậy, thực đề tài: “Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học tiếng Anh sinh viên Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học trường đại học Tây Nguyên ” nhằm nâng cao hiệu tự học tiếng Anh cho sinh viên Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn tự học, tự bồi dƣỡng sinh viên, luận văn đề xuất số giải pháp quản lý hoạt động tự học tiếng Anh cho sinh viên Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học trƣờng Đại học Tây Nguyên Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Hoạt động tự học tiếng Anh sinh viên không chuyên Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học trƣờng Đại học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Giải pháp quản lý hoạt động tự học tiếng Anh sinh viên Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học trƣờng Đại học Tây Nguyên Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất giải pháp quản lý hoạt động tự học tiếng Anh sinh viên phù hợp góp phần nâng cao trình độ tiếng Anh sinh viên trƣờng Đại học Tây Nguyên Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu 5.1 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận quản lý hoạt động tự học tiếng Anh sinh viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 83 xuất cần thiết, 88%; có 71 ý kiến đánh giá cần thiết, chiếm 12% Điều đủ sở kết luận giải pháp đề xuất cần thiết Bảng 3.4.1 kết tổng hợp ý kiến của đội ngũ cán bộ, giảng viên CBQL cần thiết giải pháp Sự cần thiết TT Nội dung giải pháp Số ý Rất cần kiến thiết Cần thiết Không cần thiết SL % SL % SL % 120 105 88 15 12 0 120 114 95 0 120 102 85 18 15 0 120 110 92 10 0 120 98 82 22 18 0 Nâng cao nhận thức tầm quan trọng hoạt động tự học tiếng Anh cho sinh viên Tăng cƣờng quản lý việc hƣớng dẫn hoạt động tự học tiếng Anh cho sinh viên giảng viên Tăng cƣờng quản lý hoạt động học tự học tiếng Anh sinh viên Tăng cƣờng đầu tƣ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động tự học tiếng Anh cho sinh viên Đổi phƣơng pháp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 84 kiểm tra đánh giá kết học tiếng Anh cho sinh viên Tổng hợp chung 600 529 88,1 71 11,9 0 3.4.2 Khảo sát tính khả thi giải pháp Để kiểm chứng tính khả thi giải pháp đề xuất, trƣng cầu ý kiến đánh giá 120 cán bộ, giảng viên CBQL giải pháp Tổng hợp chung ý kiến đánh giá đội ngũ cán bộ, giảng viên CBQL tính khả thi giải pháp quản lý hoạt động tự học tiếng Anh cho học viên Trung tâm Ngoại ngữ - Tin hoc Trƣờng đại học Tây Nguyên đề xuất cho thấy có 600 ý kiến đánh giá, có 523 ý kiến đánh giá giải pháp đề xuất khả thi, chiếm 77%; có 77 ý kiến đánh giá khả thi, chiếm 13% Điều đủ sở kết luận giải pháp đề xuất khả thi Tất giải pháp đƣợc trƣng cầu khảo sát khẳng định cần thiết khả thi ý kiến đánh giá cho giải pháp khơng nhau, độ xác chƣa thực mức độ nhận thức đối tƣợng đƣợc trƣng cầu khảo sát có chênh lệch Bảng 3.4.2 kết tổng hợp ý kiến đội ngũ cán bộ, giảng viên CBQL tính khả thi giải pháp Tính khả thi TT Nội dung giải pháp Số ý kiến Rất khả thi Khả thi Không khả thi SL % SL % SL % 112 93 0 Nâng cao nhận thức tầm quan trọng hoạt 120 động tự học tiếng Anh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 85 cho sinh viên Tăng cƣờng quản lý việc thực hƣớng dẫn hoạt động tự học tiếng 120 98 82 22 18 0 120 96 80 24 20 0 120 103 86 17 14 0 120 100 83 20 17 0 600 509 84,8 91 15,2 0 Anh cho sinh viên giảng viên Tăng cƣờng quản lý hoạt