Kế hoạch giáo dục, phụ lục 1, 2,3 mĩ thuật 6 sách kết nối tri thức với cuộc sống phụ lục 1, 2,3 mĩ thuật 6 sách kết nối tri thức với cuộc sống
1 PHỤ LỤC I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT•GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT ) TRƯỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ XÃ HỘI Độc lập – Tự – Hạnh phúc GV: KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT KNTT - KHỐI LỚP: BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG (Năm học 2023 - 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 6A 6B 02 lớp ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 08; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học:8 ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt:.7.; Khá: 1.; Đạt:.0 ; Chưa đạt:0 Thiết bị dạy học: ( Dành cho khối lớp ) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Tivi 02/2phịng 16 tiết Giá vẽ 60 giá vẽ 30 bài/2 lớp Màu vẽ 60 15 tiết/2 lớp Tranh ảnh thật minh họa 30 15 tiết x lớp Mẫu vật khác 15 tiết/2 lớp Phòng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập Theo Thơng tư số 20/2018/TT•BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thơng Ghi STT Tên phịng Phịng học lý thuyết II Kế hoạch dạy học2 Số lượng 08 Phạm vi nội dung sử dụng Dạy thi kiểm tra tiết x lớp/1 năm Ghi Phân phối chương trình Cả năm: 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần= 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần= 17 tiết STT/ Bài học Tuần Số tiết Tiết PPCT /Nội dung tiết học Yêu cầu cần đạt HỌC KÌ I Chủ đề 1: Xây dựng ý tưởng sáng tác mĩ thuật Tiết Một số thể loại mĩ thuật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể Bài 1: Một số thể loại mĩ thuật - Đặc điểm mĩ thuật tạo hình mĩ thuật ứng dụng thơng qua tìm hiểu số tác phẩm, sản phẩm mĩ thuật Tiết Một số thể loại mĩ thuật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận vận dụng - Một số kĩ tạo hình lĩnh vực mĩ thuật Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho mơn Tiết Xây dựng ý tưởng sáng tác theo chủ đề Bài 2: Xây dựng ý tưởng sáng tác theo chủ đề Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể - Xác định xây dựng nội dung sản phẩm mĩ thuật cần làm thơng qua tìm hiểu số tác phẩm, sản phẩm mĩ thuật từ sống Tiết Xây dựng ý tưởng sáng tác theo chủ đề Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận vận dụng - Khai thác hình ảnh số kĩ lĩnh vực mĩ thuật tạo hình: Vẽ - tạo hình 2D;3D Chủ đề 2: Ngơi nhà u thương Tiết Tạo hình ngơi nhà Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể - Giới thiệu vẻ đẹp tạo hình ngơi nhà; Bài 3: Tạo hình ngơi nhà - Giới thiệu họa sĩ Bùi Xuân Phái với tác phẩm Phố cổ Tiết Tạo hình ngơi nhà Nơi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận vận dụng - Cách tạo hình ngơi nhà qua số SPMT-trong có cách in độc - Tìm hiểu số TPMT khai thác hình ảnh ngơi nhà xây dựng bố cục, tỉ lệ, màu sắc, vật lệu, trang trí thiết kế để tập in tranh độc Bài 4: Thiết kế quà lưu niệm Tiết Thiết kế quà lưu niệm Nôi dung/Yêu cầu cần đạt - Tìm hiểu thiết kế cơng nghiệp ( thiết kế - trang trí) q lưu niệm sống xưa - Làm quen với khái niệm “thiết kế công nghiệp” với sản phẩm cụ thể Tiết Thiết kế quà lưu niệm Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận vận dụng - Gắn kết kĩ năng, kiến thức học sinh thơng qua mơn học đề em ứng dụng tạo SPMT cụ thể mức đơn giản quà lưu niệm Quan sát, thể Chủ đề 3: Hoạt động trường học Bài 5: Tạo hình hoạt động trường học Tiết Tạo hình hoạt động trường học Vẽ tranh 2D KTGK I Nôi dung/Yêu cầu cần đạt - Giới thiệu vẻ đẹp hoạt động nhà trường( trường em trường bạn), gợi ý học sinh hình thành ý tưởng thực hành sáng tạo - TPMT thể hoạt động học sinh( Việt Nam giới) Tiết 10 Tạo hình hoạt động trường học Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận vận dụng 10 - Các bước thực SPMT theo hình thức phù điêu ( đắp – khắc ) - Giới thiệu vẻ đẹp sản phẩm ( đồ chơi trẻ em có tính ứng dụng ), gợi ý học sinh hình thành ý tưởng thực hành sáng tạo 5 11 Bài 6: Thiết kế, tạo dáng đồ chơi Tiết 11.Thiết kế, tạo dáng đồ chơi Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể - Giới thiệu TPMT đồ chơi trẻ em thể hoạt động học sinh Tiết 12 Thiết kế, tạo dáng đồ chơi Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận vận dụng - Các bước thực SPMT làm đồ chơi ( đá bóng… ) Trưng bày giớ thiệu 12 Chủ đề 4: Mĩ thuật thời kì tiền sử Bài 7: Mĩ thuật giới thời kì tiền sử Tiết 13 Mĩ thuật giới thời kì tiền sử Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể 13 - Giá trị mĩ thuật giới thời kì tiền sử qua số vật - Các bước thực SPMT có sử dụng tạo hình mĩ thuật giới thời kì tiền sử Tiết 14 Mĩ thuật giới thời kì tiền sử Nơi dung/u cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận vận dụng 14 15 - Mô số di sản SPMT giới thời kì tiền sử hình thức vẽ nặn Bài 8: Mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử Tiết 15 Mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử Nơi dung/u cầu cần đạt Quan sát, thể - Giá trị mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử qua số vật - Các bước thực SPMT có sử dụng tạo hình mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử Tiết 16 Mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận vận dụng 16 17 - Mô số di sản SPMT Việt Nam thời kì tiền sử hình thức vẽ , xé dán nặn Kiểm tra/ đánh giá học kì I Bài 9: Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi dân gian 18 Tiết 17 Đề kiểm tra cuối kì I Vẽ SPMT tranh đề tài trò chơi dân gian thực vẽ hoàn thiện Tiết 18 Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi dân gian( Tiết 1) – trả hkI Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát- Giới thiệu số trò chơi dân gian: Cả nước-của địa phương(nếu có) xem số tranh đề tài - Trưng bày sản phẩm, nhận xét – đánh giá vẽ cuối kì I HỌC KÌ II Chủ đề 5: Trò chơi dân gian Bài 9: Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi dân gian 19 Tiết 19 Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi dân gian ( Tiết 2) Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận vận dụng - Tìm hiểu, làm quen với số sản phẩm thiết kế đồ họa, hiểu biết sản phẩm thiết kế thể loại -Khai thác hình ảnh trị chơi dân gian tìm hiểu bước thiết kế thiệp 7 20 Bài 10: Thiết kế thiệp chúc mừng Tiết 20 Thiết kế thiệp chúc mừng Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể thiết kế SPMT thiệp chúc mừng có hình ảnh trị chơi dân gian Tiết 21 Thiết kế thiệp chúc mừng Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận vận dụng 21 - Trưng bày sản phẩm, nhận xét – đánh giá( mối quan hệ giá trị sử dụng thẩm mĩ) sản phẩm nhóm/ cá nhân Chủ đề 6: Sắc màu lễ hội 22 Bài 11: Hoà sắc tranh chủ đề lễ hội Tiết 22 Hoà sắc tranh chủ đề lễ hội Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể - Giới thiệu hình ảnh lễ hội, khai thác hình ảnh lễ hội thực hành, sáng tạo SPHT 23 Tiết 23 Hoà sắc tranh chủ đề lễ hội Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận vận dụng Tìm hiểu hòa sắc tranh qua việc sử dụng kết hợp số màu thường xuất lễ hội Trưng bày sản phẩm, nhận xét hòa sắc tranh 24 Bài 12: Màu sắc lễ hội thiết kế lịch treo tường Tiết 24 Màu sắc lễ hội thiết kế lịch treo tường Nôi dung/Yêu cầu cần đạt:: Quan sát, thể - Tìm hiểu thiết kế ( thiết kế - trang trí) lịch treo tường sống Thiết kế, thể sản phẩm lịch treo tường thành SPMT cụ thể 8 Sử dụng màu sắc lễ hội ( màu cờ lễ hội ) để đưa vào trang trí SPMT cụ thể lịch treo tường Tiết 25 Màu sắc lễ hội thiết kế lịch treo tường 25 Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Vẽ tranh 2D KTGK II Vẽ tranh Chủ đề 7: Cuộc sống thường ngày Bài 13: Sáng tạo mĩ thuật với hình ảnh sống Tiết 26 Sáng tạo mĩ thuật với hình ảnh sống Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể Giới thiệu vẻ đẹp hoạt động thường ngày( nhà, lớp, bạn bè người thân xung quanh ta), gợi ý học sinh hình thành ý tưởng thực hành sáng tạo 26 Giới thiệu TPMT thể hoạt động thường ngày họa sỹ tạo Tiết 27 Sáng tạo mĩ thuật với hình ảnh sống Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận vận dụng 27 28 Các bước thực tạo SPMT theo hình thức đa chất liệu ( đắp nặn- vẽ dán- khắc gọt ) Bài 14: Thiết kế thời gian biểu Tiết 28 Thiết kế thời gian biểu Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể - Thiết kế thời gian biểu hình thức lên kế hoạch sử dụng yếu tố tạo hình tạo biểu tượng 9 Tiết 29 Thiết kế thời gian biểu Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận vận dụng 29 Khai thác hình ảnh từ sống thường ngày để thiết kế trang trí số đồ dùng học tập mà em yêu thích.Trưng bày sản phẩm, nhận xét – đánh giá sản phẩm nhóm/ cá nhân Chủ đề 8: Mĩ thuật thời kì cổ đại Bài 15: Mĩ thuật giới thời kì cổ đại Tiết 30 Mĩ thuật giới thời kì cổ đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể - Giá trị mĩ thuật giới thời kì cổ đại qua số vật 30 - Các bước thực tạo dáng trang trí SPMT bìa sổ có sử dụng tạo hình mĩ thuật giới thời kì cổ đại Tiết 31 Mĩ thuật giới thời kì cổ đại Nơi dung/u cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận vận dụng Mô số di sản SPMT giới thời kì cổ đại hình thức tạo hình 2D 3D 31 Giá trị mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại qua số vật 32 Bài 16: Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại Tiết 32 Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại Nơi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể bước thực mơ SPMT áo dài có sử dụng tạo hình mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại 10 Tiết 33 Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại Nơi dung/u cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận vận dụng 33 34 - Vận dụng tạo dáng trang trí SPMT hộp bút có sử dụng hình ảnh từ di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại hình thức vẽ , xé dán nặn Kiểm tra/ đánh giá học kì II 35 Tiết 34 Kiểm tra, đánh giá cuối học kì II Tiết 35 Trưng bày giới thiệu sản phẩm mĩ thuật năm học ( TB GTSP cuối năm ) Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Giữa Học kỳ Tuần Tiết Cuối Học kỳ Tuần 17 Tiết 17 Giữa Học kỳ Tuần 25 Tiết 25 Cuối Học kỳ Tuần 34 Tiết 34 Yêu cầu cần đạt Hoàn thành tranh giấy A4 theo nội dung hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa Hoàn thành tranh giấy A4 theo nội dung hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa Hoàn thành tranh giấy A4 theo nội dung hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa Hoàn thành tranh giấy A4 theo nội dung hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa Hình thức Vẽ tranh 2D Vẽ tranh 2D Vẽ tranh 2D Vẽ tranh 2D 11 PHỤ LỤC II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT•GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ XÃ HỘI Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT KNTT - KHỐI LỚP: BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG (Năm học 2023- 2024) 1.Khối lớp: ( 6A + 6B); Số học sinh: STT CHỦ ĐỀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CHỦ ĐỀ 03 - Giới thiệu vẻ đẹp hoạt động nhà trường( trường em Hoạt động trường bạn), gợi ý học sinh hình thành trường ý tưởng thực hành sáng tạo SỐ THỜI TIẾT ĐIỂM tiết 9,10, 11,12 Tuần 9,10, 11,12 ĐỊA ĐIỂM CHỦ TRÌ Phịng mĩ Giáo thuật, viên khn viên trực trường tiếp PHỐI HỢP ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN Tổ chuyên mơn Phịng học Máy tính Máy chiếu Tivi,, Phịng 12 học - Xem tranh ảnh, hình ảnh thơng qua máy chiếu tác phẩm tranh ảnh, Bài Tạo hình vẽ, hình chụp, liên hệ thực tế hình hoạt trường em động trường học - Giới thiệu TPMT thể hoạt động học sinh( Việt Nam Bài Thiết giới) kế, tạo dáng đồ chơi - Các bước thực SPMT theo hình thức phù điêu ( đắp – khắc ) giảng dạy lớp học môn 6A,6B MT giáo viên tổ, (giáo viên giảng dạy học sinh ) thực hành MT, Họa liệu & họa phẩm dụng cụ thực hành liên quan đến môn học Phịng mĩ Giáo thuật, viên khn viên trực trường tiếp Tổ chun mơn Phịng học Máy tính Máy chiếu Tivi,, Phòng - Giới thiệu vẻ đẹp sản phẩm ( đồ chơi trẻ em có tính ứng dụng ), gợi ý học sinh hình thành ý tưởng thực hành sáng tạo - Giới thiệu TPMT đồ chơi trẻ em thể hoạt động học sinh - Các bước thực SPMT làm đồ chơi ( đá bóng… ) CHỦ ĐỀ Cuộc sống thường ngày - Giới thiệu vẻ đẹp hoạt động thường ngày( nhà, lớp, bạn bè người thân xung quanh ta), gợi ý học sinh hình thành ý tưởng thực tiết 26,27 28,29 Tuần 26,27 28,29 13 Bài 13 Sáng tạo mĩ thuật với hình ảnh sống Bài 14 Thiết kế thời gian biểu hành sáng tạo - Giới thiệu TPMT thể hoạt động thường ngày họa sỹ tạo - Xem tranh ảnh, hình ảnh thơng qua máy chiếu tác phẩm tranh ảnh, hình vẽ, hình chụp, liên hệ thực tế sống thường ngày quanh em - Các bước thực tạo SPMT theo hình thức đa chất liệu ( đắp nặn- vẽ - dán- khắc gọt ) - Thiết kế thời gian biểu hình thức lên kế hoạch sử dụng yếu tố tạo hình tạo biểu tượng -Khai thác hình ảnh từ sống thường ngày để thiết kế trang trí số đồ dùng học tập mà em yêu thích - Trưng bày sản phẩm, nhận xét – đánh giá sản phẩm nhóm/ cá nhân giảng dạy lớp học môn 6A,6B MT giáo viên tổ, (giáo viên giảng dạy học sinh ) thực hành MT, Họa liệu & họa phẩm dụng cụ thực hành liên liên quan đến môn học 14 PHỤ LỤC III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT•GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ XÃ HỘI Độc lập – Tự – Hạnh phúc GV: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT KNTT - KHỐI LỚP: BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG (Năm học 2023 - 2024) Cả năm : 35 tuần - 35 tiết Học kì I : 18 tuần - 18 tiết 15 ST T TIẾT PPCT CHỦ ĐỀ BÀI HỌC ( Chủ đề/Chương ) Tiết CHỦ ĐỀ 01 1,2,3,4 Xây dựng ý tưởng sáng tác mĩ thuật Bài 1: Một số thể loại mĩ thuật Bài 2: Xây dựng ý tưởng sáng tác theo chủ đề Tiết CHỦ ĐỀ 02 5,6,7,8 Ngôi nhà yêu thương Bài 3: Tạo hình ngơi nhà Bài 4: Thiết kế quà lưu niệm Tiết CHỦ ĐỀ 03 9,10 Hoạt động trường học 11,12 Bài 5: Tạo hình hoạt động trường học Bài 6: Thiết kế, tạo dáng đồ chơi Tiết 13,14 15,16 CHỦ ĐỀ 04 Mĩ thuật thời kì tiền sử Bài 7: Mĩ thuật giới thời kì tiền sử Bài 8: Mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử Học kì II : 17 tuần - 17 tiết SỐ THỜI THIẾT BỊ DẠY HỌC TIẾ ĐIỂM T Tuần Tranh ảnh mĩ thuật, tượng, phù Tiết 1,2,3,4 điêu, bàn ghế… Giấy A4,bút chì, đất nặn… Tiết Tiết Tiết ĐỊA GHI ĐIỂM CHÚ DẠY HỌC Lớp Phịng học 6A-6B Tuần Tranh, ảnh hình mẫu chụp 5,6,7,8 số ngơi nhà vùng miền, mơ hình ngơi nhà Giấy A0, bìa,bút chì, kéo màu… Tuần Hình ảnh, video clip liên quan 9,10 đến hình ảnh trường học 11,12 Một số vật liệu tái sử dụng, vỏ hộp, viên sỏi, mẫu gỗ… Lớp Phòng học 6A-6B Tuần 13,14 15,16 Lớp Phịng học 6A-6B Hình ảnh, video clip liên quan đến hình ảnh mĩ thuật giới mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử Lớp Phòng học 6A-6B 16 Tiết 17 Kiểm tra/ đánh giá học kì I Tiết Tuần 17 Đề kiểm tra, dụng cụ làm sản phẩm kiểm tra Tiết 18 CHỦ ĐỀ Trò chơi dân gian Bài 9: Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi dân gian Tiết Tuần 18 Tranh ảnh trò chơi dân gian Giấy A0, a4, bút chì, màu vẽ… Tiết 19 20,21 Tiết 22,23 24,25 Tiết 26,27 28,29 CHỦ ĐỀ Trò chơi dân gian Bài 9: Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi dân gian ( TT ) Bài 10: Thiết kế thiệp chúc mừng CHỦ ĐỀ Sắc màu lễ hội Bài 11: Hoà sắc tranh chủ đề lễ hội Bài 12: Màu sắc lễ hội thiết kế lịch treo tường CHỦ ĐỀ Cuộc sống thường ngày Bài 13: Sáng tạo mĩ thuật với hình ảnh sống Bài 14: Thiết kế thời gian biểu Học Kì II Tuần Tiết 19 20,21 Tiết Tuần 22,23 24,25 Tiết Tuần 26,27 28,29 Lớp KT HK Phòng học 6A-6B Lớp Phòng học 6A-6B Một số loại mẫu thiệp, bưu thiếp chúc mừng Lớp Phịng học 6A-6B Hình ảnh, clip liên quan đến sắc màu lễ hội như: hình ảnh lễ hội; sản phẩm Vật liệu tái sử dụng như: giấy màu, bìa tơng, đất nặn, màu nước… Hình ảnh, clip liên quan đến việc làm thể dáng người hoạt động sống thường ngày Lớp Phòng học 6A-6B Lớp Phòng học 6A-6B 17 Tiết Tuần 30,31 32,33 11 CHỦ ĐỀ Mĩ thuật thời kì cổ đại Bài 15: Mĩ thuật giới thời kì cổ đại Bài 16: Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại Tiết 34 Kiểm tra/ đánh giá học kì II Tiết Tuần 34 Hình ảnh, clip liên quan đến học sản phẩm/ TPMT trình chiếu powerpoint để HS quan sát Đề kiểm tra, dụng cụ làm sản phẩm kiểm tra 12 Tiết 35 Trưng bày GTSP cuối năm Tiết Tuần 35 Bài vẽ sản phẩm, mơ hình trưng bày 10 Tiết 30,31 32,33 Lớp Phòng học 6A-6B Lớp KT HK Phòng học 6A-6B Lớp TB GT Phòng học SP 6A-6B