động học tự học tiếng Anh sinh viên Tăng cƣờng đầu tƣ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động tự học tiếng Anh cho sinh viên Đổi phƣơng pháp kiểm, tra đánh giá kết học tiếng Anh cho sinh viên Tổng hợp chung Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 86 Kết luận chƣơng Trên sở lý luận, thực trạng, nguyên tắc xây dựng biện pháp Chúng đề xuất đƣợc giải pháp quản lý: Nâng cao nhận thức tầm quan trọng hoạt động tự học tiếng Anh cho sinh viên; Tăng cƣờng quản lý việc thực hoạt động dạy học tự học tiếng Anh cho sinh viên giảng viên; Tăng cƣờng quản lý hoạt tự học tiếng Anh sinh viên; Tăng cƣờng đầu tƣ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động tự học tiếng Anh cho sinh viên; Đổi phƣơng pháp kiểm, tra đánh giá kết học tiếng Anh cho sinh viên Các giải pháp có mối quan hệ chặt chẽ, tác động lẫn trình thực Kết khảo sát ý kiến đội ngũ cán bộ, giảng viên CBQL khẳng định cần thiết khả thi Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 87 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN Với sở lí luận quản lý hoạt động tự học tiếng Anh sinh viên Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học trƣờng đại học chƣơng 1, thực trạng hoạt động tự học tiếng Anh sinh viên Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học trƣờng Đại học Tây Nguyên chƣơng giải pháp chƣơng rút đƣợc số kết luận nhƣ sau: Tác giả luận văn hệ thống đƣợc số vấn đề lý luận quản lý hoạt động tự học tiếng Anh sinh viên TT Ngoại ngữ - Tin học Trƣờng ĐH Tây Nguyên Đã khảo sát, phân tích đánh giá đƣợc thực trạng quản lý hoạt động tự học tiếng Anh sinh viên TT Ngoại ngữ - Tin học Trƣờng ĐH Tây Nguyên; đề xuất giải pháp quản lý HĐTH tiếng Anh sinh viên TT Ngoại ngữ - Tin học Trƣờng ĐH Tây Nguyên Để quản lí hoạt động tự học tiếng Anh Trung tâm Ngoại ngữ Trƣờng Đại học Tây Nguyên tốt cần thực đồng giải pháp cách đồng Vì giải pháp nêu có mối quan hệ chặt chẽ với trình thực nhiệm vụ quản lí Đề tài thực đƣợc mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu nhằm làm tốt công tác quản lý hoạt động tự học tiếng Anh, góp phần nâng cao chất lƣợng, hiệu học tiếng Anh sinh viên Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Trƣờng ĐH Tây Nguyên Và kết khảo sát giải pháp có tính cần thiết, tính khả thi cao KIẾN NGHỊ - Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo Cần xem xét cụ thể hoá, sửa đổi, bổ sung tiêu chuẩn đầu sinh viên ngành cho phù hợp với điều kiện tình hình Có tƣ vấn, hỗ trợ kịp thời việc học tự học tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 88 tất trƣờng Cao đẳng, Đại học - Đối với Trƣờng đại học Tây Nguyên Hỗ trợ mua trang thiết bị phù hợp cho giảng dạy tiếng Anh cho học viên Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học trƣờng đại học Tây Nguyên Trƣờng cần tăng cƣờng tình nguyện viên nƣớc cho hoạt động giảng dạy tiếng Anh khơng cho giảng viên tiếng Anh mà cịn cho giảng viên khác sinh viên nhà trƣờng, để đẩy mạnh phong trào học tự học tiếng Anh toàn trƣờng Nhà trƣờng cần nghiên cứu áp dụng giải pháp quản lý hoạt động tự học tiếng Anh cho sinh viên để nâng cao chất lƣợng tồn diện cho sinh viên, từ khẳng định thƣơng hiệu nhà trƣờng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 89 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2012), Chiến lược phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 11 – 2020, NXB Giáo dục Hà Nội Bùi Hiền (1999), Phương pháp đại dạy - học ngoại ngữ, NXB Đại học quốc gia Hà Nội C Mác – Ph Ăngghen toàn tập (1993), Bản tiếng việt, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Đặng Quốc Bảo (1999), Khoa học quản lý tổ chức, NXB Thống kê, Hà Nội Đặng Quốc Bảo (2006), Bài giảng mối quan hệ kinh tế - giáo dục trình phát triển bền vững cộng đồng, Tài liệu cho lớp cao học quản lý giáo dục Hà Nội Đỗ Huy Thịnh (2003), nghiên cứu thực trạng dạy học tiếng Anh Trung tâm ngoại ngữ khu vực thành phố Hồ Chí Minh nhằm đề giải pháp nâng cao hiệu đào tạo, NXB tổng hợp TP.HCM Đỗ Linh – Lê Văn (2006), Phương pháp học tập hiệu quả, NXB tổng hợp TP.HCM Harold Koontz, Cyril Odnneill, Heinz Weihrich (1991), Những vấn đề cốt yếu quản lý, NXB khoa học kỹ thuật Kemp and Hall (1992), Teacher Effectiveness, North Central Regional Educational laboratory, USA 10 Kenedy, C and Blitho, R (1991), English for Specific Puposes, Hongkong Modern English 11 Lê Khánh Bằng (1998), Tổ chức phương pháp tự học cho sinh viên đại học, Đại học Sƣ phạm Hà Nội 12 M.I.Kônđacốp (1984), Những sở lý luận quản lý trường học, Trƣờng Cán quản lý Giáo dục - Đào tạo TƢ, Hà Nội 13 Nguyễn Cảnh Tồn (1998), Q trình dạy tự học, NXB giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 90 14 Nguyễn Đức Chính (2002), Kiểm định chất lượng giáo dục, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội 15 Nguyễn Hiến Lê (2007), Tự học nhu cầu thời đại, NXB Văn hóa – Thơng tin 16 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những vấn đề lý luận quản lý giáo dục, Trƣờng Cán Quản lý Giáo dục - Đào tạo TƢ1, Hà Nội 17 Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1996), Đại cương lý luận quản lý, Bài giảng cho lớp cao học quản lý giáo dục, Hà Nội 18 Nguyễn Thị Doan (1996), học thuyết quản lý, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Phạm Minh Hạc (1986) Một số vấn đề quản lý giáo dục khoa học giáo dục, NXB Giáo dục Hà Nội 20 Quyết định số 1400/QĐ-TTg ban hành ngày 30 tháng năm 2008 Thủ Tƣớng Chính Phủ để phê duyệt đề án “day học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoan 8– ” 21 Thanh Nghị (1991), Việt nam tân tự điển, NXB Thành phố Hồ Chí Minh 22 Thái Duy Tuyên (2001), Một số vấn đề giáo dục học đại, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội 23 Thái Văn Thành (2007), Quản lý giáo dục quản lý nhà trường, NXB Đại học Huế 24 Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục - Một số vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb Giáo dục, Hà Nội 25 Trần Kiểm (2008), Những vấn đề Khoa học quản lý giáo dục, Nxb Đại học Sƣ Phạm, Hà Nội 26 Trần Quang Tuệ (1998), Sổ tay người quản lý - kinh nghiệm quản lý Nhật Bản, NXB Lao động, Hà Nội Trần Quang Tuệ (1998), Sổ tay người quản lý - kinh nghiệm quản lý Nhật Bản, NXB Lao động, Hà Nội 27 Trịnh Quang Từ, Phƣơng pháp tự học NXB thành phố HCM 1996 28 Từ điển tiếng Việt NXBKHXH 2000 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 91 29 UNESCO (1991), Mico - Level: Educationnal Planning and Management (Handbook), UNESCO Principal Regional Ofice for ASIA and the Pacific Bangcok 30 Vietnamlearning.vn – trang web giảng điện tử giáo dục Việt Nam 31 Vũ Cao Đàm (1996), Phương pháp lý luận nghiên cứu khoa học, NXB Giáo dục Hà Nôi 32 Vũ Văn Tảo (1997), Một số khuynh hướng phát triển giáo dục giới góp phần xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên nước ta 33 Vũ Văn Tảo (2000), ấn đề học cách học dạy cách học Giáo dục hướng vào kỉ Đại học Sƣ phạm Đà Nẵng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 92 PHỤ LỤC Phiếu khảo sát hoạt động tự học sinh viên Trường Đại học Tây Nguyên Xin kính chào anh (chị) sinh viên trƣờng ĐH Tây Nguyên Chúng nghiên cứu hoạt động tự học tiếng Anh sinh viên nhằm phục vụ cho đề tài “Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học tiếng Anh sinh viên Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học trƣờng đại học Tây Nguyên ” Kính mong anh (chị) dành chút thời gian để trả lời số câu hỏi sau: Xin cảm ơn!(Anh chị vui lòng đánh dấu x vào câu mà anh chị chọn) 1- Anh (chị) nghĩ học tiếng Anh có quan trọng khơng? 2- Mục đích Anh (chị) học tiếng Anh bạn gì? (Có thể chọn nhiều đáp án) 3- Anh (chị) học Tiếng Anh theo cách nào? ( chọn nhiều phƣơng án) 4- Những kỹ mà Anh (chị) muốn học môn tiếng Anh? (Có thể chọn nhiều đáp án) he Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 93 5- Anh (chị) đánh giá trình độ Tiếng Anh nhƣ nào? 6- Anh (chị) có thƣờng xuyên tự học Tiếng Anh nhà không? 7- Anh (chị) tự học Tiếng Anh nhà qua hình thức nào? (có thể chọn nhiều phƣơng án) qua tài liệu Tự học ti vi, đài ọc mạng internet Tự học trung tâm Tự học qua ban bè 8- Tự học tiếng Anh để xin việc làm sau tốt nghiệp: đồng ý Đồng ý Không đồng ý 9- Tự học tiếng Anh để có trình độ tri thức: đồng ý Đồng ý Khơng đồng ý 10- Tự học tiếng Anh u thích: đồng ý Đồng ý Khơng đồng ý 11- Tự học tiếng Anh để thi hết môn: đồng ý Đồng ý Không đồng ý 12- Tự học tiếng Anh để bổ xung kiến thức: đồng ý Đồng ý Không đồng ý Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 94 PHỤ LỤC Tổng hợp ý kiến học sinh động thực hoạt động tự học tiếng Anh Ý kiến Động tự học TT tiếng Anh Số Rất đồng ý Học để xin viêc làm Có tri thức Yêu thích Thi lấy chứng Xã hội yêu cầu Thi hết môn % SL Bổ xung hoàn thiện kiến thức Tiếp thu kiến thức Để tỏ chăm học 10 Vì bị bắt buộc Khơng đồng ý SV SL Đồng ý Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn % SL % C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 95 PHỤ LỤC Tổng hợp ý kiến của đội ngũ cán bộ, giảng viên CBQL cần thiết giải pháp Sự cần thiết TT Nội dung giải pháp Số ý Rất cần kiến thiết SL % Cần thiết SL Nâng cao nhận thức tầm quan trọng hoạt động tự học tiếng Anh cho sinh viên Tăng cƣờng quản lý việc hƣớng dẫn hoạt động tự học tiếng Anh cho sinh viên giảng viên Tăng cƣờng quản lý hoạt động học tự học tiếng Anh sinh viên Tăng cƣờng đầu tƣ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động tự học tiếng Anh cho sinh viên Đổi phƣơng pháp kiểm tra đánh giá kết Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn % Không cần thiết SL % C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 96 học tiếng Anh cho sinh viên Tổng hợp chung PHỤ LỤC Tổng hợp ý kiến đội ngũ cán bộ, giảng viên CBQL tính khả thi giải pháp Tính khả thi TT Nội dung giải pháp Số ý kiến Rất khả thi SL % Nâng cao nhận thức tầm quan trọng hoạt động tự học tiếng Anh cho sinh viên Tăng cƣờng quản lý việc thực hƣớng dẫn hoạt động tự học tiếng Anh cho sinh viên giảng viên Tăng cƣờng quản lý hoạt động học tự học tiếng Anh sinh viên Tăng cƣờng đầu tƣ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động tự Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khả thi SL % Không khả thi SL % C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn